Vista previa del material en texto
MONEDA MONEDA: ¿Cómo entendemos a la moneda? Es el reflejo del Pacto Social Para la Acción Humana = la moneda es todo lo que el mercado asigne como moneda Hay Libertad – el propio mercado se maneja. Todo lo que el mercado considere como unidad de cambio. Ej.: cuando vas a un “all inclusive” – tienes distintas pulseritas de colores – una para el bar, otra para el restaurante, otra para el spa…es decir, cada una es para los distintos bienes y servicios que se ofrecen = eso es moneda Para el Institucionalismo = La moneda es: unidad de cambio reserva de valor (que tu moneda valga lo mismo a través del tiempo denominador común de valores “Free Banking” = Se depositaba plata/oro – y te daban un papel que reflejaba ese valor. Es de la época del Feudalismo. Debía tener la “fiducia” (verse uno reflejado en el otro) “Monopolio” = La moneda es el primer Monopolio Monetario. Con los monopolios la Libertad que había en la acción humana va descendiendo. Elementos Principales Unidad de cambio Reflejan el Institucionalismo Reserva de valor BASE MONETARIA La Base Monetaria está conformada M1 – dinero en poder del público cajas de ahorro, disponible, líquida M2 – Plazos fijos (M1 y plazos fijos) (al constituir un plazo fijo – el dinero queda congelado) M0 – Patrón Oro M3 – Títulos (es más a largo plazo) ¿Qué pasa cuando la Base Monetaria se expande por el aumento de liquidez? Es decir – cuando hay mucho $$ en manos de los ciudadanos: Aparece el Corto Plazo (consumo presente – abstención futura). Es decir, los ciudadanos mientras más dinero tienen en los bolsillos – más gastan. Viven el hoy, el consumo – desaparece el Largo Plazo. Aunque depende de la Forma Mentis También depende del Sistema: Puede que yo quiera ahorrar y el sistema me obligue a gastar. Esto crea frustración en la gente: no pueden conseguir lo que quieren . Ej.: yo quiero ahorrar para comprarme una casa – y como el sistema me obliga a consumir y gastar – al largo plazo no podré comprarme la casa que quería y solo podré llegar a comprar un coche. Al desaparecer el Largo Plazo = la generación que viene va a estar peor que la actual. Desaparecen los incentivos. No se puede proyectar. Se acaba creando una Sociedad Infantil y Paternalista. Aparecen los Incentivos Perversos. Ej.: los subsidios. El estado te da dinero y te obliga a consumir. En Suiza – el Estado ofrece $$$ a la sociedad – pero rechazan estos incentivos perversos – votando por el largo plazo, por querer trabajar. Por esto – la principal moneda es el TRABAJO Se produce el Fracaso del Colectivo: Baja el nivel del apetito Aparece el loyalty – el que se resigna, ya le da lo mismo no tener sueños, se conforma con lo que le da el Estado sin aspirar a nada mas O pueden también votar con los pies – no están de acuerdo y se van. En los regímenes populistas = hay mucha liquidez – que genera mucho consumo Al haber mucho consumo – empieza el efecto de ilusión monetaria (la moneda se empieza a derretir). ¿Qué hace el empresario en estos casos? 1. Invierte a largo plazo (compra nueva maquinaria) 2. Aumenta los precios (en una sociedad cortoplacista le conviene más aumentar los precios antes que invertir, no se arriesga al largo plazo, ya que la sociedad vive al día = consumo presente, abstención futura – no existe el largo plazo). ¿Cómo se mantiene estable la moneda? Fortalecimiento educacional (fracaso educacional) Fortalecimiento institucional (debilitamiento inst) No autoritarismo (autoritarismo) No subsidios (subsidios perversos para todos) No precios máximos No deuda interna No pedir empréstitos (aumento empréstito) Todo esto mantiene la No anomia boba (si anomia boba) moneda estable a Largo Libertad Plazo. Consumo y/o inversión (ninguna debe excluir) Paz social Aumento del