Tema 6 VF claves

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TALÓN PARA EL ALUMNO. ICSE 2º Parcial. Sobre: Tema: 
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas. 
Ejercicio 1 
 
Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4 Ejercicio 5 
Ejercicio 6 
 
Ejercicio 7 Ejercicio 8 Ejercicio 9 Ejercicio 10 
 
ICSE 2019 
2º parcial 
 
TEMA 6 -10-19 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
 
PRIMERA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que acompaña a cada una. 
Puntaje: 4 respuestas correctas = 1 punto. 3 respuestas correctas= 0,50 puntos. 2 o menos respuestas correctas= 0 punto. 
 
Ejercicio I: 
Romero afirma que la proscripción del peronismofue, para 
los vencedores de 1955, el requisito básico para transformar 
la sociedad, pero también la fuente de las mayores 
dificultades. Esto se vio en que: 
 
F 
la propuesta de proscribir al peronismo se decidió para 
favorecer a su clásico rival, la Unión Cívica Radical, 
partido al que tradicionalmente se integraban los 
militares y ex militares como dirigentes y legisladores. 
V 
los diferentes proyectos enfrentados derivaron en una 
situación que Romero llama de “empate” y que se 
mantuvo hasta 1966. 
V 
la propuesta de proscribir al peronismo se decidió, no 
tanto en nombre de la racionalidad capitalista, como 
en el de la regeneración democrática. 
F 
la propuesta de proscribir al peronismo se decidió, no 
tanto en nombre de la regeneración democrática, como 
en el de la racionalidad capitalista. 
 
Ejercicio III: 
El ministro de Economía de Carlos Menem, Domingo Cavallo 
encaró el problema de la inflación mediante la trascendente 
Ley de Convertibilidad que durante diez años marcó 
laspautas de la economía. Esto implicó: 
 
V 
que, con las cuentas en orden, el gobiernorenegociara 
su deuda externa con un plan depagos razonable. 
F 
que el Estadorenunciara a su más importante 
instrumento de intervención en la economía, el 
intercambio de moneda extranjera. 
V 
una paridad cambiaria fija;emblemáticamente, un 
dólar equivaldría a un nuevo "peso", y seprohibió al 
Poder Ejecutivo emitir moneda. 
F 
que Argentina no volviera a ser confiable para 
losinversores globales a pesar del éxito inicial del plan 
de Cavallo. 
 
Ejercicio II: 
A pesar de la derrota en Malvinas y el fracaso político y económico, 
para 1983/1984 los militaresreconstituyeron su solidaridadcorporativa 
y se negaron a ser juzgados por el poder político. Según Luis A. 
Romero eso fue así porque: 
 
F 
los militares no estaban dispuestos ni siquiera a admitir 
"excesos" propios de una "guerrasucia". 
V 
rechazaron la condena de la sociedad, recordaron quesu acción 
contó con la complacencia generalizada, incluso de 
lospolíticos. 
F 
condicionaron al gobierno de Alfonsín a aceptar la 
autoamnistía dictada por el último presidente militar o 
volverían a dar un golpe de Estado. 
V 
los militares lograron unirse en torno a lo que reivindicaban 
como su éxito: la victoria en la "guerra contra lasubversión". 
 
 
Ejercicio IV: 
Luis A. Romero señala que con las elecciones de 1973 y el final de la 
proscripción, la figura simbólica de Juan D. Perón, había llegado a 
reemplazar a su figura real. Esto se vio en que: 
 
V 
paralos más jóvenes, Juan D. Perón era el líder 
revolucionariodel Tercer Mundo, que eliminaría a los traidores 
de su propiomovimiento. 
V 
algunos creyeronque Perón descabezaría a la subversión, más 
peligrosa y digna de exterminio, en tantousurpaba las 
tradicionales banderas peronistas. 
V 
para algunos el Perón que volvía encarnaba al líderhistórico, 
que, como en 1945, traería la antigua bonanza, distribuidapor el 
Estado protector. 
F 
para la mayoría de la sociedad la vuelta de Perón no significaba 
nada ya que era una disputa de políticos frente a los problemas 
económicos que se vivían. 
 
 
Ejercicio V: 
La política de los golpistas de 1955 para “desperonizar” a 
los trabajadores fracasaron y finalmente los empujó a 
identificarse con el peronismo. Esto se debió a que: 
 
F 
Juan D. Perón debió exiliarse y, por ello, se retiró de la 
política activa por una década delegando en el 
sindicalismo su poder, liderazgo y sobre todo, a los 
votantes. 
F 
como en la décadaanterior, se trataba de una doctrina 
revolucionaria que, desde 1955, perdió su perfil 
exclusivamente obrero para ser más policlasista. 
V 
el gobierno buscó desplazar a los nuevos sindicalistas 
peronistas pero fracasó y debió resignarse atolerarlos y 
que ganaran las elecciones en lossindicatos. 
V 
proscripto el peronismo,las organizaciones 
sindicalesasumieron simultáneamente la 
representación gremial y la política del movimiento. 
 
