1_Ex_Tipo_Adm_UNMSM_ASM

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PRIMER EXAMEN TIPO ADMISIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Ciclo Anual San Marcos
INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE
•	 El	estudiante	recibirá	una	ficha	óptica.
•	 Para	marcar	sus	respuestas	y	el	código	de	estudiante,	SOLO	DEBE	USAR	LÁPIZ	2B.	En	caso	contrario,	no	serán	
reconocidos	por	la	lectora.
•	 En	la	ficha	óptica	debe	marcar	el	código	de	la	escuela	académica	(especialidad	o	EAP)	y	el	área	que	correspon-
da	a	la	especialidad	a	la	que	postula,	de	lo	contrario	no	se	calificará	su	examen.
•	 A	partir	de	la	pregunta	21	el	alumno	debe	contestar	siguiendo	las	instrucciones	brindadas	en	la	caja	de	indica-
ciones,	de	acuerdo	al	área	a	la	cual	postula.
 SISTEMA DE CALIFICACIÓN 
Respuesta correcta Respuesta incorrecta No contestada
20	pts. –1,125	pts. 0	pts.
Duración del examen: 2 horas
¡Espere	la	indicación	del	responsable	del	aula	para	iniciar	la	prueba!
El	día	de	mañana	se	publicarán	las	claves	a	partir	de	las	8:00	a.	m.	y	los	resultados,	al	día	siguiente	de	dicha	publi-
cación,	a	partir	de	las	10:00	a.	m.	en	nuestro	sitio	web:	www.ich.edu.pe
Lima, 2023
Anual San Marcos Primer Examen Tipo Admisión UNMSM
1
Habilidad Verbal
 Texto N.º 1
 La petrolera española Repsol prometió este jueves 
terminar en marzo la limpieza de la costa central de Perú, 
afectada por un derrame de casi 12.000 barriles de crudo 
en el mar, el 15 de enero.
 “Estimamos que si las condiciones meteorológicas nos 
acompañan será a mediados del mes de marzo” que fi­
nalice la recuperación de las playas e islas alcanzadas por 
el crudo, dijo a la prensa el director de Seguridad Medio 
ambiental de la empresa, el español José Terol.
 Terol, quien dirige las operaciones de limpieza, explicó 
que, en las zonas costeras de difícil acceso, como acanti­
lados y roqueríos, la limpieza tomará más tiempo.
 “A mediados de febrero ya no habrá manchas en el mar. 
En un escenario optimista los trabajos en la zona de difícil 
acceso terminarán a finales de marzo”, indicó.
 El derrame, calificado como “desastre ecológico” por 
el gobierno peruano, ocurrió mientras el buque tanque 
“Mare Doricum”, de bandera italiana, descargaba en la 
refinería de La Pampilla en Ventanilla, 30 km al norte de 
Lima, de Repsol. La compañía atribuyó el hecho a la agita­
ción del mar por la erupción volcánica en Tonga.
 Repsol permitió este jueves por primera vez una visita de 
pe riodistas a la refinería, donde fue instalado el centro de 
operaciones de limpieza del derrame, en el que laboran 90 
especialistas dirigiendo a casi 3.000 personas en el te rreno.
https://rpp.pe/peru/actualidad/repsol­estima­terminar­en­marzo­limpie za­
de­derrame­de­petroleo­en­litoral­peruano­noticia­1384686
1. En el texto, el término crudo alude
A) a Repsol.
B) a riguroso.
C) a la gasolina.
D) al combustible.
E) al petróleo.
2. ¿Cuál es la idea medular del texto?
A) La responsabilidad de la empresa Repsol
B) El Desastre ecológico en los ríos de la Selva
C) El compromiso de Repsol por limpiar el mar
D) La demanda peruana a la empresa Repsol
E) La contaminación fluvial y marítima en el Perú
3. Es concordante con el texto aseverar que
A) Perú cuestiona a Repsol por no contener el desastre 
ecológico.
B) todos los peruanos decidieron limpiar el derrame de 
petróleo.
C) el desastre ecológico fue por la descarga en la refinería 
La Pampilla.
D) el derrame de petróleo afectó a las especies del mar 
peruano.
E) Terol se comprometió limpiar las playas mas no de los 
acantilados.
4. Se deduce respecto a la petrolera Repsol que
A) están monitoreando la limpieza por 18 satélites que to­
man imágenes al mar.
B) culminará en marzo con la limpieza de derrame de pe­
tróleo en litoral peruano.
C) atribuyó todo el desastre del medio ambiente a la 
erupción volcánica de Tonga.
D) el gobierno le ha impuesto una drástica sanción por la 
negligencia del derrame.
E) contaminó al mar con 12 000 barriles de hidrocarburos 
en el mes de enero.
5. Si el volcán Tonga no hubiera erupcionado, entonces,
A) los animales de nuestro mar peruano jamás sufrirían 
de contaminación.
