Ganando la Guerra Contra el Embarazo Adolescente

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Ganando 
 la Guerra 
 
 
 Contra el 
Embarazo Adolescente 
 
 Estrategias exitosas 
Para su Comunidad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Zap 
 Cero 
 Paternidad 
 Adolescente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Benefíciese 
 De Nuestra 
 Experiencia 
 
Establecer un Programa de Prevención del Embarazo Adolescente 
puede ser una tarea desalentadora. Comunicarse con una generación 
tan diferente de la nuestra, cosechar apoyo de diversos grupos dentro 
de la Comunidad, encontrar recursos financieros 
– todos son factores críticos en un programa exitoso. 
 
 
 
Comenzando un Programa 
 
En su Comunidad 
 
 
 
 
Cero Paternidad Adolescente, ó ZAP, es un esfuerzo innovador en 
la prevención, que, desde su lanzamiento en 1991, ha ayudado 
significativamente a reducir el Embarazo Adolescente en el Condado 
de Cortland, Nueva York. La información en esta carpeta representa 
lecciones aprendidas durante la creación, lanzamiento y sostenimiento 
del programa. Use lo que usted necesite. Benefíciese de nuestra 
experiencia. Y gane una ventaja en su batalla contra el embarazo 
adolescente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Zap 
 Cero Paternidad Adolescente 
 Jacobus Center for REproductive Health 
 Avenida Central 60 
 Cortland, Nueva Cork 13045 
 +1-607-753-5374 
 
 
 
 
 
ACERCA DE ZAP 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Acerca de ZAP 
 
 
 
 
Cómo ZAP 
 
Está Haciendo la Diferencia 
 
en el Condado de Cortland 
 
 
 
 
 Zap 
 Cero 
 Paternidad 
 Adolescente 
 
ACERCA DE ZAP 
En1991 Hubo en el 
Condado de Cortland 
tantos niños nacidos de 
adolescentes como para 
llenar ¡Tres aulas del 
Jardín de Infantes cinco 
años después! 
 
El embarazo adolescente es un 
problema alrededor del mundo. 
Son los Estados Unidos, sin 
embargo, el país que tiene la más 
alta tase de embarazos en la 
adolescencia de los países 
desarrollados de Occidente. Abra 
su diario matutino y podrá ver los 
resultados del embarazo 
adolescente alrededor de usted -
abuso infantil, negligencia, crimen, 
pobreza y privación de la 
educación. Aún no son esos todos 
los resultados. 
En este país es por sí solo el más 
fiable indicador de dependencia 
de bienestar. Un niño nacido de 
una madre adolescente es un gran 
riesgo de bajos resultados 
intelectuales y académicos, y 
problemas de conducta y 
autocontrol. Las niñas nacidas de 
madres adolescentes son mucho 
más propensas a transformarse 
ellas mismas en madres 
adolescentes. Los muchachos son 
más propensos a caer presos. Y los 
dineros públicos pagan por la 
entrega de al menos la mitad de 
los niños nacidos de adolescentes. 
 
El periodista sindicado William 
Raspberry, cita al anterior 
consejero de política de la Casa 
Blanco, William A. Galston como 
declarando que los 
Estadounidenses que terminan la 
Escuela Superior, alcanzan la 
edad de 20 años y se casan antes 
de tener su primer hijo, tienen no 
más de un 8% de posibilidades de 
criar sus niños en la pobreza. Para 
aquellos que no lo hacen, la 
Historia de ZAP 
El Condado de Cortland, una 
pequeña comunidad rural en el 
Centro del Estado de Nueva York, 
experimentó altas tasas de 
embarazo adolescente a lo largo 
de la década de 1980. En 1987 y 
1988 tuvo la más alta tasa del 
Estado de repetición de 
embarazos de adolescentes 
menores de 18 años de edad –
mayor aún que la ciudad de 
Nueva York. De aquellas 
adolescentes que dieron a luz en 
1987, el 31% experimentaron su 
segundo o tercer embarazo; en 
1988 fueron el 35%. De hecho, 
hubo suficientes niños nacidos de 
adolescentes en el Condado de 
Cortland en 1990 para llenar tres 
aulas del Jardín de Infantes cinco 
años más tarde. 
 
 Andrea Rankin, directora del 
Centro Jacobus de Salud 
Reproductiva, del Departamento 
de Salud del Condado Cortland, 
estaba dolorosamente consciente 
de este problema tan serio. En 
1988 ella comenzó conversaciones 
con el director local de Caridad 
Católica, una organización 
administradora de fondos estatales 
para programas sobre paternidad 
adolescente, para ver qué se 
podía hacer. Su objetivo 
compartido fue desarrollar un 
programa de prevención primaria 
que pudiese disminuir el embarazo 
en la adolescencia y los 
nacimientos, sin aumentar los 
abortos. El logro de su inspiración: 
ZAP. 
 
Aunque ZAP comenzó como una 
asociación con Cortland Catholic 
Charities, el programa ahora es 
administrado por el Centro 
Jacobus en conjunto con la 
Asociación Cristiana de Mujeres 
Jóvenes (YWCA) de Cortland y la 
Oficina de Juventud de Cortland. 
El programa ha logrado disminuir 
el embarazo adolescente y ha 
mejorado las vidas de la juventud 
del Condado de Cortland desde 
1991, su primer año. 
 
Fijando metas y 
objetivos realistas 
Más de 100 personas de todos los 
senderos de la vida asistieron a la 
primera reunión orgánica de lo 
que es ahora ZAP. Padres, 
adolescentes, banqueros, 
abogados, líderes de negocios, 
administrativos de escuelas, 
maestros, miembros del clero –
todos los sectores de la población 
local estuvieron representados. 
Estos ciudadanos comprometidos 
ayudaron a desarrollar metas y 
objetivos realistas para el 
programa y decidieron su nombre: 
Zero Adolescent Pregnancy, o ZAP. 
(Podemos adaptar la sigla a “Cero 
Paternidad Adolescente”). 
 
Siguiendo el ejemplo marcado por 
el Programa Población Saludable 
2000 del Departamento de Salud 
y Servicios Humanos de los Estados 
Unidos, ZAP fijó una meta a 10 
años de reducir los embarazos en 
la adolescencia en el Condado de 
Cortland, en un tercio de los del 
año 2000. Sus objetivos fueron: 
 
• Reducir la ocurrencia de 
embarazos no deseados 
entre adolescentes no 
casadas a 100 por año ó 
menos para el año 2000. 
• Ayudar a las adolescentes 
no casadas y a las pre-
adolescentes a posponer 
el inicio de relaciones 
sexuales. 
• Promover el uso 
adecuado de 
anticoncepción entre 
adolescentes sexualmente 
activos 
 
ZAP también buscó ayudar a 
crear más amplias opciones de 
vida para personas jóvenes –
otras opciones a la paternidad 
durante los años de la 
adolescencia. 
posibilidad de criar a sus niños en 
la pobreza es del 79% 
1 
Cómo Trabaja el 
Programa 
 
De acuerdo a la investigación 
promovida por La Campaña 
Nacional de Prevención del 
Embarazo Adolescente, los 
programas con multi-
componentes son a menudo 
más efectivos. 
 
“…si las iniciativasde 
prevención han de reducir 
marcadamente los embarazos, 
deben tener múltiples 
componentes efectivos… los 
estudios de los programas con 
multi-componentes y los 
programas de desarrollo 
juvenil proveen alguna 
evidencia de que reducen la 
tasa de embarazos y partos 
en la adolescencia.” 
 
Por consiguiente, ZAP ataca el 
embarazo adolescente de 
muchas formas: 
 
Servicios Clínicos 
En 1991 Zap eliminó todas las 
barreras financieras para los 
servicios clínicos con la Clínica 
sólo de Adolescentes del 
Centro Jacobus “Martes 
Adolescente”. 
 
Educación para Padres 
ZAP promueve un programa 
en el lugar de trabajo de 
educación sexual para padres, 
llamado Almorzar y Aprender 
– Cómo hablar con sus hijos 
acerca de sexo. 
 
Involucrar a las Comunidad 
Interreligiosa 
A través de una Biblioteca de 
Recursos y un entrenamiento 
bianual para Clérigos y 
líderes de educación religiosa, 
ZAP colabora con la 
Comunidad Interreligiosa. 
 
Desarrollo Juvenil 
El equipo de ZAP está ahora 
trabajando en un Club de 
Trabajos de Verano y espera 
implementar un programa de 
mentores de club de trabajo a 
escala completa en un futuro 
cercano. 
 
Programación en edad de 
Escuela Elemental 
Zapella, la nueva superhéroe 
del Condado de Cortland, 
ayuda a los niños en Jardín de 
Infantes en 6º grado a través 
de programas en Escuelas 
Elementales, parques y 
recreación para fortalecer la 
autoestima, enseñando 
capacidad de rehusar, 
resistencia y habilidad para 
resolver conflictos. El 
programa Oh Boy, Babies da 
a los muchachos de 4º a 6º 
grado una oportunidad de 
practicar que estimula las 
habilidades y desarrolla 
sensibilidad y empatía cuando 
ellos cuidan de bebés reales 
durante seis sesiones en una 
escena escolar dirigida. 
 
Involucrar a la escuela. 
ZAP investiga y refuerza los 
planes de estudio de 
educación sobre sexualidad a 
través de su red de maestros 
de Salud escolar, y sesiones 
de entrenamiento de maestros, 
y ofrece ayuda especializada 
a los consejeros y maestros 
para dirigirse a temas tales 
como el acoso sexual y otras 
conductas sexuales 
inaceptables. 
 
