5_2013_6791_3115710

Vista previa del material en texto

Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
1 
 
Departamento: Geografía 
Carrera: Profesorado en Geografía 
 
Licenciatura en Geografía 
 
 
Asignatura: Geografía de América Latina. Código: 6791 
Curso: Cuarto Año (Profesorado) – Quinto Año (Licenciatura) 
Comisión: - 
Régimen de la asignatura: Anual 
Asignación horaria semanal: 04 horas semanales 
Asignación horaria total: 120 horas anuales 
Profesor Responsable Formal: Agüero, Ricardo Oscar 
Profesor Responsable a Cargo: BETTERA, María Alejandra 
 
Año académico: 2013 
 
 
 
Lugar y fecha: Rio Cuarto, 17 abril de 2013 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
2 
 
1. FUNDAMENTACIÓN 
Los contenidos que se proponen para la cátedra, comprenden básicamente los 
grandes temas por donde debe giran principalmente el conocimiento geográfico de la 
región. A su vez, a través del estudio de los mismos, el alumno podrá iniciarse en la 
captación de las grandes problemáticas que afectan de manera diferenciada a los 
diversos territorios del subcontinente. 
Por otra parte se procura brindar un marco de globalidad en el desarrollo de las 
unidades, a fin de que se pueda comprender a través del empleo de los ejes 
temporales y espaciales, la interdigitación a escala continental, de las variables 
socioeconómicas y la riqueza de complejidades y matices que subyacen en las 
sociedades latinoamericanas. 
 
CONTENIDOS MÍNIMOS 
 
La articulación de América Latina con el mundo. Evolución histórica. Desigualdades 
regionales. Estudio de las variables naturales que interactúan en su espacio. Evolución 
de la población. Los grupos sociales y sus relaciones con el espacio. Características 
del espacio agrario. El proceso de urbanización. El desarrollo económico: su 
evolución. Análisis comparativo de las regiones geográficas a escala continental: 
problemas relevantes de las mismas. 
 
2. OBJETIVOS 
2.1. OBJETIVOS GENERALES 
 Favorecer la adquisición de conocimientos que le permitan al alumno 
interpretar y analizar los complejos factores socio-políticos y económicos en un 
mundo globalizado. (Objetivo Conceptual). 
 Conocer y caracterizar las regiones a escala continental y de los espacios 
nacionales, para poder establecer semejanzas y diferencias entre ellas, con la 
intención de detectar problemáticas de diferente orden. 
 Colaborar con la inserción de los alumnos en un proceso de búsqueda 
orientada, que le permita adquirir conocimientos significativos, planteados 
desde un esquema conceptual coherente, de modo que puedan desarrollar 
estrategias y habilidades para resolver las diferentes situaciones problemáticas 
proyectadas en la asignatura (Objetivo procedimental). 
 Auspiciar un marco reflexivo y crítico para que el alumno logre una 
concientización de los distintos problemas de orden social, político y 
económico, tendientes a fortalecer una conciencia integradora y critica. 
(Objetivo actitudinal). 
 
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
 Desarrollar fundamentalmente una Geografía Humana de América Latina. 
 Preparar a los alumnos en el desarrollo de procesos de investigación 
orientados a observar, interpretar, explicar y proponer soluciones a problemas 
de diferente índole. 
 Conocer las distintas políticas sociales, políticas y económicas de 
Latinoamérica. 
 Construir desde la ciencia geográfica un conocimiento comprometido con la 
realidad social local y nacional. 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
3 
 
 Estimular la reflexión crítica a cerca de las desigualdades socios territoriales 
que se manifiestan en el análisis geográfico a diferentes escalas. 
4. CONTENIDOS 
Unidad N º 1 
La articulación de América Latina con el mundo. Posición comparada. Complejidad de 
sus estructuras humanas y naturales. Su evolución histórica: las civilizaciones 
precolombinas y las diferentes corrientes de colonización. Diferencias con la América 
anglosajona. Constitución de los nuevos estados como consecuencia de los procesos 
sociopolíticos que devinieron a partir de la independencia. Las diferentes etapas socio-
económicas-políticas que mediaron en la región hasta la actualidad. Desigualdades 
regionales. La vigencia del subdesarrollo y su encuadramiento en América Latina. Las 
nuevas democracias y proyecciones de las mismas. 
 
