Concepto de niños y primeros encuentros

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CONCEPTO DE NIÑO Y PRIMEROS ENCUENTROS
-MOMENTOS INAUGURALES EN LA CONSULTA
-CONCEPTO NIÑO INFANCIA
-PEDIDO Y DEMANDA
-TRANSFERENCIA
-MITO Y CONSTELACION FAMILIAR
EL NIÑO DESDE FREUD: Para Freud,el psicoanalisis pone en escena la sexualidad infantil y considera nodular el complejo de Edipo,muestra que la infancia no esta excenta de conflicto y se quiebra la ilusión de un niño angelical,el niño del psicoanalisis no es un angel ni un demonio,sino un infantil sujeto polimorfo.
Alba Flesler plantea que es El psicoanalisis quien le otorga al niño la palabfra y modifica la posicion del niño pasando de ser objeto de educación, atencion y cuidados a ser sujeto de la palabra,por lo tanto su palabra es escuchada.
Hay diferencias entre el niño y el adulto que estarán demarcadas a partir de coordenadas estructurales y no solo del significante.El lugar del niño para Freud hay que pensarlo como una equivalencia simbolica en el complejo de Edipo como polo imaginario,a partir del narcisismo de los padres,es el lugar que se le otorga al ser que nace por otro ser humano que lo procede y origina.Para Freud sera entonces uno de los terminos de la ecuacion simbolica y se inscribe en el ambito de las relaciones de objeto como don de amor.1-Equivalencia pene-niño:sexualidad femenina.2-es sustituible, un noño es un regalo que un hijo haría a su madre se identifica a su padre perpetua la vida y la deuda con su madre 3-es permutable,un niño es un don simbolico,en tanto se da y se recibe,pasaje de la madre imaginaria que priva a la madre simbolica que frustra.
Desde el psicoanalisis, la infancia nos remite a un tiempo cronologico no se define en funcion a la cronollogia .Son Tiempos Logicos.Es sobre todo un acontecimiento mas que un momento de la vida o un efecto de la biología .Actua sobre el cuerpo del niño y lo marca.estas marcas permiten una resignificacion construyendo lo infantil.
EL NIÑO DESDE LACAN
Un niño es cabalmente un sujeto, mientras Freud resalta la diacronía, Lacan resalta la sincronía.El niño pasa primero por lo imaginario, luego por lo simbolico atravesando siemore por lo real a tarves de las operaciones de alienación/separación.Lacan retoma al Edipo a partir de los conceptos de castración,frustración.privacion, es decir, los tiempos lógicos.
EL NIÑO DESDE ANNA FREUD: Teoriza al niño a partir de la idea freudiana de la niñez como un momento de la constitucion osiquica inacabada.Reconoce que en no todos los niños es necesario una etapa preparatoria para realizar el analisis,destacando asi la diferencia del niño con el adulto.
EL NIÑO PARA MELANIE KELIN: sostiene que los niños no son distintos a los adultos,los niños saben de su inconsciente y a su ves tienen una relación mas directa con este,que los adultos, por lo tanto no plantea un psicoanalisis diferente para los niños,utiliza la tecnoca del juego en lugar de la asociación libre ,juego y palabra es equivalente para ella.
LOS MOMENTOS INAUGURALES EN LA CONSULTA POR UN NIÑO
El niño no llega solo a consulta,sino que es traido por sus padres,parientes.La entrada de los padres en el consultorio de un psicoanalista,dira M.MANNONI,representa un signo q algo no funciona bien y se busca ayuda de un tercero,ya sea como testigo,o salvador supremo, esto signica un fracaso de los padres frente a lo que le esta psando al niño.
ENTREVISTAS PRELIMINARES: Freud designa como la apertura,siguiendo la metafora del juego del ajedrez,es un momento de prueba y tiene una motivacion diagnostica para plantear un tratamiento y la direccion de la cura.Que se pida un análisis para un niño no es suficiente para iniciar un tratamiento con un niño, esto es porque hay pedidos de análisis que no necesariamente culminan en una demanda.M.MANNONI, hace hincapie en detectar la historia fantasmatica de sus padres y los deseos de ellos, asi como el lugar que ociparon sus progenitores en sus familias de origen.
DIFERENCIA DEMANA-PEDIDO
DEMANDA se trata de una pregunta hecha al Otro primordial sobre que lugar se tiene en su deseo.F,Doltosostiene que muchos padres concurren al psicoanalista con la creencia de que el analista actuara como remedio, que intentara influir para llevar al sujeto a que se comporte bien. Freud plantea que lamayoria de las veces el pedido de los padres esta ligado al sintoma fenomenico diferente al síntoma analítico, este pedido según M.Salas encubre una demanda de analisis de los padres quedando el niño ubocado en el lugar de denuncia.La demanda esta articulada a la transferencia,un sintoma puesto en tranferencia qu remite a una cadena.El pedido es lo consciente, lo manifiesto,la demanda es lo inconsciente.
LACAN ubica a la demanda en la primera vivencia de satisfaccion como un llamado a otro, el analista por su parte,responde a la demanda de los padres dando respuesta a dicho llamado que conforma el inicio del analisis. Plantea que el dispositivo esta constituido por 3 tiempos: el instante de ver, el tiempo de comoprender y el momento de concluir.
Existen 3 tipos de demanda de análisis,según M.Salas:
1-padres euq a través de su hijo piden de manera velada ayuda para ellos mismo
2-pedido impuesto por el adulto que no corresponde con el deseo de su hijo.Aqui en analista puede quedarse en una posicion de complicidad con los padres
3-padres que están atentos al sufrimiento de sus hijos, buscan acallar el sintoma para no interrogarse por la subjetividad, es decir no buscan un saber de verdad.
LA HITROIA FAMILIAR
NOVELA FAMILIAR:Remite a lo que representa en niños para sus padres,como tambien los relatos del niño del lugar que ocupa frente a los otros.Tiene que ver con aquella fantasia que ayuda a construir una historia singular y representa la añoranza de los padres perdidos de la infancia.Tiene que ver con lo imaginario.
MITO FAMILIAR: representa el medio para simbolizar lo real, esto es porque no toda la verdad puede ser dicha en el orden de la palabra, reune elementos de las dos familias de origeny crea una constelacion mitica.Genera identificaciones y tiene tanto una parte estructurante como asi también de mandato.
CONSTELACION FAMILIAR:lugar que del sujetoocupa otorgado por los padres y da cuenta de una verdad nunca toda dicha y que se repite a nivel acto, refleja la relacion inaugural entre el padre, madre y el hijo.Tiene que ver con lo que se hereda, lo que no se resuelve en la generación anterior se reproduce en la siguiente .Se constituye a través del relato fantasmatico , allí circula un averdad y es tarea del psicólogo hacerla advenir,buscarla y leerla