Silabo_Gestión_de_Empresas

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SILABO 
Datos del Curso 
Código: GES51023 Curso: GESTIÓN DE EMPRESAS 
Área / Programa que 
Coordina: 
FAC. CC.EE. ADMINISTRACION Modalidad: Presencial 
Créditos: 04 Horas Lectivas: 64 
Horas de Aprendizaje 
Autónomo: 128 
Período: 2022-01 Fecha de inicio y fin del período: del xx/xx/2022 al xx/xx/2022 
Carrera: ADMINISTRACIÓN - ADMINISTRACIÓN DE LA SALUD - ADMINISTRACIÓN EN TURISMO - 
ADMINISTRACIÓN HOTELERA - ADMINISTRACIÓN Y EMPRENDIMIENTO - ADMINISTRACIÓN Y 
FINANZAS CORPORATIVAS - ARQUITECTURA, URBANISMO Y TERRITORIO - ARTE CULINARIO - 
ARTE Y DISEÑO EMPRESARIAL - COMUNICACIONES - DERECHO - ECONOMÍA - ECONOMÍA Y 
FINANZAS - ECONOMÍA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES - GASTRONOMIA Y GESTIÓN DE 
RESTAURANTES - GESTION AMBIENTAL EMPRESARIAL - INGENIERIA AGROINDUSTRIAL Y 
AGRONEGOCIOS - INGENIERÍA AMBIENTAL - INGENIERIA CIVIL - INGENIERÍA DE SOFTWARE - 
INGENIERIA EMPRESARIAL - INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS - INGENIERIA 
INDUSTRIAL Y COMERCIAL - INGENIERIA INFORMATICA Y DE SISTEMAS - INGENIERÍA 
LOGÍSTICA Y DE TRANSPORTE - INGENIERÍA MECATRÓNICA - INTERNATIONAL BUSINESS - 
MARKETING - MÚSICA - PSICOLOGÍA - RELACIONES INTERNACIONALES 
 
Detalle de Horas Lectivas 
Total: 64 Teoría: 56 Práctica: 0 Laboratorio: 0 
Horas de 
Evaluación: 04 
Evaluación 
Práctica: 0 
Reforzamiento 
Teoría: 04 
Reforzamiento 
Práctica: 0 
 
