01- Pasa pagina acoso escolar

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al acoso escolar
gainditu ezazu
eskola jazarpena!
FUNDACIÓN CAJANAVARRA
haur eta gazteentzako irakurketa gida
guía de lectura infan�l y juvenil
informazio baliabideak ...................4
haur eta gazteentzako liburuak....4
hezitzaileentzako liburuak............6
web-orriak ..................................9
fikziozko istorioak .........................10
haur txikientzako liburuak ..........10
haurrentzako liburuak................16
gazteentzako liburuak................25
filmak ........................................36
recursos informa�vos .................4
libros infan�les y juveniles....4
libros para educadores............6
páginas web ...........................9
obras de ficción ............................10
libros para los más pequeños....10
libros infan�les ........................16
libros juveniles .........................25
películas.....................................36
aurkibidea sumario
PAMPLONA- IRUÑEA, FUNDACIÓN CAJA NAVARRA
MAYO 2014KO MAIATZA
SELECCIÓN Y RESEÑAS:
OBRAS EN EUSKERA · EUSKARAZKO LANAK: 
ASUN AGIRIANO, JONE ARROITAJAUREGI (GALTZAGORRI ELKARTEA)
OBRAS EN CASTELLANO · GAZTELANIAZKO LANAK: 
VILLAR ARELLANO, LORENA GIL (BIBLIOTECA CIVICAN)
DISEÑO Y MAQUETACIÓN: LORENA GIL
COORDINACIÓN: VILLAR ARELLANO
DEPÓSITO LEGAL · LEGE-GORDAILUA: NA-639-2014
Galtzagorri Elkartea
Zemoria, 25 bajo
20013 Donos�a
galtzagorri@galtzagorri.org
www.galtzagorri.org
Biblioteca Civican Liburutegia
Pio XII, 2
31008 Pamplona
biblioteca@civican.net
www.bibliotecaspublicas.es/civican/
civicanlib.blogspot.com
Eskola-jazarpena edo bullying-a
elkarbizitza arazo larria da, egoera
konplexuei erantzuten dien
indarkeriazko jokaera bat,
hezitzaileak, familiak eta haur eta
gazteak kezkatzen dituen arazoa.
Gida honek batzuentzat zein
besteentzat lagungarri izan
daitezkeen irakurgai batzuk
proposatzen ditu: ikasleentzako
informazio baliabideak, adituen
analisi garrantzitsu batzuk familia
nahiz irakasleei zuzenduak eta
hausnarketarako eta eztabaidarako
fikziozko istorioak. Azken hauetan,
jazarpen eta zirikatze adibide
zehatzez gain, norberaren es�mua,
aurreiritziak eta elkarrizketa eza
lantzen dituzten izenburuak ere
sartu dira. Laburbilduz,
ikastetxeetan elkarbizitzarako
gaitasunak garatzen lagundu
dezaketen irakurketa proposamen
sorta eskaintzen da.
El acoso escolar o bullying es un
serio problema de convivencia, una
conducta violenta que responde a
complejas circunstancias y que
preocupa a los educadores, a las
familias y a los propios niños y
jóvenes. 
Esta muestra reúne algunas
lecturas que pueden servir de
apoyo a unos y otros: material
informa�vo para los escolares,
relevantes análisis de especialistas
dirigidos a familias y docentes y
obras de ficción para la reflexión y
el debate. Entre éstas, además de
ejemplos explícitos de abuso y
hos�gamiento, se han incluido
�tulos que tratan el tema de la
autoes�ma, los prejuicios y la falta
de diálogo. En resumen, un
conjunto de propuestas de lectura
que pueden contribuir al desarrollo
de habilidades de convivencia en
los centros escolares.
sarrera introducción
ACEVEDO, Annie; GONZÁLEZ, Mimi y RABANAL, Daniel
Alguien me está molestando: el bullying
Ediciones B, 2010 (+ 13)
Desde Colombia llega este manual dirigido a los jóvenes y escrito
por dos psicólogas expertas en el tema. Ilustrado con viñetas que plantean
situaciones concretas, el libro explica qué es y qué no es bullying, cómo es el
comportamiento de agresores, agredidos y tes�gos y cómo recuperar la paz y
evitar que estas situaciones se repitan.
ARMAS CASTRO, Manuel y ARMAS BARBAZÁN, Laura
Violencia escolar
Nova Galicia, 2006 (+ 11)
Un �tulo de la colección “Qué me dices de…”, un recurso para
afrontar en el aula temas que exigen reflexión y debate. El libro describe en qué
consiste este fenómeno, analiza las causas y propone soluciones. Un apoyo para
que todos, víc�mas, acosadores y espectadores pasivos, puedan aprender y
cooperar para mejorar la convivencia.
ARMAS CASTRO, Manuel y ARMAS BARBAZÁN, Carmen
Violencia escolar
Nova Galicia, 2005 (+13)
Versión juvenil del mismo libro anterior. En este caso, forma parte
de la colección “Saber para vivir”, dedicada a diferentes problemas y conflictos
que pueden estar presentes en la adolescencia. En esta obra se habla de la
violencia en diferentes situaciones, mostrando las consecuencias de la
in�midación y la forma de prevenir estos comportamientos con el apoyo de la
inteligencia emocional. También se ofrecen pautas para las víc�mas, las familias y
el profesorado.
4
informazio baliabideak 
haur eta gazteentzako liburuak
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MUNDY, Michaelene y ALLEY, R. W.
Cuando voy al cole: guía para resolver los problemas de clase
San Pablo, 2002 (+ 6)
Un libro sencillo y atrac�vo que ayuda a localizar los problemas de
la vida escolar y proporciona herramientas para resolverlos: la ansiedad ante el
exceso de trabajo, el miedo a preguntar o los problemas de convivencia. Una
obra para reforzar la seguridad del niño y afrontar sus posibles inquietudes.
THOMAS, Pat y HARKER, Lesley
No te metas conmigo: hablamos del acoso escolar
Juventud, 2008 (+ 6)
De un modo sencillo y tranquilizador, este libro presenta a los más
pequeños la delicada cues�ón del acoso escolar. Los miedos, las preocupaciones
y los interrogantes que pueden surgir en los niños ante este problema se
presentan de un modo accesible y delicado. El libro forma parte de la colección
“Hablemos de”, un conjunto de �tulos con interesantes temas para la reflexión y
el diálogo. Incluye recursos educa�vos complementarios. 
TIPPING, Naomi
El bullying
SM, 2008 (+ 6)
Un libro ilustrado a toda página, con breves y sencillas explicaciones
sobre el acoso en sus diferentes formas: emocional, �sico, telefónico o
informá�co. El texto, muy directo, y las expresivas imágenes ayudan a iden�ficar
las situaciones problemá�cas, aportando soluciones concretas.
recursos informativos
libros infan�les y juveniles
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hezitzaileentzako liburuak 
Agresividad injus�ficada, bullying y violencia escolar
Alianza, 2010
Aunque los problemas de bullying y violencia escolar han exis�do
siempre, hoy hay una mayor preocupación por su prevención, se han
desarrollado instrumentos para detectarlos y conocimientos para afrontarlos de
un modo construc�vo. Esta obra rigurosa, basada en las inves�gaciones de
solventes especialistas, es una herramienta que puede resultar ú�l para
intervenir ante dichos problemas de convivencia de forma preven�va y palia�va.
AVILÉS MARTÍNEZ, J. M. 
Bullying, el maltrato entre iguales
Amarú, 2006
Uno de los libros más completos sobre este tema de la mano de un autor
considerado una autoridad en la materia. Tras exponer las conductas de agresión
propias del bullying y diferenciarlas de otros comportamientos agresivos en el
ámbito escolar, se presentan los principales factores que influyen en la aparición y
mantenimiento de este fenómeno y se destaca la importancia de afrontarlo de un
modo coopera�vo, aglu�nando el esfuerzo de los diferentes sectores de la
comunidad en el marco del plan de Convivencia de los Centros Educa�vos.
BARRI, Ferran
SOS BULLYING: prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia
Wolters Kluwer España, 2011
Con este libro, su autor, psicólogo y coordinador de la asociación ‘SOS
bullying’, pretende dar a conocer su experiencia docente e inves�gadora. En su
opinión, los docentes se encuentran a menudo con situaciones conflic�vas de
violencia en el aula, pero con unas norma�vas excesivamente permisivas que les
impiden desarrollar adecuadamente su función educa�va. Frente a ello, defiende
que se establezcan mecanismos preven�vos y protocolos de actuación para
todos los sectores implicados. 
informazio baliabideak 
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GARAIGORDOBIL, Maite y OÑEDERRA, José Antonio
La violencia entre iguales: revisión teórica y estrategias de
intervención
Pirámide, 2010
Una revisión teórico-prác�ca del fenómeno de la violencia entre iguales que
analizalas dis�ntas teorías y los contextos en que se produce este fenómeno.
Expone los resultados de un estudio empírico realizado con escolares de 10 a 16
años y sus conclusiones, describiendo indicadores para iden�ficar el bullying y
sus víc�mas, los agresores y observadores. Finalmente, propone estrategias
preven�vas, así como pautas de acción para alumnos, familias y docentes. 
HARRIS, Sandra y PETRIE, Garth F.
El acoso en la escuela: los agresores, las víc�mas y los
espectadores
Paidós, 2006
El acoso en la escuela es una mala conducta que ha llegado a ser un problema
crucial de los centros educa�vos de nefastas consecuencias. Para hacerle frente,
es necesario que toda la comunidad educa�va sea consciente del fenómeno y su
extensión. Esta obra aborda las diferentes formas de violencia escolar y su
repercusión en las personas implicadas. La autora, profesora universitaria
estadounidense y especialista en disciplina escolar, trabaja con educadores y
familias para proporcionar a los niños unas escuelas seguras.
