Reporte de lectura perspectivas teóricas del movimiento progresistas de la educación Comenius, Rousseau y Makárenko

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA 
Unidad Valle de las Palmas
Facultad de Ciencias de la Salud
Reporte de Lectura: perspectivas teóricas del movimiento progresistas de la educación: Comenius, Rousseau y Makárenko
Elaborado por:
Miguel Ángel Bravo Balderrama
Materia:
Teorías de la Educación en Psicología
Tijuana, Baja California, 8 de marzo de 2019
Perspectivas teóricas del movimiento progresistas de la educación: Comenius, Rousseau y Makárenko
Juan Amos Comenio conocido en aquellos tiempos como el ´´padre de la pedagogía´´ por haber sido un pionero en la sistematización de la didáctica. Un autor esplendoroso con una línea de libros de alrededor de 250 obras escritas en 3 idiomas originales diferentes que habrían sido inspiradas en varios estudiosos, filósofos y pedagogos importantes. Fue el creador de un sistema de estudio denominado Pansofia que ayudaría a liberar el conocimiento global y eludir los conflictos. Fue un líder en el campo de la pedagogía por haber divido la educación en graduación al crecimiento físico y de acuerdo con esto dividió la enseñanza en diferentes grados, en total cuatro: la escuela materna, la escuela primaria, escuela secundaria (o gimnasio) y la academia. 
Una de sus mas importantes obras la Didáctica Magna con la que alcanzo su ultimo nivel en el campo de la pedagogía. En la cual se podían observar un aspecto teórico compuesto por los opúsculos de su doctrina sobre la enseñanza y la educación, así como, otro aspecto práctico que fue un compendio de libros y manuales dirigidos al ejercicio de la docencia.
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