Tema 12

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Cada ejercicio vale un punto. No hay puntaje parcial. 
Ejercicio I 
Determine cuál sería el valor veritativo de las oraciones complejas 1 a 4 si las oraciones simples A y B fueran 
ambas verdaderas. Complete los casilleros con “V” o “F”. No deje casilleros en blanco. 
ORACIONES SIMPLES 
A: La gravedad de Júpiter atrae asteroides. 
B: Júpiter impide la colisión de asteroides contra la Tierra. 
ORACIONES COMPLEJAS 
1. Si la gravedad de Júpiter atrae asteroides entonces Júpiter no impide la colisión de asteroides contra la 
Tierra. 
f 
2. La gravedad de Júpiter atrae asteroides pero Júpiter no impide la colisión de asteroides contra la Tierra. f 
3. Si la gravedad de Júpiter no atrae asteroides entonces Júpiter impide la colisión de asteroides contra la 
Tierra. 
v 
4. La gravedad de Júpiter no atrae asteroides o Júpiter impide la colisión de asteroides contra la Tierra. v 
 
Ejercicio II 
Determine si el siguiente enunciado constituye una tautología, una contingencia o una contradicción y justifique 
su respuesta. (Complete sobre la línea de puntos con las expresiones “Tautología”, “Contingencia” o 
“Contradicción” y marque con una “X” la justificación seleccionada). 
Enunciado Es una… 
 
 
 
 
Porque… 
Justificación 
 
 
No es cierto que las 
arañas sean 
venenosas. 
 
 
 
……Contingencia…
………….... 
1. Su verdad está probada empíricamente. 
2. Todos los ejemplos de esa misma forma 
son enunciados falsos. 
 
3. Todos los ejemplos de esa misma forma 
son enunciados verdaderos. 
 
4. Es un enunciado verdadero. 
5. Puede ser verdadero o falso. 
 
Ejercicio III 
Dado el siguiente fragmento de texto, determine si constituye un argumento y justifique su respuesta. (Responda 
“SI” o “No” y marque con una “X” la justificación correspondiente). 
¿Es un argumento? SI/NO JUSTIFICACIÓN 
Los viajes de Cristóbal Colón en 1492 
buscaban alcanzar una ruta a Asia. Pero al 
llegar a América aproximadamente en el plazo 
en que sus cálculos indicaban que llegaría a 
las costas del actual Japón, creyó haber 
llegado a «las Indias», (el nombre genérico 
para el extremo Oriente asiático). Por 
consiguiente, a los nativos de esas tierras les 
denominaron “indios” aunque no lo eran. 
 
 
 
 
SI 
------- 
1. Está compuesto por opiniones subjetivas. 
 
2. Tiene premisas y conclusión. 
 
3. La conclusión se encuentra ubicada al final 
del fragmento y debería estar al comienzo. 
 
2. Tiene premisas pero no conclusión. 
 
 
Ejercicio IV 
Determine cuál de los siguientes enunciados es correcto y seleccione la opción que lo justifica. Marque con una 
“X” en cada caso la opción seleccionada. 
 1. Todo argumento válido es sólido. 
 
 
 
Porque 
1. admite contraejemplos. 
 2. Un argumento válido no puede tener 
premisas verdaderas y conclusión falsa. 
2. preserva la verdad de premisas a 
conclusión. 
 
 3. Un argumento válido tiene necesariamente 
premisas y conclusión verdaderas. 
3. su validez depende de la verdad o 
falsedad de las premisas que lo 
componen. 
 
 4. Todo argumento inválido tiene forma falsa. 4. todo argumento válido es sólido. 
 5. Solo los argumentos inválidos pueden 
tener premisas y conclusión falsas. 
5. no hay casos de argumentos válidos 
con premisas falsas. 
 