Unidad N º 2 
Estudio de las variables naturales que interactúan en su espacio. Las grandes 
unidades fisiográficas y sus principales características. Incidencia del medio ambiente 
en la distribución y situación geográfica de los grupos humanos. Los recursos 
naturales: racionalidad en el manejo desde un enfoque integral. 
 
Unidad N º 3 
Evolución de la población. Estudio de sus variables demográficas. Causas y 
consecuencias de la distribución y crecimiento de la población. Los procesos 
migratorios. Relación entre población urbana y rural. 
 
Unidad N º 4 
 
Los grupos sociales y sus relaciones con el espacio. Características físicas, étnicas y 
nacionales. Las estructuras sociales. El trabajo y sus diferentes manifestaciones. 
Superposición de sociedades preindustriales e industriales en la región. Unidad y 
diversidad cultural. La pobreza y sus diferentes manifestaciones. 
 
Unidad N º 5 
Características del espacio agrario. Evolución económica de la agricultura. Paisajes 
agrarios. Estructura agraria. Análisis de las reformas agrarias. El hábitat rural. 
 
Unidad N º 6 
 
El proceso de urbanización. La gran expansión urbana. Metropolización y deterioro de 
la calidad de vida. Tipos y características internas de algunas ciudades 
latinoamericanas. La ciudad y la región. 
 
Unidad N º 7 
 
El desarrollo económico vigente. Potencialidades. La producción agropecuaria. La 
gran minería metalífera e hidrocarburos. Los desiguales procesos de industrialización. 
Los problemas de los medios de comunicación y su desarticulación regional. El 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
4 
 
comercio exterior y sus problemas. Los diversos procesos de integración regional. El 
fenómeno de la globalización y sus efectos en la región. 
 
Unidad N º 8 
 
Estudio y análisis comparativo de las regiones geográficas a escala continental, 
tomando como eje problemas relevantes de las mismas, comprendidas en las 
siguientes grandes áreas: 
 
8.1- Los países andinos 
8.2- Los países del Atlántico 
8.3- América Media 
8.4- El continente antártico. 
 
5. PROPUESTA DE TRABAJO PRÁCTICOS 
 
Trabajo Práctico 1: América Latina: un subcontinente de homogeneidades y 
heterogeneidades. 
Trabajo Práctico 2: Grandes Unidades Fisiográficas de América Latina Trabajo 
Trabajo Práctico 3: Grandes Unidades Climáticas y Biogeográficas de América Latina 
Trabajo Práctico 4: La Cuestión Ambiental en el contexto latinoamericano 
Trabajo Práctico 5: Evolución de la ocupación y poblamiento del espacio 
latinoamericano. 
Trabajo Práctico 6: El período de la Independencia y la formación de nuevos Estados 
en América Latina. 
Trabajo Práctico 7: Tendencias demográficas de América Latina. 
Trabajo Práctico 8: Movimientos Migratorios en América Latina 
Trabajo Práctico 9: Análisis del comportamiento de las variables demográfica en 
América Latina. 
Trabajo Práctico 10: El trabajo y sus manifestaciones en el ámbito latinoamericano. 
Trabajo Práctico 11: Clases sociales, grupos étnicos y complejos culturales en 
América Latina 
Trabajo Práctico 12: Situación y conflictos actuales de los grupos étnicos y complejos 
culturales latinoamericanos. 
Trabajo Práctico 13: La Estructura Agraria Latinoamericana: Características 
principales y su evolución. 
Trabajo Práctico 14: Las reformas Agrarias en América Latina 
Trabajo Práctico 15: Transformaciones del espacio urbano durante el siglo XX en 
América Latina 
Trabajo Práctico 16: Los problemas de los medios de comunicación y sus efectos en 
la integración regional en América Latina. 
Trabajo Práctico17: La Globalización: Consecuencias en América Latina. 
Trabajo Práctico 18: Regionalización geográfica de Latinoamérica. 
 