Pre-requisito(s) 
Código Curso - Créditos Carrera 
 > 60 Créditos. 
ADMINISTRACIÓN - ADMINISTRACIÓN DE LA 
SALUD - ADMINISTRACIÓN EN TURISMO - 
ADMINISTRACIÓN HOTELERA - ADMINISTRACIÓN 
Y EMPRENDIMIENTO - ADMINISTRACIÓN Y 
FINANZAS CORPORATIVAS - ARQUITECTURA, 
URBANISMO Y TERRITORIO - ARTE CULINARIO - 
ARTE Y DISEÑO EMPRESARIAL - 
COMUNICACIONES - DERECHO - ECONOMÍA - 
ECONOMÍA Y FINANZAS - ECONOMÍA Y 
NEGOCIOS INTERNACIONALES - GASTRONOMIA Y 
GESTIÓN DE RESTAURANTES - GESTION 
AMBIENTAL EMPRESARIAL - INGENIERIA 
AGROINDUSTRIAL Y AGRONEGOCIOS - 
INGENIERÍA AMBIENTAL - INGENIERIA CIVIL - 
INGENIERÍA DE SOFTWARE - INGENIERIA 
EMPRESARIAL - INGENIERÍA EN INDUSTRIAS 
ALIMENTARIAS - INGENIERIA INDUSTRIAL Y 
COMERCIAL - INGENIERIA INFORMATICA Y DE 
SISTEMAS - INGENIERÍA LOGÍSTICA Y DE 
TRANSPORTE - INGENIERÍA MECATRÓNICA - 
INTERNATIONAL BUSINESS - MARKETING - 
MÚSICA - PSICOLOGÍA - RELACIONES 
INTERNACIONALES 
 > 100 Créditos. 
ADMINISTRACIÓN - ADMINISTRACIÓN DE LA 
SALUD - ADMINISTRACIÓN EN TURISMO - 
ADMINISTRACIÓN HOTELERA - ADMINISTRACIÓN 
Y EMPRENDIMIENTO - ADMINISTRACIÓN Y 
FINANZAS CORPORATIVAS - ARQUITECTURA, 
URBANISMO Y TERRITORIO - ARTE CULINARIO - 
ARTE Y DISEÑO EMPRESARIAL - 
COMUNICACIONES - DERECHO - ECONOMÍA - 
ECONOMÍA Y FINANZAS - ECONOMÍA Y 
NEGOCIOS INTERNACIONALES - GASTRONOMIA Y 
GESTIÓN DE RESTAURANTES - GESTION 
AMBIENTAL EMPRESARIAL - INGENIERIA 
AGROINDUSTRIAL Y AGRONEGOCIOS - 
INGENIERÍA AMBIENTAL - INGENIERIA CIVIL - 
INGENIERÍA DE SOFTWARE - INGENIERIA 
EMPRESARIAL - INGENIERÍA EN INDUSTRIAS 
ALIMENTARIAS - INGENIERIA INDUSTRIAL Y 
COMERCIAL - INGENIERIA INFORMATICA Y DE 
SISTEMAS - INGENIERÍA LOGÍSTICA Y DE 
TRANSPORTE - INGENIERÍA MECATRÓNICA - 
INTERNATIONAL BUSINESS - MARKETING - 
MÚSICA - PSICOLOGÍA - RELACIONES 
INTERNACIONALES 
 > 80 Créditos. 
ADMINISTRACIÓN - ADMINISTRACIÓN DE LA 
SALUD - ADMINISTRACIÓN EN TURISMO - 
ADMINISTRACIÓN HOTELERA - ADMINISTRACIÓN 
Y EMPRENDIMIENTO - ADMINISTRACIÓN Y 
FINANZAS CORPORATIVAS - ARQUITECTURA, 
URBANISMO Y TERRITORIO - ARTE CULINARIO - 
ARTE Y DISEÑO EMPRESARIAL - 
COMUNICACIONES - DERECHO - ECONOMÍA - 
ECONOMÍA Y FINANZAS - ECONOMÍA Y 
NEGOCIOS INTERNACIONALES - GASTRONOMIA Y 
GESTIÓN DE RESTAURANTES - GESTION 
AMBIENTAL EMPRESARIAL - INGENIERIA 
AGROINDUSTRIAL Y AGRONEGOCIOS - 
INGENIERÍA AMBIENTAL - INGENIERIA CIVIL - 
INGENIERÍA DE SOFTWARE - INGENIERIA 
EMPRESARIAL - INGENIERÍA EN INDUSTRIAS 
ALIMENTARIAS - INGENIERIA INDUSTRIAL Y 
COMERCIAL - INGENIERIA INFORMATICA Y DE 
SISTEMAS - INGENIERÍA LOGÍSTICA Y DE 
TRANSPORTE - INGENIERÍA MECATRÓNICA - 
INTERNATIONAL BUSINESS - MARKETING - 
MÚSICA - PSICOLOGÍA - RELACIONES 
INTERNACIONALES 
DGB-PRINCIOFMKT 
PRINCIPLES OF 
MARKETING 
ING. INDUSTRIAL Y C. 
FC-MKT MARKETIN MARKETING 
ING. INDUSTRIAS ALIM. - ING. INDUSTRIAL Y C. - 
ING. AGROINDUSTRIAL - ING. EMPRESARIAL - 
ING-MECAT 
FC-HOT ADMTSER2 
ADMINISTRACIÓN DE 
SERVICIOS Y DE LA 
CALIDAD 
ADM. TURISMO 
FC-ADM ADMNEG 
ADMINISTRACIÓN 
PARA LOS 
NEGOCIOS 
GEST. AMBIENTAL EMP. - ADM. DE LA SALUD - 
MUSICA - ADMINISTRACION - ECO. NEG. INT. - 
ARTE CULINARIO - ING. INDUSTRIAS ALIM. - 
ADM&FINCORP - ECONOMIA - ING. INDUSTRIAL Y 
C. - ARQUITECTURA - RELAC. INTERNACIONALES 
- MARKETING - ECO. Y FINANZAS - ADM. 
HOTELERA - GASTR. GEST. REST. - INTERN. 
BUSINESS - ADM. TURISMO - ING. 
AGROINDUSTRIAL - PSICOLOGIA - ING. CIVIL - 
ADM. Y EMPRENDIMIENTO - ING. AMBIENTAL 
FC-ADM FUNDFINA 
FUNDAMENTOS DE 
LAS FINANZAS 
ARQUITECTURA 
FC-ECO MACNEGOC 
MACROECONOMÍA Y 
NEGOCIOS 
ECO. NEG. INT. - ECONOMIA - ECO. Y FINANZAS 
FC-ECO ECONGRAL ECONOMÍA GENERAL 
ING. INDUSTRIAS ALIM. - ING. AGROINDUSTRIAL - 
ING. EMPRESARIAL 
 
Coordinador del Curso 
Apellidos y Nombres Email Hora de Contacto Lugar de Contacto 
 GARCIA CRUZ, FRANK CRISTOPHER fgarciacr@usil.edu.pe L-V 9:00 - 5:00 F. CCEE 
 
Docentes del Curso 
Puede consultar los horarios de cada docente dentro de su INFOSIL, en el menú Desarrollo de Clases, 
opción Profesores. 
 
Sumilla 
El Curso de Gestión de Empresas, tiene la finalidad de combinar el análisis del entorno externo e interno 
de una empresa para poder, en base a una adecuada toma de decisiones, aplicar planes de acción en 
función a las necesidades de la misma organización. El contenido del curso, incluye temas relacionados a 
la administración estratégica, la toma de decisiones y los principios organizativos. 
 
 Detalle de Competencias 
Competencia Profesional 
CP1. Planeamiento: Planifica a corto, mediano y largo plazo el futuro de 
una organización o área de trabajo (marketing, contabilidad, finanzas, 
recursos humanos, operaciones y logística) estableciendo los resultados 
esperados y los medios para alcanzarlos. 
CP2. Organización: Conoce, propone y evalúa sus propuestas de 
mejoras en los procesos administrativos de las diferentes áreas de la 
organización, buscando la innovación, desarrollando sus labores en 
equipo y aunando esfuerzos para el logro de los objetivos de la 
organización. 
CP3. Dirección: Aplica sus habilidades sociales para influir en equipos 
de trabajo motivándolos al logro de metas y resultados, en concordancia 
con las estructuras y los procesos de una organización o área de trabajo. 
Nivel de Competencia 
Profesional 
CP1.N1. Reconoce las áreas funcionales de la organización, así como 
las teorías, herramientas y técnicas de planeación, con el objetivo de 
tener una mejor visión de la empresa. 
CP2. N1. Describe los procesos de la organización y las actividades de 
los colaboradores, utilizando los modelos de gestión y los manuales 
organizacionales, para tener una visión integral de la empresa. 
CP3. N1. Identifica los tipos organización, de cultura y toma de 
decisiones en la empresa para establecer estilos de dirección. 
Competencias generales 
USIL 
No aplica. 
 