IPC 1C-2018 
 
1 Parcial 
 
 Tema 12 
APELLIDO: SOBRE Nº: 
 NOMBRES: 
 Duración del examen: 
1.15hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: CALIFICACIÓN: 
 
Apellido del evaluador: 
E-MAIL: 
TELÉFONOS part: cel: 
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Ejercicio VII 
Indique cuál de los siguientes enunciados describe una diferencia entre el sistema astronómico de Copérnico y la 
astronomía aristotélico-Ptolemaica. Marque con una “X” el enunciado que corresponda. 
 1. En el sistema de Copérnico las órbitas de los planetas no son circulares. 
 2. En el sistema de Copérnico se utiliza el recurso del ecuante. 
 3. En el sistema de Copérnico no se recurre a los epiciclos y las deferentes. 
 4. En el sistema de Copérnico se abandonan las esferas celestes. 
 5. En el sistema de Copérnico la Tierra deja de ser el centro. 
 
Ejercicio VIII 
Indique con una “X” qué oración hay que agregar como conclusión para obtener un argumento INDUCTIVO POR 
ANALOGÍA 
Premisa: Francia es un país europeo y allí el aborto es legal dentro de plazos establecidos. 
Premisa: Rumania es un país europeo. 
1. En todos los países europeos el aborto es legal dentro de plazos establecidos. 
2. En Rumania el aborto es legal dentro de plazos establecidos. 
3. En la mayoría de los países europeos el aborto es legal dentro de plazos establecidos. 
4. Alemania es un país europeo y allí el aborto es legal dentro de plazos establecidos. 
 
Ejercicio IX 
Indique con una “X” cuál de los siguientes argumentos 
es más fuerte. 
Justifique su selección marcando con “X” la 
opción correcta. 
 La probabilidad de intoxicación con salmonella en 
alimentos mal cocidos aumenta considerablemente si 
los alimentos no se mantienen refrigerados. 
Alicia comió pollo mal cocido que estuvo fuera de la 
heladera por 4 horas. 
Probablemente Alicia se intoxique con salmonella 
1. Se toma en cuenta el total de 
evidencia disponible. 
 
2. La generalización probabilística 
establece una mayor frecuencia 
relativa. 
 
 La probabilidad de intoxicación con salmonella en 
alimentos mal cocidos aumenta considerablemente si 
los alimentos no se mantienen refrigerados 
Alicia comió pollo mal cocido 
Probablemente Alicia se intoxique con salmonella 
3. Los casos analizados comparten 
más aspectos relevantes. 
 
 
4. La muestra sobre la cual se 
generaliza es más amplia. 
 
 
Ejercicio X 
Complete la línea de puntos con el paso faltante de la deducción que se presenta a continuación e indique dentro 
del paréntesis la regla que justifica ese paso. 
1, No volveremos tarde. (Premisa) 
2. Si viene Pedro entonces iremos al teatro. (Premisa) 
3. Si vamos al teatro, volveremos tarde. (Premisa) 
___________________________________________________________________ 
 
4. …Si viene Pedro, volveremos tarde…… (…Silogismo hipotético…de 2 y 3) 
5. No viene Pedro. (Modus Tollens de 4 y 1) 
 
Ejercicio V Ejercicio VI 
Determine la verdad o falsedad de los siguientes 
enunciados teniendo en cuenta los conceptos de la 
perspectiva euclidiana de la geometría. Escriba “V” o “F” 
según corresponda. (No deje casilleros en blanco). 
Determine cuál de los siguientes enunciados 
corresponde a las ideas de Darwin. Marque con una 
“X” la opción seleccionada. 
1. No se incluyen las reglas de formación que 
indican cómo combinar los diferentes términos para 
obtener expresiones complejas bien formadas. 
V 1. La aparición aleatoria de variaciones 
heredables con diferencias en eficacia contribuye 
a explicar el origen, la diversidad y la adaptación 
de las diferentes especies. 
 
2. Los términos definidos se obtienen 
deductivamente a partir de los axiomas del sistema. 
F 2. Como respuesta a las necesidades del medio, 
aparecen variaciones en los rasgos de las 
especies. 
 
3. Los axiomas no refieren a entidades específicas. 
F 3. Cada una de las especies tiene un origen 
diferente. 
 
4. Los teoremas son enunciados que se demuestran 
(es decir, se obtienen deductivamente) a partir de 
otros enunciados mediante reglas de inferencia. 
V 4. Los rasgos de una determinada especie se 
mantienen inalterables a lo largo de las 
generaciones.