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BAREMOS BFI Y PID-5. Guadalupe de la Iglesia Juliana B. Stover 2017 1 ÍNDICE 1. OBJETIVOS DE LA FICHA ..................................................................................................................2 2. MÉTODO ........................................................................................................................................2 2.1. PARTICIPANTES ....................................................................................................................................... 2 2.2. PROCEDIMIENTO .................................................................................................................................... 2 3. INVENTARIO DE LOS CINCO GRANDES (BFI) .....................................................................................3 3.1. ¿QUÉ EVALÚA EL BFI? ............................................................................................................................. 3 3.2. DATOS SOBRE LA CONSISTENCIA INTERNA DEL BFI ........................................................................................ 3 3.3. ¿CÓMO SE INTERPRETAN LOS RESULTADOS DEL BFI? .................................................................................... 3 3.4. BAREMOS BFI 2015 PARA POBLACIÓN ADULTA ........................................................................................... 5 4. INVENTARIO DE TRASTORNOS DE PERSONALIDAD (PID-5) ...............................................................6 4.1. ¿QUÉ EVALÚA EL PID-5? ......................................................................................................................... 6 4.2. DATOS SOBRE LA CONSISTENCIA INTERNA DEL PID-5 .................................................................................... 6 4.3. ¿CÓMO SE INTERPRETAN LOS RESULTADOS DEL PDID-5? .............................................................................. 7 4.4. BAREMOS PID-5 2015 PARA POBLACIÓN ADULTA........................................................................................ 9 5. REFERENCIAS ............................................................................................................................... 12 2 1. OBJETIVOS DE LA FICHA Esta ficha tiene como objetivo funcionar de material didáctico para los alumnos de la materia Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico Psicológico Módulo I Cátedra II a cargo de la Dra. Mercedes Fernández Liporace. Mediante este material los estudiantes podrán acceder a una breve descripción y a criterios de interpretación sobre dos técnicas psicométricas: el Inventario de los Cinco Grandes (BFI) y el Inventario de Trastornos de la Personalidad (PID-5). El BFI permite evaluar cinco rasgos de personalidad normal y el PID-5 es un instrumento novedoso diseñado para evaluar rasgos disfuncionales de la personalidad de acuerdo a los parámetros establecidos en la sección III del DSM-5 (American Psychiatric Association, 2013). En todos los casos se brindan baremos 2015 para ser utilizados en adultos argentinos. 2. MÉTODO 2.1. Participantes Se trabajó con 305 participantes (53,4% varones, 46,6% mujeres), cuyas edades se ubicaron entre los 20 y 63 años (M=33,13; DE=13,03). Considerando el nivel educativo, 23,8% completaron el nivel medio, 13,5% finalizaron estudios terciarios, y 18,2% contaban con formación universitaria. El 6,9% aún no había concluido sus estudios terciarios, y el 37,6% los universitarios. En relación a su estado civil, la mayoría se hallaban solteros (59,6%), y los restantes casados o en pareja (33,1%), divorciados (6,6%) y viudos (0,7%). 