Involucrar a Adolescentes 
ZAP se dirige a las 
necesidades de los 
adolescentes (los programas 
de más importante 
consistencia) a través de Pares 
Adolescentes ZAP-PARES, 
programa de educación por 
pares. Los voluntarios 
adolescentes desarrollaron 
una página Web 
(www.cortlandny.com/zap) y 
son activos en todas las 
iniciativas, como el Mes del 
Embarazo Adolescente y las 
actividades de Hablemos este 
Mes, conferencias de prensa, 
eventos en los Medios, visitas a 
aulas, y presentaciones de 
madres adolescentes y pares. 
De acuerdo a la 
investigación 
promovida por La 
Campaña Nacional 
de Prevención del 
Embarazo 
Adolescente, los 
programas con 
multi-componentes 
son a menudo más 
efectivos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.cortlandny.com/zap
 
Comenzando en 
1991, ZAP sembró 
la disminución de 
la tasa de 
Embarazo 
Adolescente en el 
Condado de 
Cortland en al 
menos 30% en 
estos primeros 
seis años. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Trabajo duro = 
¡Éxito! 
ZAP sembró la disminución de 
la tasa de Embarazo 
Adolescente en el Condado de 
Cortland en al menos 30% en 
estos primeros seis años. De 
hecho, el condado está 
llamativamente cerca de su 
objetivo, un logro alcanzado 
en parte por ZAP y su duro 
trabajo. (Ver el cuadro en la 
página anterior). 
El éxito del programa ha 
traído extensión estatal y 
reconocimiento nacional al ZAP 
local. Fue citado por la Dra. 
Bárbara DuBuono, 
Comisionado de Salud del 
Estado de Nueva York como 
un fino ejemplo de una 
“comunidad trabajando 
juntos”. Ha sido reconocido por 
la Campaña Nacional de 
Prevención del Embarazo 
Adolescente como un 
programa que trabaja. Ha 
recibido el Premio al 
Programa Excepcional de la 
Sociedad Central de 
Recreación y Parque de 
Nueva York por su programa 
Oh Boy, Babies. Y fue 
nombrado recientemente 
Excelente Programa de 
Prevención del Embarazo 
Adolescente de 1998, por la 
Organización Nacional de 
Prevención de Embarazo y 
Paternidad Adolescente, Inc. 
(NOAPPP) 
 
Cómo puede ZAP 
ayudar a su 
comunidad 
 
Su Comunidad puede ya estar 
preparada para comenzar la 
lucha contra el embarazo 
adolescente. Los ingredientes 
de un programa exitoso son: 
 
• Información 
 
• Entusiasmo 
 
• Energía 
 
• Actitud de Poder 
hacer 
 
 Los últimos tres debe 
proveerlos usted. ZAP puede 
ayudarlo con guía e 
información paso a paso sobre 
cómo comenzar un programa 
de prevención del embarazo 
adolescente en su comunidad.. 
Para más información llame a 
ZAP al TEL. Nº +1-607-753-
5374 ó visite el sitio Web de 
ZAP 
www.cortlandny.com/zap. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Zap 
 Cero Paternidad Adolescente 
 Jacobus Center for REproductive Health 
 Avenida Central 60 
 Cortland, Nueva Cork 13045 
 +1-607-753-5374 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.cortlandny.com/zap
 
ACCIÓN COMUNITARIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
Acción 
Comunitaria 
 
 
 
 Reclutando Aliados 
 
 Dentro de Su Comunidad 
 
 
 
 
 
 
 
 Zap 
 Cero 
 Paternidad 
 Adolescente 
 
 
 
 
Acción Comunitaria 
 
 
“Nuestros esfuerzos 
concertados para 
reducir el embarazo 
adolescente son 
exitosos…” Donna Shalala 
 
 
“Nuestros esfuerzos concertados 
para reducir el embarazo 
adolescente son exitosos…en 
muchos estados la tasa de 
embarazo adolescente está 
comenzando a descender a causa 
de que hemos enviado un mensaje 
a los jóvenes de que tener 
actividad sexual antes de estar 
preparados para tomar 
permanentemente sus 
responsabilidades es inaceptable” 
Donna Shalala 
Secretaria 
Departamento de Salud y Servicios 
Humanos de 
Estados Unidos 
 
Estamos en un embrollo. La década 
de 1990 nos ha mostrado que la 
educación da resultado, que los 
programas comunitarios pueden 
ser efectivos, y que los medios 
pueden tener una influencia 
positiva en los niños. Todavía, 
medio millón de adolescentes dan 
a luz cada año en este país - esto 
representa un nacimiento por cada 
20 niñas entre 15 y 19 años -. El 
problema puede ser aún más serio 
donde usted vive. 
 
El paquete bosqueja los pasos que 
usted puede dar para iniciar un 
proyecto de prevención del 
embarazo adolescente en su 
comunidad. Elija los trabajos para 
ustedes. Use la información 
provista aquí para comenzar sus 
propios esfuerzos. Y buena suerte. 
 
 
 
Comenzando 
 
El primer paso para desarrollar un 
proyecto de prevención del 
embarazo adolescente es la 
evaluación. Para tener una imagen 
acertada de la extensión del 
problema en su comunidad, usted 
necesita estadísticas. 
 
¿Cuál es el porcentaje de 
embarazos adolescentes por 
adolescentes residentes? ¿Dónde 
(municipio, ciudad, partido ó 
departamento) es mas severo el 
problema dentro de su localidad? 
¿Cómo son las tasas de embarazo 
adolescentes en un área específica 
comparadacon las tasas de 
pobreza y de desemplea en estas 
áreas? ¿Cuál es la tasa de 
nacimientos con vida de 
adolescentes en su municipio, y 
cómo ha sido esto en los pasados 5 
ó 10 años? 
 
Con una llamada al Departamento 
de Salud de su Municipio, usted 
puede comenzar a recopilar los 
datos estadísticos que necesita 
para planear e implementar su 
programa. Una vez que usted tiene 
esto, divídalo en grupos por edad. 
 
• 10 a 14 años 
 
• 15 a 17 años 
 
• 18 y 19 años 
 
• Total de embarazos de 
15 a 19 años (Estándar 
Nacional) 
 
Vea los datos de embarazo 
adolescente, abortos y muerte 
fetal, tasas de embarazo 
adolescente fuera del matrimonio, 
porcentajes de repetición de 
embarazos adolescentes, y el 
porcentaje de embarazos 
adolescentes atendidos por 
Medicina Social. 
 
(Nota: desafortunadamente es 
difícil obtener estadísticas 
recientes. En el Estado de Nueva 
York, por ejemplo, la Oficina de 
Estadísticas está a menudo dos ó 
tres años atrasada. Pero puede 
haber otros datos que usted puede 
usar, como el número de pruebas 
positivas de embarazo adolescente 
entre adolescentes en una clínica 
local de planificación familiar ó el 
número de madres adolescentes 
inscriptas en un programa local). 
 
Después de tener una buena idea 
de los números y cómo compararlos 
con los niveles provinciales y 
nacionales, usted puede comenzar 
a poner estas estadísticas en 
términos humanos. ¿Cuántas 
adolescentes dieron a luz el último 
año y cómo afecta esto a su 
comunidad? El programa ZAP del 
Condado de Cortland observó en 
1990 las tasas de nacimientos de 
adolescentes y puso cada una de 
ellas en términos comprensibles: 
En1991 hubo en el Condado de 
Cortland tantos niños nacidos de 
adolescentes como para llenar 
¡Tres aulas del Jardín de Infantes 
en 1995 ! Poniendo un rostro 
humano a estos números permitimos 
a todos los miembros de la 
comunidad ver la realidad del 
problema y motivarlos para 
trabajar hacia la solución. 
 
Construyendo una Coalición 
Los efectos adversos del embarazo 
adolescente para toda la 
comunidad, desde mayores pagos 
de impuestos por los líderes de 
negocios, desde maestros y 
administradores a padres y 
abuelos. Los hijos de madres 
adolescentes son más 
probablemente necesitados de 
servicios del distrito escolar y las 
agencias de bienestar infantil, 
probablemente serán trabajadores 
no especializados, y más 
probablemente envueltos en 
alcoholismo, drogas ó crimen. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Los individuos y organizaciones 
que desean enfrentar el problema 
del embarazo adolescente 
mediante el desarrollo de 
programas de fuerte intervención, 
deben enrolar el apoyo de todos 
los miembros de la comunidad. Su 
objetivo debe ser brindarles a 
todos ellos la inclusión de sus 
preocupaciones. 
 
Al mismo tiempo, usted debe estar 
alerta a las perspectivas políticas 
de aquellos que salgan a trabajar 
a esta arena. Al discutir el 
embarazo adolescente no se gana 
nada con ignorar los fuertes 
sentimientos de las organizaciones 
comunitarias, muchos de los cuales 
pueden ser considerados en 
campos opuestos - pro-vida versus 
pro-elección, pro sólo-abstinencia 
versus abstinencia-más, y otros. 
 
ZAP recomienda que usted no sólo 
comprenda claramente los puntos 
de vista de todos los involucrados 
en estas preocupaciones, sino que 
trabaje duramente para encontrar 
una base común para desarrollar 
su programa. Como dice la 
Campaña Nacional de Prevención 
del Embarazo Adolescente, 
mientras nosotros peleamos, las 
niñas quedan embarazadas 
 
El programa ZAP comenzó con una 
asociación entre la clínica de 
planificación familiar del 
Departamento de Salud y la 
oficina local de Caridad Católica. 
Estas agencias tenían en mente un 
objetivo común - reducir el 
embarazo adolescente mediante 
prevención primaria, y así reducir la 
necesidad de aborto. Para que un 
programa de prevención de 
embarazo adolescente trabaje, es 
vital que todas las partes 
interesadas pongan sus diferencias 
a un lado, y vengan a la mesa 
dispuestos a trabajar juntos. 
 
 
 
Logrando los Socios 
Necesarios 
 
Armado con estadísticas y algún 
conocimiento del paisaje político, 
usted está listo para comenzar a 
construir su coalición. 
Tenga en mente que cuando se 
trata sobre sexo, es importante 
tener cuantos copatrocinadores sea 
posible - incluyendo Instituciones 
religiosas - involucrados en las 
actividades de su organización. 
Asegúrese de advertir su buena 
voluntad para incluir socios de toda 
la comunidad - sostener reuniones 
en la iglesia, sinagoga ó mezquita 
cuando sea posible. 
 
Asegúrese de encontrarse 
personalmente con estos 
importantes socios para compartir 
estadísticas y preocupaciones, y 
para reclutarlos dentro de su 
organización. 
 
• Los medios - reporteros y 
oficinas editoriales. 
• Administradores de 
escuelas y maestros. 
• Padres. 
• Líderes de las 
comunidades de fe. 
• Líderes de negocios. 
• Personal de Servicios 
Humanos. 
• Proveedores de cuidado 
de la salud. 
• Adolescentes 
 
Los roles de estos socios pueden ser 
diferentes, pero cada uno de ellos 
puede ser invalorable para poner 
su coalición en movimiento. 
Recuerde también que estos 
pueden no ser sus únicos socios. 
Piense hacia fuera del grupo 
cerrado, e incluya a las personas 
que hacen la diferencia en su 
comunidad. Abogados, banqueros, 
Agencias de publicidad, ejecutivos, 
colegios profesionales, y otros que 
puedan ayudar al crecimiento de 
su programa. 
 