 
Resultados Esperados del Curso 
Resultado general del 
curso 
Número Resultados específicos del curso 
Propone mejoras en los 
procesos administrativos 
de las diferentes áreas 
funcionales, buscando la 
innovación mediante el 
empleo de herramientas 
proporcionadas por la 
Administración moderna 
desarrollando sus labores 
en equipo, combinando 
esfuerzos para el logro de 
los objetivos 
organizacionales. 
1.1. 
Planifica estratégicamente a corto, mediano y largo plazo el futuro 
de una organización o área de trabajo (marketing, contabilidad, 
finanzas, recursos humanos, operaciones y logística) 
estableciendo los resultados esperados y los medios para 
alcanzarlos 
1.2. 
Conoce, propone y evalúa sus propuestas de mejoras en los 
procesos administrativos de las diferentes áreas de la 
organización, buscando la innovación, desarrollandosus labores 
en equipo y aunando esfuerzos para el logro de los objetivos de la 
organización 
1.3. 
Organiza los procesos y actividades utilizando herramientas de 
proyección y análisis para proponer mejoras considerando el 
entorno interno y externo 
1.4. 
Analiza y aplica los recursos tangibles e intangibles para mejorar, 
organizar e integrar las distintas áreas organizacionales. 
1.5. 
Evalúa la toma de decisiones en función a los sucesos que 
acontecen en el entorno organizacional. 
1.6. 
Identifica los distintos procesos para la elaboración de la 
estructura organizacional. 
1.7. 
Valora la importancia del recurso humano en la organización y 
sus habilidades para responder adecuadamente a las metas y 
objetivos de la misma. 
 
