PPT SEM 12 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

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SEMANA NRO. 12.
LA INVESTIGACIÓN 
CIENTÍFICA.
https://concepto.de/investigacion-cientifica/
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Observa el video: importancia de la 
investigación científica
https://www.youtube.com/watch?v=Q2QjEBWdu4Q
https://www.youtube.com/watch?v=Q2QjEBWdu4Q
¿Cómo estamos en investigación?
Por cada 5 mil
personas de
la Población
Económicamente
Activa (PEA) existe 1
investigador en el país,
que se añade a una
baja inversión en
Investigación y
Desarrollo (I+D).
0,08% del Producto Bruto
Interno (PBI) gasta el
Perú en investigación y
desarrollo. La cifra es
muy inferior por ejemplo
a Colombia (0,25 %),
Chile (0,38 %) y México
(0,54 %).
https://larepublica.pe/economia/877517-conoce-las-cifras-de-la-investigacion-y-el-desarrollo-
en-el-peru- 19 May 2017 | 17:01 h
http://larepublica.pe/impresa/sociedad/859304-los-huaicos-tambien-arrasan-la-economia
https://larepublica.pe/economia/877517-conoce-las-cifras-de-la-investigacion-y-el-desarrollo-en-el-peru-
Diálogo reflexivo: 
¿Somos un país que investiga? ¿Contamos con una generación de 
estudiantes, docentes, autoridades, que impulsan la investigación?
¿Con la investigación científica se resuelve problemas?, ¿Qué 
consecuencias acarrea el déficit investigativo?
¿Cuál es la importancia de investigar en la formación y ejercicio
profesional?
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Definición
Proceso sistemático de aplicación del método
científico al estudio y conocimiento de los
fenómenos y hechos de la realidad, con el
propósito de describirlos, explicarlos , definirlos y
predecirlos en un tiempo y espacio
determinado del desarrollo histórico del mundo.
(Carrasco, 2009)
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Definición
 La investigación científica es el proceso de
indagación que realiza el investigador para
conocer o descubrir la realidad. Realidad en
el campo de la investigación científica,
constituye todo aquello que pueda ser objeto
de investigación.(Bonilla 2018)
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Definición
“Un proceso formal, sistemático, racional e
intencionado en el que se lleva a cabo el
método científico de análisis; como un
procedimiento reflexivo, controlado y crítico
que permite descubrir nuevos hechos o
datos, racionales o leyes, en cualquier
campo del conocimiento, en un momento
histórico concreto”. Ander Egg (1971)
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Definición
La investigación científica es la búsqueda
intencionada de conocimientos o de
soluciones a problemas de carácter científico;
el método científico indica el camino que se
ha de transitar en esa indagación y las
técnicas precisan la manera de recorrerlo.
La Investigación Científica, es la ciencia como proceso,
para conocer la realidad, para resolver un problema, para
encontrar la verdad; con ayuda del método científico.
La Investigación Científica es el proceso de indagación
que realiza el investigador para conocer o descubrir la
realidad.
 Para conocer la realidad
 Para encontrar la verdad
 Para solucionar un problema
científico
 Para demostrar, fundamentar o
contrastar una hipótesis
Porque se quiere tener Un
conocimiento.
Porque se quiere saber
Por curiosidad (como anhelo de
saber la verdad)
¿PARA QUÉ 
SE 
INVESTIGA?
¿POR QUÉ SE 
INVESTIGA?
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN. 
(Carrasco 2009)
*Es Planificada
*Es secuencial
*Es Original
*Es Objetiva
*Es reflexiva
*Es coherente.
*Es intencional
http://blog.girtual.com/empezando-tu-proyecto-de-investigacion/
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FUNCIONES DE LA INVESTIGACION : 
Responde a la pregunta ¿Cómo es
el objetivo de estudio?, trata de
informar sobre sus componentes y
características.
Responde a la pregunta ¿Por qué es así 
el objeto de estudio? La explicación se 
preocupa por conocer la razón o 
motivo de un hecho.
Responde a las preguntas ¿Qué
sucederá? ¿Cómo sucederá?
¿Cuánto resultará?
ELEMENTOS
SUJETO OBJETO MEDIO FIN
Investigador Materia o 
el tema
Conjunto de 
métodos y 
técnicas 
adecuados
Solución de una 
problemática 
detectada.
el la el que radica en la 
a.Pura, básica o
intelectual
Este tipo de
investigación es la que
se realiza por una
simple satisfacción de
conocimientos. No
busca soluciones a
problemas de orden
inmediato o mediato.
b.Aplicada
Es el tipo de
investigación que sirve
para resolver
problemas específicos,
procurando soluciones
potencialmente
utilizables en
problemas prácticos.
Tipos de investigación científica 
(Bonilla 2018)
c. Descriptiva
Se da cuando se obtienen los datos por la
directa observación del fenómeno, en su
ambiente natural; por parte del investigador.
en otras palabras el investigador se
responde a la preguntas cómo es o cómo se
manifiesta determinado fenómeno, hecho o
situación.
Tipos de investigación científica 
(Bonilla 2018)
Tipos de investigación científica 
(Bonilla 2018)
d.Explicativa
Busca responder a las
causas que originaron el
fenómeno, hecho o
situación de la
investigación. En otras
palabras, pregunta, por
qué ocurre el fenómeno,
hecho o situación; o,
cómo se relacionan dos o
más variables.
e.Correlacional
Analiza la relación entre dos
variables o tres variables:
X-----------Y
X -------Y -------- Z
Pretende medir si dos o más
variables están o no
relacionadas. La
correlación puede ser
positiva o negativa.
