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PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Parcial 1
	NOMBRE DEL /LA ESTUDIANTE
	Wilberth Rafael Madera Poot
	MATRICULA
	04200014
	CARRERA
	Ingeniería en Sistemas Computacionales
	CORREO ELECTRONICO
	Wilberth.rafael.madera.poot@gmail.com
	ASIGNATURA
	Administración De Base De Datos
	SEMESTRE
	6°
	DOCENTE
	MTI. Sakura María Montero Castro
	CORREO ELECTRONICO
	sakura.mc@progreso.tecnm.mx
 (
Instituto
 
Tecnológico
 
Superior
Progreso
 
Dirección General
 
Subdirección
 
Académica
)
 (
Boulevard Tecnológico
 
de
 
Progreso
 
S/N
 
por
 
62, Progreso,
 
Yucatán.
 
C.P.
 
97320
 
Tels.
 
969
 
934
 
3023,
 
tecnm.mx
 
|
 
progreso.tecnm.mx
)
INDICE
Reglamento	3
Avance programático	5
Instrumentación didáctica	8
DIAGNOSTICO	28
Evidencias (instrucciones - tarea con retro - instrumento de ev)	31
Quiz – ADB	32
TABLA COMPARATIVA	37
Entrevista	42
REFLEXION	44
ENTREVISTA A USUARIOS DE BD	46
Quiz-Arquitectura e instalación de un SGBD	47
SGBD-instalación y configuración	52
Formato para Co-evaluación	53
Formato para autoevaluación	54
COMENTARIOS FINALES	55
 
 
 Reglamento 
Avance programático
	
	
	INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado
	
	
	
	
	
Formato de Avance Programático
	
	
	AVANCE PROGRAMÁTICO DEL PERIODO:
FEBRERO – JULIO 2023
	
	
Materia
	
ADMINISTRACIÓN DE BASE DE DATOS
	HT
	HP
	CR
	No. De
Unidades
	
	
	1
	4
	5
	6
	
	Grupo:
	6TO
	Carrera:
	ISC
	Docente:
	MGTI. SAKURA MARÍA MONTERO CASTRO
	
	Objetivo o competencia de la materia:
	
Instala, configura y administra un gestor de base de datos para el manejo de la información de una organización, optimizando la infraestructura computacional existente.
	
	Unidad Temática
	
Subtemas
	Fechas (Periodo)
	Evaluación
	
Observaciones
	
	
	Progra
mada
	Real
	Progra
mada
	Real
	
	
Unidad 1 Perspectiva de la Admón. de Base de Datos
	1.1 Administrador de Base de Datos (DBA)
	
Sem 1
	9 feb
	
Sem 4
	
27 de febrero al 3 mzo
	23 y 24 feb- justificante medico docente
	
	1.2 Análisis de los manejadores de bases de datos.
	
	9 feb
	
	
	
	
	1.3 Consideraciones para elegir un SGBD
	
	14 feb
	
	
	
	
	1.4 Nuevas tecnologías y aplicaciones de los sistemas de bases de datos.
	
Sem 2
	14 feb
	
	
	
	
Unidad 2 Arquitectura e instalación de un SGBD
	2.1 Estructura de memoria y procesos de la instancia
	
	14 feb
	
	
	
	
	2.2 Estructura física de la base de datos
	
Sem 2
	16 feb
	
	
	
	
	2.3 Requerimientos para instalación.
	
	16 feb
	
	
	
	
	2.4 Instalación del SGBD en modo transaccional
	
	16 feb
	
	
	
	
	2.5 Variables de Ambiente y archivos importantes para instalación.
	
Sem 3
	21 feb
	
	
	
	
	2.6 Procedimiento general de instalación
	
	21 feb
	
	
	
	
	2.7 Procedimiento para configuración de un SGBD.
	
	16 a 28
feb
	
	
	
	
	2.8 Comandos generales de alta y baja del SGBD
	Sem 3
	16 a 28
feb
	
	
	
	
Unidad 3 Configuración y administración del espacio
en disco
	3.1 Definición de espacio de almacenamiento
	
Sem 5
	7 mzo
	
Sem 9
	
27 al 31 mzo
	
	
	3.2 Definición y creación del espacio asignado para cada base de datos
	
	9 mzo
	
	
	
	
	3.3 Asignación de cuotas de espacio para usuarios
	
Sem 6
	14 mzo
	
	
	
	
	3.4 Espacios para objetos de la base de datos
	
	16 mzo
	
	
	
	
	3.5 Roles
	
	21 mzo
	
	
	
	
Unidad 4 Operación y Mantenimiento
	4.1 Archivos log del SGBD
	
Sem 7
	23 mzo
	
	
	
