3 INICIACION A LA OPERACIÓN DE EQUIPOS PESADOS

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GUIA DE APRENDIZAJE
	
	Código: FO-DC-005
	Vigente Desde: 13-06-2011
	Versión: 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
	Programa de Formación:
MECANICA DIESEL
	Semestre:
	Fecha 
	NSCL: 
270101089 Ejecutar operaciones básicas con herramientas de mecánica de banco según diseño y especificaciones
	Módulo de Formación:
INICIACION A LA OPERACIÓN DE EQUIPOS PESADOS .
	T. Horas:
48
	Presenciales
38
	Trabajo Autónomo
10
	Objetivo: 
Adquirir las competencias básicas en los aspectos relacionados con MAQUINARI PESADA y en el ámbito laboral en el cual se desempeñarán los estudiantes.
	Modalidad(es) de formación: Presencial
	Resultados del Aprendizaje:
El procedimiento en la selección de herramientas y elementos mecánicos para operaciones básicas de banco se realiza según normas técnicas.
B, La solicitud de herramientas y elementos mecánicos corresponden con el tipo de actividad a realizar.
C, Las herramientas se clasifican, almacenan y ordenan de acuerdo con especificaciones técnicas.
D, Las herramientas defectuosas son identificadas y reportadas de acuerdo con el procedimiento técnico.
E, Las herramientas y elementos mecánicos recibidos cumplen con las especificaciones de la solicitud elaborada.
F, El formato de solicitud de herramientas se diligencia siguiendo con especificaciones técnicas.
G, El área de trabajo cumple con las exigencias requeridas para el proceso y trabajo a realizar.
H, Las prácticas de trabajo y uso de elementos de protección personal cumplen con normas de seguridad establecidas.
2. INTRODUCCIÓN
Apreciado estudiante: Esta guía de aprendizaje está orientada a formar recurso humano con las competencias necesarias para comprender y entender las generalidades sobre INICIACION A LA OPERACIÓN DE EQUIPOS PESADOS, a partir de la realización de las acciones descritas en las estrategias metodológicas como; la exploración de conocimientos previos, la apropiación del aprendizaje, talleres y la aplicación de conocimientos, que conduzcan a alcanzar los resultados de esta unidad y reunir las actividades (evidencias) de aprendizaje 
Además del cumplimiento de las evidencias solicitadas por el tutor, usted debe acompañar el proceso de formación con la dedicación académica que implica el esquema de aprendizaje autónomo, para asegurar el éxito en los resultados de aprendizaje propuestos en esta guía.
Le deseamos éxito en su estudio y desarrollo de esta Guía de aprendizaje, además lo invitamos a retroalimentar su proceso de aprendizaje con experiencias y conocimientos que tenga del tema
3. SABERES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	SABERES
	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	Tipos y usos de las herramientas y elementos mecánicos (a, b)
02, Características, tipos y aplicaciones de formatos utilizados (b, f)
03, Reglamentos y manuales de funciones ( b, e)
04, Funcionamiento, manejo de herramientas y elementos mecánicos (a, b, d)
05, Procedimiento de almacenamiento, limpieza de herramientas y elementos básicos mecánicos ( c, h)
06, 6N. ormas de seguridad en el alistamiento de elementos de mecánica y herramientas ( a, e, h)
07, Términos técnicos, simbología (a, b, c, d, e, f, g, h)
	
Exploración de conocimientos previos, socialización de conceptos y realización de diversas actividades como análisis de datos, lectura de documentos, análisis de casos, talleres e informes entre otras, siempre bajo la guía del docente y con el apoyo de la plataforma virtual
4. CRITERIOS DE EVALUACION 
PUESTOS DE TRABAJO A ALISTAR
Taller de mecánica
bancos de trabajo
elementos de protección personal
formatos, reglamentos, manuales y
catálogos
área de trabajo
TIPOS DE HERRAMIENTAS A ALISTAR
5. RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS
	TIPOS DE EVIDENCIA	
	TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
	Evidencias de Conocimiento
	CONOCIMIENTO
1. Proporcionar evidencia oral y/o escrita sobre los conocimientos 1, 2, 3, 6, 7 establecidos para el alistamiento de herramientas y elementos mecánicos.
	TECNICA
Formulación de preguntas
INSTRUMENTO
Cuestionario
	Evidencias de Desempeño
	DESEMPEÑO
1. Observación del candidato en el cumplimiento de normas de seguridad en el alistamiento y elementos mecánicos. (h)
2. Un (1) proceso de alistamiento de herramientas y elementos de mecánica. (a, b, c, d, e, f, g)
	TECNICA
Observación
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
	Evidencias de Producto
	PRODUCTO
1. Un (1) listado de herramientas y elementos mecánicos para cumplir una actividad según orden de trabajo (b)
2. Un (1) informe del estado de herramientas y elementos mecánicos para una actividad determinada (d).
3. Un (1) formato diligenciado con solicitud de herramientas y elementos mecánicos para realizar una (1) actividad del rango.
	TECNICA
Valoración de producto
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDACTICOS
· Internet
· Guía de Aprendizaje
· Videos, casos de estudio
· Video Beam
· Borrador, marcadores, 
· Material Didáctico (copias, presentaciones, material didáctico, etc.)
· Plataforma virtual
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
· Aula de clases con aire acondicionado
· Salas de sistemas con aire acondicionado y equipos de última tecnología, conectados en red, sistema operativo y paquetes office, internet.
· Entorno laboral/empresas.
7. GLOSARIO
8. BIBLIOGRAFIA
Normas Sectoriales de competencia laboral SENA.