 
Cronograma de Actividades 
Ses Sem (hrs) Tipo Contenido 
Logro Esperado y 
Actividades de 
Aprendizaje 
Recursos 
Unidad N° 1: PROCESO DE ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA (ETAPA DE FORMULACION DEL 
PROCESO) 
Resultado Específico: PLANEACION: 1.1, 1.6 y 1.7 
1 1 2 AP 
Introducción al curso 
Lectura del silabo. 
Explicación de la 
metodología y del sistema 
de evaluación. Normas y 
pautas para las clases. 
Evaluación de 
conocimientos previos 
Los estudiantes se juntarán 
en grupos para formular un 
concepto que el profesor 
asigne, ejemplificándolo y 
así poder exponerlo en 
clase. 
El profesor previamente a la 
actividad de los estudiantes 
hará entrega del Sílabo y 
procederá a explicar el 
contenido, metodología, 
sistema de evaluación, y 
normas del curso. 
Recurso Simbólico: Silabo 
Recurso Simbólico: Medio 
icónico: diapositivas 
2 1 2 AP 
Proceso de Administración 
Estratégica 
Definición e importancia. 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
FORMULACIÓN. 
Componente: Definición de 
Misión y Visión. 
Los estudiantes leen acerca 
del modelo del Proceso de 
Administración Estratégica 
y tratan de entender la 
importancia de cada una de 
las etapas. 
El profesor enseñará el 
proceso, vinculando la 
aplicación de cada etapa 
del mismo a un caso 
provisto con anticipación, el 
mismo que se desarrollará 
en clase, en simultáneo con 
la teoría. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Intervenciones Orales. 
2 1 8 AA Bibliografía de la semana 1. 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 1. Los estudiantes 
deberán formar grupos y 
llevar a cabo una lluvia de 
ideas para determinar la 
empresa con la que se 
trabajará a lo largo del ciclo. 
Elaboración de un informe 
breve a modo de 
presentación inicial de la 
empresa para el Trabajo 
Aplicativo. 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
Bibliografía (1) Capitulo 1. 
Página 3 - 21 Capítulo 2. 
Página 43 - 54. 
3 2 2 AP 
Proceso de Administración 
Estratégica 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
FORMULACIÓN. 
Componente: Evaluación 
Externa. 
Los estudiantes resuelven 
luego un caso aplicativo. 
El profesor presenta 
ejemplos reales para 
demostrar cómo influye el 
entorno en las empresas. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Trabajo en Grupo. 
4 2 2 AP 
Proceso de Administración 
Estratégica 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
FORMULACIÓN. 
Componente: Evaluación 
Interna. 
Los estudiantes identifican 
teóricamente la existencia 
de los agentes que 
intervienen de manera 
interna en la empresa. 
El profesor presenta 
ejemplos reales para 
demostrar que los 
elementos internos generan 
valor y cómo diagnosticar 
fortalezas y debilidades. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Trabajo en Grupo. 
4 2 8 AA Bibliografía de la semana 2 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 2. 
Elaboración del Avance N°1 
del Trabajo Aplicativo 
- Misión y visión -
Diagnóstico Externo - 
Diagnóstico Interno 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
Bibliografía (1) Capitulo 3. 
Página 61 - 80. Capítulo 4. 
Página 93 - 121. (2) 
Capítulo 3, páginas 81 a 
103. 
5 3 2 AP 
Proceso de Administración 
Estratégica 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
FORMULACIÓN. 
Componentes: Establecer 
Objetivos. Generar, evaluar 
y seleccionar Estrategias. 
Los estudiantes identifican 
teóricamente las ventajas 
de establecer objetivos, las 
alternativas de estrategias 
de negocios. 
El profesor presenta 
ejemplos reales de varias 
organizaciones que han 
aplicado distintos tipos de 
estrategias y las 
condiciones que resulta 
más adecuado para que el 
alumno tenga una visión 
global de alternativas de 
estrategias que podrían 
sugerir. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Intervenciones Orales y/o 
control o informe de lectura. 
6 3 2 AP 
Proceso de Administración 
Estratégica 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
FORMULACIÓN. 
Componente: Generar, 
evaluar y seleccionar 
Estrategias. NIVEL 
EMPRESA. 
Los estudiantes leen acerca 
del modelo del Proceso de 
Administración Estratégica 
y tratan de entender la 
importancia de cada una de 
los componentes de 
FORMULACIÓN. 
El profesor enseñará el 
proceso, vinculando la 
aplicación de cada etapa 
del mismo a un caso 
provisto con anticipación, el 
mismo que se desarrollará 
en clase, en simultáneo con 
la teoría para evidenciar el 
desarrollo de una Matriz 
FODA como herramienta 
para establecer estrategias 
a nivel empresa. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Intervenciones Orales. 
6 3 8 AA 
Bibliografía de la semana 3. 
Apuntes de clases de las 
semanas 1 a 3. 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 3. Repaso de las 
semanas 1 a 3. Elaboración 
del Avance N°1 del Trabajo 
Aplicativo 
- Misión y Visión - 
Diagnóstico Externo 
- Diagnóstico Interno 
- Proceso de Administración 
Estratégica. A Nivel 
Empresa 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
7 4 2 AP 
Proceso de Administración 
Estratégica 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
FORMULACIÓN. 
Componente: Generar, 
evaluar y seleccionar 
Estrategias. NIVEL AREA 
FUNCIONAL. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: A nivel 
Los estudiantes leen acerca 
del modelo del Proceso de 
Administración Estratégica 
y tratan de entender la 
importancia de cada una de 
los componentes de 
FORMULACIÓN - 
IMPLEMENTACIÓN Y 
EVALUACION. 
El profesor enseñará el 
proceso, vinculando la 
aplicación de cada etapa 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
empresa y áreas 
Funcionales. 
EVALUACIÓN. 
Componente: Medir y 
Evaluar desempeño. 
del mismo a un caso 
provisto con anticipación, el 
mismo que se desarrollará 
en clase, en simultáneo con 
la teoría para evidenciar el 
desarrollo de una Matriz 
FODA como herramienta 
para establecer estrategias 
a nivel áreas funcionales. 
Así como comprenderán los 
aspectos relevantes de la 
implementación y 
evaluación. 
8 4 2 AP Práctica Calificada N°1 
El estudiante demostrará de 
manera escrita a través de 
una evaluación individual 
los conocimientos 
aprendidos. 
El Profesor deberá medir en 
la evaluación escrita si el 
estudiante es capaz de: 
- Elaborar el diagnóstico 
