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El arte como ejercicio cerebral
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¿Qué parte es verdad 
de lo que recordamos?
Según las investigaciones, podemos recor-
dar las partes más importantes de un suceso, 
pero los detalles pueden ser ampliados para 
darle un sentido según nuestra experiencia, y 
además pueden ser afectados por el tipo de 
preguntas, cuando se hacen preguntas que 
sugieren la respuesta, porque al parecer nos 
basamos en lo que es lógicamente posible que 
ocurriera y no se evalúa lo que ocurrió. Por 
ejemplo, no es lo mismo preguntar ¿a qué hora 
llegó Juanito a la casa?, pues implica tratar de 
recordar lo más fielmente posible la hora en la 
que ocurrió eso, que preguntar ¿Juanito llegó 
tarde ayer? Eso implica una valoración más 
amplia y una posibilidad de que Juanito haya 
llegado tarde como suele hacerlo de costum-
bre, así que probablemente la respuesta sea sí, 
aún si llevar a cabo el esfuerzo de recordar la 
hora exacta. Por lo que si la respuesta sobre 
un suceso no necesariamente está basada en 
el recuerdo, y si el recuerdo además no inclu-
ye todo lo que sucedió sino sólo lo que fue 
elegido para recordar y además tiene detalles