	
	4.2 Definición de los modos de
operación de un SGBD. (alta, baja, recovery) y comandos de activación
	
	
28 mzo
	
	
	
	
	4.3	Índices,	reorganización	y reconstrucción
	Sem 8
	30 mzo
	
	
	
	
Unidad 5
Seguridad
	5.1 Espejeo (mirroring).
	Sem 10
	
	
Sem 12
	
	
	
	5.2 Réplica (replication)
	
	
	
	
	
	
	5.3 Métodos de respaldo de un SGBD.
	
Sem 11
	
	
	
	
	
	5.4 Métodos de recuperación de un SGBD.
	
	
	
	
	
	
	5.5 Migración de la Base de Datos
	
	
	
	
	
	Unidad 6 Monitoreo y auditoría
	6.1 Monitoreo
	Sem 13 y
14
	
	
Sem 16
	
	
	
	6.2 Auditoría
	Sem 15
	
	
	
	
	
	Seguimiento de la programación.
	Programada
	Real
	
	Fecha de entrega de la programación
	10/02/2023
	10/02/2023
	
 (
F-ACA-01/v07
)
	
	INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado
	
	
	
Formato de Avance Programático
	
	Primera revisión
	3/03/2023
	3/03/2023
	Segunda revisión
	31/03/2023
	
	Tercera revisión
	12/05/2023
	
	Cuarta revisión
	8/06/2023
	
 (
F-ACA-01/v07
)
Instrumentación didáctica
 (
F-ACA-01/v07
)
	Periodo:
	FEBRERO – JUNIO 2023
	Nombre de la asignatura:
	ADMINISTRACION DE BASE DE DATOS
	Plan de estudios:
	INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
	Clave de asignatura:
	SCB-1001
	Horas teoría – horas prácticas – créditos:
	1 - 4 - 5
1. (
Esta
 
asignatura
 
aporta
 
al
 
perfil
 
del
 
Ingeniero
 
en
 
Sistemas
 
Computacionales
 
las
 
siguientes
 
habilidades:
Coordinar
 
y
 
participar
 
en
 
equipos
 
multidisciplinarios
 
para la
 
aplicación
 
de
 
soluciones
 
innovadoras
 
en
 
diferentes contextos.
Diseñar,
 
implementar
 
y
 
administrar
 
bases
 
de
 
datos
 
optimizando
 
los
 
recursos
 
disponibles,
 
conforme
 
a
 
las
 
normas
 
vigentes
 
de
 
manejo
 
y
 
seguridad
 
de la
 
información.
Desarrollar
 
y administrar
 
software
 
para
 
apoyar
 
la productividad
 
y competitividad
 
de
 
las
 
organizaciones
 
cumpliendo
 
con
 
estándares
 
de
 
calidad.
)Caracterización de la asignatura
2. (
El contenido se organiza en seis temas: Perspectiva de la Administración de Base de Datos, Arquitectura e instalación del SGBD, Configuración y
 
administración
 
del espacio
 
en disco,
 
Operación
 
y
 
Mantenimiento, Seguridad,
 
Monitoreo
 
y
 
Auditoría.
El enfoque sug
erido para
 
la
 
asignatura
 
requiere que las actividades prácticas promuevan el desarrollo de habilidades
 
para
 
la
 
configuración
 
y
 
administración de sistemas gestores de base de datos utilizando las herramientas de que disponen, y además lograr su integración 
a la infraestructura
 
existente.
También deben propiciar mediante prácticas, la implementación de casos de estudio reales que ofrezcan escenarios distintos que permitan la aplicación
 
