2dos parciales 2C 2017

Vista previa del material en texto

PRIMERA PARTE: 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el o los enunciados que justifican la 
respuesta. Encierre con un círculo las letras que seleccione. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las repuestas correctas (V o F y todas las justificaciones correctas). 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de V o F en forma correcta y por lo menos una justificación correcta. 
Ejercicio I 
 
 
Según los textos de Nicolás 
Simone y Luis A. Romero, 
Argentina comenzó en el año 
1983 una transición que no fue 
planificada con el consenso de 
los partidos políticos y el 
gobierno militar saliente. 
V 
Porque… 
 
A 
La transición de 1983 se realizó sin ningún tipo de planificación 
ni acuerdos entre civiles y militares. 
B 
El gobierno militar se derrumbó luego de la crisis abierta por la 
derrota militar en la guerra de Malvinas y no tuvo oportunidad de 
negociar con los partidos políticos. 
F 
 
C 
Argentina imitó el modelo español y llevó adelante una versión 
local de los pactos de la Moncloa, lo que permitió darle un fuerte 
consenso al gobierno de la transición iniciada en 1983. 
D 
El gobierno militar permitió la presentación del peronismo y 
autorizó la vuelta de su líder Juan D. Perón. 
E 
El gobierno militar mantenía cierto apoyo popular y con ello 
negoció con el radicalismo triunfante de 1983 las condiciones de 
gobernabilidad futuras. 
 
Ejercicio II 
El paso del gobierno de Raúl 
Alfonsín al de Carlos Menem 
no implicó un cambio de 
régimen político. 
 
V 
Porque 
 
A El gobierno de Menem fue anterior al de Alfonsín. 
B El gobierno de Alfonsín terminó seis meses antes su mandato. 
 F 
 
C 
El gobierno de Menem no fue una poliarquía y el Alfonsín sí lo 
era. 
D Ambos gobiernos pertenecían al mismo régimen democrático. 
E 
Alfonsín y Menem fueron electos con formas democráticas y 
según lo prescripto por la constitución nacional. 
 
Ejercicio III 
Durante el gobierno del Gral. 
Onganía, la represión se 
extendió a todas aquellas 
expresiones del pensamiento 
crítico, siendo la Universidad el 
blanco principal. 
 
V 
 
A 
Se produjo la llamada “noche de los bastones largos” que, con su 
violencia desmedida, luego terminó con una etapa brillante de la 
universidad. 
B 
La universidad inició un periodo de avance y crecimiento 
económico que luego se conoció como la “edad de oro” de la 
universidad argentina. 
F 
C 
Se realizó una reforma universitaria que privatizaba la educación 
superior. 
D 
La universidad era vista como el lugar típico de la infiltración, la 
cuna del comunismo, el lugar de propagación de todo tipo de 
doctrinas disolventes y el foco del desorden. 
E 
Muchos académicos y científicos abandonar las universidades e 
incluso se fueron del país. 
 
Ejercicio IV 
Romero afirma que el gobierno 
de Illia, la segunda experiencia 
constitucional post-peronista, se 
inició con peores perspectivas 
que la primera. 
V 
Porque… 
A 
Las principales fuerzas corporativas (militares, empresarios y 
sindicatos) no se comprometían con el nuevo gobierno ni con el 
sistema democrático. 
B 
La realización de los contratos petroleros con empresas 
extranjeras hizo crecer drásticamente a la economía y darle 
fuerza al liderazgo presidencial. 
F 
C 
La realización de los contratos petroleros que podían ayudar a la 
economía y darle fuerza a su gobierno, fue rechazada por la 
oposición. 
D 
El gobierno no le dio importancia al Congreso ni a la escena 
política democrática y eso agudizó la violencia política y la falta 
de consideración por el sistema democrático. 
E 
La vuelta a la democracia, y la pérdida de poder militar hicieron 
recobrar la confianza de la elite política en la democracia y en la 
posibilidad de elaborar políticas de Estado entre la oposición y el 
oficialismo. 
 
 
 
Materia 
ICSE2017 
 
TEMA 9 10-11-17 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.30hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
TELÉFONO: 
E MAIL: 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
SEGUNDA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que 
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las respuestas correctas (V o F) 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de entre 2 y 4 respuestas correctas (V o F) 
 
Ejercicio V: 
 
Según se detalla en el libro de Romerobajo la presidencia de 
Raúl Alfonsín (1983-1989) se tomaron diversas medidas para 
hacer frente a la herencia del gobierno militar que lo 
antecedió. Entre ellas: 
 
V 
El gobierno reformó el código militar para intentar que 
los militares se juzgaran a sí mismos como una muestra 
del cambio que la sociedad les exigía públicamente. 
F 
Ante la presión el gobierno decretó una amnistía a las 
juntas militares que condujeron el país entre 1976 y 
1983. 
V 
Creación de una comisión independiente para investigar 
las violaciones a los derechos humanos en la dictadura 
militar anterior. 
V 
El gobierno apoyó la concreción de un juicio que 
condeno a las juntas militares y también a la conducción 
de las guerrillas. 
F 
El gobierno apoyó la concreción de un juicio que 
condeno a las juntas militares pero no a la conducción de 
las guerrillas. 
 
Ejercicio VII: 
 
Romero afirma que durante la segunda fase del último 
gobierno peronista, los conflictos sociales recuperaron sus 
formas clásicas. 
 
 
F 
En la CGT se impusieron los partidarios de los 
Montoneros 
 
F 
En la CGT se impusieron los partidarios de la 
negociación dura, al estilo vandorista. 
 
V 
En la CGT los peronistas mantuvieron su predominio y 
eso ayudó por un tiempo al gobierno de Isabel. 
F Isabel intentó continuar las políticas de Pacto social que 
había llevado adelante Perón y que estaba suspendido 
luego de su muerte. 
F El gobierno de Isabel y los sindicatos peronistas se 
enfrentaron debido al fracaso del pacto social apenas 
aconteció la muerte de Perón. 
 
 
Ejercicio VI: 
 
Según Romero, las relaciones del ministro de Economía 
durante la última dictadura –Alfredo Martínez de Hoz- con 
los militares no fueron sencillas a pesar de integrar todos el 
mismo gobierno. 
 
 
F 
Los militares querían implementar una política 
neoliberal y Martínez de Hoz era un economista 
desarrollista. 
F A los militares solo les importaba organizar e 
implementar la represión a la guerrilla dejando los 
aspectos administrativos del gobierno en técnicos. 
V Muchos militares tenían una visión más tradicional del 
Estado que chocaba con las políticas privatistas de 
Martínez de Hoz. 
V Los militares tenían fuertes divisiones internas que 
obstaculizaban las políticas de Martínez de Hoz. 
F Martínez de Hoz era un civil en el gabinete militar que 
buscaba alianzas más allá de las Fuerzas Armadas, sobre 
todo, en algunos políticos y sindicalistas tradicionales. 
 
Ejercicio VIII: 
 
Según el texto de María Paula Bertino, la democracia 
delegativa tiene diversas características que la definen. 
 
 
F 
El gobierno respeta la división de poderes y el control de 
sus actos por parte de la Corte Suprema y el Congreso. 
 
F 
La democracia delegativa es la forma que adoptaron los 
Estados neoliberales en América Latina. 
F 
La democracia delegativa es la poliarquía del siglo XXI. 
V La democracia delegativa sería una democracia más 
degradada pero sin componentes autoritarios. 
F La democracia delegativa es la forma realista de llamar a 
la poliarquía. 
 
Ejercicio IX: 
 
Teniendo en cuenta lo afirmado en el texto de Romero las 
políticas implementadas por el Proceso de Reorganización 
Nacional (1976-1983)ocasionó duros golpes para los sindicatos. 
 
F Como en todos los gobiernos militares, los sindicalistas 
buscaron apoyar al gobierno y mantener sus privilegios. 
V La represiónafectó a los sindicalistas de base y a 
muchos dirigentes de primer nivel que fueron 
encarcelados 
V Las principales fábricas fueron ocupadas militarmente 
Hubo listas negras y control ideológico para acceder a 
un empleo 
 
V 
La CGT y la mayoría de los sindicatos fueron 
intervenidos. Se suprimió el derecho a huelga y se les 
quito a los sindicatos el control sobre la obras sociales 
V Frente al gobierno militar no hubo una postura única y 
los sindicalistas mantuvieron posiciones cambiantes. 
 
Ejercicio X: 
 
Teniendo en cuenta el texto de Luis Alberto Romero, se señala que en la 
presidencia del Gral. Lanusse (1971-1973) se propuso un Gran 
Acuerdo Nacional con diversas características. 
 
 
V 
La propuesta original establecía una condena general de la 
subversión, garantías sobre la política económica y el 
respecto a las normas democráticas. 
 
V 
Que se asegurara a las Fuerzas Armadas un lugar 
institucional en el futuro régimen desde donde controlar todo 
lo referido a la seguridad. 
F Que Perón aceptara la candidatura presidencial pero 
incluyera a los radicales en su coalición de gobierno. 
 
F 
Que Perón no pudiera encabezar la lista presidencial y que 
Lanusse fuera candidato del peronismo. 
 
F 
Que se implementará un programa económico de 
características neoliberales pero popular. 
 
 
PRIMERA PARTE: 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el o los enunciados que justifican la 
respuesta. Encierre con un círculo las letras que seleccione. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las repuestas correctas (V o F y todas las justificaciones correctas). 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de V o F en forma correcta y por lo menos una justificación correcta. 
Ejercicio I 
En 1982, los militares 
argentinos que gobernaban el 
país intentaron tomar las Islas 
Malvinas. Esa decisión 
respondió a una creciente 
amenaza -por parte de isleños e 
ingleses- de comenzar a 
explotar el petróleo de la zona. 
V 
Porque… 
 
A 
La acción militar en Malvinas se organizó para tapar la derrota 
con Chile por elcanal del Beagle. 
B 
Las Islas Malvinas son una fuente invalorable de petróleo que, en 
ese momento, fue visto como imprescindible para mejorar la 
economía argentina. 
F 
 
C 
El plan del gobierno militar buscó unificar a las Fuerzas 
Armadas y recuperar legitimidad ante una sociedad disconforme 
con su gobierno. 
D 
Como Inglaterra se negaba a cualquier tipo de diálogo o 
negociación por las Islas, EEUU apoyó a Argentina para resolver 
el tema por otras vías. 
E 
La acción de tomar las Islas Malvinas fue una decisión destinada 
a recuperar la dignidad nacional afectada por la dominación 
inglesa en territorios argentinos. 
 
Ejercicio II 
Romero señala que, finalizando 
el gobierno de Alfonsín, se 
producía también el “fin de la 
ilusión” que había comenzado 
en 1983. 
V 
Porque… 
 
A 
Aumentaban las dificultades económicas luego del fracaso del 
Plan Austral y el infructuoso relanzamiento que se intentó con el 
llamado Plan Primavera. 
B 
Los intentos de terminar con la presión militar no se mantuvieron 
y luego de Semana Santa -con las leyes de Obediencia Debida y 
Punto Final- se daba por tierra con la política de DDHH anterior. 
F 
 
C 
Alfonsín no pudo mantener la unidad del partido radical que 
afrontó las elecciones de 1989 dividido en tres fórmulas 
presidenciales diferentes. 
D 
Alfonsín había intentado una fuerte asociación con los países del 
bloque socialista que ayudaría a la economía pero que resultó un 
fracaso. 
E 
Estados Unidos impuso un bloqueo económico producto de la 
alianza de Alfonsín con el bloque soviético que afectó la 
economía del país. 
 
Ejercicio III 
El paso del gobierno del Gral. 
Pedro Eugenio Aramburu al de 
Arturo Frondizino significó un 
cambio de régimen político. 
V 
Porque… 
A 
Aramburu formó parte de una dictadura, en cambio, Frondizi fue 
electo por elecciones en las que triunfó. 
B 
Frondizi y Aramburu pertenecían al mismo grupo de dirigentes 
antiperonistas y por ello no hubo cambios significativos en el 
régimen político. 
F 
C 
Aramburu no llegó al poder mediante las reglas vigentes y por un 
sistema de elecciones como sí lo hizo (aun con puntos muy 
discutibles), Frondizi. 
D 
Frondizi era partidario de un Estado de Bienestar en cambio 
Aramburu de un Estado de corte neoliberal. 
E 
Aramburu era un militar democrático que había terminado con la 
dictadura de López Rega en cambio Frondizi fue presidente sin 
la participación de los peronistas. 
 
Ejercicio IV 
Romero afirma que el programa 
de modernización aplicado por 
el gobierno de Frondizi (1958-
1962) tuvo importantes 
consecuencias para la economía 
del país. 
V 
Porque… 
A 
Finalmente se logró cerrar la brecha existente entre los sectores 
modernos y tradicionales de la economía que había caracterizado 
la década anterior. 
B 
Se produjo un crecimiento constante de lasinversiones 
extranjeras en Argentina. 
F 
C 
Los capitales nacionales lograron convertirse en una opción para 
enfrentar la llegada masiva de capitales extranjeros. 
D 
La producción de acero y automotores creció de modo 
espectacular. 
E 
Se registró un crecimiento acelerado de las nuevas ramas 
industriales, como ser petróleo, petroquímica y celulosa. 
 
 
 
 
 
Materia 
ICSE2017 
 
TEMA 8 10-11-17 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.30hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
TELÉFONO: 
E MAIL: 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
SEGUNDA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que 
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las respuestas correctas (V o F) 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de entre 2 y 4 respuestas correctas (V o F) 
 
Ejercicio V: 
 
Según expresa Luis A. Romero, el gobierno de Raúl Alfonsín dio 
mucha importancia -simbólica y real- a las políticas 
educativas y culturales; esto se vio en que: 
 
V 
La universidad abrió sus puertas sin restricciones y se 
renovaron los cuerpos de profesores y los contenidos de 
los programas académicos. 
V 
La políticacultural y educativa estuvo destinada en el 
largo plazo a remover elautoritarismo que anidaba en las 
instituciones, las prácticas y lasconciencias. 
V 
Además de volver a la vida académica, los intelectuales 
seincorporaron a la política, y la política se 
intelectualizó. Su presenciafue habitual en los medios de 
comunicación. 
V 
Se estimuló la libertad de expresión en la cultura y los 
medios de comunicación y un cierto “destape” en 
lasformas y en los temas que se trataban. 
V Todas las opciones anteriores son correctas. 
 
Ejercicio VII: 
 
Según Romerola dictadura iniciada en 1976 utilizó 
sistemáticamente el terrorismo de Estado para sostenerse en 
el poder y eliminar a sus opositores. 
 
 
F 
El Estado utilizó la violencia que le permitía la ley para 
terminar con el terrorismo de los montoneros y el ERP. 
 
F 
El Estado es el único que posee el uso legítimo de la 
fuerza por lo tanto no hay terrorismo de Estado en 
conflictos internos. 
F No hubo violencia sino una guerra civil entre las Fuerzas 
Armadas y la guerrilla peronista y de izquierda. 
V La violencia aplicada por el Estado desde 1976 fue ilegal 
y clandestina sin importar las causas que lo originaron. 
F Todas las opciones anteriores son correctas. 
 
 
Ejercicio VI: 
 
El texto de María Paula Bertino define las características que 
debe tener una democracia delegativa y los liderazgos que de 
ella se desprenden. 
 
 
V 
En las democracias delegativas las elecciones 
constituyen una suerte de firma de cheque en blanco a 
una élite política que accede a espacios de toma de 
decisiones. 
 
V 
En las democraciasdelegativas los liderazgos son 
carismáticos y, además, concentran en ellos todo el saber 
y la decisión sobre cómo salir de la crisis. 
F Las democracias delegativas no son democracias 
representativas, ni populismos, sino autoritarismos. 
V La democracia delegativa se distingue por la forma en la 
que se toman las decisiones. 
F La democracia delegativa se distingue por la forma en la 
que se eligen a las autoridades. 
 
Ejercicio VIII: 
 
Según Romero el gobierno asumido con el golpe de Estado de 
1955 no era homogéneo y tenía diversas posturas entre 
quienes integraban el grupo dominante. Por ejemplo… 
 
 
F 
A diferencia de Lonardi, otros militares como Aramburu 
y Rojas creían que el proyecto de Perón aún tenía 
vigencia. 
 
V 
A diferencia de militares como Aramburu y Rojas, para 
Lonardi el proyecto nacional y popular aún tenía 
vigencia 
 
F 
Lonardi intentó establecer acuerdos con los sindicatos 
socialistas y equilibrar el peso del peronismo entre los 
trabajadores y por ello fue obligado a renunciar. 
 
V 
Lonardi debió renunciar por su posición demasiado 
componedora hacia el peronismo. 
 
F 
Lonardi debió renunciar por su posición demasiado 
agresiva hacia el peronismo. 
 
Ejercicio IX: 
 
Según lo describe Romero, en 1969 se produjo el estallido social 
conocido como “Cordobazo” donde: 
 
 
V 
El gobierno de Onganía perdió toda legitimidad para 
seguir implementando su política económica y social. 
 
V 
La movilización de estudiantes y obreros desbordó a la 
burocracia sindical peronista. 
 
F 
El sindicalismo salió a la calle exigiendo 
recomposiciones salarialesante el avance de la inflación. 
 
V 
Comenzó una ola de movilización social que se 
prolongaría hasta 1975. 
 
F 
La intervención del papa Juan Pablo II evitó que 
ocurriera un enfrentamiento entre civiles y militares. 
 
Ejercicio X: 
 
Según los textos de Nicolás Simone y Luis A. Romero, en 1983 Argentina inició 
la transición a la democracia por el derrumbe del gobierno militar saliente. 
 
 
V 
El gobierno de Bignone intentó conducir como pudo el inicio 
de la transición tratando de garantizar protección judicial 
para los militares que abandonaban el gobierno. 
F El gobierno se mantuvo en el poder durante la transición 
debido a la prosperidad económica que entonces gozaba el 
país. 
V Luego de la derrota en Malvinas, la sociedad exigió la 
retirada del poder de los militares y la vuelta a la democracia. 
F El gobierno militar no sólo no se derrumbó, sino que logró 
conducir la transición con sus propias reglas. 
F En 1983, los militares se resistieron hasta con las armas para 
no abandonar el gobierno. 
 
 
PRIMERA PARTE: 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el o los enunciados que justifican la 
respuesta. Encierre con un círculo las letras que seleccione. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las repuestas correctas (V o F y todas las justificaciones correctas). 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de V o F en forma correcta y por lo menos una justificación correcta. 
Ejercicio I 
La exclusión del peronismo de 
la política -que se prolongó 
hasta1973- fue para los 
vencedores de 1955 el requisito 
básico para poder transformar 
las relaciones de la sociedad 
pero también la fuente de las 
mayores dificultades. 
V 
Porque… 
 
A 
Los diferentes proyectos enfrentados derivaron en una situación 
que Romero llama de “empate” y que se mantuvo hasta 1966. 
B 
El peronismo tuvo algunos problemas legales para oficializar su 
presencia política pero nunca fue excluido de la política nacional 
F 
 
C 
La propuesta de proscribir al peronismosedecidió no tanto en 
nombre de la racionalidad capitalista como enel de la 
regeneración democrática. 
D 
La propuesta de proscribir al peronismo se decidió no tanto en 
nombre de la regeneración democrática como en el de la 
racionalidad capitalista. 
E 
En la denuncia del totalitarismo peronista se unió un conjunto 
vasto de sectores que, inicialmente, también coincidieron en el 
diagnóstico de que el peronismo como tal era inadmisible. 
 
