Sergio Omar Madinelli (hadboll)zu

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Fichas: Metodología de la investigación. 
Alumno: Zunino Federico 
 Mangioni Maria Eugenia 
Año: 3Ero PEF (2013) 
Libro: Handball. El saber para su enseñanza) 
Autor: Sergio Omar Madinelli 
Editorial: Grafikar. Artes gráficas MGM S:A: Agosto 2011 
1ra edición. 
Capitulo III (Iniciación) 
Sergio Omar Madinelli Pag 29 “Es evidente que todo el trabajo de iniciación debe 
estar en función de los conceptos actuales del juego y de las necesidades del 
jugador para el desarrollo del juego.” 
 
Sergio Omar Madinelli Pag 29 “Diversos autores justifican 4 puntos a tener en 
cuenta en la metodología didáctica para el desarrollo en las prácticas 
 Auto-descubrimiento del jugador 
 Toma de decisión por medio de la experiencia en el juego 
 Resolución de problema 
 La motivación interna en el sujeto 
 
Sergio Omar Madinelli Pag 29 “ Llevar el ejercicio a una situación de juego real, 
para comprobar su nivel de asimilación y para mejorar su realización, siempre 
partiendo de lo conocido a lo desconocido de lo simple a lo complejo y de lo fácil a 
lo difícil “ 
Sergio Omar Madinelli, pag31” De 8 a 10 años se lo introduce en los gestos 
técnicos en relación a sus posibilidades físicas siempre a través de juego, 
fomentado su espíritu lúdico “ 
“ Se modifica el juego formal y se adapta a sus posibilidades físicas y evolutivas” 
Madinelli S. pag 32 “ De 11 a 12 años iniciación deportiva concreta “ 
Madinelli S. pag 32 “ Todos deben ser arqueros sin especializar a uno en tal 
puesto. Así, cuando un jugador se enfrente frente con el arco, tendrá mayores 
recursos de resolución, ya que imaginara como podrá actuar el arquero ante cada 
situación y viceversa “ 
Madinelli S. pag 32 “ Pasar de situaciones muy amplias a otras menos amplias, 
defendiendo individualmente, primero en toda la cancha, luego mitad de cancha ¨ 
Madinelli S. pag 33 “ De 13 a 15 años comienza la enseñanza específico, con un 
proceso selectivo para formar un equipo de hándbol con objetivos específicos del 
deporte” 
Madinelli S. pag 33 “ Es clave el proceso de corrección, para evitar errores de 
expresión difícil de corregir en un futuro “ 
Madinelli S. pag 35” De 16 años en delante conocer las bases del juego y el 
perfeccionamiento del equipo “ 
Madinelli S. pag 43 “ Tener en cuenta que situar a un jugador no es difícil, lo difícil 
es que el mismo este con la pelota en el momento adecuado; que esté en un lugar 
favorable para meter el gol o que la probabilidades de logro sean elevadas “ 
Madinelli S. pag 43” Para lograr un buen lanzamiento hay que mejorar lo técnico y 
lo táctico “ 
Madinelli S. pag 47 “El manejo de la pelota es el movimiento que realiza el jugador 
con su brazo ejecutor, desde el momento en que controla la pelota hasta que se 
desprende de la misma. El juego se desarrolla en la mayoría de sus acciones con 
una mano, esas acciones imponen que el jugador realice una gran cantidad de 
movimientos, muchos de ellos de gran complejidad “ 
 