encaje (disminuir el encaje) Disminuir el gasto público (aumento gasto publico) Largo Plazo (corto plazo) Adultez – sociedad adulta Cooperación (falta de cooperación) Seguridad Jurídica CREACIÓN Y EXTINCIÓN DE MONEDA Hay que diferenciar entre: Tesorería = Se ocupa de – Gastos corrientes ¿Cómo se fondea un Estado? (Es decir, como consigue el Estado los fondos) A través de – Impuestos Empréstitos Inflación (se da cuando hay consumo presente – abstención futura del consumo el Estado consigue fondos) Banco Central = Función principal – preservar el valor de la moneda Es independiente del Estado (esto para obtener una moneda sana) Busca dar SEGURIDAD a la moneda ¿Cómo se manifiesta esta seguridad? Porque en el Banco Central se encuentran las reservas (en oro, dólares, etc. depende cada lugar) – del dinero que circula en el mercado. Estas RESERVAS – respaldan/ aseguran el dinero que circula afuera Es decir, que si en el Banco Central hay reservas equivalentes a 1 millón de pesos – esa cantidad de dinero es la que debería estar circulando en el mercado. (Si el P.E. empieza a fondearse con estos fondos– la moneda pierde la seguridad ya que no tendría respaldo – generando entonces INFLACIÓN). Por tanto es necesario tener un Banco Central – para preservar el valor de la moneda. CREACIÓN PRIMARIA Bancos 3 oficiales Banco Central 1 2 4 Entidades Financieras 5 7 6 8 Sector Sector Externo Privado CREACIÓN SECUNDARIA (fuera de esta órbita deja de ser creación primaria y pasa a sersecundaria Son 8 vías de creación y extinción de moneda (4 de creación y 4 de extinción) Las pares (2, 4, 6, 8) = son de creación. (entran dólares y salen pesos al mercado) Las impares (1, 3, 5, 7) = son de extinción La cantidad de circulante debe estar respaldada por: Dólares y Trabajo. N° Impares crean, N° pares extinguen. A. Corrientes 1 y 2: BCRA Y ENTIDADES FINANCIERAS CORRIENTE 1: CREACIÓN. Cuando el BCRA entrega dinero a las entidades financieras. Puede tener lugar cuando el BCRA adelanta fondos a Bancos comerciales para cubrir la falta momentánea de liquidez; cuando el BCRA le entrega fondos a bancos comerciales. CORRIENTE 2: EXTINCIÓN: Tiene lugar cuando los bancos comerciales hacen entrega de dinero al BCRA a través de encajes. B. Corriente 3 y 4: BCRA Y SECTOR PÚBLICO CORRIENTE 3: CREACIÓN. Se refiere a los adelantos transitorios que por la Carta Orgánica el BCRA está autorizado a entregar a la Tesorería General de la Nación. Cuando el BCRA entrega fondos al sector público para cubrir déficits en obras públicas Fondos correspondientes a la colocación de títulos públicos en el sector privado que realizaron los bancos comerciales por orden del BCRA CORRIENTE 4: EXTINCIÓN Cuando el Sector Público le devuelve al BCRA lo que le prestó. C. Corriente 5 y 6: BCRA Y SECTOR PRIVADO: CORRIENTE 5: CREACIÓN. Retiro de depósitos de Bancos Comerciales Obtención de préstamos personales, hipotecarios, y de todo tipo Rescate de Títulos Públicos. CORRIENTE 6: EXTINCIÓN. SECAR LA PLAZA Constitución de plazos fijos Devolución de préstamos Suscripción de Títulos públicos. (se titulariza, se le quita liquidez). Colocar títulos extingue. D. Corriente 7 y 8: BCRA Y SECTOR EXTERNO: CORRIENTE 7: CREACIÓN. Creación de riqueza. Afecta al sistema financiero. Se refiere a la llegada de INVERSIONES genuinas. CORRIENTE 8: EXTINCIÓN. Aumento en la tenencia de oro y divisas. EMISION PRIMARIA: La realiza el Banco de la República Consiste en emitir billetes y monedas. ¿Quién participa en la creación de moneda?: Banco Central, Entidades Financieras, Sector Privado y Sector Externo Banco Central = crea dinero – a través del Encaje EMISIÓN SECUNDARIA: La realizan los Bancos Comerciales, al otorgar créditos. El banco presta $$ a la gente Está en relación directa con el Encaje