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Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.
Grisel Ixchel Garcia R2 U2
planeacion y evaluacion educativa (Universidad Virtual del Estado de Guanajuato)
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García Vázquez Grisel Ixchel
asesor: Ana Laura Fonseca
fecha: 22 de enero del 2022 
UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE
GUANAJUATO 
Reto 2 El desarrollo histórico de la política educativa en
México 
Descargado por Andres Perez (andreulicona@gmail.com)
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Desarrollo
histórico 
Modernidad Globalización Neoliberalismo 
Momento histórico
en que surge 
El sitio de 
nacimiento de la 
modernidad es 
Europa, lo ubican 
en la primera mitad 
del siglo XV 
El termino 
globalización 
apareció por 
primera vez en un 
diccionario 
enciclopédico en 
idioma ingles en 
1961 hasta 
mediados de los 
años sesenta había 
aparecido en el 
titulo de pocos 
libros, desde los 
ochenta se convirtió
en una noción clave
en el debate de las 
ciencias sociales y 
en los noventa 
entro en el léxico 
cotidiano, pero 
como constructo 
teórico sea de 
reciente aparición. 
Es parte del 
desarrollo 
capitalista en 
occidente, se 
entiende como la 
continuación de las 
ideas políticas 
liberales del siglo 
XVIII que nace de 
las ideas filosóficas 
Es la cuarta 
generación del 
proceso iniciado 
hace tres siglos. 
Principales 
características
Durante el siglo XX 
ha alumbrado a la 
educación escolar 
como una forma 
esencial de la 
sociedad.
El desarrollo de la 
modernidad ha 
permitido el 
establecimiento de 
redes de influencia 
cultural, con la 
misma óptica 
globalizadora y 
universalizadora 
que interaccionan 
con las funciones 
escolares.
Industria y escuela 
en la modernidad 
se constituyeron en 
eslabones de la 
misma racionalidad.
Como forma de 
organización 
capitalista mundial 
filtra sus estilos y 
expande sus 
efectos a todos los 
rincones de la vida.
La globalización es 
considerada una de
las fases del 
capitalismo donde 
surgen los avances 
de la ciencia y la 
tecnología.
La globalización es 
la integración de la 
economía y se 
deduce que ya era 
un fenómeno propio
del capitalismo a 
principios del siglo 
XX.
El aumento en la 
riqueza mundial en 
la globalización 
convive con su 
El neoliberalismo es
legítimo sucesor de 
los pensamientos 
del limitado 
sentimiento 
humano.
En el ultimo cuarto 
del siglo XX el 
neoliberalismo 
extendió sus 
tentáculos hacia los
países del tercer 
mundo. 
La integración de 
los países 
periféricos al ámbito
neoliberalismo se 
dio a través de 
mecanismos de 
control económico 
por los organismos 
financieros 
internacionales. 
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ofensiva 
concentración 
La riqueza material 
aumenta de manera
incesante mientras 
las miserias 
humanas parecen 
naturalizarse 
Implicaciones en 
la política 
educativa en 
México 
Implantación de la 
modernización del 
lenguaje con que se
definen los planes 
educativos, 
cobertura, calidad 
capacitación 
magistral, 
descentralización y 
papel del maestro.
No se han igualado 
las posibilidades 
educativas 
Se puso en énfasis 
los aprendizajes 
cognitivos y fueron 
evaluados en sus 
aspectos 
cualitativos y 
muestran un bajo 
rendimiento.
 Las reformas 
efectuadas en lo 
económico y 
político se reflejaron
en el sistema 
educativo y se 
reforzaron las 
estrategias de 
desconcentración 
educativa. 
Las políticas 
educativas 
nacionales han ido 
perdiendo 
autonomía en la 
medida en que la 
globalización de las 
tendencias 
integracionistas, 
han superado las 
particulares de los 
estados nacionales.
La política 
educativa deberá 
trascender los 
criterios de forma 
en las necesidades 
básicas en 
contenidos básicos 
y niveles de la 
enseñanza básica.
La enseñanza se ha
orientado a la 
formación de 
recursos humanos 
para la industria, en
ausencia de crear 
las condiciones 
para la 
incorporación 
social.
Los problemas 
relativos a la 
atención a salarios 
y prestaciones 
docentes se han 
trasladado del 
centro a las 
entidades sin tener 
los recursos 
fiscales. 
Modernizar para los
gobernantes 
neoliberales ha 
significado negar 
rasgos de la 
tradición a cambio 
de que el educando
refleje los valores 
emergentes del 
mundo competitivo
Las consecuencias 
de las políticas 
educativas 
neoliberales en 
términos generales 
han sido una mayor
pauperización de la 
brecha entre los 
que viven en la 
marginalidad y 
pobreza 
La desigualdad 
educativa es uno de
los elementos que 
las políticas 
neoliberales no han 
podido disminuir.
Principales 
actores 
Echeverria, salinas 
de Gortari, Kant 
Ernest Mandel Locke, Hobbes, 
Montesquieu 
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Conclusión.
El cuadro comparativo que realice me permitió ver las diferencias al comparar cada 
desarrollo histórico de la modernidad, globalización y el neoliberalismo. En la lectura que 
analice me di cuenta que no hay una política educativa real que mejore la educación y 
sobre todo que sea incluyente para todos. 
¿Por qué se debe hablar de políticas educativas en México? 
Para poder resolver todos los problemas en que la educación se enfrenta y así fomentar 
el desarrollo integral del ser humano buscando las mejores estrategias para realizar los 
cambios desde el gobierno de cada país.
Bibliografía
Pedraza. D. (2010) política de la educación en el México contemporáneo 
http://editorial.upnvirtual.edu.mx/index.php/publicaciones/9-publicaciones-upn/137-politica-
de-la-educacion-en-el-mexico-contemporaneo
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http://editorial.upnvirtual.edu.mx/index.php/publicaciones/9-publicaciones-upn/137-politica-de-la-educacion-en-el-mexico-contemporaneo
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