2.2. Procedimiento Se examinó la consistencia interna de escalas y subescalas mediante el cálculo del alfa de Cronbach. Se diseñaron baremos mediante percentiles. 3 3. INVENTARIO DE LOS CINCO GRANDES (BFI) 3.1. ¿Qué evalúa el BFI? El Inventario de los Cinco Grandes o BFI por sus siglas en inglés (Big Five Inventory) evalúa cinco dimensiones de la personalidad: neuroticismo, extraversión, apertura a la experiencia, afabilidad y responsabilidad. La versión original fue desarrollada por John (1990) y cuenta con adaptaciones locales para adolescentes y adultos (Castro Solano, 2002; Castro Solano & Casullo, 2001). 3.2. Datos sobre la consistencia interna del BFI Se calcularon alfas de Cronbach para cada una de las escalas con el fin de evaluar su consistencia interna. Los resultados indicaron muy buena consistencia interna para todas las escalas (Extraversión = .775; Afabilidad = .732; Responsabilidad = .780; Neuroticismo = .779; Apertura a la experiencia = .786). 3.3. ¿Cómo se interpretan los resultados del BFI? Al calcularse las escalas del BFI puede interpretarse la presencia de cada uno de los rasgos de personalidad mencionados. Los ítems se puntúan de la siguiente manera: Completo desacuerdo = 1, En parte en desacuerdo = 2, Ni de acuerdo ni en desacuerdo = 3, En parte de acuerdo = 4, Completo acuerdo = 5. Previo al cálculo de las escalas deben invertirse los puntajes de los siguientes ítems: 2, 6, 8, 9, 12, 18, 21, 23, 24, 27, 31, 34, 35, 37, 41, 43. En ellos la puntuación es al revés, es decir: Completo desacuerdo = 5, En parte en desacuerdo = 4, Ni de acuerdo ni en desacuerdo = 3, En parte de acuerdo = 2, Completo acuerdo = 1. 4 Luego, sumando ítems directos e inversos se calculan los puntajes brutos para cada una de las dimensiones de personalidad: Extraversión: 1, 6R, 11, 16, 21R, 26, 31R, 36 Afabilidad: 2R, 7, 12R, 17, 22, 27R, 32, 37R, 42 Responsabilidad: 3, 8R, 13, 18R, 23R, 28, 33, 38, 43R Neuroticismo: 4, 9R, 14, 19, 24R, 29, 34R, 39 Apertura a la experiencia: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35R, 40, 41R, 44 Obtener el percentil para los 5 rasgos utilizando los baremos según sexo. A mayor percentil, mayor presencia del rasgo. 5 3.4. Baremos BFI 2015 para población adulta Percentil MUJERES VARONES E x tr a v e rs ió n A fa b il id a d R e s p o n s a b il id a d N e u ro ti c is m o A p e rt u ra a l a e x p e ri e n c ia E x tr a v e rs ió n A fa b il id a d R e s p o n s a b il id a d N e u ro ti c is m o A p e rt u ra a l a e x p e ri e n c ia 95 36 44 42 34 48 37 43 44 31 47 90 34 42 41 32 46 35 41 42 29 45 80 33 40 38 30 44 32 39 38 26 43 75 32 39 37 29 43 31 38 37 24 42 70 31 38 37 28 41 30 38 37 23 41 60 29 36 36 26 40 29 36 35 21 39 50 28 35 33 24 37 27 34 33 21 38 40 26 33 31 22 36 26 33 31 19 36 30 25 32 29 20 34 23 32 29 18 34 25 24 32 28 18 33 22 31 28 17 32 20 23 30 26 17 31 22 30 27 16 31 10 21 27 24 15 27 19 27 25 14 28 5 16 24 21 13 24 16 26 23 12 25 6 4. INVENTARIO DE TRASTORNOS DE PERSONALIDAD (PID-5) 4.1. ¿Qué evalúa el PID-5? El Inventario para Trastornos de la Personalidad para el DSM‐5 -Personality Inventory for DSM‐5; PID‐5- (Krueger, Derringer, Markon, Watson & Skodol, 2012) evalúa los 25 rasgos de personalidad disfuncionales propuestos en la sección III de la quinta versión del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales -DSM- 5- (American Psychiatric Association, 2013). Los rasgos incluidos son: Anhedonia, Ansiedad, Búsqueda de Atención, Inestabilidad, Engaño, Depresión, Distractibilidad, Excentricidad, Labilidad Emocional, Grandiosidad, Hostilidad, Impulsividad, Evitación de la Intimidad, Irresponsabilidad, Manipulación, Desregulación Perceptual, Perseveración, Afectividad Restringida, Perfeccionismo, Toma de Riesgos, Inseguridad/Separación, Sumisión, Recelo, Creencias y Experiencias Inusuales, Aislamiento. A su vez, analiza cinco principales rasgos de personalidad dominante: AfectividadNegativa, Desapego, Antagonismo, Desinhibición, Psicoticismo. El instrumento consta de 220 ítems con respuesta likert de cuatro posiciones. 