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BIG FIVE Y PID 5

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BAREMOS BFI Y PID-5. 
 
 
 
Guadalupe de la Iglesia 
Juliana B. Stover 
 
 
2017 
 
 
 
 
 
1 
 
ÍNDICE 
 
1. OBJETIVOS DE LA FICHA ..................................................................................................................2 
2. MÉTODO ........................................................................................................................................2 
2.1. PARTICIPANTES ....................................................................................................................................... 2 
2.2. PROCEDIMIENTO .................................................................................................................................... 2 
3. INVENTARIO DE LOS CINCO GRANDES (BFI) .....................................................................................3 
3.1. ¿QUÉ EVALÚA EL BFI? ............................................................................................................................. 3 
3.2. DATOS SOBRE LA CONSISTENCIA INTERNA DEL BFI ........................................................................................ 3 
3.3. ¿CÓMO SE INTERPRETAN LOS RESULTADOS DEL BFI? .................................................................................... 3 
3.4. BAREMOS BFI 2015 PARA POBLACIÓN ADULTA ........................................................................................... 5 
4. INVENTARIO DE TRASTORNOS DE PERSONALIDAD (PID-5) ...............................................................6 
4.1. ¿QUÉ EVALÚA EL PID-5? ......................................................................................................................... 6 
4.2. DATOS SOBRE LA CONSISTENCIA INTERNA DEL PID-5 .................................................................................... 6 
4.3. ¿CÓMO SE INTERPRETAN LOS RESULTADOS DEL PDID-5? .............................................................................. 7 
4.4. BAREMOS PID-5 2015 PARA POBLACIÓN ADULTA........................................................................................ 9 
5. REFERENCIAS ............................................................................................................................... 12 
 
 
2 
 
1. OBJETIVOS DE LA FICHA 
 
Esta ficha tiene como objetivo funcionar de material didáctico para los alumnos 
de la materia Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico Psicológico Módulo I 
Cátedra II a cargo de la Dra. Mercedes Fernández Liporace. Mediante este material los 
estudiantes podrán acceder a una breve descripción y a criterios de interpretación 
sobre dos técnicas psicométricas: el Inventario de los Cinco Grandes (BFI) y el 
Inventario de Trastornos de la Personalidad (PID-5). El BFI permite evaluar cinco 
rasgos de personalidad normal y el PID-5 es un instrumento novedoso diseñado para 
evaluar rasgos disfuncionales de la personalidad de acuerdo a los parámetros 
establecidos en la sección III del DSM-5 (American Psychiatric Association, 2013). En 
todos los casos se brindan baremos 2015 para ser utilizados en adultos argentinos. 
 
 
2. MÉTODO 
 
2.1. Participantes 
 
Se trabajó con 305 participantes (53,4% varones, 46,6% mujeres), cuyas edades 
se ubicaron entre los 20 y 63 años (M=33,13; DE=13,03). 
Considerando el nivel educativo, 23,8% completaron el nivel medio, 13,5% 
finalizaron estudios terciarios, y 18,2% contaban con formación universitaria. El 6,9% 
aún no había concluido sus estudios terciarios, y el 37,6% los universitarios. En 
relación a su estado civil, la mayoría se hallaban solteros (59,6%), y los restantes 
casados o en pareja (33,1%), divorciados (6,6%) y viudos (0,7%). 
 
2.2. Procedimiento 
 
 Se examinó la consistencia interna de escalas y subescalas mediante el cálculo 
del alfa de Cronbach. Se diseñaron baremos mediante percentiles. 
 
3 
3. INVENTARIO DE LOS CINCO GRANDES (BFI) 
 
 
 
 
3.1. ¿Qué evalúa el BFI? 
 
El Inventario de los Cinco Grandes o BFI por sus siglas en inglés (Big Five 
Inventory) evalúa cinco dimensiones de la personalidad: neuroticismo, extraversión, 
apertura a la experiencia, afabilidad y responsabilidad. La versión original fue 
desarrollada por John (1990) y cuenta con adaptaciones locales para adolescentes y 
adultos (Castro Solano, 2002; Castro Solano & Casullo, 2001). 
 
 
3.2. Datos sobre la consistencia interna del BFI 
 
Se calcularon alfas de Cronbach para cada una de las escalas con el fin de 
evaluar su consistencia interna. Los resultados indicaron muy buena consistencia 
interna para todas las escalas (Extraversión = .775; Afabilidad = .732; Responsabilidad 
= .780; Neuroticismo = .779; Apertura a la experiencia = .786). 
 
 
3.3. ¿Cómo se interpretan los resultados del BFI? 
 