6.- METODOLOGIA DE TRABAJO 
Articulación del desarrollo de los teóricos y prácticos a lo largo del año. Los trabajos 
prácticos versarán sobre temas conceptuales del programa, ampliando y 
profundizando el estudio de los mismos. En particular se resaltarán las 
heterogeneidades internas en el subcontinente, a través de estudios de caso de 
diferentes problemáticas regionales. 
El desarrollo de los trabajos prácticos se basa en la discusión de textos sobre cada 
problemática. Asimismo, algunas temáticas implican el manejo de fuentes estadísticas 
de información. 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
5 
 
Participación activa de los alumnos a través de trabajos grupales que permitan, a 
través del debate y la confrontación de opiniones, la profundización de temáticas 
específicas. 
Investigación grupal y/o individual de los problemáticas que se plantean, mediante la 
indagación de las causas que los motivan 
 
7. EVALUACION 
Primer parcial: 12 junio de 2013, recuperatorio 19 de junio de 2013. La modalidad 
será la elaboración de un trabajo escrito integrador con su respectiva defensa oral. 
Segundo parcial: 06 de noviembre de 2013, recuperatorio 13 de noviembre de 2013. 
La modalidad oral, presentación y defensa en soporte técnico, de un trabajo 
integrador de una problemática de América Latina. 
7.1. REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DE LAS DIFERENTES CONDICIONES 
DE ESTUDIANTE 
 Promocionalidad: Asistencia al 80 % de las clases teórico-práctico. 
Aprobación del 100% de los trabajos prácticos y de las evaluaciones propuestas con 
siete puntos. Elaboración de informes o trabajos que se indiquen oportunamente. 
Defensa y Aprobación de un trabajo integrador con siete puntos 
 Alumno Regular: Asistencia al 60% de las clases teórico-práctico. Aprobación 
del 80% de los trabajos prácticos y evaluaciones propuestas con cinco puntos. 
Examen final oral, donde se verificará el manejo conceptual que el alumno tiene de la 
temática tratada en clase. 
 Alumno Libre: tiene modalidad escrita y consiste en la verificación del manejo 
conceptual del programa vigente, pasando luego a la instancia oral. 
8. BIBLIOGRAFÍA 
8.1. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA 
 CUNILL GRAU, Pedro. 1995. Las transformaciones del espacio geohistórico 
latinoamericano. 1930-1990. México: F.C.E. 
 
 HALPERÍN DONGHI, Tulio. 1983. Historia contemporánea de América Latina. 
Buenos Aires. Alianza Editorial. Sexta Edición. 2005. 
 
 Geografía de América Latina. México. Fondo de 
Cultura Económica. 
 
8.1.1. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA TEMATICA 
 
Tema 1 
 AGÜERO, Ricardo. 1992. “La problemática regional latinoamericana desde un 
enfoque geográfico”. Cuadernos de Geografía Nº 1. Río Cuarto: Departamento 
de Geografía, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Río 
Cuarto. 
 AGÜERO, Ricardo. 1996. “Factores geográficos que interactúan en el espacio 
latinoamericano en relación con los recursos naturales y el medio ambiente”. 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
6 
 
Reflexiones Geográficas Nº 6. Río Cuarto: Agrupación de Docentes 
Interuniversitarios de Geografía. 
 OZLAK, Oscar. 1986. Formación histórica del estado en América Latina: 
elementos teórico-metodológicos para su estudio. Buenos Aires: CEDES. 
 ROFMAN, Alejandro. 1982. “Desigualdades regionales y política de desarrollo 
regional en América Latina” . Cuaderno del CEUR Nº 7. Buenos Aires. 
 Extremo Occidente: introducción a América Latina. 
Buenos Aires: EMECE. 
 SUNKEL, O y PAZ. 1984. El subdesarrollo latinoamericano y la teoría del 
desarrollo. Siglo XXI. México. 
Tema 2 
 AGÜERO, Ricardo. 1995. “La incidencia e interacción ambiental sobre las 
pautas culturales, conocimientos técnicos y actividades económicas de las 
sociedades latinoamericanas”. Reflexiones Geográficas Nº5. Río Cuarto: 
Agrupación de Docentes Interuniversitarios de Geografía. 
 CABRERA, Ángel y Abraham WILLINK. 1980. Biogeografía de América latina. 
Washington: Secretaría General de la OEA. Programa regional de Desarrollo 
 Científico y Técnico, Serie Biológica. Monografía 13. 
 OLIVIER, Santiago. 1988. Ecología y subdesarrollo en América Latina. México: 
Siglo XXI. 
 SUNKEL, O. Y N. GLIGO. 1980. Estilos de desarrollo y medio ambiente en 
América Latina. México: F.C.E. 
Tema 3 
 AGÜERO, Ricardo. 1993. “Distribución y crecimiento poblacional en América 
Latina Incidencias mutuas”. Reflexiones Geográficas Nº2. Río Cuarto: 
Agrupación de Docentes Interuniversitarios de Geografía. 
 CENTRO LATINOAMERICANO DE DEMOGRAFIA (CELADE). 1995. 
Población, medio ambiente y desarrollo en América latina y el Caribe. Santiago 
de Chile. 
 CEPAL. 1995. “América Latina y el Caribe. Dinámica de la Población y 
Desarrollo”. Cuadernos de la CEPAL Nº74. Santiago de Chile. 
 . “Migraciones hacia América latina y el Caribe desde 
principios del Siglo XIX” Cuaderno del CENEP 35. Buenos Aires. 
 POPULATION REFERENCE BOUREAU INC. 2006. www.prb.org.. Washington 
D.C. 
Tema 4 
 AGÜERO, Ricardo. 1993. “Vínculos entre sociedad y territorios. Sus conflictos” 
Reflexiones Geográficas Nº1. Río Cuarto: Agrupación de Docentes 
Interuniversitarios de Geografía. 
 AGÜERO, Ricardo. 1995. “Relación entre los principales complejos culturales 
que interactúan en América latina y las clases sociales”. Actas de las I 
Jornadas Platenses de Geografía. Tomo II. La Plata: Departamento de 
Geografía, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad 
de La Plata. 
 Las Américas y la civilización. Buenos Aires. CEAL. 
 STAVENHAGEN, Rodolfo. 1973. Problemas étnicos y campesinos. México: 
Instituto Nacional Indigenista. 
 TOKMAN, Victor E. Guillermo O `DONELL. 1999. Pobreza y desigualdad en 
América Latina. Avellaneda: Paidós. 
Tema 5 
 ASTORI, Danilo. 1984. Controversias sobre el agro latinoamericano. Buenos 
Aires. CLACSO. 
 Tratado de economía agrícola. México: F.C.E. 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
7 
 
