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Borsotti “Temas de metodología de la investigación” 
Esquema para la formulación de un proyecto de investigación 
Las preguntas a responder son el núcleo y el motor de la investigación. El objetivo de formular un 
proyecto de investigación consiste en exponer de forma coherente una situación problemática, la 
construcción del objeto de estudio a que da lugar, las preguntas científicas a las que se propone 
dar respuesta y los procedimientos que permitirán obtener información valida y confiable 
demostrando la pertinencia y factibilidad de su ejecución. 
Primero hay que descubrir si la situación problemática es empírica o teórica. Deben describirse las 
aspectos pertinentes del contexto en que se produce la situación problemática. Hay que incluir las 
proposiciones que surgen de la observación de la situación, las obtenidas en el proceso de 
familiarización con ella y las que resulten de las entrevistas, de la noticias de los medios, etc. 
La construcción del objeto es la elaboración teórica de la situación problemática, la conexión de 
los fenómenos observados con el conocimiento disponible considerado científico. Aquí comienza 
la selección de preguntas que apuntan a obtener conocimiento sobre cuantificación, descripción, 
comparación, explicación, diagnostico, proyección y exploración. 
La hipótesis de investigación es la respuesta conjetural a las preguntas de investigación. NO debe 
confundirse con supuestos. 
En las preguntas, las hipótesis y los objetivos que se han formulado están contenidos los 
conceptos (no observables) con los cuales se trabajara en la investigación, sus aspectos y 
dimensiones. 
Cierre de campo y la obtención de la información: es un informe elaborado por un investigador o 
por quien ejerce una profesión, la información debe ser valida, confiable y contralada 
sistemáticamente. La metodología a utilizar tiene que ver con el tipo de pregunta a responder. 
A veces es difícil determinar la unidad de análisis Cuando los objetivos son cuantificar o describir, 
normalmente siempre hay una unidad de análisis. Cuando los objetivos son comparar, relacionar, 
explicar, diagnosticar, evaluar es común que haya más de una unidad de análisis. En estos casos 
habrá que explicitar todas las unidades de análisis 
Una vez obtenida la información sea cuantificada o no cuantificada se confeccionan las matrices 
originales de datos que sean necesarias y a continuación se analizan las distribuciones de 
frecuencias de los distintos observables sobre los que se dispone la información y la consistencia 
de ésta. Cuando la información es cuantificada el modo de análisis es el estadístico sobre cuyos 
resultados se procede a la interpretación. Cundo la información no es cuantificada puede 
procederse al análisis de respuestas de todas las unidades informantes a cada uno de los 
observables. Lo que interesa es la interpretación de la información, es el momento crucial de la 
investigación en ciencias sociales. 
Situación problemática 
Construcción del objeto 
Preguntas científicas 
Objetivos 
Hipótesis 
Conceptos 
Indicadores 
Cierre de campo 
Trabajo de campo 
Matrices de datos 
Procesamiento de la información 
Análisis e interpretación de la información 
Cronograma 
Presupuesto 
Impacto o Utilidad 
Informe de resultados