ANEXO 5 PRESENTACIÓN PASO A PASO SIMPOSIO

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Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación
Simposio Departamental de investigación formativa - Historia de las Infancias Investigadoras 
Nodo Sanantader
Encuentro Kids
	Instituciones 	Proyectos
	26	
		
		
		
	Totales	
		
PASO A PASO
I SIMPOSIO DEPARTAMENTAL DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA - INFANCIAS INVESTIGADORAS NODO SANTANDER
 
CONTEXTO 
Creación de semilleros Infantiles en Antioquia 
2002 Surgimiento de proyecto Investigación desde la Base semilla de infancias investigadoras en Colombia
Participación de primeros semilleros infantiles en evento Nacional RedCOLSI 2004 Cartagena
Redes de Semilleros Infantiles Antioquia, Boyacá, Santander , Cesar, Orinoquía , Guajira , Sucre, Magdalena, Valle, Cauca, Nariño entre otros
Redes de semilleros infantiles rurales
Encuentros de semilleros en escenario Nodo Antioquia 
Liderazgo de Encuentros nacionales 
Investigación Sistematización de la experiencia de las infancias investigadoras Colombianas RedCOLSI 2003 - 2022
Investigadores de la comisión y líderes 
Juan Pablo Henao 
Sara Emilia Garzón Patiño
José Miguel Castaño
María Paulina López Rojas
Jerónimo Barrios
Simón Montoya Rodas
Blanca Nelly Gallardo Cerón
Delegados Nodales y de instituciones con Infancias Investigadoras RedCOLSI
ESTRUCTURA GUÍA PARA PRESENTACION INSTITUCIONAL EN El SIMPOSIO
 
Preguntas orientadoras marco de la investigación interinstitucional "Sistematización de la historia de las infancias investigadoras colombianas RedCOLSI 2002 -2022 " 
Preguntas orientadoras
Como las infancias investigadoras o representantes de instituciones de educación preescolar , básica y media , se espera la participación con ponencias responda a las siguientes preguntas orientadoras
PREGUNTAS 
¿Cuáles son y cómo se desarrollan las prácticas de los semilleros?
¿Cuáles son las tendencias temáticas trabajadas por los semilleros institucionales de investigación en las dos décadas del siglo XXI?
¿Cuáles son y qué características tienen las construcciones instaladas desde los semilleros de Investigación?
¿Cuál ha sido el aporte de los semilleros de Investigación infantiles a la práctica profesional de los egresados? 
¿Qué logros históricos han alcanzado los semilleristas y la institución a partir de la creación de su Red de semilleros de educación preescolar, básica o media? 
Invitados especiales Redes Locales Nodo Santander , Colegios e instituciones con infancia investigadora
PROPUESTA DE PRODUCCIÓN ESCRITURAL CON LA HISTORIA DE LAS INFANCIAS INVESTIGADORAS REDCOLSI NODO SANTANDER
2002 -2022 
Los insumos se evaluarán para hacer parte de un escrito que tratará sobre de la Historia de las Infancias de las instituciones de Santander . 
El escrito institucional puede ser un capítulo de un texto . La invitación es a escribir no mas de 20 páginas que responda a las siguientes preguntas
¿Cuáles son y cómo se desarrollan las prácticas de los semilleros?
¿Cuáles son las tendencias temáticas trabajadas por los semilleros institucionales de investigación en las dos décadas del siglo XXI?}
¿Cuáles son y qué características tienen las construcciones instaladas desde los semilleros de Investigación?
¿Cuál ha sido el aporte de los semilleros de Investigación infantiles a la práctica profesional de 	los egresados? 
¿Qué logros históricos han alcanzado los semilleristas y la institución a partir de la creación de 	su Red de semilleros de educación preescolar, básica o media? 
QUÉ SIGIE
Posterior al evento se espera que cada institución desarrolle las preguntas de forma más académica en un escrito de no más de 20 páginas con una o dos fotos representativas y las tablas que den cuenta de la evolución de cada institución en cuanto a proyectos , semilleristas , eventos etc. 
Este material aportará a una producción escritural de un capítulo de libro Nacional evaluable, donde esté un artículo con la historia de las infancias del Nodo Santader con sus diferentes autores
(INTRODUCCIÓN)
Capítulo de presentación de la experiencia de llegada de la institución al Nodo Santander para impulsar investigación formativa de semilleros de investigación integrados por infancias investigadoras en el Nodo Guajira 20XX – 2022 .
Así comienza una construcción a muchas manos
CONTEXTO HISTÓRICO INSTITUCIONAL 
En este primer apartado se presenta la información general del contexto institucional donde están los semilleros de infancias investigadoras o sea lo relacionado con:
Institucional : Datos de la institución
Concepto de Semilleros para la institución aplicado en su contexto. 
Legislación de soporte externa e interna si la tiene .
Docencia e investigación : participación docente en la red
 (CAPTULO I)
Las prácticas de la Red Institucional y sus semilleros de investigación/ de las redes locales y Clubes 
 (CAPITULO II)
 Tendencias temáticas de la Red Institucional y sus semilleros de investigación/ de las redes locales y Clubes .
características tienen las construcciones instaladas desde los Semilleros de Investigación 
Redes
Mediadores 
Diplomado 
Legislación
Eventos 
Alianzas 
CAPÍTULO III
CAPÍTULO IV
Aporte de los semilleros de Investigación infantiles a la práctica profesional de
Docentes tutores 
A los egresados 
 Trayectoria en proyectos, semilleristas , docentes de apoyo 
Impactos y logros de los semilleros de Investigación a estudiantes y a la práctica profesional
 Estado actual 
Producción investigativa
Producción de capital humano
CAPÍTULO V
Organizan Líderes de investigación Comisión Nacional de Infancias Investigadoras RedCOLSI
Infancias Investigadoras Nodo Santander 
CEN Santander
Organizadora Nacional Dra. Blanca Nelly Gallardo Cerón 
Universidad Católica de Oriente Colombia 
 
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