 GIARRACA, Norma y CLOQUELL, Silvia (compiladores). Las agriculturas del 
 MERCOSUR. El papel de los actores sociales. Buenos Aires. Editorial La 
Colmena. 
 GIARRACA, Norma. (compiladora). 2001. Una nueva ruralidad en América 
Latina? Buenos Aires. CLACSO. 
 LE COZ, Jean. 1976. Las reformas agrarias. Barcelona: Ariel. 
Tema 6 
 CLICHEVSKY, Nora y otros (coord.). 1990. Construcción y administración de la 
ciudad latinoamericana. Buenos Aires: IIED - Grupo Editor Latinoamericano. 
 LATTES, Alfredo. 1984. “Algunas dimensiones demográficas de la urbanización 
reciente y futura en América Latina” Cuadernos del CEUR Nº31. Buenos Aires. 
 Pensamiento iberoamericano. Revista de Economía Política Nº7. 1985. (Tema 
central: El reto de las metrópolis). Madrid. 
 SINGER, Paul. 1981. Economía política de la urbanización. México. Siglo XXI 
Editores. 
Tema 7 
 “Relaciones entre ciertas 
directrices demográficas, económicas y territoriales en América latina” 
Reflexiones Geográficas Nº3. Río Cuarto: Agrupación de Docentes 
Interuniversitarios de Geografía 
 1987. Relaciones internacionales de América latina. 
Caracas: Nueva Sociedad. 
 FURTADO, Celso. 1986. La economía latinoamericana. Formación histórica y 
problemas contemporáneos. México: Siglo XXI 
 Historia económica de América latina. 
Problemas y recursos. Buenos Aires. F.C.E. 
 MINSBURG, N. 1995. El impacto de la globalización. La encrucijada económica 
del siglo XXI. Buenos Aires: Ediciones Buena letra. 
 MORGANTE, Martín. 2003. MERCOSUR, relaciones y tratados. La Plata. 
Ediciones Al Margen. 
Tema 8 
La bibliografía básica correspondiente a este tema se apoya en la obra de 
Oscar Schmieder, que figura en la Bibliografía General. 
8.1 
 CUNILL, Pedro. 1976. La América andina. Barcelona: Ariel. 
 GOMEZ, Sergio y Jorge ECHENIQUE. 1991. La agriculturachilena. Las dos 
caras de la modernización. Santiago de Chile: FLACSO – Agraria 3º edición. 
 7 ensayos de interpretación de la realidad 
peruana. Lima: Ed. Amauta. 
8.2 
 “Las dos caras de la Argentina y cómo América 
Latina se manifiesta en nuestro territorio”. Reflexiones geográficas Nº7. Río 
Cuarto: Agrupación de Docentes Interuniversitarios de Geografía. 
 CASTRO, Josué. 1975. Geografía del hambre. El dilema brasileño. Buenos 
Aires: Solar-Hachette. 
8.3 
 GOLDAR, Ernesto. 1972. La revolución mexicana. Buenos Aires: CEAL. 
 LASERRE, Guy. 1976. América Media. Barcelona. Ariel. 
 PEREZ BRIGNOLI, Héctor. 1990. Breve historia de Centroamérica. Madrid: 
Alianza Editorial. 
 ROUQUIE, Alain. 1994. Guerra y paz en América Central. México. F.C.E. 
 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
8 
 
