Secuencia_ Planeación didáctica Unidad 2_Factores personales _(1)

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Secuencia: Planeación didáctica. Unidad 2:Factores personales y psicológicos que influyen en el
comportamiento del consumidor
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Planeación didáctica. Unidad 2:Factores personales y psicológicos que influyen en el comportamiento del consumidor
Hace 22 minutosPATRICIA SUAREZ HERNANDEZ 
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Programa educativo: Mercadotecnia internacional Asignatura: Comportamiento del consumidor Semestre: sexto
Nombre del docente: Patricia Suárez Hernández Ciclo escolar: 2019–2 B1 Grupo: MI-ICDC-1902-B1-001
 
Unidad
Competencias 
Propósitos, Objetivos o logrosGeneral Específica
2. Factores personales y
psicológicos que influyen
en el comportamiento
del consumidor
Analizar los mecanismos
que influyen y modelan el
comportamiento del
consumidor a fin de
reafirmar o transformar
estrategias de mercado que
satisfagan los objetivos de la
Organización.
Analizar los factores
personales y
psicológicos que
Influyen en el
comportamiento del
consumidor para
elegir ciertos
productos con
relación a otros, y
elaborar una
Diseñar estrategias mercadológicas a partir de
un análisis psicográfico que pueda otorgar
ventajas competitivas a las organizaciones, al
reconocer cómo influyen los factores
psicológicos y personales en la decisión de
compra y conductas del consumidor.
 
Realizar análisis psicográfico e identificar
cuáles son los factores que influyen en la
??
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JESSICA TERESA GARCES HERRERA
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propuesta
mercadológica
decisión de compra de los consumidores.
 
 
Actividades de aprendizaje
 
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos/ materiales Fecha
de
entrega
Actividad. 1.
Ciclo de vida y
consumo
Distinguir los factores
psicológicos y
personales que afectan
el comportamiento del
consumidor
Foro Instrucciones
1.Observa alguno de los videos que a
continuación se te presentan:
Psicología del consumidor, el
siguiente paso:
http://www.youtube.com/watch?
v=zbYBfvwzHw
Comportamiento del
consumidor NATgeo:
http://www.youtube.com/watch?
v=8YaEv3aGkv0
Predicciones 2013 del
Comportamiento del
Consumidor:
http://www.youtube.com/watch?
v=HXPH-i-lcoI
1. 2. A partir del video: Distingue en el
video elegido qué factores
psicológicos y personales están
involucrados en el comportamiento
del consumidor en los casos
planteados.
2. 3. Posteriormente identifica el ciclo
de vida que se muestra en los
personajes que cada video muestra y
analiza cómo afecta en el
comportamiento del consumidor.
3. 4. Realiza una conclusión en donde
relaciones los ciclos de vida
detectados en los anuncios y
propuestas publicitarias que se
muestran en el video elegido y los
factores psicológicos y personales
involucrados.
Rúbrica
Contenido nuclear de la unidad 2. Disponible
en plataforma y Psicología del
consumidor, en:
http://www.youtube.com/watch?
v=zbYBfvwzHw
Comportamiento del
consumidor NATgeo:
http://www.youtube.com/watch?
v=8YaEv3aGkv0
Predicciones 2013 del
Comportamiento del
Consumidor:
http://www.youtube.com/watch?
v=HXPH-i-lcoI
 
Del 3 al
7 de
agosto
4. 5. A partir de tu
conclusión participa en el foro Ciclo
de vida y consumo intercambiando
puntos de vista con tus compañeros.
5. 6. Compara y comenta las
participaciones de al menos dos
compañeros(as), en ellas detectarás
las coincidencias en relación a tu
aportación y podrás discutir las
diferencias.
6. 7. Consulta la Rúbrica general de
participación en foros para que
conozcas cómo será evaluada tu
intervención.
7. 
 