Al calcularse las escalas del BFI puede interpretarse la presencia de cada uno 
de los rasgos de personalidad mencionados. Los ítems se puntúan de la siguiente 
manera: Completo desacuerdo = 1, En parte en desacuerdo = 2, Ni de acuerdo ni en 
desacuerdo = 3, En parte de acuerdo = 4, Completo acuerdo = 5. 
 
Previo al cálculo de las escalas deben invertirse los puntajes de los siguientes 
ítems: 2, 6, 8, 9, 12, 18, 21, 23, 24, 27, 31, 34, 35, 37, 41, 43. En ellos la puntuación es 
al revés, es decir: Completo desacuerdo = 5, En parte en desacuerdo = 4, Ni de 
acuerdo ni en desacuerdo = 3, En parte de acuerdo = 2, Completo acuerdo = 1. 
4 
 
Luego, sumando ítems directos e inversos se calculan los puntajes brutos para 
cada una de las dimensiones de personalidad: 
 
Extraversión: 1, 6R, 11, 16, 21R, 26, 31R, 36 
Afabilidad: 2R, 7, 12R, 17, 22, 27R, 32, 37R, 42 
Responsabilidad: 3, 8R, 13, 18R, 23R, 28, 33, 38, 43R 
Neuroticismo: 4, 9R, 14, 19, 24R, 29, 34R, 39 
Apertura a la experiencia: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35R, 40, 41R, 44 
 
Obtener el percentil para los 5 rasgos utilizando los baremos según sexo. 
A mayor percentil, mayor presencia del rasgo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
3.4. Baremos BFI 2015 para población adulta 
 
 
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MUJERES VARONES 
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95 36 44 42 34 48 37 43 44 31 47 
90 34 42 41 32 46 35 41 42 29 45 
80 33 40 38 30 44 32 39 38 26 43 
75 32 39 37 29 43 31 38 37 24 42 
70 31 38 37 28 41 30 38 37 23 41 
60 29 36 36 26 40 29 36 35 21 39 
50 28 35 33 24 37 27 34 33 21 38 
40 26 33 31 22 36 26 33 31 19 36 
30 25 32 29 20 34 23 32 29 18 34 
25 24 32 28 18 33 22 31 28 17 32 
20 23 30 26 17 31 22 30 27 16 31 
10 21 27 24 15 27 19 27 25 14 28 
5 16 24 21 13 24 16 26 23 12 25 
 
 
6 
4. INVENTARIO DE TRASTORNOS DE 
PERSONALIDAD (PID-5) 
 
 
 
 
4.1. ¿Qué evalúa el PID-5? 
 
El Inventario para Trastornos de la Personalidad para el DSM‐5 -Personality 
Inventory for DSM‐5; PID‐5- (Krueger, Derringer, Markon, Watson & Skodol, 2012) 
evalúa los 25 rasgos de personalidad disfuncionales propuestos en la sección III de la 
quinta versión del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales -DSM-
5- (American Psychiatric Association, 2013). Los rasgos incluidos son: Anhedonia, 
Ansiedad, Búsqueda de Atención, Inestabilidad, Engaño, Depresión, Distractibilidad, 
Excentricidad, Labilidad Emocional, Grandiosidad, Hostilidad, Impulsividad, Evitación 
de la Intimidad, Irresponsabilidad, Manipulación, Desregulación Perceptual, 
Perseveración, Afectividad Restringida, Perfeccionismo, Toma de Riesgos, 
Inseguridad/Separación, Sumisión, Recelo, Creencias y Experiencias Inusuales, 
Aislamiento. A su vez, analiza cinco principales rasgos de personalidad dominante: 
AfectividadNegativa, Desapego, Antagonismo, Desinhibición, Psicoticismo. 
El instrumento consta de 220 ítems con respuesta likert de cuatro posiciones. 
 
 
4.2. Datos sobre la consistencia interna del PID-5 
 
Los alfas de Cronbach para los 25 rasgos indicador una adecuada consistencia 
interna, detectándose valores entre ,75 y ,92 en la mayoría de los análisis (Anhedonia= 
,77; Ansiedad= ,81; Búsqueda de atención= ,89; Insensibilidad= ,84; Engaño= ,80; 
Depresión= ,87; Distractibilidad= ,88; Excentricidad= ,92; Labilidad Emocional= ,78; 
Grandiosidad= ,55; Hostilidad= ,78; Impulsividad= ,83; Evitación de la Intimidad= ,46; 
Irresponsabilidad= ,56; Manipulación= ,78; Desregulación Perceptual= ,80; 
Perseveración= ,82; Afectividad Restringida= ,69; Perfeccionismo= ,87; Toma de 
7 
Riesgos= ,82; Inseguridad /Separación= ,82; Sumisión= ,75; Recelo= ,52; Creencias y 
Experiencias Inusuales= ,75; Aislamiento= ,87). 
 En relación a los cinco rasgos dominantes, la consistencia resultó aceptable 
(Afecto Negativo= ,76; Desapego= ,59; Antagonismo= ,78; Desinhibición= ,66; 
Psicotisimo= ,82). 
 