8.2. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA -GENERAL 
 CHEVALLIER, Francois. 1979. América Latina: de la independencia a nuestros 
días. México. Fondo de Cultura Económica. Edición en español 1999. 
 COLLER, Simon et al. 1986. Enciclopedia de América Latina. Cambridge 
University Press. Madrid: Ed. Debate. 
 CORAGGIO, J.L et al. 1989. La cuestión regional en América Latina. Quito: Ed. 
Ciudad. 
 GARCIA, R., F. CORDERO Y A. IZQUIERDO. 1987. Economía y geografía del 
desarrollo en América Latina. México: F.C.E. 
 GOTTMAN, Jean. 1976. Geografía de América. Barcelona: Labor. 
 IANNI, Octavio. 1998. La sociedad global. México. Siglo XXI Editores. 
 LAMBERT, D.C. y J.M. MARTIN. 1976. América Latina: economía y 
sociedades. México: F.C.E. 
 ROFMAN, Alejandro. 1974. Dependencia, estructura de poder y formación 
regional en América Latina. Buenos Aires. Siglo XXI Editores. 
 ROIG, Arturo. 1993. Rostro y filosofía de América Latina. Mendoza: EDIUNC. 
 VITALE, Luis. 1992. Introducción a una teoría de la historia para América 
Latina. Buenos Aires: Planeta. 
Tema 1 
 CORAGGIO, José Luis. 1987. Territorios en transición. Crítica a la planificación 
regional en América Latina. Quito: Ed- Ciudad. 
 LACOSTE, Ives. 1980. Geografía del subdesarrollo. Barcelona: Ariel. 
 LAURELLI, E. Y A. ROFMAN (comp.). Descentralización del Estado: 
requerimientos y políticas en la crisis. Buenos Aires. CEUR. 
 LECHNER, Norberto (comp) 1985. Estado y política en América Latina. México: 
Siglo XXI. 
 ROMERO, José Luis. 1998. El pensamiento político latinoamericano. Buenos 
Aires: AZ Editora. 
 VELLINGA, Merano. 1997. El cambio del papel del estado en América Latina. 
Siglo XXI Editores. México. 
 VILAS, Carlos M. (comp.) 1995. Estado y políticas sociales después del ajuste. 
Caracas: Nueva Sociedad. 
Tema 2 
 BRUNIARD, E. 1986. Singularidades climáticas de América del Sur. Buenos 
Aires. SENOC. 
 BRUZZONE, Elsa. 2004. Nuevo recurso estratégico del siglo XXI: El caso 
particular el Acuífero Guaraní. Realidad Económica Nº 204. IADE. Buenos 
Aires. 
 CEPAL-ILPES-PNUMA. 1986. La dimensión ambiental en la planificación del 
desarrollo. Buenos Aires: GEL. 
 COMEN, S. 1984. Geografía y medio ambiente en América Latina. Buenos 
Aires: Ed. Tres Tiempos. 
 MORELLO, Jorge. 1984. Perfil ecológico de Sudamérica. Barcelona: Editorial 
Cultura Hispánica. 
 REBORATTI, Carlos (comp.). 1989. “Población y Medio Ambiente en América 
Latina”. Buenos Aires. Grupo Editor Latinoamericano. 
Tema 3 
 REVISTA LATINOAMERICANA DE DEMOGRAFIA. 1984. Política de 
redistribución de la población en América Latina. Año XII, Nº 34. 
 SANCHEZ ALBORNOZ, L. 1997. La población de América Latina desde los 
tiempos precolombinos hasta el año 2000. Madrid: Alianza Universidad. 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
9 
 