de
 
los
 
conceptos
 
para
 
lograr
 
que el aprendizaje sea
 
significativo para
 
el
 
desarrollo de
 
las
 
competencias.
)Intención didáctica
 (
INSTITUTO
 
TECNOLÓGICO
 
SUPERIOR
 
PROGRESO
Organismo
 
Público
 
Descentralizado
 
del
 
Gobierno
 
del
 
Estado
Formato
 
de
 
Instrumentación
 
didáctica
para
 
la
 
Formación
 
y
 
Desarrollo
 
de
 
Competencias
 
Profesionales
)
 (
F-ACA-05/V03
)
3. (
Instala,
 
configura
 
y
 
administra
 
un
 
gestor
 
de
 
base
 
de
 
datos
 
para
 
el
 
manejo
 
de
 
la
 
información
 
de
 
una
 
organización,
 
optimizando
 
la
 
infraestructura
 
computacional
 
existente.
)Competencias de la asignatura
4. Análisis por competencias específicas
Competencia No.: 1 Comprende las actividades de la administración de bases de datos, identifica las funciones del DBA y las características de los diferentes SGBD con el fin de dimensionar su importancia en las organizaciones.
	Temas y subtemas para desarrollar la competencia especifica
	Actividades de aprendizaje
	Actividades de enseñanza
	Desarrollo de competencias genéricas
	Horas teórico- práctica
	Perspectiva de la Admón. de Base de Datos.
1.1 Administrador de Base de Datos (DBA)
1.2 Análisis de los manejadores de bases de datos.
1.3 Consideraciones para elegir un SGBD
1.4 Nuevas tecnologías y aplicaciones de los sistemas de bases de datos.
	Resolver una prueba diagnóstica	para
identificación	de conocimientos previos.
Elaboración de una entrevista a algún DBA para conocer lo que realiza en la vida real.
Solución de un Quiz identificando los conceptos básicos.
Elaboración de una tabla comparativa sobre los diferentes SGBD a elegir.
Determinación de un
proyecto real identificado
por el estudiante en equipo de trabajo.
	Explicación y muestra de ejemplos sobre conceptos básicos y de aplicación.
Proporcionarherramientas	de consulta y de lectura adicional.
Seguimiento	a
actividades	y desempeños.
	Capacidad	de comunicación oral y escrita.
Habilidades para buscar, procesar y analizar Información	procedente de fuentes diversas.
Capacidad de trabajo en equipo.
Habilidad para trabajar en forma autónoma.
	1-4
	Indicadores de alcance
	Valor del indicador
	a.	Conocer los conceptos básicos sobre la administración de bd.
	15%
	b.	Identificar las actividades y funciones que incluye la administración de bd.
	30%
	c.	Presenta evidencia de indagación sobre las actividades y funciones de un DBA.
	20%
	d.	Utiliza herramientas de indagación sobre nuevas tecnologías y características de los diferentes SGBD.
	15%
	e.	Aplicación de su conocimiento alcanzado sobre la importancia de la labor de un DBA y el proceso de las BD
	20%
Niveles de desempeño:
	Desempeño
	Nivel de desempeño
	Indicadores de alcance
	Valoración numérica
	
Competencia alcanzada
	Excelente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	93-100
	
	Notable
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	85-92
	
	Bueno
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	77-84
	
	Suficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	70-76
	Competencia no alcanzada
	Insuficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	Menos de 70
Matriz de evaluación:
	
Evidencia de aprendizaje
	
%
	Indicador de alcance
	
Evaluación formativa de la competencia
	
	
	A
	B
	C
	D
	E
	
	Quiz
	15%
	X
	
	
	
	
	Conocer los conceptos básicos sobre la administración de bd.
	Entrevista en video
	30%
	
	X
	
	
	
	Identificar las actividades y funciones que incluye la administración de bd.
	
	20%
	
	
	X
	
	
	Presenta evidencia de indagación sobre las actividades y funciones de un DBA.
	Tabla comparativa
	15%
	
	
	
	X
	
	Utiliza herramientas de indagación sobre nuevas tecnologías y características de los
diferentes SGBD.
	Reflexión en video
	20%
	
	
	
	
	X
	Aplicación de su conocimiento alcanzado sobre la importancia de la labor de un DBA y el
proceso de las BD.
	TOTAL
	100%
	15%
	30%
	20%
	15%
	20%
	
Competencia No.: 2 Comprende los componentes de la Arquitectura del Manejador de Base de Datos con el fin de identificar las funciones de cada uno e Instala y configura un SGBD cumpliendo con los requisitos recomendados para su funcionamiento.
	Temas y subtemas para desarrollar la competencia especifica
	Actividades de aprendizaje
	Actividades de enseñanza
	Desarrollo de competencias genéricas
	Horas teórico- práctica
	Arquitectura e instalación del SGBD
2.1 Estructura de memoria y procesos de la instancia
2.2 Estructura física de la base de datos
2.3 Requerimientos para instalación.
2.4 Instalación del SGBD en modo transaccional
2.5 Variables de Ambiente y archivos importantes para instalación.
	Elaborar una infografía demostrando la importancia de la arquitectura del manejador de BD.
Resolver un quiz donde se establecen los componentes de la arquitectura del manejador de base de datos. Elaborar un video tutorial + la documentación donde se
muestren: los requisitos para
	Explicación de los conceptos básicos y demostración de la importancia de la arquitectura de un manejador de base de datos.
Seguimiento de avance y supervisión de las
instalaciones	y
	Capacidad	de abstracción, análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
Capacidad	de comunicación oral y escrita
Habilidades para buscar, procesar y analizar
	2-8
	2.6 Procedimiento	general	de instalación
2.7 Procedimiento para configuración de un SGBD.
2.8 Comandos generales de alta y baja del SGBD
	instalar, la instalación y configuración correcta de un SGBD.
	configuraciones de SGBD.
Organización	de equipos y orientación en clase y a distancia
	información		procedente de fuentes diversas Capacidad			para identificar,	plantear		y resolver
problemas
Capacidad	para	tomar decisiones
Capacidad de trabajo en equipo
Habilidad para trabajar en forma autónoma
	