B) la empresa Repsol buscaría otras formas para la des­
carga de petróleo.
C) no hubiera tenido ninguna repercu­
sión ambiental ni política ni económica.
D) la petrolera Repsol no tendría necesidad de limpiar 
nuestras playas de Lima.
E) las personas seguirían disfrutando de la seguridad y 
limpieza en las playas.
 Texto N.º 2
 Los tratamientos contra el cáncer han evolucionado 
vertiginosamente en las últimas décadas. El diagnóstico 
de ciertos tumores como el de pulmón o el mismo cáncer 
de mama ­ que actualmente presenta las mayores tasas 
de supervivencia ­ han pasado de tener un pronóstico des­
favorable a ser patologías con un gran abanico de posibi­
lidades de tratamiento. Sin embargo, la supervivencia de 
algunos tipos de cáncer, como el de endometrio en es­
tadios avanzados, sigue siendo una asignatura pendiente 
en la oncología actual. Por este motivo es fundamental el 
avance de la investigación.
 El pasado 1 febrero de 2022 se puso en marcha un proyec­
to de investigación innovador basado en la aplicación de 
técnicas de vanguardia como la Inteligencia Artificial y el 
Machine Learning para generar un algoritmo que permita 
predecir las posibilidades de que un tratamiento funcione, 
así como el riesgo de recaída en las pacientes con cáncer 
de endometrio en estadios avanzados.
 La clave de este estudio, en el que participarán 300 mu­
jeres con cáncer de endometrio a lo largo de 3 años, es 
la aplicación de la medicina personalizada. Esta se basa 
en tratar a las pacientes de forma individual en función 
de las características concretas de su tumor, ya que cada 
paciente es diferente y no todos los tumores se pueden 
tratar de la misma manera. En este nuevo concepto de 
oncología personalizada tiene un gran peso el uso de la 
genómica y la biopsia líquida, herra mientas que permiten 
estudiar las características gené ticas y moleculares de 
cada tumor específicamente a partir de una muestra de 
tejido tumoral o un análisis de sangre, como si se hicie­
ra una lectura de código de barras para identificar cada 
tumor de forma específica. Estas herramientas permitirán 
poner nombre y apelli dos a los tumores de cada paciente 
desde el momento del diagnóstico y, además, hacer un se­
guimiento de la evolución de sus mutaciones a lo largo del 
tiempo y tras los tratamientos. Una vez se obtengan todas 
las caracte rísticas genéticas y clínicas de cada paciente, se 
aplica rán la Inteligencia Artificial (I.A.) y el Machine Lear­
ning (M.L.) para diseñar, con todos estos datos, un algorit­
mo que permita predecir los tratamientos más adecuados 
para futuras pacientes.
https://www.muyinteresante.es/ciencia/articulo/inteligencia­artificial­
para­tratar­a­mujeres­con­cancer­de­endometrio­381643964521
HABILIDADES
Academia ADUNI
2
6. En el texto, la palabra vertiginosamente se opondría a
A) repentinamente.
B) causalmente.
C) fulminantemente.
D) científicamente.
E) paulatinamente.
7. El autor se refiere, principalmente,
A) a un estudio científico que realizó un análisis a 300 
mujeres que padecían cáncer.
B) a la I.A. y el M.L. que podrían mejorar el tratamiento de 
cáncer endométrico.
C) a los tratamientos contra el cáncer a las mujeres que 
han avanzado rápidamente.
D) al cáncer de endometrio avanzado que ataca a todas 
las mujeres de 60 años.
E) al diagnóstico eficaz para curar los diferentes tipos de 
cáncer femenino.
8. Es incompatible con el texto decir que
A) el uso de la genómica y la biopsia líquida tiene un peso 
en la oncología personalizada.
B) el primero de febrero de 2022 se puso en marcha un 
nuevo proyecto de investigación.
C) la nueva investigación genética permite predecir el tra­
tamiento al cáncer de mamas.
D) el tratamiento de cáncer avanzado de endometrio si­
gue siendo una tarea en oncología.
E) los tratamientos contra el cáncer han progresado rápi­
damente en las últimas décadas.
9. Se deduce del texto que
A) el cáncer de endometrio aveces se presenta en pa­
cientes con cáncer de cuello uterino.
B) la I.A. y el M.L. serían técnicas esperanzadoras para 
mujeres con cáncer endométrico.
C) la biopsia líquida permite identificar de forma conjun­
ta los tumores de forma particular.
D) para aplicar las técnicas de I.A. y M.L. es prescindible 
las características del paciente.
E) solo la genómica permitirá poner nombre y apelli do a 
los tumores de cada paciente.
10. Si se corroborará la efectividad de la I.A. y el M.L. para tra­
tar el cáncer de endometrio, posiblemente
A) las mujeres que padecerían de cáncer de endometrio 
tendrían un menor riesgo de recaída.