interno y externo de una 
empresa y proponer planes 
de acción. 
- Describir y aplicar cada 
etapa del proceso de la 
Administración Estratégica. 
A nivel empresa y/o 
funcional. 
Recurso Simbólico: Medio 
visual: texto. 
8 4 8 AA Bibliografía de la semana 4 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 3. Repaso de las 
semanas 1 a 3. 
Elaboración del Avance N°2 
del Trabajo Aplicativo 
- Proceso de Administración 
Estratégica. A Nivel Áreas 
Funcionales. - Matriz FODA 
de cada área funcional. 
- Identificación de la 
problemática de cada área 
funcional. 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
9 5 2 AP 
Exposiciones Grupales N°1 
(de los Avances N° 1 y 2 
del Trabajo Aplicativo) 
Los estudiantes se 
organizan con sus 
diapositivasy con su grupo 
para exponer frente a la 
clase. 
El profesor determinará 
aleatoriamente a los grupos 
y estudiantes que 
expondrán por un lapso 
breve de tiempo con la 
ayuda de un número 
limitado de diapositivas, de 
acuerdo con las 
indicaciones dadas a inicios 
del ciclo. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
: (1) Referencia Básica. Capítulo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 y 9 
Unidad N° 2: PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACIÓN Y EL COMPORTAMIENTO HUMANO (ETAPA DE 
IMPLEMENTACION DEL PROCESO) 
Resultado Específico: ORGANIZACIÓN: 1.2, 1.4 y 1.7 
10 5 2 AP 
Proceso de Administración 
Estratégica 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
Feedback de PC1. Los 
estudiantes identifican la 
existencia de los diversos 
fundamentos 
organizacionales. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: 
Implementación de 
Estrategias. Revisión de la 
Estructura Organizacional y 
adecuación a la estrategia. 
El profesor explicará cada 
uno de los fundamentos 
organizacionales de forma 
que los estudiantes 
entiendan la utilidad de 
éstos para formar la 
estructura organizacional de 
una empresa que permita 
alinear la estructura y la 
estrategia. 
10 5 8 AA Bibliografía de la semana 5. 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 5. Repaso de las 
semanas 1 a 5. Exposición 
de los Avances N°1 y 2 del 
Trabajo Aplicativo 
- Misión y Visión - 
Diagnóstico Externo 
- Diagnóstico Interno - 
Proceso de Administración 
Estratégica. A Nivel 
Empresa y Áreas 
Funcionales. Los 
estudiantes elaboran mapas 
conceptuales a modo de 
preparación para Examen 
Parcial. 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
Bibliografía (1) Capitulo 7. 
Página 211 - 221. Capítulo 
9. Página 285 - 296. 
11 6 2 AP 
Proceso de Administración 
Estratégica 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: - 
Implementación de 
Estrategias. Revisión de la 
Estructura Organizacional y 
adecuación a la estrategia - 
Elección de la Estructura 
organizacional (7 tipos) - 
Las Practicas de 
Reestructura y Reingeniería 
para adecuar la Estructura 
a la Estrategia. 
Los estudiantes identifican 
la existencia de los diversos 
fundamentos 
organizacionales 
El profesor explicará cada 
uno de los fundamentos 
organizacionales de forma 
que los estudiantes 
entiendan la utilidad de 
éstos para formar la 
estructura organizacional de 
una empresa. Desarrollo de 
un caso aplicativo. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Trabajo en Grupo. 
12 6 2 AP 
Proceso de Administración 
Estratégica 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: - 
Implementación de 
Estrategias. Elaboración de 
Organigramas (ajustado a 
la Estrategia) 
- Lineamientos prácticos 
- Aplicación de los 
fundamentos 
organizacionales en la 
creación de organigramas. - 
Análisis de la Estructura 
Organizacional propuesta y 
los enlaces de Información 
para adecuada 
implementación de 
estrategia. 
Los estudiantes traen a 
clase información acerca de 
la estructura organizacional 
de la empresa del Trabajo 
Aplicativo. 
El profesor explicará 
lineamientos prácticos para 
elaborar organigramas. 
Desarrollo de un caso 
aplicativo. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Trabajo en Grupo. 
12 6 8 AA Bibliografía de la semana 6. 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
semana 6. Elaboración del 
Avance N°3 del Trabajo 
Aplicativo 
- Proceso de Administración 
Estratégica. Análisis y 
Revisión de la Estructura 
Organizacional de la 
empresa. Evaluación de 
Cambios Necesarios en la 
estructura para la 
implementación de la 
Estrategia. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
Bibliografía (1) Capitulo 7. 
Página 211 - 231. (6) 
Capítulo 10, páginas 233 a 
240. (4) Capítulo 1, páginas 
15 a 35. (7) Capítulo 3, 
páginas 84 a 96. 
13 7 2 AP 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: - 
Implementación de 
Estrategias. * Comprender 
para adecuar el 
Comportamiento Humano 
en las empresas. 
Personalidad, Actitudes y 
Emociones - Valores 
Individuales. * Vincular el 
desempeño y la 
remuneración a las 
Estrategias. Administrar la 
Resistencia al Cambio. 
. * Motivación y Satisfacción 
Laboral 
Proceso motivacional 
Rediseño del trabajo 
Fuentes de satisfacción. 
El profesor se enfocará en 
demostrar la importancia de 
que los recursos humanos 
se involucren con las metas 
de la organización. La 
Diversidad que representan 
los miembros de las 
organizaciones y cómo 
lidiar con ellos en un 
proceso de cambio y 
adaptación de estrategia. 
Los estudiantes identifican 
diferentes formas para 
motivar y generar 
satisfacción laboral en una 
organización o área de 
trabajo. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Intervenciones Orales y/o 
control o informe de lectura. 
14 7 2 AP 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: - 
Implementación de 
Estrategias. * Crear una 
cultura de Apoyo a la 
estrategia. Cultura y 
Valores. Diseño y Cultura 
de la Organización. 
Relación del Entorno y 
estrategia con la cultura 
corporativa. 
El profesor se enfocará en 
demostrar la importancia de 
que los recursos humanos 
se involucren con las metas 
de la organización. La 
Diversidad que representan 
los miembros de las 
organizaciones y cómo 
lidiar con ellos en un 
proceso de cambio y 
adaptación de estrategia. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Intervenciones Orales 
14 7 8 AA Bibliografía de la semana 7. 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 7. Elaboración del 