 SANCHEZ ALBORNOZ, N. (comp.) 1985. Población y mano de obra en 
América Latina. Madrid: Alianza Editorial. 
Tema 4 
 GODIO, Julio. 1985. Historia del movimiento obrero Latinoamericano. 3 tomos. 
Caracas: Ed. Nueva Sociedad. 
 CARDOSO, Fernando. 1985. Estado y sociedad en América Latina. Tucumán: 
Ed. Nueva Visión. 
 CASALLA, Mario. 1986. Tecnología y pobreza. Buenos Aires. Ed. Fraterna. 
 GONZALEZ CASANOVA, Pablo. 1981. Historia del movimiento obrero en 
América latina. 4 tomos. México: Siglo XXI. 
 HOBERMAN, L. y SOCOLOW S. (Compiladores). 1993. Ciudades y Sociedad 
en Latinoamérica Colonial. Buenos Aires. Fondo de Cultura Económica. 
 JUNQUEIRA, J. Y E. CARVALHO. 1984. Los indios y la antropología en 
América Latina. Buenos Aires: Ed. Búsqueda-Yucham. 
 KLIGSBERG, Bernardo (Compilador). 1993. Pobreza. Un tema impostergable. 
México. Fondo de Cultura Económica. 
 Nueva Sociedad Nº124. 1993. (Tema central: “El trabajo en la encrucijada”). 
Caracas. 
 OIT. 1986. Población económicamente activa. 1950-2025. Vol. III. Ginebra: IT. 
 OIT-PREALC. 1982. Mercado de trabajo en cifras 1950-1980. Santiago de 
Chile: PREALC. 
 PLA, Alberto. 1971. La burguesía nacional en América Latina. Buenos Aires: 
EUDEBA. 
 RESTREPO, Iván. 1980. Conflicto entre ciudad y campo en América Latina. 
México: Ed. Nueva Imagen. 
 Las clases sociales en las sociedades 
agrarias. México: Siglo XXI. 
Tema 5 
 DAWSON, Genevieve. 1960. Los vegetales que América dio al mundo. La 
Plata: Facultad de Ciencias Naturales y Museo U.N.L.P. Serie Técnica y 
Didáctica Nº 8. 
 DELGADO, Oscar et al. 1965. Reformas agrarias en América Latina. México: 
F.C.E. 
 GIARRACA, Norma y LEVY Bettina (compiladores). 2004. Ruralidades 
latinoamericanas. Identidades y luchas sociales. Buenos Aires. CLACSO. 
 La construcción de la democracia en 
el campo latinoamericano. Buenos Aires. CLACSO. 
 Geografía Social e 
Agricultura. Universidade Estadual de Maringá. Maringá (Paraná). Brasil. 
 GUTMAN, Pablo. 1988. Desarrollo rural y medio ambiente en América Latina. 
Buenos Aires: CEAL-CEUR. 
 JORDAN, Fausto (comp.). 1989. La economía campesina: crisis, reactivación y 
desarrollo. San José: IICA. 
 LINCK, Thierry (comp.) 1994. Agriculturas y campesinados de América Latina. 
México: F.C.E. 
 Nueva Sociedad Nº130. 1994. (Tema central: “Droga. Sociedad y Estado.”). 
Caracas. 
 PORTO GONÇALVEZ, Carlos Walter. 2001. Geografías. Movimientos sociales, 
nuevas territorialidades y sustentatibilidad. México. Siglo XXI. 
Tema 6 
 CLICHEVSKY, Nora y otros (coord.) 1986. “Hábitat popular. Experiencias y 
alternativas en países de América Latina” . Cuaderno del CEUR Nº16. Buenos 
Aires. 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
10 
 