IBARROLA-GARCÍA, Sara e IRIARTE REDÍN, Concha
La convivencia escolar en posi�vo
Pirámide, 2012
Un libro que trata los problemas de convivencia en los centros
escolares desde una perspec�va posi�va. A par�r del reconocimiento de las
dificultades y del problema concreto del bullying, se propone generar espacios
que apuesten por las relaciones interpersonales de calidad, los valores cívicos y el
crecimiento socio-afec�vo. Para ello, se explican estrategias ac�vas que pueden
contribuir a que se desarrollen competencias sociales y ciudadanas, mejorando el
clima escolar en que se convive. 
libros para educadores
recursos informativos
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hezitzaileentzako liburuak libros para educadores
KOWALSKI, Robin; LIMBER, Susan y AGATSTON, Patricia
Cyber bullying: el acoso escolar en la era digital
Descle de Brouwer, 2010
Un libro esencial para comprender la naturaleza de esta epidemia
contemporánea. Las autoras se apoyan en estudios con más de 3.500 alumnos de
secundaria, proyectos de inves�gación en Internet y redes sociales, así como
datos procedentes de grupos de discusión con víc�mas y agresores, para ofrecer
a profesores, padres, psicólogos y responsables educa�vos, técnicas eficaces para
prevenir y abordar el fenómeno del acoso ciberné�co, una forma de crueldad
social a través de las nuevas tecnologías. 
TERUEL ROMERO, Jerónima
Estrategias para prevenir el bullying en las aulas
Pirámide, 2007
Esta guía prác�ca de actuación frente al complejo problema del acoso
escolar ofrecer respuestas a las preguntas más habituales sobre el tema. Su
obje�vo es prevenir el acoso escolar, amparar a las víc�mas y establecer
procedimientos para abortar el inicio y la consolidación de las conductas
violentas en las aulas, tratando de minimizar el frecuente desánimo entre padres,
profesores y alumnos que sufren este problema. 
informazio baliabideak 
gainditu ezazu eskola jazarpena!
h�p://www.acosoescolar.com
Acoso Escolar .com
Preguntas, recomendaciones, lecturas y otros recursos para la detección y el
tratamiento del acoso escolar. Página promovida por el Ins�tuto de Innovación
Educa�va y Desarrollo Direc�vo (IIEDDI), un equipo de profesionales
comprome�dos con la evaluación, el tratamiento y la asistencia a las víc�mas de
todo �po de acoso. 
h�p//www.acosoescolar.info
ANTIBULLYING. Línea de apoyo contra el acoso escolar
Web de información y ayuda contra el acoso escolar a través de la cual un equipo
de psicólogos y expertos en seguridad infan�l prestan ayuda a menores que
sufren esta situación. Promovida por la ONG ‘PROTEGELES’: organización de
protección de la infancia que trabaja en prevención y seguridad infan�l en las
nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación -TIC-.
h�p://www.ciberbullying.com
CIBERACOSO ESCOLAR ENTRE MENORES
Recursos para la información, sensibilización, formación, prevención,
intervención y recursos didác�cos relacionados con el ciberbullying. Promovida
por la Fundación ‘EDEX’, una organización que �ene como obje�vo fomentar el
desarrollo posi�vo de niñas, niños y adolescentes y promover el
empoderamiento ciudadano.
h�p://www.savethechildren.es/acoso-escolar
ACOSO ESCOLAR-Save the children, España
Una página con orientación para niños y jóvenes y recursos de carácter didác�co
en la que se explica qué es el acoso escolar y ofrece pautas para evitarlo.
Promovida por la ONG ‘Save the children’, una organización internacional que
trabaja en la defensa de los derechos de la infancia.
web-orriak páginas web
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recursos informativos
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AGUILAR, Luisa eta
NEVES, André
Tximeleta-belarriak
Pamiela/Kalandraka,
2009 (+6)
Jokabide krudelak haur txikienengan
ere ematen dira. Ohikoa da euren
lagunak barregarri uzten dituzten
haurrak aurkitzea, baita euren
lagunekiko errespetua galtzen dutenak
edo irri maleziatsuekin gauza
mingarriak esaten dituztenak.
Horrelakoek eragin dezaketen
sufrimenduaz hitz egiteko aitzakia
polita izan daiteke liburu hau, baina,
batez ere, gauza desatsegin horiei
aurre egiteko erantzun posi�boz
osatutako errepertorio diber�garria
eskaintzen du. Izan ere, irudimena eta
umorea “arma” onak bai�ra
zekenkeria�k eta ezjakintasune�k
babesteko
AGUILAR, Luisa y
NEVES, André
Orejas de mariposa
Kalandraka, 2008 (+6)
La crueldad en el trato también se
puede producir en las primeras
edades. Hay niños que ridiculizan a sus
compañeros, que les faltan el respeto
o les hacen comentarios hirientes con
sonrisas maliciosas. Este libro puede
ser una buena excusa para hablar en
grupo sobre el sufrimiento que estas
burlas pueden provocar pero, sobre
todo, ofrece un diver�do repertorio de
respuestas posi�vas para plantar cara
a los comentarios desagradables. Y es
que la imaginación y el humor son
buenas “armas” para defenderse de la
mezquindad y la ignorancia.
fikziozko istorioak 
haur txikientzako liburuak 
10 gainditu ezazu eskola jazarpena!
AÑORGA, Pello eta
MITXELENA, Jokin
Ni ez naiz txerria
Elkarlanean, 2003 (+6)
Joanes-ek gogoko du marraztea, nahi
duena marrazten du, esaterako txerri
hori bat loreen artean. Baina lagunek
iseka egiten diote eta "txerria" deitu,
orduan mu�koak, etsita, beltzez estaltzen
du marrazkia. Erritmo biziko narrazio
honetan, ilustrazioen bitartez azaltzen
zaizkigu mu�koaren sen�menduak:
beldurra, tristura, amorrua, edo
harrotasuna. Irakurlea haur
protagonistaren barruan murgiltzen da
eta umeen krudeltasuna eta norberaren
es�muaren ahulezia ulertuko ditu. Jokin
Mitxelenaren ilustrazioek pisu handia
dute kontakizunean, koloreek (beltza,
gorria, horia) testuarekin eta
protagonistak bizi duen egoerarekin bat
egiten dute. Baita arazoak gainditzeko
behar den indarra adierazteko orduan
ere, beltze�k horira igarotzeko bidea
erakusten digulako. 
A Joannes le encanta dibujar y pinta lo
que quiere, por ejemplo, un cochino
amarillo rodeado de flores pero sus
amigos se burlan de él y le llaman
"cerdo". El niño, desesperado, hace
desaparecer bajo pintura negra sus
dibujos llenos de color. Son
precisamente las ilustraciones de Jokin
Mitxelena el hilo conductor de esta
narración de ritmo ágil las que
reflejan los sen�mientos del
protagonista: el miedo, la tristeza, la
rabia o el orgullo. El lector vive la
dolorosa situación y asiste a la
capacidad de superación que se
manifiesta también en los ma�ces y
contrastes que la ilustración aporta, la
presencia del rojo, el negro, y el
amarillo que refuerzan la intensidad
del relato.
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obras de ficción
libros para los más pequeños
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BROWNE, Anthony
Jon eta Beñat
Hiria, 2005 (+6)
Jon mu�ko bakar�a da, ez
du lagunik: denek uste dute baldarra
dela eta ez dute taldeetan onartzen.
Egun batean, ustekabean, topo egiten
du Beñat kankailuarekin. Denbora
elkarrekin ematen dute eta
zailtasunetan batak bestea babesten
du: lagunak dira. Norberaren
dohainez, es�muaz eta elkarbizitzako
zailtasunez hitz egiteko aukera ematen
duen liburua.
BROWNE, Anthony
Willy y Hugo
Fondo de Cultura
Económica, 1993 (+6)
Will es un chicosolitario que no �ene
amigos: todos creen que es un patoso
y no le admiten en sus grupos. Un día
en el parque tropieza accidentalmente
con Hugo, un grandullón. Comparten
diversiones y se apoyan mutuamente
ante las dificultades: son amigos. Un
cuento para dialogar sobre las
cualidades personales, la autoes�ma y
las dificultades de la convivencia.
BROWNE, Anthony
Jon txapeldun
Hiria, 2005 (+6)
Egile honen berezko
ezaugarrietako bat du liburu honek
ere: erreferentzia ar�s�koz betetako
abum ilustratua da. Bertan aurkezten
den pertsonaia be� lagunen iseken jo-
puntu izaten da nahiz eta bera hori
gainditzen ahalegindu. Halere, duen
izaera lasaiak eta zorte-kolpe batek
dena aldatuko du egun bate�k
bestera. Beste batzuetan bezala,
Brownen lan honek ere norbere
es�muaz eta elkarbizitzaz hitz egiteko
aukera eskaintzen du.
BROWNE, Anthony
Willy el campeón
Fondo de Cultura
Económica, 1993 (+6) 
Este álbum ilustrado, repleto de
referencias ar�s�cas –un rasgo
caracterís�co de este autor-, muestra
a un personaje que, a pesar de sus
esfuerzos, es siempre objeto de las
burlas de sus compañeros. Pero su
carácter tranquilo y un golpe de suerte
hacen que todo cambie un día. Una
vez más, esta obra de Browne permite
el diálogo sobre la autoes�ma y la
convivencia. 
haur txikientzako liburuak 
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BURNINGHAM, John
Eduardo, el niño más terrible del mundo
Faktoría K de Libros, 2006 (+6)
Las e�quetas con que las personas adultas calificamos a los niños
pueden marcar su conducta e, incluso, determinar su forma de ser. Eso es lo que
le sucedía a Eduardo, al que todos consideraban “el niño más terrible del mundo”.
Cuando le decían que era muy bruto, él se iba volviendo más y más bruto; lo
mismo sucedía cuando le decían que era ruidoso, abusón, cruel, desordenado…
Hasta que alguien comenzó a mirarlo de un modo diferente. Este cuento plantea
una interesante reflexión: mirar de un modo posi�vo a las personas, darles
responsabilidad, confiar en ellas… puede tener efectos revolucionarios.
CALI, Davide y BOUGAEVA, Sonja
Malena Ballena
Libros del Zorro Rojo, 2010 (+6) 
A Malena no le gustaba la clase de natación. Cuando saltaba al
agua, provocaba una enorme ola y los gritos de sus compañeros —“Malena es
una ballena”— le hacían sen�r avergonzada. Hasta que el monitor le enseñó un
buen truco para sen�rse más ligera: pensar que lo era. —Somos lo que pensamos
que somos— le dijo. Un magnífico consejo que ayudó a la protagonista a mejorar
su autoes�ma y a enfrentarse a sus propios miedos. Un libro entrañable que
aborda, en clave de humor, un tema delicado que forma parte de la realidad de
muchos niños. 