B) las pacientes que sufrirían de cáncer de cuello uterino 
tendrían un tratamiento victorioso.
C) todas las clínicas oncológicas contratarían las dos téc­
nicas para incrementar su negocio.
D) dichas técnicas serían utilizadas para las mujeres pu­
dientes que sufren de cáncer de mama.
E) se reconocería públicamente a los inventores de tales 
herramientas en la lucha contra el cáncer.
Habilidad Lógico - Matemática
11. Para que la suma de los puntos de la parte superior de las 
fichas de dominó mostradas, sea igual a la suma de los 
puntos de la parte inferior, se debe invertir una de ellas. 
¿Cuál ficha es?
 Ficha: 1 2 3 4 5 6
A) 1
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
12. La figura muestra 5 fichas de dominó. ¿Cuántas fichas 
como mínimo deben ser invertidas para que la suma de 
los puntos de la parte superior sea igual a la suma de los 
puntos de la parte inferior?
 
A) 1 B) 3 C) 2
D) 4 E) 5
13. ¿Cuántas monedas del mismo tamaño a las mostradas se 
pueden colocar, como máximo, alrededor y tangencial­
mente a dichas monedas? 
 
A) 13 B) 14 C) 15
D) 16 E) 17
14. El siguiente arreglo se ha formado con monedas del mis­
mo tipo colocándolas en contacto unas con otras. Si faltan 
exactamente x monedas para completar la parte interna 
de dicho arreglo, halle x.
 
A) 6
B) 9
C) 10
D) 8
E) 7
Anual San Marcos Primer Examen Tipo Admisión UNMSM
3
15. Cuántas monedas como mínimo se debe mover para que 
la figura 1 sea igual a la figura 2.
 Figura 1 Figura 2
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
16. Según el gráfico, ¿cuál es la suma de puntos ubicados en 
las caras no visibles de los dados comunes?
 
A) 39
B) 43
C) 44
D) 45
E) 42
17. En la figura se muestra un dado común que debe rodar 
por el camino mostrado, formado por cuadraditos con­
gruentes a las caras del dado, sin deslizarse en ningún mo­
mento y apoyado siempre en una de sus aristas. ¿Cuál será 
el número de puntos de la cara superior del dado cuando 
se ubique sobre el cuadradito sombreado? 
 
A) 2
B) 4
C) 6
D) 5
E) 3
18. Sobre una mesa de madera, se ubicaron 6 dados comunes 
idénticos, tal como se muestra en el gráfico. Determine el 
máximo número de puntos que no son visibles para Aldo.
 
A) 72 B) 70 C) 71
D) 69 E) 67
19. En un laboratorio se observa que una bacteria se duplica 
cada hora. Si se coloca una bacteria en un frasco de cierta 
capacidad y este se llena en 10 horas. ¿En cuantas horas 
se llenará el mismo frasco al colocar 2 bacterias inicial­
mente?
A) 5
B) 9
C) 10
D) 11 
E) 12
20. Aldo ha logrado reunir 17 chapas de una marca de gaseo­
sa que está promocionándose. La promoción consiste en 
canjear 3 chapas por una nueva gaseosa. Si Aldo no dispo­
ne de dinero, ¿para cuántas gaseosas puede canjear como 
máximo? 
A) 8 B) 9 C) 6
D) 5 E) 7
Academia ADUNI
4
Aritmética
Responde
Área A, B, C y D 21 al 22
Área E solo 21
21. Elena y Francis compran un horno microondas y una olla 
arrocera respectivamente, notándose que el precio del 
horno microondas excede a la olla arrocera en S/144; ade­
más el precio del horno microondas es al precio de la olla 
arrocera como 7 es a 4. ¿Cuánto gastaron Elena y Francis 
en total?
A) S/524
B) S/358
C) S/458
D) S/528
E) S/460
22. Un bibliotecario de la biblioteca “Amauta” coloca libros de 
aritmética y álgebra en un estante, notando que la rela­
ción de libros de aritmética y el total de libros es de 4 a 9, 
respectivamente. Si sabe que coloca 10 libros de álgebra 
en el estante. ¿Cuántos libros de aritmética coloca el bi­
bliotecario?
A) 6 libros
B) 8 libros
C) 18 libros
D) 9 libros
E) 12 libros
Geometría
Responde
Área A, B, C y D 23 al 24
Área E solo 23
23. Dados dos ángulos complementarios de medidas 2a y 3a. 
Calcule a.
A) 17°
B) 18°
C) 19°
D) 20°
E) 30°
24. Si los brazos de la tijera determinan ángulos opuestos por 
el vértice de medidas 4x+25° y 5x+4°. Calcule el suple­
mento de x.
