consigna para la participacion en clase

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Consigna para Participación en clase (PA) 1
1. Logro a evaluar
Logro de unidad Logro de la actividad de
participación
El estudiante realiza un diagnóstico
general de una empresa y la
evaluación de su entorno utilizando
las herramientas de análisis del
proceso estratégico PESTE, MEFE,
MPC y MPR
.Actividad 1: Al finalizar la actividad, el
estudiante identifica los factores del
entorno que afectan directamente al
desarrollo de la organización.
2. Indicaciones generales:
La actividad consistirá en el análisis de un video que estará en el la plataforma
Canvas. La nota de tu participación en el foro de debate será de manera individual.
Se evaluará en la semana 3 de manera.
3. Indicaciones específicas:
El estudiante analiza un video sobre los factores del entorno respondiendo 4
preguntas que encontrará en el foro en la plataforma Canvas.
4. Recomendaciones:
● Cumplir con los lineamientos y plazos de entrega asignados por el
docente.
● Cuidar la redacción y ortografía.
5. Criterios de la evaluación:
En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu
desempeño respecto a esta actividad. Asegúrate de leerla antes de realizar esta
tarea.
Consigna para Participación en clase (PA) 2
1. Logro a evaluar:
Logro de unidad Logro de la actividad de
participación
El estudiante realiza un diagnóstico
general de una empresa y la evaluación
de su entorno utilizando las herramientas
de análisis del proceso estratégico
FODA, MEFI, Matriz de Intereses, mapa
estratégico, octógono organizacional
para establecer los objetivos de largo
plazo.
Actividad 2: Al finalizar la actividad,
realiza un análisis FODA de la UTP
para planear estrategias en el futuro.
2. Indicaciones generales:
● La actividad consistirá en la elaboración grupal de un análisis FODA de
la UPT donde el estudiante planeará estrategias de mejora a futuro. Se
evaluará en la semana 7.
3. Indicaciones específicas:
● El estudiante deberá colocar su análisis en la plataforma canvas con la
siguiente denominación: Participacionenclase2_Ndegrupo.doc. se debe
presentar en la semana 7 de clases.
● El análisis FODA puede ser presentado en Word o en PDF.
4. Recomendaciones:
● Cumplir con los lineamientos y plazos de entrega asignados por el
docente.
● Cuidar la redacción y ortografía.
5. Criterios de la evaluación:
En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu
desempeño respecto a esta actividad. Asegúrate de leerla antes de realizar esta
tarea.
Consigna para Participación en clase (PA) 3
1. Logro a evaluar:
Logro de unidad Logro de la actividad de
participación
Al finalizar la unidad, el estudiante realiza
el diseño de estrategias siguiendo el
proceso estratégico y utilizando las
herramientas Matriz Interna - Externa
(MIE), Matriz de Gran Estrategia (GE),
Matriz de Decisión Estrategia (DE), Matriz
de Estrategias vs Objetivos de largo plazo
y la Matriz de la las estrategias vs la
posibilidades de los competidores.
Actividad 3: Al finalizar la actividad,
el estudiante analiza las fuerzas
competitivas que dan forma a la
estrategia.
2. Indicaciones generales:
● La actividad consistirá en el análisis de una lectura sobre las fuerzas
competitivas, donde el estudiante responderá preguntas relacionadas al tema
en el foro de la plataforma Canvas la participación en el foro será de manera
individual. Se evaluará en la semana 11.
3. Indicaciones específicas:
● El estudiante responde 4 preguntas en el foro relacionadas a la lectura,
identificando las 5 fuerzas competitivas que dan forma a la competitividad del
sector.
● El estudiante tiene la semana 11 para leer y resolver las preguntas en el
Foro.
4. Recomendaciones:
● Cumplir con los lineamientos y plazos de entrega asignados por el
docente.
● Cuidar la redacción y ortografía.
5. Criterios de la evaluación:
En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu
desempeño respecto a esta actividad. Asegúrate de leerla antes de realizar esta
tarea.
Consigna para Participación en clase (PA) 4
1. Logro a evaluar:
Logro de unidad Logro de la actividad de
participación
Al finalizar la unidad, el estudiante
propone los objetivos de corto plazo
y define indicadores de gestión para
el seguimiento y control de la
ejecución del planeamiento.
Actividad 4: Al finalizar la actividad, el
estudiante reconoce su importancia
de los procesos estratégicos.
2. Indicaciones generales:
● La actividad consistirá en responder preguntas sobre los procesos
estratégicos en el foro de la plataforma Canvas la participación en el foro
será de manera individual. Se evaluará en la semana 15.
3. Indicaciones específicas:
● El estudiante responde 4 preguntas en el foro relacionadas con los procesos
estratégicos y su importancia.
● El estudiante tiene la semana 11 para leer y resolver las preguntas en el
Foro.
4. Recomendaciones:
● Cumplir con los lineamientos y plazos de entrega asignados por el
docente.
● Cuidar la redacción y ortografía.
5. Criterios de la evaluación:
En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu
desempeño respecto a esta actividad. Asegúrate de leerla antes de realizar esta
tarea.