Tema 8

Vista previa del material en texto

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
TALÓN PARA EL ALUMNO. ICSE 1º Parcial. Sobre: Tema: 
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas. 
Ejercicio 1 
 
Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4 Ejercicio 5 
Ejercicio 6 
 
Ejercicio 7 Ejercicio 8 Ejercicio 9 Ejercicio 10 
 
ICSE 2019 
1º Parcial 
 
TEMA 8. 26-04-19 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
 
PRIMERA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero queacompaña a cada una. 
Puntaje: 4 respuestas correctas = 1 punto. 3 respuestas correctas= 0,50 puntos. 2 o menos respuestas correctas= 0 punto. 
 
Ejercicio I: 
La poliarquía trata de dar cuenta del modo en que funcionan 
los sistemas políticos occidentales. Para ello Margarita Batlle 
argumenta que: 
 
F 
en una poliarquía lossindicatos son los canales de 
comunicación entre el ciudadano y el gobierno. 
F 
 
la poliarquía es una versión de la democracia en 
tiempos de globalización y populismo. 
V 
 
el sufragio en una poliarquía es universal, es decir, 
que abarca a toda la ciudadanía. 
V 
la poliarquía requiere un marco institucional, legal y 
político que garantice su funcionamiento. 
 
Ejercicio III 
Durante el primer gobierno de Juan D. Perón, según lo 
explica Luis A. Romero, las huelgas de los trabajadores 
fueron consideradas de inconvenientes a negativas. Esto 
implicó que: 
 
Ejercicio II 
Existen muchas definiciones sobre el concepto “Dictadura” 
aunque, según Verónica Beyreuther, todas coinciden en 
algunos aspectos centrales; por ejemplo en que: 
 
F 
solo los jueces actúan independientemente, ya que son 
designados según la Constitución y deben obediencia a ella. 
F 
 
solo la Iglesia puede ponerle límites a la persona o al grupo 
que ejerce el poder. 
V 
 
la dictadura es la forma que adopta el gobierno de un 
régimen político no democrático. 
V 
excluyenla posibilidad de división de los poderes del Estado 
(Legislativo, Ejecutivo y Judicial), propios de una 
república. 
 
Ejercicio IV: 
Según Luis A. Romero en la primera presidencia de Juan D. Perón se 
tuvo en cuenta, principalmente, los intereses de los trabajadores, ya 
que constituían su apoyo político más sólido. Estopudo verse en que: 
 
V 
se procurara solucionar los conflictos mediante el 
arbitraje, y en su defecto, por reprimirlos, ya sea 
por mano del propio sindicato o de la fuerza 
pública. 
 
F 
el peronismo cediera siempre frente a los reclamos 
de los sindicatos porque eran su principal recurso 
de movilización. 
V 
 
los gremialistas que lo acompañaron en el inicio 
fueron alejándose, reemplazados por otros más 
proclives a acatar las indicaciones del líder 
peronista. 
F 
con el tiempo la mayoría de los sindicatos, incluida 
la Central General de los trabajadores (CGT), 
fueran pasando a la oposición. 
 
Ejercicio V: 
 
La Primera Guerra Mundial (1914-1918) impactó en la 
Argentina y según Luis A. Romero, lo hizo de algunas de las 
siguientes formas: 
V 
pusofin al progreso fácil y marcó el comienzo de 
crecientes dificultades económicas. 
V 
aumentólas tensiones sociales y políticas que 
empezaban a recorrer el mundo. 
V 
F 
agudizó la vulnerabilidad de la economía argentina. 
F 
generó grandes beneficios para actividades dedicadas 
al abastecimiento de los combatientes. 
 
F 
Juan D. Perón transfirió al campo gran parte de los ingresos 
industrialespara estimular una mayor producción de 
alimentos. 
F 
 
Juan D. Perón optó por producir para el mercado externo, 
fomentando las industrias que se dedicaban a la exportación 
de bienes con valor agregado. 
V 
 
Juan D. Perón transfirió al sector industrial y urbano ingresos 
provenientes del campo, al que ya no se lo consideraba la 
"rueda maestra" de la economía. 
V 
Juan D. Perón buscó expandir el mercado interno, lo que se 
financió por la existencia de una abundante reserva de 
divisas acumulada durante la guerra. 
 
 
Ejercicio VI: 
 
A partir de 1880 las cantidades de inmigrantes crecieron 
abruptamente. Luis A. Romero afirma que esto fue así 
porque: 
F 
las guerras mundiales dejarontanta destrucción que 
obligaron a millones de personas a emigrar hacia otros 
continentes. 
 
