INFORME DE OBSERVACIÓN DE CONDUCTA

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INFORME PSICOLÓGICO 
I. DATOS DE FILIACIÓN 
Nombres y apellidos: S.N. 
Edad: 20 años aproximadamente 
Sexo: Masculino 
Ocupación: Estudiante 
Fecha de evaluación: 24 de abril de 2023 
Lugar de evaluación: Sala de estudios de la universidad “x” 
Examinador: S.N. 
 
 
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN 
Práctica para el curso de Entrevista y Observación Psicológica 
III. DESCRIPCIÓN GENERAL 
El estudiante observado es un varón de, aproximadamente, 20 años de edad, de 
estatura media (170 cm) y contextura delgada. Se desconoce su nombre y carrera 
universitaria. 
IV. OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS 
A continuación, se detallarán las conductas observadas (Tabla 1). 
Tabla 1. Conductas observadas 
Tiempo Conducta observada Descripción detallada 
10:03 am Llega a la sala de estudio. El estudiante llega a la sala 
de estudio y se sienta en una 
mesa vacía en la esquina. 
10:04 am Saca cuadernos y demás 
materiales de su mochila. 
El estudiante saca sus 
cuadernos, ficha de lectura, 
laptop y demás materiales 
de la mochila y los coloca 
sobre la mesa. También 
saca su teléfono celular y lo 
coloca en la mesa. 
10:07 am Abre Google Docs en la 
laptop. 
El estudiante abre Google 
Docs y empieza a transcribir 
lo resaltado en una lectura. 
10:10 am Revisa el celular. El estudiante toma su celular 
y lo desbloquea. Comienza a 
desplazarse por las redes 
sociales y a enviar mensajes 
de texto. Esta conducta dura 
10 minutos hasta que 
bloquea el celular. 
10:20 am Trabaja en su tarea. Empieza a leer su lectura. 
Resalta algunas palabras y 
toma notas en una libreta. 
10:32 am Usa el celular. El estudiante vuelve a 
agarrar y desbloquear su 
celular. Escribe algo 
mientras sonríe. 
10:34 am Se coloca audífonos. El estudiante se coloca 
audífonos y empieza a 
buscar algo en su celular 
durante un minuto. Luego 
bloquea el celular y lo deja a 
un lado. 
10:35 am Realiza su tarea. Vuelve a tomar su lectura y a 
resaltar. Después mira a la 
laptop y empieza a tipear. 
10:42 am Recibe una llamada. El estudiante recibe una 
llamada. Se para de su 
asiento y se retira de la sala 
de estudios. Permanece 
afuera hablando por teléfono 
durante 6 minutos. 
10:48 am Realiza su tarea. Regresa a la sala de 
estudios, se sienta, se 
coloca sus audífonos y 
continúa realizando su tarea 
académica. 
11:00 am Se retira de la sala de 
estudios. 
El estudiante sale del lugar y 
se dirige hacia las máquinas 
expendedoras que se 
encuentran en el exterior. 
Cuando llega su turno, se 
toma 20 segundos 
aproximadamente para 
decidir qué comprar. Compra 
un paquete de galletas. 
11:03 am Regresa a la sala de 
estudios, come y revisa su 
celular. 
Vuelve a la sala de estudios, 
toma asiento y empieza a 
comer la galleta. Mientras 
come, revisa su celular y 
envía un mensaje de voz. 
Termina de comer y continúa 
navegando en alguna 
aplicación (redes sociales). 
11:15 am Guarda la lectura que estaba 
utilizando y abre la 
plataforma Canvas de la 
universidad. 
El estudiante guarda la 
lectura con la que venía 
trabajando. En su laptop, 
abre la pestaña de Canvas 
de la universidad, entra a un 
curso y revisa un pdf de una 
clase. 
11:17 am Descarga artículos u otros 
documentos. 
Ingresa a Google Scholar, 
escribe en la barra del 
buscador y abre 4-5 artículos 
u otro tipo de documentos, 
los descarga y empieza a 
leerlos superficialmente. 
11:35 am Usa su celular. Agarra y desbloquea su 
celular. Empieza a escribir 
algo mientras sonríe. Luego 
bloquea su celular y lo deja a 
un lado. 
11:37 am Revisa los documentos 
descargados y hace un 
resumen. 
El estudiante vuelve a 
revisar cada documento. 
Abre un documento Word y 
transcribe información que 
había resaltado. 
11:48 am Realiza un organizador 
visual 
Abre una plataforma con una 
plantilla de un organizador 
visual y transcribe 
información del documento 
Word en donde resumió las 
lecturas. 
11:55 am Revisa su celular. Vuelve a agarrar su celular y 
empieza a desplazarse en 
una aplicación. Luego 
escribe algo antes de 
bloquear y dejar su celular. 
11:57 am Trabajar en el organizador 
visual. 
El estudiante regresa a 
trabajar en el organizador 
visual. 
12:05 am Guarda sus materiales. El estudiante apaga su 
laptop y la guarda en su 
mochila. Lo mismo hace con 
sus materiales de escritorio. 
Se prepara para salir de la 
sala de estudios. Toma su 
celular y se dirige hacia la 
salida. 
 
Como se puede observar en la Tabla 1, del total de las conductas registradas, hace uso del 
celular en 6 oportunidades, ya sea para responder una llamada telefónica, ingresar a una red 
social o enviar mensajes de texto o de voz. El tiempo de uso del dispositivo móvil es de 35 
minutos, lo que significa que utilizó el 29.2% de su tiempo para estar en su celular mientras 
se encontraba en la sala de estudios. 
 
 
V. CONCLUSIONES 
Con base en la información recabada mediante la observación a un estudiante que 
realiza tareas académicas en la sala de estudios de la Universidad Científica del Sur 
- Villa 2, se puede sintetizar que invierte una cantidad de tiempo significativa en el uso 
de su celular con fines de distracción. 
Dentro de las conductas observadas encontramos a la investigación y lectura de 
artículos y otros documentos, la revisión de lecturas impresas, redacción de 
resúmenes y la elaboración de un organizador visual, por lo que se puede concluir 
que el motivo de la asistencia a la sala de estudios era la realización de una tarea 
académica. Asimismo, se registró el uso del celular para acceder a redes sociales, la 
recepción de una llamada telefónica y, finalmente la compra y consumo de alimentos. 
Se identifica como principal elemento distractor al celular, del cual hace un uso 
frecuente, pues el tiempo de uso corresponde al 30% del total de su tiempo 
aproximadamente.