Tema 1claves

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TALÓN PARA EL ALUMNO. ICSE 2º FINAL. Sobre: Tema: 
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas. 
Ejercicio 1 
 
Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4 Ejercicio 5 
Ejercicio 6 
 
Ejercicio 7 Ejercicio 8 Ejercicio 9 Ejercicio 10 
 
ICSE 2020 
Final 
 
TEMA 1 21-02-20 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
PRIMERA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que acompaña a cada una. 
Puntaje: 4 respuestas correctas = 1 punto. 3 respuestas correctas= 0,50 puntos. 2 o menos respuestas correctas= 0 punto. 
 
Ejercicio I: 
La agrupación armada Montoneros, utilizó diversas 
estrategias para expandirse exitosamente dentro del 
peronismo y en la sociedad argentina. Entre ellas, Luis A. 
Romero menciona las siguientes: 
 
F 
gestionar una exitosa política de redes sociales que le 
granjeó el apoyo de los afiliados peronistas más 
jóvenes. 
V 
buscar apoyos en amplios sectores sociales y no 
restringirse a los trabajadores organizados, base 
tradicional del peronismo. 
F 
buscar apoyos entre los trabajadores organizados, que 
eran la base tradicional del peronismo. 
F 
controlar la estratégica CGT desde que ocurrió el 
Cordobazo y los trabajadores y sus representantes 
comenzaron a radicalizase. 
 
 
Ejercicio II: 
A partir de 1981 el régimen militar asumido en 1976 entró en un 
periodo de crisis. Según Romero esto se debió a que: 
 
V 
las huelgas parciales y las protestas de los trabajadores 
se hicieron más frecuentes e intensas. 
V 
el peso fue devaluado en un 400%, y la inflación 
llegaba al 100% anual. La devaluación fue catastrófica 
para las empresas adeudadas en dólares. 
F 
aumentó la deuda externa por los fallos judiciales 
obtenidos a favor de los bonistas y fondos buitres. 
F 
el Papa Juan Pablo II decidió a favor de Chile en las 
disputas territoriales por el Canal de Beagle. 
 
Ejercicio III: 
Según expresa Luis A. Romero, la Primera Guerra Mundial 
(1914-1918) impactó fuertemente en la Argentina, esto se 
observó en que: 
 
F 
la guerra fortaleció la posición de los frigoríficos 
ingleses y de los ganaderos invernadores. 
F 
EEUU aumentó su presencia en el mercado local, 
pero no contribuyó a generar más divisas. 
V 
puso en evidencia la vulnerabilidad de la economía 
argentina. 
V 
las exportaciones de carne enfriada se incrementaron 
para alimentar a las tropas. 
 
 
 
 
 
 
 
Ejercicio V: 
Las relaciones entre el gobierno de Raúl Alfonsín y el 
sindicalismo peronista fueron complejas y conflictivas. Según 
Romero, esto ocurrió por variadas razones, entre ellas: 
Ejercicio IV: 
Según lo describe Romero, el golpe de Estado de 1930 que 
derrocó a Hipólito Yrigoyen se sostuvo en un conjunto de 
ideas entre las que se contaban algunas de las siguientes: 
 
V 
la vuelta a una sociedad jerárquica no contaminada 
por el liberalismo ni el comunismo. 
F 
el rechazo de la influencia de movimientos europeos 
como el fascismo y el nazismo a partir de una 
posición americanista. 
V 
el rechazo a la democracia y la propuesta de una 
reforma constitucional que implementara el 
corporativismo. 
F 
un profundo sentimiento antiperonista que buscó 
erradicar la influencia del Juan D. Perón en todo el 
país. 
 
 
Ejercicio VI: 
Durante el gobierno del Gral. Onganía, la represión se 
extendió a todas aquellas expresiones del pensamiento 
crítico, siendo la Universidad el blanco principal. Esto 
produjo que: 
 
V 
que durante el periodo 1984 y 1988, la 
Confederación General del Trabajo (CGT) organizó 
trece paros generales contra el gobierno de Alfonsín. 
F 
que Alfonsín siguió las tradiciones del partido radical 
y persiguió a los sindicalistas limitando su accionar y 
obligándolos responder con movilizaciones y 
huelgas. 
V 
el intento del Ministerio de Trabajo de reformar la 
estructura sindical a través de una ley que incluía el 
voto secreto, directo y obligatorio, la representación 
de las minorías y la limitación de la reelección. 
F 
que la CGT rehusara participar en las instancias de 
concertación, abandonando las negociaciones con un 
portazo para resistir en las calles. 
 
