Identidad de género

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Universidad Estatal Península de 
Santa Elena (UPSE)
Carrera: Gestión Social y Desarrollo.
Asignatura: Actores sociales de género, 
movilidad y discapacidades.
Ramón Rivero Pino (PhD)
rriverop@upse.edu.ec
2022
mailto:rriverop@upse.edu.ec
Unidad I: Actores sociales de género, 
movilidad y discapacidades. 
Conceptualizaciones.
Resultado de aprendizaje: Profundizar el 
conocimiento específico de los actores 
sociales de género, movilidad y 
discapacidades.
Ramón Rivero Pino (PhD)
Tema de la clase: El actor social por 
identidad de género. Conceptualización.
Resultado de aprendizaje: Conocer aspectos 
teóricos relacionados con las categorías actores 
sociales de género, movilidad y discapacidades.
Metodología: Clase teórica. Lección 
Magistral.
Método de enseñanza: Explicativo-
ilustrativo, con preguntas.
BIBLIOGRAFÍA:
Bibliografía Básica: 
 -Ana Luisa Guerrero, Jorge Olivera García y Julio Cesar Olivera García. 2015. Derechos 
humanos y genealogía de la dignidad en América Latina. Editorial Miguel Ángel Porrúa. P-ISBN: 
9786074019179 y E-ISBN: 9781512956177. Materia: Ciencia Política. E-Libro. UPSE.
 -Rivero, Pino, R. 2019. Género, identidades de género y orientaciones sexuales. Sus 
condicionamientos sociales. FEIJOO. UCLV. Santa Clara.
Bibliografía Complementaria:
 -José Aurelio Granados Alcantar, Julia del Carmen Chávez Carapia. 2011. Migración 
internacional, identidades de género y participación social de las mujeres. Edit. Universidad 
Autónoma del Estado de Hidalgo. P-ISBN: 9786079567286. E-ISBN: 9781413535310. E-Libro. 
UPSE. Páginas 11-44.

CONCEPTOS CLAVE ASOCIADOS A LA 
SEXUALIDAD
La identidad de género:
La vivencia interna e individual del
género tal como cada persona la siente
profundamente, la cual podría
corresponder o no con el sexo
asignado al momento del nacimiento,
incluyendo la vivencia personal del
cuerpo (que podría involucrar la
modificación de la apariencia o la
función corporal a través de medios
médicos, quirúrgicos o de otra índole,
siempre que la misma sea libremente
escogida) y otras expresiones de
género, incluyendo la vestimenta, el
modo de hablar y los modales
(Principios de Yogyakarta, 2007, p.
17).
Disforia de género
Discordancia entre la identidad de género y el sexo físico
o asignado al nacer, con el que las personas afectadas
no se identifican y les provoca malestar.
La OMS no lo considera un trastorno psiquiátrico
 John Money. (1973)
 Transexualidad para Harry Benjamin (1953)
Un diagnóstico de disforia presupone constatar la 
experiencia de ,malestar por al menos 6 meses en los 
sujetos (entre lo experimentado y sentido y lo asignado 
por otros)
Se debe descartar a niños y adolescentes cuya conducta 
simplemente no se corresponde con el estereotipo 
cultural de masculinidad o femineidad.
https://es.wikipedia.org/wiki/Identidad_de_g%C3%A9nero
https://es.wikipedia.org/wiki/Sexo
https://es.wikipedia.org/wiki/Asignaci%C3%B3n_de_sexo
https://es.wikipedia.org/wiki/OMS
https://es.wikipedia.org/wiki/Harry_Benjamin
CONCEPTOS CLAVE ASOCIADOS A LA 
SEXUALIDAD
Personas Trans
El término trans se
utiliza para
denominar de
manera inclusiva y
genérica a las
personas travestis,
transexuales y/o
transgénero,
quienes viven un
género que no se
corresponde con el
género atribuido
socialmente a su
sexo.
TRAVESTIS
Se identifican con una
versión culturalmente
inteligible de lo
femenino o
masculino, utilizan en
forma más o menos
permanente ropa del
sexo opuesto, pero no
desean modificar
quirúrgicamente sus
genitales, y pueden
haberse realizado o
no modificaciones del
cuerpo a través de
prótesis de siliconas,
hormonas, etc
Transexuales
Se caracterizan por la
convicción perdurable de
pertenecer al sexo,
(preferiría decir al
género) opuesto a aquel
que fuera asignado al
nacer; malestar y
rechazo intenso respecto
al propio cuerpo; deseo
persistente, (en muchas
de estas personas), de
realizar una operación de
reasignación de sexo y/o
procedimientos
hormonales y
dependencia (por estas
circunstancias) del
sistema biomédico.
Transgénero
Son aquellas que
viven migraciones
en su identidad de
género, pero que
aún están en
proceso y no tienen
un destino definido,
ni claro. No tienen
por qué tenerlo. Lo
subrayado es del
autor. (Diego
Sempol 2012:33).
LAS CONTRADICCIONES TEÓRICO PRÁCTICAS ACERCA DEL USO DE LAS CATEGORÍAS 
GÉNERO E IDENTIDAD DE GÉNERO. LA INVISIBILIZACIÓN DE LO TRANSGÉNERO Y QUEER 
COMO RESULTADO
La identidad de género:
¿Qué pasa con las personas que
durante el proceso de
construcción de su personalidad
no se identifican ( temporal o
permanentemente) ni con lo
femenino ni con lo masculino?
¿Su identidad podría ser
denominada de género si no
aceptan los patrones duales, no
sienten que pertenecen a ese
binarismo?
 Se opone a toda reivindicación de identidad,
incluyendo la asignación de un sexo estable, a la
legislación no voluntaria de la identidad.
 Defiende la idea de que las señas de identidad no son
prerrequisitos para la participación política
 No busca tan solo expandir la comunidad de
activismo anti homofóbico, sino más bien insistir en
que la sexualidad no se resume fácilmente ni se
unifica a través de la categorización
Las identidades transgénero y 
queer:
 La identidad transgénero no se fija a
patrones rígidos de masculinidad o feminidad,
es un tipo de identidad variable, en
movimiento, que adopta en cada situación
posiciones específicas masculinas o femeninas,
según el sistema de necesidades de las
personas.
 La identidad queer da cuenta de sentimientos
asociados a la no filiación identitaria por
concepto de género. Es la identidad con la no
identidad masculina, femenina o transgénero.
Es una posición que niega las identidades de
género, que se resiste a la clasificación binaria
de género.
Actores individuales: Lohana 
Berkins

Actores: Instituciones

Actores: Agencias internacionales
Actores: Movimientos sociales
Actores: Gobiernos
CONCLUSIONES:
La identidad de género es también una 
construcción social. Un derecho.
Forma parte del contenido de la acción de 
múltiples actores sociales.
TRABAJO AUTÓNOMO:
Tema: El actor social por identidad de género. 
Resultado de aprendizaje: Conocer los aspectos teóricos 
relacionados con la identidad de género. 
Estudie la bibliografía orientada, que aparece en la plataforma 
virtual. Socialice en la próxima clase sus reflexiones.