taller desarrolo humano

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CONCEPTOS GENERALES
Asignatura, PSICOLOGIA EVOLUTIVA
Presentado a, ORIETTE CECILIA MAESTRE COTES
Presentado por, MARIA, ALBERT, ANDERSON TEHERAN
CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE 
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
UNIVERSIDA DE LA GUAJIRA
2020
PRESENTACION
La enseñanza de la historia en los últimos tiempos ha pasado por una transformación que consiste en incorporar un currículo establecido por contenidos apoyados en unas competencias, que se ven reflejadas en los estándares históricos de la evolución humana.
Como resultado de esto se crea la necesidad de transmitir a nuestros lectores una serie de destrezas, que no solo les permitan ser competentes en la parte académica, sino en otros contextos como en su vida diaria.
INTRODUCION
El presente trabajo se realiza con el fin de aportar de manera creativa e innovadora herramientas que permitan construir una enseñanza significativa en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, teniendo en cuenta que esta herramienta le permita crear, imaginar y jugar con el desarrollo del ser humano y transformar la adquisición y el dominio de la lecto escritura en un proceso complejo y arduo que integra el trabajo de la docente (Oriette maestre cotes). Por otro lado, este trabajo es un mecanismo que permite entender las metodologías globales para la lecto escritura
Como su palabra lo indica es el cambio que los seres humanos tienen durante su vida, cambios que son notables desde sus inicios. el cual se ve demostrado en el momento que el ovulo es fecundado comienza la transformación, al pasar de los meses este ovulo va tomando forma y transformándose en lo que va a ser un ser humano.
Una de las cosas singulares es de que los primeros meses sobrevive dentro de una bolsa o placenta dentro de su madre el cual es uno de los cambios relevantes que tenemos ya que los primero meses de vida se vive dentro de una bolsa llena de líquido, pero al momento de nacer no es capaz de durar mucho tiempo bajo el agua como podemos observar este es uno de los cambios que el ser humano presenta pero no queda ahí años atrás los niños nacían ciegos pero eso cambio el ser humano ha evolucionado y ahora nacen con los ojos abiertos, además de no poder hablar ni caminar durante sus primeros años de vida.
Sus primeros años los niños son total mente dependientes de sus padres, pero al pasar el tiempo van desarrollando todos estos sentidos y poder realizar cosas que antes no podían realizar como hablar y caminar al igual que sus padres.
Los científicos del desarrollo estudian el cambio y la estabilidad en todos los ámbitos (o aspectos) del desarrollo y en todas las etapas de la existencia. Son tres ámbitos los más importantes que estudia el Desarrollo humano:
· Desarrollo Físico.
· Desarrollo Cognoscitivo.
· Desarrollo Psicosocial.
Desarrollo físico: Es el proceso de crecimiento del cuerpo y el cerebro, así como son las capacidades sensoriales, habilidades motoras y la salud.
Desarrollo Cognoscitivo: pauta de cambio de los procesos mentales, como el aprendizaje, la atención, memoria, pensamiento, razonamiento y creatividad.
Desarrollo Psicosocial: Pauta de cambio de emociones, personalidad y relaciones sociales.
Cuando hablamos de las etapas del desarrollo humano, nos referimos a las distintas fases que atraviesa una persona desde su concepción hasta su muerte, y a lo largo de las cuales sufre cambios de toda índole, tanto en su cuerpo como en su mente.
Estas etapas se cumplen en su totalidad en todos los individuos de la especie humana, sin posibilidad de excepción alguna, si bien puede que las características específicas varíen de acuerdo al caso puntual. Así, por ejemplo, habrá adolescentes con problemas de acné y otros sin ellos, pero nadie podrá jamás saltarse la adolescencia.
· Prenatal (concepción al nacimiento)
· Infancia (nacimiento a tres años)
· Niñez temprana (tres a seis años)
· Niñez media (seis a once años)
· Adolescencia (de once a alrededor de veinte años)
· Adultez temprana (de veinte a cuarenta)
· Adultez media (de cuarenta a sesenta y cinco)
· Adultez tardía (de sesenta y cinco años en adelante)
Etapa prenatal: de la concepción al nacimiento
La etapa prenatal o de gestación es la etapa entre la fecundación y el nacimiento. Es una etapa en donde el ser humano depende para su supervivencia de la madre, de la que se nutre directamente.
Característica de la etapa prenatal:
· Abarca tres fases: pre implantación, embriónica y fetal.
· El período de pre implantación entre la fertilización y la implantación en el útero tarda 7 días.
· El período embriónico tarda dos meses desde la concepción y es la fase principal de organogénesis, es decir, la formación de órganos nuevos.
· El período fetal dura 38 semanas y se produce la diferenciación de los tejidos y la maduración funcional de los órganos.
· Se desarrolla en un ambiente protegido: el útero materno.
 Infancia: del nacimiento a los 3 años
La etapa de la vida conocida como infancia abarca los primeros años después de nacer y es uno de los periodos de crecimiento rápido del ciclo de la vida del ser humano. Es la primera fase fuera del útero materno. El bebé puede vivir independiente de sus progenitores; sin embargo, depende de ellos para proporcionarle la seguridad física y alimentaria en el ambiente externo en el que se encuentra ahora.
Característica de la infancia:
· El infante humano al nacer presenta una cabeza relativamente más grande, del cual el cerebro representa el 13 % del cuerpo.
· El neonato se caracteriza por ausencia de patrones de comportamiento: la mayoría del tiempo se encuentra dormido.