Avance N°4 del Trabajo 
Aplicativo 
- Proceso de Administración 
Estratégica. Elaboración de 
propuesta de nueva 
estructura Organizacional. 
Recomendación de 
Prácticas y propuestas de 
enlaces para la nueva 
estructura. 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
Bibliografía (5) Capítulo 4, 
páginas 93 a 95; 105 a 113. 
(1) Capitulo 7. Página 232 - 
244 (7) Capítulo 10, 
páginas 358 a 373. 
15 8 2 AP 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: - 
Implementación de 
Estrategias. Análisis y 
Los estudiantes formarán 
grupos para desarrollar 
preguntas que formularán 
en entrevistas a puestos de 
trabajo de diferentes niveles 
jerárquicos para el Trabajo 
Aplicativo. A fin de conocer 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Trabajo en Grupo. 
Desarrollo de Grupos y 
Equipos, Adecuados a la 
estrategia. 
el tipo de cultura de la 
organización y los grupos y 
equipos presentes en la 
empresa. 
El profesor se enfocará en 
demostrar la importancia de 
que los recursos humanos 
se involucren con las metas 
de la organización. 
16 8 2 AP 
Exposiciones Grupales N°2 
(del Avance N°3 y 4 del 
Trabajo Aplicativo) 
Los estudiantes se 
organizan en grupos y 
revisan sus diapositivas 
para exponer frente a la 
clase. 
El profesor determinará 
aleatoriamente a los grupos 
y estudiantes que 
expondrán por un lapso 
breve de tiempo con la 
ayuda de un número 
limitado de diapositivas, de 
acuerdo con las 
indicaciones dadas a inicios 
del ciclo. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
16 8 8 AA Bibliografía de la semana 8. 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 8. Exposición de 
los Avances N°3 y 4 del 
Trabajo Aplicativo 
- Proceso de Administración 
Estratégica. Elaboración de 
propuesta de nueva 
estructura Organizacional. 
Recomendación de 
Practicas y propuestas de 
enlaces para la nueva 
estructura. Elaboración o 
reformulación del 
organigrama 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
Bibliografía: (3) Capítulo 13, 
páginas 446 a 479 . 
17 9 2 AP Práctica Calificada N°2 
El estudiante demostrará de 
manera escrita a través de 
una evaluaciónindividual 
los conocimientos 
aprendidos. 
El Profesor deberá medir en 
la evaluación escrita si el 
estudiante es capaz de: - 
Identificar las diferencias en 
las estructuras 
organizacionales y cómo 
dichas estructuras pueden 
ser usadas en función a las 
necesidades de cada 
empresa. 
- Comprender la 
complejidad individual y 
grupal de los colaboradores 
en la organización. 
- Comprender la 
importancia de que los 
recursos humanos se 
involucren con las metas de 
la organización. - 
Comprender la importancia 
del desarrollo y adecuación 
de la Cultura y los Equipos 
de Trabajo como soporte en 
Recurso Simbólico: Medio 
visual: texto. 
la implementación de la 
Estrategia. 
: (2) Referencia Básica. Capítulo 2, 3 y 9 (3) Referencia Básica. Capítulo 2, 11, y 14. (7) Referencia 
complementaria. Capítulo 6 y 7 
Unidad N° 3: PROCESO DE TOMA DE DECISIONES (ETAPA DE IMPLEMENTACION DEL 
PROCESO) 
Resultado Específico: 1.3 y 1.5 
18 9 2 AP 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: 
Implementación de 
Estrategias. El rol del 
tomador de decisiones. 
Distorsiones emocionales y 
psicológicas a que está 
expuesto el tomador de 
decisiones. 
Liderazgo carismático, 
transformacional y 
estratégico 
Características de los 
líderes carismáticos 
Comportamiento y atributos 
de los líderes 
transformacionales vs. 
transaccionales 
Papel del liderazgo 
estratégico. 
El profesor enseñará el 
proceso, vinculando la 
aplicación del proceso de 
toma de decisiones como 
forma de implementación 
de estrategias y ajustes de 
estructura. 
Identificar diferentes tipos 
de líderes y el tipo de 
liderazgo que desearían 
ejercer durante el proceso 
de toma de decisiones 
como forma de 
implementación de 
estrategias y ajustes de 
estructura. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Intervenciones Orales. 
Ejercicio en clase. 
18 9 8 AA Bibliografía semana 9. 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 9. Repaso de las 
semanas 5 a 9. 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
Bibliografía de (8) Harvard 
Business Review - "Making 
Smart Decisions" First e-
book edition : april 2011 
ISBN : 978-1-4221-7239-1 
19 10 2 AP 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: - 
Implementación de 
Estrategias. Una 
perspectiva de toma de 
decisiones y la Inteligencia 
de Negocios (Business 
Intelligence) 
El estudiante identifica las 
etapas que involucran 
tomar decisiones. El 
profesor explicará las 
etapas del proceso de toma 
de decisiones, demostrando 
la complejidad del mismo 
con ejemplos reales. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Intervenciones Orales 
20 10 2 AP 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: - 
Implementación de 
Estrategias. El Cambio en 
la implementación de la 
estrategia y la Toma de 
Decisiones. Concepto e 
Importancia de la toma de 
decisiones. Modelos de 
toma de decisiones. Tipo de 
Decisiones. Técnicas para 
tomar mejores decisiones 
en la Formulación de 
El profesor enseñará el 
proceso, vinculando la 
aplicación del proceso de 
toma de decisiones como 
forma de implementación 
de estrategias y ajustes de 
estructura. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Intervenciones Orales 
Problemas y Generación de 
Alternativas. 
20 10 8 AA 
Bibliografía de la semana 
10 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 10. 
Inicio de Elaboración del 
Avance N° 5 del Trabajo 
Aplicativo 
- Implementación del 
proceso de toma de 
decisiones 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
Bibliografía. (3) Capítulo 9, 
páginas 298 a 315; 330 a 
334. (11) SURMA, Jerzy; 
Business Intelligence: 
Making Decisions through 
Data Analytics; Business 
Expert Press (Harvard 
Business Review), 2011 
21 11 2 AP 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: - 
Implementación de 
Estrategias. Proceso de 
Toma de Decisiones - 
Modelo RACIONAL. Etapas 
del proceso. PASO 1, 2, 3, 
4, 5 y 6. Análisis de la 
complejidad del proceso y 
la búsqueda de soluciones. 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 11. Preparación de 
Exposición de los Avances 
N°5 del Trabajo Aplicativo - 
Proceso de toma de 
decisiones. En grupos, los 