Los Medios 
 
Dado que los diarios, televisión y 
estaciones de radio locales pueden 
ayudarle a levantar la conciencia 
del embarazo adolescente, 
trabajar con los medios es el 
primer paso en ayudar a la 
comunidad a estar detrás de un 
programa de prevención.. 
Aquí hallará algunas advertencias 
para involucrarlos en sus esfuerzos. 
 
• Entrevístese con los 
directores de sus diarios 
locales y los directores de 
noticias de las estaciones 
de radio y televisión local 
Déjeles saber cuan severo 
es el problema del 
embarazo adolescente en 
su área y las 
consecuencias de la 
maternidad adolescente. 
Pídales que le sugieran 
caminos para alertar a la 
comunidad acerca de este 
problema. 
Para que un 
programa de 
prevención de 
embarazo 
adolescente 
trabaje, es vital 
que todas las 
partes interesadas 
pongan sus 
diferencias a un 
lado, y vengan a la 
mesa dispuestos a 
trabajar juntos. 
 
Los niños quieren que 
sus padres sean sus 
recursos para la 
educación sexual. 
 
• Convoque conferencias de 
prensa para comunicar 
nuevas tasas ó anunciar 
grandes logros. 
• Envíe regularmente 
gacetillas de prensa 
sobre actividades del 
programa; asegúrese de 
dirigirlos a los editores y 
reporteros apropiados. 
• Reclute activamente 
personalidades de los 
Medios para hacerlos 
miembros de su coalición, 
y use sus conexiones para 
obtener atención para los 
objetivos y actividades de 
su programa. 
• Fije un horario en los 
medios y asigne 
responsabilidades de 
escribir a todos los 
miembros voluntarios de 
su comité. 
• Provea a los medios 
acerca de los miembros 
de su coalición y de las 
actividades propuestas e 
inclúyalos en la 
planificación de eventos 
de relaciones públicas. 
• Desarrolle un formato 
regular para periódicos 
de su comunidad y 
escolares, tales como una 
columna de anuncios para 
adolescentes, ó historias 
de abstinencia exitosas 
escritas por adolescentes. 
• Si usted invita a la prensa 
a cubrir un evento que 
incluye una comida, 
invítelos a comer. 
 
Escuelas 
Trabajando con miembros de la 
comunidad escolar fortalecerá su 
programa a medida que usted 
empiece a desarrollar las 
estrategias de las intervenciones 
específicas. Tome nota para su 
ayuda: 
• Invite los maestros de 
salud, enfermeras de la 
escuela y consejeros guías 
a unirse a su coalición. 
Encuéntrese con ellos uno 
por uno para obtener su 
visión de los adolescentes 
y sus problemas. 
• Encuéntrese 
individualmente ó en 
pequeños grupos con sus 
Asociación de Padres y 
MaestrosPTAs locales, 
oficinas escolares, jefes y 
superintendentes, para 
compartir estadísticas y 
describir sus esfuerzos. 
Solicíteles ideas para 
combatir el problema del 
embarazo adolescente 
• Investigue e identifique 
currícula de educación en 
sexualidad, y ofrezca 
ayuda para 
implementarlos en sus 
escuelas. 
• Desarrolle sesiones de 
información para padres 
en sus escuelas. Ofrezca 
programas dirigidos a la 
comunicación padres-hijos 
sobre sexualidad. 
• Familiarícese con las 
políticas de escuela y 
normas estatales acerca 
de educación sobre 
sexualidad. (Para más 
información sobre este 
tema, vea Recursos, 
Abogados para jóvenes) 
• Publique folletos y los 
últimos recursos sobre 
problemas de salud tales 
como Enfermedades de 
Transmisión Sexual y 
HIV/SIDA, accesibles a los 
maestros, padres y 
adolescentes. 
• Investigue con los 
educadores, 
administradores y 
directivos de las escuelas 
para determinar si 
hubiese barreras que 
pudiesen levantarse para 
implementar un programa 
de prevención del 
embarazo adolescente. 
Padres 
Todas las investigaciones muestran 
que los padres están entre las 
influencias más importantes en la 
vida de los adolescentes. Ayudar a 
los padres a estar envueltos más 
activamente en las vidas de sus 
hijos es especialmente dificultoso 
hoy: tanto padres solos como 
familias de ingresos compartidos, 
presentan desafíos especiales para 
una efectiva comunicación padres-
hijos. 
Para atraer los padres a su causa: 
• Haga presentaciones en 
las Asociaciones de 
Padres y Maestros PTAs 
(Cooperadores Escolares) 
locales, Instituciones 
religiosas, escuelas y 
asociaciones deportivas. 
Ofrezca a los padres 
información acerca de la 
comunicación entre padres 
e hijos, y obtenga su 
contribución sobre como 
alcanzar a otros padres y 
adolescentes. 
• Educar a los padres en el 
lugar de trabajo. Presente 
un programa a la hora 
del almuerzo que ofrezca 
caminos para mejorar la 
comunicación entre padres 
e hijos.(Vea el paquete 
de educación de padres de 
ZAP para más detalles). 
• Utilice grupos de enfoque 
para obtener la visión de 
los padres sobre valores 
culturales, educación 
sobre sexualidad en las 
escuelas e influencia de 
los medios. 
• Promocione un “Mes 
Vamos a Hablar” para 
estimular a los padres a 
incorporar el tema de 
sexualidad con sus hijos. 
Asegúrese de involucrar a 
los padres en actividades 
de planificación. 
• Ayude a los padres a 
establecer redes dentro 
de sus vecindarios, sus 
lugares de culto, en la 
escuela ó en el lugar de 
trabajo, para ofrecer 
estímulo y soporte a los 
padres con hijos 
adolescentes. 
• Motive a los padres a 
unirse en apoyo de 
programas de educación 
para una sexualidad 
apropiada en las escuelas 
locales. 
Comunidades de Fe 
Todas las Comunidades de Fe están 
compartiendo las repercusiones de la 
sociedad permisiva de hoy. Su 
desafío es ofrecer guía a la gente 
joven que sea tanto relevante cuanto 
efectiva en ayudar a los adolescentes 
a tomar las difíciles decisiones sobre 
sexualidad., drogas y alcohol. Aunque 
las comunidades de fe difieren en 
metodología, todas buscan alcanzar 
el mismo objetivo - seguridad, salud, 
adolescentes libres de embarazos. 
¿Cómo puede usted hacer que se 
involucren? 
• Entreviste a miembros de su 
Consejo local de Iglesias. 
Invítelos a desayunar ó 
almorzar para discutir 
tácticas que ellos sientan que 
trabajan dentro de la 
comunidad de fe. 
• Provea a los clérigos y 
líderes de educación 
religiosa con entrenamiento y 
currícula apropiada de 
educación en sexualidad. 
• Ofrezca a los clérigos y 
líderes de educación 
religiosa recursos 
apropiados para ayudarlos 
a desarrollar su propia 
programación en asuntos de 
sexualidad. 
• Estimule activamente a los 
miembros de diferente fe a 
discutir el embarazo 
adolescente como un 
problema y a una tormenta 
de ideas sobre las maneras 
en que puede involucrarse la 
comunidad inter-fe. 
• Asista a reuniones de grupos 
de jóvenes en la iglesia, 
para obtener valiosa 
información y las visiones 
dentro de las maneras para 
mantener a los adolescentes 
seguros y saludables. 
 
El sector de negocios 
La Comunidad local de negocios tiene 
un interés significativo en resolver el 
problema del embarazo adolescente. 
La paternidad adolescente disminuye 
las probabilidades para completar la 
educación y el entrenamiento tan 
vitales en los tecnificados puestos de 
trabajo de hoy y disminuye las 
probabilidades de ser trabajadores 
fiables. 
Ofrecer a los líderes de negocios 
locales la posibilidad de involucrarse 
en la prevención del embarazo 
adolescente los ayuda a hacer una 
diferencia en su propia comunidad 
mientras esto lo ayuda a usted a 
hacer conexiones que pueden 
movilizar su programa. He aquí 
algunas sugerencias para trabajar 
con el sector de negocios: 
 
• Entreviste a miembros de 
las Cámaras de Comercio 
locales, Clubes Rotarios y 
otras organizaciones de 
servicio para hacer una 
acción para prevención 
del embarazo 
adolescente. 
 
• Presente información 
acerca del embarazo 
adolescente y sus 
repercusiones para las 
organizaciones locales de 
recursos humanos. 
 
• Solicite a los profesionales 
(banqueros, especialistas 
en marketing, sociólogos) 
utilizar su propia 
información demográfica 
y de marketing para 
ayudarle a usted a fijar 
metas realistas para 
reducir las tasas de 
embarazo adolescente en 
su comunidad. 
 
• Estimule a los líderes de 
negocios a desarrollar 
pasantías y 
oportunidades de trabajo 
para personas jóvenes. 
Ofrecer a los 
adolescentes orientación 
para un futuro positivo es 
crucial para desalentarlos 
de ser padres. 
 
• Utilice los negocios locales 
para fortalecer 
conexiones con el área de 
los padres. Pídales que 
coloquen mensajes 
estimulando la 
comunicación entre padres 
e hijos, que le faciliten 
clases de educación para 
padres o que comiencen 
una red de apoyo de 
padres. 
 
• Estimule a los negocios a 
contribuir con recursos 
financieros para 
actividades de prevención 
del embarazo 
adolescente. 
Agencias de Servicios Humanos 
Muchas Agencias de Servicios 
Humanos están trabajando ahora en 
la prevención del embarazo 
adolescente. Ayúdelos a consolidar 
sus esfuerzos mediante expandir su 
coalición a clérigos, gente de 
negocios, padres y adolescentes. 
Los profesionales de servicios 
humanaos en su área tienen 
importantes visiones dentro del 
problema del embarazo 
adolescente, tanto como información 
vital acerca de la política local y el 
ambiente cultural. Ellos también 
pueden tener estrategias creativas 
para superar barreras para la 
implementación del programa. 
Para un trabajo exitoso con Agencias 
de Servicios Humanos: 
 
• Tome un repertorio de qué 
esfuerzos de prevención del 
embarazo adolescente ya 
se están haciendo en su 
comunidad y estimule a la 
gente a construir un 
programa exitoso. 
• Utilice las conexiones que 
otros miembros de agencias 
de servicios humanos ya 
pueden tener con los medios 
de comunicación, las 
escuelas, la comunidad 
comercial local, etc., 
• Anime los participantes a 
que prevengan problemas 
que impedirán a su coalición 
avanzar en sus esfuerzos. 
• Facilite las asociaciones 
entre las agencias. 
Escribiendo juntos las 
concesiones y compartiendo 
los recursos financieros a 
menudo las ayudas logran 
esto. 
 
