DIARIO REFLEXIVO DE DIDACTICA

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PORTAFOLIO
DIGITAL
ASIGNATURA
DIDÁCTICA ESPECIAL DEL
NIVEL INICIAL
GRADO UNIVERSIDAD
04 DE ABRIL, 2023
YOHANNY DE LA CRUZ
Enseñar es dejar una huella
en la vida de una persona y
si te atreves a enseñar, no
dejes de aprender. 
RECUERDA
Nombre y apellido:
 Yohanny de la cruz
Matricula:
2022-0326
Carrera:
Lic. Educación inicial
Materia:
Didáctica especial en el nivel inicial
Trabajo: 
Portafolio Digital
 Fecha:
27/04/2023
Tema:
Reencuentro de los temas dados en esta asignatura
ÍNDICE
DIARIO REFLEXIVO 1 2
DIARIO REFLEXIVO 2 3
DIARIO REFLEXIVO 3 4
DIARIO REFLEXIVO 4 5
DIARIO REFLEXIVO 5 6
DIARIO REFLEXIVO 6 7
CONCLUCION 8
1INTRODUCION
INTRODUCION 
En el presente estaremos viendo
algunos diarios reflexivos de la
asignatura Didáctica especial en el
nivel inicial en la cual pudimos
tratar diversos temas
completamente importantes e
interesantes, algunos de los temas
que veremos son: la historia de la
didáctica y sus principales
esponentes, los componentes
didácticos, la planificación y la
evaluación entre otros, además de la
manera creativo que la maestra
impartió las clases y participación de
mis compañeros.
EVOLUCIÓN
HISTÓRICA 
-TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE
1- ¿Qué aprendimos?
 Aprendimos de los precursores los cuales brindaron un gran
aporte a lo que es la educación inicial, aprendimos diferentes
planteamientos de estos precursores los cuales fueron Juan
Jacobo Rousseau, Miaría montessori, Juan Enrique Pestalozzi,
aprendimos lo que gracias a cada aportación de estos
precursores la educación inicial ha sido mejor, gracias a su
metodología hay muchos maestros y maestras mejores
capacitados. 
2- ¿Cómo lo aprendimos?
Mediante charlas con mis compañeras y maestra.
3-¿ cómo lo puedo aplicar?
Lo puedo aplicar en un futuro en la elección de mi método de
enseñanzas con mis estudiantes mediante practicas.
4-¿Qué más?
La maestra dio 10 puntos a todo aquel que respondió bien las
preguntas osea que dominan bien el tema, y las preguntas que
quedaron se iban a quedar para la otra clase.
Diario reflexivo
clase #1
Alumno: Yohanny de la cruz Universidad
Católica de
Santo Domingo 
Profesor: veronica muñoz
CONCEPTO DE 
DIDÁCTICA
1- ¿Qué aprendimos?
 
La didáctica involucra las estrategias de enseñanza y de
aprendizaje conjuntamente. En este sentido, las estrategias de
enseñanza se refieren al diseño, programación, elaboración y
formulación de contenidos de aprendizaje de forma verbal o
escrita.
2- ¿Cómo lo aprendimos?
Mediante charlas con mis compañeras y maestra.
3-¿ cómo lo puedo aplicar?
Reflexionando así que la didáctica; es el papel del docente como
agente que a través de los procesos de enseñanza orienta dirige
facilita y guía la interacción de los alumnos con el saber colectivo
culturalmente organizado para que los alumnos construyan su
propio conocimiento.
4-¿Qué más?
Cabe destacar que la planificación tiene tres estrategias
pedagógicas que son: 
Centro de interés, Unidad de aprendizaje y Proyecto de aula.
Diario reflexivo
clase #2
Alumno: Yohanny de la cruz Universidad
Católica de
Santo Domingo 
Profesor: veronica muñoz
COMPONENTES 
DIDÁCTICOS
1- ¿Qué aprendimos?
 
Las estrategias pedagógicas son procedimiento o serie de pasos
definidos con anticipación que establece pautas y se emplea
para alcanzar un propósito educativo. Este se materializa en la
consigna de trabajo que se sugiere para cada actividad en un
proceso de aprendizaje. 
Los contenidos son mediadores de aprendizajes significativos.
Son los conocimientos o saberes propios de las áreas
curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las
competencias específicas.
2- ¿Cómo lo aprendimos?
Mediante charlas con mis compañeras y maestra. La docente
Nos enseñó el valor e importancia de la didáctica y como
implementar.
3-¿ cómo lo puedo aplicar?
Desarrollando la motivación, la técnica de la pregunta, las
tácticas de interacción verbal, técnicas socio-afectivas,
evaluación y alimentación. 
4-¿Qué más?
Gracias a la didáctica se aplican técnicas y métodos que ayudan
a facilitar el aprendizaje de los alumnos. Mediante métodos
didácticos el profesor puede estimular el desarrollo de
aprendizaje de un alumno.
Diario reflexivo
clase #3
Alumno: Yohanny de la cruz Universidad
Católica de
Santo Domingo 
Profesor: veronica muñoz
EL JUEGO -
ESTRATEGIA DE 
J
JUEGO-TRABAJO 
1- ¿Qué aprendimos?
 