 CORAGGIO, José Luis (Editor). 1990. La investigación urbana en América 
Latina. Ecuador. Centro de Investigación Ciudad. 
 HARDOY, J. y R. CHAEDL. 1977. Asentamientos urbanos y organización 
socioproductiva en la historia de América Latina. Buenos Aires: Ed. SIAP. 
 Las ciudades de América latina y sus áreas de 
influencia a través de la historia. Buenos Aires: SIAP. 
 HARRIS, Walter. 1975. El crecimiento de las ciudades de América latina. 
Buenos 
 Aires: Ed. Marymar. 
 MORSE, R. Y J. HARDOY. 1985. Cultura urbana latinoamericana. Buenos 
Aires: CLACSO. 
 ROJAS, Eduardo y Robert DOUGHTERS. 1998. La ciudad en el siglo XXI: 
experiencias exitosas en gestión del desarrollo urbano en América Latina. BID. 
 SANTOS, Milton. 1973. Geografía y economía urbanas en los países 
subdesarrollados .Barcelona: Oikos- Tau. 
Tema 7 
 CARDOSO, Ciro y BRIGNOLLI, Héctor. 1984. HistorIA ECONÓMICA DE 
América Latina. 2 tomos. Barcelona: Ed. Crítica. 
 CARDOSO Eliana y Ann HELWEGE. 1993. La economía latinoamericana. 
México: F.C.E. 
 CARDOSO, Fernando y Enzo FALETTO. 1978. Dependencia y desarrollo en 
 América Latina. México: XXI. 
 “Los recursos hídricos de América latina y el Caribe y su 
aprovechamiento”. Estudios e informes de la CEPAL Nº53. Santiago de Chile: 
Naciones Unidas. 
 CEPAL. 1999. División de Recursos Naturales e Infraestructura. Panorama 
minero de América Latina a fines de los años noventa. Santiago de Chile. 
 CEPAL 1985. “La planificación del transporte en los países de América latina”. 
Estudios e informes dela CEPAL Nº45. Santiago de Chile: Naciones Unidas. 
 CEPAL. 1998. Informe 1998. La inversión extranjera en América Latina y el 
Caribe. Santiago de Chile. 
 CEPAL. 2006. Panorama de Inserción Internacional de América Latina y el 
Caribe. Santiago de Chile. 
 La industrialización trunca de América Latina. 
Buenos Aires: CEAL. 
 FERRER, Aldo. 1997. “Hechos y ficciones de la globalización”. Revista de 
industria y desarrollo. Año 1. Nº1. Buenos Aires. 
 HIRST, Mónica. 1996. Democracia, seguridad e integración. Buenos Aires: 
grupo Editorial Norma. 
 HENGSTENBERG, Mols et al. (ed.) 1994. Cambio de paradigmas en América 
Latina: nuevos impulsos, nuevos temores. Caracas: Nueva Sociedad 
 atina. 
Realidad Económica Nº 221-IADE. Buenos Aires. 
 MUSSET, Alain et al. 1999. Las potencias emergentes de América Latina: 
Argentina, Brasil, Chile y México. Madrid. Editorial Síntesis. 
 Nueva Sociedad Nº124. 1993. (Tema central: “Integración regional y 
globalización”). Caracas: Nueva Sociedad. 
 Nueva Sociedad Nº 126. 1993. (tema central: “Integración: estrategia o 
fatalidad”). Caracas: Nueva Sociedad. 
 Nueva Sociedad Nº 162. 1999. (Tema central: “Integración regional. ¿Política 
versus economía?). Caracas. 
 SAMIR, Amín. 1997. Los desafíos de la mundialización. México: Siglo XXI 
Editores. 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
11 
 
 Integración en el sector transporte en el Cono Sur. 
Transporte terrestre. Buenos Aires: BID-INTAL. 
 SELA (comp.). 1987. Relaciones económicas internacionales de América latina. 
Caracas: Nueva Sociedad. 
 SEMPAT ASSADOURIAN, Carlos et al. 1984. Modos de producción en 
América Latina. México: Siglo XXI. 
 TORRE, Juan Carlos. 1998. El proceso político de las reformas económicas en 
América Latina. Buenos Aires. Paidós. 
Tema 8 
8.1 
 CUNILL, Pedro. 1976. Geografía de chile. Santiago de Chile: Ed. Universidad. 
 SACCHI, Hugo. 1972. Chile, perú, Bolivia. Documentos de tres procesos 
latinoamericanos. Buenos Aires: CEAL. 
 SILVA, Carlos (comp.). 1966. Geografía económica de Chile. Santiago. CFP. 
 VALIERE FIFER, J. 1976. Bolivia. Buenos Aires: Ed. Francisco de Aguirre. 
8.2 
 -Grande y Senzala. Biblioteca Ayacucho. 
Caracas. (1977). 
 FURTADO, Celso. 1972. Análisis del modelo brasileño. Buenos Aires: CEAL. 
 RIBEIRO, Darcy. 1969. Propuestas acerca del subdesarrollo. Brasil como 
problema. Montevideo: Libros de la Pupila. 
8.3 
 ARCINIEGAS, Germán. 1972. Nueva imagen del Caribe. Editorial 
Sudamericana. Buenos Aires. 
 be. Editorial Sudamericana. 
Buenos Aires. 
 BASSOLS BATALLA, Ángel. 1984. Geografía, subdesarrollo y marxismo. 
México: Ed. Nuestro Tiempo. 
 BASSOLS BATALLA, Ángel. 1992. México: formación de regiones económicas. 
México: Instituto de Investigaciones Económicas. U.N.A.M. 
 BELTRAN, L. y A. SERBIN. 1992. El Caribe entre Europa y América: evolución 
y perspectivas. Caracas: Nueva Sociedad. 
 Geografía económica de Cuba. 2 tomos. La 
Habana: Facultad de Geografía, Universidad de La Habana. 
 CEPAL. 1996. “México: la industria maquiladora”. Estudios e informes de la 
CEPAL Nº95. Santiago de Chile: Naciones Unidas. 
 LE REVEREND, Julio 1981. Breve historia de Cuba. La Habana. Ed. Ciencias 
Sociales. 
 VALDES, Orlando. 1988. La socialización de la tierra de Cuba. 2 tomos. La 
Habana: Facultad de Geografía, Universidad de la Habana. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
12 
 
