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Material e laborado por la cátedra de Matemática - UBAXXI _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Material de uso exclusivamente didáctico CLAVES DE CORRECCIÓN PRIMER EXAMEN PARCIAL DE MATEMÁTICA MESA COMBINADA 25/04/2018 TEMA 2 Ejercicio 1 (2 puntos) Hallar analíticamente los valores ∈ℝ tales que |3−2 |>5 Respuesta Los extremos del intervalo del conjunto solución deben cumplir con las igualdades |3 − 2 | 3 − 2 3 − 2 − Resolvemos las dos situaciones posibles: 3 − 2 −2 2 − ∈ − − 3 − 2 − −2 − ∈ Entonces |3 − 2 | ∈ − − Ejercicio 2 (3 puntos) Para la siguiente función determinar los ceros, el conjunto de positividad, el conjunto de negatividad y la imagen de la función. Graficarla. Respuesta Primero hallamos los ceros de la función. Como la función está partida debemos analizar cada tramo. Analizamos el primer tramo: − − Material e laborado por la cátedra de Matemática - UBAXXI _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Material de uso exclusivamente didáctico CLAVES DE CORRECCIÓN PRIMER EXAMEN PARCIAL DE MATEMÁTICA MESA COMBINADA 25/04/2018 De estas dos soluciones solo nos quedamos con − ya que la función está definida como − solo para valores de . Analizamos el segundo tramo (recordar que para este segundo tramo los valores posibles para la variable son los ) − 2 2 El conjunto de ceros de la función es − 2 Para hallar los intervalos de positividad y negatividad debemos analizar los intervalos definidos por los ceros teniendo en cuenta como está definida la función: − − − 2 2 En el intervalo − − tenemos que − . Si evaluamos en −2 tenemos que −2 −2 − 3 , y por lo tanto el signo de la función en el intervalo es positivo. En el intervalo − tenemos que − . Si evaluamos en − tenemos que − − − 2 − − , y por lo tanto el signo de la función en el intervalo es negativo. En el intervalo 2 tenemos que − 2. Si evaluamos en tenemos que − 2 , y por lo tanto el signo de la función en el intervalo es positivo. En el intervalo 2 tenemos que − 2.. Si evaluamos en 3 tenemos que 3 −3 2 − , y por lo tanto el signo de la función en el intervalo es negativo. El conjunto de negatividad de la función es − 2 El conjunto de positividad de la función es − − 2 El conjunto imagen de la función es: Si la definición de la función es − , entonces: − − − Si la definición de la función es − 2, entonces: − − 2 2 Luego, el conjunto imagen es − 2 − ℝ Material e laborado por la cátedra de Matemática - UBAXXI _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Material de uso exclusivamente didáctico CLAVES DE CORRECCIÓN PRIMER EXAMEN PARCIAL DE MATEMÁTICA MESA COMBINADA 25/04/2018 Ejercicio 3 (2 puntos) Sabiendo que − 2 y − 2 , hallar analíticamente el o los puntos de intersección de ambas funciones. Respuesta Igualamos ambas funciones − 2 2 − 2 − 2 − 2 − − 2 Buscamos las raíces de la ecuación cuadrática resultante − − − 2 − −2 2 2 3 2 2 − Entonces, los puntos de intersección de ambas funciones son: 2 2 2 − − − 3 Material e laborado por la cátedra de Matemática - UBAXXI _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Material de uso exclusivamente didáctico CLAVES DE CORRECCIÓN PRIMER EXAMEN PARCIAL DE MATEMÁTICA MESA COMBINADA 25/04/2018 Ejercicio 4 (3 puntos) Dadas las funciones − , 2 − , hallar ( ∘ )( ) y ( ∘ )( ). Hallar analíticamente el conjunto de ceros de ( ∘ )( ). Respuesta Hallamos las composiciones: ∘ 2 − − 2 − −2 ∘ − 2 − −2 La función ∘ −2 2 Entonces, 2
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