N01I-13A- Causalidad - trabajo individual- agosto 2018

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LA CAUSALIDAD COMO ESTRATEGIA DISCURSIVA
COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS 1
agosto 2018
Sesión 13A
LOGRO
Al final de la sesión, los estudiantes utilizarán la causalidad en la redacción de textos argumentativos.
Observa los siguientes videos
¿ Qué tan honrados somos los peruanos ? https://www.youtube.com/watch?v=ROAcFdPQ730 
¿Cómo de honrados son los japoneses?
https://www.youtube.com/watch?v=c52k9JCSSMY
Según lo visto, responde:
¿Por qué crees que peruanos y japoneses responden tan diferente ante la misma situación?
En Japón, se educa bajo un principio:
«Si no es tuyo, debe ser de alguien»
Debate en grupo y responde las siguientes preguntas: 
1. ¿Funcionaría en Perú el mismo principio que enseñan en Japón sobre la honradez?
2. ¿Qué haría falta para tener estudiantes honrados en nuestra universidad?
3. Traza un plan de cuatro pasos (encadenamiento causal), en el que el último evento sea que nuestra universidad tenga mayores niveles de honradez.
Propuesta 
Efecto A
Efecto B
Efecto C: 
Mayor nivel de honradez en la UTP
Ahora, tú solo
Sobre la base del plan elaborado en grupo, plantea una tesis para mejorar los niveles de honradez en nuestra universidad y explica tu postura en un párrafo argumentativo en el que utilices la causalidad.
Ejemplo:
AUTORIDADES
CAPACES Y HONESTAS
MEJOR PLANIFICACIÓN URBANA
MEJORES VÍAS
CIUDAD MÁS ORDENADA
OBJETIVO
PROPUESTA
Ya que
Puesto que
Debido a que
Debemos elegir autoridades capaces y honestas (TESIS), porque de esa manera podemos aspirar a tener una ciudad más ordenada (ARGUMENTO).
Idea principal
provoca
Por esta razón,
Por consiguiente, 
 ACTIVIDAD 3
Lee las fuentes, analiza la información y extrae las ideas relevantes que respondan a la controversia: 
¿Consideras justificable la experimentación con animales a nivel científico? Luego elabora un esquema de producción de ideas, el mismo que te servirá como insumo para el ejercicio de transferencia que se realizará en la sesión 13B 
Médicos contra la experimentación animal https://www.youtube.com/watch?v=ssZBmqoCC3E (6:19)
5 mitos sobre la experimentación animal https://www.youtube.com/watch?v=JLA1rOc3wDg (8:20)
 ¿Qué aprendimos hoy?
BIBLIOGRAFÍA
Martínez, M. (2002).Estrategias de lectura y escritura de textos.
Perspectivas teóricas y talleres. Cali: Universidad del Valle.
Varela, J. Estudios sobre relaciones causales en estudiantes de educación
básica. Madrid: Editorial Académica Española.