COLE, Babe�e
¡Hurra por Ethelyn! 
Des�no, 1991 (+6)
Una inteligente ra�ta, con vocación de cirujana, es víc�ma en la
escuela de los abusos de una pandilla de repugnantes y traviesas ratas. Las
bromas pesadas y el acoso al que le someten sus compañeras, impulsarán a
Ethelyn a escaparse. Afortunadamente, un inesperado suceso permi�rá a la
pequeña demostrar su inteligencia y su decisión.
libros para los más pequeños
pasa página al acoso escolar
HENKES, Kevin
Crisantemo
Everest, 1993 (+6)
Crisantemo estaba muy orgullosa de su especial nombre hasta que las
burlas de las otras niñas le hicieron sen�rse mal. Una historia entrañable, muy
adecuada para leer y dialogar en grupo. Un cuento que muestra cómo la
crueldad de algunos compañeros puede hacernos sufrir y cómo, en esas
circunstancias, es importante recuperar la confianza y valorarnos.
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KALLE, Güe�ler;
HELMSDAL, Rakel eta
JÓNSDÓNTTIR, Áslaug
Ez! dio Munstro Txikik
Sushi books, 2014 (+3)
Ezetz esatea zaila da batzuetan, batez
ere aurrez aurre mustro handi eta
zapaltzaile bat dugunean; baina
erantzuteko modu bakarra da, zer edo
zer gustatzen ez zaigunean, edo
atsegin ez dugunean, geure burua
inoren mende nahi ez dugunean.
Ikasbide handidun ipuin xumea: inor
ez da uste bezain ankerra, erakutsi
hortzak gehiegikeriari!
KALLE, Güe�ler; HELMSDAL,
Rakel y JÓNSDÓNTTIR,
Áslaug
¡No! dijo el pequeño
monstruo
Beascoa, 2010 (+3) 
Decir no a veces resulta di�cil, sobre
todo cuando tenemos enfrente a un
monstruo grande y un poco abusón,
pero es la única forma de responder
cuando algo no nos gusta o no nos
parece bien, cuando no queremos
dejarnos llevar. Un cuento sencillo que
con�ene una importante lección:
nadie es tan fiero como creemos, sólo
hay que plantar cara a los abusos.
gainditu ezazu eskola jazarpena!
haur txikientzako liburuak 
LENAIN, Thierry y DURAND, Delphine
Toño se queda solo
Edelvives, 2003 (+6)
El protagonista de este cuento es un niño peleón, falta el respeto a sus
compañeros y es cruel con ellos. Por eso, aunque antes tenía amigos y era el jefe
del grupo, se ha ido quedando solo y aislado. Con sencillez y naturalidad, y
apoyándose en unas diver�das ilustraciones, este didác�co cuento nos muestra
lo importante que es el respeto para vivir en sociedad. 
PÉTIGNY, Aline de y BELSITO, Ka�a
Julio y Sara: problemas en el recreo
La Galera, 2008 (+6)
En muchas ocasiones nos vemos ante problemas que nos obligan a
tomar una decisión: hablar o callar, enfrentarse a los problemas o esconderse…
También los protagonistas de este cuento �enen que elegir. Dos niños mayores
molestan a Julio durante el recreo. Su amiga Sara le anima a hablar con su
profesora o con sus padres, pero él �ene miedo a lo que le llamen chivato. A
par�r de ahí, el libro se divide en dos, ofreciendo dos posibles caminos. Una
propuesta que ayuda al lector a conocer dis�ntas formas de afrontar el problema
del acoso y valorar la importancia de sus decisiones.
KORSCHUNOW, Irina
Hannoren herensugetxoa
SM, 1988 (+6)
Norberaren es�muari eta
gainditzeari buruzko istorioa. Hanno
oso gizen dago eta beste haurrek barre
egiten diote. Hain gaizki sen�tzen
denez, ikasketekin arazoak izaten hasi
da. Baina behin herensuge txiki bat
ezagutuko du, hegan egin ezin duelako
eta buru bakarra duelako kexatzen den
izaki eder bat. Elkarrekin konplexuak
gainditzen ikasiko dute eta ikusiko dute
gauzak ez direla diruditen bezain
zailak.
KORSCHUNOW, Irina
El dragón de Jano
SM, 1987 (+6)
Una historia sobre la
autoes�ma y la necesidad de
superación. Jano está muy gordo y los
otros niños se ríen de él. Se siente tan
mal que ha empezado a tener
problemas con los estudios. Hasta que
un día conoce a un pequeño dragón, un
ser fantás�co que se lamenta porque
no puede volar y �ene una sola cabeza.
Juntos aprenderán a vencer los
complejos y descubrirán que las cosas
no son tan di�ciles como parecen.
libros para los más pequeños
15pasa página al acoso escolar
BERGUA VILALTA, Ana
Magdalenas con problemas
Proteus, 2012 (+8) 
La tranquila vida de Pablo, un chico de diez años, comienza a
complicarse cuando tres chicos de su escuela empiezan a in�midarle. Frente a los
conflictos, esta historia invita al joven lector a hablar con las personas adultas de
su entorno y pedirles ayuda, al �empo que plantea que la clave para vencer el
acoso está en uno mismo, en su autoes�ma. 
BORRAS SANJURJO, Alicia
Nata y chocolate
Anaya, 2010 (+11)
Sonia es una niña callada, triste y solitaria. Es albina y su aspecto �sico
es mo�vo de burlas y desprecios. Ningún adulto parecía haberse dado cuenta de
esta situación, hasta la llegada de una nueva profesora al centro. Gracias al
diálogo, la nueva tutora consigue resolver viejos conflictos y hacer conscientes a
todos de la importancia de la dignidad personal.
haurrentzako liburuak libros infan�les
RAMOS, Mario 
Hiru txerriren txerrikeriak
Ttar�alo, 2005 (+6)
Ipuin honek erakusten digun
bezala, aurreiritziek nahastu egin
gaitzakete eta inguruan ditugunekin
bidegabe jokatzera bultza gaitzakete. Luis
berria da eskolan, otso bat da txerrien
munduan. Denak berari so daude: “Beldur
pixka bat ematen du, gaiztoa dirudi, ziur
usain txarra duela”. Bakarrik dago eta
triste sen�tzen da. Mitoekin hausten duen
liburua, bazterkeria eta gehiegikeriei aurre
egiteko adiskidetasunaren indarra
azpimarratzen duen liburua.
RAMOS, Mario
El secreto de Luis
Corimbo, 2012 (+6)
Los prejuiciospueden
confundirnos y llevarnos a ser injustos
con quienes nos rodean, tal y como
este cuento nos enseña. Luis es nuevo
en la escuela, es un lobo en un mundo
de cerditos. Todos lo observan: “Da un
poco de miedo, parece malo, seguro
que huele mal”. Está solo y se siente
triste. Un cuento desmi�ficador que
habla del valor de la amistad como
fortaleza frente al rechazo y los
abusos.
16 gainditu ezazu eskola jazarpena!
haur txikientzako liburuak libros para los más pequeños
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DE PAOLA, Tomie
Oliver Bu�on es una nena
Everest, 2002 (+6) 
Con bastante probabilidad este personaje, todo un clásico de la
literatura infan�l, seguiría teniendo dificultades 35 años después. Y es que a
Oliver no le gustaba ningún juego de pelota y, en determinados ambientes, eso
puede suponer un es�gma, sobre todo cuando eres un chico y tu verdadera
pasión es bailar. El relato muestra el valor de cul�var el propio talento y de
sen�rse apoyado por la familia y los amigos para desarrollar una visión posi�va.
No pasa nada por tener gustos diferentes a los de los compañeros. Todos
debemos ser respetados.
CALLEJA, Seve
Potoloa naiz eta zer?
Elkar, 2000 (+8)
Txiki-txikia nintzela, baloi bat
bezala egoteak maitagarriago egiten
ninduen, polita eta ederra nengoen.
Eskolako lagunek, ordea, iseka egiten
zidaten, gizen egoteaga�k. Eskerrak
amonak laguntzen zidan animoak eman
eta kasurik ez egiten. Motela bai baina
egun batean itotzeko zorian zegoen
neska�la bat atera nuen ureta�k eta hor
indarra eta ausardia erakutsi nituen.
Gauzak aldatu egin ziren orduan,
zoriontsua ere banaiz orain. Familiaren
babesa eta konfiantza izateak norberaren
ahulezia gainditzen laguntzen digula
frogatzen duen istorio samurra.
CALLEJA, Seve
Estoy gordito
Ed. Asociados, 2000 (+8)
Los bebés rollizos a menudo
se ven hermosos y felices pero la
situación es otra cuando en la escuela
las burlas se refieren al aspecto �sico.
En esta historia el gordito protagonista
cuenta con el cariño y el apoyo de su
abuela que le permi�rá demostrar
valor y fortaleza cuando rescata a una
niña a punto de ahogarse. Una
propuesta sencilla y co�diana que
muestra la importancia de contar con
el apoyo familiar y confianza en uno
mismo para superar las dificultades.
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haurrentzako liburuak libros infan�les
18
KAZABON, An�on
Hamaiketan igerilekuan
Txalaparta, 2010 (+8) 
Jazarpen egoera bat
azaltzen da eleberri honetan. Mu�l
talde batek igerilekuan beste kide bat
jazartzen du; hura ihesi doala igerileku
ertzarekin jo eta konorte gabe
gelditzen da. Mu�la ospitalean den
artean, egun batzuk larri pasatuko
dituzte jazarleek. Azkenean, lagun
zauritua bere onera etorriko da eta
gaztetxoek ondorio batzuk aterako
dituzte. Egoeran murgildutako
protagonisten hausnarketa gertatzen
da, eta azkenean bukaera
itxaropentsua eskaintzen digu.
Esta novela nos presenta a una
situación de acoso. Un grupo de chicos
hacen la vida imposible a un
compañero en la piscina; éste trata de
huir, resbala, se golpea la cabeza y
pierde el conocimiento. Mientras el
herido permanece en el hospital, los
acosadores pasan unos días de agobio.
Al final, el chico se recupera y los
jóvenes sacan sus conclusiones. Los
implicados van reflexionando durante
esos días y nos ofrece un final
esperanzador.