 
Ejercicio VI: 
Según Luis A. Romero, para llevar adelante el programa 
económico de la última dictadura se requería una fuerte 
intervención del Estado másque delmercado, para esto se 
precisaba que: 
 
V 
la conducción económica durara en el poder un tiempo 
suficiente (lo que no había ocurrido con anterioridad en la 
historia del país)para que loscambios fueran irreversibles. 
V 
hubiera desde el inicio un fuerte apoyo hacia al Ministro de 
Economía, desde los organismos internacionales, los 
bancos extranjeros y el poder económico nacional. 
-que le permitió sortear varias situaciones difíciles-, 
F 
se llegara a un acuerdo, aunque sea forzado por la 
represión, con los principales sindicatos peronistas para 
apostar a algún tipo de concertación salarial. 
F 
se aplique un programa de fortalecimiento de la industria 
nacional destinado a hacer competitiva la producción 
restringiendo las importaciones. 
 
 
 
 
 
SEGUNDA PARTE 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado que justifica la respuesta. Encierre 
con un círculo las letras que seleccione. 
Cada ejercicio vale 1punto y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió mal 
la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio. Tampoco a la inversa). 
 
Ejercicio VII 
El paso del gobierno de Raúl 
Alfonsín al de Carlos Menem 
en el año 1989 implicó un 
cambio de régimen político ya 
que el presidente radical debió 
adelantar 6 meses la entrega del 
poder a su sucesor. 
 
V 
Porque 
A 
para pertenecer al mismo régimen político, la Constitución 
Nacional prevé que el presidente saliente debe cumplir todo su 
mandato, lo cual no era la situación de Alfonsín. 
B 
Alfonsín y Menem habían llegado a la presidencia respetando lo 
prescrito por la Constitución Nacional y triunfando en 
elecciones, pero no era el mismo régimen ya pertenecían a 
diferentes partidos, uno radical y el otro peronista . 
F 
C 
para ocasionar un cambio de régimen, según la constitución 
nacional, debe restar al menos un año del periodo presidencial 
sin cumplir, por lo tanto en este caso no hubo un cambio de 
régimen. 
D 
Alfonsín y Menem habían llegado a la presidencia respetando lo 
prescrito por la Constitución Nacional y triunfando en las 
elecciones respectivas. 
 
 
Ejercicio VIII 
Nicolás Simone afirma que en 
el año 1983 Argentina comenzó 
una transición a la democracia 
muy similar a la que años antes 
había completado España luego 
de la dictadura de Franco. 
V 
Porque 
A 
a diferencia del caso español, cuya dictadura había finalizado 
abruptamente, la dictadura argentina finalizó con los militares 
manteniendo ciertas cuotas de poder basadas en su tradición 
golpista. 
B 
los políticos argentinos, a diferencia de sus pares españoles, 
buscaron una salida pactada con el gobierno militar en retirada 
para garantizar una transición pacífica. 
F 
C 
los políticos argentinosestaban en la puerta de una gran 
posibilidad pero, a diferencia de sus pares españoles, no 
buscaron una salida pactada. 
D 
a pesar de la ausencia de pactos en la transición argentina, hubo 
algunos mínimos acuerdos sobre el modelo económico a seguir y 
sobre qué hacer con los militares que abandonaban el poder. 
 
 
Ejercicio IX 
Según Paula Bertino las 
democracias delegativas 
surgieron a partir de los 
regímenes políticos 
postransicionales de la década 
de 1980 en América Latina y se 
los define así porque comparten 
características comunes. 
V 
Porque 
A 
en las democracias delegativas los liderazgos no son 
carismáticos y en sus cuerpos de asesores y especialistas 
concentran todo el saber sobre las artes del gobierno y la 
decisión sobre cómo salir de una crisis. 
B 
en las democracias delegativas el presidente se sostiene en 
movimientos en partidos políticos sólidos y que movilizan sus 
afiliados atrás de programas de gobierno concretos y símbolos 
partidarios compartidos y construidos históricamente. 
F 
C 
las democracias delegativas se distinguen de otras formas de 
democracias, sobre todo, por la forma en que se toman las 
decisiones desde un gobierno cuyo origen es comprobadamente 
democrático. 
D 
las democracias delegativas son autoritarismos que se originan 
en democracias representativas que caen en manos de líderes 
populistas. 
 
 
Ejercicio X 
Antonio Federico y Pablo 
Agrestiidentifican tres fases 
para el estudio del período 
actual. La primera de ellas se 
puede definir de manera muy 
sintética como la etapa del 
multilateralismo y de 
laglobalización (1989-2001). 
V 
Porque 
A 
se produjo el ascensovertiginoso de las potencias emergentes, 
especialmente China e India, y su incorporación a la economía 
mundial globalizada, la aplicación de las ideas neoliberales y la 
revolución de las tecnologías de la comunicación. 
B 
el multilateralismo fue la regla debido a la división del mundo 
que se produjo entre dos grandes grupos, los seguidores de 
Estados Unidos y los de la Unión Soviética, cuestión que 
impactó en todo el planeta. 
F 
C 
lejos del multilateralismo EE.UU. pasó al unilateralismo, a través 
del ejercicio de su poder hegemónico mundial decidiendo por sí 
solo, sin aval de los organismos internacionales, una nueva 
intervención militar en Irak y en Afganistán. 
D 
la globalización es un fenómeno de interconexión mundial que se 
puede ubicar históricamente en la década de los años 1970, a 
partir de la llamada crisis del petróleo desatada en 1973. 
 
 
 
 
 
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TALÓN PARA EL ALUMNO. ICSE 2º Parcial. Sobre: Tema: 
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Ejercicio 1 
 
Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4 Ejercicio 5 
Ejercicio 6 
 
Ejercicio 7 Ejercicio 8 Ejercicio 9 Ejercicio 10 
 
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2º parcial 
 
TEMA 6 -10-19 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
 
 
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