FISIOLOGIA - SN

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A. Defina los siguientes términos respecto a la Fisiología de la corteza cerebral: Afasia de Broca, 
Afasia de Wernicke, Apraxia motora, Amnesia anterógrada y retrograda. Agnosia 
Signos neurológicos en Trauma Shock. Enfermedad de Alzheimer. 
 
➢ AFASIA DE BROCA: daño en zonas posteriores del hemisferio izquierdo del 
cerebro. También llamada afasia expresiva o no fluente. Consiste en la afección de 
poder comunicarse, hay dificultad para formular oraciones bien estructuradas (1). 
➢ AFASIA DE WERNICKE: Daño en zonas posteriores 
del hemisferio izquierdo del cerebro. En este tipo de 
afasia se ve afectada la capacidad para comprender el 
significado de las palabras y oraciones (1). 
 
➢ APRAXIA MOTORA: Es la incapacidad de ejecutar 
las tareas motoras intencionadas y aprendidas con 
antelación como consecuencia de una lesión cerebral 
(2). 
 
 
➢ AMNESIA ANTERÓGRADA: En este tipo de 
amnesia no se recuerda lo que sucedió antes de tener 
el trastorno. Se trata del tipo de amnesia más conocido 
y, básicamente, se trata de no recordar el pasado (3). 
 
➢ AMNESIA RETROGRADA: El individuo se 
olvida de los acontecimientos de la vida pretérita 
anteriores a la enfermedad que produce la amnesia 
(3). 
 
➢ AGNOSIA: Es parte de los trastornos neurológicos, 
en lo que existe la incapacidad para lograr identificar 
o reconocer la información que se recibe mediante 
los sentidos (tacto, visión, audición, olfato y gusto). 
 
 
➢ SIGNOS NEUROLÓGICOS EN TRAUMA SHOCK: El shock ocurre cuando no 
hay suficiente suministro de sangre y oxígeno a sus órganos y tejidos. 
Los síntomas incluyen: 
• Confusión o falta de lucidez mental 
• Pérdida de la conciencia (4). 
 
➢ ENFERMEDAD DE ALZHEIMER: Es un 
trastorno cerebral que destruye lentamente la 
memoria y la capacidad de pensar y, con el tiempo, 
la habilidad de llevar a cabo hasta las tareas más 
sencillas. Consiste en un trastorno neurodegenerativo 
progresivo asociado a la acumulación de la proteína 
B- amiloide (placas) y la proteína Tau (ovillos) (5). 
 
➢ DEPRESIÓN: Es un trastorno del estado anímico en el cual los sentimientos de 
tristeza, pérdida, ira o frustración interfieren con la vida diaria durante un período de 
algunas semanas o más. 
 
 
 
 
Elabore un mapa mental de los lóbulos cerebrales y su función. 
 (6) 
Elabore un mapa mental de los síntomas y signos del Síndrome de Alzheimer. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(5)(7) 
Elabore un mapa conceptual de la organización y funciones de las 03 áreas o lóbulos del cerebelo. 
 
(8) 
Elabore un mapa conceptual de la organización y funciones de los lóbulos cerebrales, enfatizando en las áreas de asociación. 
 
(9) 
Describa los criterios de la Escala de Glasgow y su graduación y pronostico. 
La Escala de Coma de Glasgow es una escala de aplicación neurológica que permite 
medir el nivel de conciencia de una persona. Una exploración neurológica de un 
paciente con traumatismo craneoencefálico debe ser simple, objetiva y rápida. 
La Escala de Coma de Glasgow utiliza tres parámetros que han demostrado ser muy 
replicables en su apreciación entre los distintos observadores: la respuesta verbal, la 
respuesta ocular y la respuesta motora. El puntaje más bajo es 3 puntos, mientras 
que el valor más alto es 15 puntos. 
La respuesta motora se puntúa como máximo que se le puede dar es 6 puntos, cuando 
obedece ordenes, le dices que levante una mano levanta una mano, 5 cuando localiza el 
dolor le podemos dar un pellizco en las manos y lo siente, 4 retira ante el dolor, es decir 
le ponemos un estímulo doloroso y el paciente no puede mover el otro lado del cuerpo 
entonces lo único que hace el paciente es retirarlo, 3 pose de decorticación que es una 
pose de hiperflexión eso quiere decir de una lesión del mesencéfalo por encima del núcleo 
rojo, 2 pose descerebración en esta la participación del núcleo rojo no está disponible ya 
no hay flexión hay hiperextensión, 1 no responde. 
Respuesta verbal se puntúa hasta el máximo de 5, le damos 5 si el paciente está 
orientado, sabe dónde vive, sabe su nombre sabe todo, 4 cuando el paciente esta 
desorientado no sabe dónde está, pero el paciente lo reconoce y no lo sabe 3 cuando el 
paciente esta confusa le preguntas al peciente donde esta y te dice otro lugar le preguntas 
su nombre y te dice otro nombre no el suyo, 2 cuando el paciente hace ruidos y 1 cuando 
no responde. 
Respuesta ocular se puntúa hasta 4, 4 cuando lo evaluamos el paciente ya está abierto 
los ojos, 3 cuando el paciente está cerrado los ojos, pero llegas y le dices que abra los ojos 
y los abre, 2 cuando no los abre con el estímulo verbal y le aplicas el estímulo doloroso y 
los abre y ubica donde la aplicas el estímulo dolor, 1 no abre los ojos por nada. 
 
B. Responda a los casos clínicos planteados: 
Paciente varón de 34 años llega a emergencia luego de un accidente de tránsito. 
Inconsciente, Apertura ocular al dolor, Emite sonidos inentendibles, Retira el miembro 
al dolor. Presenta sangrado en ambos oídos. 
• Indique la escala de Glasgow y la clasificación del Traumatismo 
craneoencefálico. ¿Se requiere intubación endotraqueal? 
Escala de Glasgow del paciente: 
✓ 4 en la respuesta motora porque señala en el caso que retira el miembro del dolor 
✓ 2 en la respuesta verbal porque en el caso señala que emite sonidos 
incomprensibles no se le entiende 
✓ 2 en la respuesta ocular porque señala apertura ocular al dolor 
Sumando sale un total de 8 lo que señala que clasificación del Traumatismo 
craneoencefálico es grave. 
• ¿Qué podría indicar el nombre del síntoma sangrado en los oídos? 
Otorragia. 
• ¿Qué es el reflejo de Babinski? Como se traduce su alteración. 
El reflejo de Babinski se presenta después de que se ha frotado firmemente la planta del 
pie. El dedo gordo del pie entonces se mueve hacia arriba o hacia la superficie superior 
del pie. Los otros dedos se abren en abanico. 
Es fisiológico en los bebes cuando son recién nacidos hasta que tengas dos años y va ser 
patológico para todas las personas que tengas más de dos años en adelante. 
Es una respuesta especifica e involuntaria que se observa de manera normal en los niños 
menores de 2 años al estimular la planta del pie. Esto se debe a que el fascículo 
corticoespinal aún no se mieliniza, sin embargo, a medida que el niño crece y el sistema 
nervioso alcanza mayor desarrollo el signo se vuelve negativo, pero si el signo persiste o 
aparece de nuevo, es indicativo. Casi siempre de una falla o daño en la vida piramidal.