FERRARI, Andrea
El increíble Kamil
SM, 2009 (+11) 
El Loco Mamfredi �ene atemorizado a todos, pero sobre todo a Carlos, un
joven asustadizo que sufre el acoso del matón. Su vida cambia por completo el día en
que conoce a Kamil, valiente, decidido e invulnerable como un superhéroe. Un libro
que pone de manifiesto la fuerza de la amistad y la solidaridad al �empo que reflexiona
sobre los límites del ser humano porque ¿hasta que punto es normal no temer a nada?
GEISLER, Dagmar
¡Todo controlado, chicos! 
Anaya, 2012 (+8)
Un relato que forma parte de la colección “Los caó�cos cómics de Luis”, una
alocada serie de humor sobre un grupo de amigos de clase aficionados al cómic y al cine
de animación. El protagonista ve cómo su vida se convierte en un autén�co caos cuando
dos nuevos alumnos aparecen en el centro y comienzan a ridiculizarle. Con ingenio y
humor los amigos conseguirán enfrentarse a ellos y neutralizar sus pesadas bromas.
gainditu ezazu eskola jazarpena!
haurrentzako liburuak 
LIAO, Jimmy
La noche estrellada
Bárbara Fiore, 2009 (+11)
Este álbum, ilustrado con hermosas y simbólicas imágenes a todo
color, transmite con su�l delicadeza los sen�mientos de sus protagonistas: la
incomprensión, la soledad, el acoso, el dolor de la pérdida…. El descubrimiento
de la amistad y los secretos compar�dos dejan una huella imborrable, una magia
especial con la que enfrentarse al mundo. Un homenaje a Van Gogh que nos
recuerda las mil tonalidades de la vida.
LOU, Virginie
¡Tarjeta roja a la violencia!
Serres, 2004 (+11)
Desde diferentes puntos de vista, Jean Pierre, Aminata y Gaspard
relatan una historia sobre los problemas de violencia en los centros escolares,
una historia ambientada en París pero muy similar a las que suceden cada día en
nuestro entorno. La variedad de perspec�vas aporta interés a esta obra, una
herramienta que puede ayudar a resolver los conflictos de un modo pacífico y a
ensayar nuevas formas de convivencia basadas en la escucha y el diálogo. 
19
LANDA, Mariasun
Amona, zure Iholdi
Erein, 2000 (+8)
Iholdik sekretu bat du.
Mar�n lehengusuak, baina, mehatxu
egin eta ikasgelan kontatuko duela
esaten dio; haren bihurrikeriak direla
eta, Iholdi isilik geratzen da. Baina
Iholdik amonari kontatzen dio, eta
haren aholkuei jarraituz, beldurrak
gainditzea lortzen du. Lan honek
aukera ematen digu uste onarekiko
gehiegikeriaz eta taldearen presioaz
hitz egiteko.
LANDA, Mariasun 
Los secretos de Iholdi
SM, 2007 (+8)
Iholdi �ene un secreto.
Mar�n, su primo, amenaza con
contarlo en clase y eso hace que Iholdi
calle ante las trastadas de éste. Pero
Iholdi con�a en su abuela, y siguiendo
sus consejos, consigue vencer sus
temores. Una obra que nos permi�rá
hablar del abuso de confianza y la
presión del grupo.
pasa página al acoso escolar
libros infan�les
LOZANO CARBAYO, Pilar
Ez da hain erraza haurra
izatea! 
Giltza, 2008 (+11)
Bizitza arazoz betea dago, baina gai
gara aurre egin eta konponbideak
aurkitzeko. Horixe da Edebé Haur
Literatura saria lortu zuen liburu
honen mezua. Protagonistak adiskide
baten burlak sufritzen ditu, belarri
handiak dituelako. Iseka eta irainak
handitzen doaz eta mu�koaren
animuan eragingo dute, egoera horri
aurre egin behar diola erabakitzen
duen arte. Liburuan modu baikorrean
agertzen da ikasle askorentzat ohikoa
den jazarpen psikologikoaren arazo
gordina, eta zein garrantzitsua den
zailtasunetan ausart agertzea eta
lagunen babesa bilatzea. Errudunak
bilatzea barik konponbidea bilatzea
azpimarratzen du liburu honek.
LOZANO CARBAYO, Pilar
¡No es tan fácil ser niño!
Edebé, 2008 (+11)
La vida está llena de
problemas, pero somos capaces de
afrontarlos y tratar de solucionarlos. Éste
es el mensaje de este libro, Premio Edebé
de Literatura Infan�l. Su protagonista
sufre las burlas de un compañero, que se
ríe de él porque �ene las orejas grandes.
Los insultos y vejaciones van creciendo y
consiguen hacer mella en el ánimo del
chico, hasta que éste decide tomar cartas
en el asunto. El complejo problema del
acoso psicológico, que es co�diano para
muchos escolares, está planteado aquí de
un modo posi�vo, mostrando la
importancia de afrontar con valen�a las
dificultades y buscar el apoyo de los
amigos. Un libro que pone más el acento
en la búsqueda de soluciones que de
culpables.
20 gainditu ezazu eskola jazarpena!
haurrentzako liburuak 
MANSOUR, Vivian
La excepción de la regla
Fondo de Cultura Económica, 2012 (+8)
Cuando escucha la explicación de la profesora sobre el
funcionamiento de la cadena alimen�cia —“El pez más grande se come al más
chico”— Leo, un niño menudo y solitario, se da cuenta de que él es el úl�mo
eslabón. El pequeño sufre el constante acoso de un grupo de compañeros de
clase, una panda de �burones y peces gordos que le hacen sen�rel más
indefenso del océano escolar. El apoyo de una inteligente amiga permi�rá a Leo
dar una lección a los matones y demostrar a todos que incluso en el mar existen
la excepción a la regla y el más fuerte no siempre es el que resulta vencedor.
MAEYER, Gregie de eta
VANMECHELEN, Koen
Juul
Ikastolen Elk., 2000 (+11)
Juul-en testua esplizitua da, laban bat
bezain gogorra eta krudela, kontatzen
duen istorioa bezain krudela.
Mespretxuak, irainak, isekak… Juul-ek
ez du besterik jasotzen. Eta tratu txar
psikologiko horrek guz�ak bere burua
suntsitzera darama. Gehiegizko
errealismo hori orekatzeko,
ilustrazioak —egurrezko eskulturekin
eginak— abstrakzio�k gertu daude,
baina haien indarrak eta duten karga
sinbolikoak oso adierazgarri bihurtzen
ditu. Album ilustratu hunkigarria eta
esanahiez betea, azterketa eta
eztabaidak sorrarazteko oso egokia.
MAEYER, Gregie de y
VANMECHELEN, Koen
Juul
Lóguez, 1996 (+11)
El texto de Juul es explícito, duro como
una cuchilla de afeitar y cruel, tan cruel
como la historia que cuenta.
Desprecios, insultos, burlas… es todo lo
que Juul recibe del mundo. Y ese mal
trato psicológico desencadena su
autodestrucción. Para contrarrestar
tanto realismo, las ilustraciones 
—realizadas con esculturas de
madera— se aproximan a la
abstracción, pero su contundencia y su
gran carga simbólica las hace muy
expresivas. Un álbum ilustrado
impactante y lleno de significado que
puede servir de catalizador para
análisis y discusiones. 
21pasa página al acoso escolar
libros infan�les
MAÑAS, Pedro
Los O.T.R.O.S: (Sociedad Secreta)
Everest, 2009 (+11)
En muchos grupos humanos hay personas diferentes, por su aspecto
�sico, por sus gustos o por su personalidad. La intolerancia y crueldad de sus
compañeros puede hacer que sean excluidos y queden aislados del resto. Ése es
el caso de los protagonistas de este relato, chicos y chicas considerados “raros” a
los que una genial idea les hace recuperar la autoes�ma y pasar de sen�rse
marginados a ser miembros de un exclusivo grupo secreto. Una ingeniosa historia
que afronta desde el humor una terrible realidad muy presente en la vida escolar. 
NÖSTLINGER, Chris�ne
Mini en carnaval
SM, 2003 (+8)
Siempre habrá niños que se rían de los demás y que dediquen sus
esfuerzos a intentar poner en ridículo a otros. Eso es algo que Mini descubre en
esta historia, un relato que también ayuda a darse cuenta de que no merece la
pena perder el �empo con personas así ni prestar mucha atención a esos
desprecios. Con tono humorís�co, Chris�ne Nöstlinger nos cuenta lo que le pasó
a Mini con Cornelia, la niña que siempre se reía de ella, en aquella fiesta de
carnaval en que la confundió con otra persona. 
OZ, Galia
Saki se ha perdido
Siruela, 2010 (+8) 
Yuli, la protagonista de esta entrañable y diver�da novela, sufre las
amenazas de un compañero de clase. Por si eso fuera poco, su perrita ha
desaparecido y ella sospecha que el responsable ha podido ser la misma
persona. Mientras ella busca desesperadamente al cachorrito, su madre está
muy ocupada en cuidar a sus hermanos, dos bebés gemelos. Afortunadamente,
cuenta con el apoyo de sus amigos y todo termina resolviéndose.
22 gainditu ezazu eskola jazarpena!
haurrentzako liburuak 
ZUBIZARRETA, Patxi 
Ma�as Ploff-en erabakiak
Erein, 1996 (+8)
Gimnasia ordua gorrotatzen du
Ma�asek, kilo asko dituelako, —egunen
batean lehertu eta ploff— egingo duela
burla egiten dio gelako ikaskide batek.
Gainera, fraide eskola batean zigor
ondoko zigorrak maiz jasotzen ditu.
Potoloa bai baina baita burutsua ere,
eskolak eragindako estutasune�k erraz
aterako baita ausardia erakutsiz eta
zirikatzaileei ziria sartuz. Kasurik ez egitea
eta lagun onen konpainian errazago
egingo zaio egoera korapilatsuetan pozik
eta irribarretsu agertzea. Liburu honek
1991. urtean Lizardi saria eskuratu zuen
eta erabakien garrantziaz jabetzeaz gain,
abentura eta erritmo biziaz eskolako
giroan murgiltzen gaitu.