Aprendimos que el juego-trabajo consiste en organizar
diferentes espacios o ambientes de aprendizaje, denomina- dos
rincones. Se trata de una metodología flexible que permite
atender de mejor manera la diversidad del aula y potenciar las
capacidades e intereses de cada niño.
2- ¿Cómo lo aprendimos?
Mediante charlas con mis compañeras y maestra. Además de
que la docente fue muy innovadora y nos motivo a aprender
más.
3-¿ cómo lo puedo aplicar?
Lo puedo aplicar en un futuro teniendo en cuenta las
necesidades e intereses de mis alumnos, así también
permitiendo les indagar y experimentar por si solos y así poder
evaluar su desarrollo mediante practicas.
4-¿Qué más?
El juego en el período preescolar permite a los niños explorar y
dar sentido al mundo que les rodea, además de utilizar y
desarrollar su imaginación y su creatividad.
Diario reflexivo
clase #4
Alumno: Yohanny de la cruz Universidad
Católica de
Santo Domingo 
Profesor: veronica muñoz
LA PLANIFICACI
ÓN 
DIDÁCTICA
1- ¿Qué aprendimos?
Aprendimos sobre la planificación, que es una herramienta pedagógica
que utiliza el docente para organizar las actividades que se van a realizar
con los niños y niñas y que esta sirve guía de la acción educativa y permite
dar seguimiento al proceso de aprendizaje que va desarrollando cada niña
y niño.
Cabe destacar que la planificación tiene tres estrategias pedagógicas que
son: Centro de interés, Unidad de aprendizaje y Proyecto de aula.
Aprendimos sobre las competencias, el curriculum plantea 7 competencias
fundamentales.
2- ¿Cómo lo aprendimos?
Lo aprendimos a través de la maestra verónica munoz, el curriculum
Dominicano y la participacion de cada una de mis compañeras.
3-¿Cómo lo puedo aplicar?
Lo puedo aplicar en un futuro cuando este impartiendo clases en mi vida
diaria como docente, para formar estudiantes con una capacidad inmensa. 
4-¿Qué más?
Hablamos que para la próxima clase, tendríamos el ultimo encuentro y es
donde vamos a realizar todas nuestra presentación de nuestra
planificación. 
Excelente clase Muy educativa y enriquecedora. Muy buena explicaciónes
de la maestra ya que aclaró muchas dudas.
Diario reflexivo
clase #5
Alumno: Yohanny de la cruz Universidad
Católica de
Santo Domingo 
Profesor: veronica muñoz
LA 
EVALUACIÓN
1- ¿Qué aprendimos?
 Aprendimos acerca de las preguntas restantes, que eran sobre la
evaluación dijimos que esta se concibe como procesual, globalizadora y
participativa. Es un proceso sistemático y continuo de seguimiento y
valoración de los componentes del accionar educativo en su conjunto y de
manera particular del desarrollo y del aprendizaje de cada niño y niña. La
evaluación en el Nivel Inicial se concibe como procesual, globalizadora y
participativa. Las competencias, las estrategias pedagógicas, para diseñar
una planificación. Cada estudiante hablaba de las preguntas que
investigaron y decían su punto de vista.
2- ¿Cómo lo aprendimos?
 Mediante charlas con mis compañeras y maestra.
3-¿Cómo lo puedo aplicar?
Lo puedo aplicar en un futuro con mis hijos y mis estudiantes mediante
prácticas
4-¿Qué más?
 Hablamos de los horarios de clases, de la evaluación, también hablamos
del próximo desafió, la maestra explico las pautas para que este se realice
correctamente la tarea correspondiente para la semana siguiente.
Excelente clase Muy educativa y enriquecedora. 
Diario reflexivo
clase #6
Alumno: Yohanny de la cruz Universidad
Católica de
Santo Domingo 
Profesor: veronica muñoz
conclucion 
Luego del recorrido por los diarios
reflexivos en el cual pudieron notar
y aprender sobre algunostemas
tratados, los cuales les ayudarán a
comprender mejor como planificar
una clase y evaluar la misma,
sabiendo que hay que tomar en
cuenta cada uno de los contenidos
de la planificación, ya que todos
son de suma importancia que todos
tengan relación entre ellos y estén
de acuerdo a la edad de los niños.
"La educación es el alma"La educación es el alma
mas poderosa que puedesmas poderosa que puedes
tener para cambiar altener para cambiar al
mundo". 👊mundo". 👊
 ( Nelson Mandela)( Nelson Mandela)