Bancario. El Encaje cumple un rol monetario (si bajo el encaje – subo la liquidez y todos tienen más plata en el bolsillo) ENCAJE: El billete papel para que tenga validez tiene que pasar por los “arcos dorados” (así adquiere curso legal de validez) SUBE: si sube el encaje = se convierte en papel BAJA: si baja el encaje = hay liquidez – aumenta el consumo (síndrome de la billetera llena) Si el encaje es 0 – se puede prestar el 100% (del sector privado) Colectivización del Fracaso – el colectivo se está descapitalizando. ¿Qué significa la descapitalización del individuo? Se refiere al valor La principal moneda son los bienes y servicios (el trabajo y lo que recibimos por el) Cuando hay mucha cantidad de bienes, se empieza a cotizar la moneda. (es decir, si hay muchos bienes en el mercado – los precios bajan) INFLACION: Se refiere a la escasez de Bienes y Servicios. Está relacionado con los subsidios ¿Qué ocurre? – Hay pocos bienes – esto hace que los precios aumenten ¿Por qué? – porque se dan subsidios a gente que NO produce nada. Ellos reciben subsidios, pero no dan nada en contraprestación. Esto provoca que cada vez haya menos bienes. LEY DE GRESHAM: Se premia la política monetaria de otra unidad económica Significa que la moneda mala – desplaza a la buena Todo el mundo atesora la buena (dólar) y saca al mercado la mala (peso) La moneda mala es espuria – se consiguió por la emisión desencadenada de esa moneda. Detrás de esa moneda hay vagancia, desempleo, no hay inversión, no hay largo plazo, no hay incentivos, etc. ¿Qué ocurre? – que el mercado se encuentra con toda la moneda mala Esto es “votar con los pies” – pero quedarte aquí Ej.: Según Olson – Loyalty – lo acepta, no le importa no poder comprar dólares. Voz y voto – no está de acuerdo, se manifiesta, vota Votar con los pies – Compro dólares, pero no me voy de Argentina, me quedo, ahorro con la moneda buena y gasto los pesos. ESPIRAL INFORMATIVA La Economía es información que fluye constantemente. GRADO 1 = Es el que más cerca está de la información financiera. Es el que está más cerca de la información. Perderá un porcentaje – pero se puede salvar (ej. salva 75%) GRADO 2 – Se aleja un poco más de la información. (salva 50%) GRADO 3 – Esta más lejos de la información (salva un 25%) GRADO 4 – Es el que está más lejos de la información. No le importa nada. Es Loyalty. (salva 0%) Se trata de la “Espiral Informativa” o “Espiral Inflacionaria” Mientras más cerca se está de la información – más posibilidades tiene de salvarse. Ej.: El que está más cerca de la información, ni bien se entera de una posible devaluación, tiene menos posibilidades de perder porque va a actuar. Ej.: Se cancela un vuelo – hay que quedarse en el aeropuerto porque hay que estar cerquita de la información. PROPIEDAD La propiedad nace por una cuestión de eficiencia. Al haber propiedad (derechos de propiedad) – habrá Largo Plazo. Si no se cuida la Propiedad – el largo plazo desaparece = da lugar al Fracaso del Colectivo. La Sociedad se vuelve cortoplacista (consumo presente, abstención futura). El ejemplo que da el autor “Hardin” – en la Tragedia de los Comunes: o Hay un campo de pasto cuyo uso es compartido entre varios individuos. o Cada uno de esos pastores tiene varios animales en ese campo. o Los pastores observan que a pesar del uso, queda suficiente pasto no consumido como para alimentar aún a más animales. o Todos empiezan a hacerlo. o Pero - ¿qué pasa con el paso del tiempo? Llega un momento en que de tanto explotarlo, no queda pasto suficiente para alimentar a los animales Consecuencia – los animales mueren debido al agotamiento o sobre explotación del recurso. Teorema de Coase: Es uno de los pilares fundamentales en el Análisis económico del Derecho. ¿Qué dice el Teorema? – “Si