Debido a su peso Ma�as odia la hora de
gimnasia, —un día reventarás y harás
ploff— le dice entre burlas un
compañero de clase. Además los frailes
que dirigen su colegio le cas�gan con
frecuencia. Gordito sí pero listo
también, pues hábilmente y con ayuda
de un buen amigo elude las burlas y
demuestra gran valor para salir
contento y airoso de las dificultades
escolares. La imaginación es un buen
aliado para defenderse de las
situaciones problemá�cas. Este libro
recibió el premio Lizardi en 1991 y a
través de una diver�da trama nos
sumerge en una entretenida aventura
sobre la importancia de las decisiones.
WÖLFEL, Ursula 
Suzko zapatak eta
haizezko sandaliak
Elkar, 1999 (+8) 
Idazle alemaniar honen narraziorik
ezagunenean Tim dugu protagonista,
gelako txikiena eta gizenena,
horrega�k eskolako lagunek barre
egiten diote. Urtebetetze egunean
zapatak oparitzen dizkio aitak eta
udan abenturaz beteriko bidaia egingo
dute biek. Oporraldi�k ausartago eta
nortasuna indartuta itzuliko da; gero,
bost axola dio jendeak beraz
pentsatzen duenak, pozik dago Tim
den bezala izatearekin. 
WÖLFEL, Ursula 
Zapatos de fuego y
sandalias de viento
Noguer, 2010 (+8)
La obra más conocida de esta autora
alemana narra las aventuras de Tim,
agobiado por las burlas de sus
compañeros por ser el más gordo y el
más pequeño de la clase y que
durante el verano, calzado con unas
zapa�llas regalo de cumpleaños de su
padre, aceptará realizar con él un viaje
que fortalecerá su autoes�ma y
reafirmará su personalidad. Regresa
un Tim que acepta ser el que es.
libros infan�les
23pasa página al acoso escolar
ZUBIZARRETA, Patxi
Pikolo
Alberdania, 1998 (+11)
Manuel txikia Extremadura�k
etorri da Euskal Herrira. Aita guardia zibila
du eta kuartelean bizi dira fikziozkoa den
Larrañeta herrian. Horrega�k gorrotoz
“pikoleto” deitzen dio Kepak eskolan eta
zubi bat igarotzeko euro bat eskatu.
Errealitate gordina, bakardadea eta
beldurra ezagutuko ditu protagonistak,
baita Ebaren adiskidetasuna ere, preso
baten alaba, hain zuzen. Istorio delikatua
baina ausardiaz idatzia, osagarri sinboliko
ugariz zipriz�ndua eta gure inguruari eta
albokoari beste modu batean begiratzen
lagunduko diguna. Atal labur eta
irakurterrazean hurbileko egoerak eta
elkarbizitzak eragiten dituen galdera ugari
sortuko duen narrazio adoretsua dugu. 
ZUBIZARRETA, Patxi
Pikolo
Loguez, 2010 (+11)
Un cuento que intenta explicar
el conflicto social y polí�co desde la
mirada de Manuel, un niño de siete
años que llega en compañía de su
padre, guardia civil, al cuartel de
Larrañeta, un espacio literario fic�cio.
En la escuela se topa con un compañero
que empieza a llamarle "picoleto" y le
exige un euro para dejarle cruzar el
puente que separa el cuartel del pueblo.
Al mismo �empo, se hace amigo de Eva,
la hija de un preso. El autor narra con
valen�a una delicada historia salpicada
de elementos simbólicos y nos invita a
reflexionar y a preguntarnos sobre las
diferentes maneras de percibir la
realidad plural y la convivencia.
haurrentzako liburuak libros infan�les
ZUBIZARRETA, Patxi
Midasen eraztuna
Erein, 1998 (+8)
Xabierri (Midas) iseka egiten
diote etengabe eta lagunek behin eta berriz
beldurtzen dute. Berak badaki taldeari
“ezetz esatea” dela gehien beldurtzen duena
baina ezin du hori saihestu. Hala ere, egun
batez Xabierrek istripu batean bere jazarlea
salbatzen du. Koadrila osoa konturatzen da
ordura arte gertatutakoaz, barkamena
eskatu eta Xabier taldean onartzen dute.
Berriz ere, liburu honetan, taldearen presioa
nabarmentzen da. Bitxikeria moduan,
narrazio honetan Nafarroako zenbait istorio
eta kondaira uztartzen dira.
ZUBIZARRETA, Patxi
El anillo de Midas
Edelvives, 2002 (+8) 
Xabier (Midas) es el blanco de
todas las burlas y sus compañeros le
atemorizan a la menor ocasión. Él se da
cuenta que lo que más teme es “decir no”
al grupo, pero no lo puede evitar. Sin
embargo, un día es Xabier quien
reacciona ante un accidente y salva a su
acosador. Todos se dan cuenta de lo que
sucedía, piden perdón y Xabier se integra
en el grupo. Una vez más, en este relato,
sale a relucir la presión del grupo. Como
curiosidad,la narración se entrelaza con
historias y leyendas navarras.
24 gainditu ezazu eskola jazarpena!
21 relatos contra el acoso escolar
SM, 2008 (+13)
21 pres�giosos autores muestran a través de estas breves historias las
mil y una caras que presenta el acoso, un grave problema que afecta a
demasiados escolares. En todos los relatos hay una intención clara: que el lector
se enfrente a la pregunta ¿cuál es mi ac�tud concreta ante el acoso escolar? Un
libro duro y poco complaciente que ofrece una mirada múl�ple sobre esta
terrible forma de tortura. 
ALONSO, Manuel L. 
Cecilia fue al bosque
Pearson-Alhambra, 2011 (+13)
Álvaro, ya adulto, recuerda los acontecimientos del verano en que fue
enviado a un pueblecito de la costa cantábrica, a los 12 años. Su padre lo sacó del
ins�tuto tres semanas antes del fin de curso al descubrir las palizas que le había
propinado uno de sus compañeros. Fue lo único que hizo, pensaba que el
muchacho tendría que haber sabido defenderse. También en aquel lugar el
protagonista se vio frente a un matón: el hombre más rico y poderoso del pueblo
parecía ser el responsable de un terrible asesinato. Afortunadamente, �ene
alguien en quien confiar, sus nuevos amigos le darán su apoyo.
BAUTISTA, Daniel
Predadores de silencio
Edelvives, 2013 (+15)
Una atrac�va novela que toma como punto de par�da el parkour, la
disciplina que consiste en recorrer las calles saltando obstáculos mediante
acrobacias. A través de unos personajes aficionados a esta prác�ca, y de sus
aventuras e inves�gaciones, el autor va desvelando el cruel chantaje al que son
some�dos algunos adolescentes en Internet, convir�éndose en víc�mas de
ciberbullying. El metafórico �tulo hace alusión a los acosadores, que se alimentan
del silencio de sus víc�mas y man�enen su poder gracias al miedo que suscitan. 
gazteentzako liburuak libros juveniles
25pasa página al acoso escolar
BERROCAL, Beatriz
Marioneta
Everest, 2006 (+13)
Alma, una adolescente con las inquietudes propias de su edad, ve
cambiar su vida al conver�rse en blanco de los ataques de un grupo de
compañeros de clase. La trama de la historia se construye a par�r de las
reacciones de todo su entorno: sus compañeros y amigos, los profesores, sus
padres… La autora pone de relieve todas las ver�entes que intervienen en este
problema y aboga por tratar de evitar el conflicto a través de la comunicación,
procurando evitar que la violencia vaya a más y se termine por perder el control.
Una novela que resultó finalista del premio “Leer es vivir”.
BOIE, Kirsten
Los medlevingios: una novela policiaca fantás�ca en cuatro partes
Siruela, 2009 (+13)
Una compleja y original novela con dos tramas diferentes que se
entrecruzan: por un lado, la historia de Johannes, un niño de 12 años que vive
atemorizado por dos compañeros del colegio. Por otro, la aventura de dos chicos y
una chica medlevingios —un pueblo fantás�co que vive bajo �erra— que viajan en
busca de sus padres desaparecidos. El encuentro se produce cuando el grupo
fantás�co cruza el umbral que separa los dos mundos y aparecen en casa de
Johannes. La amistad surge entre ellos y les demuestra que juntos, sumando
inteligencia y poderes mágicos, son capaces de resolver su búsqueda y enfrentarse
a sus miedos.
CARRERAS DE SOSA, Lydia
Sé que estás allí
Edelvives, 2010 (+13) 
Rosendo �ene un trastorno en las cuerdas vocales que hace que su voz
suene muy aguda. “Flau�n”, “voz de pito”, “pichón”… son algunos de los insultos
que un estudiante, tres años mayor que él, le dedica, una constante humillación
que el protagonista vive con angus�a, hasta el punto de enfermar. Como sucede
en otras historias —y también en la vida real—, Rosendo no se atreve a revelar su
pesadilla a sus padres ni a sus profesores por miedo a ser tachado de cobarde.
Pero todos los problemas pueden tener una solución.
26 gainditu ezazu eskola jazarpena!
gazteentzako liburuak 
CASADELRREY, Fina
La paloma y el degollado
Anaya, 2008 (+15)
Narrado en primera persona, este relato narra la dura adolescencia de
un joven gallego y cómo Internet le ofrece una vía de escape frente a las
traumá�cas experiencias que le ha tocado vivir (separación de sus padres,
muerte de sus seres queridos y el acoso de los matones del ins�tuto en los
recreos). En el chat, escondido bajo el nick “Degollado”, puede mostrar su yo más
abierto y sincero, lo que le permite contactar con Paloma, su amiga ciberné�ca.
Las circunstancias que atraviesa ayudan al joven a madurar y a entender las
responsabilidades que la vida nos impone.
CHAMBERS, Aidan
Reto en el colegio
Noguer, 2011 (+13)
Lucy no en�ende por qué Melanie se ensaña de ese modo con ella,
parece haberse propuesto amargarle la vida. Sus amigos y su familia intentan
ayudarle, pero ella los rechaza, le avergüenza hablar del tema. Finalmente,
gracias al apoyo incondicional de Angus, consigue superar sus miedos, unir a sus
compañeros y plantar cara a la acosadora. Una novela atrac�va que muestra el
proceso desde la perspec�va emocional de la maltratada, mostrando la evolución
de sus sen�mientos. Quizás una mayor profundidad en el personaje de Melanie
hubiera terminado de redondear esta interesante propuesta. 