	Indicadores de alcance
	Valor del indicador
	a. Conocer la importancia de la arquitectura del manejador de base de datos
	20%
	b. Identificar los componentes de la arquitectura del manejador de base de datos
	20%
	c. Presentar los requerimientos para la instalación de un SGBD.
	20%
	d. Utilizar un SGBD para su instalación de manera correcta.
	20%
	e. Aplicar sus conocimientos teóricos para la configuración de manera correcta del SGBD.
	20%
Niveles de desempeño:
	Desempeño
	Nivel de desempeño
	Indicadores de alcance
	Valoración numérica
	
Competencia alcanzada
	Excelente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
93-100
	
	Notable
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de
	85-92
	
	
	alcance
	
	
	Bueno
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
77-84
	
	Suficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
70-76
	Competencia no alcanzada
	Insuficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
Menos de 70
Matriz de evaluación:
	
Evidencia de aprendizaje
	
%
	Indicador de alcance
	
Evaluación formativa de la competencia
	
	
	A
	B
	C
	D
	E
	
	Infografía
	20%
	X
	
	
	
	
	Conocer la importancia de la arquitectura del manejador de base de datos
	Quiz
	20%
	
	X
	
	
	
	Identificar los componentes de la arquitectura del manejador de base de datos
	
Video tutorial
	20%
	
	
	X
	
	
	Presentar los requerimientos para la instalación de un SGBD.
	
	20%
	
	
	
	X
	
	Utilizar un SGBD para su instalación de manera correcta.
	
	20%
	
	
	
	
	X
	Aplicar sus conocimientos teóricos para la configuración de manera correcta del SGBD
	TOTAL
	100%
	20%
	20%
	20%
	20%
	20%
	
Competencia No.: 3	Configura y administra el espacio en disco y memoria del servidor para que el funcionamiento del SGBD sea congruente con la infraestructura existente.
	Temas y subtemas para desarrollar la competencia especifica
	Actividades de aprendizaje
	Actividades de enseñanza
	Desarrollo de competencias genéricas
	Horas teórico- práctica
	Configuración y administración del espacio en disco.
3.1 Definición	de	espacio	de almacenamiento
3.2 Definición y creación del espacio asignado para cada base de datos
3.3 Asignación de cuotas de espacio para usuarios
3.4 Espacios para objetos de la base de datos
3.5 Roles
	Elaboración de un folleto o infografía para explicar de manera gráfica cómo se maneja el espacio de almacenamiento en un SGBD.
Desarrollo de creación de espacios en disco para el sistema y usuarios, asignando cuotas límite y revisión de archivos log en una práctica para la que deberán realizar un video tutorial.
	Proporcionar material y herramientas para el desarrollo de prácticas.
Supervisión	y
seguimiento	de actividades.
Organización	de equipos.
Monitoreo	y
asesoramiento	en clases y fuera de ellas.
	Capacidad	de abstracción, análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
Capacidad	de comunicación oral y escrita
Habilidades para buscar, procesar	y		analizar información			procedente de fuentes diversas Capacidad						para identificar,		plantear		y resolver problemas Capacidad		para		tomar decisiones
Capacidad de trabajo en equipo
Habilidadpara trabajar en forma autónoma
	2-4
	Indicadores de alcance
	Valor del indicador
	a.	Conocer el manejo del espacio de almacenamiento en un SGBD
	15%
	b. Identificar los mecanismos/estrategias para la creación de espacio en disco.
	20%
	c.	Presentar la creación de espacios en disco con asignación de cuotas límite.
	20%
	d. Utilizar un SGBD para la configuración de espacios en disco.
	15%
	e.	Aplicar sus conocimientos teóricos en la creación de espacios en disco para el sistema y usuarios con cuotas límite y revisión de archivos log.
	30%
Niveles de desempeño:
	Desempeño
	Nivel de desempeño
	Indicadores de alcance
	Valoración numérica
	
Competencia alcanzada
	Excelente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
93-100
	
	Notable
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
85-92
	
	Bueno
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
77-84
	
	Suficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de
alcance
	
70-76
	Competencia no alcanzada
	Insuficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
Menos de 70
Matriz de evaluación:
	
Evidencia de aprendizaje
	
%
	Indicador de alcance
	
Evaluación formativa de la competencia
	
	
	A
	B
	C
	D
	E
	
	Folleto/Infografía
	5%
	X
	
	
	
	
	Conocer el manejo del espacio de almacenamiento en un SGBD
	
	20%
	
	X
	
	
	
	Identificar los mecanismos/estrategias para la creación de espacio en disco.
	