Ejercicio II 
En el artículo de Javier Hermo 
se afirma que en Argentina 
hubo matanzas pero que estas 
fueron en el contexto de guerras 
externas o civiles, lo que no 
cuenta para definirlas como 
prácticas genocidas. 
V 
Porque… 
 
A 
Cada vez que hubo un golpe de Estado militar en la Argentina 
hubo prácticas genocidas en el país. 
B 
Para que haya prácticas genocidasdebe haber una guerra civil 
declarada y reconocida por la ONU, cosa que no ocurrió en el 
país. 
F 
 
C 
A diferencia de Europa, no ha habido persecuciones ni campos 
de concentración en la historia Argentina. 
D 
En la llamada Campaña del Desierto en 1880 hubo prácticas 
genocidas por parte del Estado nacional. 
E 
El terrorismo de Estado ejercido entre 1976-1983 configuró una 
práctica genocida. 
 
Ejercicio III 
Luis Alberto Romero afirma 
que el Cordobazo, como acción 
de masas, solo puede ser 
comparado con la Semana 
Trágica de 1919 o con el 17 de 
octubre de 1945. 
V 
Porque… 
 
A 
La ola de movilización que inauguró el Cordobazo seexpresó de 
modos diversos, por ejemplo, en un nuevo activismosindical, que 
se manifestó primero en Rosario y, sobretodo, en Córdoba. 
B 
El Cordobazo fue el episodio fundador de una ola de 
movilización social que se fue más allá del hecho que la originó 
y se prolongó hasta 1975. 
F 
 
C 
El Cordobazo fue el episodio final de una ola de movilización 
social que se inició en 1945. 
D 
El Cordobazo tuvo un gran valor simbólico y puso a gran parte 
de la población en contra del poder autoritario del gobierno de 
Onganía. 
E 
El Cordobazo no tuvo valor simbólico pero implicó la fusión de 
las diversas corrientes sindicales en una sola y poderosa CGT. 
 
Ejercicio IV 
Según Romero, la Iglesia 
Católica mantuvo una excelente 
relación con el gobierno radical 
de Raúl Alfonsín (1983-1989). 
V 
Porque… 
A 
Como era natural en su partido, Alfonsín provenía de una familia 
muy católica con profundos lazos personales e ideológicos con la 
iglesia y sus autoridades. 
B 
La propuesta del gobierno radical de incluirla educación sexual 
en las escuelas fue tomada como una provocación inaceptable 
para la Iglesia. 
F 
C 
El rechazo del gobierno radical a realizar el Congreso 
Pedagógico Nacional fue duramente criticado por la Iglesia 
Católica. 
D 
Los radicales lograron aprobar las leyes de divorcio y de patria 
potestad compartida, a pesar de los públicos reclamos de la 
Iglesia Católica. 
E 
Los radicales se opusieron a la sanción de las leyes de divorcio y 
de patria potestad compartida, tal como reclamaba públicamente 
la Iglesia Católica. 
 
 
 
 
 
 
Materia 
ICSE2017 
 
TEMA 7 10-11-17 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.30hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
TELÉFONO: 
E MAIL: 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
SEGUNDA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que 
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las respuestas correctas (V o F) 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de entre 2 y 4 respuestas correctas (V o F) 
 
Ejercicio V: 
 
Según expresa Luis A. Romero, en la nueva versión de su programa 
-que decepcionaba a sus seguidores de izquierda- Frondizi aspiraba 
a renovar los acuerdos, de tipo peronista, entre los empresarios y 
los trabajadores. 
 
V 
Frondizi eligió la línea de acercamiento con el 
peronismo basándose en el tradicional programa 
nacional y popular del radicalismo. 
F 
Frondizi eligió la línea de acercamiento con el 
peronismo basándose en el tradicional programa 
nacional y popular del populismo conservador. 
V 
Estaretórica incorporaba el novedosotema del 
desarrollo, asociado conlas inversiones extranjeras, y lo 
unía a la condena del viejoimperialismo británico. 
F 
Frondizi fue un político surgido de las filas del 
radicalismo que por su antiperonismo nunca tuvo 
seguidores de izquierda. 
F 
Frondizi rechazó cualquier pacto o vínculo con Perón y 
el peronismo ya que si eso ocurría los militares le 
impedirían llegar al gobierno. 
 
Ejercicio VII: 
 
Según Romero el Programa de Reconstrucción y Liberación 
Nacional propuesto por Perón en su tercera presidencia 
(1973-1974) no significó modificar la tradicional estructura 
económica - social argentina. 
 
 
V 
Pese a su título ostentoso,el programa apenasfue un 
intento de superar laslimitaciones al crecimiento de una 
economía cuyos rasgos básicosno se pensaba modificar. 
 
F 
La presión de la izquierda peronista, entre ellos, los 
Montoneros, obligaron a Perón a tomar medidas 
drásticas en lo económico. 
 
V 
Las medidas del Plan eran intervencionistas, 
nacionalistas y distribucionistas, pero no implicaban un 
ataque directo a los intereses establecidos de los grupos 
económicos. 
F 
Las medidas del Plan eran intervencionistas, 
nacionalistas y distribucionistas, y por ello implicaban 
un ataque directo a los intereses establecidos de los 
grupos económicos. 
 
F 
La presión de la derecha peronista, sobre todo, del 
sindicalismo y López Rega, obligaron a Perón a medidas 
poco profundas en lo económico. 
 
 
Ejercicio VI: 
 
Según Graciela Etchevest en términos generales, el 
terrorismo, es un concepto que hace referencia al uso de la 
violencia para obligar a un gobierno o a instituciones de la 
sociedad, a tomar determinadas decisiones. 
 
 
V 
El terrorismo tiene fuertes connotaciones políticas y un 
alto contenido emocional entre la población. Sobre todo, 
si la acción terrorista produce muchas víctimas. 
 
F 
Toda utilización de la violencia implica un acto de 
terrorismo. 
 
V 
El terrorismo busca utilizar el terror para conseguir 
objetivos que una persona o grupo consideran que por 
otra vía no serán posibles de alcanzar. 
 
V 
En el terrorismo de Estado las acciones no son fruto de 
un error o de un acto de locura momentánea de algún 
agente público, sino que son producto de un plan 
sistemático y planificado. 
 
F 
El terrorismo de Estado solo es posible encontrarlo en 
sociedades capitalistas y occidentales. 
 
Ejercicio VIII: 
 
Según Romero las relaciones entre el gobierno de Raúl 
Alfonsín y el sindicalismo peronista fueron complejas y 
conflictivas. Esto ocurrió por variadas razones entre ellas: 
 
 
V 
En 1985 se habían normalizado los cuerpos directivos de 
los sindicatos, pero en lo esencial las viejas direcciones 
resultaron confirmadas. 
 
V 
Entre 1984 y 1988, la Confederación General del Trabajo 
(CGT) organizó trece paros generales contra el gobierno 
constitucional de Alfonsín. 
 
F 
Alfonsín siguiendo las tradiciones del partido radical 
comenzó perseguir a los sindicalistas limitando su 
accionar y obligándolos a la acción legal. 
 
V 
El intento del Ministerio de Trabajo de reformar la 
estructura sindical a través de una ley que incluía el voto 
secreto, directo y obligatorio, la representación de las 
minorías y la limitación de la reelección. 
 
V 
La CGT no rehusó participar en las instancias de 
concertación, pero lo hizo con el estilo que había 
desplegado entre 1955 y 1973: negociar y golpear, 
conversar y abandonar las negociaciones con un portazo. 
 
Ejercicio IX: 
 
Según Luis A. Romero al finalizar los gobiernos de Menem 
(1989-1999), Argentina era un país nuevo en cualquiera de sus 
dimensiones. 
 
 
V 
El mundo de los ricos y exitosos exhibido por la TV 
puso en cuestión las expectativas de la antigua sociedad: 
para qué trabajar o ahorrar, para qué estudiar, para qué 
obedecer la ley, si no había recompensa probable. 
 
V 
Las escuelas se convirtieron en agencias múltiples 
dedicadas a ofrecer alimentación, salud o contención 
familiar, a costa de su función docente específica 
 
V 
En la salud la atención médica que ya era desigual, 
declinó aún más y los hospitales públicos se deterioraron 
por sus bajos presupuestos y por la concurrencia masiva 
de los pobres carentes de obras sociales sindicales. 
 
V 
La retirada del Estado fue uno de los aspectos más 
dramáticos de la nueva situación que provocó un 
crecimiento del consumo de drogas con incremento de la 
delincuencia ocasional y estructural. 
 
V 
Todas las respuestas anteriores son correctas. 
 
Ejercicio X: 
 
 Según Romero el gobierno el gobierno de Raúl Alfonsín (1983-1989) 
lanzó un plan económico, bautizado como Plan Austral para superar la 
coyuntura adversa y estabilizar laeconomía en el corto plazo. 
. 
 
V 
El plan Austral en el corto plazo produjo un fuerte shock de 
modo de crear las condiciones para poder proyectar 
transformaciones más profundas. 
 
V 
Lo primero era detener la inflación, reduciendo 
lasexpectativas inflacionarias que la impulsaban. Se 
congelaronsimultáneamente precios, salarios y tarifas de 
servicios públicos. 
 
F 
Alfonsín implementó un arriesgado plan que se sostenía en 
suspender el pago de la deuda externa para poder alivianar la 
carga fiscal que sufría el país. 
 
F 
El plan austral inauguro la etapa de la convertibilidad entre la 
moneda norteamericana (el dólar) y el peso argentino. Un 
dólar comenzó a valer un peso, y así seguiría por algunos 
años. 
 
V 
Se suprimió la emisiónmonetaria para equilibrar el déficit 
fiscal -lo que suponía asumiruna rígida disciplina en gastos e 
ingresos- y como símbolo del inicio de una nueva etapa, se 
cambió la moneda. 
 