DAWSON, James
Hollow Pike
Anaya, 2013 (+15)
Lis se muda con su hermana al recóndito Hollow Pike porque en su
anterior ins�tuto le hacían la vida imposible. Pero cambiar de lugar no es
suficiente si no deja de sen�rse y comportarse como una víc�ma. Cuando el
grupo de las populares la acepta, comienza a ver el mundo desde un nuevo
punto de vista: el del acosador, una situación que le remueve, le hace reflexionar
y le empuja a tomar una decisión. La novela está ambientada en un contexto
misterioso e inquietante, un marco de suspense que envuelve la trama y
engancha al lector en su intriga.
27pasa página al acoso escolar
libros juveniles
FINNEYFROCK, Karen
La dulce venganza de Celia Door
Siruela, 2013 (+13)
En primera persona, Celia, una adolescente de catorce años que sufrió
acoso en su úl�mo año de colegio, narra su llegada al ins�tuto y anuncia su firme
propósito de vengarse. Ahora es Celia la Dark, una persona que no se amedrenta
y es capaz de enfrentarse a todos y a todo para hacer jus�cia. Pero incluso
alguien tan duro y fuerte como ella necesita tener amigos. Drake, un nuevo
alumno procedente de Nueva York, comienza a interesarse por ella, una
sensación agradable pero que le hace sen�r insegura por miedo a ser de nuevo
humillada. Sus deseos de venganza se tambalean.
GEORGE, Madeleine
Apariencias
Editex, 2011 (+15)
Nuestra sociedad da una excesiva importancia a la imagen corporal, lo
que origina serios problemas de autoes�ma, especialmente en la adolescencia.
Éste es uno de los temas principales de esta novela cuyas protagonistas, dos
chicas adolescentes que padecen diferentes desórdenes alimen�cios —una,
bulimia; la otra, anorexia— se apoyan mutuamente para superar la soledad. La
complicidad les permite afrontar juntas las situaciones de rechazo y acoso que
viven día a día en su ins�tuto, descubriendo el valor de la amistad.
GÓMEZ CERDÁ, Alfredo
Eskoria
SM, 2006 (+13)
Diego no es como el resto de los chicos de su edad: no le gusta el
fútbol, le apasiona el jazz y disfruta aprendiendo. Esa diferencia parece ser el
único mo�vo para que cinco de sus compañeros decidan hacerle la vida
imposible. Algo parecido le sucede a Fede, hos�gado por los mismos verdugos
sólo por su aspecto �sico. A pesar de que la historia �ene un final poco verosímil,
el libro retrata muy bien la pérdida de autoes�ma del acosado.
28 gainditu ezazu eskola jazarpena!
gazteentzako liburuak 
GUR, Batya
Espiando a un amigo
Siruela, 2001 (+15)
Shabi es el mejor amigo de Benyi, un niño �mido y solitario. Entre ellos
no solía haber secretos, por eso no en�ende por qué el chico ha dejado de
hablarle y se muestra tan huidizo. Su amiga Yuli, de quien Shabi está
secretamente enamorado, le ayudará a aclarar lo que sucede. Un relato con
�ntes detec�vescos cuya misteriosa trama engancha al lector al �empo que
muestra cómo actúanlos mecanismos del acoso y el miedo de las víc�mas.
HASSENMÜLLER, Heidi
Ni un ángel a la vista
Takatuka, 2011 (+13)
Sólo había pasado un verano, pero la vida de Merel había dado un
terrible vuelco. Primero, aquella desagradable enfermedad en la piel y, por si eso
fuera poco, la reacción de sus compañeros: las burlas, el rechazo… Ella intentó
protegerse, pero cuando la tutora traicionó su confianza, se sin�ó indefensa y
desesperada. Sólo vio una salida. Una reflexión sobre la responsabilidad del
profesorado y de las ins�tuciones educa�vas para detectar y poner freno al acoso
escolar. 
HOMAR, Jaime
Paloma
Alfaguara, 2010 (+15)
Una historia dura de acoso por teléfono. Las llamadas que Paloma, la
protagonista, recibe de sus compañeros de clase van, poco a poco, minando su
autoes�ma. Especialmente incisivas y crueles son las de Miguel “Lobo”, tanto que
hacen sen�r incómodos al resto, a los que no dicen nada. Interesante el
personaje de Fernando, amigo de “Lobo”, que decide dejar de seguir sus
fechorías y da algunos pasos para apoyar a Paloma. Javier, el tutor, no es capaz
de ayudar a la víc�ma. No en�ende que sea tan �mida. Un intento de suicidio
hará que Paloma se abra y cuente todo a su madre.
29pasa página al acoso escolar
libros juveniles
LIENAS, Gemma
Carlotaren egunkari urdina
Erein, 2007 (+13)
Carlota entzutetsuaren beste
egunkari baten aurrean gaude. Nerabe
hau protagonista duten liburuak
fikzioaren eta ez fikzioaren artean
mugitzen dira eta egungo hainbat gai
sozial hausnartzeko aitzaki. Esku
artean dugun honetan, Carlotak
genero indarkeria aztertzen du mu�l-
lagun jeloskor eta kontrolatzaile baten
harira. Bizi duen eskola giroan,
egunero inguruan dituen beste
indarkeria modu batzuekin
konturatzen da, hala nola, ikaskideen
arteko jazarpena, eta portaera horiek
guz�ek sorrera berbera dutela ikusten
du: errealitatearen pertzepzio
itxuraldatua dutenez, pertsona
oldarkor batzuek uste dute beste
batzuk baino gehiago direla eta
ingurukoak erasotzen dituzte.
LIENAS, Gemma
El diario Azul de Carlota
El Aleph, 2010 (+13)
Nuevo diario de la
carismá�ca Carlota, personaje
adolescente cuyas obras, a caballo
entre la ficción y la no ficción,
reflexionan sobre diversos temas de
actualidad social. En este caso, Carlota
analiza la violencia de género a través
de la figura de un novio celoso y
controlador. En el contexto escolar en
que vive, la joven toma conciencia de
otras formas de violencia que le
rodean cada día, como el acoso entre
compañeros y llega a la conclusión de
que todos estos comportamientos
�enen un mismo origen: una
percepción distorsionada de la
realidad hace que algunas personas
agresivas se crean superiores a otras y
abusen de ellas.
LÓPEZ, Fernando J.
La edad de la ira
Espasa, 2011 (+17)
Este impactante thriller, que resultó tercer finalista en el Premio Nadal,
retrata con dureza la realidad más violenta de la vida en las aulas. Un
adolescente de clase media ha asesinado a su padre, dejando malherido a uno
de sus hermanos. Un periodista inves�ga el origen de este terrible crimen. A
través de los tes�monios de profesores y compañeros vamos reconstruyendo la
historia del joven, sus problemas y contradicciones, sus complejas relaciones y,
en defini�va, el origen de esa ira tan incomprensible. La complejidad y crudeza
de los hechos narrados requiere un cierto nivel de madurez para ser asimilada.
30 gainditu ezazu eskola jazarpena!
gazteentzako liburuak 
MATILLA, Luis
El úl�mo curso
Anaya, 2009 (teatro) (+13)
El destacado autor teatral acomete en esta obra el complejo tema del
bullying. Un profesor, una madre y un representante de la administración
educa�va meditan sobre los hechos dramá�cos acaecidos en un centro escolar.
Mientras, la joven protagonista de la historia irá relatando su visión de los
acontecimientos, que resulta contradictoria con las apreciaciones de los adultos.
Este interesante texto cons�tuye un valioso recurso didác�co para trabajar la
problemá�ca del acoso como lectura drama�zada, representación teatral,
adaptación a medios audiovisuales, etc.
NÚÑEZ, Luchy
No podéis hacerme daño
Anaya, 2009 (+15)
Un problema de dislalia hace que el protagonista de este relato tenga
dificultades para pronunciar la “r”, lo que origina las crueles burlas de sus
compañeros. El joven, que �ene 16 años y vocación de pintor, trata de protegerse de
las agresiones a través de sus dibujos, ambientados de un modo recurrente en el
mar. Así crea un mundo fantás�co habitado por un del�n que le da sabios consejos
para defenderse y enfrentarse a la realidad. Gracias al amor, recupera la confianza
en sí mismo y descubre que entre sus muchas cualidades, está la valen�a.
PADILLA DE JUAN, Arturo
El poder de una decisión
SM, 2006 (+15)
Un trepidante relato sobre racismo, jus�cia y amistad. Para sus an�guos
amigos, un grupo de skinheads, Sebas�án es ahora un ser despreciable, un
esquirol. Él decidió apartarse del grupo tras una noche en la que ocurrió algo que
todos prefieren ocultar. Por eso le hacen la vida imposible. Una interesante
intriga man�ene el interés del lector ante el posible desenlace de este misterioso
caso criminal. El autor tenía sólo 16 años cuando escribió esta novela con la que
obtuvo el premio Jordi Sierra i Fabra para jóvenes escritores. 
31pasa página al acoso escolar
libros juveniles
PASTOR DE AROZENA, Bárbara
Desde mi infierno
Anaya, 2007 (+15)
Con este sugerente �tulo, la autora nos sitúa en un terrible contexto,
una impresión que se confirma con el trágico comienzo de la novela: un
estudiante se ha suicidado. La protagonista, una profesora que acaba de llegar
como sus�tuta al ins�tuto donde estudiaba el muchacho, va desvelando, capítulo
a capítulo, los sufrimientos que condujeron al joven a terminar con su vida y el
papel que todo su entorno ha desempeñado en este drama. Una historia llena de
interrogantes que sólo se responderán en parte. Serán los lectores quienes
tendrán que buscar soluciones, a través de la imaginación y, sobre todo, de la
palabra compar�da.
PATERSON, Katherine
Un puente hacia Terabithia
Planeta, 2007 (+13)
Jess es un chico �mido y solitario que vive en un pequeño pueblecito y
no se lleva bien con sus compañeros de colegio. La llegada al pueblo de Leslie,
una niña crea�va que comparte su afición al dibujo y a inventar historias,
cambiará su vida para siempre. Juntos construyen todo un mundo imaginario en
el que se enfrentan a sus problemas y miedos co�dianos, como los ataques de la
matona de clase. Un libro considerado un clásico contemporáneo y cuya
popularidad se ha visto incrementada por una estupenda versión
cinematográfica.