La Comunidad local 
de negocios tiene un 
interés significativo 
en resolver el 
problema del 
embarazo 
adolescente 
Ninguna actividad 
debería ser planeada 
ó implementada sin 
que hayan sido 
involucrados los 
adolescentes. 
 
Proveedores de Cuidado de 
la Salud 
Los adolescentes en Estados Unidos 
no están más activos sexualmente 
que los adolescentes en otros 
países. Entonces es sorprendente 
aprender que Estados Unidos tiene 
la más alta tasa de embarazo 
adolescente entre los países 
desarrollados occidentales. 
 
Una razón posible es que nuestros 
adolescentes no tienen el mismo 
acceso al cuidado gratuito de la 
salud reproductiva que aquellos 
adolescentesen otros países 
desarrollados. Consistentemente, 
trabajar con los proveedores de 
cuidado de la salud no solo une un 
valioso recurso para actividades 
de prevención, sino que puede 
ayudar a incrementar el acceso a 
los servicios del cuidado de la 
salud reproductiva. Algunas 
advertencias para trabajar con los 
proveedores de cuidado de la 
salud son: 
• Entrevístese con oficiales 
del departamento de 
salud en su comunidad. 
Ellos deben ser jugadores 
mayores en los esfuerzos 
de prevención del 
embarazo adolescente, 
proveyendo importantes 
estadísticas locales y del 
área estatal y posible 
financiamiento. 
• Entrevístese con sus 
hospitales comunitarios, 
proveedores de salud 
reproductiva y redes 
locales de salud para 
determinar qué servicios 
de salud reproductiva son 
accesibles a los jóvenes. 
Anímelos a ofrecer a los 
jóvenes servicios y 
suministros sin cargo. 
• Ayude a las entidades 
anteriores a comercializar 
sus servicios a los 
adolescentes del área. 
• Busque la participación 
de los profesionales del 
cuidado de la salud 
cuando esté desarrollo las 
opciones de la 
programación para su 
coalición. 
• Entrevístese con sus 
asociaciones locales de 
salud ó grupos de 
médicos para pedir 
consejo sobre alcanzar a 
los adolescentes con el 
mensaje de 
abstinencia/sexo seguro. 
 
Adolescentes 
Los adolescentes son sus más 
importantes constituyentes. Porque 
sus visiones y perspectivas son 
esenciales para planificar 
programas relevantes para sus 
vidas. Ninguna actividad debería 
ser planeada ó implementada sin 
que hayan sido involucrados los 
adolescentes. Ellos son los que le 
dirán a usted qué quieren y qué no 
quieren hacer cuando vengan a la 
prevención del embarazo 
adolescente. – Escúchelos. Pero 
¿Cómo hará usted para 
involucrarlos? 
• Reclute adolescentes para 
su coalición - pida 
referencias a sus 
maestros, consejeros guía 
de la escuela, consultores 
gubernamentales de 
estudiantes y otros 
adolescentes. 
• Haga sentir a los 
adolescentes que ellos son 
una parte real del 
equipo. Invítelos a hacer 
oír sus opiniones en las 
reuniones y consúltelos 
sobre su ingreso. 
• Reclute padres 
adolescentes. Sus visiones 
dentro del problema del 
embarazo adolescente 
pueden ser 
extremadamente valiosas 
cunado desarrolle las 
estrategias de su 
programa. 
• Haga visible el 
involucramiento de los 
adolescentes a los otros 
miembros de su coalición 
y a la comunidad - 
refuerce su importancia y 
potencial para todos. 
• ZAP nunca habla 
públicamente sin una 
representación 
adolescente. Haga de 
esto su hábito también. 
¿Deberían otros ser 
involucrados? 
Cada comunidad es única. Para 
que sus esfuerzos sean exitosos, 
debe haber otros individuos u 
organizaciones en su comunidad 
que deben ser involucrados, como 
la Liga Urbana, la Liga de Mujeres 
Votantes, la Liga Junior, la Cámara 
de Comercio y otros grupos de alto 
perfil. Asegúrese de contactarlos 
cuando usted comience su trabajo. 
También es una buena idea 
contactar a los funcionarios electos 
locales y pedirles su ingreso y 
perspectivas. Como usted comience 
a desarrollar un programa 
concreto, usted querrá incluso crear 
un consejo honorario de asesores 
constituido por funcionarios electos 
locales, provinciales y nacionales. 
Incluya sus nombres en su 
papelería para reforzar la 
credibilidad de su coalición y para 
ayudar a su programa a ganar 
reconocimiento dentro de la 
comunidad. 
 
Su primera reunión 
Usted tiene las estadísticas. Usted 
conoce a los medios y ellos le han 
ayudado a hacer a la comunidad 
bien consciente del problema. 
Usted ha contactado a miembros 
de todas las fuerzas vivas 
importantes de su comunidad. Y 
ellos están interesados. Ahora fije 
hora, día y lugar y llame a cada 
uno que usted conoce. Asegúrese 
de que todos los “jugadores” de la 
comunidad estén en la mesa. El 
objetivo de su primera reunión es 
reunir a las personas detrás de la 
prevención del embarazo 
adolescente, no necesariamente 
actividades para educar y unir al 
grupo. 
Para planificar un programa 
completo. Incluya algunas 
actividades para educar y unir al 
grupo. 
Trate de no ser hundido 
por el “proceso” - 
mantenga sus ojos en 
desarrollar una sólida 
coalición que formará la 
base de los esfuerzos de 
su programa. 
Pídales sus ideas sobre el embarazo 
adolescente, sus causas y posibles 
soluciones. Ayúdeles a ver el problema 
desde la perspectiva de los jóvenes de 
hoy, en la actual cultura de los medios. 
Trate de no ser hundido por el 
“proceso” - mantenga sus ojos en 
desarrollar una sólida coalición que 
formará la base de los esfuerzos de su 
programa. Finalice la reunión 
mediante fijar una ó dos metas que 
pueda reunir a todos los miembros de 
la comunidad y fije una fecha para su 
próxima reunión. 
Tempranamente, usted debe decidir 
quién alojará su programa y asumirá 
la última responsabilidad por las 
actividades del programa. Si esto ya 
está claro, es importante permitir que 
los miembros de la coalición sepan por 
qué esa agencia en particular ha 
actuado como la agencia principal. 
Si no es aparente una agencia 
principal, hay muchas preguntas para 
tomar en consideración cuando se 
discuta este asunto. ¿Hay una agencia 
ú organización haciendo ahora este 
tipo de trabajo? ¿O una está 
dispuesta a patrocinar el programa y 
asignar el personal? ¿Hay algunos 
fondos disponibles? Si no, ¿Hay una 
agencia dispuesta a patrocinar las 
actividades de concesión para 
consolidar las iniciativas del 
programa? ¿Está dispuesta a ser 
responsable por administrar los fondos 
del Programa y otras actividades? 
¿Está bien conectada con otras 
agencias de servicios humanos, 
escuelas y la comunidad de negocios? 
Elegir una agencia principal 
apropiada puede estar entre sus más 
críticas decisiones. 
Planificar las actividades específicas 
del programa en las reuniones 
subsecuentes puede ayudarle a 
construir la cohesión de su coalición. 
Usted puede querer seleccionar un 
nombre para su grupo, y usted 
debería consolidar las metas y 
objetivos de su programa. Las metas 
deben ser claras, fáciles de entender y 
realistas. La meta de la Campaña 
Nacional de Prevención del Embarazo 
Adolescente es reducir el embarazo 
adolescente en los Estados Unidos en 
un tercio para el año 2005. 
 
ZAP fijó esta meta usando información 
demográfica y de población provista 
por un banco local. 
También empiece a discutir dónde 
debe usted enfocar sus esfuerzos 
iniciales, desde que usted puede no 
conseguir los recursos o personal 
disponible para tomar más de una 
área al mismo tiempo. ¿Puede usted 
iniciar un programa de educación 
de padres ó comenzar a trabajar 
con las escuelas? Priorice las 
actividades potenciales del 
programa para hacer el mejor uso 
de su tiempo y recursos. Cada año 
desde su comienzo, ZAP ha 
escalonado exitosamente una 
nueva iniciativa del programa - 
este acercamiento puede también 
funcionar para su grupo. 
Asegúrese de que los medios 
locales estén involucrados en sus 
esfuerzos iniciales y de que ellos 
reporten a la comunidad los planes 
y actividades de su programa. 
Estructura del Comité 
A medida que usted avance con su 
programa usted puede querer 
formar comités específicos para 
manejar componentes individuales 
de programación. Los comités 
sugeridos incluyen: 
• Medios/marketing 
• Involucramiento de padres 
• Actividades de adolescentes y 
jóvenes 
• Actividades comunitarias 
• Involucramiento de la escuela 
 
Todos estos deberían tener 
adolescentes y padres como 
participantes. Pídale a alguno que 
supervise las actividades del 
comité y sea responsable de tomar 
las minutas, manejar los papeles y 
mantener a los miembros del 
comité en camino y avanzando. 
 