V 
la universidad fuera vista como el lugar típico de la 
infiltración, la cuna del comunismo y el foco del 
desorden. 
V 
ocurriera la llamada “noche de los bastones largos” 
que, con su violencia desmedida, terminó con una 
etapa brillante de la universidad. 
F 
al terminarse la influencia de izquierda, la 
universidad inició un periodo de avance y 
crecimiento económico que luego se conoció como la 
“edad de oro” de la universidad argentina. 
F 
se realizara una reforma que privatizaba la educación 
superior, impidiendo el ingreso sin examen y 
cobrando un arancel que pocos alumnos podían 
pagar. 
 
 
 
 
SEGUNDA PARTE 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado que justifica la respuesta. Encierre 
con un círculo las letras que seleccione. 
Cada ejercicio vale 1punto y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió mal 
la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio. Tampoco a la inversa). 
 
Ejercicio VII 
La aplicación de la Ley Sáenz 
Peña en 1916 no produjo un 
cambio de régimen político. 
V 
Porque 
A 
la ley Sáenz Peña fue propuesta por Hipólito Yrigoyen para 
garantizar su reelección pero eso no cambio el tipo de régimen 
político. 
B 
la Ley Sáenz Peña refería a la distribución de la riqueza y 
beneficios sociales por lo cual no tenía nada que ver con el 
régimen político. 
 F 
C 
la ley Sáenz Peña no llegó a ser aplicada debido al golpe de 
Estado de 1930 por lo cual se mantuvo el mismo régimen 
político. 
D 
la ley Sáenz Peña introdujo nuevas reglas electorales para definir 
el acceso al poder y por ello cambio el régimen político. 
 
 
Ejercicio VIII 
Tomando en cuenta lo 
desarrollado en los textos de 
Verónica Beyreuther y Luis A. 
Romero, el gobierno de María 
Estela Martínez de Perón 
(1974-1976) no puede ser 
considerado una forma de 
dictadura. 
V 
Porque 
A 
durante su mandato se perseguía a los opositores y se impidió el 
funcionamiento con normalidad de los partidos políticos 
opositores. 
B 
la esposa de Perón era la vicepresidente legítimamente electa y 
asumió la presidencia por la muerte de su marido por lo cual su 
origen fue democrático. 
F 
C 
María Estela Martínez fue nombrada presidente al morir Perón 
solo por su condición de esposa del líder y sin ser elegida 
democráticamente ni de acuerdo a la Constitución nacional. 
D 
no fue una Dictadura ya que fue apoyada por el peronismo que 
siempre fue un movimiento popular y democrático. 
 
 
Ejercicio IX 
 
Antonio Federico y Pablo 
Agresti identifican tres fases 
para el estudio del período 
actual. La segunda de ellas 
(2001-2007) se puede definir de 
manera sintética como la etapa 
de “auge del multilateralismo”. 
V 
Porque 
A 
entre 2001 y 2007 el multilateralismo fue la regla debido a la 
división del mundo que se produjo entre dos grandes grupos -los 
seguidores de EE. UU. y los de China- cuestión que impacta en 
todo el planeta. 
B 
EE.UU. pudo inaugurar una etapa de unilateralismo debido a 
que no tuvo que financiar guerras muy costosas y contó con una 
mayor intervención estatal que logró evitar una crisis económica 
interna con repercusiones globales. 
F 
C 
la segunda etapa del período se inicia el 11 de septiembre de 
2001 -con un ataque terrorista en Nueva York y Washington 
D.C.- y su característica principal es el unilateralismo y que se 
mantuvo hasta el año 2007. 
D 
entre2001 y 2007 EE. UU. pasó al multilateralismo, a través del 
ejercicio de su poder hegemónico mundial decidiendo junto con 
la ONU una nueva intervención militar en Irak y en Afganistán. 
 
 
Ejercicio X 
El gobierno de Raúl Alfonsín 
(1983-1989) no juzgó a los 
militares que encabezaron la 
dictadura iniciada en 1976, a 
pesar que contaba con grandes 
apoyos para hacerlo. 
V 
Porque 
A 
a pesar de que el peronismo, la Iglesia y la prensa inicialmente lo 
apoyaban, Alfonsín no realizó ningún juicio a los militares que 
dirigieron el llamado Proceso de Reorganización Nacional. 
B 
Alfonsín heredó un gobierno en medio de una gran crisis 
económica y privilegió este tema por sobre la cuestión 
vinculadas al pasado militar. 
F 
C 
los juicios a los militares se pudieron realizar recién desde el año 
2003 con la llegada de Néstor Kirchner a la presidencia. 
D 
a pesar de que el peronismo, la Iglesia y la prensa no lo 
apoyaban, Alfonsín realizó el juicio que condenó a los militares 
que dirigieron el llamado Proceso de Reorganización Nacional.