Madinelli S. pag 47” En la oposición al receptor cuando el oponente esta próximo 
al receptor, el pase no se debe dirigir a este, sino a la zona más alejada del 
defensor. Hay una zona que domina el receptor que no le permite en principio 
llegar al defensor. Hacia allí debe ir dirigido el pase. La oposición puede ser en 
línea de tiro o en contacto personal, para ambos casos el pase debe ir dirigido a la 
zona que domina su compañero receptor. 
Otro factor para superar esta oposición es la sorpresa, ya que la capacidad de 
engaño es un arma a utilizar para cualquier oposición. En este casa un recurso a 
utilizar es la separación de mirada- pase “ 
 Madinelli S. pag 48 “Las recepciones, al igual que los pases, tiene un alto 
contenido táctico, aunque técnicamente no requiere tanta variedad” 
 “Desde el punto de vista técnico, se deben realizar las recepciones a dos manos 
(son mas seguras) y hacer u movimiento de amortiguación del de la pelota, 
básicamente a través de la flexión del o los brazos” 
Madinelli S. pag 49 “ La finta se debe realizar en proximidad del defensor, ese 
principio de proximidad, no tiene una distancia específica, sino que depende de la 
capacidad física-técnica-táctica individual de quien la realiza. 
Desde lo táctico deberíamos tener en cuenta que la fase de engaño debe ser 
eficaz; el jugador debe captar la reacción del defensor y ajustar la fase de 
resolución; la acción de salida debe suponer una sorpresa para el defensor; la 
realización de la finta no debe suponer una interrupción del ritmo colectivo “ 
Madinelli S. pag 52 “Un principio fundamental del dribling es que el jugador no 
debe mirar la pelota y debe mantener la cabeza levantada. Los contactos visuales 
esporádicos y el control en visión periférica deben ser suficientes para controlar 
adecuadamente la pelota, esto nos permite a su vez, la obtención de un campo 
visual adecuado y la posibilidad de lograr mayor eficacia en la siguiente acción” 
Madinelli S. pag 53“ La búsqueda del espacio libre de ocupación en situaciones de 
uno contra uno, deberá ser el objetivo importante del atacante, para el cual 
deberá buscar el medio propicio mas adecuado para cada caso “ 
Madinelli S. pag 54 “Las orientaciones en situaciones de juego es fundamental en 
el trabajo de base, ya que una buena orientación simplifica todo el trabajo 
posterior para llegar a concretar primero los objetivos tácticos y luego el objetivo 
final “ 
¨ En un sistema ofensivo: 
 Cada jugador debe dominar en forma eficaz el mayor 
número de acciones desde su puesto específico. 
 Las acciones que dominen los jugadores son las que 
determinaran el tipo de juego a desarrollas y no las 
características especificas del sistema, que prácticamente 
no existen por si solas. 
Madinelli S. pag 63 ” La distribución de los jugadores en el terreno de juego 
dependerá de las características de nuestros jugadores y del puesto que ocupaba 
el jugador excluido “ 
Madinelli S. pag 69 “ Los objetivos finales del juego defensivo son evitar el gol y 
recuperar la pelota, tanto uno como otra constituyen un fin para la defensa “ 
Madinelli S. pag 69“ El ataque tiene la iniciativa y la defensa, a pesar de las 
posibilidades de anticipación están siempre supeditadas al juego ofensivo del rival“ 
Madinelli S. pag 69“Una buena defensa supone trabajar hasta la recuperación de 
la pelota, en este sentido es muy importante la actividad que se desarrolle con la 
posesión de la pelota incontrolados “ 
 
Madinelli S. pag 94“En una defensa en superioridad numérica un principio 
fundamental es evitar en todo momento caer en el error de bajar nuestra atención. 
Uno de los objetivos del juego ofensivo será tratar de romper el ritmo defensivo 
por una acción individual explosiva” 
Madinelli S. pag 96 “En una defensa en inferioridad numérica conseguir una 
máxima concentración no significa actuar de modo alocado y agresivo en exceso, 
cometiendo acciones antirreglamentarias que puedan motivar una nueva 
exclusión. Es importante intentar romper el ritmo del ataque del equipo contrario y, 
conocer las posibilidades de actuación del equipo rival y anticiparse a las mismas.” 
 
Madinelli S. pag 99“El arquero es un puesto de mucha importancia, ya que 
participa en alto porcentaje en el éxito de un partido. Su actividad en individual, 
aunque hay aspectos de colaboración con el resto de sus compañeros tanto en la 
faz ofensiva como en la defensiva.” 
Madinelli S. pag 99“El arquero debe colocarse en la bisectriz del ángulo formado 
por la pelota en posesion del atacante y los postes del arco.” 
 
Madinelli S. pag 101“Al arquero se le conoce 4 tipos de desplazamientos 
1) los que realiza dentro de su zona habitual de trabajo. 
2) Los que realiza para avanzar antes de su intervención ante un lanzamiento. 
3) Los que realiza para la recepción de una pelota después de un despeje. 
4) Los que realiza para la recuperaciónde su zona habitual de trabajo “. 
 