 
4x +25°
5x+4°
A) 136°
B) 148°
C) 159°
D) 162°
E) 160°
Álgebra
Responde
Áreas A y E solo 25
Áreas B, C y D 25 al 26
25. Halle el valor de x en la siguiente ecuación:
 2(x–3)+3(x–2)=18
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
26. Dado la siguiente ecuación:
 
2 3
4
5
3
7
x x−
+
+
=
 De cómo respuesta el valor de 10x.
A) 62
B) 65
C) 71 
D) 73 
E) 78 
Trigonometría
Responde
Áreas A y D solo 27
Áreas B y C 27 al 28
Área E No responde
27. En la construcción de una escalera se tiene que los pasos 
miden 30 cm y los contrapasos miden 15 cm. Halle la dis­
tancia de P hasta Q.
 
P
Q
contrapaso
paso
A) 60 5
B) 30 5
C) 20 5
D) 10 5
E) 70 5
CONOCIMIENTOS
Anual San Marcos Primer Examen Tipo Admisión UNMSM
5
28. Del gráfico, calcule
 cotq– tanq
 
5
6
θ
θ
a
A) 
2
5
 B) 
4
5
 C) 
6
5
D) 
8
5
 E) 
7
5
Lenguaje
Responde
Áreas A, B y C 29 al 32
Áreas D y E 29 al 33
29. El diptongo es una secuencia de vocales que forma una 
misma sílaba. En virtud de este criterio, en el enunciado 
Nuestra sociedad cambió con la pandemia, la cantidad de 
diptongos que contiene es
A) dos. 
B) tres.
C) cuatro.
D) una.
E) cinco.
30. La sílaba es la mínima unidad de pronunciación que se 
emiten en un solo impulso de voz. Teniendo en cuenta lo 
mencionado, elija la opción donde la palabra esté correc­
tamente separada en sílabas.
A) Sub­a­cuá­ti­co
B) Exa­brup­to
C) Des­o­rien­ta­do
D) Di­so­cia­do
E) In­au­di­to
31. La ortografía se encarga del uso correcto de la escritura y 
la acentuación escrita es parte de su campo. Según lo afir­
mado, señale la alternativa que presenta correcta acen­
tuación.
A) Tengo fé de que lo conseguirás.
B) Esos exámenes los resolvió rápido.
C) La novela fué una crítica sútil.
D) Yo se dónde vive el político.
E) El geometra explicó los ángulos.
32. Indique la alternativa que presenta buen uso de las letras 
mayúsculas.
A) El Alcalde inauguró un local comunal.
B) Ellos se perdieron en el Cañón del Colca.
C) El Sol es el centro del sistema planetario.
D) Viajaremos al Sur de Lima el domingo.
E) El Sol es la moneda oficial peruana.
33. La composición es un proceso formativo de palabras en el 
que dos o más raíces aparecen unidas. Según lo indicado, 
elija la opción que carece de una palabra compuesta.
A) Cortamontes
B) Pasamanos
C) Cortaúñas
D) Entusiasmado
E) Picapiedra
Literatura
Responde
Áreas A, B, C y D 34 al 35
Área E 34 al 36
34. Criado: Con los hombres como yo
 No puede hacerse eso.
 Segismundo: ¿No?
 ¡Por Dios que lo he de probar!
 (Cógele en los brazos y éntrase,
 Y todos tras él; vuelve a salir)
 Astolfo: ¿Qué es esto que llego a ver?
 Con respecto al fragmento anterior del drama La vida 
es sueño, de Calderón de la Barca, marque la alternati­
va que contiene la afirmación incorrecta sobre el género 
dramático.
A) Presenta acotaciones o indicaciones del dramaturgo.
B) Representa las acciones a través del diálogo.
C) Manifiesta el movimiento de los personajes.
D) El narrador cuenta las acciones de los personajes.
E) Es una obra escrita para ser representada en escena.
35. Marque la alternativa que contiene las afirmaciones co­
rrectas sobre los rasgos que caracterizan al género épico.
I. El narrador se expresa desde su mundo interior.
II. Es narrativo y describe lugares, personajes y objetos.
III. Las obras épicas se dividen en actos y estos en esce­
nas.
IV. Predomina la objetividad sobre la subjetividad.
A) I y III B) II y IV C) I y II
D) III y IV E) II y III
36. Mi infancia, que fue dulce,serena, triste y sola,
 se deslizó en la paz de una aldea lejana,
 entre el manso rumor con que muere una ola
 y el tañer doloroso de una vieja campana
 Marque la alternativa que complete correctamente el si­
guiente enunciado sobre el género lírico: “En los versos 
del poema “Tristitia” se muestra cómo el poeta ...............”.
A) emplea la prosa para relatarnos la soledad de su 
infancia.
B) tiende a la objetividad a través de sus impresiones.
C) describe y narra en tiempo pasado los hechos de su 
infancia.
