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Guía nº2 “Criterios taxonómicos.” Nombre: OBJETIVO: Comprender de que manera se pueden clasificar en categorías taxonómicas a los seres vivos utilizando criterios taxonómicos. “ En la guía anterior pudimos comprobar que la evolución es un proceso gradual que permite que las especies cambien para poder adaptarse al ambiente; y producto de esto es que se ha originado toda la variedad de seres vivos que existen en el planeta. Por lo tanto la afirmación, la evolución origina la biodiversidad de especies, es completamente correcta.” Como hay una gran variedad de especies en nuestro planeta, resulta necesario poder clasificarlas para poder conocerlas, entenderlas, para protegernos, para saber de qué seres vivos podemos alimentarnos, porque si no conocemos de esa especie, podríamos morir envenenados intentando conseguir alimento. Incluso, es necesario saber de cada uno de ellos, para saber de nuestros orígenes. Al conocer las características de los distintos seres vivos, es que podemos clasificarlos. Al igual que cuando guardamos nuestra ropa en una cómoda, donde las poleras van en un Cajón, los pantalones en otro, la ropa interior, en otro; así mismo, hay científicos encargados de agrupar a seres vivos que presentan características similares, estas personas son llamadas “taxónomos (as”), y la disciplina encargada de clasificar y agrupar a los seres vivos se llama “taxonomía”. Para poder ordenar y comprender el mundo que nos rodea a través de la clasificación, es necesario observar ciertas características, las cuales reciben el nombre de criterios taxonómicos; gracias a estos, es que podemos agrupar a ciertos seres vivos y separarlos de otros. Los criterios taxonómicos mas utilizados para clasificar a los seres vivos son: • Carácter ecológico: se estudian aspectos como el hábitat y las relaciones interespecíficas que se dan entre organismos de distintas especies. El cernícalo habita en casi cualquier tipo de ambiente, costa, valle o montaña, menos en el bosque denso y la tundra. • Carácter molecular: se analiza, principalmente, el ADN y las proteínas de los seres vivos. La información genética del cernícalo es similar a la de otros halcones, como el halcón peregrino o gavilán (Falco peregrinus cassini). • Carácter morfológico: se observa la forma o apariencia que poseen los organismos. El cernícalo mide 28 a 30 cm de largo y 50 a 60 cm de envergadura; tiene patas con garras, pico ganchudo y el lomo color rojo ladrillo. Unidad 1: EVOLUCIÓN Y BIODIVERSIDAD Colegio Alexander Fleming Ciencias Naturales Prof. Paula Aravena 1° medio Menor número de individuos Menor parentesco evolutivo entre individuos. • Carácter fisiológico: se analiza el funcionamiento del cuerpo de los seres vivos. Por ejemplo, respiración por sacos aéreos. • Carácter citológico: se observan la estructura y el funcionamiento de las células. Por ejemplo, células eucariotas animales. Cernícalo, ave chilena Una vez que conocemos las características de los seres vivos, debemos de clasificarlos en distintas “categorías taxonómicas” que corresponden a diferentes niveles en los que se puede clasificar un grupo de individuos al cual llamaremos “taxón”. La forma de ordenarlos o clasificarlos sigue un orden jerárquico, en el que las categorías más generales agrupan a un gran número de organismos emparentados evolutivamente, mientras que las más específicas contienen una cantidad menor de organismos, aunque con un mayor grado de parentesco evolutivo. Las principales categorías taxonómicas, organizadas de la más general a la más particular, son: dominio, reino, filo/división, clase, orden, familia, género y especie. a. Utilizando la imagen del ejemplo de taxonomía expuesta en la pagina anterior, explica porque a medida que avanzo en el criterios taxonómicos, va disminuyendo la cantidad de individuos.} Mayor número de individuos Mayor parentesco evolutivo entre individuos …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b. Completa la siguiente tabla con las categorías taxonómicas de las siguientes especies. Categoría taxonómica Perro Humano Iguana Condor. Dominio Reino División Clase Orden Familia Genero Especie c. Analiza la información obtenida en la tabla anterior y responde si observas alguna relación entre las categorías taxonómicas de las especies mencionadas. ¿A qué atribuyes aquello? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… d. Escoge un ser vivo y crea un modelo de clasificación, investigando e incluyendo otras especies como ejemplos de organismos pertenecientes al mismo nivel de clasificación. Utiliza la siguiente imagen como referente.
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