QUINTAS GARCIANDIA, Alba
Al otro lado de la pantalla
SM, 2012 (+15)
La estructura poliédrica de esta novela sobre ciberacoso permite
conocer de primera mano los diferentes puntos de vista y las ac�tudes de sus
protagonistas: la víc�ma, su mejor amigo, su padre, el acosador, su novia, el
profesor de informá�ca y una alumna que había sido acosada previamente.
Todos se sienten culpables del trágico desenlace y se preguntan ¿pude hacer algo
para evitarlo? También el lector puede plantearse su implicación en situaciones
similares. Este relato obtuvo el Premio Jordi Sierra i Fabra.
gainditu ezazu eskola jazarpena!32
gazteentzako liburuak 
SIERRA I FABRA, Jordi
Gatazka gela
Edelvives, 2009 (+13)
Ins�tutu askotan
bizikidetzarako hezkuntza
esperientziak jarri dituzte abian,
berdinen arteko eta gazteen
bitartekariaren figuraren arteko
gatazkak konpontzeko direnak.
Eleberri hau esparru horretan
gertatzen da, “Gatazka gela”n
egindako saio batean pasatzen baita.
Saio horretan, ikasle talde bat, helduen
laguntzarik gabe, saiatzen da kideen
arteko is�lu bat konpontzen. Hizketan
jarduteari esker, ezkutatuta zeuden
hainbat arazo, eraso eta irain
azalaraziko dituzte. Horiek argitzea
izango da konponbidea aurkitzeko
abiapuntua.
SIERRA I FABRA, Jordi
Sala de conflictos
Edelvives, 2009 (+13)
Muchos ins�tutos han puesto
en marcha experiencias de educación
para la convivencia basadas en la
resolución de conflictos entreiguales y
la figura del mediador juvenil. Éste es
el marco en el que se desarrolla esta
novela, que transcurre durante una
sesión en la “Sala de conflictos”, donde
un grupo de alumnos trata de resolver
un incidente entre compañeros sin la
intervención de los adultos. A través
del diálogo, irán aflorando numerosos
problemas, agresiones y humillaciones
que permanecían ocultos. Aclararlos
será el punto de par�da para
encontrar una solución.
SANTOS, Care
Pídeme la luna
Edebé, 2007 (+13)
Siguiendo el consejo de su psicólogo, una adolescente que ha sido
víc�ma de acoso comienza una nueva vida escolar en otro ins�tuto. A través de
sus propios recuerdos, del relato de varios personajes y la trascripción de correos
electrónicos y conversaciones de chat, conocemos de un modo retrospec�vo el
drama vivido por esta joven, �mida y discreta, cuya personalidad cambiaba al
relacionarse a través de Internet. Un sorprendente final impacta al lector y le
ayuda a recomponer las piezas del puzzle. Pero ya no es hora de lamentos, sino
de cambios y segundas oportunidades. 
33pasa página al acoso escolar
libros juveniles
SIERRA I FABRA, Jordi
Sin vuelta atrás
SM, 2005 (+15)
Una historia directa y cruda que narra lo sucedido un día en un
pequeño pueblo costero donde aparece el cuerpo de un adolescente. El joven se
había suicidado porque ya no aguantaba más las palizas y abusos de los cuatro
matones del ins�tuto. A través de breves capítulos, el lector va conociendo las
reacciones de muchos de los habitantes de la localidad y de los principales
implicados: familiares, amigos, profesores... Una novela que mueve a la reflexión
y advierte que la culpa no es solo de los que acosan sino también de aquellos —
jóvenes y adultos— que ven, callan y dejan hacer.
SUENOBU, Keiko
Life
Norma, 2009 (+15)
Esta serie de cómic manga —19 volúmenes— ofrece una nueva
perspec�va del duro problema del bullying a través de una historia protagonizada
por Ayumu, una escolar adolescente. Cuando su mejor amiga le culpa por no
haber sido admi�da en un pres�gioso centro al que ambas aspiraban, la joven se
sumerge en una depresión, llegando a autolesionarse. A largo de las páginas,
descubrimos cómo surgen nuevos problemas por la “amistad” con una nueva y
manipuladora compañera, una insana relación que va minando la autoes�ma de
Ayumu. Los amantes del cómic japonés se engancharán con esta historia de
acoso psicológico.
TÀSSIES, José Antonio
Nombres robados
SM, 2010 (+13)
La palabra “acoso” va asociada a veces con otros términos tan
duros como “soledad”, “angus�a” e incluso “suicidio”. Este álbum ilustrado u�liza
muy pocas palabras, pero son suficientes para expresar la desesperación de una
víc�ma, alguien que ha perdido todo, hasta la iden�dad, y se siente acorralado.
Las ilustraciones oscuras, casi siniestras, sitúan al protagonista en su contexto y
ayudan a comprender su desolación. Genial el giro del final, interpelando al
lector y dejando paso a la esperanza.
34 gainditu ezazu eskola jazarpena!
gazteentzako liburuak 
THOR, Annika
Egiaren jokoa
Elkar, 2002 (+13)
Nerabezaroan funtsezkoa da
adiskidetasunaren garrantzia, besteen
harremanen arabera eraikitzen baita
iden�tatea. Eleberri honetan lagun
talde batek, tentsio handiko eskolako
giroan, batzuetan bik�ma eta
besteetan borrero izatera iritsiko dira.
Adiskidetasunari buruzko eleberri
honetan pertsonaiak ondo egituratzen
dira, egoera konplexuak eta samur
ezagutzekoak dira. Erantzunak argi eta
garbi azaldu beharrean, irakurlearen
konplizitatea eskatzen du amaiera
irekia duen narrazio hunkigarrian.
THOR, Annika
El juego de la verdad
SM, 2000 (+13)
Durante la adolescencia es
fundamental la importancia de la
amistad para la creación de una
iden�dad propia. En esta novela un
grupo de amigas sufre la contradicción
de ser a veces víc�ma y otras verdugo en
un ambiente escolar tenso y hos�l. Los
personajes están muy bien construidos,
las situaciones planteadas son realistas y
complejas y no siempre se dan las
respuestas a las preguntas planteadas, lo
que permite la colaboración del lector
juvenil en la construcción de su lectura.
Una historia emocionante con final
abierto y esperanzador.
VIVERO, Roberto
Hello goodbye
Bruño, 2005 (+15)
Tras la muerte de un compañero del ins�tuto, Ángel se encierra en sí
mismo. Su prima le ayuda a salir de su mu�smo, animándole a averiguar lo
ocurrido para poder avanzar con su vida. Muy acertado el intercambio de mails y
el chat entre los primos, que da cercanía al relato. De carácter coral, la novela
refleja muchos de los puntos de vista que se dan en una situación de acoso.
También hay algún �rón de orejas a los padres y a los responsables educa�vos
por su falta de compromiso, dejando todo en manos de los profesores hasta que
es demasiado tarde. Se echa en falta una mayor definición de algunos
personajes, quizá buscando un final más sorprendente, aunque resulta algo
precipitado y no muy verosímil.
35pasa página al acoso escolar
libros juveniles
ALFREDSON, Thomas
Déjame entrar
Suecia, 2008. 114 min. (NRM 13 años)
Id.: castellano, catalán, euskera y sueco; subt.: castellano,
catalán y euskera
Oskar, un niño retraído y �mido de 12 años, es maltratado por varios compañeros
de su clase. Su impotencia ante esta situación le provoca macabros pensamientos,
imaginando crueles formas de venganza. Afortunadamente �ene una nueva
amiga, Eli, aunque resulta una chica bastante misteriosa: es muy seria, está muy
pálida, sólo sale por las noches y aparentemente no le afectan las temperaturas
heladas. Una sobria aunque siniestra película, de un terror más su�l y psicológico
que las habituales del género dirigidas al público juvenil, que ofrece una mirada
diferente sobre el acoso. Un relato fantás�co lleno de realismo. 
BALTHAZAR, Nic
Ben X
Bélgica, Holanda, 2007. 93 min. (NRM 13 años)
Id.: castellano, catalán y flamenco; subt.: castellano y catalán
Ben sufre au�smo, lo que lo convierte en blanco de bromas y maltratos por
partes de sus compañeros. Incapaz de establecer conversación con nadie, vive en
su propio mundo. Su único refugio es Internet. Allí se evade a diario con su juego
de rol favorito en el que Ben X, su personaje, es un valiente y respetado guerrero
al que los demás jugadores temen. Para sobrevivir al mundo real y poder
enfrentarse a sus temores, Ben deberá conjugar realidad y ficción, lo que provoca
un salto entre ambos mundos que resulta un tanto confuso para el espectador.
Pese a estos enredos finales, la película ofrece una interesante ocasión para
hablar de nuestro comportamiento ante los miedos: ¿nos enfrentamos a ellos o
tratamos de olvidarlos?
36 gainditu ezazu eskola jazarpena!
fikziozko istorioak 
filmak
BIER, Susanne
En un mundo mejor
Dinamarca, Suecia, 2010. 113 min. (NRM 7 años)
Id.: castellano, catalán, danés, inglés y sueco, ; subt.: castellano y
catalán
Antón es médico en una pequeña ciudad danesa y colabora en un campo de
refugiados de África. El mayor de sus hijos sufre bullying. Entre dos con�nentes,
adultos y niños se ven enfrentados a diferentes clases de conflicto que les
empujan a escoger entre perdón o venganza. La amistad puede ser un
importante apoyo, pero no todo vale: el revanchismo y la violencia pueden
acarrear graves consecuencias. Un emo�vo film con claras virtudes pedagógicas.
CORBACHO, José y CRUZ, Juan
Cobardes
España, 2008. 85 min. (NRM 13 años)
Id.: castellano, catalán; subt.: castellano y inglés
Esta dura película está protagonizada por dos chavales de secundaria: Guille
parece un buen chico: es estudioso, buen depor�sta y su familia le apoya. Pero
ha descubierto que hacerse el duro le da pres�gio entre sus compañeros, así que
elige a una víc�ma y, junto a su panda, se ceban con él: le insultan, le roban, le
pegan... Gabriel, a quien llaman “Zanahoria” por el color de su cabello, es el
objeto de esta tortura. Su sufrimiento es el tema central de la película: "cuando
�enes miedo da igual que suene la alarma, porque nadie la oye..."