la propiedad está bien definida y ésta carece de costos de transacción, podemos definir que estamos ante un mercado eficiente”. Hay que tratar 2 cuestiones: 1. Definir en cabeza de quien está la Propiedad. ¿Están bien definidos los derechos de propiedad? Institucionalismo: Esto tiene que ver con el institucionalismo 2. Abaratar los costos de Transacción Es decir, si la propiedad está bien definida y carece de costos – el mercado será eficiente. Los Costos de Transacción del Dominio son: Restricciones al Dominio Expropiación Cuestiones Concursales ¿Cómo se abaratan estos costos? Largo plazo Inversiones No intervención del Estado EXTERNALIDADES: Externalidad Real: Se trata del efecto directo que tiene la producción o el consumo de un determinado bien por parte de un agente sobre los otros agentes. Son posibles fracasos de los mercados. TIPOS: Positivas: Implican la existencia de terceros que se benefician por la cantidad producida y vendida en el mercado. Ej.: si aumenta el volumen de pasajeros que viajan en el tren – tiene un efecto positivo sobre los pasajero que viajan en autobús y coches – ya que uno de los efectos de estas externalidades es que descongestionan las calles y permiten viajar más rápido y cómodo. Negativas: Implica que hay terceros que sufren un perjuicio por la cantidad producida y vendida en un mercado. Ej.: si los automovilistas aumentan el consumo de combustible – causará perjuicio para los peatones por la contaminación – y esto puede causar a largo plazo costos por enfermedades. En la mayor parte de los casos, en consonancia con la teoría de Ronald Coase, estas externalidades se podrían resolver a través de: Derechos de propiedad, Es decir, que podríamos resolver la externalidad si definimos el Derecho de Propiedad: En la mayoría de los casos estas externalidades se producen porque no están claros los derechos de propiedad. Ej.: en el caso del aire – Supongamos el caso de que junto a una reserva natural de un grupo de magnates de la ecología hay una fábrica que con sus emisiones contamina el aire de la reserva. Si el estado establece derechos de propiedad sobre el aire de esa zona, ambos competirán por esos derechos sobre el aire y probablemente llegarán a un acuerdo para reducir las emisiones y compensar por las emisiones que se sigan produciendo. Si -- la información es perfecta, los sujetos racionales y no hay costes de transacción Esa externalidad negativa – debería internalizarse, alcanzándose así un optimo de Pareto. (todos contentos) Es decir, habiendo información perfecta, sujetos raciones y sin costes de transacción – se podría llegar a un acuerdo – eliminando (internalizando) la externalidad – y alcanzando así el Óptimo de Pareto. DERECHOS DE PROPIEDAD: Son derechos que crean una relación directa entre las personas y determinados objetos. Los derechos de propiedad pueden ejercerse contra cualquiera que pretenda perturbar su goce. Ej.: derechos reales y derechos de propiedad intelectual. LIMITES A LA PROPIEDAD. La propiedad es un conjunto de derechos que implica la concurrencia de ciertos derechos posesorios y de derechos de transferencia de los activos tangibles o intangibles. La legislación establece ciertos límites sobre los derechos de uso y transferencia de la propiedad. o Condominio o Propiedad Pública o Expropiación Condominio = implica que sobre una misma cosa existe más de una persona con derechos de propiedad no excluyentes, Dicha concurrencia implica la existencia de LIMITES a los derechos de cada uno de los condóminos. Distorsiona la propiedad = ya que hay más de una persona con derechos sobre una misma cosa. Condominio NO es propiedad horizontal. ¿Cómo se podría resolver el problema de la propiedad en el Condominio? Reemplazándolo por una situación en la que