 
4.3. ¿Cómo se interpretan los resultados del PDID-5? 
 
1) Las opciones de respuesta se codifican del 0 al 3. Invertir los ítems 7, 30, 35, 58, 
87, 90, 96, 97, 98, 131 , 142, 155, 164, 177, 210, y 215, convirtiendo 3 en 0; 2 en 1; 1 
en 2; 0 en 3. 
 
2) Calcular el promedio de los puntajes de los ítems incluidos en cada uno de los 25 
rasgos. 
 Anhedonia: 1, 23, 26, 30R, 124, 155R, 157, 189 
 Ansiedad: 79, 93, 95, 96R, 109, 110, 130, 141, 174 
 Búsqueda de atención: 14, 43, 74, 111, 113, 173, 191,211 
 Insensibilidad: 11, 13, 19, 54, 72, 73, 90R, 153, 166, 183, 198, 200, 207, 208 
 Engaño: 41, 53, 56, 76, 126, 134, 142R, 206, 214, 218 
 Depresión: 27, 61, 66, 81, 86, 104, 119, 148, 151, 163, 168, 169, 178, 212 
 Distractibilidad: 6, 29, 47, 68, 88, 118, 132, 144, 199 
 Excentricidad: 5, 21, 24, 25, 33, 52, 55, 70, 71, 152, 172,185, 205 
 Labilidad emocional: 18, 62, 102, 122, 138, 165, 181 
 Grandiosidad: 40, 65, 114, 179, 187, 197 
 Hostilidad: 28, 32, 38, 85, 92, 116, 158, 170, 188, 216 
 Impulsividad: 4, 16, 17, 22, 58R, 204 
 Evitación de la intimidad: 89, 97R, 108, 120, 145, 203 
 Irresponsabilidad: 31, 129, 156, 160, 171, 201, 210R 
 Manipulación: 107, 125, 162, 180, 219 
 Desregulación Perceptual: 36, 37, 42, 44, 59, 77, 83, 154, 192, 193, 213, 217 
8 
 Perseveración: 46, 51, 60, 78, 80, 100, 121, 128, 137 
 Afectividad restringida: 8, 45, 84, 91, 101, 167, 184 
 Perfeccionismo: 34, 49, 105, 115, 123, 135, 140, 176, 196, 220 
 Toma de riesgos: 3, 7R, 35R, 39, 48, 67, 69, 87R, 98R, 112, 159, 164R, 195, 
215R 
 Inseguridad /Separación: 12, 50, 57,64, 127, 149, 175 
 Sumisión: 9, 15, 63, 202 
 Recelo: 2, 103, 117, 131R, 133, 177R, 190 
 Creencias y Experiencias Inusuales: 94, 99, 106, 139, 143, 150, 194, 209 
 Aislamiento: 10, 20, 75, 82, 136, 146, 147, 161, 182, 186 
 
 ·3) Calcular los rasgos de personalidad dominante mediante el promedio de los 
promedios calculados en el punto 2 para las facetas: 
 Afecto Negativo: Labilidad Emocional, Ansiedad, Inseguridad/separación 
 Desapego: Aislamiento, Anhedonia, Evitación de la Intimidad. 
 Antagonismo: Manipulación, Engaño, Grandiosidad 
 Desinhibición: Irresponsabilidad, Impulsividad, Distracción. 
 Psicoticismo: Creencias y Experiencias Inusuales, Excentricidad, Desregulación 
Perceptual. 
 