Madinelli S. pag 102“Hay recepciones directas e indirectas: 
Directas: aquellas en la que la adaptación se realiza inmediatamente después del 
lanzamiento cuando la pelota haya tocado solo las manos del arquero y este haya 
tomado el movil sin desprenderse del mismo después del primer contacto. 
Indirectas: aquellas en la que la adaptación se realiza después de que el balon 
haya tocado otro objeto (el suelo, el arco, la defensa, etc) o las manos o los pies 
del arquero en su primer contacto.” 
Madinelli S. pag 103“Los pases del arquero según su ejecución pueden ser con 
una o dos manos, estos últimos se utilizan únicamente si la distancia es corta y la 
postura del arquero lo exija para cumplir con el principio de rapidez o por el 
contrario cuando han desaparecido las posibilidades e inicio de un contraataque y 
se le pase a un compañero situado en las mediaciones del aérea de 9mts.” 
 
Madinelli S. pag 103 “Las fintas las podemos diferenciar con claridad dos formas 
fundamentales: aquellas que están en función de la situación del arquero (ofrecer 
un determinado ángulo al lanzador) y aunque ellas que están en función del gesto 
q adopte el mismo (ofrecer una altura u otra del arco)” 
 
Madinelli S. pag 105 “En la colaboración entre el arquero y la defensa debe existir 
un reparto de responsabilidades en función de las diferentes situaciones por lo que 
todos los componentes del equipo deben procurar cumplir con sus cometidos 
defensivos y si fuese preciso, estar predispuestos para colaborar con los 
compañeros mas cercanos, corrigiendo una situación comprometida. 
Debemos hablar de: 
El arquero como primer artífice del equilibrio defensivo: deberá situarse por fuera 
de su propia área cuando su equipo esta en ataque. La distancia varia según su 
capacidad de reacción. El objetivo es disuadir o amenazar los pases largos por 
parte del equipo contrario, intentando contrarrestar el posible contragolpe directo, 
primera fase del ataque. 
El reparto de responsabilidades: según la normativa general, el defensor, ante un 
oponente directo con pelota y con actitud de lanzamiento debe cubrir siempre el 
lado del brazo ejecutor del lanzador. La responsabilidad del arquero será el lado 
contrario, aunque en ningún caso esto signifique que se despreocupe totalmente 
de las trayectorias que en sus comienzos no serán responsabilidad suya. En 
ultima instancia, el verdadero artífice para evitar la consecución de un gol es el 
arquero.” 
 
 
Madinelli S. pag 107 “El arquero como iniciador del contragolpe, debe ser capaz 
de iniciarlo desde cualquier posición, sentado, arrodillado, etc. El pase debe ser 
preciso, procurando facilitar la acción posterior del posible receptor.” 
 
Madinelli S. pag 107 “Zonas de contraataque donde el arquero debe enviar la 
pelota. Lógicamente estarán en función de la situación del jugador en mejores 
condiciones para llevar a cabo el contraataque. 
Como norma general podemos diferenciar cuatro zonas fundamentales: la 
primera: zona corta, la segunda: zona intermedia, la tercera: zona larga y la 
cuarta: zona directa.” 
 
Madinelli S. pag 111 “Para llevar a cabo el proceso de entrenamiento del handball, 
deberíamos tener en cuenta una serie de componentes que van a permitir 
diagnosticar, evaluar y realizar actividades reales del deporte. 
Hay cinco componentes que debemos tener en cuenta para llevar adelante este 
proceso, ya que decimos que el handball es: 
Complejo: Porque las actividades y las situaciones son permanentemente 
cambiantes. 
Aleatorio: porque en una misma situación nunca se tiene el mismo tiempo. 
Actividades simultaneas: porque en una situación hay objetivos contrarios: ataque, 
defensa. 
Actividades sucesivas: porque hay una continuidad de elementos técnico-tácticos. 
Ej= driblin, ciclos de pasos y lanzamiento. 
Actividades alternativas: porque ante una misma situación hay varias opciones. “ 
 
 
 
 
Madinelli S. pag 112 “Podemos hablar de dos medios de entrenamiento: los 
medios básicos y los medios específicos. 
Medios básicos: actividades que mejoran la motricidad, las capacidades físicas y 
los procesos cognitivos. 
Las actividades pueden ser: con o sin elemento. 
 motricidad- mejora técnica 
 capacidades físicas – mejora de velocidad, fuerza, resistencia. 
 Cognitivo – toma de decisiones, calidad de atención, campo visual ( saber 
act uar en el momento justo) 
Medios específicos: todas las actividades que componen o contienen los aspectos 
del juego. 
Las actividades son con pelotas. 
 acciones individuales 1 vs 1 
 acciones grupales 2 vs 2 hasta 5 vs 5 
 acciones colectivas 6 vs 5 y 6 vs 6 
 competencia 7 vs 7”