V 
la emigración fue estimulada por el crecimiento 
demográfico europeo y la crisis de las economías agrarias 
tradicionales. 
 
V 
Argentina decidió fomentar activamente la inmigración a 
través de la propaganda y pasajes subsidiados por el Estado. 
V 
el abaratamiento de los pasajes desde Europa a la Argentina 
se combinaba con los salarios locales relativamente altos. 
 
 
 
 
 
SEGUNDA PARTE 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado que justifica la respuesta. Encierre 
con un círculo las letras que seleccione. 
Cada ejercicio vale 1punto y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió mal 
la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio. Tampoco a la inversa). 
 
Ejercicio VII 
La Segunda Guerra Mundial 
tuvo un fuerte impacto en las 
Fuerzas Armadas argentinas ya 
que los militares estaban 
firmemente alineados con las 
políticas de los Estados Unidos. 
V 
Porque 
A 
los militares argentinos históricamente fueron seguidores de las 
políticas norteamericanas, sobre todo, en lo referido a la lucha 
contra el comunismo. 
B 
predominaba en el Ejército, tradicionalmente influido por el 
germanismo, un neutralismo visceral estimulado por el apoyo de 
Estados Unidos a Brasil. 
F 
C 
los militares argentinos seguían las políticas británicas, sobre 
todo, por la tradición comercial y por eso apoyaban al bando 
liderado por los Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia. 
D 
los militares argentinos apoyaban al bando que integraban 
Alemania e Italia porque admiraban sus posiciones nacionalistas, 
anti norteamericanas y anti comunistas. 
 
 
Ejercicio VIII 
Según EveLabandeyra, el 
concepto de “régimen político” 
se refiere al conjunto de reglas 
que regulan el elemento más 
importante en la política de un 
país. 
V 
Porque 
A 
este conjunto de reglas determina cómo se organiza y distribuye 
el poder en los partidos políticos. 
B 
este conjunto de reglas determina cómo se organiza y distribuye 
el poder en una sociedad. 
F 
C 
este conjunto de reglas determina cómo se organiza y distribuye 
la riqueza. 
D 
este conjunto de reglas determina cómo se organiza y distribuye 
el poder militar. 
 
 
Ejercicio IX 
 
 
 
Luis A. Romero describeque las 
contradicciones de los golpistas 
de 1930 una vez que llegaron al 
poder mostraban la 
incertidumbre de dicho 
gobierno, vacilante entre la 
"regeneración nacional" 
proclamada por los 
nacionalistas o la restauración 
constitucional reclamada por la 
clase política. 
V 
Porque 
A 
la homogeneidad ideológica era común a todos los sectores que 
habían concurrido a derribar el gobierno de HipólitoYrigoyene 
interrumpir la continuidad institucional. 
B 
los nacionalistas proponían un camino autoritario, pero para la 
clase política no existía en el pasado una experiencia modelo 
eficiente para “resolver” la cuestión electoral con formas no 
necesariamente groseras. 
F 
C 
los nacionalistas proponían un camino reaccionario pero 
repetido, ya que la combinación de catolicismo e hispanismo 
había sido una de las características propias de la clase política 
de fin de siglo XIX. 
D 
mientras los nacionalistas proponían una sociedad organizada 
por un estado corporativo bajoel catolicismo integrista, el grueso 
de la clase política optaba por la defensa de las instituciones 
constitucionales. 
 
 
Ejercicio X 
El paso del gobiernode 
Hipólito Yrigoyen al de 
Marcelo T. de Alvear en 1922 
significó un cambio de régimen 
político. 
V 
Porque 
A 
ambos gobiernos fueron parte de regímenes políticos no 
democráticos no tanto por la forma en que fueron elegidos como 
por las formas en que ejercieron el poder. 
B 
no hubo un cambio de régimen político ya que Hipólito 
Yrigoyen y Marcelo T. de Alvear llegaron al poder por medio de 
elecciones limpias reguladas por la Ley Sáenz Peña. 
F 
C 
ambos gobiernos fueron parte de regímenes políticos 
democráticos aunque uno fue electo previamente a la sanción de 
la Ley Sáenz Peña y el otro después. 
D 
Hipólito Yrigoyen era un radical líder del grupo “personalista”, 
en cambio Marcelo T. Alvear, de orientación más liberal, tenía 
sus partidarios en el grupo llamado “antipersonalista”.