Video tutorial (Práctica)
	25%
	
	
	X
	
	
	Presentar la creación de espacios en disco con asignación de cuotas límite.
	
	20%
	
	
	
	X
	
	Utilizar un SGBD para la configuración de espacios en disco.
	
	30%
	
	
	
	
	X
	Aplicar sus conocimientos teóricos en la creación de espacios en disco para el sistema y
usuarios con cuotas límite y revisión de archivos log.
	TOTAL
	100%
	5%
	20%
	25%
	20%
	30%
	
Competencia No.: 4 Identifica en los archivos log el funcionamiento de SGBD para prevenir cualquier problema del mismo.
	Temas y subtemas para desarrollar la competencia especifica
	Actividades de aprendizaje
	Actividades de enseñanza
	Desarrollo de competencias genéricas
	Horas teórico- práctica
	Operación y Mantenimiento
4.1 Archivos log del SGBD
4.2 Definición de los modos de operación de un SGBD. (alta, baja, recovery) y comandos de activación
4.3 Índices, reorganización y reconstrucción
	Elaborar un folleto sobre el concepto,			importancia		y modos de operación de los log dentro de un SGBD. Dentro	de		un	SGBD, demostrar		los			modos	de operación,				crear			y reorganizar índices y verificar estos movimientos en los
archivos	log,	lo	anterior estará grabado en un video
	Explicación de la mecánica a realizar.
Organización	de equipos.
Supervisión	y seguimiento de las prácticas.
Proporcionar
	Capacidad	de abstracción, análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
Capacidad	de comunicación oral y escrita
Habilidades para buscar, procesar y analizar
	2-8
	
	demostrativo.
	herramientas y fuentes de consulta base.
	información		procedente de fuentes diversas Capacidad				para identificar, plantear y resolver problemas Capacidad	para	tomar decisiones
Capacidad de trabajo en equipo
Habilidad para trabajar en forma autónoma
	
	Indicadores de alcance
	Valor del indicador
	a.	Conocer el concepto e importancia de los archivos log del SGBD
	20%
	b.	Identificar los modos de operación de un SGBD.
	20%
	c.	Presentar evidencia de la manipulación de los modos de operación d un SGBD.
	20%
	d.	Utilizar un SGBD para la creación y reorganización de índices.
	20%
	e.	Aplicar sus conocimientos para la identificación del funcionamiento de SGBD en los archivos log.
	20%
Niveles de desempeño:
	Desempeño
	Nivel de desempeño
	Indicadores de alcance
	Valoración numérica
	
Competencia alcanzada
	Excelente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
93-100
	
	Notable
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
85-92
	
	Bueno
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
77-84
	
	Suficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
70-76
	Competencia no alcanzada
	Insuficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
Menos de 70
Matriz de evaluación:
	
Evidencia de aprendizaje
	
%
	Indicador de alcance
	
Evaluación formativa de la competencia
	
	
	A
	B
	C
	D
	E
	
	Folleto
	20%
	X
	
	
	
	
	Conocer el concepto e importancia de los archivos log del SGBD
	
	20%
	
	X
	
	
	
	Identificar los modos de operación de un SGBD..
	
Video demostrativo
	20%
	
	
	X
	
	
	Presentar evidencia de la manipulación de los modos de operación d un SGBD.
	
	20%
	
	
	
	X
	
	Utilizar un SGBD para la creación y reorganización de índices.
	
	20%
	
	
	
	
	x
	Aplicar sus conocimientos para la identificación del funcionamiento de SGBD en los archivos
log.
	TOTAL
	100%
	20%
	20%
	20%
	20%
	20%
	