cada condómino o alguno de ellos tenga el dominio sobre una parte del bien o sobre la totalidad del mismo. (pudiendo excluir a otras personas del uso y goce). ¿Qué ventajas puede tener el Condominio? Ahorrar ciertos costos de transacción. Ej. el caso de pasos, parques, cercos; bienes accesorios e indispensables al uso común de dos o más inmuebles. Condominio – Propiedad Pública En el caso de los B. Públicos – el condominio solo se aplica a determinados Bienes donde el uso del bien lo tienen pocas personas. Pero – cuando los B. Públicos tienen características más universales – el condominio no sirve y es necesario recurrir a otra institución: La Propiedad Pública. TRAGEDIA DE LOS COMUNES La Tragedia de los Comunes está relacionado al Teorema de Coase y a la Propiedad. Se da cuando por el largo plazo – se colectiviza el fracaso. Aristóteles decía: “lo que es común para la mayoría, es objeto de menor cuidado…” Autor Hardin: busca dar respuesta a la situación que se produce cuando los individuos usan los bienes públicos bajo condiciones como: La indefinición de los derechos de propiedad, La gratuidad y La libre explotación de los bienes. En este sentido, Hardin – parte de la premisa de que el individuo, como ser egoísta que es, busca maximizar su propio beneficio. o Por tanto – estos bienes públicos que no tienen definidos los derechos de propiedad, que son gratuitos y que tienen total libertad para explotarlos (ej, los ríos, los bosques, etc.) – los usarán constantemente sin importarles el daño causado a los demás. o ¿Qué va a pasar al LARGO PLAZO? = que estos bienes se van a agotar. o Por tanto – MOMENTO1 = todos consumen (consumo presente, abstención futura) MOMENTO 2 = Aparece el Problema – nadie cuidó los costos, todos consumieron de forma individual sin pensar a futuro = y hoy los bienes se han agotado o SOLUCION = la asignación eficiente de la Propiedad = Teorema de Coase. Es decir, si los derechos de propiedad de todos los bienes estuvieran definidos, limitados – no habría abuso individual y no se acabarían agotando. BIENES PUBLICOS – BIENES PRIVADOS Puros (propios) – no se congestionan. Países desarrollados Bienes PUBLICOSImpuros (impropios) (o privados) PRIVADOS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES BIENES PÚBLICOS: son de consumo conjunto NO se aplica el principio de exclusion; genera beneficios indivisibles para todos los integrantes de la comunida BIENES PRIVADOS: son de consumo individual. SI se aplica principio de exclusion. genera beneficios divisibles entre las personas que lo consumen. 1. CONSUMO CONJUNTO Bien publico: Aquellos que pueden satisfacer la demanda. (Bien Puro) La inclusion de un consumidor a dicho bien no perjudica ni la cantidad ni la calidad del servicio recibido por lo consumidores que anteriormente se benefician con ese bien. Es decir – uno más no congestiona el bien. Ej.: una nueva fabrica, que requiere los servicios de bomberos, no perjudica la disponibilidad o el uso de ese servicio de bombero, para aquellas fabricas que ya estan instaladas en la zona y que requieren ese servicio. Esto se da porque el sistema funciona bien. Ej.: cuando hay camas en el hospital para todos. Bien privado: Aquellos que la demanda del servicio por parte de un nuevo consumidor, en principio, afecta la cantidad y/o calidad de ese servicio, para aquellos consumidores anteriores que utilizaban ese bien. Ej.: Un kilo de pan otorgado para un nuevo consumidor, implica un kilo de pan menos para los otros consumidores que recibían anteriormente el pan. Es decir, la inclusión de un consumidor más afecta al servicio del bien Ej.: el taxista que lleva a la mujer a dar a luz y no se puede hacer atender por falta de camas, de insumos en el hospital – el bien está congestionado. Para comparar