PROGRAMA-DE-LA-ASIGNATURA-SEMIOLOGIA-MEDICO-KINESICA

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 
 
 
I. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA/FUNDAMENTACIÓN 
 
La Semiología es definida por la Real Academia Española como el estudio de 
los signos de las enfermedades. De esta manera los profesionales de la salud 
siempre incursionaron en el estudio de la semiología a fin de conocer los distintos 
signos y síntomas que puede presentar una persona. Esto es aprender a mirar, 
reconocer, palpar, escuchar para traducir, descifrar, resignificar los distintos 
signos que presenta una persona y conocer su estado de salud. Esto será una 
parte importante de las competencias que el estudiante deberá adquirir durante 
este año. 
No obstante, los paradigmas de la Medicina fueron evolucionando y nos corrimos 
de la concepción de enfermedad como ausencia de salud, para sustentar nuevas 
posibilidades de distintos grados de bienestar y capacidades funcionales. 
Durante décadas, los fisioterapeutas han guiado su práctica profesional 
fundamentados en el diagnóstico médico del modelo tradicional, aquel que 
aclara y enfatiza la etiología, el curso, la naturaleza y la denominación de los 
trastornos orgánicos. Bajo este paradigma, el fisioterapeuta basaba su 
intervención terapéutica sin claridad necesaria. 
En los últimos años, la kinesiología evidencia dos tendencias. La primera enfatiza 
la comprensión funcional del movimiento corporal con el ánimo de mejorar esta 
capacidad y atender los trastornos del mismo, con una visión determinada en lo 
adaptativo, mientras la segunda involucra elementos sociales, donde la 
interacción profesional va más allá del manejo de trastornos biológicos y 
funcionales. 
Por esto, a partir de los nuevos paradigmas en los que se sustenta la medicina 
actual es que proponemos avanzar en el estudio de la Semiología Médica 
Kinésica, desde el aprendizaje de los signos y síntomas, de la semiotecnia, la 
semiografía, el razonamiento clínico científico, a fin de conocer y reconocer 
distintos síndromes, diagnósticos médicos y Diagnósticos Fisiokinésicos. 
Gracias al cual el kinesiólogo organiza una serie de recursos para conocer y 
comprender la condición de salud de las personas desde la perspectiva del 
movimiento corporal humano, es decir funcional, teniendo en cuenta su contexto 
social. 
 
 
 
 
SEMIOLOGÍA MÉDICO KINÉSICA 
 
 
 
 
 
 
II. OBJETIVOS 
 
. Desarrollar habilidades y destrezas semiológicas básicas para la valoración 
integral fisiokinésica de la persona y/o comunidad, teniendo en cuenta su 
contexto social y sanitario actual. 
. Reconocer la importancia del manejo de un vocabulario técnico específico 
mediante la adquisición de un lenguaje propio de las ciencias fisiokinésicas. 
 
III. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA. 
 
UNIDAD N° 1: INTRODUCCIÓN A LA SEMIOLOGÍA MÉDICO-KINÉSICA 
 
Paradigmas del proceso salud enfermedad. Relación terapeuta- paciente. 
Semiología Signos, síntomas y síndromes. Método clínico. Diagnóstico 
fisiokinésico. Análisis de las deficiencias estructurales y funcionales. Valoración 
de la capacidad funcional. Intereses, expectativas y necesidades del paciente y 
su familia como elemento para la toma de decisiones terapéuticas. 
 
Objetivos específicos: 
 
· Desarrollar actitudes y aptitudes críticas y reflexivas a partir del reconocimiento 
de los distintos paradigmas del proceso salud enfermedad, a fin de tomar 
posición en el estudio y abordaje de la semiología y la construcción del 
diagnóstico fisiokinésico. 
· Apropiarse del vocabulario de la ciencia semiológica y kinésica. 
· Comprender la importancia de método clínico como medio para obtener 
información científica y sistematizada que permite arribar a un diagnóstico 
fisiokinésico certero. 
· Valorar la importancia del diagnóstico fisiokinésico. 
 
UNIDAD N° 2: ELABORACIÓN DE LA HISTORIA CLÍNICA 
 
Concepto, finalidades, características, requisitos. Estructura y componentes. 
Tipos de Historia Clínica. La entrevista. 
 
Objetivos específicos: 
 
· Confeccionar una historia clínica completa. 
· Valorar la importancia kinésica legal de la historia clínica. 
· Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente, interpretando 
su significado. 
· Resumir y priorizar los antecedentes aportados por el paciente. 
 
 
 
 
 
UNIDAD N° 3: SIGNOS Y SÍNTOMAS GENERALES 
 
Semiografía, formas clínicas más frecuentes y valoración fisiokinésica del dolor, 
la inflamación, la astenia y la fatiga. 
 
Objetivos específicos: 
 
· Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos generales de la 
persona en diferentes edades. 
· Apropiarse del vocabulario de la ciencia semiológica y kinésica. 
 
UNIDAD Nº 4: SIGNOS Y SÍNTOMAS ESPECÍFICOS 
 
Articulares: dolor, tumefacción, crujidos, chasquidos y deformidad. 
 
Respiratorios y cardiovasculares: dolor, disnea, palpitaciones, tos, 
expectoración, hemoptisis, síncope, cianosis, edema. 
 