Una palabra final 
Tenga en mente que usted esta 
trabajando con voluntarios de la 
comunidad. Usted debe trabajar 
constantemente para mantener estos 
medios motivados e involucrados. 
Los buenos voluntarios son difíciles 
de conseguir y un programa bien 
organizado atraerá los mejoresen 
la comunidad. El éxito en conseguir 
logros y el público reconocimiento 
de sus esfuerzos a través de la 
atención de los medios puede 
ayudarle a atraer y mantener 
buenos voluntarios. 
Ahora que su coalición tiene una 
base sólida, usted está listo para 
avanzar dentro de la planificación 
del programa. Al implementar el 
programa, recuerde siempre: 
 
• Su meta es ayudar a 
adolescentes a 
permanecer seguros, 
saludables y libres de 
niños. 
• Reporte frecuentemente a su 
comunidad para mantener a 
todas las partes interesadas 
conectadas con sus 
actividades. Hágalo a 
través de gacetillas de 
prensa, conferencias de 
prensa ó un programa de 
hoja informativa. 
• Sostenga un almuerzo anual 
de la comunidad para 
difundir conocimiento de sus 
actividades 
• Reporte las estadísticas de 
embarazo adolescente 
cada año - buenas ó malas. 
Los miembros más simples 
merecen una palmadita en 
la espalda como todos los 
involucrados, mientras que 
un aumento de la tasa de 
embarazo adolescente 
muestra una necesidad de 
renovar los esfuerzos por 
combatir el problema. 
• Nunca hable en público sin 
adolescentes - ellos son la 
principal razón para que 
usted haga lo que está 
haciendo. 
• Sostenga a menudo 
celebraciones, 
reconocimientos y 
ceremonias de entrega de 
premios . 
• Siempre provea comida - 
¡aliméntelos y vendrán!. 
• Asegúrese de agradecer a 
todos los miembros de la 
coalición por su duro 
trabajo y dedicación, ¡Una 
palabra de agradecimiento 
puede recorrer un largo 
camino! 
 
Recuerde siempre que 
su meta es ayudar a 
adolescentes a 
permanecer seguros, 
saludables y libres de 
niños. 
 
Zap 
Cero Paternidad Adolescente 
Jacobus Center for Reproductive Health 
 Avenida Central 60 
Cortland, Nueva Cork 13045 
 Tel: +1-607-753-5374 
 
 
 
TRABAJANDO CON LAS ESCUELAS 
 
 
 
 
 
 
Trabajando Con 
 
Las Escuelas 
 
 
 
 
Tomando la Prevención 
del Embarazo Dentro del 
Aula 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Zap 
 Cero 
 Paternidad 
 Adolescente 
 
 
 
 
TRABAJANDO CON 
LAS ESCUELAS 
 
Aunque las escuelas no 
ocupan el lugar de los 
padres como educadores 
primarios de las personas 
jóvenes acerca del sexo, 
sí pueden complementar 
la enseñanza que reciben 
en casa. 
 
A causa de que los alumnos 
invierten bastante tiempo en la 
escuela, las escuelas pueden jugar 
un rol vital en la prevención del 
embarazo adolescente. 
 
Aunque éstas no ocupan el lugar 
de los padres como educadores 
primarios de las personas jóvenes 
acerca del sexo, sí pueden 
complementar la enseñanza que 
reciben en casa. Los padres 
enseñan a sus hijos dentro de un 
armazón familiar de valores y 
moralidad; las escuelas a menudo 
proveen una base que los niños 
usarán para tomar importantes 
opciones de vida - entre la 
decisión de tener sexo ó 
abstenerse, usar ó no usar 
anticonceptivos ó preservativos. 
 
¿Qué puede hacer usted para 
ayudar a su distrito escolar en la 
prevención del embarazo 
adolescente? 
Este paquete le proveerá con 
algunas ideas. 
 
Antes de Comenzar… 
Usualmente, los distritos escolares 
son extremadamente sensibles a la 
presión de los padres - tanto 
presión positiva como negativa. 
Esto significa que usted debe 
contar con padres en su coalición 
para mostrar a su distrito que 
existe apoyo comunitario para 
implementar un nuevo programa 
de educación en sexualidad 
potencialmente controversial. 
 
En el Condado de Cortland, ZAP 
encontró que las cartas para 
padres, anuncios en la prensa y 
una educación comunitaria muy 
avanzada ayudan a instalar la 
escena para nuevas iniciativas 
basadas en la escuela. Una 
presentación a los maestros de 
salud en la oficina local de 
educación describiendo los 
propósitos de ZAP fue también 
efectiva. 
 
Además, hay potenciales 
ramificaciones políticas para 
discutir el embarazo adolescente 
entre la escuela y la comunidad. 
Algunos padres pueden insistir en 
un formato de sólo-abstinencia 
(abstenerse del sexo antes del 
matrimonio, y punto) para 
cualquier programación, mientras 
otros pueden preferir un formato 
abstinencia-más - información 
sobre la abstinencia así como del 
control de la natalidad y sobre 
prevención de enfermedades. Solo 
su comunidad puede decidir cuál 
aproximación trabajará en las 
escuelas. 
 
Usted debería, sin embargo, estar 
preparado para el debate entre 
estos dos campos opuestos, y tener 
planes en posición para crear una 
discusión positiva - no una 
discordia politizada. Como un 
compromiso, por ejemplo, usted 
debería impulsar sólo-abstinencia 
en los primeros grados (Jardín de 
Infantes hasta 6º), ofreciendo 
información limitada sobre sexo 
seguro en los años de la escuela 
media, y reservar los materiales de 
clase más explícitos con respecto a 
la prevención del embarazo para 
los grados de la escuela 
secundaria. Como dice la 
Campaña Nacional para 
Prevención del Embarazo 
Adolescente: “Mientras nosotros 
argumentamos, las adolescentes se 
embarazan. Esté de acuerdo en 
discrepar”. La meta a alcanzar es 
la reducción del embarazo 
adolescente. 
 
Otra cosa a tener en mente es que 
mientras los maestros a menudo 
tienen la tenencia, los 
administradores y los miembros del 
directorio del colegio no, lo que 
puede crear barreras adicionales 
para programar prevención del 
embarazo. La tenencia, sin 
embargo, no significa que los 
maestros pueden hacer cualquier 
cosa que ellos quieran. Elegir la 
participación en prevención del 
embarazo adolescente cuando los 
administradores escolares no están 
100% detrás de sus esfuerzos 
podría perjudicar la carrera del 
maestro. 
 
En el Condado de Cortland, 
nosotros empezamos con una meta 
con la que nadie pudo argumentar 
– ayudando a la gente joven a 
resistir la iniciación de la actividad 
sexual. Esto acercó a todos los 
miembros de la comunidad escolar 
a sentirse confortables con la 
propuesta de nuestros proyectos. 
 
Al Comenzar 
 
Antes de que usted se ponga 
realmente en movimiento con el 
distrito escolar en su comunidad, 
usted necesita decidir exactamente 
qué le gustaría que las escuelas 
hagan. Usted también necesita 
hallar lo que las escuelas locales 
están haciendo ahora. No asuma 
que sus distritos tienen establecido 
un programa de educación sobre 
sexualidad - sólo el 10% de las 
escuelas en el área nacional 
comprenden programas de 
educación sobre sexualidad. 
 
Además, usted debería saber con 
precisión qué requiere su estado 
que proporcionen los distritos 
escolares cuando se trata de 
educación en salud. El estado de 
Nueva York, por ejemplo, requiere 
sólo medio año de salud durante la 
escuela media, y medio año en la 
escuela secundaria. Esto no les 
deja mucho tiempo a los maestros 
de salud para cubrir todas las 
áreas que necesiten cubrir y para 
educación sexual, la que no es 
requerida por el estado. 
 
Mientras que la mayoría de las 
clases sobre salud alcanzan las 
bases de la higiene personal, 
nutrición, HIV, seguridad, y abuso 
de drogas y alcohol, algunas 
incluyen también asuntos de salud 
reproductiva. La educación sobre 
sexualidad puede ser ó puede no 
ser incluida dependiendo de los 
valores en su comunidad y las 
actitudes de la administración de 
escuelas. 
 
Entender de antemano los 
constreñimientos de tiempo en los 
programasde educación en salud 
le ayudará a desarrollar las 
estrategias para enfrentar este 
problema. Tenga en mente 
también que los maestros de salud 
a menudo tienen bastante currícula 
en sus manos. Lo que ellos pueden 
necesitar es entrenamiento y 
ayuda para implementar currícula 
específicos. 
 
Una vez que su coalición tiene en 
mente un proyecto basado en la 
escuela, hable con los maestros de 
salud de la escuela (que pueden 
actualmente ser parte de su 
coalición) que evalúen la 
viabilidad de su proyecto. 
Entonces entrevístese con los 
superintendentes y otros oficiales 
de la escuela individual acerca de 
las actividades que propone. 
 
Esto puede ser vital para usted, 
para saber cuán serio es el 
problema del embarazo 
adolescente en el distrito. La 
Oficina de Bioestadísticas de su 
estado puede a menudo proveer 
información acertada sobre 
embarazo adolescente por 
municipalidad ó área de código 
de correo. Asegúrese de obtener 
información estadística indicando 
sobre todo los niveles de actividad 
sexual de los estudios regionales, 
estatales o nacionales sobre 
jóvenes en riesgo. ZAP pudo 
evaluar a los alumnos de octavo 
grado en el Condado de Cortland, 
evaluar la situación local y usar 
esa información al encontrarse con 
los oficiales escolares. 
 
Cuando usted comience sus 
esfuerzos, usted puede querer 
como blanco áreas donde el 
embarazo adolescente es más 
prevalerte, dándole un sentido de 
urgencia a sus actividades 
propuestas. Una vez que usted 
cuente con la cooperación de al 
menos un distrito escolar, lo más 
probable es que otros estén 
dispuestos a participar. No dude 
de pedir a los oficiales de los 
distritos involucrados en su 
programa que contacten a otros 
distritos que puedan estar más 
vacilantes. 
 
Biología vs. 
Educación sobre 
Sexualidad 
 
Muchas escuelas proveen 
información acerca de anatomía, 
fisiología, y concepción y la 
llegada de un niño; las relaciones 
sexuales no siempre son discutidas. 
La educación sobre sexualidad, no 
obstante, puede contener toda 
esta información pero usualmente 
trata mucho más de la sexualidad 
en sí misma. 
 
Alguno de los currícula mejor 
conocidos (tales como Posponiendo 
el Envolvimiento Sexual de Marion 
Howard ó el programa aprobado 
por el Centro de Enfermedades 
Transmisibles (CDC) Reduciendo el 
Riesgo por Richard P. Barth) le dan 
a la gente joven conocimientos 
específicos acerca de sexualidad y 
anatomía sexual, y les enseñan 
habilidades de rehusar para 
aquellos que no desean 
comprometerse en el sexo pero 
pueden sentirse incómodos 
diciendo que no. Estos currícula 
también incluyen información sobre 
enfermedades de transmisión 
sexual, HIV/SIDA, control de 
natalidad, uso de preservativos y 
práctica de sexo seguro. 
 