estudiantes desarrollan el 
proceso para la empresa 
del Trabajo Aplicativo, 
determinando 
problema/oportunidad de la 
empresa; definición de 
criterios de elección de 
alternativa y objetivos. 
determinación de 
alternativas de solución. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Trabajo en Grupo y/o 
control o informe de lectura. 
22 11 2 AP 
Modelo Integral del Proceso 
de Administración 
Estratégica. 
IMPLEMENTACIÓN. 
Componente: - 
Implementación de 
Estrategias. PASO 7. 
Evaluación de los 
resultados. Determinación 
de los resultados 
esperados. Medición e 
identificación de los 
resultados reales. 
Retroalimentación y 
medidas correctivas del 
proceso. 
El estudiante traerá a la 
clase un caso referente a la 
empresa del Trabajo 
Aplicativo que presente 
algún problema para ser 
visto en clase. El profesor 
demuestra con un caso la 
implementación del proceso 
de toma de decisiones, 
determinando los recursos 
a ser utilizados. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Trabajo en Grupo. 
22 11 8 AA 
Bibliografía de la semana 
11 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 11. 
Trabajar en grupos 
PRACTICA CALIFICADA 3, 
que consistirá en el 
desarrollo de un INFORME 
que incluya el proceso 
completo de toma de 
decisiones con la 
investigación de costos y 
beneficios de alternativas 
propuestas para la mejora 
del problema identificado o 
la oportunidad a 
aprovechar. Se deben 
incluir fuentes de 
cotizaciones para sus 
propuestas y/o 
proyecciones de sus 
Recurso Simbólico: Textos 
o Libros. 
Consenso Razonado. 
Trabajo en Grupo. 
beneficios. Se entregará en 
la Semana 11. 
23 12 2 AP 
Exposiciones Grupales N°3 
(del Avance N°5 del Trabajo 
Aplicativo) 
Los estudiantes se 
organizan en grupos y 
revisan sus diapositivas 
para exponer frente a la 
clase. 
El profesor determinará 
aleatoriamente a los grupos 
y estudiantes que 
expondrán por un lapso 
breve de tiempo con la 
ayuda de un número 
limitado de diapositivas, de 
acuerdo con las 
indicaciones dadas a inicios 
del ciclo. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
Trabajo en Grupo. 
24 12 2 AP 
Entrega de Informe Práctica 
Calificada N°3. Repaso 
general de Curso. 
El estudiante demostrará de 
manera escrita a través de 
una evaluación individual 
los conocimientos 
aprendidos. 
El Profesor deberá medir en 
la evaluación escrita si el 
estudiante es capaz de: - 
Evaluar la toma de 
decisiones en función a los 
sucesos que acontecen en 
el entorno organizacional. 
Reconoce la importancia 
del tomador de decisiones. 
Recurso Simbólico: Medio 
visual: texto. 
25 12 8 AA Lectura Semana 12 
Lectura de la bibliografía 
correspondiente a la 
semana 12. Completar el 
Trabajo Aplicativo, 
incorporando las 
correcciones que sean 
necesarias, con la 
información proporcionada 
por el profesor acerca de 
los avances realizados. 
Preparación de la 
exposición final. 
Preparación Exposición de 
los Avances N°3 y 4 del 
Trabajo Aplicativo 
- Proceso de Administración 
Estratégica. 
Esquema o mapa 
conceptual. 
25 13 2 AP 
Exposiciones Grupales 
del Trabajo Aplicativo 
Los estudiantes explicarán, 
en grupos, los aspectos 
más importantes de su 
trabajo. El resto de clase 
deberá plantear preguntas 
en la exposición. El profesor 
también lo hará, 
profundizando en la 
aplicación correcta de los 
conceptos. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
26 13 2 AP 
Exposiciones Grupales 
del Trabajo Aplicativo 
Los estudiantes explicarán, 
en grupos, los aspectos 
más importantes de su 
trabajo. El resto de clase 
deberáplantear preguntas 
en la exposición. El profesor 
también lo hará, 
profundizando en la 
aplicación correcta de los 
conceptos. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
26 13 8 AA 
Resúmenes de Trabajos 
Aplicativos 
Los estudiantes elaboran 
mapas conceptuales de 
cinco trabajos sustentados 
en clase; luego, los publican 
en la plataforma virtual. 
Esquema o mapa 
conceptual. 
27 14 2 AP 
Exposiciones Grupales 
del Trabajo Aplicativo 
Los estudiantes explicarán, 
en grupos, los aspectos 
más importantes de su 
trabajo. El resto de clase 
deberá plantear preguntas 
en la exposición. El profesor 
también lo hará, 
profundizando en la 
aplicación correcta de los 
conceptos. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
28 14 2 AP 
Exposiciones Grupales 
del Trabajo Aplicativo 
Los estudiantes explicarán, 
en grupos, los aspectos 
más importantes de su 
trabajo. El resto de clase 
deberá plantear preguntas 
en la exposición. El profesor 
también lo hará, 
profundizando en la 
aplicación correcta de los 
conceptos. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
28 14 8 AA 
Resúmenes de Trabajos 
Aplicativos 
Los estudiantes elaboran 
mapas conceptuales de 
cinco trabajos sustentados 
en clase; luego, los publican 
en la plataforma virtual. 
Esquema o mapa 
conceptual. 
29 15 2 AP 
Exposiciones Grupales del 
Trabajo Aplicativo 
Los estudiantes explicarán, 
en grupos, los aspectos 
más importantes de su 
trabajo. El resto de clase 
deberá plantear preguntas 
en la exposición. El profesor 
también lo hará, 
profundizando en la 
aplicación correcta de los 
conceptos. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
30 15 2 AP 
Exposiciones Grupales del 
Trabajo Aplicativo 
Los estudiantes explicarán, 
en grupos, los aspectos 
más importantes de su 
trabajo. El resto de clase 
deberá plantear preguntas 
en la exposición. El profesor 
también lo hará, 
profundizando en la 
aplicación correcta de los 
conceptos. 
Recurso Simbólico: medio 
icónico: diapositivas. 
31 15 8 AA 
Resúmenes de Trabajo 
Aplicativo 
Los alumnos se preparan 
con lo aprendido en las 
exposiciones, más el 
feedback del profesor para 
consolidar lo aprendido y 
estar preparados para el 
examen final. 
Icónico: Diapositivas, Aula 
Virtual y bibliografías. 
32 16 4 AP Examen Final 
Desarrolla el examen final 
programado. 
Plataforma Virtual. 
33 16 8 AA 
Preparación para el examen 
final. 
Revisa los contenidos 
desarrollados en el curso. 
- Aula virtual 
- Separatas 
- Lecturas 
- Diapositivas 
: (4) Referencia Complementaria de Lectura Obligatoria. Capítulo 6. (5) Referencia Complementaria de 
Lecturas No Obligatoria. Capítulo 2. (8) Referencia complementaria de Lectura Obligatoria. Capítulo 9 y 
11. 
 