 
PRIMERA PARTE: 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el o los enunciados que justifican la 
respuesta. Encierre con un círculo las letras que seleccione. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las repuestas correctas (V o F y todas las justificaciones correctas). 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de V o F en forma correcta y por lo menos una justificación correcta. 
Ejercicio I 
El texto de Federico y Agresti 
define que la globalización que 
caracteriza al Mundo Actual ha 
erosionado el monopolio estatal 
en el ejercicio de la violencia. 
V 
Porque… 
 
A 
La llegada de Trump a la presidencia terminó con el choque de 
civilizaciones. 
B 
El monopolio estatal en el ejercicio de la violencia sigue siendo 
una cuestión indiscutida, aun en la globalización, ya que eso 
caracteriza al Estado. 
F 
 
C 
La globalización que caracteriza al Mundo Actual no solo no ha 
erosionado el monopolio estatal en el ejercicio de la violencia, 
sino que lo ha reforzado. 
D 
El choque de civilizaciones basa el nuevo orden mundial en el 
enfrentamiento entre identidades culturales y religiosas. 
E 
El choque de civilizaciones basa el nuevo orden mundial en el 
enfrentamiento entre modelos económicos alternativos. 
 
Ejercicio II 
Según expresa Luis A. Romero, 
a partir de 1981 el régimen 
militar asumido en 1976 entró 
en un periodo de crisis 
 
V 
Porque… 
 
A 
En 1981 la derrota en la guerra de Malvinas le quitó legitimidad 
al gobierno militar. 
B 
Estados Unidos interrumpió su apoyo a los gobiernos autoritarios 
de América Latina. 
F 
 
C 
Aumentó la deuda externa por los fallos judiciales obtenidos a 
favor de los bonistas y fondos buitres. 
D 
El Papa decidió a favor de Chile en las disputas territoriales por 
el Canal de Beagle. 
E 
Crecía la resistencia de obreros y sindicatos por el aumento de la 
recesión económica. 
 
Ejercicio III 
El grupo cívico-militar que 
derrocó al gobierno de Perón en 
1955 era muyhomogéneo en 
sus diagnósticos y proyectos 
futuros. 
V 
Porque… 
 
A 
Fue más fácil oponerse a Perón que coincidir en qué hacer 
después que eso ocurriera. Fueron tales lasdiferencias que el 
presidente asumido en 1955 renunció al poco tiempo. 
B 
De los diferentes sectores que aún eran partidarios de Perón, se 
privilegió llegar a un acuerdo con los sindicatos y la CGT ya que 
eso le permitía al nuevo gobierno sumar gobernabilidad. 
F 
 
C 
Había un total acuerdo entre todos los golpistas en que la 
prioridad era eliminar cualquier rastro del proyecto nacional y 
popular que había fundado Perón. 
D 
Tanto militares como civiles coincidían en que luego del golpe 
de Estado, y tras el exilio de Perón, no debía haber vencedores 
ni vencidos. 
E 
Había dos corrientes contrapuestas, una más conciliadora y otra 
fuertemente antiperonista, que fue la que finalmente triunfó. 
 
Ejercicio IV 
El paso del gobierno de Héctor 
Cámpora (incluyendo el 
interinato de Lastiri) al de Juan 
D. Perón en el año 1973 no 
ocasionó un cambio de régimen 
político. 
 
V 
Porque… 
A 
Los tres gobiernos –con sus diferentes formas de acceso y 
ejercicio del poder- fueron parte del mismo régimen político 
democrático. 
B 
Los gobiernos de Cámpora y Perón fueron producto de 
elecciones legítimas. Mientras que la asunción de Lastiri estaba 
prevista por la Constitución nacional por lo que todos pertenecen 
al mismo régimen democrático. 
F 
C 
Los gobiernos de Cámpora y Perón nofueron producto de 
elecciones legítimas y por lo tanto pertenecen al mismo régimen 
no democrático. Lastiri asumió como presidente interino por lo 
que tampoco fue votado. 
D 
El gobierno de Cámpora no fue democráticamente electo como el 
de Perón. 
E 
Hubo cambio de régimen político porque cada uno fue electo en 
diferentes elecciones. 
 
 
 
 
 
 
Materia 
ICSE2017 
 
TEMA 6 10-11-17 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.30hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
TELÉFONO: 
E MAIL: 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
SEGUNDA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que 
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las respuestas correctas (V o F) 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de entre 2 y 4 respuestas correctas (V o F) 
 
Ejercicio V: 
 
Luis A. Romero señala que la presidencia del Gral. Juan Carlos 
Onganía (1966-1970) se caracterizó, en una primera etapa, por 
implementar un “shock autoritario”. 
 
V 
Se produjo la disolución del Parlamento y de los partidos 
políticos, cuyos bienes fueron confiscados y vendidos. 
V 
Hubo una fuerte represión ante las protestas sindicales y 
se sancionó una ley de arbitraje obligatorio que 
condicionaba la posibilidad de iniciar huelgas. 
F 
La única instancia no alcanzada por la represión fue la 
universidad ya que existía un consenso social en 
mantenerla alejada de los conflictos políticos. 
F 
El gobierno de Onganía era consciente de que no existía 
realmente la amenaza comunista y se dedicó a perseguir 
sólo a los peronistas. 
V 
Se reprimieron las costumbres: el pelo largo y la 
minifalda, que desde la óptica de la Iglesia eran la 
antesala del comunismo. 
 
Ejercicio VII: 
 
Según Romeroel radicalismo de los años ´80 se renovó por 
impulso de su nuevo líder,Raúl Alfonsín, quiendesde 1972 le 
disputaba el liderazgo al histórico Ricardo Balbín. 
 
 
V 
Durante el Proceso, Alfonsín sedistinguió pues criticó a 
los militares, asumió la defensa de detenidos políticos y 
elreclamo por los desaparecidos. 
 
V 
Durante el Proceso Alfonsín se distinguió de otros 
políticos ya que evitó envolverse en la euforia 
nacionalista de la guerra de Malvinas. 
 
F 
Alfonsín obtuvo su liderazgo al formalizar una alianza 
con sectores peronistas democráticos y de izquierda lo 
que era un hecho inédito en la historia del radicalismo. 
 
F 
Alfonsín negoció con sectores militares moderados para 
lograr sus apoyos en la transición que se abrió luego de 
Malvinas. 
 
F 
Alfonsín derrotó a Balbín porque fue más creíble a la 
hora de enunciar los postulados clásicos del radicalismo. 
 
 
Ejercicio VI: 
 
Según Luis A. Romero en septiembre de 1973, Juan D. Perón 
fue elegido presidente por tercera vez y presentó un 
programa económico que propuso diversas medidas. 
 
 
F 
El plan económico de Perón dejó de lado las políticas 
históricas del peronismo de concertación social entre 
trabajadores y empresarios 
 
F 
El plan económico de Perón apuntaba a una alianza 
política y comercial con países de Europa occidental. 
 
V 
El plan económico de Perón buscaba consensuar un 
pacto social para frenar las tradicionales pujas 
redistributivas 
 
V 
El plan económico de Perón propugnaba el manejo 
centralizado del crédito y el control de precios. 
 
F 
Fijar retenciones a las exportaciones industriales no 
tradicionales. 
 
Ejercicio VIII: 
 
Según Romero en 1989 la crisis de la hiperinflación terminó 
con las resistencias y convenció a todos de que no había 
alternativael ajuste. Menem fue quien llevó adelante las 
reformas económicas a pesar de su origen peronista. 
 
 
V 
Menem se apartó de su tradición ideológica y discursiva, 
abjuró del"estatismo", alabó la "apertura y se unió a 
sectores tradicionalmente antiperonistas. 
 
F 
Las reformas de Menem llevaron a la ruptura del 
entonces presidente con el Partido Justicialista y sus 
organizaciones sindicales. 
 
V 
Menem percibió que la necesidad socialde orden y 
estabilidad facilitarían el apoyo a las reformas, hasta 
entoncesrechazadas. 
 
 
F 
Las políticas de Menem apostaron a reducir el gasto 
público pero sólo se mantuvo sin cambios el gasto social 
y subsidios a los sectores empobrecidos ya que estaban 
dirigidos a mantener su base electoral. 
 
V 
El gobierno menemista emprendió con decisión el 
camino de la reforma y elajuste estatal aunque de forma 
simple, tosca y destructiva. 
 
Ejercicio IX: 
 
Según Luis A. Romero el programa económico aplicado por el 
gobierno de Arturo Frondizi (1958-1962) fue un intento de 
producir reformas en el país y se caracterizaba porque: 
 
 
F 
Las políticas neoliberales llevaron a Frondizi a privatizar 
las empresas públicas y a retirar al Estado de cualquier 
actividad económica compleja. 
 
V 
Las políticas del presidente Frondizi ponían énfasis en la 
importancia del desarrollo de las fuerzas productivas y 
el papel que en ello deberían ocupar los empresarios y 
las inversiones extranjeras. 
 
F 
Las políticas del presidente Frondizi ponían énfasis en la 
importancia del mercado interno y el rol que debían 
tener el Estado nacional y la protección de la industria 
argentina. 
 
V 
Se establecía un régimen especial para favorecer las 
inversiones en sectores juzgados clave para la nueva 
etapa, como ser la siderurgia, petroquímica, celulosa, 
automotriz y energía entre otros. 
 
F 
Se nacionalizó YPF y se encargó al Estado nacional 
utilizar sus recursos económicos y financieros para 
estimular la explotación de pozos petroleros. 
 
 
Ejercicio X: 
 
La guerrilla peronista Montoneros, que funcionó en Argentina en la 
década de 1970, se sostuvo –según Romero-en diversas tradiciones 
ideológicas, sociales y políticas. Entre ellas: 
 
 
F 
Montoneros nació como una expresión juvenil de la CGT y 
vinculada a los gremios más tradicionales en la historia del 
peronismo. 
 
V 
La guerrilla Montoneros surgió de sectores católicos más 
ortodoxos y nacionalistas. 
 
V 
Dentro del peronismo eran también, por su formación y 
tradición, los menosorientados y propensos a buscar sus 
apoyos y legitimación en el movimiento obrero. 
V Dentro del peronismo eran también los más propensos a 
buscar susapoyos y su legitimación en los amplios sectores 
marginales 
 V Los montonerosse volcaron a la organización y movilización 
en barrios, villas, universidades y, en menor medida, 
ensindicatos. 
 
