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Cada ejercicio vale un punto. No hay puntaje parcial. Ejercicio I Ejercicio II Teniendo en cuenta los requisitos que deben cumplir las definiciones, enuncie el defecto que tiene cada una de las siguientes definiciones incorrectas. Identifique la opción que expresa una característica propia de las formas de razonamiento válidas. Marque con una “X” la opción seleccionada Definición Defecto Una forma válida de razonamiento admite cualquier relación entre las premisas y la conclusión. Estudiante: Alumno que cursa una carrera universitaria Estrecha En un razonamiento con forma válida todo lo que se dice en las premisas está contenido en la conclusión x En un razonamiento con forma válida, la verdad de las premisas garantiza la verdad de la conclusión. Alumno: Miembro de la comunidad educativa que no es profesor Negativa y/o amplia La conclusión de un razonamiento con forma válida es siempre tautológica. Un razonamiento con forma válida no puede tener premisas falsas y conclusión verdadera. Ejercicio III Ejercicio IV Teniendo en cuenta los conceptos de designación, extensión y denotación señale la opción correcta. Marque con una “X” la opción seleccionada Señale la opción que corresponde a la corriente metodológica denominada inductivismo estrecho Marque con una “X” la opción seleccionada La expresión “Científicos argentinos” tiene designación pero no denotación. Las hipótesis científicas se generan aplicando reglas deductivas a partir de datos observacionales previamente recolectados. x La expresión “Científicos argentinos” tiene extensión y denotación. Es impracticable la observación si no se dispone previamente de hipótesis que aporten un criterio de relevancia. La expresión “Científicos argentinos” carece de extensión. x Las hipótesis científicas se obtienen generalizando a partir de datos observacionales previamente recolectados La expresión “Científicos argentinos” carece de designación. Una investigación científica ideal debe comenzar con la invención de una hipótesis a partir de la imaginación creativa del científico Dado el siguiente argumento, transcriba la garantía y explique qué función cumple normalmente en la estructura argumentativa básica de Toulmin. Los kiwis madurarán ya que fueron almacenados junto a manzanas, las cuales tienen sustancias que aceleran la maduración de otras frutas. IPC Examen Final SOBRE: AULA: TURNO: CALIFICACIÓN: APELLIDO: NOMBRES: DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: TELÉFONOS part: cel: TEMA 3 2015 E-MAIL: Firma y aclaración docente Ejercicio V Garantía Las manzanas tienen sustancias que aceleran la maduración de otras frutas. Función Legitima la transición del dato a la conclusión A partir del Documento de Cátedra “Ciencia, tecnología y sociedad”, de Di Bella y Suaya, responda la siguiente pregunta. Señale con un círculo su respuesta por SI o por NO y marque con una “X” la opción que la justifica De acuerdo con la teoría de la neutralidad valorativa de la ciencia sostenida entre otros por el argentino Mario Bunge, ¿es la tecnología éticamente neutral? SÍ Porque El investigador tecnológico no es responsable por el uso que la sociedad haga de su creación. No hay separación tajante entre ciencia y tecnología, y eso impide responsabilizar a los científicos por las aplicaciones de sus avances. NO Tanto la ciencia como la tecnología son responsables por sus investigaciones y los usos que se haga de ellas. X La tecnología está al servicio de proyectos políticos, económicos, militares, etc., y tiene responsabilidad ética y social. Ejercicio IX Teniendo en cuenta las tesis de Lakatos indique si la siguiente afirmación es correcta o no. Señale con un círculo su respuesta por SI o por NO y marque con una “X” la opción que la justifica Durante el desarrollo del programa el núcleo firme debe permanecer inalterado. SÍ Porque La heurística negativa indica en qué casos deben darse por refutadas las hipótesis fundamentales del núcleo De acuerdo con el falsacionismo de Lákatos todos los componentes de un programa de investigación deben ser sometidos a los intentos de falsación NO El cambio del núcleo firme permite introducir modificaciones progresivas en el programa. x El cambio en el núcleo firme conlleva la sustitución de un programa de investigación por otro nuevo Ejercicio X Teniendo en cuenta las tesis de Popper indique si la siguiente afirmación es correcta o no. Señale con un círculo su respuesta por SI o por NO y marque con una “X” la opción que la justifica El racionalismo crítico sostiene que los científicos deben verificar todas sus hipótesis SÍ Porque El progreso de la ciencia no implica un acercamiento a la verdad. Las leyes de la ciencia deben ser hipótesis cuya verdad se haya probado empíricamente NO Lo único que puede determinarse es el grado de probabilidad que puede asignarse a una hipótesis x Lo único que puede determinarse es la falsedad de las hipótesis Ejercicio VI Ejercicio VII Indique cuál de los siguientes enunciados corresponde al modo normal de producción científica según Kuhn. Marque con una “X” la opción seleccionada ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la concepción heredada representada por inductivistas y falsacionistas? Marque con una “X” la opción seleccionada Búsqueda de novedades fácticas o teóricas. La aceptación de una teoría involucra factores sociales, económicos y políticos. Modificación de los significados de los términos de las teorías científicas. Las teorías se fundan en la negociación de intereses en el interior de la comunidad científica. Aplicación de las reglas metodológicas del paradigma Los hechos son definidos dentro del contexto teórico al que pertenecen. Adopción de nuevos ejemplares en reemplazo de los anteriores. La ciencia es una empresa puramente racional Resolución de anomalías. La ciencia progresa obteniendo teorías cuya verdad logra probarse de manera concluyente Ejercicio VIII
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