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA E 
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Investigación Cuantitativa
Este enfoque en el campo de la
investigación se caracteriza por
utilizar la medición numérica, la
cuantificación y el uso de la
Estadística, es decir, utiliza la
recolección y el análisis de
datos para probar las hipótesis.
La medición, la observación y la
experimentación constituyen el
fundamento de esta
investigación.
Investigación Cualitativa
Este enfoque no utiliza la
medición numérica y utiliza la
descripción para reconstruir la
realidad tal y como la
observa. La investigación
cualitativa ha obligado a sus
defensores a innovar una
serie de formas de supuestos
métodos de investigación
EL PROBLEMA 
CIENTÍFICO
PROBLEMA CIENTIFICO
“Para que una idea sea objeto de
investigación, debe convertirse en problema de
investigación. Problema es todo aquello que se
convierte en objeto de reflexión y sobre el cual
se percibe la necesidad de conocer, y por lo
tanto de estudiar”. (Bernal, 2006)
El problema de investigación se refiere a la
situación, fenómeno, evento, hecho u objeto
del estudio a realizar.
Son observables y medibles.
Son objetivos y reales
Son solucionables.
Se originan y existen en determinado sector de la 
realidad.
Constituyen desafíos y retos al intelecto humano. 
EL PROBLEMA CIENTÍFICO: Características 
(Carrasco,2009)
Se debe basar en conocimiento reales,
existentes.
Debe expresar con claridad lo que se
quiere saber.
Expresar dificultades
generales, no particulares,
ni individuales, personales o
subjetivos.
Debe crear las
condiciones que
permitan aumentar el
acervo cultural.
Usar un lenguaje
científico
Inscribirse dentro de
un campo
determinado de una
ciencia.
REQUISITOS PARA QUE UN PROBLEMA 
SEA CIENTÍFICO.
CLASES DE PROBLEMAS CIENTÍFICOS (Bonilla 2018)
 Problemas de la ciencia pura: por ejemplo investigar la 
existencia de los dinosaurios.
 Problemas de la ciencia aplicada: por ejemplo descubrir 
la vacuna para curar el SIDA.
 -Problemas de investigación compleja: por ejemplo 
determinar las causas del Cáncer.
 -Problemas de investigación simple: por ejemplo 
establecer la influencia de la mala alimentación en el 
desarrollo de la inteligencia.
 Problemas descriptivos: por ejemplo, el aumento de la 
homosexualidad en las ciudades.
 -Problemas explicativos: por ejemplo, porqué siendo el 
Perú un país potencialmente rico, haya tanta gente pobre.
CLASES DE PROBLEMAS CIENTÍFICOS
 Problemas predictivos: por ejemplo, que
consecuencias traería el crear un moneda, para
América, como el Euro.
 -Problemas de investigación Normal: son aquellosproblemas que por su estructura presentan métodos,
técnicas, procedimientos y son incuestionables.
 -Problemas de investigación anormal:: reciben este
nombre, aquellos que por su estructura son
cuestionados por no resistir un tratamiento.
PROBLEMAS 
DESCRIPTIVOS
se orienta a descubrir
sus características,
identificar su frecuencia,
porcentaje o sus
incidencias de una
realidad problemática
¿Cuál es el rendimiento
académico en física de
los alumnos del centro
educativo Miguel Grau?
¿Cuál es la prevalencia
de anemia en gestantes?
PROBLEMAS 
EXPLICATIVOS
se orienta a explicar la
realidad problemática,
para ello postula en una
interrogante la posible
relación causa – efecto.
¿En que medida el
método actitudinal mejora
las competencias
laborales?
¿En que medida la nueva
legislación laboral se
relaciona a nuevas
opciones de despido para
los trabajadores
nombrados?
PROBLEMAS 
EXPERIMENTALES
Dos variables (Dos o más
poblaciones)
Pregunta ¿Es mas eficaz
que…?
¿Es más eficaz el sistema
Baner que el sistema de
registro clásico en la
reducción del tiempo de
matriculas y ahorro de
costos?
FORMULAR Y PLANTEAR EL PROBLEMA 
CIENTÍFICO
Plantear el problema de
investigación hace referencia a
toda una estrategia metodológica,
dirigida a presentar fáctica y
técnicamente el problema, de una
forma tal que sea posible resolverlo
y oriente hacia su formulación
correcta.
Formular el problema de
investigación, significa expresar
el problema en una forma
interrogativa, de tal maneta que
incite a una respuesta coherente y
precisa. (Carrasco 2009)
Tener
conocimi
ento
amplio y
objetivo
del tema
y
problema
de
investigac
ión.
La
formulaci
ón que es
parte del
planteami
ento debe
hacer en
pregunta.
Es
recomendab
le incluir la
justificación
del estudio
en el
planteamien
to del
problema.
El
problema
debe
estar
debidame
nte
delimitad
o.
(Carrasco
2009)
PLANTEAR EL PROBLEMA CIENTÍFICO: 
criterios
FORMULAR EL PROBLEMA CIENTÍFICO: 
criterios
1. Debe expresar una relación entre dos
variables o más.
2. Se debe establecer claramente y sin
ambigüedad en forma de pregunta
3. Las variables contenidas en el
problema deben tener la posibilidad
de ser observables, medibles
analizables e interpretables.
Kerlinger
(1996)
https://www.youtube.com/watch?v=GR2HeWpiJik
MADE IN PERU: AVANCES EN 
INVESTIGACION
REFERENCIAS:
Bonilla, L. (2018). Hacia una Filosofía de la 
ciencia. Trujillo: Fondo editorial Upao. 
Bernal, A (2006). Metodología de la 
Investigación. México: Pearson. 
Carrasco, S. (2009 ). Metodología de la 
Investigación. Lima: San Marcos. 
Piscoya, L. (1987). Investigación científica 
Educacional. Lima: Amaru editores.