DE_M3_U3_S7_GA

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Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones 
Unidad 3. Obligaciones 
Sesión 7. Los contratos civiles 
Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 3 
Persona, familia, bienes y sucesiones 
 
Unidad 3 
Obligaciones 
 
Sesión 7 
Los contratos civiles 
 
Guía de actividades 
Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones 
Unidad 3. Obligaciones 
Sesión 7. Los contratos civiles 
Guía de actividades 
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Índice 
 
Aviso importante .................................................................................................................................... 3 
Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3 
Competencias ........................................................................................................................................ 4 
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5 
Presentación .......................................................................................................................................... 6 
Actividad 1. Los contratos y sus elementos de existencia y validez ....................................................... 7 
Actividad 2. Interpretación y efectos de los contratos ............................................................................. 8 
Actividad integradora. Redactando un contrato ...................................................................................... 9 
Indicaciones ..................................................................................................................................... 10 
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 11 
Cierre ................................................................................................................................................... 11 
Evaluación ........................................................................................................................................... 12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Unidad 3. Obligaciones 
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Aviso importante 
 
Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un 
hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante 
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento 
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión. 
 
 
Planeación del (de la) docente en línea 
 
En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho 
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las 
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o 
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para 
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo. 
 
 
 
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Unidad 3. Obligaciones 
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Competencias 
 
Competencia de la unidad 
 
Identifica las bases de las obligaciones civiles, a partir del análisis teórico y jurídico, así como la 
distinción de sus elementos, para regular los acuerdos de voluntades emanados de todo convenio. 
 
Competencia de la sesión 
 
Estructura contratos conforme a su tipo, clasificación, elementos de existencia, forma y efectos para 
indicar los derechos y obligaciones que nacen de los acuerdos de voluntades. 
 
Competencias trasversales 
 
 Capacidad de redacción de textos jurídicos. 
 Capacidad de argumentación jurídica. 
 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, 
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y Derecho 
Comparado. 
 Capacidad de investigación. 
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. 
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento. 
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones. 
 Capacidad crítica y autocrítica. 
 Capacidad de trabajo en equipo. 
 Habilidades interpersonales. 
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad. 
 Capacidad creativa. 
 Capacidad para tomar decisiones. 
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. 
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo. 
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 
 
 
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Estrategia de estudio sugerida 
 
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 18 horas, que deben distribuirse conforme al 
orden de las actividades para alcanzar la competencia señalada de la sesión. Con la intención de 
ofrecer una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, considerando cinco días de la 
semana. 
 
Días Estrategia 
Horas 
estimadas 
Lunes 
 Estudia en tu texto de apoyo el apartado “El contrato”. 
 Realiza el ejercicio presentado en la actividad 1. 
3 
Martes 
 Concluye la lectura de tu texto de apoyo. 
 Analiza e interpreta el contrato facilitado por tu docente en línea, 
conforme a lo indicado en la actividad 2. 
5 
Miércoles 
 Espera la retroalimentación de la actividad 2. 
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. 
 Identifica el tipo de contrato a redactar conforme al caso. 
 Redacta el contrato señalado. 
4 
Jueves 
 Envía tu actividad integradora. 
 Espera la retroalimentación de la actividad integradora por tu 
docente en línea. 
 Responde el primer intento del cuestionario Evaluación. 
 Repasa lo aprendido conforme a la retroalimentación obtenida. 
4 
Viernes 
 Responde el segundo intento del cuestionario Evaluación. 
 Ajusta tu actividad integradora conforme a las observaciones 
realizadas. 
2 
 
 
 
 
 
 
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Presentación 
 
 
El contrato 
Fuente: http://bit.ly/2nVNser 
 
La convención es, por excelencia y después de las cuestiones inherentes a la legislación, la fuente 
primordial de obligaciones; entraña el verdadero sentido y principio de autonomía de la voluntad de las 
partes contratantes, la cual finalmente persigue lograr ese vínculo inter personas e inter amicus, esto 
es, considerar al denominado convenio lato sensu como el generado entre personas con palabra y de 
buena fe. 
 
Por ello, se destina esta sesión al análisis del contrato como convenio stricto sensu, generador de la 
obligación y dador de derechos, la cual permite hasta hoy en día la satisfacción de intereses de 
aquellos que se comprometen en los términos y condiciones en que se acuerdan. Cualquiera puede 
ser parte del mismo, pero el cumplimiento conforme a su modalidad es tarea del jurista. Es importante 
el dominio de este tema, para el posterior diseño de estrategias que en un primer momento permitan 
asesorar, en un segundo momento accionar ante el incumplimiento y en un tercero ejecutar para ver 
satisfecha la obligación hasta su total extinción.Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones 
Unidad 3. Obligaciones 
Sesión 7. Los contratos civiles 
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Actividad 1. Los contratos y sus elementos de existencia y validez 
 
 
El contrato 
Fuente: http://bit.ly/1MAe633 
 
 
Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar 
la actividad integradora. 
 
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de 
responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. 
 
El convenio, en sentido amplio, es el acuerdo de dos o más personas para crear, transferir, modificar o 
extinguir obligaciones. Cuando se producen o transfieren obligaciones y derechos, toman el nombre 
de contratos, que pueden ser civiles, mercantiles, laborales y administrativos, de los cuales en esta 
sesión te centrarás exclusivamente en los primeros (los civiles). 
 