La Controversia 
 
Muchos miembros del público en 
general creen que la educación 
sobre sexualidad no tiene lugar en 
las escuelas y que discutir sobre 
sexualidad puede animar a los 
jóvenes a volverse sexualmente 
activos. Agregado a esto, muchas 
personas conservadoras sienten 
que la abstinencia debería ser el 
único tema discutible en las 
escuelas. Ellos creen que hablar a 
los jóvenes sobre permanecer en 
abstinencia pero al mismo tiempo 
ofreciéndoles información sobre 
evitar las consecuencias negativas 
de la actividad sexual adolescente 
a través de control de la natalidad 
ó uso de preservativos, es hipócrita 
y les da un doble mensaje. 
 
Otros sienten que negar a los 
jóvenes información factual acerca 
de control de natalidad y 
preservativos es no sólo inmoral, 
sino peligroso. Subsecuentemente a 
que más de la mitad de todos los 
adolescentes de Estados Unidos son 
sexualmente activos a los 18 años, 
muchos más individuos con 
inclinaciones liberales sienten que 
los adolescentes deben tener más 
información para protegerse a sí 
mismos de las enfermedades de 
transmisión sexual (ITS) Síndrome 
De Inmunodeficiencia Adquirida 
(SIDA) y el riesgo de embarazo. 
Las consecuencias de la ignorancia 
son demasiado horribles para 
ignorarlas. 
 
Agregado a esto, los padres a 
menudo sostienen visiones 
diferentes sobre la prevención del 
embarazo adolescente. 
 
Será vital para usted 
saber cuán serio es el 
problema del embarazo 
adolescente en el 
distrito. 
 
Unos pocos padres conservadores 
sienten que la educación en 
sexualidad claramente cae dentro 
del encabezado de los valores 
paternales y familiares, y que las 
escuelas no tienen en absoluto 
lugar para discutir esto con las 
personas jóvenes. Algunos de los 
individuos más expresivos pueden 
tener visiones personales o 
religiosas para dejar atrás sus 
sentimientos y las harán conocer en 
las escuelas. Otros padres pueden 
querer realmente que las escuelas 
provean educación sobre 
sexualidad. 
 
Es importante recordar que la 
mayoría de los padres favorecen 
la educación sobre sexualidad en 
las escuelas. De hecho, una 
encuesta Harris de 1985 reveló 
que un 84% de los adultos 
consultados apoyan proveer 
información sobre control de la 
natalidad a los niños desde los 12 
años. Los pocos padres 
conservadores, sin embargo, 
pueden ser muy expresivos e 
intimidantes 
 
 
 
Pocos padres querrían 
objetar la idea de 
parar la actividad 
sexual adolescente 
antes de que 
comience, así que 
haga de esto su meta. 
 
No sorprende que muchas 
escuelas se alejen de estas 
preocupaciones. Algunas 
implementan programas de 
educación sobre sexualidad 
pero lo hacen muy 
silenciosamente; otras son más 
abiertas, animando la 
participación paternal e 
invirtiendo tiempo en educar a 
los padres en sus distritos. 
Para hacer pasar el temor de 
controversia de la escuela y 
ayudarlos a fortalecer sus 
programas de educación 
sobre sexualidad, usted debe 
primero ayudarlos a ofrecer 
opciones a todos los padres y 
adolescentes en su comunidad. 
 
Déles un camino 
de salida 
 
Uno de los mejores métodos 
para ayudar a los distritos 
escolares a sentirse cómodos 
acerca de ofrecer programas 
de educación sobre 
sexualidad es proveer un 
camino de salida a los padres 
más conservadores. Pocos 
padres querrían objetar la 
idea de parar la actividad 
sexual adolescente antes de 
que comience, así que haga 
de esto su meta. Si sus escuelas 
envían una comunicación a los 
padres permitiéndoles excluir 
a sus hijos de esta instrucción, 
sugiérales que utilicen una 
carta de permiso “pasiva”. 
(“Por favor, responda esta 
carta si usted NO desea que 
su hijo sea incluido”) 
Esto puede también ser un 
soporte de la dirección de la 
escuela, si los administradores 
ven que son pocos los padres 
que realmente optan por 
excluir sus hijos. 
 
Avanzando 
 
Entonces -usted sabe dónde 
están sus distritos escolares, 
usted sabe qué harán, usted 
sabe qué podría sentir la 
comunidad acerca de 
programar prevención del 
embarazo adolescente en sus 
escuelas. ¿Cómo avanzará 
usted? 
 
• Una clínica de salud 
basada en la escuela 
ofreciendo cuidado 
de salud reproductiva 
directamente o por 
referencia. 
 
• Ofreciendo un 
comprensivo 
programa de 
educación sobre 
sexualidad 
apropiado a la 
edad, desde Jardín 
de Infantes hasta 12º 
grado., consistente 
probablemente en: 
 
o Un currículum de 
educación en sexualidad, 
de sólo-abstinencia, de 
Jardín de Infantes a 6º 
grado 
o Un programa de 6º a 9º 
grado transmitiendo los 
beneficios de la 
abstinencia así como 
información factual sobre 
control de natalidad, 
enfermedades 
transmisibles, HIV y 
habilidades para rehusar 
y resistirse. 
o Un programa de 
educación en sexualidad 
para la escuela 
secundaria, que incluya 
información de datos de 
violación, habilidades 
para rehusar y resistirse, 
control de natalidad y uso 
de profilácticos. 
 
• Un programa de 
educación de padres, 
promovido por PTA 
Asociación de Padres y 
Maestros/Organización 
de Padres y Maestros 
PTO/Cooperadora 
Escolar. 
 
• Un programa de 
desarrollo de jóvenes 
después de la 
escuela 
 
• Un programa de 
educación por pares. 
 
• Un grupo de padres 
para abogar por una 
educacióncomprensiva sobre 
sexualidad en las 
escuelas. 
 
Trabaje con su comité y 
representantes de la escuela 
para decidir qué aspectos de 
su programa pueden en forma 
realista implementar. No se 
desanime si no puede 
implementar todo de una vez. 
Usted puede querer una fase 
de componentes de a uno a la 
vez, quizás en una base anual, 
para asegurar que un 
componente está funcionando 
bien antes de añadir otro. 
 
Esto es lo que ZAP 
ha hecho 
 
ZAP ha desarrollado 
programación en muchas de 
las áreas anteriormente 
mencionadas, incluyendo: 
 
Un “Jueves Adolescente”, 
clínica de salud reproductiva 
solo para jóvenes 
Ofrecido por el Jacobus 
Center, del Departamento de 
Salud del Condado de 
Cortland, la clínica es 
anunciada en toda el área 
escolar mediante pósteres y 
volantes. 
 
Realizando un programa 
para jóvenes en Jardín de 
Infantes hasta 6º grado con 
Zapella. 
Esta Súper Héroe femenina 
enfoca la resolución de 
conflictos, presión de los pares 
y asuntos de autoestima en 
clases, programas de parques 
y recreación a través del 
condado, y también se 
presenta en la tira cómica en 
el periódico distribuido a los 
estudiantes de escuela 
elemental. 
 
Entrenamiento para maestros 
de salud de las escuelas 
media y superior en los 
currícula educativos Posponer 
la Iniciación Sexual y 
Reduciendo el Riesgo. 
 
Ambos proyectos de currículum 
envuelven una supervisión de 
alumnos de octavo grado 
para medir sus niveles de 
actividad sexual y otros 
comportamientos de alto 
riesgo tanto como una 
búsqueda supervisada para 
determinar la efectividad de 
cada currículum en demorar el 
inicio de la actividad sexual 
(ver Recursos) 
 
 
Una red de Educación por 
Pares llamada ZAP-PARES. 
 
ZAP nunca habla en público 
sin compañía de adolescentes. 
Nuestro ZAP-PARES es 
reclutado de las escuelas del 
área para ofrecer programas 
de Juego de Rol y hacer 
presentaciones en paneles en 
las escuelas, parques, 
instituciones religiosas y 
conferencias locales y en el 
área del estado. Ellos proveen 
a sus pares de información 
acerca de abstinencia, 
habilidades para rehusar y 
resistirse, VIH/SIDA, 
enfermedades de transmisión 
sexual, y control de la 
natalidad y uso de 
preservativos. 
(ver Paquete de Educación Par 
a Par). 
 
 
Hay más de una 
manera de 
desollar un gato. 
 
Muy bien, entonces quizás 
usted esté intentado conseguir 
las escuelas para ofrecer 
educación sobre sexualidad y 
ellas se rehúsan. Usted puede 
ser capaz de proveer a los 
estudiantes con educación 
sobre sexualidad a través de 
un atajo llamando al 
departamento de salud local ó 
al centro de planificación 
familiar. 
 
¿Tienen ellos un educador en 
salud entre su personal? 
¿Ofrecen ellos programación 
especializada sobre salud 
para clases en escuelas ó 
después de la escuela? 
¿Pueden hacer ellos accesible 
esta información a las clases 
de salud sin realmente 
requerir un programa de 
educación sobre sexualidad a 
escala completa? ¿Qué clase 
de servicio ofrecen ellos a los 
adolescentes y cómo pueden 
hacerse accesibles? ¿Están 
ellos autorizados para ofrecer 
información sobre servicios en 
un campus escolar? ¿Puede 
usted ayudar facilitando esto? 
 
El punto es, aún si la escuela 
está vacilante para 
comprometer a un programa 
sobre sexualidad adolescente 
completo, quizás usted aún sea 
capaz de ayudar a los 
adolescentes dándoles la 
información que necesitan 
para mantenerse saludables y 
libres de niños. 
 
Educación sobre 
sexualidad: 
Qué es y qué no 
es. 
 
NO ES: 
 
• No es una fuerte 
predicación moralista 
ó propagandística. 
 
• No es una 
presentación de 
aspectos puramente 
fisiológicos del sexo. 
 
• No es un curalotodo ó 
preventivo para 
todas las instancias 
inesperadas de las 
enfermedades de 
transmisión sexual, 
embarazo 
premarital, relaciones 
premaritales, 
promiscuidad, etc. 
 
• No es un tema 
anejado 
diferentemente de otros 
asuntos con carga 
emocional. 
 