a los Bienes, se toma en cuenta: a) capacidad de producción, b) calidad del servicio y c) punto de congestión. • Capacidad de produccion: Bien Privado = si la aparición de un nuevo consumidor afecta a los consumidores que ya consumían Bien Público = si la aparición de un nuevo consumidor no afecta a los que ya consumían el bien. • Calidad: Se refiere a que en ciertas situaciones es posible atender a más usuarios pero eso implicaría una pérdida de la calidad de ese servicio. Ej.: el servicio de justicia es de consumo conjunto; si la cantidad de juicios aumentan, no significa que habrá juicios sin resolver, pero la calidad del servicio se va a deteriorar porque la cantidad de jueces, secretarios, personal administrativo, va a resultar insuficiente para atender la mayor demanda del servicio. • Punto de congestión: La introducción de un consumidor más significa un a los demás consumidores anteriores; (por lo tanto, el bien sería un bien publico puro hasta el punto de congestión). Ej.: En el caso de un camino donde circulan autos. Si se introduce un nuevo auto al camino no perjudica a los autos que ya usaban el camino. Pero habrá CONGESTIÓN cuando la introducción del nuevo auto cause un perjuicio para el resto ( como disminuir la velocidad). SMITH VS NASH Nash – propone 2 formas de resolver la congestión Nash refuta a Smith, mediante la Teoría del Juego. Smith: La mejor solución se da cuando cada uno hace lo mejor para si mismo ( busca su propio beneficio, actúa por egoísmo) Es decir, uno debe luchar por su objetivo. Nash: A veces la mejor solución llega cuando uno hace lo mejor para si mismo (egoismo propio) Pero otra veces no: sino cuando uno hace lo mejor para el equipo (cooperacion) y no actuar por un egoismo personal. Lo demuestra mediante un ejemplo, en el cual el objetivo era conquistar a la mujer rubia, entonces, les explica a los amigos: "Si todos vamos por la rubia, nos obstaculizamos y ninguno de nosotros se la lleva; así que si vamos por las amigas nos ignorarán porque a nadie le gusta ser el segundo plato. ¿Y si nadie va por la rubia? No nos obstaculizamos y no ofendemos a las otras chicas ¡Victoria asegurada! " Ej.: Hay 1 lomo rico y 20 hamburguesas baratas. Lo lógico es que todos quieran el lomo rico, pero solo hay 1. Según Smith – cada uno tiene que luchar por el objetivo – y será el lomo. Según Nash – si todos vamos al lomo, puede que comamos poco o ni lo probemos. Es mejor ir por las hamburguesas que nos aseguramos que comeremos todos. 2. PRINCIPIO DE EXCLUSION ¿Qué es el Principio de Exclusión? –cuando es posible excluir a algún usuario del goce de un bien. Bien privado = Si se aplica el principio (podemos excluir a alguien de usar el bien). Bien público = Si no es posible aplicar el principio (no podemos excluir a nadie del uso del bien) La posibilidad de exclusión se refiere a una posibilidad en términos físicos. Para ciertos bienes es posible aplicar este principio. Ej.: En una autopista – se limita el goce de los beneficios que ofrece la autopista = estableciendo pocos accesos y con controles. 3. BENEFICIOS INDIVISIBLES ¿Qué es la Divisibilidad/Indivisibilidad? Cuando se pueden dividir los beneficios que ofrece un bien entre los distintos usuarios. Bienes privados- beneficios divisibles se pueden dividir los beneficios del bien Ej.: Un par de zapatos beneficia únicamente a quien los usa (bien privado); Bienes públicos – beneficios indivisibles. no se pueden dividir los beneficios del bien Ej.: La Biblioteca Nacional que beneficia a todos los integrantes de la comunidad,(bien público). Hay una reserva psíquica del que usa el Bien público – cada uno lo puede usar para lo que quiera. Por ejemplo, el uso de una plaza, uno lo puede usar para descansar, otro para leer, otro para jugar. El beneficio