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PRIMERA PARTE: En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el o losenunciados que justifican la respuesta. Encierre con un círculo las letras que seleccione. Cada ejercicio vale 1 punto, y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió mal la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio). Ejercicio I Durante el siglo XIX, quien perdía la disputa política, a menudo, no podía garantizar siquiera mantenerse con vida. Con la llegada del siglo XX, la violencia(con formas diferentes a las del siglo XIX),no abandonó nunca un lugar central en la lucha política argentina. V Porque… A La apelación a la violencia como “institución informal” para resolver problemas del país fue un hechocaracterístico del siglo XIX pero pocas veces repetido en el siglo XX argentino, sobre todo, después de la sanción de llamada ley Sáenz Peña. B La apelación a la violencia como “institución informal” para resolver problemas y eludir consensos fue una característica estructural de la lucha por el poder en el paístanto en el siglo XIX como en el XX. F C En la Argentina, durante el siglo XX, fueron más los momentos en que los actores políticos y sociales prefirieron reglas democráticas para definir los resultados de sus disputas. D La estabilidad en las reglas que ordenan el acceso y ejercicio del poder político en Argentina explican el alto consenso sobre el destino del país durante muchos momentos del siglo XX. Ejercicio II En el texto de Patricio Gómez Talavera se afirma que el Estadoejerce una representación sobre la totalidadde la sociedad, ya que es un instrumentoneutral que incluye a todos los ciudadanos más allá de sus intereses particulares. V Porque… A El Estado no es representativo de la totalidad de la sociedad ya que esta esheterogénea y conflictiva y eso repercute en la conformación mismadel Estado. B El Estado es representativo de la totalidad de la sociedad ya que, a pesar que esta es heterogénea y a veces, hasta conflictiva, sostiene con sus impuestos el financiamiento estatal. F C Lo que distingue y diferenciael tipo de representación del Estado es que si es democrático representa a todos, y si no es democrático, solo representa a las minorías poderosas. D Lo que distingue y diferenciaal Estadode cualquier otro tipo de organización social es el medio que elige para ejercer dicha representación: la democracia, que incluye a todos los ciudadanos. Ejercicio III Luis Alberto Romero explica que, justo cuando el liderazgo de Perón estaba siendo amenazado por los opositores, la jugada de poner a Eva Perón como candidataa la vicepresidencia de la Nación en las elecciones de1951,garantizó el triunfo de la formula peronista. V Porque… A Eva Perón cumplió un rol importante para consolidar el poder de Perón en su segunda presidencia, pero sin ocupar cargos oficiales y manteniendo la conducción de la Fundación que llevaba su nombre. B Eva Perón acompañó a Juan Perón como vicepresidenta en las dos elecciones presidenciales realizadas entre 1945 y 1955 siendo una parte clave para explicar la popularidad del Partido Peronista. F C Eva Perón no acompañó a Perón como vicepresidenta en ninguna de las elecciones presidenciales realizadas entre 1945 y 1955, aunque en la última ocasión, durante el año 1951, su renuncia estuvo rodeada de conflictos, misterios y gran teatralidad. D Eva Perón cumplió un rol fundamental en la plaza del 17 de octubre de 1945, luego fue candidatavicepresidenta en 1946 perofalleció antes de las elecciones de 1951 donde seguramente hubiera reelegido. Ejercicio IV Según afirma María Florencia Deich, un golpe de Estado siempre es un acto legal, aunque no necesariamente popular. V Porque… A Cuando la sociedad apoya unanimemente a los golpes de Estado, estos pueden ser considerados populares. B El golpe de Estado es ilegalsolo si lo realizan los militares y si estos apelan a la violencia a la hora de concretarlo. F C El golpe de Estado en ocasiones ha servido para ordenar sociedades en crisis, y de ahí obtiene su legitimidad formal. D El golpe de Estadorompe un marco constitucional legal por lo tanto siempre es una acción por fuera de la ley. Materia ICSE2018 TEMA 7-04-18 APELLIDO: SOBRE Nº: NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: TELÉFONO: E MAIL: CALIFICACIÓN: Apellido del evaluador: SEGUNDA PARTE: En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que acompaña a cada una. Puntaje: 4 respuestas correctas = 1 punto/ 3 respuestas correctas= 0,50 puntos /2 o menos respuestas correctas= 0 puntos Ejercicio V: Según Enrique García,el Estado puede tener diversas formas de organización pero también puede tener diferentesgrados de extensión. V Hay Estados que contienen más de una nacionalidad, como el español, que alberga comunidades –como la vasca o la catalana– con grupos políticos importantes que buscan constituir sus propiosEstados nacionales. V Existen distintos niveles de estatalidad: el Estado municipal (por ejemplo, el Estado rosarino), el provincial (tal es el caso del Estado correntino) y el nacional (el Estado argentino es un ejemplo). V Hay Estados que no son nacionales, sino regionales (o supranacionales), es decir, que agrupan a varios países. El ejemplo más clásico es la Unión Europea. V El Estado nacionalse conforma sobre la idea de nación, aunque, generalmente, está unido a un territorio determinado (también hay naciones que no han podido constituirse en Estados, como por ejemplo, los kurdos). Ejercicio VII: El peronismo había surgido en el marco de unafuerte contienda social alimentada desde el mismo Estado. Con el correr del tiempo, esto cambió y Romero afirma que derivó en un fuerte enfrentamiento político, que apenasseparaba al oficialismo de la oposición y en un intensoconflicto cultural. V Hubo una asunción positivadel descamisado, una apropiación y resignificación de la imagen delotro, como si el conflicto cultural se librara en el campo yaorganizado por los sectores tradicionales. V Se trataba de un enfrentamiento difuso que combinaba un violento ataque discursivo -sobre todo de parte de Eva Perón- con escasas acciones concretas en contra delos supuestos destinatarios. F Fueun enfrentamiento concreto que combinaba un violento ataque discursivo –sobre todo de parte de Eva Perón- con duras medidas confiscatorias en contra delas clases altas. F Desde la oposición, la resistencia a lasprácticas políticas del peronismo se combinaba con la coincidencia totalante la forma del proceso de democratización social. Ejercicio VI: Al cambiarla forma en que se accedía al poder, la aplicación de la llamada Ley Sáenz Peña en las elecciones presidenciales de 1916, produjo un cambio de régimen político. V La ley Sáenz Peñahacía realidad la propuesta del sufragio secreto, según el padrón militartendía a evitar cualquier injerencia del gobierno en los comicios. F La ley Sáenz Peña fue propuesta por Hipólito Yrigoyen para garantizar su reelección. V La ley Sáenz Peña introdujo nuevas reglas electorales para definir el acceso al poder. V La ley Sáenz Peñapretendía volver más transparente la vida políticaincorporando al conjunto de la población masculina nativa a la prácticaelectoral. Ejercicio VIII: En el texto de Margarita Batlle se destaca que importantes especialistas como Robert Dahl y Charles Lindblom, plantearon que una poliarquía posee varias características que la definen, y a la vez, la distinguende otros sistemas políticos. F De acuerdo con Dahl, enla poliarquíala capacidad de control sobre los funcionarios extranjeroses tan relevante como otros aspectos de corte electoral. V De acuerdo con Dahl, debe existir una subordinación de los funcionarios públicos no elegidos a aquellos elegidos popularmente en elecciones libres. V Para que se cumplan todas las características de una poliarquía, se requiere que exista un marco institucional (legal y político) que garantice su funcionamiento. F En una poliarquía, el voto es organizado y parcializado, según el origen religioso, la nacionalidad de los residentes y sus redes de poder. Ejercicio IX: El gobierno surgido del golpe de Estado de 1943generó variadas expectativasal asumir el Gobierno. Según Romero, esto incluyó a diversos sectores sociales y políticos además de los militares. F El golpe de 1943 logró un fuerte apoyo porque hizo una amplia convocatoria política, muy diferente a lo que ocurría anteriormente en los gobiernos de la llamada “Restauración conservadora” (1930-1943). F Producto de las expectativas creadas, el gobierno surgido del golpe de 1943 logró designar un gabinete con ministros de partidos políticos yde la sociedad civil. F El golpe de Estado de 1943 adquirió prestigio porque sus líderestenían un sólido programa y una fuerte unidad política producto de su pertenencia común a las Fuerzas Armadas. V Sectores políticos y sociales -incluyendo a los radicales- concordaban con eldiagnóstico hecho por los militares y, además,esperaban algo del golpe o de algunos de sus líderes. Ejercicio X: A partir de 1930, y en medio de una crisis y cambios en la situación económica mundial, Romero afirma que el gobierno argentino decidió dar un “tratamiento benévolo” a las importaciones británicas en contraposición con las norteamericanas. F El “tratamiento benévolo” apuntaba a reflotar a las empresas británicas en dificultades por el masivo ingresode los productos chinos y la facilidad para producir grandes cantidades a bajos costos. V El “tratamiento benévolo”apuntaba a reflotar a las empresas británicas en dificultades, como las ferroviarias y las de transporte urbano. V El “tratamiento benévolo” también se aplicó con laempresa Anglo de tranvías de Buenos Aires -propietaria también dela primera línea de subterráneos-, víctima de la competencia de lostaxis colectivos, más rápidos y eficaces. F El “tratamiento benévolo” apuntaba a reflotar a las empresas norteamericanas en dificultades, como las ferroviarias y las de transporte urbano luego de la crisis de la bolsa de 1929.
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