Digestivos: dolor, disglusia, disfagia, pirosis, náuseas y vómitos, hematemesis, 
melena, enterorragia, proctorragia, constipación, diarrea. 
 
Urinarios: dolor, poliuria, oliguria, incontinencia de orina, disuria, enuresis. 
 
Neurológicos: dolor, cefalea, mareo y vértigo. 
 
Hepáticos: dolor, anorexia, náuseas vómitos, ictericia, hematomas angioma 
arácneo, eritema palmar, ascitis, edema, oliguria, palidez, síntomas neurológicos 
(confusión, trastornos del sueño, temblores musculares, reflejos hiperactivos), 
ginecomastia. 
 
Endocrinos: desarrollo corporal excesivo o retrasado, polidipsia, poliuria, 
trastornos mentales (nerviosismo, confusión, depresión), alteraciones del pelo, 
de la pigmentación de la piel, de la grasa corporal, de las constantes vitales, 
palpitaciones, deshidratación o retención del agua corporal, debilidad muscular, 
atrofia muscular, mialgia, cansancio, síndrome del túnel carpiano, alteraciones 
del líquido sinovial, periartritis, capsulitis adhesiva, condrocalcinosis, 
espondiloartropatía, osteoartritis, rigidez de la mano, artralgia. 
 
Oncológicos: dolor, adenopatías y tumores. 
 
Objetivos específicos: 
 
· Apropiarse del vocabulario de la ciencia semiológica y kinésica. 
 
· Reconocer e interpretar adecuadamente los signos y síntomas específicos de 
cada sistema. 
 
 
UNIDAD N° 5: EXAMEN FÍSICO GENERAL 
 
Preliminares anatómicos: puntos semiológicos y somatométricos, topografía 
de tórax y abdomen. 
 
Signos vitales: presión arterial, frecuencia cardíaca, frecuencia respiratoria, 
temperatura axilar y saturación de oxígeno. 
 
Examen físico general: estado de conciencia, actitud, decúbitos, biotipo 
constitucional, marcha, facie, antropometría estática y dinámica, piel y faneras 
(color, turgor, elasticidad, humedad, temperatura, lesiones primarias y 
secundarias, pelos y uñas), TCS: cantidad, distribución, várices y edemas. 
 
Objetivos específicos: 
 
· Señalar los elementos normales del examen físico 
· Saber hacer una exploración física completa interpretando su significado. 
· Apropiarse del vocabulario de la ciencia semiológica y kinésica. 
 
UNIDAD N° 6: MÉTODOS COMPLEMENTARIOS 
 
Clasificación. Ventajas y desventajas de los métodos complementarios en la 
intervención fisiokinésica. Interpretación del Análisis de Laboratorio Básico. 
 
Objetivos específicos: 
 
· Comprender la utilidad de los métodos complementarios para las distintas 
necesidades semiológicas kinésica. 
· Interpretar estudios de imágenes y laboratorio básico. 
· Apropiarse del vocabulario de la ciencia semiológica y kinésica. 
 
UNIDAD N° 7: SISTEMA CARDIOVASCULAR 
 
Valoración integral fisiokinésica. Examen cardiovascular normal. Semiología del 
síndrome de insuficiencia cardíaca y alteraciones vasculares periféricas. 
 
Objetivos específicos: 
 
· Realizar una valoración integral fisiokinésica del sistema cardiovascular. 
· Apropiarse del vocabulario de la ciencia semiológica y kinésica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIDAD N 8 SISTEMA RESPIRATORIO 
 
Valoración integral fisiokinésica. Interpretación de exámenes complementarios 
en el paciente con patología respiratoria. Síndrome respiratorio obstructivo, 
restrictivo y mixto.Objetivos específicos: 
 
· Realizar una valoración integral fisiokinésica del sistema respiratorio. 
· Apropiarse del vocabulario de la ciencia semiológica y kinésica. 
 
UNIDAD N° 9: OSTEO-MIO-ARTICULAR 
 
Valoración integral fisiokinésica. Maniobras de exploración osteomioarticulares. 
Grandes síndromes osteo mio articulares: artrosis, artritis reumatoidea, fracturas, 
esguinces, tendinosis. Contractura, desgarro, calambres, patrón capsular. 
 
Objetivos específicos: 
 
· Realizar una valoración integral fisiokinésica del sistema osteo mio articular. 
· Apropiarse del vocabulario de la ciencia semiológica y kinésica. 
 
UNIDAD N° 10: POSTURA Y MARCHA 
 
Valoración integral fisiokinésica. Alteraciones posturales. Examen estático y 
dinámico de la postura. Examen cuantitativo y cualitativo. Alteraciones de la 
marcha. 
 
Objetivos específicos: 
 
· Realizar una valoración integral fisiokinésica de la postura y marcha. 
· Apropiarse del vocabulario de la ciencia semiológica y kinésica. 
 
UNIDAD N° 11: SISTEMA NERVIOSO 
 
Valoración integral fisiokinésica. Síndromes neurológicos: piramidal, 
extrapiramidal, cerebeloso, cordonal posterior y del nervio periférico. 
 
Objetivos específicos: 
 
· Realizar una valoración integral fisiokinésica del sistema nervioso. 
· Apropiarse del vocabulario de la ciencia semiológica y kinésica.