9. CRONOGRAMA 
 
UNIDADES CUATRIMESTRE CLASES 
Unidades: 1 - 2 -3-4- 1 º Cuatrimestre 14 Clases 
Unidades: 5-6-7-8 2 º Cuatrimestre 14 Clases 
 
10. HORARIOS DE CLASES Y DE CONSULTAS 
 
Docentes Horarios clases Horarios Consulta 
Pof. AGÜERO, 
Ricardo 
Clases Teóricas: Miércoles 
12 a 14 Hs. 
Clases Prácticas: Miércoles 
10 a 12 Hs. 
Miércoles: 10:00 a 12:00 hs 
Prof. BETTERA 
María Alejandra 
Jueves de 16:00 a 18:00 hs. 
 
 
 
 
 
OBSERVACIONES: Esta asignatura en forma conjunta con las cátedras de Geografía 
Humana General (6775) y Geografía Humana Argentina (6787), participarán de un 
Proyecto de Prácticas Socio-Comunitarias durante el presente año lectivo 
denominado: “Los movimientos migratorios en América Latina: situación de la 
calidad de vida de la comunidad boliviana asentada en la ciudad de Río Cuarto”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
…………………………………. ..………………………………. 
Prof. Ricardo Agüero Prof. Bettera, María Alejandra 
 
 
 
Universidad Nacional de Río Cuarto 
 Facultad de Ciencias Humanas 
 
 
13 
 
SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN1 PARA IMPLEMENTAR 
LA CONDICIÓN DE ESTUDIANTE PROMOCIONAL 
EN LAS ASIGNATURAS2 
Sr. Docente Responsable de la Asignatura: si desea solicitar la autorización para 
implementar el sistema de promoción en la/s asignatura/s a su cargo, complete la 
siguiente planilla y previa firma, preséntela anexa al programa de la/s misma/s. 
Después de vencido el plazo para la presentación, según cronograma académico, se 
publicará la Resolución con las autorizaciones correspondientes. Muchas gracias. 
Código/s 
de la 
Asignatura 
Nombre 
completo y 
régimen de la 
asignatura, según 
el plan de Estudios 
Carrera a la 
que pertenece 
la asignatura 
Condiciones para obtener la 
promoción (copiar lo declarado en 
el programa) 
 
 
6791 
 
Geografía 
América Latina-
Anual- 
 
Profesorado en 
Geografía –
Versión 1 año 
1998. 
Licenciatura en 
Geografía – 
Versión 0 año 
2001. 
 Asistencia al 80 % de las 
clases teórico-práctico. 
 Asistencia y aprobación del 
100% de los trabajos prácticos y 
de las evaluaciones propuestas 
con siete puntos. 
 Elaboración de informes o 
trabajos que se indiquen 
oportunamente. 
 Defensa y Aprobación de un 
trabajo final con siete puntos 
 
Observaciones: 
 
Firma del Profesor Responsable: 
Aclaración de la firma: 
Lugar y fecha: 
 
 
1
 Esta planilla reemplaza la nota que debía presentar cada docente para solicitar la autorización para 
implementar el sistema de promoción en las asignaturas. Se presenta junto con el programa de la 
asignatura. 
2
 Cada profesor podrá presentar sólo una planilla conteniendo todas las asignaturas a su cargo para las 
que solicita la condición de promoción para los estudiantes cursantes.