 
PRIMERA PARTE: 
 
En cada ejercicio,determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el o los enunciados que justifican la 
respuesta. Encierre con un círculo las letras que seleccione. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las repuestas correctas (V o F y todas las justificaciones correctas). 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de V o F en forma correcta y por lo menos una justificación correcta. 
Ejercicio I 
Isabel Perón fue presidente 
argentina entre 1974 y 1976. 
Por la forma en que asumió, su 
gobierno puede ser considerado 
dentro del régimen 
democrático. 
 
V 
Porque… 
 
A 
Perón ejercía un liderazgo populista donde la sucesión sólo 
puede estar en la familia y por ello antes de morir designó a su 
esposa como futura presidente. 
B 
Isabel Perón fue designada por la Corte Suprema en el marco de 
la vigencia de la ley de Acefalía luego de la muerte de su marido. 
F 
 
C 
Al acompañar a su marido en la fórmula electoral ganadora, 
Isabel Perón era la primera en la línea de sucesión tal como 
preveía la Constitución nacional. 
D 
Isabel Perón era la vicepresidente electa democráticamente y 
asumió tal como preveía la constitución nacional cuando el 
presidente (Perón) falleció. 
E 
Isabel Perón no había sido votada por la ciudadanía y sólo 
acompañaba a Perón como vicepresidente por ser su esposa 
luego que el presidente lo decidiera mediante un polémico 
decreto. 
 
Ejercicio II 
Luego del golpe de Estado de 
1955 hubo consenso en la 
necesidad de modernizar la 
economía y que ello implicaba 
negociar y acordar con los 
sindicatos y los trabajadores. 
 
V 
Porque… 
 
A 
No existía una clase obrera madura y sus líderes eran 
sindicalistas enriquecidos que preferían negociar con el gobierno 
de turno. 
B 
Existía una clase obrera madura, bien defendida en un mercado 
de trabajo casi con pleno empleo y claramente identificada con el 
peronismo. 
F 
 
C 
Quienes organizaron el golpe de 1955 se aliaron con los 
sindicalistas peronistas contra la izquierda que había producido 
el llamado Cordobazo. 
D 
El golpe de 1955 contó con el apoyo de una gran parte de los 
sindicatos peronistas comandados por Agustín Vandor que 
buscaba reemplazar el liderazgo de Perón. 
E 
El golpe de 1955 buscó quitarle poder a los trabajadores, 
revisando su participación enel ingreso nacional, apuntando a 
aumentar la productividad y racionalizando las tareas. 
 
Ejercicio III 
Según Luis A. Romero durante 
la presidencia de Menem y -
mediante el Plan de 
Convertibilidad- se 
implementaron políticas 
económicas que estimularon la 
creación de pequeñas y 
medianas industrias nacionales. 
V 
Porque… 
 
A 
Con el plan de convertibilidad hubo consistentes medidas de 
apoyo peropara los grandesempresarios, algunos de los cuales 
fueron muy beneficiados con jugosas compensaciones fiscales. 
B 
La equiparación de la moneda argentina con la estadounidense 
generó una distorsión de la economía real que perjudicó a 
quienes producían en Argentina. 
F 
 
C 
Con la devaluación del dólar se aseguraroncondiciones para 
equiparar la economía argentina con la norteamericana y mejorar 
las exportaciones industriales. 
D 
La privatización de empresas públicas permitió un desahogo 
fiscal que ayudó a financiar a las pequeñas y medianas industrias 
nacionales mediante subsidios del Estado. 
E 
Gracias a la libre convertibilidad del peso con el euro y el dólar, 
se pudieron abrir nuevos mercados para los productos elaborados 
por las pequeñas y medianas industrias nacionales. 
 
Ejercicio IV 
En el libro de Luis A. Romero 
se utiliza el concepto de 
"Empate" para describir el 
comportamiento de grupos 
sociales y políticos enfrentados 
en la Argentina entre 1955 y 
1966. 
V 
Porque… 
A 
Se entiende por empate a la falta de ganadores luego del 
enfrentamiento entre “azules” y “colorados”. 
B 
Se entiende por empate a la paridad en los resultados de las 
elecciones presidenciales desde la caída de Perón en 1955 hasta 
la de 1966. 
F 
C 
Se entiende por empate al conflicto entre fuerzas 
socialesembarcadas en la transformación y las antiguas, 
queresistían al cambio socioeconómico y político. 
D 
Se entiende por empateal conflicto constante entre los sectores 
que apoyaban al campo y los que proponían políticas 
industrialistas. 
E 
Tempranamente aparecía un conflicto entre modernización 
ydemocracia y una seria dificultad para conciliar las dos 
exigenciasprincipales del mundo de la segunda posguerra. 
Materia 
ICSE2017 
 
TEMA 5 10-11-17 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.30hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
TELÉFONO: 
E MAIL: 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
 
SEGUNDA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que 
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las respuestas correctas (V o F) 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de entre 2 y 4 respuestas correctas (V o F) 
 
Ejercicio V: 
 
Según expone Luis A. Romero, durante la guerra de Malvinas 
en 1982, la relación de Argentina con el mundo sufrió 
importantes cambios. 
 
F 
La guerra de Malvinas generó una situación inédita en la 
guerra fría en que países comunistas y EEUU se unieron 
para apoyar a Inglaterra 
V 
El gobierno argentino sufrió un creciente aislamiento 
diplomático, a pesar de enviar una delegación de 
sindicalistas y políticos a explicar la posición del país. 
V 
El gobierno norteamericano ofreció apoyo a Inglaterra y 
el senado de EEUU votó sanciones económicas contra la 
Argentina 
F 
El prestigio del país en el mundo aumentó al haber 
recuperado lo que le pertenecía históricamente. 
F 
El gobierno argentino era entonces muy prestigioso a 
nivel internacional, lo que le valió el apoyo de una parte 
de Europa occidental. 
 
Ejercicio VII: 
 
Según expresa Romero a partir de 1955 el gobierno militar 
inició una gestión tendiente a “desperonizar” a la sociedad 
apelando distintas estrategias 
 
 
V 
Disolvió el Partido Peronista e intervino la CGT y los 
sindicatos. 
 
F 
 
Los medios de comunicación, en su mayoría privados, 
volvieron a una situación de libertad e independencia, 
como antes de la llegada de Perón al poder. 
estaban en manos del Estad 
 
V 
 
La administración pública y las universidades fueron 
depuradas de peronistas. 
 
V 
 
Prohibió toda propaganda peronista y derogó la 
Constitución de 1949. 
 
F 
Fueron reincorporados los militares que colaboraron con 
el general Juan José Valle. 
 
 
Ejercicio VI: 
 
Según se expresa en el libro de Luis A. Romero, al asumir 
Raúl Alfonsín la presidencia en 1983, tenía un poder que a la 
vez era grande y escaso. Esto era así porque: 
 
 
F 
Las guerrillas aun mantenían una fuerte influencia en las 
grandes ciudades y eso perjudicó la imagen de Alfonsín. 
 
F 
 
Alfonsín había ganado las elecciones pero sin la 
participación del peronismo, que estaba prohibido, por 
lo cual asumió su gobierno sin legitimidad. 
 
V 
A pesar de ganar las elecciones y tener un liderazgo muy 
popular, Alfonsín no tenía el apoyo de corporaciones 
como la Iglesia, los empresarios y los militares. 
F 
 
Alfonsín tenía un gran poder por su prestigio en el país 
pero no era reconocido a nivel internacional. 
 
V 
Alfonsíncontrolaba la Cámara de Diputados pero no la 
de Senadores y la mayoría de los gobernadores era 
peronista. 
 
Ejercicio VIII: 
 
Las políticas económicas del ministro de economía Martínez 
de Hoz durante la última dictadura (1976-1983) no 
incidieron positivamente sobre la industria nacional. 
 
 
V 
Los sectores más antiguos e ineficientes, como el textil y 
el de confecciones, fueron barridos por la competencia, 
pero también resultaron muy golpeados aquellos nuevos, 
como el metalmecánico o el electrónicoF 
 
Los militares argentinos siempre fueron desarrollistas e 
industrialistas por eso implementaron un plan nacional 
que tenía como centro la producción de armas. 
 
F 
 
Los militares argentinos siempre fueron neoliberales por 
eso implementaron un plan nacional que tenía como 
centro el abandono de políticas estatalistas. 
 
F 
Con las políticas del ministro Martínez de Hoz la 
industria nacional pudo competir con los artículos 
importados gracias a los subsidios del Estado. 
V Con las políticas del ministro Martínez de Hoz la 
industria nacional no pudo competir con los artículos 
importados y el costo del crédito la perjudicó aún más. 
 
Ejercicio IX: 
 
Alfonsín (1983-1989) creó la Comisión Nacional para la 
Desaparición de las personas (CONADEP) para investigar las 
responsabilidades en el terrorismo de Estado aplicado entre 
1976 y 1983 
 
 
V 
La CONADEP elaboró el informe Nunca Más que 
reveló las atrocidades cometidas durante la última 
dictadura. 
 
F 
La CONADEP continuó trabajando después de cumplir 
sus primeros objetivos, ampliando sus áreas de 
influencia y luego presentó el informe Ni una menos que 
se convirtió en la base de la lucha contra el femicidio. 
 
F 
La CONADEP elaboró el informe que demostró la 
responsabilidad militar en el aumento de la corrupción 
económica y la deuda externa que tantas muertes 
ocasionaron por el crecimiento de la pobreza. 
 
F 
La CONADEP elaboró un informe (conocido como 
informe Rattenbach) que demostró la responsabilidad 
militar en la derrota en la guerra de Malvinas y que 
derivó en el juzgamiento de los responsables. 
 
V 
La CONADEP elaboró el informe Nunca Más que 
reveló el plan sistemático para la represión ilegal durante 
la última dictadura. 
 
 
Ejercicio X: 
 
En 1983 Argentina inició una transición hacia la democracia. Según el 
texto de Nicolas Simone esto ocurrió porque la derrota en la guerra de 
Malvinas produjo el derrumbe del gobierno militar. 
 