· Respiración abdominal.
· Expulsión frecuente de heces y orina sin control.
· Aprende a caminar entre los 9 y los 17 meses.
· A los dos años se comunica con pocas palabras.
 Niñez temprana: de los 3 a los 6 años
La niñez temprana o edad pre-escolar es un período notable por el desarrollo físico, social y cognoscitivo. Esta fase abarca desde los tres hasta los seis años, cuando el bebé pasa a ser el niño.
Características de la niñez temprana:
· A los 3 años el niño pesa alrededor de 10 kg y mide 76 cm.
· El cuerpo crece de forma lenta, ganando de 1,8 kg a 2,3 kg de peso y de 6 a 9 cm de altura por año.
· La proporción cabeza/cuerpo disminuye y el cerebro sigue creciendo.
· La dentadura no está desarrollada completamente.
· Surgen las primeras frases complejas y gramaticalmente correctas.
· Su pensamiento es egocéntrico.
· Su capacidad de memoria y su conocimiento general del mundo aumenta.
· Se adquieren las capacidades motoras gruesas y finas.
 Niñez media: de los 6 a los 11 años
A los seis años el niño aprende a escribir. La niñez media se enmarca entre los seis años y los once años y corresponde a los primeros años escolares 
Características de la niñez tardía
· Mudanza de los dientes de leche por los dientes definitivos.
· Se adquieren habilidades de lenguaje y de pensamiento.
· Se hace común la interacción social en los juegos y el aprendizaje.
· Las niñas entran en la pubertad por lo menos dos años antes que los niños.
 Adolescencia: de los 11 a los 20 años
La etapa de la adolescencia del ser humano se confronta con la aceptación de sus iguales. La adolescencia es el periodo de la vida donde se produce la maduración sexual y social. Se inicia con la pubertad, que comprende los cambios físicos y biológicos que tienen lugar durante este periodo.
La adolescencia termina cuando el individuo alcanza la estatura que tendrá de adulto y alcanza la madurez reproductiva. El(la) adolescente crece hasta alrededor de los 19 años en las mujeres y entre 21 y 25 años en los hombres
Características de la adolescencia:
· Maduración del eje primario reproductor endocrino.
· Desarrollo de las características sexuales secundarias.
· Crecimiento acelerado tanto en niños como niñas.
· Su pensamiento es dualístico: existen respuestas correctas o erradas a cada pregunta.
 adultez temprana: de los 20 a los 40 años
Cuando el individuo llegaa la adultez alcanza la máxima potencialidad de su desarrollo. La adultez temprana va desde los 20 a los 40 años y se caracteriza por un período de estabilidad.
 representa el inicio de la autosuficiencia: asumir la responsabilidad de tomar decisiones por sí mismo. Además, la condición física alcanza su máximo nivel y luego disminuye ligeramente. 
Características de la adultez temprana:
· Autonomía e independencia financiera de los padres.
· Continúa el crecimiento del cuerpo, la acumulación de grasa y aumento de la masa muscular.
· Las capacidades físicas y atléticas aumentan.
· La capacidad de reproducción llega a su pico máximo.
· Pasan del pensamiento dualístico al pensamiento relativista.
· A los 30 años se reduce el número de células productoras de pigmento en la cabeza, conduciendo a la aparición de las canas.
· Aparece la calvicie en hombres con antecedentes hereditarios.
· Se presenta la necesidad de formar familia.
 adultez media: de los 40 a los 65 años
La adultez media se extiende desde los 40 a los 65 años. Es una etapa en la vida donde se le da más importancia al tiempo presente que al futuro.
Características de la adultez media:
· A los 40 años se inicia los síntomas de la presbicia, defecto de la visión donde se dificulta ver de cerca.
· Se inicia el climaterio en las mujeres: disminución en la capacidad de tener hijos.
· Se reduce la producción de esperma en los hombres.
adultez tardía: desde los 65 años en adelante
La adultez tardía es el gran período de consolidación de la vida de un individuo, correspondiente a la edad de 65 años en adelante. Las capacidades físicas del cuerpo se van reduciendo, aunque es un individuo con una vasta experiencia.
Características de la adultez tardía:
· Las funciones de los sentidos empiezan a declinar, siendo la visión una de las primeras en ser afectada.
· La piel empieza a mostrar arrugas y a ceder debido a la pérdida de firmeza entre las capas de la piel.
· Se presenta la menopausia en las mujeres, con cambios hormonales y corporales asociados con la disminución de la capacidad reproductiva.
· El sistema esquelético cambia, con reducción en la densidad de los huesos y debilitamiento de los huesos.
· Se incrementa la relación de grasa a músculo.
· El estado general de salud declina y se presentan las enfermedades crónicas.
Los factores que influyen en el desarrollo del ser humano son:
· Herencia
· Medio ambiente
· maduración
HERENCIA: es la trasmisión de características físicas de padres a hijos a través de los genes. 
MEDIO AMBIENTE: es el medio físico en el que vive un organismo. Punto de vista psicológico. - es la que toma en cuenta todas las influencias que han formado al individuo desde su concepción. Acción recíproca Herencia – Medio Ambiente, porque no sólo la herencia o el medio ambiente por separados determinan la conducta. Para la adquisición de la misma y un desarrollo humano adecuado se necesita de ambos. 
MADURACIÓN: es el desarrollo anatómico y fisiológico del organismo fundamentalmente del sistema nervioso, así como también de las capacidades habilidades, destrezas etc. de un individuo.