NO es igual para todos. No es posible determinar en cuanto beneficia a cada uno. Para poder afirmar que un cierto bien beneficia a todos por igual, deberia ser posible previamente discriminar en cuanto se beneficia a cada uno. BIENES PÚBLICOS MIXTOS Son: La educación El nivel Sanitario Pasa desde el punto de vista del Aprovechamiento. Es decir: cuando gana tanto el Individuo como el Estado. Ej.: Con la Educación que de el Estado – el Individuo crece, se desarrolla Un individuo desarrollado, con incentivos – hace ganar al Estado. Ej.: El Estado provee de sanidad. Una sociedad sana – es menos costo para el Estado. Un individuo que no respeta, que bebe, tiene un accidente – el gasto es para el Estado. Este individuo posiblemente no recibió educación, vive en la anomia boba, no respeta,acaba haciendo lo que quiera – y al largo plazo genera un gasto para el Estado VOTANTE MEDIANO 1. MODELOS DE DECISION SOCIAL El mecanismo voluntario no es capaz de solucionar el problema de la provisión de bienes públicos. Esto hace que se busquen métodos alternativos – que necesariamente implicará la utilización de coacción y poder. ¿Cómo se construye la función de bienestar social? Tenemos el supuesto en el que la sociedad enfrenta una frontera de producción entre B. Públicos y B. Privados. Hay 3 puntos: 1. Presupuesto Alto (elevado nivel B. público y bajo nivel B. privado) A 2. Presupuesto Mediano (nivel mediano de B. público y B. privado) M 3. Presupuesto Bajo (bajo nivel de B. público y elevado nivel B. privado) B Se trata de PREFERENCIAS INDIVIDUALES. Ej.: Estas preferencias van a depender de distintas razones. Por ejemplo, los ricos preferirían un “presupuesto bajo” – buscando que haya más bienes privados que públicos. Debido a estas preferencias individuales, el PROBLEMA es encontrar el punto en el que la Preferencia Social para toda la sociedad que sea: M>A>B = M= igualdad entre B. públicos y privados. A= preferencia por los B. públicos. B = preferencia por los B. privados. Para ello aparecen 3 posibilidades: a) Regla Dictatorial b) Regla del consenso c) Regla de la votación REGLA DICTATORIAL: El bienestar social se construye a partir de la preferencia individual de una persona (o de un grupo). No se tiene en cuenta las preferencias de los demás miembros de la comunidad. REGLA DEL CONSENSO: Por medio de un sistema de votación, el bienestar social se construye según las preferencias que se hayan votado más. REGLA DE LA VOTACIÓN: El bienestar social se construye a partir de las preferencias individuales de cada uno de los miembros que se revelarán a través del voto individual. Esta decisión será obligatoria para todos. REGLA DE VOTACIÓN: Esta regla admite distintas variantes: 1) Unanimidad 2) Votación mayoritaria 3) Votante mediano VOTANTE MEDIANO Según la Teoría del Votante mediano, se afirma que "un sistema de elección basado en la votación mayoritaria escogerá el resultado más preferido por el votante mediano.” Ejemplo 1: Hay un grupo de tres individuos: A, B y C Deben escoger un restaurante en el que comer. A prefiere un restaurante donde se pueda comer por $5, B prefiere uno de $10 y C quiere uno de $20 el menú. Puede afirmarse que B es el votante mediano (ya que el mismo número de personas quieren un restaurante más caro que B – C por $20 - , y el mismo número de personas quieren un restaurante más barato que B – A por $5). Cada miembro del grupo preferirá restaurantes con precios más cercanos a su restaurante antes que aquellos que más se alejan de él. Opciones Patrón de votos Resultado $20 vs. $5 A: 5 B: 5 C: 20 5 $10 vs. $20 A: 10 B: 10 C: 20 10 $10 vs. $5 A: 5 B: 10 C: 10 10 $20 vs $5 = A = como quería $5 – elige $5 B = como quería $10 – elige $5 porque es lo más cercano a su preferencia. C = como quería $20 – elige $20 $10 vs $20 = A = como quería $5 – elige $10 porque es lo más cercano a su preferencia. B = como quería 10 – elige $10. C = como quería $20 – elige $20. $10 vs $5 = A = como quería $5 – elige $5 B = como quería $10 – elige $10 C = como quería $20 – elige $10 porque es lo más cercano a su preferencia. Ejemplo 2: Persona 1 persona 3 Persona 2 persona 4 Persona 5 Ave Rápido Sarmiento La zorra Mitre Estas personas tienen que votar cual medio de transporte prefieren. Pueden elegir entre a) Ave, b) tren rápido, c) mitre, d) sarmiento y e) la zorra (es el que nada le importa en comparación con el que quiere el ave, busca mejorar, busca un tren bala ¿Por qué? – porque sabe que existe en otro país y lo quiere para el suyo. VOTACIÓN: Entre Sarmiento y La Zorra: Las personas 1, 2 y 3 van a votar a Sarmiento. Aunque esta votación no representa su preferencia, pero es la opción más cercana a lo que quieren. La persona 4: vota Sarmiento porque coincide con su preferencia. La persona 5: será la única que vota a La Zorra por ser su preferencia. Entre Mitre y Sarmiento: Las personas 1 y 2 van a votar a Mitre – por ser la opción más cercana a su preferencia. La persona 3: vota a Mitre – porque coincide con su preferencia. La persona 4: vota a Sarmiento – porque coincide con su preferencia. La persona 5: vota a Sarmiento – por ser la opción más cercana a su preferencia. CONCLUSIÓN: El bienestar social se consigue con la preferencia de la persona 3: MITRE (por ser la alternativa más deseada). ¿Cómo se aplica la Teoría del Votante Mediano a la Política? Aunque se trata de una Teoría Económica, por medio de esta teoría se explicar porque los gobiernos proveen a sus ciudadanos de una cantidad de bienes públicos. Supongamos una votación. Tradicionalmente a la hora de votar surgen dos grupos: la derecha e izquierda política. Los ciudadanos de izquierda votaran a la izquierda y los de la derecho a la derecha. Pero – quedara un grupo de votantes que no tienen decidido su voto (ya sea porque comparten ideologías o tienen otras preferencias) ¿Qué hacen los Partidos Políticos? Buscan aumentar su número de votantes Para ello buscan ganarse el voto de dichos votantes medianos otorgándoles los bienes y servicios que estos deseen (todo ello por medio del gasto público). Es decir = Se aumenta el gasto público para satisfacer las demandas del votante mediano (Al conseguir los votos del centro – satisfaciendo sus necesidades – y los de un lado – las personas con ideología común al partido – consiguen mayoría de votos y así llegan al PODER. VOTANTE MEDIANO: Se trata de un contrato de agencia entre Votante (manda información al representante) Representante BUROCRACIA Hay un flujo de información entre el Votante y Representante Burocracia = se encarga de – vigilar esa relación No forma parte del contrato de agencia Custodia el Institucionalismo Ej.: el votante, por medio del voto institucional manda una orden. Un representante que dé planes descansar Puede pasar que el votante NO los quiera. En ese caso, por medio de su voto – informa al representante de su preferencia.Como el caso de Suiza – donde el representante ofreció planes descansar y el votante, por medio de su voto INFORMÓ QUE NO QUIERE ESO. RIESGO MORAL: MORAL HAZARD. Es un tipo de riesgo endógeno. Es una fuente de fracaso en los mercados competitivos. Es un ejemplo de información asimétrica en la cual un agente económico que actúa en un mercado tiene mayor control sobre el riesgo que se genera en el mismo que otro. Ej.: Los loyalty arrastran a la clase media. Al ser mayoría por medio de su voto arrastran a la clase media a su estilo de vida Este estilo de vida al que la clase media es arrastrada no coincide con sus incentivos, con sus apetitos. Se decide votar con los pies