• No es quien espera que 
ocurran cambios 
fisiológicos, 
psicológicos, 
sociológicos e 
intelectuales para 
hablar acerca del sexo. 
 
• No es un bombardeo a 
los niños con toda clase 
de información sobre 
sexo en una descarga 
súbita. 
 
• No es una sesión de “un 
solo golpe” o un estudio 
acerca de una “área 
problema” aislada. 
 
 
 
 
 
 
Trabaje con su 
comité y 
representantes de 
la escuela para 
decidir qué 
aspectos de su 
programa pueden 
implementar en una 
forma realista 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Las escuelas 
pueden jugar un 
rol vital en la 
prevención del 
embarazo 
adolescente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Zap 
 
Cero Paternidad Adolescente 
 
Jacobus Center for REproductive Health 
 
Avenida Central 60 
 
Cortland, Nueva Cork 13045 
 
+1-607-753-5374 
 
 
Preparado por Jeannette Dippo 
Educador para la Salud 
Cortland Señor High School 
 
 
 
QUÉ ES: 
 
• Es enseñanza 
para adolescentes 
sobre asuntos 
críticos con 
respecto a las 
ramificaciones 
del 
comportamiento y 
para usar el "ego" 
sexual y la 
libertad personal 
responsablemente 
por el beneficio 
de otros. 
 
• Es conexión y 
prevención de 
conceptos 
erróneos 
ayudando 
hábilmente a los 
estudiantes a 
investigar los 
aspectos 
fisiológicos, 
psicológicos, 
sociológicos e 
intelectuales de 
funcionar como 
un ser sexual. 
 
• Es un medio de 
llevar 
información con 
respecto a tales 
asuntos de modo 
de que los 
alumnos puedan 
tomar juicios 
razonados y 
decisiones 
basadas en 
conocimiento 
adecuado. 
 
• Es el programa 
mejor manejado 
por un buen 
maestro de salud 
que conoce 
completamente el 
asunto (o está 
deseoso de 
averiguar sobre él), 
es capaz de 
establecer una 
relación, y puede 
comunicarse con 
una clase de un 
modo que se 
entiende 
fácilmente. 
 
 
• Es el que utiliza la 
ventaja psicológica 
en discutir eventos 
comunes como 
menstruación, 
masturbación, 
poluciones 
nocturnas y 
matrimonio antes 
de que ellos 
ocurran. 
 
• Es franco y honesto 
en sus respuestas y 
explicaciones dadas 
en respuesta a las 
necesidades 
fisiológicas, 
psicológicas, 
sociológicas e 
intelectuales de los 
niños en lo que se 
refiere a materias 
cubiertas, pero 
confrontando el 
tema si el niño no 
comienza en el 
tiempo esperado 
 
• Es el que integra 
continuamente 
aspectos de la 
sexualidad dentro 
de muchos campos 
de estudio para 
asistir a los 
adolescentes en el 
desarrollo de un 
saludable concepto 
de si mismos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCACIÓN PAR A PAR 
 
 
 
 
 
Educación 
 
Par A Par 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Adolescentes Hablando a los Adolescentes 
 
 
 
 
 Zap 
 Cero 
 Paternidad 
 Adolescente 
 
 
 
 
 
EDUCACIÓN 
PAR A PAR 
 
Los adolescentes y 
sus amigos son el 
más frecuente 
recurso de 
información en 
sexualidad,y la 
presión de otros 
fue la razón más 
frecuentemente 
citada por la que 
los chicos tienen 
sexo. 
 
La actividad sexual adolescente 
tiene muchas causas. Los 
adolescentes por sí solos dicen 
que tienen muchas razones para 
volverse sexualmente activos, no 
siendo la menor porque ellos 
piensan que ya todos los demás 
lo hacen. 
 
La presión de los pares es una 
realidad - los adolescentes son 
muy influenciados por las 
actividades de sus amigos y 
compañeros de escuela. En una 
investigación patrocinada por el 
programa ZAP del Condado de 
Cortland, los adolescentes 
dijeron que sus amigos son el 
más frecuente recurso de 
información en sexualidad, y la 
presión de otros fue la razón 
más frecuentemente citada por 
la que los chicos tienen sexo. 
 
Un programa de educación por 
pares bien redondeado ayuda 
a los adolescentes a ver que no 
todos están comprometidos en 
el sexo, y ofrece las 
habilidades tanto para 
permanecer abstinentes como 
para comprometerse en 
prácticas de sexo seguro. Oír 
esta información directamente 
de sus pares a menudo hace el 
mensaje más significativo, más 
relevante y un mayor estímulo 
para decidir su comportamiento. 
Al Comenzar 
Antes de comenzar, le 
ayudará tener miembros clave 
de la comunidad cerca de 
usted - ministros de juventud, 
maestros y personal de 
agencias de servicio juvenil son 
ideales 
 
A causa de que las 
actividades de educación por 
pares adolescentes 
probablemente tendrán lugar 
en muy diferentes sitios de 
acción de la comunidad, como 
escuelas, instituciones 
religiosas, programas de 
recreación y centros juveniles, 
el apoyo de la comunidad 
será vital para el éxito de su 
programa. 
 
Más aún, los educadores pares 
a menudo necesitan ser 
excusados en la escuela, dado 
que muchas actividades de 
educación por pares ocurren 
durante el día escolar. Tener 
administradores escolares y 
padres detrás de sus esfuerzos 
es especialmente importante. 
Asegúrese de involucrar 
adolescentes también en su 
proceso de planificación, y 
pregúnteles qué es lo que ellos 
querrían oír. Su perspectiva 
será invaluable para su plan 
de actividades de educación 
por pares. 
 
Contratando a 
un Coordinador 
de Educación 
Por Pares 
El próximo paso es ir a 
proveerse de personal. 
¿Cuándo se desarrollarán los 
planes del programa? ¿Quién 
reclutará los participantes? 
¿Cómo se le pagará a esa 
persona, y por quién? La 
posición de coordinador de 
educación por pares puede 
volverse un trabajo de tiempo 
completo en sí misma. Tener en 
el personal al menos una 
persona dedicada al esfuerzo 
puede realmente hacer la 
diferencia en el éxito ó el 
fracaso de sus esfuerzos. 
 
Cuando contrate, considere 
individuos que son jóvenes - ó 
al menos jóvenes de corazón – y 
que puedan relacionarse bien 
con las personas jóvenes y 
entender sus problemas. 
 
El trabajo del coordinador de 
pares es: 
 
• Desarrollar un 
currículum. 
 
• Reclutar participantes 
adolescentes 
 
• Entrenar adolescentes 
para ser efectivos 
educadores pares. 
 
• Desarrollar relaciones 
positivas continuadas 
con los educadores 
pares y sus familias. 
 
• Organice 
presentaciones del 
programa. 
 
• Haga Market de los 
programas. 
 
• Evalúe los programas. 
 
ZAP recomienda tener en su equipo 
un coordinador de pares pago, de 
tiempo completo. Si usted puede 
afrontarlo, haga una red de trabajo 
con la comunidad. Puede haber un 
educador de salud en el 
departamento de salud local, 
hospital, centro juvenil ó centro de 
planificación familiar que quizás esté 
dispuesto a Incluir la educación por 
pares como un componente de su 
trabajo. O buscar en su comunidad 
otro grupo de educación por pares 
que pueda estar dispuesto a 
agregar actividades de prevención 
del embarazo adolescente a su 
pizarra de programas. 
Reclutando 
Voluntarios 
Adolescentes. 
Otro componente crítico de un 
programa exitoso de educación por 
pares es un centro de educadores 
pares dedicados y duros 
trabajadores. Una vez reclutados los 
voluntarios adolescentes, puede ser 
un desafío, comoquiera que ellos 
estén envueltos en muchísimas 
actividades. 
Para encontrar voluntarios 
dispuestos: 
• Contacte para referencias 
a maestros de salud, 
consejeros guía y 
supervisores 
gubernamentales de 
estudiantes, y otros clubes. 
• Ponga una mesa de 
reclutamiento y firma de 
solicitud en la cafetería de 
la escuela durante el 
almuerzo y horas de 
actividad, y en los correos 
locales, salas de cine y 
pistas de patinaje. 
• Coloque un aviso en el 
periódico de la escuela, en 
la pizarra de anuncios 
escolares, locales de 
centros juveniles, gimnasios 
y en cualquier otro lugar 
que frecuenten los jóvenes. 
• Utilice el acceso al cable 
local, la televisión de las 
carreras de estudiantes y 
las estaciones de radio. 
• Contacte grupos juveniles 
de las iglesias por posibles 
candidatos 
Véndale realmente a sus reclutas la 
idea de ser un educador par. 
Dígales por qué es agradable: 
 
• Ellos desarrollarán 
habilidades de liderazgo y 
comunicación. 
 
• Su participación se verá 
muy bien en su resumen. 
 
• Tendrán la oportunidad de 
ayudar a sus amigos 
adolescentes. 
 
• Su experiencia agregará 
interés a sus presentaciones 
de ingreso a la 
universidad. 
 
• Podrán viajar fuera de la 
comunidad a hacer 
presentaciones. 
 
• Sus actividades ¡podrán 
hacer una diferencia! 
 
¿Qué hace un buen 
Educador Par? 
 
 En este punto del proceso, usted 
está buscando buenos candidatos. 
Cada uno puede ser voluntario para 
rellenar una aplicación que pide 
información personal (nombre, 
dirección, teléfono, grado, etc.), su 
visón acerca de la actividad sexual 
adolescente y VIH/SIDA, y razones 
para querer volverse un educador 
par adolescente. Cada candidato 
debería también ser entrevistado 
personalmente y proveer 
referencias personales. 
Los individuos que llegan a ser los 
mejores educadores pares: 
 
• Sienten un compromiso con 
el objetivo del programa 
- reducir el embarazo 
adolescente. 
 
• Se sienten cómodos 
hablando en público ó 
están dispuestos a 
aprender (aunque 
también hay un lugar 
para aquellos que no lo 
están) 
 
• Pueden representar su 
organización y sus visiones 
a través de programas de 
Juegos de rol, hablando 
en eventos públicos (tales 
como conferencias de 
prensa y otras 
actividades) y en las 
escuelas. 
 
• Están dispuestos a 
comprometerse a 
entrenamiento semanal ó 
bisemanal, y a participar 
regularmente en el 
programa. 
 