CSUPO, Gabor
Un puente hacia Terabithia
USA, 2007. 91 min. (NRM 7 años)Id.: castellano, catalán e inglés; subt.: castellano y catalán
Jess y Leslie son dos niños especiales, dos personas que no se ajustan a los moldes
habituales de sus compañeros y que, quizás por eso, se hacen muy amigos.
Gracias a la prodigiosa imaginación de Leslie ambos comparten un mundo mágico
al que Jess dará forma con sus dibujos. Allí reinan, luchan contra el Maestro
Oscuro y sus criaturas y trazan planes para vengarse de las humillaciones sufridas
en el colegio. La película �ene muchos ingredientes que la hacen atrac�va:
aventuras, fantasía, amistad… y, a pesar de dejar un poso de tristeza, permite
reflexionar sobre la búsqueda de la propia iden�dad y el paso a la madurez. 
37pasa página al acoso escolar
obras de ficción
películas
IBARRA, Arantza.
Zigortzaileak (Los
cas�gadores)
España, 2010. 87 min.
(NRM 7 años)
Id.: euskera, castellano ; subt.:
castellano e inglés
Ikaskideak uneoro jazartzen dituen
harroputz talde ba� eskarmentua
ematea erabakitzen du ikasle talde
batek. Helburu hori lortzeko, abilezia
nabarmenenak erabiliko dituzte:
borroka-arteak, dantzarako erritmoa
eta teknologia trebetasuna. Nahiz eta
“Zigortzaileak” indarraz baliatzen
diren —jarrera eredugarriegia ez
izaki—, ezkutatzeko janzten dituzten
mozorro zentzugabeek, haien ukabilen
aldrebeskeriak eta haiek erakusten
duten buru azkartasunak indarkeria
desagertzea lortzen dute eta, bide
batez, umore ona gailentzea adarra
jotzen dietelarik; horrek erantzunik
gabe utziko ditu jazarleak eta bik�mak
irabazle bihurtuko ditu.
IBARRA, Arantza.
Zigortzaileak (Los
cas�gadores)
España, 2010. 87 min.
(NRM 7 años)
Id.: euskera, castellano ; subt.:
castellano e inglés
Un grupo de escolares deciden dar
una lección a una pandilla de matones
que no dejan vivir en paz a sus
compañeros. U�lizan para ello sus
principales cualidades: dominio de las
artes marciales, ritmo para el baile y
habilidad tecnológica. Aunque “Los
cas�gadores” se sirven de la fuerza
—una ac�tud poco ejemplarizante—,
los absurdos disfraces que u�lizan
para camuflarse, la torpeza de sus
puños y la capacidad de su ingenio
consiguen diluir la violencia y hacer
que predomine el buen humor en una
serie de bromas que dejan a los
maltratadores sin respuesta y
convierten a sus víc�mas en
vencedores. 
38 gainditu ezazu eskola jazarpena!
fikziozko istorioak 
filmak
39
JONG, Mijke de
Txori urdin
Holanda, 2004. 90 min. (TP)
Id.: euskera
Merel 13 urteko neska�la da, ikasle
arduratsua, eta gurasoekin eta anaia
gaztearekin bizi da. Anaiak akats fisiko
larria du eta Merelek maitasun handiz
zaintzen du. Aldiz, Merel ez da bere
adinerako beharko lukeen neska�la
alaia: zerga�k ez dakiela, ikaskide
talde batek jazarri egiten du etengabe,
ikaskide horiek ez dute bakean uzten,
eta bere bizitza infernu moduko bat
bihurtu dute. Bere egoerak txarrera
egin ahala, Merel familia�k urrundu
egingo da, ez da gai zer gertatzen
zaion kontatzeko. Bulluyingak
gogorrago egiten du eta bide txarre�k
eramango du. Irtenbiderik gabeko
egoera hori gainditzeko, Merel heldu
egin beharko da eta etorkizunean
nolako neska izan nahi duen erabaki.
Merel �ene 13 años, es una chica
tranquila y estudiosa que vive con sus
padres y su hermano pequeño, que
�ene un grave defecto �sico y al que
cuida con cariño. Pero Merel no es la
niña alegre que debería ser a su edad:
sin saber por qué, es acosada
con�nuamente por un grupo de
compañeros de clase, que no la dejan
en paz y le hacen la vida imposible. A
medida que empeora la situación,
Merel comienza a alejarse de su
familia, incapaz de contarles lo que
sucede. El bullying la hace más dura y
la empuja a cometer errores. Para salir
de este callejón, la joven tendrá que
enfrentarse consigo misma y pensar
quién es y quién quiere ser.
pasa página al acoso escolar
obras de ficción
películas
MOODYSSON, Lukar
Fucking Amal
Suecia, 2002. 86 min. (NRM 13 años)
Id.: castellano y sueco; subt.: castellano
Aunque el bullying no es el tema central de esta estupenda película, sí que está
muy presente como telón de fondo de la historia, un retrato del mundo
adolescente y sus relaciones en el marco de una sociedad fría e intolerante.
Agnes, una chica de 16 años, es lesbiana, lo que la convierte en una marginada.
Elin, que �ene 14, es popular y sociable y, junto con su hermana, decide burlarse
del atrac�vo que parece despertar en su amiga. No tardará en descubrir lo duro
que es jugar con los sen�mientos de las personas. 
SAN MATEO, Josetxo
Bullying
España, 2010. 97 min. (NRM 13 años)
Id.: castellano y catalán. Subt.: inglés
Tras perder a su padre, Jordi cambia de ciudad junto a su madre para iniciar una
nueva vida. Pero cuando traspasa las puertas de su nuevo ins�tuto, la crueldad
de Nacho, un nuevo compañero, se encargará de descubrirle que ha ido a parar
al mismísimo infierno. Allí tendrá que sobrevivir con el apoyo de Ana, una chica
que también sabe lo que es sufrir y ante una madre confundida que no sabe lo
que está pasando. Jordi busca desesperadamente el camino para liberarse. Una
película angus�osa, pero que deja al espectador un poso de esperanza. 
40 gainditu ezazu eskola jazarpena!
fikziozko istorioak obras de ficción 
filmak películas
il.
 A
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sk
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pu
z.
 N
at
a 
y 
ch
oc
ol
at
e.
 A
na
ya
izenburuen aurkibidea
21 relatos contra el acoso escolar (25)
A
acoso en la escuela: los agresores, las
víctimas y los espectadores, el (7)
Agresividad injustificada, bullying y
violencia escolar (6)
Al otro lado de la pantalla (32)
Alguien me está molestando: el
bullying (4)
Amona, zure Iholdi (19)
anillo de Midas, el (24)
Apariencias (28)
B
Ben X (DVD) (36)
Bullying (DVD) (40)
Bullying, el (5)
Bullying, el maltrato entre iguales (6)
C
Carlotaren egunkari urdina (30)
Cecilia fue al bosque (25)
Cobardes (DVD) (37)
convivencia escolar en positivo, la (7)
Crisantemo (14)
Cuando voy al cole: guía para resolver
los problemas de clase (5)
Cyber bullying: el acoso escolar en la
era digital (8)
D
Déjame entrar (DVD) (36)
Desde mi infierno (32)
Diario Azul de Carlota (30)
dragón de Jano, el (15)
dulce venganza de Celia Door, la (28)
E
edad de la ira, la (30)
Eduardo, el niño más terrible del
mundo (13)
Egiaren jokoa (35)
El increíble Kamil (18)
En un mundo mejor (DVD) (37)
Eskoria (28)
Espiando a un amigo (29)
Estoy gordito (17)
Estrategias para prevenir el bullying en
las aulas (8)
excepción de la regla, la (21)
Ez da hain erraza haurra izatea! (20)
Ez! dio Munstro Txikik (14)
F
Fucking Amal (DVD) (40)
G
Gatazka gela (33)
H
Hamaiketan igerilekuan (18)
Hannoren herensugetxoa (15)
Hello goodbye (35)
Hiru txerriren txerrikeriak (16)
Hollow Pike (27)
¡Hurra por Ethelyn! (13)
I
increíble Kamil, el (18)
J
Jon eta Beñat (12)
Jon txapeldun (12)
juego de la verdad, el (35)
Julio y Sara: problemas en el recreo (15)
Juul (21)
Juul (21)
L
Life (34)
índice de títulos
M
Magdalenas con problemas (16)
Malena Ballena (13)
Marioneta (26)
Matias Ploff-en erabakiak (23)
medlevingios: una novela policiaca
fantástica en cuatro partes, los (26)
Midasen eraztuna (24)
Mini en carnaval (22)
N
Nata y chocolate (16)
Ni ez naiz txerria (11)
Ni un ángel a la vista (29)
¡No es tan fácil ser niño! (20)
No podéis hacerme daño (31)
No te metas conmigo: hablamos del
acoso escolar (5)
¡No! dijo el pequeño monstruo (14)
noche estrellada, la (19)
Nombres robados (34)
O
O.T.R.O.S: (Sociedad Secreta), los (22)
Oliver Button es una nena (17)
Orejas de mariposa (10)
P
Paloma (29)
paloma y el degollado, la (27)
Pídeme la luna (33)
Pikolo (24)
Pikolo (24)
poder de una decisión, el (31)
Potoloa naiz eta zer? (17)
Predadores de silencio (25)
puente hacia Terabithia, un (32)
puente hacia Terabithia, un (DVD) (37)
R
Reto en el colegio (27)
S
Saki se ha perdido (22)
Sala de conflictos (33)
Sé que estás allí (26)
secreto de Luis, el (16)
secretos de Iholdi, los (19)
Sin vuelta atrás (34)
SOS BULLYING: prevenir el acoso
escolar y mejorar la convivencia (6)
Suzko zapatak eta haizezko sandaliak (23)
T
¡Tarjeta roja a la violencia! (19)
¡Todo controlado, chicos! (18)
Toño se queda solo(15)
Tximeleta-belarriak (10)
Txori urdin (DVD) (39)
U
último curso, el (31)
V
violencia entre iguales: revisión teórica
y estrategias de intervención, la (7)
Violencia escolar (4)
Violencia escolar (4)
W
Willy el campeón (12) 
Willy y Hugo (12)
Z
Zapatos de fuego y sandalias de viento (23)
Zigortzaileak=Los castigadores (DVD) (38)
gainditu ezazu
eskola jazarpena!
pasa página
al acoso escolar