Actividad 2:
Análisis
Psicográfico.
(Fase 3 del
Proyecto
Mercadológico 
)
Aplicar los recursos
metodológicos para
realizar el análisis
psicográfico de un
producto para
identificar los factores
psicológicos y
personales que influyen
en su compra y el
comportamiento del
consumidor
Tarea Instrucciones:
1. 1. A partir del producto elegido en la
Actividad 2. Análisis etnográfico de la
Unidad 1, identifica el grupo de
personas que lo consumen.
2. 2. Define el lugar y momento más
adecuado de acuerdo al consumo
para realizar una encuesta a los
consumidores acerca del producto
elegido.
3. 3. Define el lugar y momento más
adecuado de acuerdo a la dinámica
de mayor venta y mejor lugar para
observar el comportamiento del
consumidor, integra el sustento de tu
elección en el informe final.
4. 4. Realiza un cuadro comparativo en
el que determines los elementos
psicográficos que te interesa
investigar incluye en él las
actividades, los intereses, opiniones e
información demográfica que
consideres pertinente.
5. 5. A partir de tus
observaciones establece las
categorías de análisis que consideras
más importantes en el
comportamiento del consumidor.
6. 6. Desarrolla un cuadro de
procesamiento de información a partir
de las categorías establecidas que
permita dar cuenta de tus
observaciones, toma como referencia
el que se te proporciona en el
subtema 2.6 Análisis Psicográfico.
Rúbrica Contenido nuclear de la unidad 2. Disponible en plataforma Del 8 al
13 de
agosto
7. 7. Presenta un informe final con una
memoria visual elaborada en el
proceso de registro de los datos, que
dé cuenta de la elección de las
personas y el lugar así como el
cuadro de procesamiento de datos a
partir del cual has justificado cada uno
de estos aspectos.
8. 8. Consulta la Rúbrica de
evaluación para que conozcas cómo
será evaluada tu aportación.
9. 9. Guarda tu trabajo con la
nomenclatura
ICDC_U2_A2_XXYZ. Sustituye las
XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la inicial de
tu apellido materno. Espera la
retoalimentación del docente en línea
*Recuerda que tu documento no
deberá pesar más de 5 MB.
 
Autoevaluación Esta actividad te
permitirá medir el
grado de
conocimiento
obtenido durante
la unidad, por lo
que se te solicita
contestes el
cuestionario que
se adjunta. Espera
la
retroalimentación
del docente en
línea.
 Contenido nuclear de la unidad 2. Disponible en plataforma 13 al 15
de
agosto
Evidencia de
aprendizaje
A partir de las
categorías de
análisis
determinadas en la
Actividad 2 de esta
unidad, decidirá
estrategias
mercadológicas que
Tarea
Instrucciones:
1. Considera las categorías de análisis
establecidas en la Actividad 2.
Análisis psicográfico para identificar
como se relacionan en la mezcla de
mercadotecnia, considerando cuáles
afectan al precio, producto, plaza y
promoción.
2. Define las decisiones mercadológicas
adecuadas para cada uno de los
Rúbrica Contenido nuclear de la unidad 2. Disponible en plataforma Del 16
al 20 de
agosto
favorezcan la venta
del producto elegido.
rubros de la mezcla de
mercadotecnia.
3. Presenta tu propuesta de estrategias
mercadológicas para el producto
elegido justificando cada una de tus
decisiones.
4. Guarda tu trabajo con la siguiente
nomenclatura ICDC_U2_EA_XXYZ(sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre,
la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno), envíalo a tu
docente en línea en este espacio y
espera su retroalimentación.
*Recuerda que tu documento no
deberá pesar más de 5 MB.
 
Autorreflexiones Las preguntas de
autorreflexión de
la unidad 2,
podrán
consultarlas en el
apartado de
Preguntas de
autorreflexión, y
posteriormente,
deberás
contestarlas en un
documento Word
para finalmente
subir tu
documento en el
espacio
“Autorreflexiones”
 Instrucciones:
Es importante que entregues todos los
ejercicios, pues tienen un valor del
10% en tu calificación final, y sólo se
asigna si tienes todos. Sólo está
permitido un envío por unidad.
Para enviar tus documentos, utiliza la
siguiente nomenclatura:
ICDC_ATR_U#_XXYZ. Sustituye el
signo de gato por el número de la
unidad, las XX por las iniciales de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la inicial de
tu segundo nombre.
*Recuerda que tus documentos no
deberán pesar más de 5 MB.
 
 Del 20
al 22 de
agosto
 
 
 
 
 
 
 
 
Referencias de consulta
 
Arellano, R. (2002). Comportamiento del consumidor. Enfoque América Latina. México:
Mc Graw Hill.
Schiffman, L. G., Lazar Kanuk, L. (2005). Comportamiento del consumidor. México:
Pearson Educación. Solomon, M. R. (2008). Comportamiento del consumidor. México:
Pearson Prentice Hill. Kotler, P. (2001). Dirección de Marketing. México: Pearson
Educación. Espejo, J., Fischer, L. (2004). Mercadotecnia. México: Mc Graw Hill.
 
 
 
 
Comentarios
 
 
Recuerda tener presente el art. 58 frac. IV del Reglamento Escolar: " Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita,
veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos " 
 
Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede
detectar esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de
tu iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.
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