 
F 
En 1983 los militares intentaron por todos los medios no 
abandonar el gobierno y por ello se frustró la transición que 
recién tuvo lugar bajo el gobierno de Néstor Kirchner en 
2003. 
 
F 
La derrota en la guerra de Malvinas abrió una gran crisis 
económica y política, pero no fue la causa del derrumbe ni 
de la apertura de la transición. 
 
F 
La presión internacional por la cuestión de los DDHH dejó al 
gobierno militar sin otra opción que abandonar el poder e 
iniciar una transición a la democracia. 
 
V 
La derrota en la guerra de Malvinas dejó al gobierno militar 
sin ningún tipo de legitimidad y apoyo, lo que los obligó a 
abandonar el poder y retornar el país hacia una democracia. 
 
F 
Como consecuencia de la derrota en Malvinas se originó un 
conflicto entre los mismos militares -conocido como “azules 
y colorados”- que fue la causa de la apertura de la transición. 
 
 
PRIMERA PARTE: 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el o los enunciados que justifican la 
respuesta. Encierre con un círculo las letras que seleccione. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las repuestas correctas (V o F y todas las justificaciones correctas). 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de V o F en forma correcta y por lo menos una justificación correcta. 
Ejercicio I 
 
Según explica Luis A. Romero 
para 1975 existían condiciones 
sociales para la aceptación de 
un golpe de Estado que 
prometía orden y asegurar el 
monopolio estatal de la fuerza. 
V 
Porque… 
A 
Por las consecuencias delCordobazo y el auge de grupos 
sindicales de la izquierda peronista. 
B 
Por la resistencia al avance del gobierno de Isabel Perón sobre 
algunas áreas conflictivas a los intereses de EEUU como la 
explotación petrolera. 
F 
C 
Por el caos económico, la crisis de autoridad y la acción de 
organizaciones guerrilleras que teñían de violencia la vida 
cotidiana. 
D 
Los militares argentinos estaban defraudados porque Isabel 
Perón no tenía políticas activas para recuperar las Islas Malvinas. 
E 
Para el año 1975, ni lasFuerzas Armadas ni los grandes 
empresarios -a cuyo apoyo habíaapostado Isabel- hicieron nada 
para respaldar a la presidenta aquien ya miraban derrocada. 
 
Ejercicio II 
Según Luis A. Romero en el 
primer gobierno 
de Carlos Menem (1989-1995) 
se terminó con la amenaza 
militar y se consolidó 
definitivamente el régimen 
democrático 
V 
Porque… 
A 
Recién en el año 2003 con Néstor Kirchner bajando el cuadro de 
Videla se acabó la amenaza militar. 
B 
El gobierno de Menem fue neoliberal por lo tanto no era 
democrático sino semidemocrático. 
F 
C 
Los problemas con los militares los había terminado el presidente 
anterior, Raúl Alfonsín con el juicio a las Juntas militares y no el 
de Menem. 
D 
Menem reprimió el último levantamiento militar de los 
“carapintadas” y tomó el control de las institución militar. 
E 
Los militares siempre fueron un apoyo del peronismo por eso 
con la llegada de Carlos Menem también comenzó la 
tranquilidad en los cuarteles. 
 
Ejercicio III 
Los gobiernos de Carlos 
Menem (1989-1999) aplicaron 
políticas económicas de 
apertura, privatizaciones y 
desregulacióncontrarias a la 
tradición peronista y ligadas al 
neoliberalismo. 
 
V 
Porque… 
A 
Las privatizaciones de empresas públicas buscaron hacer más 
eficientes las políticas sociales destinadas al bienestar de los 
sectores con menos recursos clásicas del peronismo. 
B 
Los gobiernos menemistas mantuvieron políticas ambiguas y 
cambiantes, por momentos nacionalistas y por momentos 
estatistas, clásicas de gobiernos peronistas. 
F 
C 
Las políticas de apertura económica y desregulación son 
opuestas a las del Estado de Bienestar –típicamente peronistas- 
porque priorizan al mercado sobre el Estado. 
D 
Las políticas de apertura económica, privatizaciones y 
desregulación del menemismo priorizaron la intervención social 
favoreciendo al Estado de Bienestar. 
E 
Los gobiernos menemistas buscaron reducir el gasto público, 
sobre todo, el vinculado al gasto social, dejando en el mercado la 
potestad para la asignación de recursos. 
 
Ejercicio IV 
El paso del gobierno de 
Reynaldo Bignone al de Raúl 
Alfonsín ocasionó un cambio 
de régimen político. 
V 
Porque… 
A 
Fue una transición a la democracia como explica en su texto 
Nicolás Simone. 
B 
El gobierno de Bignone fue producto de un golpe de Estado y el 
de Raúl Alfonsín fue fruto de elecciones democráticas. 
F 
C 
A diferencia de Videla, el gobierno de Bignone había sido un 
poco más democrático. 
D 
El gobierno de Alfonsín aplicó políticas económicas neoliberales 
y eso cuestiona su faceta democrática. 
E 
Los gobiernos de Bignone y Alfonsín, por diferentes motivos 
pueden ser considerados ambos como semidemocráticos. 
 
 
 
 
 
 
Materia 
ICSE2017 
 
TEMA 4 10-11-17 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.30hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
TELÉFONO: 
E MAIL: 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
SEGUNDA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que 
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las respuestas correctas (V o F) 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de entre 2 y 4 respuestas correctas (V o F) 
 
Ejercicio V: 
 
En el libro de Luis A. Romero se utiliza el concepto de 
"Empate" para describir una coyuntura específica de la 
historia contemporánea argentina. 
 
V 
Se entiende por empate el comportamiento de grupos 
sociales y políticos enfrentados en la Argentina entre 
1955 y 1966. 
F 
Se entiende por empate a la falta de ganadores luego del 
enfrentamiento entre “azules” y “colorados”. 
F 
Se entiende por empate a la paridad en los resultados de 
las elecciones presidencialesdesde la caída de Perón en 
1955 hasta la de 1966. 
V 
Se entiende por empate al conflicto entre fuerzas 
socialesembarcadas en la transformación y las antiguas, 
queresistían al cambio socioeconómico y político. 
F Todas las opciones anteriores son incorrectas. 
 
Ejercicio VII: 
 
Según expresa Romero, luego de la renuncia del Gral. 
Galtieri, asumió la presidencia el Gral. Bignone quien tuvo 
varios propósitos en su corta gestión (1982-1983). 
 
 
F 
Fortalecer el gobierno nacido en el golpe de 1976 para 
tratar de mantenerse en el poder al menos 5 años más. 
 
F 
 
Hacer lugar a la solicitud de EEUU para investigar las 
violaciones de los DD.HH. 
 
V 
Considerar a los desaparecidos como muertos en 
combates sin sobrevivientes y sancionar una ley de 
autoamnistía. 
 
V 
Impedir cualquier cuestionamiento judicial sobre lo 
actuado por las FFAA en el gobierno. 
 
F 
Apoyar el juzgamiento de los jefes responsables de 
violaciones de DDHH, admitiendo que fueron 
producto de errores cometidos por los militares. 
 
 
Ejercicio VI: 
 
En el texto de Agresti y Federicose detallan aspectos que 
caracterizan las visiones críticas sobre la globalización. 
Como ser: 
 
 
F 
Se estaría muy cerca de constituir un Mundo Actual con 
una hegemonía creciente de los Estados Nacionales 
 
F 
En el contexto del Mundo Actual se acentúa una mayor 
colaboración e interdependencia entre los distintos 
Estados Nacionales. 
 
V 
 
En el contexto del Mundo Actual se acentúa una mayor y 
más firme hegemonía global por parte de pocos actores 
muy poderosos. 
F 
 
Se estaría muy cerca de constituir un Mundo Actual con 
mayor interdependencia entre los Estados Nacionales 
 
V 
Existe una presencia dominante del capital extranjero 
que hace más dependiente a los Estados Nacionales de 
las instituciones financieras globales. 
 
Ejercicio VIII: 
 
Según lo expuesto por Romeroel Gral. Lonardi encabezó la 
denominada Revolución Libertadora (1955) y fue designado 
presidente. Sin embargo, debió renunciar a los pocos meses. 
Esto se debió a que 
 
 
F 
Lonardi renunció acosado por denuncias de corrupción 
aparecidas en la prensa. 
 
F 
Como favorito en las encuestas, Lonardi abandonó 
rápidamente a los militares golpistas para trabajar en su 
candidatura en las elecciones de 1958. 
 
V 
Los grupos más antiperonistas lo obligaron a renunciar 
porque presumían que Lonardi no sería lo 
suficientemente duro con los seguidores de Perón. 
 
F 
La presión de los EE.UU. en favor de Perón obligó a 
Lonardi a renunciar a su cargo y a que asuma un militar 
más conciliador como Aramburu. 
 
V 
Laposición conciliadora de Lonardi no era apoyada por 
la mayoría de la coalición golpista y lo obligó a dejar el 
mando a los sectores duros lideradospor Aramburu. 
 
Ejercicio IX: 
 
Según se expresa en el texto de Paula Bertino, la democracia 
delegativa se define por diversas características, entre ellas: 
 
 
F 
Adoptar las formas políticas de un régimen político 
semidemocrático. 
 
F 
Adoptar las formas políticas de un régimen político 
autoritario. 
 
F 
La aparición de líderes que obtienen el poder sin 
respetar las elecciones transparentes, obligatorias y 
secretas. 
 
V 
 
Considerar que el ganador de las elecciones tiene 
derecho a gobernar como considere más apropiado. 
V Ser un tipo de disminuido de democracia. 
 
 
Ejercicio X: 
 
En el texto deLuis A. Romero se afirma quelas políticas de derechos 
humanos del gobierno de Alfonsín le ocasionaron serios 
enfrentamientos con las Fuerzas Armadas y quienes las apoyaban. 
 
 
V 
Alfonsín decidió investigar y juzgar las violaciones a los 
DDHH del gobierno militar iniciado en 1976 y eso le 
ocasionó fuertes conflictos. 
 