Cabe mencionar que se encuentran elementos comunes de existencia y requisitos de validez, que son 
imprescindibles, pues si alguno de ellos falta, el contrato no puede producir efectos jurídicos. Con el 
propósito de que identifiques dichos elementos en un contrato, realiza la siguiente actividad: 
 
1. Lee en tu texto de apoyo el tema “El contrato”. 
2. Selecciona alguno de los contratos facilitados por tu docente en línea en la sección Planeación 
del (de la) docente en línea. 
3. Identifica los elementos de existencia y requisitos de validez apoyándote en la siguiente tabla: 
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Elementos de existencia 
Consentimiento 
Objeto 
Solemnidad 
Requisitos de validez 
Capacidad legal de las partes 
Ausencia de vicios del 
consentimiento 
 
Licitud en el objeto, motivo y fin 
Formalidad 
 
4. Reflexiona entorno a la siguiente pregunta: 
 
 ¿Cuál es la importancia de clasificar el contrato? 
 
Actividad 2. Interpretación y efectos de los contratos 
 
 
Interpretación y efectos de los contratos 
Fuente: http://bit.ly/2n0ogBq 
 
 
Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar 
la actividad integradora. 
 
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de 
responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. 
 
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La interpretación jurídica es una actividad a partir de la cual se establece el significado o alcance de 
las normas jurídicas. En el caso de las obligaciones civiles, en tanto una de las fuentes de las que 
emanan proviene de los contratos, éstos son también objeto de este proceso. 
 
Además de la determinación del alcance de los contratos, a partir de la interpretación son también 
clarificados sus efectos. Con el propósito de interpretar el sentido de los contratos, al igual que el 
análisis de sus efectos, realiza la siguiente actividad: 
 
1. Concluye la lectura de tu texto de apoyo. 
2. Analiza el contrato facilitado por tu docente en línea para esta actividad, interpretando su 
sentido, a partir de las siguientes preguntas: 
 
 ¿De qué tipo de contrato se trata? 
 ¿Cuáles son sus cláusulas? 
 ¿Cuál es su fundamento legal? 
 ¿Cuáles son los elementos de existencia y los de validez? 
 
Actividad integradora. Redactando un contrato 
 
 
Redactando un contrato 
Fuente: http://bit.ly/2nlJf5e 
 
 
 
Esta actividad sí se califica. Sin embargo, el primer envío será retroalimentado y 
hasta la segunda entrega –cuando ya hayas cubierto los comentarios de tu docente 
en línea– se asignará la calificación final. 
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A lo largo de esta sesión has conocido todos los elementos que conforman un contrato, lo cual no sólo 
implica su estructura formal, pues también es determinante la clasificación de la que forma parte, sus 
elementos de existencia, los requisitos de validez, así como el tipo al que pertenece. 
 
Ahora es momento de redactar un contrato considerando todo aquello estudiado en la sesión. Para la 
entrega de esta actividad, realiza lo siguiente: 
 
Indicaciones 
 
1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. 
2. Con base en éste, identifica el tipo de contrato a redactar, considerando lo siguiente: 
 
 Elementos de validez. 
 Elementos de existencia. 
 Razón del tipo de contrato. 
 Fundamento legal. 
 
3. En otro apartado del archivo, responde las siguientes preguntas: 
 
 ¿Cuáles son las causas de terminación del contrato de comodato? 
 ¿En qué casos la donación puede ser onerosa? 
 ¿En qué casos la donación puede ser revocada por ingratitud del donatario? 
 ¿En qué momento se cancela la hipoteca? 
 ¿Qué tipos de fianza existen? 
 ¿En qué momento se perfecciona la compraventa? 
 ¿Cuáles son los requisitos del contrato de promesa? 
 ¿Pueden pactarse contratos sobre frutos que no existen aún en la naturaleza? 
 
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M3_U3_S7_XXYZ, sustituyendo las XX por 
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la 
inicial de tu apellido materno. 
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea. 
6. Espera la retroalimentación tu docente en línea. 
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Aspectos de forma 
 
 Cita el Código Civil del Distrito Federal, así como la demás legislación correspondiente. 
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas. 
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa. 
 Señala las fuentes de consulta retomadas en caso de haber usado información diferente al texto 
de apoyo. 
 
*En caso de usar otras referencias, en la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un 
manual de citación APA. Su aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final. 
 
*Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad. 
 
Cierre 
 
 
Cierre 
Fuente: Flaticon 
 
La presente sesión ha sido, sin lugar a dudas, una de las más complejas y largas por lo que hace a 
conceptos y asimilación de relaciones entre éstos. No obstante lo anterior, es de señalarse que dada 
la multiplicidad de manifestaciones que puede llegar a tener la autonomía de la voluntad en las formas 
de contratación, no es de extrañarse la creación de contratos atípicos, los cuales en efecto se 
presentan en un sinnúmero de ocasiones, derivados de la rapidez con que las relaciones jurídicas en 
la vida práctica se desenvuelven. 
 
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Sesión 7. Los contratos civiles 
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Evaluación 
 
 
Evaluación 
Fuente: Flaticon 
 
El siguiente ejercicio tiene como propósito valorar la adquisición y manejo de los elementos tratados en 
la unidad 3. Para resolverlo, es importante haber leído y trabajado el material proporcionado en las 
sesiones, por lo que antes de iniciar puedes realizar un repaso. 
 
¡Adelante!