4.2. Datos sobre la consistencia interna del PID-5 Los alfas de Cronbach para los 25 rasgos indicador una adecuada consistencia interna, detectándose valores entre ,75 y ,92 en la mayoría de los análisis (Anhedonia= ,77; Ansiedad= ,81; Búsqueda de atención= ,89; Insensibilidad= ,84; Engaño= ,80; Depresión= ,87; Distractibilidad= ,88; Excentricidad= ,92; Labilidad Emocional= ,78; Grandiosidad= ,55; Hostilidad= ,78; Impulsividad= ,83; Evitación de la Intimidad= ,46; Irresponsabilidad= ,56; Manipulación= ,78; Desregulación Perceptual= ,80; Perseveración= ,82; Afectividad Restringida= ,69; Perfeccionismo= ,87; Toma de 7 Riesgos= ,82; Inseguridad /Separación= ,82; Sumisión= ,75; Recelo= ,52; Creencias y Experiencias Inusuales= ,75; Aislamiento= ,87). En relación a los cinco rasgos dominantes, la consistencia resultó aceptable (Afecto Negativo= ,76; Desapego= ,59; Antagonismo= ,78; Desinhibición= ,66; Psicotisimo= ,82). 4.3. ¿Cómo se interpretan los resultados del PDID-5? 1) Las opciones de respuesta se codifican del 0 al 3. Invertir los ítems 7, 30, 35, 58, 87, 90, 96, 97, 98, 131 , 142, 155, 164, 177, 210, y 215, convirtiendo 3 en 0; 2 en 1; 1 en 2; 0 en 3. 2) Calcular el promedio de los puntajes de los ítems incluidos en cada uno de los 25 rasgos. Anhedonia: 1, 23, 26, 30R, 124, 155R, 157, 189 Ansiedad: 79, 93, 95, 96R, 109, 110, 130, 141, 174 Búsqueda de atención: 14, 43, 74, 111, 113, 173, 191,211 Insensibilidad: 11, 13, 19, 54, 72, 73, 90R, 153, 166, 183, 198, 200, 207, 208 Engaño: 41, 53, 56, 76, 126, 134, 142R, 206, 214, 218 Depresión: 27, 61, 66, 81, 86, 104, 119, 148, 151, 163, 168, 169, 178, 212 Distractibilidad: 6, 29, 47, 68, 88, 118, 132, 144, 199 Excentricidad: 5, 21, 24, 25, 33, 52, 55, 70, 71, 152, 172,185, 205 Labilidad emocional: 18, 62, 102, 122, 138, 165, 181 Grandiosidad: 40, 65, 114, 179, 187, 197 Hostilidad: 28, 32, 38, 85, 92, 116, 158, 170, 188, 216 Impulsividad: 4, 16, 17, 22, 58R, 204 Evitación de la intimidad: 89, 97R, 108, 120, 145, 203 Irresponsabilidad: 31, 129, 156, 160, 171, 201, 210R Manipulación: 107, 125, 162, 180, 219 Desregulación Perceptual: 36, 37, 42, 44, 59, 77, 83, 154, 192, 193, 213, 217 8 Perseveración: 46, 51, 60, 78, 80, 100, 121, 128, 137 Afectividad restringida: 8, 45, 84, 91, 101, 167, 184 Perfeccionismo: 34, 49, 105, 115, 123, 135, 140, 176, 196, 220 Toma de riesgos: 3, 7R, 35R, 39, 48, 67, 69, 87R, 98R, 112, 159, 164R, 195, 215R Inseguridad /Separación: 12, 50, 57,64, 127, 149, 175 Sumisión: 9, 15, 63, 202 Recelo: 2, 103, 117, 131R, 133, 177R, 190 Creencias y Experiencias Inusuales: 94, 99, 106, 139, 143, 150, 194, 209 Aislamiento: 10, 20, 75, 82, 136, 146, 147, 161, 182, 186 ·3) Calcular los rasgos de personalidad dominante mediante el promedio de los promedios calculados en el punto 2 para las facetas: Afecto Negativo: Labilidad Emocional, Ansiedad, Inseguridad/separación Desapego: Aislamiento, Anhedonia, Evitación de la Intimidad. Antagonismo: Manipulación, Engaño, Grandiosidad Desinhibición: Irresponsabilidad, Impulsividad, Distracción. Psicoticismo: Creencias y Experiencias Inusuales, Excentricidad, Desregulación Perceptual. 4) Obtener el percentil para los 25 rasgos y los 5 dominantes, utilizando los baremos para la muestra total. A mayor percentil, mayor presencia del rasgo. 