Herramientas psicométricas de apoyo en la evaluación..

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Universidad Juárez autónoma de Tabasco
División académica de ciencias de la salud
Maria Isabel Carrillo Pineda
Rodolfo García Moreno
Johanna Martínez Martínez
Sagibi Daniela Vicencio Román
Profundización en el campo teórico: Escuela Cognitivo Conductual 7 A
Exposición sobre: Herramientas psicométricas de apoyo en la evaluación.
Villahermosa, a 24 de noviembre de 2020
Herramientas psicometricas de apoyo en la evaluación
Evaluación Psicológica
La Evaluación Psicológica es un proceso mediante el cual el psicólogo extrae conclusiones respecto a los problemas de una persona, su inteligencia, su rendimiento, su capacidad de concentración y trabajo, sus rasgos de personalidad, etc. Normalmente, se realiza por medio de la aplicación de una serie de test objetivos, de una entrevista clínica; y culmina con la redacción de un informe.
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El profesional
La formación del profesional de la psicología debe contemplar conocer el proceso de evaluación y en el transcurso del mismo saber elegir y aplicar los instrumentos que le permitirán realizar una labor de calidad e interpretar las puntuaciones obtenidas:
Definir qué es un instrumento de evaluación psicológica.
Estar familiarizado con las principales clasificaciones de los instrumentos de evaluación psicológica.
Saber qué profesionales pueden aplicar los instrumentos de evaluación psicológica.
Aprender a elegir la mejor prueba de evaluación.
Identificar las partes de un manual de aplicación de una prueba y su correcta utilización.
Saber cuáles son los criterios de calidad exigibles a cualquier instrumento de evaluación, que garantizarán los resultados de nuestra labor profesional.
Conocer las principales unidades de medida de los test.
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UNA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA CONSTA DE LAS SIGUIENTES ETAPAS:
Una entrevista clínica
La aplicación de batería de test psicológico
El análisis de los resultados a nivel cualitativo y cuantitativo
El dictamen del análisis que comprende los aspectos desprendidos así como su aprobación con los elementos clínicos pertinentes en el marco del examen
La conclusión y su comunicación a la persona examinada
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Al realizar un test psicológico hay numerosos aspectos que tenemos que tener en cuenta a la hora de valorar qué tipo de información queremos obtener y de qué manera vamos a conseguirla.  Sin embargo, sea en otros contextos resulta posible hacer una evaluación conjunta de varios individuos, o incluso realizar una evaluación de un grupo. 
Se clasifican en:
Test individuales 
Test grupales 
LOS TEST TAMBIÉN PUEDEN CLASIFICARSE EN FUNCIÓN DE QUÉ TIPO DE CONTENIDO MENTAL SE DEDICAN A EVALUAR
Test de Inteligencia
Test de aptitudes
Test de personalidad
Test psicométricos 
Test proyectivos 
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Modelo Conductual cognitivo
Modelo de psicodiagnóstico.
Modelo Cognitivo Conductual
Orígenes 
 Estudio de los procesos encubiertos de orden cognitivo . 
 Ellis – Mahoney – BeckMeinchenbaum- Bandura 
Presupuestos teóricos 
 A través de los procesos cognitivos = conductas y patrones afectivos. 
 Evaluación = análisis de procesos cognitivos desadaptados y facilitación de experiencias de aprendizaje. 
Objetivos de evaluación 
 Identificar = pensamientos irracionales 
 Analizar que variable de tipo internosubjetiva controla la conducta
Unidades de análisis 
 Variables del ambiente y del organismo. 
 Variables conductuales = motoras, cognitivas y fisiológicas. 
Técnicas 
 Entrevistas estructuradas, registros psicofisiológicos, registros conductuales 
 Técnicas de pensamientos en voz alta, escalas de apreciación
Ámbitos de aplicación
 Clínico 
 Escolar 
 Industrial 
 Evaluación de ambientes 
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Pruebas cognitivos conductuales
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Test Psicometricos de apoyo
BDI-INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK
Año de publicación: 
1993
Significación: 
Permite apreciar la intensidad de la depresión en pacientes psiquiátricos y detectar posible depresión en población normal.
Rango de aplicación: 
Adolescentes y adultos
Duración: 
La administración oral requiere de 5 a 10 minutos aproximadamente, la autoevaluación es de 15 minutos aproximadamente.
Descripción:
El cuadernillo contiene 21 preguntas que hacen referencia a la tristeza, pesimismo, fracaso, falta de placer, sentimientos de culpa, sentimientos de castigo, autodesprecio, autocrítica, pensamientos o deseos suicidas, llanto, agitación, falta de interés, indecisión, falta de valor personal, falta de energía, cambios en el patrón de sueño, irritabilidad, cambios de apetito, dificultades de concentración, cansancio o fatiga y falta de interés en el sexo.
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BDI-INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK
BAI INVENTARIO DE ANSIEDAD DE BECK
Autor: 
Aaron Beck
Aplicación: 
Individual
Tiempo: 
De 5 a 10 minutos
Edad: 
A partir de 17 años
Es un cuestionario auto aplicable, compuesto por 21 ítems que describen diversos síntomas de ansiedad. Los pacientes responden a cada una de las cuestiones en una escala que va de “nada en absoluto” a “gravemente, casi no podía soportarlo”. El BAI discrimina adecuadamente entre grupos de pacientes con y sin trastorno de ansiedad en diferentes poblaciones clínicas.
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BAI INVENTARIO DE ANSIEDAD DE BECK.
ESCALA DE IDEACIÓN SUICIDA
Autor: 
Aaron Beck
Numero de ítems:
19
Duración:
10 min
Población:
Adultos
Descripción e interpretación:
La Escala de Ideación Suicida es una escala hetero aplicada, elaborada por Beck (1979) para cuantificar y evaluar la intencionalidad suicida, o grado de seriedad e intensidad con el que alguien pensó o está pensando suicidarse.
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ESCALA DE IDEACIÓN SUICIDA.
ESCALA DE DESESPERANZA DE BECK (BHS)
Autor:
Aaron Beck
Forma de aplicación:
Individual y colectiva
Tiempo de aplicación:
10 minutos en promedio
Edad de aplicación:
A partir de 16 años
Significación:
Evaluación de la desesperanza (pesimismo) uno de los componentes de la triada cognitiva del modelo de la depresión de Beck.
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ESCALA DE DESESPERANZA DE BECK (BHS).
ESCALA DE Impasividad de Barratt.
Autor: Barratt
Autoaplicada
Población: Adulto, adolescentes y niños
30 ítems con un formato tipo likert
Evalúa: la impulsividad
Significado:
es un instrumento extensamente usado en investigación psicológica, psiquiátrica, sociológica y educativa
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ESCALA DE Impasividad de Barratt.
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Rocío Fernández ballesteros. (2013). evaluación psicológica, conceptos y métodos. 2013, de La universidad autónoma de Madrid Sitio web: http://www.kydconsultores.com/shared_books/001-EP-RFB.pdf
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Desc. (Desc.). FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO. 24/11/2020, de cibersam Sitio web: https://bi.cibersam.es/busqueda-de-instrumentos/ficha?Id=106#:~:text=La%20Escala%20de%20Ideaci%C3%B3n%20Suicida,pens%C3%B3%20o%20est%C3%A1%20pensando%20suicidarse 
Alexis Ruis. (Desc.). Escala de Desesperanza de Beck. 24/11/2020, de StuDocu Sitio web: https://www.studocu.com/latam/document/universidad-francisco-gavidia/psicologia-clinica/practicas/escala-de-desesperanza-de-beck/5638224/view 
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Bibliografía