Competencia No.: 5 Implementa los mecanismos técnicos de seguridad para salvaguardar la información en la organización.
	Temas y subtemas para desarrollar la competencia especifica
	Actividades de aprendizaje
	Actividades de enseñanza
	Desarrollo de competencias genéricas
	Horas teórico- práctica
	Seguridad
5.1 Espejeo (mirroring).
5.2 Réplica (replication)
5.3 Métodos de respaldo de un SGBD.
5.4 Métodos de recuperación de un SGBD.
5.5 Migración de la Base de Datos.
	Realizar		dos		tablas comparativas			de:		los diferentes		métodos			de respaldo	y			métodos		de recuperación				donde		se integre:			características, requisitos, ventajas/sugerencias, SGBD que lo permite.
Realizar prácticas donde se implementen los métodos de respaldo, de recuperación, espejeo, replicación y de migración de base de datos para salvaguardar la información de la BD. Dichas prácticas demostrarlas en sus correspondientes videos demostrativos	y
documentos.
	Explicación	y
demostración			de algunas implementaciones			e importancia	de	las medidas de seguridad, así como la diferencia entre	respaldar			y recuperar la información de una bd.
Organización	de equipos y seguimiento de lo realizado.
	Habilidad para buscar y analizar	información proveniente de fuentes diversas.
Toma	de	decisiones. Trabajo en equipo Capacidad de aplicar los conocimientos		en	la práctica
	2-8
	Indicadores de alcance
	Valor del indicador
	a.	Conocer las medidas de seguridad que se pueden implementar para la BD
	15%
	b.	Identificar los mecanismos y características de los mecanismos de seguridad de BD.
	20%
	c.	Presentar la mecánica para el espejeo y replicación de base de datos.
	25%
	d.	Utilizar los métodos de respaldo y recuperación de base de datos dentro de un SGBD
	15%
	e.	Implementar mecanismos para la migración de base de datos.
	25%
Niveles de desempeño:
	Desempeño
	Nivel de desempeño
	Indicadores de alcance
	Valoración numérica
	
Competencia alcanzada
	Excelente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
93-100
	
	Notable
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
85-92
	
	Bueno
	De acuerdoa los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
77-84
	
	Suficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
70-76
	Competencia no alcanzada
	Insuficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
Menos de 70
Matriz de evaluación:
	
Evidencia de aprendizaje
	
%
	Indicador de Alcance
	
Evaluación Formativa de la competencia
	
	
	A
	B
	C
	D
	E
	
	
Tablas comparativas.
	15%
	X
	
	
	
	
	Conocer las medidas de seguridad que se pueden implementar para la BD
	
	20%
	
	x
	
	
	
	Identificar los mecanismos y características de los mecanismos de seguridad de
BD.
	
Videos	demostrativos	+ documentos
	25%
	
	
	X
	
	
	Presentar la mecánica para el espejeo y replicación de BD.
	
	15%
	
	
	
	X
	
	Utilizar los métodos de respaldo y recuperación de base de datos dentro de un
SGBD
	
	15%
	
	
	
	
	x
	Implementar mecanismos para la migración de BD.
	TOTAL
	100%
	15%
	20%
	25%
	15%
	15%
	.
Competencia No.: 6 Implementa la auditoría de base de datos para controlar la seguridad de la información e Implementa el monitoreo del rendimiento de un SGBD para verificar su funcionamiento.
	Temas y subtemas para desarrollar la competencia especifica
	Actividades de aprendizaje
	Actividades de enseñanza
	Desarrollo de competencias genéricas
	Horas teórico- práctica
	Monitoreo y Auditoría
6.1 Monitoreo
6.2 Auditoría
	Elaboración de una presentación en equipo, de manera libre sobre el concepto, ipos de monitoreo y auditoría así como la importancia del monitoreo y la auditoria del rendimiento de un SGBD a manera de reflexión en una situación
real de administración de BD (pueden invitar a un experto
	Explicación	y
demostración	de prácticas para su orientación.
Seguimiento	a actividades y asesoría dentro y fuera de clases.
Organización	de equipos.
	Capacidad	de abstracción, análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
Capacidad	de comunicación oral y escrita
Habilidades para buscar, procesar y analizar
	2-8
	
	en el área).
Realiza una práctica para activar y desactivar la auditoría demostrado en un reporte con fotografías de evidencia y un video demostrativo	con explicación.
Realiza una práctica para monitorear recursos del SGBD demostrando lo ocurrido en un reporte con fotografías de evidencia y un video demostrativo con explicación.
	
	información		procedente de fuentes diversas Capacidad			para identificar,	plantear		y resolver
problemas
Capacidad	para	tomar decisiones
Capacidad de trabajo en equipo
Habilidad para trabajar en forma autónoma
	
	Indicadores de alcance
	Valor del indicador
	a.	Conocer los tipos de monitoreo y auditoria de rendimiento de una BD.
	15%
	b.	Identificar la importancia del monitoreo y auditoria del rendimiento de un SGBD.
	15%
	c.	Presentar el monitoreo de una base de datos según la necesidad y herramientas implementadas.
	25%
	d.	Utilizar un SGBD para demostrar la auditoria y monitoreo de funcionamiento.
	15%
	e.	Implementa auditoria para controlar la seguridad de la información y el monitoreo del rendimiento de un SGBD para verificar su funcionamiento.
	30%
Niveles de desempeño:
	Desempeño
	Nivel de desempeño
	Indicadores de alcance
	Valoración numérica
	
Competencia alcanzada
	Excelente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
93-100
	
	Notable
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de
las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
85-92
	
	Bueno
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
77-84
	
	Suficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
70-76
	Competencia no alcanzada
	Insuficiente
	De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada una de las rúbricas de las evidencias de aprendizaje relacionadas a los cinco niveles de alcance
	
Menos de 70
Matriz de evaluación:
	Evidencia de aprendizaje
	%
	Indicador de Alcance
	Evaluación Formativa de la competencia
	
	
	A
	B
	C
	D
	E
	
	Tecnología
	15%
	X
	
	
	
	
	Conocer los tipos de monitoreo y auditoria de rendimiento de una BD.
	