V 
El gobierno de Alfonsín no solo no tuvo el apoyo de las 
Fuerzas Armadas,además sufrió dos rebeliones militares en 
su contra. 
 
V 
A pesar del desprestigio de las Fuerzas Armadas después de 
la guerra de Malvinas y el fin de la dictadura, mantenían una 
gran cuota de poder político y también de fuerza militar. 
 
F 
Al gobierno de Alfonsín no le importó la oposición de los 
militares ya que no eran un factor de poder luego de la 
dictadura. 
 
F 
El gobierno de Alfonsín estaba muy debilitado por la crisis 
económica y necesitaba el apoyo militar para gobernar por 
eso construyó una alianza que se mantuvo hasta 1986. 
 
 
PRIMERA PARTE: 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el o losenunciados que justifican la 
respuesta. Encierre con un círculo las letras que seleccione. 
 
Cada ejercicio vale 1 punto, y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió 
mal la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio). 
 
Ejercicio I 
 
 
 
Según los textos de Nicolás 
Simone y Luis A. Romero, 
Argentina comenzó en el año 
1983 una trabajosa transición 
que fue planificada con el 
consensode los partidos 
políticos y el gobierno militar 
saliente. 
V 
Porque… 
 
A 
El gobierno militar permitió la presentación del peronismo y 
autorizó la vuelta de su líder Juan D. Perón. 
B 
El gobierno militar mantenía cierto apoyo popular y con ello 
negoció con el radicalismo triunfante de 1983 las condiciones de 
gobernabilidad futuras. 
F 
 
C 
La transición de 1983 se realizó sin ningún tipo de planificación 
ni de acuerdos entre civiles y militares. 
D 
El gobierno militar se derrumbó luego de la crisis abierta por la 
derrota militar en la guerra de Malvinas y no tuvo oportunidad de 
negociar con los partidos políticos. 
E 
Argentina imitó el modelo español y llevó adelante una versión 
local de los Pactos de la Moncloa, lo que permitió darle un fuerte 
consenso al gobierno de la transición iniciada en 1983. 
 
Ejercicio II 
Según expresa Luis A. Romero, 
el sindicalismo aumentó su 
importancia política y social 
después del golpe de Estado de 
1955. 
V 
Porque… 
A 
Surgió una capa de nuevos dirigentes sindicales, más 
predispuestos a la negociación y el acuerdo con el gobierno 
aunque no sea peronista. 
B 
El exilio y la proscripción de Perón y el peronismo a partir de 
1955, dejaron un espacio vacante que fue ocupado por los líderes 
y organizaciones sindicales. 
F 
C 
El exilio y la proscripción de Perón y el peronismo a partir de 
1955 dejaron un espacio vacante que fue ocupado por 
organizaciones guerrilleras. 
D 
Los dirigentes sindicales asumieron simultáneamente la 
representación gremial y la política,y fueron, desde entonces, la 
"columna vertebral" del movimiento. 
E 
El golpe de 1955 no dio lugar a ninguna actividad sindical, 
mucho menos a las ligadas al peronismo. 
 
Ejercicio III 
Los gobiernos de Carlos 
Menem (1989-1999) aplicaron 
políticas económicas ligadas al 
Estado de Bienestar como 
todos los gobiernos de tradición 
peronista. 
 
V 
Porque… 
A 
Los gobiernos menemistas buscaron reducir el gasto público, 
sobre todo el vinculado al gasto social, dejando en el mercado la 
potestad para la asignación de recursos. 
B 
Las políticas de apertura económica, privatizaciones y 
desregulación del menemismo priorizaron la intervención social 
favoreciendo al Estado de Bienestar. 
F 
C 
Las políticas de apertura económica y desregulación son 
opuestas a las del Estado de Bienestar porque priorizan al 
mercado sobre la intervención y regulación estatal. 
D 
Los gobiernos menemistas mantuvieron políticas ambiguas y 
cambiantes, por momentos nacionalistas y por momentos 
estatistas, clásicas de gobiernos peronistas. 
E 
Las privatizaciones realizadas bajo los gobiernos de Menem 
buscaron hacer más eficientes las políticas sociales destinadas al 
bienestar de los sectores con menos recursos. 
 
Ejercicio IV 
El llamado Cordobazo de 1969 
ocasionó una gran 
conflictividad pero no tuvo 
consecuencias posteriores,ni a 
nivel político ni en la 
organización de la clase obrera. 
V 
Porque… 
A 
Fue tal la magnitud de la violencia desplegada en esos días que 
luego se abrió una inédita etapa de tregua y negociación que se 
extendió hasta 1973. 
B 
Luego del Cordobazo, el peronismo aumentó su presencia 
sindical y reforzó su control sobre los gremios desde la nueva 
CGT unificada y combativa. 
F 
C 
Luego del Cordobazo, el peronismo vio desafiado su control 
sobre los gremios y se expandió una corriente menos burocrática 
y más izquierdista. 
D 
Con obreros estables, especializados y relativamente bien pagos, 
los conflictosy reivindicaciones no solo se limitaron a lo 
estrictamente salarial. 
E 
Con la gran cantidad de despedidos y la informalización de la 
economía, aparecieron grupos auto organizados por fuera de los 
sindicatos. 
Materia 
ICSE2017 
 
TEMA 3 10-11-17 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.30hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
TELÉFONO: 
E MAIL: 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
SEGUNDA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que 
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las respuestas correctas (V o F) 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de entre 2 y 4 respuestas correctas (V o F) 
 
Ejercicio V: 
 
Según Luis A. Romero, la política de orden que buscaba 
imponer el golpe de Estado de 1976 empezó fracasando con 
las mismas Fuerzas Armadas. 
 
V 
Si bien el gobierno militar mostraba una fuerza 
consolidada hacia la opinión pública y en la represión 
ilegal, internamente poseía fuertes conflictos. 
F 
Las Fuerzas Armadas actuaron coordinadamente y en 
forma homogénea para imponer el plan de 
reordenamiento económico luego del golpe de Estado. 
F 
Las Fuerzas Armadas se comportaron de manera 
homogénea ya que esa era la única manera para 
mantener el orden que pretendían imponerles a los 
demás. 
V 
Las Fuerzas Armadas se comportaron en forma 
indisciplinada y facciosa y no colaboraron para mantener 
el orden que buscaban imponerles a los demás. 
F 
Las Fuerzas Armadas delegaron la cuestión política en 
los políticos tradicionales para dedicarse con 
exclusividad al orden represivo. 
 
Ejercicio VII: 
 
Según expresa Paula Bertino, la democracia delegativa no 
sería un tipo de régimen autoritario. 
 
F 
 
La democracia delegativa es una versión 
contemporánea del régimen político populista. 
V 
 
La democracia delegativa sería un tipo disminuido de 
democracia. 
F 
 
La democracia delegativa es la 
democraciarepresentativa adecuada a la globalización. 
 
V 
La democracia delegativa se sostiene en amplios y 
heterogéneos movimientos políticos y sociales más que 
en los tradicionales partidos políticos. 
 
F 
La democracia delegativa se sostiene en tradicionales 
partidos políticos que representan a la parte del pueblo 
que los apoya electoralmente. 
 
 
 
Ejercicio VI: 
 
Agresti y Federico señalan algunas de las características 
específicas de lo que denominan como el Mundo Actual y en 
lo que respecta a las Relaciones Internacionales, entre ellas: 
 
 
F 
La característica distintiva del Mundo Actual en el 
período 2008-2016 es el avance en la resolución 
pacífica de los conflictos étnicos y religiosos 
 
F 
La característica distintiva del Mundo Actual en el 
período 2008-2016 es el unilateralismo en las 
relaciones internacionales. 
F 
 
La característica distintiva del Mundo Actual en el 
período 2001-2007 es el multilateralismo en las 
relaciones internacionales. 
 
V 
Dos de las características centrales del Mundo Actual 
en el período 2008-2016 son la guerra global 
permanente y los altos grados de incertidumbre. 
V La característica distintiva del Mundo Actual en el 
período 2001-2007 es el unilateralismo en las 
relaciones internacionales 
 
 
Ejercicio VIII: 
 
Según lo expuesto por Romero los Montoneros utilizaron 
varias estrategias para expandirse políticamente en forma 
exitosa dentro del peronismo y en la sociedad argentina. 
 
 
F 
Montoneros pudo expandirse en el peronismo ya que 
controlaban la estratégica CGT. 
F 
 
Montoneros tuvo una exitosa política de redes sociales 
que le granjeó el apoyo de la juventud. 
V 
 
Eran los más convencidos a buscar apoyos en amplios 
sectores sociales más que entre los trabajadores 
organizados, base tradicional del peronismo. 
V 
 
Fueron quienes mejor aprovecharon el clima creado por 
la vuelta a la democracia y el retorno de Perón luego de 
tantos años de exilio. 
F Estaban financiados por los empresarios peronistas y eso 
les permitió obtener ventajas frente a otros grupos dentro 
del partido. 
 
Ejercicio IX: 
 
En 1963 se produjo un enfrentamiento armado entre sectores 
militares rivales conocidos como “azules y colorados”. Según 
Romero si bien esto venía de mucho antes, desde 1962 se había 
profundizado en forma significativa. 
 
 
F 
Ambas facciones asociaban al peronismo con el 
comunismo, pero unos pensaban que, aun así, podía ser 
controlado y los otros no. 
 
V 
El enfrentamiento dividía a quienes buscaban mantener 
la prohibición del peronismo de aquellos más 
profesionalistas y prescindentes en lo político. 
 
F 
El enfrentamiento dividía a quienes buscaban apoyar un 
modelo más cercano al nacionalismo clásico argentino 
de quienes apoyaban a EE.UU. y sus políticas. 
 
V 
Si bien la Marina fue derrotada militarmente, sus 
posiciones políticas tuvieron éxito y se impuso el 
antiperonismo dentro de las Fuerzas Armadas. 
 
F 
La Marina fue derrotada militarmente y por ello sus 
posiciones políticas no tuvieron éxito, imponiéndose 
cierto profesionalismo en las Fuerzas Armadas. 
 