D) expresa de manera intimista sus recuerdos de la 
infancia.
E) se basa en su experiencia personal para relatar una 
historia familiar.
Academia ADUNI
6
Psicología
Responde
Áreas A, D y E 37 al 40
Áreas B y C 37 al 39
37. ............... es un proceso dinámico por el cual se ayuda 
a una persona a identificar sus aptitudes e intereses. La 
culminación de este proceso es un estado constante en 
el cual el individuo toma sus decisiones en función de su 
imagen propia y que está sujeto a cambios según cambien 
el contexto en el que se desenvuelven.
A) El proyecto de vida.
B) La vocación
C) La orientación vocacional
D) La profesión
E) La programación del tiempo.
38. Si una persona, desde muy temprana edad, es capaz de 
realizar distintas actividades como tocar un instrumento, 
coordinar sus movimientos al ritmo de la música, hacer 
dibujos, etc. sin haber recibido un entrenamiento previo, 
se puede decir que está manifestando
A) su vocación.
B) sus aptitudes.
C) sus intereses.
D) sus habilidades.
E) sus actitudes.
39. Según Arboccó (2014), el proyecto de vida es “un plan que 
una persona se traza para conseguir objetivos en la vida, 
es un camino para alcanzar metas. Le da coherencia a la 
existencia y marca un estilo en el actuar, en las relaciones, 
en el modo de ver los acontecimientos”. Señale cuales 
son las opciones correctas al respecto
I. En su estructuración participan los modelos, las actitu­
des, los objetivos y la planificación.
II. Se va formando desde que somos pequeños y requiere 
que los adultos acompañen, guíen y sirvan de ejemplo.
III. Se utilizan las experiencias, las posibilidades y las alter­
nativas concretas que le ofrece el ambiente y la forma 
en que se desarrolla su vida.
A) solo I
B) I y II
C) II y III
D) I, II, III
E) I y III
40. Raúl es un estudiante preuniversitario que se ha propuesto 
ingresar a la universidad a corto plazo. Para ello de debe 
poner en práctica una serie de acciones dentro de las cua­
les una de las más importantes sería
A) desarrollar hábitos de procrastinación.
B) organizar y planificar bien su tiempo.
C) asumir varias responsabilidades.
D) priorizar cosas placenteras y superficiales.
E) dedicarse exclusivamente a estudiar a lo largo del día.
Historia del Perú y Universal
Responde
Áreas A y C 41 al 42 / 45
Área B 41 / 45
Área D 41 al 42 / 45 al 46
Área E 41 al 47
41. El Perú puede reconstruir su historia con diversos tipos 
de fuentes. La fortaleza de Sacsayhuamán y el templo de 
Chavín de Huántar son fuente de carácter
A) etnológicos.
B) sociológicos.
C) antropológicos.
D) arqueológicos.
E) orales.
42. El escudo de la ciudad de Lima es representado en la si­
guiente imagen.
 ¿Es propio de qué disciplina auxiliar?
A) heráldica
B) diplomática
C) numismática
D) iconografía
E) paleografía
43. El historiador se vale de una gran variedad de evidencias 
para poder reconstruir la historia, el análisis de este abun­
dante material requiere de disciplinas especializadas. Es­
tablezca la relación correcta entre los siguientes elemen­
tos y su disciplina correspondiente.
I. la moneda de la Libra peruana
II. la Capitulación de Ayacucho
III. las imágenes del Obelisco Tello
a. iconografía
b. numismática
c. diplomática
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ic, IIb, IIIa
C) Ib, IIa, IIIc
D) Ib, IIc, IIIa
E) Ia, IIc, IIIb
44. En el Perú as fuentes escritas son documentos que poseen 
información intencionada acerca de una época histórica. 
Un ejemplo de este tipo de fuente es
A) la iconografía de Chavín.
B) El Acta de la independencia del Perú.
C) los restos óseos de Paiján.
D) la leyenda de los hermanos Ayar
E) una entrevista
Anual San Marcos Primer Examen Tipo Admisión UNMSM
7
45. Uno de los más importantes historiadores fue Marc 
Bloch, quien a través de diversos trabajos busca propor­
cionar elementos para la teoría de la historia. Uno de los 
ensayos de Bloch se inicia con la siguiente pregunta, que 
formula el historiador a su padre: “Papá, dime, ¿para qué 
sirve la historia? La respuesta se proporciona más tarde 
en la obra: “Basta para explicarlo una palabra: compren­
der.” El historiador debe poseer la pasión de compren­
der, lo que implica que renuncia, tanto como sea posible, 
al juicio de valor.» Del texto citado, se puede inferir lo 
siguiente:
A) Bloch está cansado de la forma como el padre le en­
seña la historia.
B) El historiador debe ser incisivo en sus preguntas.