• Lo más importante, ellos 
deben prometer ser 
modelos de rol para otros 
adolescentes, y “practicar 
lo que ellos predican” 
cuando tratan sobre 
abstinencia ó sexo seguro. 
 
 
Otros requerimientos (como 
rendimiento académico, edad y 
demás) son su decisión, pero tenga 
en mente que usted está buscando 
adolescentes de todas las edades 
y de todos los caminos de la vida, 
tanto varones como mujeres. 
Algunos pueden ser educadores 
pares exitosos. ¡Este es el nivel de 
compromiso que hace la diferencia! 
 
ZAP tiene buena fortuna en el 
reclutamiento de adolescentes 
desde 8º hasta 11º grados en 
primavera, y los entrena como 
educadores pares en el siguiente 
receso. Nosotros empleamos pares 
experimentados para reclutar nuevos 
candidatos. El programa también 
ocupa mamás adolescentes como 
educadores pares. El público joven 
responde bastante bien a los 
mensajes acerca de las dificultades 
de la paternidad adolescente 
cuando las escuchan de primera 
mano. 
 
¿Cuántos Necesita 
Usted? 
 
 El número ideal de educadores 
pares es entre 12 y 20. Esto permite 
a todos los pares participar en las 
oportunidades del programa sin que 
usted tenga que depender de los 
mismos adolescentes todo el tiempo. 
Además, un grupo de este tamaño 
será capaz de comprometerse en 
niveles de discusión sin ser tan 
grande que el entrenamiento se 
ponga pesado. ZAP recluta al menos 
20 en orden de tener un grupo 
consistente de 10 ó 12 pares en las 
reuniones y oportunidades de 
entrenamiento. 
 
Lo más importante, 
ellosdeben prometer 
ser modelos de rol 
para otros 
adolescentes, y 
“practicar lo que ellos 
predican” cuando 
tratan sobre 
abstinencia ó sexo 
seguro. 
Una vez aceptados 
dentro del programa, 
los pares deben 
comprometerse a un 
código de conducta 
que asegure que ellos 
serán representantes 
apropiados de su 
organización. 
 
Una vez aceptados dentro del 
programa, los pares deben 
comprometerse a un código de 
conducta que asegure que ellos 
serán representantes apropiados de 
su organización. Aunque usted 
necesita determinar las 
especificaciones de su código 
basadas en los estándares de su 
comunidad, ZAP sugiere que los 
adolescentes deben estar de 
acuerdo con: 
 
• Respetar las propiedades y 
opiniones de otros. 
• Alcanzar las calificaciones 
de aprobación en todas las 
materias de la escuela. 
• Resaltar la abstinencia 
como la única manera 
seguro para preservarse 
de Infecciones de 
Transmisión Sexual, VIH y 
embarazo. 
• No fumar, tomar bebidas 
alcohólicas ni usar drogas 
ilegales. 
• No tener visitantes durante 
las horas de entrenamiento. 
• No tener sexo sin 
protección. 
 
La participación de 
los padres es vital 
Los padres juegan un rol vital en su 
reclutamiento y la aceptación de los 
procedimientos. Una vez que un 
adolescente ha presentado su 
solicitud, es imperativo que usted se 
contacte con los padres del 
candidato. Usted puede requerir 
además la firma de los padres en la 
solicitud. Continúe con una carta a 
los padres que puede: 
• Describir el propósito de su 
programa. 
• Describir el rol que juegan 
los educadores pares en 
combatir el embarazo 
adolescente en la 
comunidad. 
• Proveer detalles del 
contenido del 
entrenamiento - 
-abstinencia, educación 
sobre sexualidad, 
comunicación, y prevención 
de enfermedades y 
embarazo. 
• Indicar cuánto tiempo de 
clase usted anticipa que sus 
chicos pueden perder 
durante el año escolar si 
aceptan ingresar al 
programa. 
• Hablarles de qué se 
espera de los educadores 
pares en compromiso y 
tiempo para reuniones y 
sesiones de 
entrenamiento. 
• Enfatizarles que ellos 
están aceptando la 
responsabilidad de 
proveer transporte para 
sus hijos hacia y desde las 
reuniones y sesiones de 
entrenamiento. 
 
Asegúrese también de que los 
padres tengan la oportunidad de 
hablar con usted -por teléfono ó 
en persona - si ellos tienen 
preguntas. Los padres son su 
apoyo más importante, tanto en la 
planificación del programa como 
en el marketing. Invítelos a los 
programas, presentaciones y 
celebraciones. Honre 
frecuentemente su apoyo y el 
tiempo comprometido. 
 
Entrenando a sus 
Educadores Pares 
Los educadores pares deberían ser 
versados en tópicos tales como 
abstinencia, enfermedades de 
transmisión sexual, transmisión de 
VIH/SIDA, habilidades para 
rehusar y resistirse, y el correcto 
uso de control de la concepción y 
preservativos. 
 
Usted puede querer incluir 
estadísticas locales y nacionales 
sobre tasas de embarazo 
adolescente, entrenamiento en 
profundidad de oratoria en 
público, y lecciones sobre 
comunicación, habilidades de 
escuchar y relaciones 
interpersonales, incluyendo 
entrenamiento en áreas de interés 
de los mismos adolescentes. Busque 
en la comunidad expertos en estas 
áreas y consúltelos por ayuda en 
entrenar a otros pares, de modo 
que ellos también tengan un 
anclaje en el programa y los 
éxitos. 
 
En el Condado de Cortland, el 
programa ZAP-PARES requiere 30 
horas completas para 
entrenamiento antes de poder 
educar a otros adolescentes. El 
programa es provisto por el 
coordinador del programa de 
educadores pares, educadores de 
salud entrenados, discursos de 
expertos en teatro, y otros, con 
especial entrenamiento provisto a 
través de organizaciones externas 
como el Southern Tier AIDS Project, 
(STAP) del Consejo Central de Nueva 
York sobre Embarazo Adolescente. 
(CNYCAP). 
 
En una forma ideal, el entrenamiento 
debe ser provisto semanalmente 
-esto les da a los jóvenes la 
oportunidad de construir su 
conocimiento. Al comienzo de cada 
reunión, usted puede querer repasar 
el material previo para reforzar lo 
enseñado anteriormente. 
 
Además de esto, el entrenamiento 
debe tener lugar en hora y lugar 
conveniente para los participantes 
- ¡lo que puede ser ¡un desafío! A 
causa de que ZAP-PARES del 
Condado de Cortland comprende los 
distritos escolares de toda el área, 
las reuniones se fijan para el lunes a 
la noche en lugar de al finalizar las 
clases para permitir a quienes viven 
más lejos que asistan más fácilmente. 
ZAP además provee alimentos y 
bebidas durante el entrenamiento 
 
Finalmente, tome la ventaja local de 
grandes conferencias y 
oportunidades de entrenamiento. 
Envíe un educador par ó dos con la 
asignación de informar de regreso a 
todo el grupo. 
 
¿Todos los Lunes 
por la Noche? 
En el Condado de Cortland el 
entrenamiento no ocurre sólo el Lunes 
a la noche. ZAP encontró que un 
gran camino para reforzar el 
conocimiento mientras se construye 
una cohesión de verdadero sentido 
de grupo es a través de su fin de 
semana anual de entrenamiento. 
 
Cuando los adolescentes son 
aceptados como educadores pares, 
se comprometen a asistir al fin de 
semana de entrenamiento, que 
puede incluir grandes disertantes y 
programas especiales de desarrollo. 
Pasados los oradores invitados, 
incluya un hombre joven con sida, una 
estudiante escolar con un severo 
desorden de alimentación y una 
joven mujer que fue víctima de 
violación. El fin de semana 
usualmente incluye también 
actividades divertidas como natación, 
pizza y juegos. 
Desarrollo Relevante, 
Programas Exactos 
El objetivo del entrenamiento es 
preparar educadores pares para 
ofrecer programas portadores de 
información exacta acerca de 
sexualidad, comunicación y otros 
asuntos. Ellos pueden querer 
desarrollar sus propias 
presentaciones de juegos de rol 
para expresar valores a sus pares 
Ó usted puede relatarles sobre 
currícula de educación sobre 
sexualidad (tales como 
Posponiendo el envolvimiento 
sexual o Reduciendo el Riesgo) 
como ideas para presentaciones. 
 
ZAP-PARES tiene un rango completo 
de presentaciones para niños de 
todas las edades. Algunas fueron 
creadas por los adolescentes mismos 
-otras se han pedido prestadas a 
varios currícula de educación sobre 
sexualidad. 
 
La siguientes ideas están basadas en 
el programa ZAP-PARES. 
 
10 reglas para convivir 
Esto es acerca de las reglas bajo las 
que ZAP-PARES siente que todos los 
adolescentes deben utilizar para 
convivir, como ser “no juzgar nunca a 
nadie hasta que usted camine una 
milla en sus zapatos” ó “acepte a 
aquellos que son diferentes”. Ellos 
ilustran cada regla presentando un 
sketch, invitando a la audiencia a 
suponer cuál están representando. 
Apropiado para grupos de toda 
edad. 
 
Presión de los pares. 
Una presentación interactiva. 
Presión de los Pares ayuda a la 
gente joven a distinguir entre 
“presiones” e “influencias” y discute 
los escenarios comunes de las 
presiones de los pares. 
Apropiado para todas las edades. 
Particularmente bueno para los 
adolescentes. 
 
El riesgo 
Dado que el juego presenta riesgos, 
esta sesión responde preguntas a 
tópicos como el control de natalidad, 
enfermedades de transmisión sexual, 
transmisión de VIH, abuso de drogas 
y alcohol, anatomía. Apropiado 
para adolescentes mayores. 
 
Secretos muy bien guardados 
Estas diapositivas producidas 
localmente por jóvenes, analizan la 
abstinencia como el único método 
100% efectivo para prevención de 
enfermedades y embarazo 
adolescente. Apropiado para 
todas las edades. 
 
Estilos de comunicación. 
ZAP-PARES discute varios caminos 
para una comunicación efectiva 
tanto en diferentes estilos como en 
su desarrollo. La presentación 
incluye situaciones de juegos de rol 
para ayudar a los participantes a 
ganar una mejor comprensión en 
estos temas. Apropiado para todas 
las edades. 
 
Sopa de Pollo para el alma 
adolescente 
Este programa brinda a los