	15%
	
	X
	
	
	
	Identificar la importancia del monitoreo y auditoria del rendimiento de un SGBD.
	
Monitoreo
	25%
	
	
	X
	
	
	Presentar el monitoreo de una base de datos según la necesidad y herramientas
implementadas.
	
	15%
	
	
	
	X
	
	Utilizar un SGBD para demostrar la auditoria y monitoreo de funcionamiento.
	Auditoria
	30%
	
	
	
	
	x
	Implementa auditoria para controlar la seguridad de la información y el monitoreo del
rendimiento de un SGBD para verificar su funcionamiento.
	TOTAL
	100%
	15%
	15%
	25%
	15%
	30%
	
5. Fuentes de información y apoyos didácticos
	Fuentes de información:
	Apoyos didácticos:
	Administración de base de datos (introducción) (2017) Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=vkSVsem1WDc&ab_channel=UniversidadContinental- ModalidadaDistancia
Manino, M. Administración de bases de datos, diseño y desarrollo de aplicaciones. Mc Graw Hill. 3ra edición. Recuperado en: https://profesorezequielruizgarcia.files.wordpress.com/2017/05/administracion- de-bases-de-datos-disec3b1o-y-desarrollo-de-aplicaciones-autor-michael-v-mannino-3ra-edicion- ac3b1o-2007-libro-de-apoyo.pdf
Marqués,M. (2012). Base de datos orientadas a objetos. Recuperado en: http://www3.uji.es/~mmarques/e16/teoria/cap2.pdf
ITPN. (s/a). Sistemas Gestores de Bases de Datos. Recursositics Recuperado de http://itpn.mx/recursositics/5semestre/fundamentosderedes/Unidad%20I.pdf ITPN. (s/a). Bases de datos orientadas a objetos. Recursositics Recuperado de
http://itpn.mx/recursosisc/4semestre/fundamentosdebasededatos/Unidad%20VII.pdf Fac. de Estadística e informática. Bases de datos. Recuperado en:
https://www.uv.mx/personal/ermeneses/files/2020/09/Clase3-Arquitectura-Funciones-Componentes.pdf Arquitectura de base de datos. Recuperado en: https://www.fing.edu.uy/tecnoinf/mvd/cursos/bd2/material/teo/bd2-teorico04.pdf
Perspectiva de base de datos. Recuperado en: https://cursos.aiu.edu/base%20de%20datos%20SOG/Sesi%C3%B3n%202.pdf Perspectiva práctica de la administración de base de datos:
https://www.academia.edu/42129474/Unidad_1_Perspectiva_pr%C3%A1ctica_de_la_administraci%C3% B3n_de_bases_de_datos
Administración de Base de Datos. Recuperado en: https://sites.google.com/site/itjabd23/home/asignatura/plan-de-estudios/unidad-1-perspectiva-practica- de-la-administracion-de-bases-de-datos
Resumen de la administración de base de datos: https://www.ibm.com/docs/es/data- studio/4.1.1?topic=databases-overview-database-administration
Espacios de almacenamiento y base de datos TempDB recuperado en:
https://www.youtube.com/watch?v=xnAmtIoL9MY&ab_channel=AlbertoRiveraTavera Conociendo los archivos log en MySQL, (2020) recuperado en:
	Cañón Internet
Plataforma educativa. Equipos de cómputo Pintarrón + plumones.
	https://www.youtube.com/watch?v=B7DY-Xd0Luw&ab_channel=Soyprogramador
Definición de modos de operación en de un DBMS alta, baja, recovery, (2020) recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=RZuaXUQWbv8&ab_channel=javiDngzR
Itpn.mx, (s/f), Configuración y administración de espacio en disco, recuperado en: http://itpn.mx/recursosisc/6semestre/administraciondebasesdedatos/Unidad%20III.pdf
	
6. Calendarización de evaluación en semanas:
	Semana
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14
	15
	16
	17
	TP
	ED
	EF(1)
EF(2)
	
	ES
	ED
	EF(3)
	EF(4)
	ES
	
	EF(5)
	
	ES
	
	EF
	EF(6)
	ES
	
	TR
	ED
	EF(1)
EF(2)
	
	ES
	ED
	EF(3)
	EF(4)
	ES
	
	EF(5)
	
	ES
	
	EF
	EF(6)
	ES
	
	SD
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	TP= tiempoplaneado
	TR= tiempo real
	SD= seguimiento departamental
	ED= evaluación diagnostica
	EFn= evaluación formativa (competencia especifica n)
	ES= evaluación sumativa
Fecha de elaboración:	03/02/2023	.
	MGTI. Sakura Ma. Montero Castro.
	