C) El historiador debe ser crítico y establecer juicios de 
valor.
D) Comprender es la tarea fundamental del historiador.
E) El historiador debe memorizar fechas
46. Para la historia tradicional, basada en los acontecimientos 
ocurridos en Europa principalmente, la Edad Media llegó 
a su fin con
A) la aparición de la escritura.
B) la caída del Imperio romano.
C) la toma de Constantinopla.
D) el estallido de la Revolución francesa
E) inicio de la Revolución rusa
47. Señale los enunciados correctos sobre la periodización 
científica de la historia.
I. Divide la historia según el tipo de relaciones económi­
cas y sociales.
II. Incide en fechas consideradas importantes.
III. Fue planteada por Cristóbal Keller.
A) solo I
B) I y II
C) solo II
D) II y III
E) sobredimensiona el papel de los políticos
Geografía
Responde
Áreas A, B, C y D 48 al 49
Área E 48 al 50
48. En un debate de Geógrafos se discute sobre el objeto de 
estudio de la Geografía, llegando a concluir que es:
A) el fondo oceánico.
B) la atmósfera.
C) el espacio geográfico.
D) el interior de la Tierra.
E) el sistema solar.
49. En efecto, el objeto de estudio de la geografía es el espacio 
geográfico, que es a la vez
A) la zona oceánica y la dinámica del mar que lo modifica.
B) el aspecto físico y área natural.
C) el área de la atmósfera y la intervención de la 
naturaleza.
D) el ámbito natural y la práctica social que sobre él se da.
E) la superficie terrestre y el fondo marino.
50. Respecto a la Ciencia Geográfica, determine las proposi­
ciones correctas.
I. Es una ciencia social.
II. Su materia de estudio es el espacio geográfico.
III. Posee un carácter explicativo.
A) solo I
B) II y III
C) I, II y III
D) solo II
E) solo III
Economía
Responde
Áreas A, B y C 51 al 54
Área D 51 al 58
Área E 51 al 55
51. Durante la clase de Contabilidad, un estudiante consulta 
a su maestro por el significado de la palabra economía. 
El profesor responde al estudiante que esta palabra tiene 
una etimología griega, y que significa
A) ciencia del saber.
B) ciencia de la escasez.
C) administración de la casa.
D) amor a la sabiduría.
E) ciencia matemática.
52. Thiago observa que el incremento del precio del pan ha 
motivado a muchos a reducir sus cantidades demandadas 
de pan, así como el incremento del precio del huevo, ha 
reducido las cantidades demandadas de huevo. Él con­
cluye que, a mayor precio de los productos, menor serán 
sus cantidades demandadas. El método de estudio que se 
puede identificar se conoce como
A) inductivo.
B) fin práctico.
C) problema económico.
D) deductivo.
E) histórico.
53. “Los índices de violencia alcanzan sus niveles máximos en 
nuestra ciudad” afirma una reportera en un medio de co­
municación. “Y es que a pesar que nuestro país fue el de 
mayor crecimiento económico en Latino América, quedan 
pendientes resolver temas como la seguridad ciudadana, 
la educación y la salud”, afirma. La crítica de la reportera 
es que nuestra economía no ha logrado alcanzar su
A) método inductivo.
B) método deductivo.
C) fin teórico.
D) fin práctico.
E) costo de oportunidad.Academia ADUNI
8
54. Para resolver por qué nuestro sistema de salud colapsó, el 
ministro de dicha cartera sugiere evaluar como se ha ve­
nido dándose la producción e inversión de dicho servicio, 
en otras palabras, propone saber cómo se han dado las ac­
tividades económicas en el sector salud. Estas actividades 
representan para la economía su
A) objeto de estudio.
B) método de estudio.
C) fin teórico.
D) fin práctico.
E) problema a resolver.
55. Durante la crisis sanitaria muchas personas tuvieron que 
cambiar de rubro con respecto a sus negocios. María era 
dueña de un restaurante de comida criolla y tuvo que ce­
rrarlo por medidas sanitarias, y la poca afluencia de sus 
clientes. Durante varias noches estuvo pensando cómo 
seguir generando ingresos para su familia. Luego de con­
sultar con una sobrina que estudia Administración, le sugi­
rió que si tiene los recursos necesarios para seguir con el 
restaurante debe cambiar la forma de brindar su servicio, 
por ejemplo; usando las redes sociales y vender median­
te el reparto de delivery en los distritos más cercanos a 
su local. ¿Cuál es la pregunta relativa a la producción que 
busca resolver la sobrina de María?
A) ¿Qué producir?
B) ¿Cómo producir?
C) ¿Para quién producir?
D) ¿Dónde y cuánto producir?
E) ¿Qué cantidad producir?
56. Del ejercicio anterior, si la sugerencia de la sobrina hubie­
se sido vender las ollas, la cocina, la refrigeradora y reali­
zar un estudio de mercado para identificar el negocio de 
mayor rentabilidad por esas zonas. Se estaría respondien­
do las preguntas fundamentales
A) ¿Qué producir? y ¿Para quién producir?
B) ¿Cómo producir? y ¿Cuándo producir?
C) ¿Para quién producir? y ¿Dónde producir?
D) ¿Dónde y cuándo producir?
E) ¿Para quién y dónde producir?
57. La escasez de productos nos ha obligado a dedicarnos 
en la producción de aquellos bienes y servicios en lo que 
somos buenos, y obtener mediante el intercambio aque­
llos en lo que no lo somos. Así el dedicarse únicamente 
en la producción de un bien, e incluso solo en una parte 
específica de esa producción, permite una mejora de la 
productividad del individuo, comprobando la importancia 
del principio económico denominado
A) interacción.
B) intercambio.
C) especialización.
D) escasez.
E) costo de oportunidad.
58. La familia Pérez ha optado por ir en sus vacaciones a la 
ciudad de Cajamarca, descartando viajar a la ciudad de 
Cusco o quedarse en una playa en la región de Piura. Ello 
denota que todo agente experimentará el principio de la
A) interacción.
B) intercambio.
C) especialización.
D) escasez.
E) eficacia.
Filosofía
Responde
Áreas A, B, C y D 59 al 60
Área E 59 al 62
59. Santiago, investigando en internet, se ha enterado de que 
existen personas que nacen sin cerebro, así como tam­
bién hay casos de personas que no desarrollan el lengua­
je por haber vivido aislados de la sociedad. Ante esto, el 
joven se pregunta ¿qué es lo que define al ser humano 
como tal? La pregunta de Santiago puede ser problemati­
zada principalmente por
A) la gnoseología.
B) la antropología filosófica.
C) la axiología.
D) la ontología.
E) estética
60. El filósofo alemán Georg Hegel sustentó la idea de que el 
espíritu es el origen y fundamento de la realidad entera; 
por otro lado, su compatriota Karl Marx cuestionó esta te­
sis manifestando que es la realidad material lo que funda­
menta y da origen al espíritu. De las reflexiones sobre la 
realidad de estos pensadores se destaca la característica 
de la filosofía de ser ............... mientras que la actitud de 
Marx frente a la filosofía de Hegel se muestra ............... 
A) Radical ­ problemática.
B) Racional ­ totalizadora.
C) trascendental ­ radical. 
D) totalizadora ­ crítica.
E) selectiva­dogmática
Lea el siguiente texto y, a continuación, responda correcta­
mente las preguntas 61 y 62.
 Y también es justo que la filosofía sea llamada ciencia de 
la verdad; pues el fin de la ciencia teórica es la verdad, y 
el de la ciencia práctica, la obra. En efecto, si los prácticos 
indagan cómo está dispuesta una cosa, no consideran en 
ella lo eterno, sino lo que se ordena a algo y al momento 
presente. Pero no conocemos lo verdadero sin conocer la 
causa; y, en cada caso, tiene por excelencia su propia na­
turaleza aquello en cuya virtud reciben el mismo nombre 
las demás cosas (por ejemplo, el fuego es lo más caliente, 
pues es para las demás cosas la causa del calor). Por con­
siguiente, también será lo más verdadero lo que es para 
las demás cosas causa de que sean verdaderas.
Aristóteles. Metafísica.
61. Para Aristóteles, la filosofía es lo más verdadero dado que 
es capaz de establecer
A) las causas de todo.
B) los límites de la ciencia.
C) definiciones exactas.
D) valores universales.
E) verdades relativas y particulares.
Anual San Marcos Primer Examen Tipo Admisión UNMSM
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62. De acuerdo al texto, podemos inferir que Aristóteles coin­
cidiría con el pensamiento de René Descartes en tanto 
que la filosofía
A) se origina con los sentidos.
B) surge a partir del asombro.
C) es base para otras ciencias.
D) explica las cuatro causas.
E) es una ciencia particular
Física
Responde
Área A 63 al 65
Áreas B y C 63 al 66
Áreas D y E 63 al 64
63. De acuerdo a las características de los fenómenos físicos, 
identifique cuáles de los siguientes eventos corresponden 
a fenómenos físicos.
a. Cortar una tabla de madera.
b. Quemar un trozo de papel.
c. Calentar el agua.
d. Estirar un resorte.
e. Fermentación de la uva.
A) a, c, e
B) b, c, d
C) a, c, d
D) c, d, e
E) a, b, c
64. Las magnitudes físicas se clasifican de acuerdo a su origen 
y de acuerdo a su naturaleza. Según su naturaleza pue­
den ser escalares o vectoriales. De las magnitudes: Den­
sidad, desplazamiento, volumen, velocidad, temperatura, 
masa, fuerza, tiempo, aceleración; ¿cuántas son escalares 
y cuántas son vectoriales?.