Metodología 
La metodología de este curso es activa pues requiere que el estudiante se integre a cada clase y 
participe, lo cual no solo le beneficiará personalmente, sino que enriquecerá a toda la clase y a su grupo 
de trabajo. También se utilizará una metodología inductiva y deductiva. El profesor orientará su 
enseñanza de forma tal que los estudiantes puedan entender los conceptos de forma clara y evidente, o 
de forma secuencial y lógica. 
 
Sistema de Evaluación 
Cada uno de los rubros del esquema de evaluación y la nota final del curso son redondeados a números 
enteros. La nota final del curso es el promedio ponderado de los rubros correspondientes: evaluación 
permanente, examen parcial y examen final. 
 
Los promedios calculados componentes del rubro 'Evaluación Permanente' mantendrán su cálculo con 2 
decimales. 
Tipo Nota %Ponderación Observación 
Semana 
Evaluación 
Rezagable 
Evaluación Permanente 70% 
 
 Promedio de Evaluaciones 100% 
 
 Evaluación 1 40% Promedio de Avances, 
trabajo final Y EXPOSICIÓN 
CORRESPONDE A 
APRENDIZAJE AUTONOMO 
Semana 15 No 
 Evaluación 2 30% Promedio de Casos, 
Practicas, controles y/o 
informes de lecturas 
CORRESPONDE A 
APRENDIZAJE AUTONOMO 
Semana 14 No 
 Evaluación 3 30% Participación Activa 
CORRESPONDE A 
APRENDIZAJE 
AUTONOMO. Se elimina la 
nota más baja. 
Semana 14 No 
Examen Final 30% 
 
 
 
 
 
 
Artículos aplicables del Reglamento de Estudios 
Capítulo III: Asistencia 
Artículo 11°: La asistencia a clases teóricas, prácticas, laboratorios y talleres está normada en el sílabo 
del curso. 
Artículo 12°: El estudiante podrá revisar de manera permanente su récord de asistencia en la plataforma 
institucional. En caso de encontrar discrepancia, dispone de un plazo máximo de tres días hábiles de 
registrada la misma para solicitar su revisión. 
Capítulo V: Proceso de Evaluación 
Artículo 23°: El estudiante que no rinda uno o más componentes de la Evaluación Permanente podrá 
rezagar solo uno de éstos, siempre y cuando el sílabo lo permita expresamente. 
El Calendario Académico indica la fecha límite de solicitud de evaluación rezagada, la fecha de pago del 
importe de rezago y las fechas en que se rinde. Esta evaluación abarca todos los temas desarrollados en 
el sílabo del curso y reemplazará a la evaluación no rendida. 
Artículo 25°: Las evaluaciones se rinden de manera presencial y obligatoriamente dentro de las 
instalaciones del Campus de la Universidad o en las sedes autorizadas por el Vicerrectorado Académico 
para tal fin, previa comunicación a los estudiantes si dicha sede no fuere el lugar donde usualmente 
estudian. Se exceptúan las evaluaciones que se rinden vía Campus Virtual. 
Los exámenes parciales, finales y rezagados de los cursos de modalidad e-learning se rinden de manera 
presencial en las locaciones que la Universidad designe, salvo que de acuerdo con las circunstancias la 
Universidad emita una disposición distinta. 
 
Normas específicas del Curso 
No aplica 
 
Disposiciones sobre la asistencia 
Límite de Inasistencia 30% 
El alumno que alcance o supere el límite de inasistencia establecido para el curso, definido sobre el total de 
horas lectivas, será inhabilitado para rendir el examen final o la evaluación equivalente, la cual es precisada por 
la Coordinación del curso, correspondiéndole en dicha evaluación la nota cero (0). 
 
Referencias Básicas 
[1] Daft, R. (2015). Teoría y diseño organizacional (11a ed.). Santa Fe: Cengage Learning. . 
[2] Robbins, Stephen P (2014). Administración (12a ed.). México: Pearson.. 
[3] David, Fred R (2017). Conceptos de administración estratégica / Fred R. David, Forest R. David (15va 
ed.). Mexico: PEARSON. 
 
Referencias Complementarias 
[1] Robbins, Stephen P. (2013). Comportamiento organizacional (15a ed.). México: Pearson. 
[2] Hill, Charles W. L (2015). Administración estratégica: teoría y casos. Un enfoque integral (11a ed.). 
México DF.: Cengage Learning. 
[3] Louffat, E (2017). Diseño Organizacional basado en Procesos (1ra ed.). Lima: CENGAGE Learning. 
[4] Arbaiza Fermini, Lydia (2010). Comportamiento organizacional: bases y fundamentos Buenos Aires: 
Cengage Learning. 
[5] Lussier, Robert N. (2011). Liderazgo: teoría, aplicación y desarrollo de habilidades (4). México DF: 
Cengage Learning. 
 
Aprobado por: Validado por: 
GARCIA CRUZ, FRANK CRISTOPHER Gestión Curricular 
Fecha: xx/xx/2022 Fecha: xx/xx/2022