	Nombre y firma del (de la) jefe (a) del departamento Académico
 (
Instituto
 
Tecnológico
 
Superior
Progreso
 
Dirección General
 
Subdirección
 
Académica
)
 (
Boulevard
 
Tecnológico
 
de
 
Progreso
 
S/N
 
por
 
62,
 
Progreso,
 
Yucatán.
 
C.P.
 
97320
 
Tels.
 
969
 
934
 
3023,
 
tecnm.mx
 
|
 
progreso.tecnm.mx
)
DIAGNOSTICO
Evidencias (instrucciones - tarea con retro - instrumento de ev)
Quiz – ADB
Conocer los conceptos básicos sobre la administración de bd.
Escuche el siguiente audio prestando mucha atención. Si necesita tomar nota hágalo.
(De clic a la imagen)
Luego de escucharlo, inicie este quiz.
Es importante que tenga en claro lo siguiente:
· Tendrá 10 minutos máximo por intento para terminar cada una de ellas.
· Para finalizar esta actividad deberá alcanzar 12 de 15% como mínimo.
¡Éxito!
· Fecha de Cierre: Febrero 14, 2023	Hora: 23.59hrs (11.59pm)
· Modalidad: individual.
· Valor: 15% del criterio.
TABLA COMPARATIVA
Entrevista
REFLEXION
ENTREVISTA A USUARIOS DE BD
Quiz-Arquitectura e instalación de un SGBD
1. Infografia
SGBD-instalación y configuración
Formato para Co-evaluación
Tomando como referencia el desempeño de tus compañeros de grupo, se pide realizar una evaluación de cada integrante tomando como referencia la siguiente escala de calificación.
	Nunca 0
	Ocasionalmente
2
	Frecuentemente
4
	Siempre
6
	
COMPETENCIA
	
Puntuación por Integrante
	
	
	
	
	
	
	
Promedio
	Respeta las ideas de los otros miembros del grupo
	6
	6
	6
	6
	
	
	Desempeña un papel activo en la búsqueda de información relevante y
la comparte con el grupo.
	6
	6
	6
	6
	
	
	Comparte la información que encuentra con los otros miembros del
grupo
	6
	6
	6
	6
	
	
	Presenta sus ideas de una manera coherente
	6
	6
	6
	6
	
	
	Su desempeño en el rol asignado ha contribuido a cumplir con las tareas
	6
	6
	6
	6
	
	
	Su participación permite el desarrollo de óptimas relaciones interpersonales
	6
	6
	6
	6
	
	
	Es puntual a las reuniones para desarrollar las actividades realizadas
	6
	6
	6
	6
	
	
	Es capaz de reconocer y enmendar sus errores
	6
	6
	6
	6
	
	
	Puntuación Total
	192
 (
COEVALUACIÓN
 
FINAL
)
Formato para autoevaluación
Tomando como referencia tu desempeño en el salón de clases, se pide realizar una autoevaluación tomando como referencia la siguiente escala de calificación.
	Nunca 0
	Ocasionalmente 2
	Frecuentemente 4
	Siempre 6
	
COMPETENCIA
	
Autoevaluación
	
	Nunca
	Ocasionalmente
	Frecuentemente
	Siempre
	
Respeto las ideas de los otros integrantes del salón de clases.
	
	
	
	6
	
Desempeño un papel activo en la búsqueda de información relevante y la comparto con el grupo.
	
	
	
	6
	
Soy puntual a las reuniones para desarrollar las actividades encomendadas.
	
	
	
	6
	
Soy capaz de reconocer y enmendar mis errores.
	
	
	
	6
	Llego con puntualidad a las clases.
	
	
	
	6
	
Participo de manera activa con preguntas o comentarios en la clase.
	
	
	
	6
	Puntuación Total
	36
 (
AUTOEVALUACIÓN
)
COMENTARIOS FINALES
Unidad 1
En esta unidad aprendimos sobre las distintos gestore de Base de datos como también las personas que como las personas los administran con las distintas características que se utilizan al momento de administrar las bases de datos como los conocimientos que se implican al momento de administrarlo