 4) Obtener el percentil para los 25 rasgos y los 5 dominantes, utilizando los baremos 
para la muestra total. A mayor percentil, mayor presencia del rasgo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
 
4.4. Baremos PID-5 2015 para población adulta 
 
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95 1,74 2,36 2,25 2,21 1,50 1,14 2,24 1,92 2,39 1,67 
90 1,50 2,04 2,00 1,93 1,14 1,00 1,89 1,62 2,06 1,33 
80 1,25 1,78 1,63 1,61 0,80 0,68 1,56 1,23 1,71 1,00 
75 1,13 1,59 1,50 1,52 0,75 0,64 1,44 1,08 1,57 0,83 
70 1,00 1,56 1,28 1,43 0,70 0,57 1,33 1,00 1,57 0,67 
60 0,75 1,36 1,13 1,36 0,60 0,36 1,11 0,77 1,29 0,60 
50 0,63 1,22 0,88 1,29 0,50 0,29 0,89 0,62 1,14 0,33 
40 0,50 1,00 0,63 1,15 0,40 0,17 0,67 0,40 0,86 0,33 
30 0,38 0,89 0,50 1,08 0,30 0,13 0,44 0,30 0,71 0,17 
25 0,38 0,78 0,38 1,08 0,30 0,07 0,33 0,15 0,71 0,17 
20 0,25 0,67 0,25 1,07 0,20 0,07 0,22 0,15 0,57 0,00 
10 0,13 0,56 0,13 1,00 0,10 0,00 0,11 0,00 0,43 0,00 
5 0,13 0,33 0,00 1,00 0,10 0,00 0,00 0,00 0,19 0,00 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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90 1,90 2,07 1,17 1,29 1,60 1,12 1,78 1,71 2,00 1,93 
80 1,60 1,67 1,00 1,00 1,20 0,83 1,44 1,43 1,60 1,64 
75 1,50 1,50 0,92 0,86 1,00 0,67 1,33 1,29 1,50 1,50 
70 1,40 1,40 0,83 0,83 1,00 0,58 1,22 1,29 1,40 1,43 
60 1,20 1,28 0,67 0,57 0,80 0,42 1,00 1,14 1,20 1,29 
50 1,10 1,00 0,50 0,43 0,60 0,33 0,89 1,00 1,00 1,21 
40 1,00 0,83 0,50 0,43 0,40 0,25 0,78 0,71 0,80 1,14 
30 0,80 0,65 0,50 0,29 0,20 0,17 0,56 0,57 0,60 1,00 
25 0,70 0,50 0,33 0,29 0,20 0,17 0,44 0,57 0,50 0,93 
20 0,60 0,33 0,17 0,14 0,00 0,08 0,33 0,43 0,40 0,80 
10 0,40 0,17 0,00 0,00 0,00 0,00 0,22 0,29 0,20 0,64 
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95 1,86 2,00 1,86 1,48 1,70 1,36 1,95 1,57 1,82 1,39 
90 1,43 1,75 1,57 1,13 1,40 1,00 1,74 1,25 1,50 1,15 
80 1,14 1,50 1,43 0,88 1,11 0,71 1,44 0,92 1,30 0,93 
75 1,00 1,25 1,43 0,75 1,00 0,57 1,34 0,84 1,18 0,80 
70 0,86 1,25 1,29 0,63 0,90 0,50 1,26 0,77 1,06 0,71 
60 0,66 1,00 1,14 0,38 0,60 0,43 1,08 0,64 0,96 0,57 
50 0,43 0,75 1,00 0,25 0,50 0,36 0,94 0,53 0,83 0,43 
40 0,29 0,50 0,86 0,13 0,30 0,23 0,82 0,43 0,69 0,34 
30 0,14 0,50 0,71 0,13 0,20 0,21 0,69 0,30 0,53 0,22 
25 0,14 0,50 0,71 0,00 0,20 0,14 0,61 0,27 0,49 0,17 
20 0,00 0,25 0,57 0,00 0,10 0,14 0,56 0,20 0,39 0,14 
10 0,00 0,25 0,43 0,00 0,00 0,00 0,41 0,10 0,22 0,06 
5 0,00 0,00 0,29 0,00 0,00 0,00 0,29 0,04 0,12 0,01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
5. REFERENCIAS 
 
 
American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental 
Disorders, Fifth Edition. Washington DC: American Psychiatric Association. 
Castro-Solano, A. (2002). Técnicas de evaluación psicológica en los ámbitos militares. 
Buenos Aires: Paidós. 
Castro Solano, A. & Casullo, M. M. (2001). Rasgos de personalidad, bienestar 
psicológico y rendimiento académico en adolescentes. Interdisciplinaria, 18(1), 65-
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language and in questionnaires. En L. Pervin (Ed.), Handbook of personality: 
Theory and Research. New York: Guilford Press. 
Krueger, R. F., Derringer, J., Markon, K. E., Watson, D., & Skodol, A. E. (2012). Initial 
construction of a maladaptive personality trait model and inventory for DSM-5. 
PsychologicalMedicine, 42, 1879-1890. Doi 10.1017/S0033291711002674.

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