9 4.4. Baremos PID-5 2015 para población adulta Percentil A n h e d o n ia A n s ie d a d B ú s q u e d a d e a te n c ió n In s e n s ib il id a d E n g a ñ o D e p re s ió n D is tr a c ti b il id a d E x c e n tr ic id a d L a b il id a d e m o c io n a l G ra n d io s id a d 95 1,74 2,36 2,25 2,21 1,50 1,14 2,24 1,92 2,39 1,67 90 1,50 2,04 2,00 1,93 1,14 1,00 1,89 1,62 2,06 1,33 80 1,25 1,78 1,63 1,61 0,80 0,68 1,56 1,23 1,71 1,00 75 1,13 1,59 1,50 1,52 0,75 0,64 1,44 1,08 1,57 0,83 70 1,00 1,56 1,28 1,43 0,70 0,57 1,33 1,00 1,57 0,67 60 0,75 1,36 1,13 1,36 0,60 0,36 1,11 0,77 1,29 0,60 50 0,63 1,22 0,88 1,29 0,50 0,29 0,89 0,62 1,14 0,33 40 0,50 1,00 0,63 1,15 0,40 0,17 0,67 0,40 0,86 0,33 30 0,38 0,89 0,50 1,08 0,30 0,13 0,44 0,30 0,71 0,17 25 0,38 0,78 0,38 1,08 0,30 0,07 0,33 0,15 0,71 0,17 20 0,25 0,67 0,25 1,07 0,20 0,07 0,22 0,15 0,57 0,00 10 0,13 0,56 0,13 1,00 0,10 0,00 0,11 0,00 0,43 0,00 5 0,13 0,33 0,00 1,00 0,10 0,00 0,00 0,00 0,19 0,00 10 Percentil H o s ti li d a d Im p u ls iv id a d E v it a c ió n d e l a in ti m id a d Ir re s p o n s a b il id a d M a n ip u la c ió n D e s re g u la c ió n P e rc e p tu a l P e rs e v e ra c ió n A fe c ti v id a d re s tr in g id a P e rf e c c io n is m o T o m a d e r ie s g o s 95 2,10 2,33 1,50 1,43 1,80 1,32 2,08 1,96 2,18 2,15 90 1,90 2,07 1,17 1,29 1,60 1,12 1,78 1,71 2,00 1,93 80 1,60 1,67 1,00 1,00 1,20 0,83 1,44 1,43 1,60 1,64 75 1,50 1,50 0,92 0,86 1,00 0,67 1,33 1,29 1,50 1,50 70 1,40 1,40 0,83 0,83 1,00 0,58 1,22 1,29 1,40 1,43 60 1,20 1,28 0,67 0,57 0,80 0,42 1,00 1,14 1,20 1,29 50 1,10 1,00 0,50 0,43 0,60 0,33 0,89 1,00 1,00 1,21 40 1,00 0,83 0,50 0,43 0,40 0,25 0,78 0,71 0,80 1,14 30 0,80 0,65 0,50 0,29 0,20 0,17 0,56 0,57 0,60 1,00 25 0,70 0,50 0,33 0,29 0,20 0,17 0,44 0,57 0,50 0,93 20 0,60 0,33 0,17 0,14 0,00 0,08 0,33 0,43 0,40 0,80 10 0,40 0,17 0,00 0,00 0,00 0,00 0,22 0,29 0,20 0,64 5 0,30 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,11 0,14 0,10 0,45 11 Percentil In s e g u ri d a d /S e p a ra c ió n S u m is ió n R e c e lo C re e n c ia s y E x p e ri e n c ia s In u s u a le s A is la m ie n to A fe c to N e g a ti v o A n ta g o n is m o D e s in h ib ic ió n P s ic o ti c is m o D e s a p e g o 95 1,86 2,00 1,86 1,48 1,70 1,36 1,95 1,57 1,82 1,39 90 1,43 1,75 1,57 1,13 1,40 1,00 1,74 1,25 1,50 1,15 80 1,14 1,50 1,43 0,88 1,11 0,71 1,44 0,92 1,30 0,93 75 1,00 1,25 1,43 0,75 1,00 0,57 1,34 0,84 1,18 0,80 70 0,86 1,25 1,29 0,63 0,90 0,50 1,26 0,77 1,06 0,71 60 0,66 1,00 1,14 0,38 0,60 0,43 1,08 0,64 0,96 0,57 50 0,43 0,75 1,00 0,25 0,50 0,36 0,94 0,53 0,83 0,43 40 0,29 0,50 0,86 0,13 0,30 0,23 0,82 0,43 0,69 0,34 30 0,14 0,50 0,71 0,13 0,20 0,21 0,69 0,30 0,53 0,22 25 0,14 0,50 0,71 0,00 0,20 0,14 0,61 0,27 0,49 0,17 20 0,00 0,25 0,57 0,00 0,10 0,14 0,56 0,20 0,39 0,14 10 0,00 0,25 0,43 0,00 0,00 0,00 0,41 0,10 0,22 0,06 5 0,00 0,00 0,29 0,00 0,00 0,00 0,29 0,04 0,12 0,01 12 5. REFERENCIAS American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition. Washington DC: American Psychiatric Association. Castro-Solano, A. (2002). Técnicas de evaluación psicológica en los ámbitos militares. Buenos Aires: Paidós. Castro Solano, A. & Casullo, M. M. (2001). Rasgos de personalidad, bienestar psicológico y rendimiento académico en adolescentes. Interdisciplinaria, 18(1), 65- 85. John, O. (1990). The five factor taxonomy: Dimension of personality in the natural language and in questionnaires. En L. Pervin (Ed.), Handbook of personality: Theory and Research. New York: Guilford Press. Krueger, R. F., Derringer, J., Markon, K. E., Watson, D., & Skodol, A. E. (2012). Initial construction of a maladaptive personality trait model and inventory for DSM-5. PsychologicalMedicine, 42, 1879-1890. Doi 10.1017/S0033291711002674.
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