 
Ejercicio X: 
 
En el texto de Romero se afirma que la política económica del 
gobierno de Arturo Illiamostrabalos criterios básicos del populismo 
reformista. 
 
 
F 
Illia era radical como Frondizi y por ello continuó en 
términos generales con las políticas desarrollistas 
vinculadas al desarrollo de la industria del petróleo. 
 
F 
Illia aplicó un programa de economía que priorizaba el 
mercado como centro de distribución de los recursos 
públicos. 
 
F 
Illia aplicó un programa de economía que priorizaba la 
apertura económica y la importación de productos 
extranjeros. 
 
F 
El gobierno de Illiano se preocupó por la industrialización 
y el control de precios ya que eso es característico de los 
estados liberales. 
 
V 
El gobierno de Illiaaplicó políticas muy activas en lo 
referido a la redistribución, la protección del capital 
nacional y el mercado interno. 
 
 
PRIMERA PARTE: 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el o los enunciados que justifican la 
respuesta. Encierre con un círculo las letras que seleccione. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las repuestas correctas (V o F y todas las justificaciones correctas). 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de V o F en forma correcta y por lo menos una justificación correcta. 
Ejercicio I 
 
Los protagonistas de la 
violencia de los 70 
consideraban la cuestión 
económica como la base del 
conflicto social. Sin embargo, 
Romero afirma que en esa 
época la economía tenía un 
rendimiento medianamente 
satisfactorio. 
 
V 
Porque… 
A 
El producto industrial creció en forma sostenida luego de la crisis 
de 1963, sin ningún retroceso hasta 1975 
B 
La existencia de empresas innovadoras en la industria pesada y la 
fabricación de aviones y barcos que ayudaron a modernizar la 
economía nacional. 
F 
C 
El crecimiento del sector agropecuario pampeano por una mayor 
demanda internacional de dichos productos. 
D 
Los efectos positivos producidos por la modernización 
económica del país en el sectoragrario e industrial. 
E 
La aparición de un sector de servicios moderno, vinculado al 
mundo y con uso intensivo de tecnología. 
 
Ejercicio II 
Según Luis A. Romero, el 
levantamiento militar de 1987 
contra el presidente Alfonsín 
fue diferente a los anteriores, ya 
que no cuestionabael régimen 
político. 
V 
Porque… 
A 
A diferencia de rebeliones militares anteriores los oficiales 
amotinados cuestionaban el rumbo económico del gobierno de 
Alfonsín por su semejanza con políticas de carácter socialista. 
B 
A diferencia de rebeliones anteriores los militares amotinados 
nocuestionaban el orden constitucional, sino que reclamaban 
algobierno que solucionara el problema de un grupo de oficiales. 
F 
C 
A diferencia de rebeliones anteriores los militares amotinados no 
buscaban un cambio de régimen político y solo exigían la 
renuncia del presidente y la asunción del vicepresidente. 
D 
El levantamiento militar de 1987 fue un clásico intento de golpe 
de Estado que fracasó por el apoyo social que tenía en ese 
momento el presidente Alfonsín. 
E 
El levantamiento militar de 1987 fue un intento de golpe de 
Estado que contó con el apoyo de sectores del peronismo que 
buscaban terminar con el gobierno del presidente Alfonsín. 
 
Ejercicio III 
Según los textos de Batlle y 
Romero, el gobierno de 
Lanusse es considerado una 
poliarquíaporque buscó una 
salida democrática para el país. 
V 
Porque… 
A 
Lanusse intentó normalizar la situación política y encabezó un 
intento de transición y eso lo vuelve parte de un régimen 
democrático. 
B 
Lanusse intentó encabezar una transición, pero eso no lo volvía 
parte de un régimen democrático ya que su origen era golpista. 
F 
C 
Lanusse acordó con Perón las condiciones para la normalización 
institucional del país y eso desembocó en las elecciones en que 
triunfó Cámpora en 1973. 
D 
Lanusse llegó al poder sin elecciones y como producto de una 
decisión de los militares golpistas luego de la frustrada 
presidencia de Levingston. 
E 
Lanusse llegó a la presidencia por el fracaso del gobierno militar 
de la Revolución Argentina como consecuencia del Cordobazo y 
no por elecciones. 
 
Ejercicio IV 
Según Romero, durante el 
gobierno de Menem las Fuerzas 
Armadas se fortalecieron a 
través de aumentos 
presupuestarios y la 
obligatoriedad del servicio 
militar para los jóvenes. 
V 
Porque… 
A 
En el periodo de Menem las Fuerzas Armadas perdieron la 
centralidad política que tuvieron bajo el gobierno de Alfonsín. 
B 
Los aumentos de presupuesto decretados por Menen fueron 
utilizados para represión interna y de inteligencia sobre los 
opositores. 
F 
C 
El mayor presupuesto y el fortalecimiento del servicio militar 
obligatorio permitieron aumentar el número de tropas y generar 
un crecimiento del Ejército a nivel territorial. 
D 
La función de las Fuerzas Armadas se desdibujó por las políticas 
de Menem de reducción presupuestaria, la represión a los 
carapintadas y la anulación del servicio militar obligatorio. 
E 
La función de las Fuerzas Armadas se desdibujó por las políticas 
dedesmalvinización de los gobiernos civiles posteriores a la 
Guerra de Malvinas de 1982. 
 
Materia 
ICSE2017 
 
TEMA 2 10-11-17 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.30hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
TELÉFONO: 
E MAIL: 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
SEGUNDA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que 
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco. 
Puntaje total: 1 punto. Se asignará con todas las respuestas correctas (V o F) 
Puntaje parcial: 0.50. Se asignará con la identificación de entre 2 y 4 respuestas correctas (V o F) 
 
Ejercicio V: 
 
Romero afirma que el programa de modernización aplicado 
por el gobierno de Frondizi (1958-1962) tuvo importantes 
consecuencias para la economía del país, esto se vio en: 
 
 
V 
La producción de acero y automotores creció de modo 
espectacular. 
V 
 
El crecimiento acelerado de las nuevas ramas 
industriales, como petróleo, petroquímica y celulosa. 
F 
 
El cierre de la brecha existente entre los sectores 
modernos y tradicionales de la economía que había 
caracterizado la década anterior. 
V 
 
Un crecimiento constante y significativo de 
lasinversiones extranjeras en Argentina. 
F 
Los capitales nacionales lograron convertirse en una 
opción para enfrentar la llegada masiva de capitales 
extranjeros. 
 
 
Ejercicio VII: 
 
El texto de Federico y Agresti detallan la forma en que la 
Globalización impacta económica y socialmente en el mundo 
actual. 
 
V 
 
La situación socioeconómica de cada país y región 
depende de su religión y forma de gobierno. 
 
F 
La cantidad mundial de personas en situación de 
pobreza aumentó. 
V 
 
La cantidad mundial de personas en situación de 
pobreza disminuyó. 
 
V 
Pocas personas concentran una porción de riqueza muy 
grande. 
F Todos los países y regiones del mundo se beneficiaron 
económicamente en el mundo actual globalizado. 
 
 
 
 
Ejercicio VI: 
 
En el artículo de Javier Hermo se afirma que en Argentina 
han existido prácticas genocidas como también ha ocurrido 
en otros países del mundo. 
 
V 
 
La represión ilegal y sistemática llevada adelante por el 
Estado entre 1976-1983 configuró una práctica 
genocida. 
F 
 
En la historia argentina, a diferencia de la europea, no 
han habido persecuciones sistemáticas ni campos de 
concentración. 
 
F 
En Argentina hubo matanzas pero han sido en el 
contexto de guerras externas o civiles, las que no 
cuenta como prácticas genocidas. 
V 
 
En la llamada Campaña del Desierto de 1880 hubo 
prácticas genocidas por parte del Estado nacional. 
F Todo crimen político, más allá del número de víctimas, 
es un genocidio. 
 
 
Ejercicio VIII: 
 
Según lo expuesto en los textos de Beyreuther y Romero, la 
Revolución Libertadora (1955-1958) debería ser considerada 
como parte de un régimen político no democrático. 
 
 
V 
Todo golpe de Estado sin importar su causa es ilegal y 
contrario al régimen democrático. 
 
F 
Al terminar con un gobierno que también era autoritario 
como el de Perón, se considera al gobierno surgido del 
golpe de 1955 como semidemocrático. 
 
F 
Al terminar con un gobierno autoritario como era el de 
Perón, el gobierno surgido del golpe de 1955 abrió una 
transición hacia otro tipo de régimen. 
 
F 
El gobierno que asumió luego del golpe de Estado de 
1955, se autodenominó “Revolución libertadora” y como 
toda revolución, no fue democrática. 
F El gobierno que asumió en 1955, se autodenominó 
“Revolución libertadora” y como toda revolución, fue un 
poco democrática y un poco no. 
 
Ejercicio IX: 
 
Tomando en cuenta lo desarrollado en los textos de Echeves y 
Romero, el gobierno de Juan Carlos Onganía (1966-1970) fue 
parte de un régimen político democrático. 
 
 
F 
La democracia es un tipo de sistema utópico, por lo 
tanto Onganía fue parte de una poliarquía. 
F 
 
Onganía fue electo por una alianza de los frondicistas 
con los sectores de la derecha peronista. 
V 
 
Ongania asumió la presidencia por un golpe de Estado. 
F 
 
Onganía asumió el gobierno por pedido expreso de los 
partidos políticos. 
F Onganía asumió el gobierno porque Perón aún estaba 
exiliado en España. 
 
 
Ejercicio X: 
 
En el textos de Romero se describe cómo la muerte de Juan D. Perón 
en 1974 llevó a la presidencia a su esposa, Isabel Perón, quien tomó 
duras medidas para hacer frente a una realidad conflictiva. 
 
 
F 
La construcción de un nuevo partido donde el sindicalismo 
peronista quedaba en una posición muy minoritaria. 
 
V 
Un shock económico conocido como rodrigazo con una 
devaluación del 100% y aumento de tarifas. 
F 
 
La prohibición de una alternativa política electoral de la 
mano de la