Jardín de niños Bycened

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Jardín de niños Bycened
Karla Denisse De los Ríos Acosta
Grado: preescolar
Sección: 
Turno:
Aprendizaje esperado: Creatividad en la acción motriz
Reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades
físicas a partir de normas básicas de convivencia.
Componente didáctico:
Perfil de egreso:
Desarrolla el pensamiento crítico y resuelve problemas con creatividad
	Formula preguntas para resolver problemas de diversa índole. Se informa, analiza y argumenta las soluciones que propone, y presenta evidencias que fundamentan sus conclusiones. Reflexiona sobre sus procesos de pensamiento, se apoya en organizadores gráficos (por ejemplo, tablas o mapas mentales) para representarlos y evalúa su efectividad.
Posee autoconocimiento y regula sus emociones
Asume responsabilidad sobre su bienestar y el de los otros, y lo expresa al cuidar su cuerpo, su mente y las relaciones con los demás. Aplica estrategias para procurar su bienestar en el corto, mediano y largo plazo. Analiza los recursos que le permiten transformar retos en oportunidades. Comprende el concepto de proyecto de vida para el diseño de planes personales
Tiene iniciativa y favorece la colaboración
Reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades y visiones al trabajar de manera colaborativa. Tiene iniciativa, emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales y colectivos.
Competencias para la vida: colaboración, creatividad, socialización
Principios pedagógicos:
1.Poner al estudiante y su aprendizaje como eje central del proceso educativo.
Ayudarlos a desarrollar su potencial cognitivo brindándole recursos intelectuales, personales y sociales que les ayuden en su futuro, la enseñanza es significativa si genera aprendizaje verdadero.
2.Tener en cuenta el conocimiento previo del estudiante.
Conectar el conocimiento previo con el nuevo, para crear un proceso de aprendizaje más fluido y que la planeación de la enseñanza sea sensible a las necesidades específicas de cada alumno.
4.Conocer los intereses de los estudiantes.
Planear mejor la enseñanza y encontrar métodos que los inviten a involucrarse más en el aprendizaje.
Lista de evaluación: