1_Sim_Ex_Adm_UNMSM_ASM

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PRIMER SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN 
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS 
Ciclo Anual San Marcos
INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE
• El	estudiante	recibirá	una	ficha	óptica.
• Para	marcar	sus	respuestas	y	el	código	de	estudiante,	SOLO	DEBE	USAR	LÁPIZ	2B.	En	caso	contrario,	no	serán
reconocidos	por	la	lectora.
• En	la	ficha	óptica	debe	marcar	el	código	de	la	escuela	académica	(especialidad	o	EAP)	y	el	área	que	correspon-
da	a	la	especialidad	a	la	que	postula,	de	lo	contrario	no	se	calificará	su	examen.
• A	partir	de	la	pregunta	31	el	alumno	debe	contestar	siguiendo	las	instrucciones	brindadas	en	la	caja	de	indica-
ciones,	de	acuerdo	al	área	a	la	cual	postula.
 SISTEMA DE CALIFICACIÓN 
Respuesta correcta Respuesta incorrecta No contestada
20	pts. –1,125	pts. 0	pts.
Duración del examen: 3 horas
¡Espere	la	indicación	del	responsable	del	aula	para	iniciar	la	prueba!
El	día	de	mañana	se	publicarán	las	claves	a	partir	de	las	8:00	a.	m.	y	los	resultados,	al	día	siguiente	de	dicha	publi-
cación,	a	partir	de	las	10:00	a.	m.	en	nuestro	sitio	web:	www.ich.edu.pe
Lima, 2023
Anual San Marcos Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
1
HABILIDADES
Habilidad Verbal
Comprensión lectora
 Texto N.º 1
 El informe de Guevara Andrade analiza los reglamentos comunales de 28 comunidades awajún - wampis en Amazonas, 
como una muestra de las 393 que existen en el territorio de la región. Según las normas internas analizadas, el 96,43 % de estas 
comunidades no reportan los casos de violación sexual de menores ante el Ministerio Público y el 79 % no brinda tratamiento a 
las víctimas. Sin embargo, el 67,86 % de las comunidades optan por aplicar multas económicas a los agresores, un acuerdo entre 
los familiares de la víctima y el violador que varía entre S/2.000 a S/5.000, según los testimonios recogidos por Ojo Público en seis 
comunidades de la región Amazonas.
 Ni Nayáp ni su hermana, que ahora tiene 11 años, conocen la justicia que administra su pueblo ni la de los apash ya que no fueron 
‘indemnizados’ con pagos económicos y sus agresores no han sido castigados. Sekút, la madre de ambos, tiene miedo de ir a 
trabajar a sus campos de cultivo porque ello implica dejar a sus cinco hijos solos, ya que su pareja labora en otro lugar y no tiene 
familia en la comunidad a quien confiar a sus pequeños. “No estoy tranquila, tengo miedo de volver a ver a mis hijos heridos”, 
dice la awajún.
 El antropólogo Wilson Atamain explicó a Ojo Público que no se cuenta con cifras reales sobre la violencia sexual en las comuni-
dades awajún porque la justicia que administran los apus no permite a las familias reportar estos abusos y solo se tienen referen-
cias de casos que atienden las lideresas indígenas. Un ejemplo de ello es lo que ocurre en Nazaret: de los 15 casos registrados el 
2021, solo tres fueron reportados ante el Ministerio Público. “Los casos son invisibles ante la justicia ordinaria, silenciados por la 
propia comunidad”, dice el experto.
 No existe tampoco una base de datos sobre casos de abuso sexual donde se especifique la variable étnica, confirmó el Ministerio 
de Cultura a Ojo Público a través de un cuestionario. Solo en el distrito de Imaza, al que pertenece la comunidad donde vive 
Nayáp, la Estrategia Rural del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) —un mecanismo para atender casos de 
violencia en las zonas rurales— registró 32 violaciones sexuales el último año, de los cuales 28 fueron contra menores de edad, 
pero no se puede conocer cuántas de estas víctimas son niños indígenas.
 
https://ojo-publico.com/3269/el-dolor-oculto-el-abuso-
sexual-infantil-en-la-amazonia
1. ¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del texto?
A) La falta de reporte y tratamiento del abuso sexual en el pueblo Awajún se debe a la “justicia” impartida por sus apus.
B) El abuso sexual que sufrió Nayáp y su hermana fueron reportados ante los apus, pero estos no castigaron a su agresor.
C) El temor que siente Sekút al dejar a sus hijos en casa cada vez que tiene que ir a trabajar en los campos de cultivo.
D) El tratamiento de abuso infantil en la Amazonía está registrado en el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerable
E) El tratamiento de las violaciones sexuales en las mujeres de la selva requieren de la atención del Ministerio Público.
2. En el texto, el verbo indemnizar se relaciona con
A) pagar. B) compensar. C) ratificar. D) equilibrar. E) condonar.
3. A partir de la información expuesta en la gráfica, resulta incompatible con el texto que
A) los apus han aplicado por lo menos 19 multas por la violencia sexual.
B) de 28 casos reportados, un caso se derivó a la justicia ordinaria.
C) solo 6 casos no han recibido tratamiento ante un abuso sexual.
D) faltan 20 individuos para que realicen trabajo forzoso por ultraje sexual.
E) el tratamiento por abuso sexual es una falencia en la comunidad Awajún.
Academia ADUNI Primer Simulacro de Examen de Admisión
2
4. Se infiere sobre el abuso sexual en pueblos indígenas que
A) más del 3 % de casos de violencia familiar se deriva al 
Ministerio Público.
B) no se reportan porque no confían en la administración 
de justicia de su comunidad.
C) Nayáp y su hermana fueron atendidos rápidamente 
por los dirigentes de su pueblo.
D) si una niña o señorita queda embarazada se le obliga a 
casarse con su agresor.
E) se han registrado 32 casos de violaciones a niños y ni-
ñas en los últimos años.
5. Si la justicia de los apus fuera drástica ante la violencia 
sexual infantil, probablemente
A) la multa a los agresores ascendería a más de 10 000 
soles y se aplicarían trabajos forzosos.
B) Sekút y otras madres awajunas tendrían la tranquili-
dad de dejar a sus hijos solos en casa.
C) todas las víctimas denunciarían dicha violencia fami-
liar ante los apus de su comunidad.
D) los infantes gozarían de tranquilidad y bienestar en 
casa, en el campo u otro lugar.
E) serían denunciados por el abuso cometido en contra 
de los derechos humanos.
 Texto 2 A
 Generalmente, se cree que jugar a videojuegos de 
forma continuada puede afectar a la atención. Sin em-
bargo, muchos de los estudios revelan que los jugadores 
mejoran la atención dividida (ser capaces de estar pen-
dientes de varias cosas a la vez) y la atención sostenida (la 
concentración en solo un estímulo). Además, las partes 
del cerebro que intervienen en estos procesos se hacen 
más eficientes en los jugadores habituales, debido a que 
requieren menos activación para estar concentrados en 
sus actividades. Asimismo, según un artículo de Media 
Psichology Blog señala que jugar mejora la capacidad de 
resolver problemas, ya que los ‘gamers’ son capaces de 
partir de un set de pistas y desplegar mejores habilidades 
probabilísticas frente a un obstáculo.
 Texto 2 B
 Uno de los principales problemas de los videojuegos 
es la adicción que algunas personas pueden desarrollan 
hacia ellos. Un fenómeno que altera las funciones y la es-
tructura del cerebro en el sistema neuronal, afectando al 
aprendizaje, a la sensación de placer y a la motivación.
 Uno de los efectos fácilmente visibles que produce jugar 
a videojuegos de manera prolongada es un aumento en la 
falta de atención y concentración cuando se llevan a cabo 
otras tareas, como por ejemplo los deberes, o durante las 
clases, lo que también implica un descenso en el rendi-
miento escolar. Sin embargo, los adolescentes y niños se 
muestran muy concentrados durante las horas de juego, 
tanto que parecen imperturbables cuando los demás ha-
blan con ellos o les dan alguna orden.
6. Según el texto 2B, el término imperturbables reemplaza-
ría a
A) indiferente.
B) pasivo.
C) rebeldes
D) sensibles
E) atentos.
7. Las ideas del texto 2A y 2B giran en torno a
A) los beneficios de los juegos en línea.
B) los beneficios y perjuicios de jugar a videojuegos.
C) los problemas presentados con los videojuegos.
D) el desarrollo del cerebro gracias a los videojuegos.
E) las habilidades que despiertan los videojuegos.8. En el texto 2A se pretende sustentar, medularmente, que 
jugar a videojuegos
A) benefician todas las habilidades de memoria y análisis.
B) favorecen la viabilidad de socialización con otras 
personas.
C) implica un descenso en el rendimiento escolar en los 
niños.
D) mejora la atención y la capacidad de resolver 
problemas.
E) muestran una concentración en sus tareas habituales.
9. Indique el enunciado que es compatible con lo aseverado 
en el texto 2B.
A) Los videojuegos alteran las funciones del cerebro 
como el placer y la motivación.
B) Se recomienda que los padres controlen el tiempo que 
dedican sus hijos a los videojuegos.
C) Según un estudio jugar a videojuegos mejora la capaci-
dad de resolver problemas.
D) Los adolescentes y niños se muestran desconcentra-
dos durante las horas de juego.
E) Los videojuegos no es un grave problema, ya que desa-
rrollan un insignificante vicio.
10. La discrepancia fundamental que se evidencia en los tex-
tos analizados radica en
A) el impacto de los videojuegos.
B) el uso excesivo a los videojuegos.
C) las habilidades de los escolares.
D) la naturaleza de los juegos en línea.
E) los problemas de los videojuegos.
 Text N.º 3
 The Moon
 The Moon is the satellite of the Earth. It is about the 
quarter size of the Earth. It goes around the Earth approxi-
mately in one month. It is about 384,000 kilometers away 
from the Earth. There is no air or atmosphere around it, 
so there is no life on the Moon. It has about 13 and a half 
days daylight and 13 and a half nights of darkness. Tem-
peratures on the Moon is 120 °C during the lunar day and 
-150 °C during the lunar night. Because there is no air or 
atmosphere, there is also no sound as the sound waves 
travel through the air. So, the Moon is very silent.
11. Why there is no life on the Moon?
A) Because it is so far away.
B) Because it has only 13 days of daylight.
C) Because there is no atmosphere or air.
D) Because there is no sound.
E) Because it is too small.
Anual San Marcos Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
3
12. Which of the followings is incorrect?
A) The Moon turns around the Earth.
B) The Moon is hotter than the Earth in daytime.
C) The Moon is bigger than the Earth.
D) It takes one month for the Moon to go around the Earth.
E) The Moon is cooler than the Earth at night.
13. Which of the following options cannot complete the sen-
tence “Because there is no air or atmosphere on the Moon, 
............... 
A) there is no sound.
B) there is no life.
C) we cannot cook there.
D) it is the satellite of the Earth.
E) we cannot live there.
14. It is clear from the text that,
A) it is describing the satellite.
B) it is talking about the Earth.
C) it is describing the seasons.
D) there is a huge distance between the Earth and the
sun.
E) it refers to the Milky Way
15. What is the Moon size?
A) It is about 384,000 kilometers
B) Temperatures on the Moon is 120 °C during the lunar
day and -150 °C during the lunar night.
C) It is about the quarter size of the Earth.
D) It has about 13 and a half days daylight and 13 and a
half nights of darkness.
E) There is no air and it is very silent.
Habilidad Lógico - Matemática
16. Sobre una mesa hay vasos transparentes idénticos en fila;
8 están vacíos y 8 están llenos de chicha morada y en la
disposición que muestra la figura. ¿Cuál es el mínimo nú-
mero de vasos que deben ser movidos para que aparez-
can todos los vasos llenos en un lado y todos los vacíos
en el otro?
A) 4 B) 6 C) 8
D) 12 E) 7
17. El gráfico muestra 6 dados convencionales. ¿Cuál es la
cantidad total de puntos que no son visibles en dicho
gráfico?
A) 76 B) 88 C) 78
D) 87 E) 86
18. Un profesor durante su clase virtual a colocado cinco da-
dos comunes sobre una mesa no transparente, calcule la
suma máxima de puntos no visibles para el profesor si el
puede girar alrededor de la mesa ?
A) 26 B) 45 C) 38
D) 42 E) 40
19. En la figura se muestra un dado común que debe rodar sin 
deslizarse en ningún momento por el camino mostrado.
¿Cuál será el número de puntos de la cara superior del
dado cuando se ubique sobre el cuadradito sombreado?
A) 1 B) 4 C) 3
D) 5 E) 6
20. Se dispone de un arreglo de 4 fichas de dominó ¿Cuántas
fichas deben moverse como mínimo para que la suma de
los puntajes ubicados en la parte superior sea el doble de
la suma de puntos de la parte inferior?
Superior
Inferior
A) 1 B) 4 C) 3
D) 5 E) 2
21. Un jugador lanza dos dados comunes y obtiene puntaje
11. Indique la alternativa que muestra un par de caras la-
terales imposibles de observarse si giramos alrededor de
los dados.
(III) (IV)
A) I
(I) (II)
B) III C) IV
D) II E) I o II
22. Luis toma una foto a tres dados normales e idénticos
tal como muestra la figura y nos pide hallar la suma de
A+B+C dichas letras representan los puntajes de las caras 
inferiores de dichos dados.
A B C
A) 5 B) 7 C) 8
D) 9 E) 6
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4
23. Se tiene 5 monedas de S/2 colocadas tal como se muestra 
en la figura. ¿Cuántas monedas de S/2 se pueden colocar 
como máximo alrededor y tangentes a las monedas mos-
tradas?
 
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13
24. ¿Cuántas monedas como mínimo debemos mover para 
formar un triángulo de siete monedas en cada lado?
 
, , , , , ,
, , , , ,
, , , ,
, , ,
, ,
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
25. Ana, Brenda y Carla son tres emprendedoras del comercio 
electrónico que tienen deudas entre sí, Ana le debe S/10 
a Carla, Brenda le debe S/14 a Ana y Carla le debe S/22 a 
Brenda. ¿Qué alternativa permitirá que todas las deudas 
queden canceladas? 
A) Que Brenda pague S/8 a Ana y S/4 a Carla.
B) Que Carla pague S/4 a Brenda y S/8 a Ana.
C) Que Carla y Ana paguen S/8 a Brenda 
D) Que Carla pague S/4 a Ana y S/8 a Brenda.
E) Que Ana pagué s/8 a Carla y s/4 a Brenda
26. Andy debe S/65 a Boris, Carlos debe S/125 a Daniel, Boris 
debe S/105 a Carlos y Daniel debe S/125 a Andy. Todas es-
tas deudas quedarán canceladas si:
A) Boris y Carlos pagan a Andy S/40 y S/20 respectiva- 
mente.
B) Andy paga S/20 a Carlos.
C) Carlos paga S/20 a Boris.
D) Andy paga S/20 a Carlos y S/40 a Boris.
E) Carlos paga s/40 a Boris
27. María, Lorena y Kiara son 3 hermanas, el lunes María le 
prestó S/20 a cada uno de sus hermanas, el martes Lorena 
le prestó S/30 a cada uno de sus hermanas y el día miérco-
les Kiara le prestó S/40 a cada uno de sus hermanas. El día 
jueves su madre les pide que se pague todas las deudas. 
Indique el pago o pagos que permita cancelar todas las 
deudas.
A) Lorena y Kiara pagarán S/20 cada uno a María.
B) María pagará S/10 a Lorena y S/30 a Kiara.
C) María y Lorena pagarán S/40 cada uno a Kiara.
D) María pagará S/30 a Kiara.
E) Maria pagará s50 a Lorena
28. La figura muestra tres frascos que contienen botones: uno 
tiene solo botones rojos otro tiene solo botones azules y el 
restante contiene botones de ambos colores. Ningún fras-
co está correctamente rotulado. ¿Cuántos botones como 
mínimo y de qué frasco o frascos se debe sacar para poder 
rotularlos correctamente?
 
rojorojorojo azulazulazul MezclaMezclaMezcla
A) 1 botón del frasco que tiene etiqueta que dice rojo.
B) 1 botón del frasco que tiene etiqueta que dice azul
C) 1 botón de cada frasco dice azul y 1 botón del frasco 
que dice rojo.
D) 1 botón del frasco que tiene etiqueta que dice mezcla.
E) 1boton del frasco azul y 1 boton del frasco que dice 
mezcla
29. Un distribuidor de pizzas empaqueta un pedido para 
cada una de sus clientes, tomando en cuenta el sabor 
de preferencia de cada una de ellos, en cuatro cajas 
idénticas. En una de ellas coloca una pizza hawaiana; 
en otra, una de pepperoni, y en cada una de las otras 
dos, una vegetariana. Luego, las cierra y, al etiquetar-
las con el sabor de las pizzas que contiene cada caja, 
se equivoca en todas. Para etiquetarlas correctamente, 
¿cuántas cajas se debe abrir como mínimo y cuál o cuá-
les de ellas?
A) 1 y la caja etiquetada con “pizza de pepperoni”.
B) 1 y la caja etiquetada con “pizza hawaiana”.C) 2 y las cajas etiquetadas con “pizza vegetariana”.
D) 1 y la caja etiquetada con “pizza vegetariana 
E) 2 y de la caja etiquetada con “pizza de pepperoni”
30. Inocencio el exportador preparó cuatro bolsas idénticas 
no transparentes que contienen caramelos de sabores 
diferentes, pero de igual tamaño y forma, una contiene 
sólo caramelos de sabor a uva, otra sólo caramelos sabor 
a limón, otra sólo caramelos sabor a arándanos y la otra 
sólo sabor a fresa. Luego encargo que Carola, su novia, 
coloque las etiquetas que indica el contenido de cada 
bolsa, pero ella; se equivoca y coloca en forma equivo-
cada todas las etiquetas de manera que ninguna corres-
ponde a su real contenido. ¿Cuántas bolsas debe abrir 
como mínimo Inocencio para etiquetar todas las bolsas 
correctamente?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
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5
Aritmética
Responde
Área A 31 al 33
Áreas B, C y D 31 al 34
Área E 31 al 32
31. Rafael compra un cuadro de pintura en S/40, un adorno 
para sala que cuesta la mitad del cuadro y un juego de 
copas de cristal que valen el doble del cuadro. ¿Cuánto 
recibirá de vuelto si paga con un billete de S/200?
A) S/80 B) S/70 C) S/75
D) S/60 E) S/65
32. Sean los números A, B y C tales que A y B están en la rela-
ción de 3 a 5, pero B y C son como 4 es a 1. Si A y C suman 
85, ¿cuánto es el valor de B?
A) 120 B) 60 C) 100
D) 80 E) 90
33. La cantidad de dinero de Beto es excedida en 8 soles por 
la cantidad que tiene Abel, pero su cantidad excede en 12 
soles a la cantidad que tiene Carlos. Si lo que tiene Abel y 
Carlos suman 44 soles, ¿cuánto tiene Beto?
A) S/24 B) S/36 C) S/28
D) S/32 E) S/30
34. Esteban gana mensualmente S/1200. Si lo que gasta y aho-
rra están en la relación de 5 a 3, ¿en qué relación estará 
lo que gasta y ahorra si gastara 150 soles más mensual-
mente?
A) 3 a 1 B) 4 a 3 C) 3 a 2
D) 5 a 2 E) 4 a 1
Geometría
Responde
Área A y D 35 al 37
Áreas B y C 35 al 38
Área E 35 al 36
35. Si OP
���
 es bisectriz del SAOB. Calcule q.
 
2θ+10°
40°+θ
A
BO
P
A) 30°
B) 20°
C) 40°
D) 10°
E) 50°
36. Calcule q. Si el sumplemento del complemento del suple-
mento es igual a dicha medida.
A) 100° B) 120° C) 135°
D) 90° E) 140°
37. Adrián se mandó a estampar en su polera un dibujo de 
líneas paralelas y en medio de ellas una zigzag. ¿Cuánto 
será la medida de x?
 
18°α
α θ θx
A) q+18° B) q+a C) a+18°
D) 18° E) 14°
38. Del gráfico, si L 1//L 2 y AB//CD.
 Calcule x.
 
2x
L 1
L 2
A
B
C
D
x
A) 20° B) 10° C) 30°
D) 45° E) 15°
Álgebra
Responde
Áreas A y E 39 al 40
Áreas B y C 39 al 42
Área D 39 al 41
39. Halle el valor de x en la siguiente ecuación:
 
2 3
5
4 1
8
7
x x−
−
−
=
A) −
125
2
 B) −
243
8
 C) −
299
4
D) 223 E) −
139
5
CONOCIMIENTOS
Academia ADUNI Primer Simulacro de Examen de Admisión
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40. En una librería Ana compra un libro con la tercera parte de 
su dinero y un comic con las dos terceras partes de lo que 
le quedaba. Al salir de la librería tenía 12 soles ¿Cuánto 
dinero tenía Ana?
A) S/39| B) S/42 C) S/54
D) S/60 E) S/72
41. Halle los valores de x en la siguiente ecuación:
 6x2–11x–35=0
A) 
7
2
5
3
 y B) −
7
2
5
3
 y C) − −
7
2
5
3
 y 
D) − −
2
7
5
3
 y E) 
7
2
5
3
 y −
42. Halle el mayor valor de x que verifica la ecuación:
 (x–2)(x–4)=3
A) 1 B) 4 C) 5 
D) 6 E) 12 
Trigonometría
Responde
Áreas A y D 43 al 44
Áreas B y C 43 al 45
Área E No responde
43. Del gráfico, calcule tanq, si tan x =
2
3
A E D
B C
θ
x
A) 
4
3
 B) 
3
4
 C) 
5
3
D) 
5
4
 E) 
4
5
44. Del gráfico, obtenga tanq, si el triángulo ABC es equilátero.
A C
θ
B
P
3
2
A) 
3
2
 B) 
3
3
 C) 
3
4
D) 
3
7
 E) 
3
11
45. En el gráfico mostrado, calcule tanq.
53°
45°
θ
A) 
2
7
 B) 
3
7
 C) 
4
7
D) 
5
7
 E) 
6
7
Lenguaje
Responde
Áreas A y C 46 al 52
Áreas D y E 46 al 53
Área B 46 al 51
46. La comunicación consiste en la transmisión de una infor-
mación codificada común entre un emisor y un receptor, 
en el cual también intervienen otros elementos. De acuer-
do con ello, en la situación Ayer la auxiliar me dijo que 
tenía que justificar las faltas y las inasistencias a la aca-
demia, se presentan, respectivamente, los elementos de 
la comunicación
A) emisor, circunstancia, receptor y mensaje.
B) circunstancia, emisor, receptor y mensaje.
C) circunstancia, emisor, receptor y referente.
D) referente, emisor, receptor y canal.
E) emisor, receptor, mensaje y circunstancia.
47. Teniendo en cuenta los elementos de la comunicación hu-
mana, identifique el enunciado que presenta los elemen-
tos en el siguiente orden: receptor, mensaje, situación, 
emisor y código.
A) Camila escuchó decir a su hermano en la sala que ha-
blar chino es mucho más difícil.
B) Los universitarios respondieron emocionados: “Sí, en 
el Perú queremos aprender quechua”.
C) El médico de turno leyó la historia clínica del paciente 
que solo hablaba en aguaruna.
D) Sebastián recibió la noticia de su beca muy temprano. 
Su interlocutor hablaba italiano.
E) Me dijo Camila que practicar vóley es su pasatiempo.
48. En un partido de fútbol de la selección peruana en el Esta-
dio Nacional, me encontré con un compañero de mi pro-
moción y nos saludamos con un abrazo; después de me-
dia hora de iniciado, gritamos: “Gooooooollll... de Perú”, 
que nos hizo sentir alegría. Del enunciado anterior, se evi-
dencia, respectivamente, una comunicación humana
A) no verbal gestual y verbal escrita.
B) no verbal táctil y verbal oral.
C) verbal oral y no verbal auditiva.
D) no verbal táctil y no verbal auditiva.
E) verbal oral y no verbal táctil.
Anual San Marcos Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
7
 Observe el gráfico y responda la siguiente pregunta.
v
v=d
t
t
v
d
49. En la clase, el profesor de Física graficó una fórmula para 
calcular la velocidad en el tema de MRU. Lo anterior es un 
tipo de comunicación
A) verbal escrita.
B) no verbal visual.
C) verbal visual.
D) verbal oral.
E) no verbal auditiva.
50. En la siguiente situación: Por las noches, se escucha el la-
drido de una jauría por mi casa, la comunicación se cla-
sifica como
A) humana no verbal acústica.
B) no humana acústica.
C) humana no verbal visual.
D) no humana visual.
E) no humana química.
51. Cuando José desea ir a los servicios higiénicos, entra por 
la puerta donde está pegada la silueta de un varón, se evi-
dencia una comunicación
A) verbal visual.
B) no verbal acústica.
C) verbal oral.
D) no verbal visual.
E) no humana.
52. En el enunciado La señora María recibió un volante que 
informaba Sedapal sobre el corte de agua potable en la 
urbanización donde vive, el emisor es
A) la señora María.
B) Sedapal.
C) un volante.
D) la persona quien le entregó el volante.
E) el corte de agua potable.
53. En la situación comunicativa Durante la actividad cultural, 
el animador usa el micrófono para dirigirse al público y 
presentar a los elencos de danza, señale los elementos de 
la comunicación que destaca en las palabras resaltadas.
A) Emisor, canal y receptor
B) Receptor, canal y emisor
C) Emisor, código y referente
D) Receptor, mensaje y referente
E) Emisor, código y circunstancia
Literatura
Responde
Áreas A, B, C y D 54 al 57
Área E 54 al 59
54. Respecto al género épico- narrativo, determine el valor de 
verdad o falsedad (V o F) de los enunciados sobre sus ca-
racterísticas y obras.
I. Sus personajes son exclusivamente animales divinos.
II. Se caracteriza por su intención de relatar una historia.
III. El escritor crea una ilusión de verosimilitud con la obra.
IV. Este género se desarrolla a través de diálogos y accio-
nes.
A) VVFF
B) VFVF
C) FVVF
D) FFVV
E) VVVV
55. Respecto al género lírico ¿Cuáles de los siguientes enun-
ciados son verdaderos?
I. Entre su especie se encuentra la epopeya.
II. Comprende obras conocidas como poesía.
III. Narra hazañas y hechos gloriosos del pasado.
IV. El autor expresa sus sentimientos, emociones, etc.
A) II y IV B) I y II C) III y IV
D) Iy IV E) I y III
56. Los géneros literarios son las distintas categorías en que 
se clasifican las obras de acuerdo a sus características co-
munes. La tradición clásica establece tres géneros: épico, 
lírico y dramático. ¿Cuál de las siguientes alternativas des-
cribe al género dramático?
A) innovación en los planos temporales y representación 
subjetiva de los acontecimientos
B) alternancia de la descripción con la presentación de 
acciones y carácter objetivo
C) narración detallada de las aventuras del héroe y abun-
dancia de diversas figuras literarias
D) representación de acciones a través de movimientos y 
diálogos de los actores.
E) obras escritas en versos y rimas con la intención de 
expresar la subjetividad del yo.
57. Volverán las oscuras golondrinas
 en tu balcón sus nidos a colgar,
 y otra vez con el ala a sus cristales
 jugando llamarán.
 En estos versos de la Rima LIII, del poeta Gustavo Adolfo 
Bécquer, se puede reconocer en las palabras subrayadas 
la figura literaria denominada
A) hipérbole.
B) hipérbaton.
C) símil.
D) metáfora.
E) epíteto.
Academia ADUNI Primer Simulacro de Examen de Admisión
8
58. YO QUIERO ser llorando el hortelano
 de la tierra que ocupas y estercolas,
 compañero del alma, tan temprano,
 Alimentando lluvias, caracolas
 y órganos, mi dolor sin instrumento,
 a las desalentadas amapolas
 daré tu corazón por alimento.
 Tanto dolor se agrupa en mi costado,
 que por doler me duele hasta el aliento.
 A partir de los versos citados del poema “Elegía”, del poeta 
español Miguel Hernández, identifique la alternativa en la 
que se aprecia la correcta aplicación de una figura literaria.
A) “Tanto dolor se agrupa en mi costado”- hipérbaton
B) “daré tu corazón por alimento” - epíteto
C) “que por dolerme me duele hasta el aliento” - hipérbole
D) “de la tierra que ocupas y estercolas” - símil
E) “Yo quiero ser llorando el hortelando”- mefáfora
59. La metáfora es una de las figuras literarias más utilizadas 
por los autores. Esta consiste en la sustitución de térmi-
nos cuyos significados presentan alguna semejanza. De 
acuerdo con esta definición, elija la opción que presenta 
un caso ajeno a la metáfora.
A) “Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos...” 
(Pablo Neruda)
B) “Era del año la estación florida...” (Luis de Góngora y 
Argote)
C) “¡Hay gentes tan desgraciadas, que ni siquiera/ tienen 
cuerpo...” (César Vallejo)
D) “Con el aire se batían / las espadas de los lirios”. (Fede-
rico García Lorca)
E) “Nuestras vidas son los ríos que van a dar al mar...” 
( Jorge Manrique)
Psicología
Responde
Áreas A, D y E 60 al 65
Áreas B y C 60 al 63
60. Al iniciar el año 2022, Melissa elaboró un plan en el que 
puso metas para los siguientes meses del año y algunas 
actividades para metas del año 2023 y 2024. Propuso entre 
sus metas del 2022 ser parte de un programa de estudian-
tes de intercambio para lo que tiene que culminar la do-
cumentación de sus cursos del 2021 y también se propuso 
llevar un curso básico de portugués en el 2023 para viajar a 
Brasil en octubre de 2024. Se puede decir sobre el proyecto 
de vida de Melisa
A) Que no podrá lograr su meta porque no es realista.
B) Que su visión es ser una estudiante de intercambio en 
Brasil.
C) Que un curso de inglés sería idóneo para su visón por-
que le abriría más puertas.
D) Que tramitar su pasaporte es su visión ya que es un 
medio para alcanzar su sueño.
E) En el 2021, Melisa puso en marcha lo planteado en su 
proyecto de vida.
61. A Esteban siempre le han gustado las películas y series 
que se desarrollan en un ambiente clínico: Veía Doctor 
House, luego se enganchó a un programa nacional, Doctor 
TV, y se ha visto todas las temporadas de The Good Doctor, 
ha ido averiguando sobre los programas curriculares de 
las carreras de salud de la Universidad Cayetano Heredia y 
sus costos. Estas acciones y aficiones revelan que Esteban 
cuenta con ............... hacia la Medicina.
A) vocación. B) aptitud. C) interés.
D) perfil. E) talento.
62. Sobre la planificación del tiempo es correcto afirmar.
A) Se debe considerar deberes y responsabilidades 
prioritarios.
B) Se debe eludir el tiempo libre por ser improductivo.
C) Se debe cambiar constantemente las acciones desig-
nadas cada día.
D) Se debe excluir la vida social por hacer difícil el cum-
plimiento del horario.
E) Todo tiempo de ocio debe evitarse en un proyecto de 
vida responsable.
63. Cuando la Psicología surge bajo la intuición filosófica, esta 
se centró en el estudio de
A) el ánima.
B) los procesos psicológicos.
C) las conductas.
D) el sistema nervioso y las neuronas.
E) los trastornos de la personalidad.
64. Al leer una pregunta, Jaime intenta recordar lo estudiado, 
se pone nervioso por el transcurrir del tiempo, porque lo 
que más desea es ingresar a la universidad. Las activida-
des mentales resaltadas son respectivamente
A) Cognitiva, afectiva y conativa.
B) Cognitiva, conativa y afectiva.
C) Afectiva, conativa y cognitiva.
D) Conativa, afectiva y cognitiva.
E) Afectiva, cognitiva y conativa.
65. Acciones como abrazar, besar, acariciar y llorar correspon-
den son definidas como
A) Procesos cognitivos
B) Conductas
C) Procesos afectivos
D) Procesos conativos volitivos
E) Representaciones psíquicas.
Anual San Marcos Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
9
Historia del Perú y Universal
Responde
Áreas A y C 66 al 68 / 71 al 72
Área B 66 al 67 / 71 al 72
Área D 66 al 68 / 71 al 73
Área E 66 al 75
66. Señala que afirmación son las correctas con respecto a la 
Historia del Perú.
I. La historia es la ciencia exacta del cambio y la transfor-
mación de la sociedad.
II. Una fuente arqueológica en Lima ayuda a reconstruir la 
historia.
III. La historia del Perú tiene como fin fundamental au-
mentar el conocimiento.
IV. El conocimiento de nuestra historia propicia la identifi-
cación con el pueblo o nación.
A) I, II y III
B) I, II y IV
C) I, III y IV
D) II y IV
E) I y IV
67. Los profesores de Historia del Perú, comparan los actuales 
acontecimientos con los hechos pasados, porque: “Cono-
cer el pasado es comprender el presente y proyectarnos al 
futuro” esta idea está relacionado a
A) el concepto de historia
B) las fuentes de la historia
C) la periodización de la historia
D) la importancia de la historia
E) la crisis de la historia
68. La base para la investigación histórica son las fuentes. En 
el Perú hay una gran cantidad de evidencias, las más im-
portantes, para estudiar el Perú prehispánico, son
A) lingüística.
B) documentales.
C) arqueológicas.
D) orales
E) las audiovisuales
69. Según la periodificación tradicional, la Edad Moderna duró 
más de 300 años, entre los siglos xv al siglo xviii. Qué acon-
tecimientos se daban en el Perú
A) el surgimiento de la civilización Caral
B) el Gobierno de Alberto Fujimori
C) la implantación del virreinato del Perú
D) la Guerra del salitre con Chile
E) el surgimiento de Chavín
70. La Comunidad Primitiva es el periodo de permanente 
lucha del hombre contra la naturaleza por sobrevivir. La 
especie humana que llegó a nuestro territorio andino fue
A) Homo neanderthalensis.
B) Homo sapiens.
C) Homo erectus.
D) Homo habilis.
E) Homo antecesor.
71. La Comunidad Primitiva es la primera etapa de la historia 
universal y donde los hombres se enfrentan a la naturaleza 
para poder sobrevivir apelando al trabajo colectivo y soli-
dario entre ellos. Este periodo es extenso en el desarrollo 
de la humanidad, ya que dura millones de años y se divide 
en Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. Con respecto al Me-
solítico señale los acontecimientos históricos y/o caracte-
rísticas que se tuvo esta etapa:
I. Desarrollo de nuevas actividades económicas como la 
horticultura.
II. Intensificación de la caza indiscriminada y la recolec-
ción selectiva.
III. Inicio de la domesticación de plantas y animales en al-
gunas regiones del mundo.
IV. Elaboración de las primeras herramientas de piedra en 
base al sílex.
A) I y III
B) I y IV
C) solo III.
D) I, II y III
E)II y III
72. Una de las teorías del poblamiento de América es la de 
Alex Hrdlicka quien sostiene que los primeros habitantes 
de nuestro continente llegaron desde Asia oriental a través 
de sucesivas migraciones realizadas por el estrecho de Be-
ring, y desde ahí iniciaron el recorrido en la dirección de 
norte a sur hasta ocupar todo el territorio americano. En-
tre las pruebas que sustentan sus planteamientos tenemos 
principalmente argumentos de tipo:
A) ideológicos y culturales.
B) antroposomáticos y climatológicas.
C) educativos y lingüísticos.
D) climatológicos y religiosos.
E) cultural y filosófico
73. Alex Hrdlicka, antropólogo norteamericano (1869-1943), 
sostuvo que los primeros pobladores de América llegaron 
de ............... a través del estrecho de Bering, mientras que 
Mendes Correia, antropólogo portugués (1888-1960), sos-
tuvo que llegaron de Australia pasando por la (s) ............... 
A) Australia - Polinesia.
B) Asia - Antártida.
C) Oceanía - Melanesia.
D) Asia – islas Kuroshivo.
E) África - Polinesia.
74. Con respecto al poblamiento del continente americano, 
se han planteado teorías que presentan diversas rutas por 
las que los seres humanos pudieron llegar hacia América. 
Sobre las pruebas presentadas por Paul Rivet para susten-
tar su teoría oceánica, señale la verdad o falsedad de los 
siguientes enunciados:
I. Favorecimiento de la corriente del Pacífico.
II. Presencia del “optimum climaticum” que permitió el 
paso de los pobladores mediante canoas.
III. Parecidos físicos como la mancha mongólica y los pó-
mulos salientes.
IV. Semejanzas de usos culturales como hamacas y lin-
guísticas como la palabra camote.
A) VFFV B) VVFV C) VFVV
D) VVVV E) FVVF
Academia ADUNI Primer Simulacro de Examen de Admisión
10
75. En abril de 1947, el aventurero y etnógrafo noruego 
............... aceptó el reto de la comunidad científica, que 
afirmaba que era imposible llegar a (la) ............... cruzando 
el océano Pacífico. Así, a bordo de una balsa, la famosa 
Kon Tiki, partió del puerto de El callao rumbo a los mares 
del Sur.
A) Paul Rivet – Australia.
B) George Montandon - Melanesia.
C) Thor Heyerdahl – Polinesia.
D) José Imbelloni – Pascua.
E) Méndez Correa - Oceanía
Geografía
Responde
Áreas A, B, C y D 76 al 79
Área E 76 al 80
76. La geografía antigua se enfocaba en la observación, ubica-
ción y descripción de lugares. En la actualidad la geografía 
es científica, resaltando el carácter explicativo y analítico 
de los fenómenos y hechos geográficos, siendo su princi-
pal representante.
A) Friedrich Ratzel.
B) Paul Vidal de la Blache.
C) Carl Von Ritter.
D) Alexander Von Humboldt.
E) Eratóstenes.
77. Considerando que la geografía científica se dedica a estu-
diar la interrelación que existe entre el hombre y el entor-
no que lo rodea. Dicho estudio se desarrolla en
A) la superficie lunar.
B) el núcleo de la Tierra.
C) el espacio geográfico.
D) la capa de ozono.
E) el fondo oceánico.
78. En la actualidad la expresión espacio geográfico está aso-
ciada a
A) el lugar donde se encuentra el Sol y los planetas.
B) el ámbito natural que alberga a las especies de flora y 
de fauna.
C) la zona donde se desarrollan solo eventos propios de 
la naturaleza, por ende no involucran al ser humano
D) una porción de la superficie terrestre que rodea al 
hombre y este la organiza y transforma.
E) un sector del interior de la Tierra donde surge la acti-
vidad sísmica.
79. Respecto a la Ciencia Geográfica, determine las proposi-
ciones correctas.
I. Es una ciencia solamente descriptiva.
II. Su materia de estudio es el espacio geográfico.
III. Posee un carácter explicativo.
A) solo I
B) II y III
C) I, II y III 
D) solo II
E) I y II
80. En la clase de geografía, el profesor desarrolla el tema de 
Cuenca del Amazonas, señalando que se encuentra en la 
parte central de Sudamérica, que posee ríos de gran vo-
lumen de aguas y ello es producto de las lluvias intensas 
y regulares que se dan en el lugar debido a que posee un 
clima tropical. Indique, qué principios geográficos aplico 
el profesor.
A) Actividad y comparación.
B) Localización y causalidad.
C) Relación y actividad.
D) Causalidad y descripción.
E) Localización y actividad.
Economía
Responde
Áreas A, B y C 81 al 88
Área D 81 al 94
Área E 81 al 89
81. El profesor de economía está explicando a sus tres alum-
nos sobre el objeto de estudio de la ciencia económica, 
lo define como el conjunto de actividades que realiza el 
hombre para satisfacer sus necesidades. Para comprobar 
si los alumnos han entendido les pide que mencionen un 
ejemplo
- Marcos: Mi madre acaba de invertir todos sus ahorros 
en el restaurante que tiene desde hace un año.
- Blanca: El año pasado trabajé con mis padres en su fe-
rretería, todos los días eran muy cansados para mí.
- Gregorio: Mi padre tiene una zapatería, todos los días 
repara diferentes tipos de calzados.
¿Quiénes realizaron comentarios correctos?
A) Marcos y Blanca
B) Marcos y Gregorio
C) Blanca y Gregorio
D) Todos
E) Ninguno
82. Franco puede ganar 90 soles a la semana si trabaja con 
su padre como ayudante de zapatería, o 130 soles en ese 
mismo lapso de tiempo si decide cuidar autos en un esta-
cionamiento. Si decide trabajar en la zapatería su costo de 
oportunidad será de
A) S/90. B) S/130. C) S/220.
D) S/40. E) S/110.
83. Se observa que por las noches los serenazgos del munici-
pio de San Juan de Lurigancho se encuentran concentra-
dos vigilando solo los vecindarios ubicados entre las ave-
nidas Wieese y Las Flores, proceder que deja al resto del 
distrito desprotegido. Un economista y crítico de la gestión 
edil considera un desperdicio la asignación de este tiempo 
de los serenazgos, pues una mejor distribución por toda la 
jurisdicción municipal mejoraría sustancialmente la segu-
ridad y se obtendría el máximo provecho de este personal. 
El principio utilizado por el economista para evaluar cómo 
se usan los recursos escasos de la sociedad es
A) la interacción.
B) la especialización.
C) el costo de oportunidad.
D) la eficiencia.
E) el intercambio
Anual San Marcos Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
11
84. En la siguiente imagen se puede observar una gráfica, 
de una publicación del diario La República, que permite 
comparar los registros de inflación anual que ha tenido el 
país en los últimos años.
Elaborado: La República. Fuente: INEI.
Tomado de < https://larepublica.pe/economia/2022/01/02/inei-inflacion-del-
2021-cerro-en-643-la-mas-alta-en-13-anos-indice-de-precios-al-consumidor/>
 Los registros de la imagen mostrada corresponden al 
campo de la
A) economía descriptiva.
B) teoría económica.
C) economía normativa.
D) política económica.
E) microeconomía.
85. El libro de Economía de Julián señala lo siguiente: La can-
tidad demandada de un bien o servicio varía en relación 
inversa a su precio. La proposición del libro denota una 
afirmación
A) positiva.
B) negativa.
C) normativa.
D) deductiva.
E) polémica.
86. Uno de los objetivos de nuestro gobierno es procurar 
constantemente el crecimiento del producto bruto interno 
(PBI). Lo anterior es materia de estudio de la
A) economía normativa.
B) economía descriptiva.
C) macroeconomía.
D) economía política.
E) microeconomía.
87. Dada la inflación registrada en el 2021, el Banco Central 
de Reserva del Perú (BCRP) ha optado por incrementar la 
tasa de encaje legal, a fin de generar un menor acceso al 
crédito en el país, medida con la que espera que la mone-
da se estabilice. La decisión del BCRP corresponde a una
A) economía descriptiva.
B) teoría económica.
C) política fiscal.
D) política monetaria.
E) situación microeconómica.
88. La pobreza monetaria ascendió al 30.1% de la población 
del país durante el año 2020. Así lo informó el Instituto Na-
cional de Estadística e Informática en su reporte de mayo 
del 2021. Los datos ofrecidos por el INEI forman parte de la
A) política monetaria.
B) política económica.
C) economía positiva.
D) economía normativa.
E) política fiscal.
89.Juan acaba de llevar su primera clase de Economía en la 
academia Aduni en modalidad virtual, en pleno almuerzo 
su madre le realiza la siguiente pregunta:
- ¿Qué cursos llevaste la última hora? –
- Economía, con el profesor Vicente –
- Entonces enséñame, ¿Qué es Economía?
 Marque la alternativa que debe responder Juan a su 
mamá.
A) Es una ciencia exacta que predice el futuro del país
B) Es una disciplina que resuelve el problema de dinero
C) Es una ciencia social que resuelve los problemas 
políticos
D) Es una ciencia social que estudia el problema de la 
escasez
E) Es una ciencia que busca únicamente proporcionar 
datos estadísticos.
90. La empresa de transporte VIAJE FINAL, generó el año 2021 
una ganancia de S/100, 000 por lo que deciden usar el 50% 
de ese dinero para adquirir más unidades de transporte, 
pero uno de los socios les sugiere que sería mejor inver-
tirlo en publicidad por internet. Ante esta situación se reú-
nen todos los socios para debatir sobre la inversión que se 
necesita, los dueños de la empresa deciden dejar de lado 
el gasto destinado a la publicidad, por lo tanto, podemos 
afirmar que
A) la elección es el monto de dinero que se destina a la 
publicidad.
B) la elección es la compra de una unidad adicional de 
transporte.
C) el costo de oportunidad es la compra de una unidad 
de transporte.
D) no puede existir un costo de oportunidad para esta 
situación.
E) solo habría costo de oportunidad si elige invertir en 
publicidad.
91. Al norte de Lima, se encuentra la hermosa ciudad de 
Huaral, la cual es considerada la capital de la agricultu-
ra, lamentablemente al igual que muchas localidades de 
la costa también es vulnerable a los desastres naturales, 
lo que generó una pérdida de muchas áreas de cultivo, 
desde ese momento muchos agricultores se juntaron para 
mejorar las medidas de seguridad ante desastres natura-
les además de contratar a ingenieros para mejorar sus pro-
ducción, dicha medida ha generado un fuerte desembolso 
de dinero, pero los resultados fueron mejor de lo que es-
peraban en las posteriores cosechas. ¿Qué principios bási-
cos de economía podemos extraer del texto?
A) Interacción, escasez, equidad y costo de oportunidad
B) Escasez, eficiencia, especialización y costo de 
oportunidad
C) Costo de oportunidad, especialización y equidad
D) Especialización, eficiencia, interacción y elección
E) Escasez, interacción, eficiencia y equidad.
Academia ADUNI Primer Simulacro de Examen de Admisión
12
92. Karina es una persona crítica pero objetiva, dice que, si 
bien es cierto hay un crecimiento año tras año, no existe 
bases sólidas para sostenerlo, por lo que se debe poten-
ciar la industria y tecnología para ello. La proposición an-
terior forma parte de la
A) economía política.
B) política económica.
C) economía descriptiva.
D) economía normativa.
E) teoría microeconómica.
93. Para aliviar la crisis de la pandemia el gobierno decidió re-
cientemente otorgar subsidios para las familias como los 
bonos 210 y Yanapay. Estas medidas del gobierno implican 
un mayor gasto en el presupuesto público y corresponden 
a una
A) economía política.
B) política fiscal.
C) política monetaria.
D) política comercial.
E) política tributaria.
94. Alberto, Beatriz y Carolina son tres amigos que a leer el 
diario El Comercio encuentran la siguiente gráfica:
Fuente: INEI.
Tomado de <https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_
digitales/Est/pobreza2020/Presentacion_resultados_pobreza2020.pdf>
 Luego de observarla detenidamente, cada uno realiza un 
comentario distinto al respecto.
- Alberto: La pobreza en el país afecta a más del 30% de 
la población.
- Beatriz: El crecimiento de la pobreza en el 2020 se dio 
por la pandemia del Covid-19.
- Carolina: El gobierno debe destinar sus programas de 
bonos en ese 30.1% de la población, a fin de reducir la 
pobreza.
 Señale la alternativa correcta.
A) El comentario de Alberto se relaciona con la economía 
normativa.
B) La explicación de Beatriz guarda relación con la eco-
nomía descriptiva.
C) Las proposiciones de Alberto y Beatriz se relacionan 
con la economía positiva.
D) Lo dicho por Carolina pertenece al análisis de la teoría 
económica.
E) Lo mencionado por Beatriz y Carolina es relativo a la 
economía descriptiva.
Filosofía
Responde
Áreas A, B, C y D 95 al 98
Área E 95 al 102
95. A diferencia de la ciencia, la filosofía se caracteriza por 
constantemente replantear sus problemas, ya que sus inte-
rrogantes siempre quedan sin resolverse de manera contun-
dente. Qué característica de la filosofía se esta resaltando
A) Radical
B) Problemática
C) Trascendente
D) Racional
E) Totalizadora
96. El problema cardinal de la filosofía consiste en la relación 
entre el ser y el pensar, es decir, en plantearse la pregunta 
sobre ¿Quién es primero la materia o la conciencia? En 
ese sentido, podemos decir que el problema cardinal de 
la filosofía se ubicaría dentro de la disciplina filosófica de-
nominada.
A) Ontología
B) Gnoseología
C) Filosofía política
D) Antropología filosófica
E) axiología 
97. Pedro menciona que nuestra condición como seres hu-
manos es buscar la forma como satisfacer nuestras nece-
sidades. Por ello, el trabajo seria lo distintivo en los seres 
humanos. A qué disciplina filosófica pertenece lo afirma-
do por Pedro
A) Filosofía política
B) Antropología filosófica
C) Ontología
D) Estética
E) Gnoseología
98. Es una tesis que pertenecería al campo de la filosofía po-
lítica
A) El saber se funda en la razón.
B) Lo inmaterial es independiente de la naturaleza.
C) El fin de un gobierno es el bien común.
D) El hombre posee entendimiento.
E) el valor está determinado socialmente.
Lea el siguiente texto y conteste las preguntas 99 y 100
 La filosofía como todos los demás estudios, aspira primor-
dialmente al conocimiento. El conocimiento a que aspira es 
aquella clase de conocimiento que nos da la unidad y el sis-
tema del cuerpo de las ciencias, y el que resulta del examen 
critico del fundamento de nuestras convicciones, prejuicios 
y creencias. Pero no se puede sostener que la filosofía haya 
obtenido un éxito realmente grande en su intento de pro-
porcionar una respuesta concreta a estas cuestiones.
Bertrand Russell. los problemas de la filosofía
Anual San Marcos Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
13
99. Teniendo en cuenta lo leído, podemos decir que la filo-
sofía
A) Busca la totalidad del saber
B) Asume presupuestos
C) Es similar a las ciencias
D) Encuentra respuestas.
E) es una actitud escéptica.
100. Al decir que la filosofía no ha tenido éxito en resolver sus 
cuestiones, se esta resaltando de la filosofía su carácter
A) Radical
B) Cuestionador
C) Argumentativo
D) Problemático
E) racional
Lea el siguiente texto y resuelva las preguntas 101 y 102
 Bryan Magee: ¿Qué razón puede usted dar a alguien para 
que se interese en la filosofía, si es que aún no lo ha hecho 
por propia iniciativa, o si el sistema educativo no le ha in-
culcado este interés?
 Isaiah Berlin: En primer lugar, los problemas filosóficos 
son interesantes por sí mismos. A menudo se refieren a 
ciertos supuestos, en los que se fundamenta una gran 
cantidad de creencias generalizadas. La gente no desea 
que tales supuestos se examinen demasiado; comienza a 
sentirse incómoda cuando se le obliga a analizar en qué 
se fundan realmente sus creencias; pero, en realidad, son 
motivos de análisis filosófico gran cantidad de creencias 
ordinarias, de sentido común. Cuando se examinan crí-
ticamente, resultan, en ocasiones, mucho menos firmes, 
y su significado e implicaciones, mucho menos claros y 
firmes que lo que parecían a primera vista. Al analizarlas 
y cuestionarlas, los filósofos amplían el autoconocimiento 
del hombre.
Bryan Magee. Una introducción a la filosofía. Diálogo con Isaiah Berlin
101. En base al texto, las personas no desean que se examinen 
sus creencias, ya que
A) Se sienten inclinados a ser filósofos.
B) Con el análisis pierden obviedad.
C) Es un conocimientoinútil.
D) Se puede oponerse a todo.
E) tienen un espíritu crítico.
102. ¿Qué característica de la filosofía se resalta en el texto?
A) totalizadora
B) trascendente
C) critica
D) racional
E) universal
Física
Responde
Área A 103 al 107
Áreas B y C 103 al 109
Áreas D y E 103 al 106
103. La palabra dimensión tiene un significado especial en físi-
ca: denota por lo regular, la naturaleza física de una can-
tidad. Por ejemplo, independientemente que se utilicen 
Celsius o kelvin según la escala, ambos corresponden a 
la medida de la temperatura. Según lo indicado, si en la 
ecuación S=0,5 KP2, P es la velocidad, entonces, para que 
S sea la energía, es necesario que K represente físicamente
A) la presión
B) el peso
C) la masa
D) la densidad
E) el tiempo
104. Pedro es un estudiante de la academia Aduni y en clase 
aprendió que el desplazamiento es una magnitud vecto-
rial y queda representado por un vector, además recuerda 
que puede realizar operaciones de suma con vectores, 
cierto día decidió poner en práctica lo aprendido y utiliza 
su celular con gps para registrar los desplazamientos que 
realiza al dirigirse de su casa a un centro comercial, si sus 
desplazamientos se muestran en el siguiente gráfico.
 
150 m centro C
casa
100 m
 ¿Qué módulo presenta el vector que representa el despla-
zamiento de su casa al centro comercial? 
A) 400 m
B) 250 m
C) 300 2 m
D) 240 3 m
E) 100 13 m
105. Tres fuerzas se aplican sobre un cuerpo en un mismo pun-
to, como se muestra en el gráfico. Halle la magnitud de la 
resultante de estas fuerzas. 
 
Y
X
30°30°
6 N
8 N 8 N
A) 14 N
B) 9 N
C) 5 N
D) 2 N
E) 8 N
106. Durante el análisis del movimiento oscilatorio de una es-
fera pequeña se obtuvo que la velocidad se obtiene con 
la siguiente ecuación V=SR sen(St+xC). Si t es el tiempo, 
determine la dimensión de S.
A) L2 B) L C) LT
D) LT –1 E) T –1
Academia ADUNI Primer Simulacro de Examen de Admisión
14
107. Una persona desea mover un vehículo pequeño para lo 
cual decide usar una soga donde uno de los extremos lo 
amarra de un árbol y jala del otro extremo, si logra que el 
vehículo este por avanzar cuando la soga soporta una fuer-
za F=60 N, tal como se muestra en la figura, además para 
este momento la medida de a es 120°. Halle el módulo de 
la fuerza resultante que genera la soga sobre el vehículo. 
 
60 N60 N60 N FFF
ααα
A) 60 N
B) 96 N
C) 70 3 N
D) 48 5 N 
E) 60 3 N
108. Un estudiante de ingeniería realiza un experimento para 
obtener la rapidez (v) de propagación de una onda mecá-
nica generada en una cuerda tensa, además el estudiante 
sabe que una de las mediciones a realizar es la fuerza (F) 
de tensión en la cuerda. Si con la siguiente expresión po-
demos realizar el cálculo de la rapidez 
 v
F=
µ
 Halle la dimensión de m.
A) ML2
B) M – 2L
C) ML –1
D) ML
E) M2L
109. Uno de los métodos que se aplica en la suma de vectores 
es el método del polígono, para lo cual se debe ordenar 
los vectores de forma consecutiva. Se muestra un siste-
ma de vectores donde ABCDEF es un hexágono regular de 
lado 4 u. Halle el módulo del vector resultante.
 
A
F C
B
E D
A) 0 B) 8 C) 16
D) 24 E) 32
Química
Responde
Áreas A y B 110 al 116
Área C 110 al 115
Áreas D y E 110 al 113
110. La sustancia pura es aquella que esta conformada por el 
mismo tipo de unidad estructural (sea átomos, moléculas, 
...etc). Con relación a las sustancias, ¿qué proposiciones 
son incorrectas?
I. El ozono (O3) consta de tres átomos, por ello es un 
compuesto ternario.
II. El agua (H2O) es un compuesto binario y posible de 
descomponerse.
III. El ácido nítrico (HNO3) es una mezcla de elementos: 
hidrógeno, nitrógeno y oxígeno.
A) solo II
B) solo I
C) I y III
D) II y III
E) solo III
111. La soda cáustica es una mezcla homogénea, que se obtie-
ne al reunir hidróxido de sodio, NaOH(s), en agua líquida, 
H2O(). Esta mezcla es utilizada para la producción de ja-
bones de ropa y es muy eficaz en desatascar la tubería de 
los fregaderos. Al respecto de la soda cáustica indique qué 
proposiciones son incorrectas.
I. Le corresponde una fórmula química.
II. Usando un microscopio, se podrá diferenciar las unida-
des del H2O() y NaOH(s).
III. Los componentes se pueden separar por procesos físi-
cos.
A) I y II
B) solo I
C) II y III
D) solo III
E) I, II y III
112. La mezcla heterogénea es aquella que presenta dos o más 
fases diferentes. Estas fases diferentes se pueden observar 
a simple vista o usando un microscopio. A partir de esta in-
formación, señale la veracidad (V) o falsedad (F) de cada 
proposición.
I. La mermelada y el jugo de manzana son mezclas poli-
fásicas.
II. El alcohol medicinal (C2H5OH en H2O) generan una 
mezcla uniforme u homogénea.
III. El aire y el acero son ejemplos de mezcla heterogénea.
A) VFF
B) FVF
C) FFF
D) VVF
E) VVV
Anual San Marcos Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
15
113. Los fenómenos físicos son cambios en donde la materia 
no pierde su identidad, es decir, su composición quími-
ca no se altera; mientras que en un fenómeno químico la 
composición química se altera. Indique la cantidad de fe-
nómeno físico o químico respectivamente de los siguien-
tes casos señalados.
I. Disolución de la sal común (NaCl) en agua.
II. Oxidación de una varilla de acero.
III. Destrucción de la capa de ozono.
IV. Trituración de la madera en aserrín.
V. Evaporación del agua en la salinera Maras.
VI. Fermentación del maíz de jora.
A) 3 y 3
B) 2 y 4
C) 1 y 5
D) 4 y 2
E) 5 y 1
114. Con relación al modelo atómico actual, señale la afirma-
ción correcta.
A) Presenta un núcleo atómico de carga eléctrica 
negativa.
B) Los neutrones no poseen carga eléctrica y se encuen-
tran en la zona extranuclear.
C) La masa del átomo se concentra en la zona 
extranuclear.
D) Los protones son nucleones positivos.
E) Los electrones se desplazan con trayectorias elípticas.
115. Un átomo neutro de oro (Au) presenta 79 electrones en 
la zona extranuclear. Si el núcleo contiene 118 nucleones 
fundamentales neutros, indique su representación como 
núclido.
A) 11879Au
B) 197
79Au
C) 187
79Au
D) 207
79Au
E) 118
39Au
116. En cierto sistema atómico, la relación del número de neu-
trones al número de electrones es como 9 a 7. Si su nú-
mero másico es 80, calcule el número atómico de dicho 
átomo.
A) 4
B) 55
C) 35
D) 30
E) 40
Biología
Responde
Área A 117 al 126
Área B 117 al 123
Área C 117 al 122
Áreas D y E 117 al 120
117. Jorge está atendiendo la clase del profesor de Biología, el 
cual explica que “la homeostasis es la capacidad que tie-
nen los seres vivos para mantener las condiciones internas 
estables”. Luego el profesor le pregunta a Jorge ¿en qué 
situación experimentamos nosotros la homeostasis? A lo 
que Jorge responde correctamente
A) cuando sudamos por el excesivo calor del ambiente.
B) cuando se incrementan los latidos del corazón.
C) cuando sentimos el reflejo de micción.
D) cuando se dilatan las pupilas por el exceso de luz.
E) cuando se dilatan los bronquios
118. La estrella de mar se reproduce tanto de forma asexual 
como sexual; si lo hiciera de forma asexual, la descenden-
cia será
A) completamente idéntica al progenitor.
B) muy abundante y distinta al progenitor
C) incapaz de reproducirse sexualmente
D) escasa y diferente a sus progenitores
E) escasa y distinta al progenitor
119. Al observar que luego de algunos días, sobre la carne des-
compuesta de un animal muerto aparecen larvas, John 
plantea que estos animalitos son el resultado de la eclo-
sión de los huevos de moscas. Esta breve explicación de 
John puede ser considerado
A) una teoría
B) una ley
C) una hipótesis
D) una variable
E) un principio
120. En una universidad de EE.UU. un científico de Farmaco-
logía está probando en ratones un fármaco que regula la 
glucosa en la sangre, tal como lo hace la insulina. ¿En qué 
etapa del método científico se encuentra su trabajo de in-
vestigación?
A) observación
B) hipótesis
C) experimentación
D) conclusiones
E)formulación de variables
Academia ADUNI Primer Simulacro de Examen de Admisión
16
121. En un texto de Biología, Luis observa la representación 
gráfica de un disacárido, el cual es considerado el edulco-
rante de uso universal y además el principal componente 
de la savia elaborada vegetal. ¿Qué disacárido está repre-
sentado en el texto que observa Luis?
A) Maltosa
B) Sucrosa
C) Lactosa
D) Fructosa
E) levulosa
122. El monosacárido ............... resalta por ser la principal fuen-
te de energía de las diferentes células y además en los ve-
getales se almacena en forma de ............... 
A) Glucosa – fructosa
B) Fructosa – almidón
C) Sacarosa – glucógeno
D) Glucosa – almidón
E) levulosa – glucógeno
123. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas o 
falsas con respecto a los glúcidos?
I. La galactosa es sintetizada en las glándulas mamarias ( )
II. La sucrosa se encuentra en el líquido seminal ( )
III. La lactosa está presente en la leche de mamíferos ( )
IV. La levulosa es conocida como el azúcar de frutas ( )
A) FVFV
B) FFFV
C) VVVV
D) VFVV
E) VFVF
124. Las hormonas sexuales progesterona, estrógenos, andró-
genos, químicamente son consideradas como lípidos de 
tipo esteroides, las cuales son indispensables para regular 
el desarrollo sexual en los seres humanos. Estas hormo-
nas son sintetizadas a partir del
A) glicerol
B) fosfolípido
C) colesterol
D) espermaceti
E) esfingosina
125. Los triglicéridos son compuestos formados por una molé-
cula de glicerol y tres ácidos grasos. Nuestro cuerpo las al-
macena como una reserva de energía para los momentos 
en que no estamos comiendo ¿Qué enlace químico entre 
el glicerol y los ácidos grasos presentan los triglicéridos?
A) glucosídico
B) peptídico
C) éster
D) fosfodiéster
E) fosfoester
126. Las células epidérmicas de las plantas secretan una cera, 
la cual ha sido muy importante para su proceso evolutivo, 
permitiendo su adaptación al medio terrestre. Esta cera 
constituye la cutícula que es indispensable para reducir la 
pérdida de agua. ¿Qué cera es la que secretan estas célu-
las epidérmicas?
A) Espermaceti
B) Cutina
C) lanolina
D) palmitato de miricilo
E) queratina