A) 2; 7 B) 5; 4 C) 3; 6
D) 1; 8 E) 2; 5
65. La energía, el calor y el trabajo mecánico se expresan con 
la misma unidad de medida joule (J) y presentan la ecua­
ción dimensional siguiente:
A) L2 M T – 2 
B) L3 M T – 2 
C) L2 M T – 3 
D) L2 M2 T – 2
E) L M T – 2
66. La velocidad es una magnitud física vectorial, cuyo valor 
relaciona la distancia y el respectivo tiempo que se em­
plea para recorrer dicha distancia. Determine la ecuación 
dimensional de la velocidad.
A) LT – 2
B) LT – 3
C) L2T – 2
D) LT –1
E) L2T –1
Química
Responde
Áreas A y B 67 al 70
Área C 67 al 69
Áreas D y E 67 al 68
67. Las siguientes muestras químicas: aire, agua, titanio y ace­
ro se clasifican, respectivamente, como
A) mezcla, compuesto, elemento y aleación.
B) mezcla, elemento, átomo y aleación.
C) compuesto, elemento, átomo y aleación.
D) mezcla, compuesto, átomo y aleación.
E) compuesto, compuesto, elemento, aleación
68. El núclido de flúor se representa por 9F
19; la cantidad de 
nucleones neutros en el flúor es
A) 9 B) 18 C) 10
D) 19 E) 28
69. Sobre la base de las pruebas experimentales de Ruther­
ford y Chadwick, se elaboró una descripción general del 
átomo y la ubicación de sus partículas subatómicas. Seña­
le la afirmación correcta.
A) En el isótopo 3Li
6; Z=3 y A=3.
B) Un átomo del isótopo 26Fe
60 tiene 34 neutrones en su 
núcleo.
C) Un átomo de 15P
31 contiene 16 neutrones y 31 electrones.
D) El 11Na
24 tiene un protón más que el 11Na
23.
E) El 6C
12 contiene 6 nucleones neutros.
70. En relación al orbital que representa la región espacial y 
energética en donde existe la mayor probabilidad de en­
contrar al electrón, denominada también Reempe. Indi­
que verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
I. Es una región donde se puede hallar la posición exacta 
del electrón.
II. El orbital Principal tiene como máximo 6 electrones.
III. Un orbital difuso presenta 2 electrones como máximo.
A) VVF B) FVF C) FFF
D) FFV E) VFV
Biología
Responde
Área A 71 al 76
Área B y C 71 al 75
Áreas D y E 71 al 72
71. El desarrollo de procedimientos sistemáticos que permi­
ten obtener informaciónespecífica sobre un fenómeno de 
la naturaleza, es una etapa del método científico denomi­
nado
A) observación
B) hipótesis
C) experimentación 
D) conclusión
E) identificación de variables
Academia ADUNI
10
72. Carolina está realizando una investigación sobre los efec­
tos de la contaminación en la ciudad, para ello ha elabora­
do diferentes conjeturas científicas que ha tenido que con­
trastar con la experiencia, para culminar adecuadamente 
con su trabajo. ¿Con qué nombre se conocen a dichas 
conjeturas, planteadas por Carolina?
A) observación
B) hipótesis
C) experimentación
D) conclusión
E) teoría
73. Un veterinario, pretende rehabilitar el comportamiento de 
un gato, por eso antes de tratarlo pregunta a sus dueños 
cual es el comportamiento del gato en su día a día, ade­
más de lo que le dan de comer, etc. Con toda esta infor­
mación realiza luego unos exámenes y se dispone a dar 
un diagnóstico. Según este enunciado, podemos decir que 
las consultas que el veterinario le hace a los dueños del 
gato corresponde a un paso del método científico deno­
minado
A) observación
B) hipótesis
C) experimentación
D) conclusión
E) teoría
74. ¿Cómo se denomina el tipo de irritabilidad que consiste en 
que un cangrejo que se encuentra en la playa se entierra 
para escaparse de las aves que la acechan?
A) fototropismo.
B) geotropismo.
C) geonastia.
D) geotaxia.
E) tigmonastia.
75. Un pez ataca a una estrella de mar segmentándole uno de 
sus brazos, al cabo de un tiempo el brazo desprendido de 
la estrella de mar se regenera formando un nuevo indivi­
duo. Este hecho corresponde a
A) una reproducción asexual.
B) una reproducción sexual.
C) un crecimiento
D) una irritabilidad de la estrella de mar.
E) gemación
76. Un profesor le plantea a su estudiante que describa las 
partes del sistema nervioso a lo que él responde, cerebro, 
cerebelo, médula espinal, etc. Según esto, las partes que 
ha mencionado el estudiante corresponde a
A) células B) tejidos C) órganos
D) población. E) sistemas