TEMA 4 Foro- Comunicacion Verbal vs Comunicacion No Verbal-2015

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PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL UNEY 
CARRERA: CIENCIAS DEL DEPORTE 
CURSO: EXPRESIÓN Y VIDA 
Evaluación : 
TEMA 4 – Foro: COMUNICACIÓN VERBAL VS. COMUNICACIÓN NO VERBAL 
Bersy, Gómez / Caracas, julio 2015 
 Defina con sus propias palabras lo que es movimiento corporal, comunicación 
verbal y comunicación no verbal 
Movimiento Corporal 
El movimiento corporal, también conocido como lenguaje del cuerpo, es una 
condición humana correspondiente a las formas básicas de comunicación no verbal, es 
decir, expresamos mediante gestos, movimientos de las manos, brazos o alguna otra 
parte del cuerpo ideas, emociones y sensaciones personales y subjetivas que no 
emitimos en el lenguaje verbal. 
Comunicación Verbal 
Es el intercambio de información interpersonal, es decir, nos comunicamos con 
quienes están a nuestro alrededor y se divide en oral (a través de signos orales y 
palabras habladas) y escrita (por medio de la representación gráfica de signos) 
Comunicación No Verbal 
Se entiende como el intercambio o envió y recepción de mensajes sin la utilización 
de palabras, es decir, se da a través de todos los signos y sistemas de signos no 
lingüísticos que comunican o se utilizan para comunicar (gestos faciales y corporales, 
lenguaje corporal, contacto visual, entre otros) 
 Elementos del Proceso de la comunicación 
El proceso de comunicación (verbal o no), se caracteriza por cuatro elementos 
básicos: emisor, mensaje, medio y receptor. 
En el Manual “Atención eficaz de quejas y reclamaciones” de Editorial Vértice, 
(2009:2), se expone que hay siete etapas en el proceso de la comunicación que siguen 
un procedimiento secuencial de estos elementos básicos: 
1. Concepción del mensaje, en el cual hay un desarrollo de la idea que se 
quiere mostrar. La persona que realiza el proceso tiene el objetivo claro y está 
segura cuál es el contenido que quiere transmitir. 
2. En la transformación del mensaje se transforma una idea en un código de 
forma que se pueda transmitir, es decir, que el receptor pueda entender. 
3. La emisión del mensaje se realiza una vez que se codifica éste y utilizando 
un canal idóneo. 
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CARRERA: CIENCIAS DEL DEPORTE 
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TEMA 4 – Foro: COMUNICACIÓN VERBAL VS. COMUNICACIÓN NO VERBAL 
Bersy, Gómez / Caracas, julio 2015 
4. La recepción del mensaje es por parte del receptor, siendo enviado éste 
por el emisor. 
5. En la interpretación del mensaje, el receptor, influenciado por sus ideas, 
experiencias, valores, entre otros, trata de entender, comprender y captar el 
mensaje que éste ha recibido. Esta etapa es la más complicada ya que 
intervienen múltiples funciones cerebrales. 
6. En cuanto se descifra el mensaje se realiza una evaluación, de forma que 
se asimile la información descifrada del mensaje. Después de esto, hay una 
valoración de la importancia del mensaje, de forma que se decida cuál va a 
ser la respuesta. 
7. La retroalimentación o feedback consiste en que el receptor muestra un 
mensaje como respuesta al emisor de forma inicial, como función de los pasos 
previos. Así, el emisor consigue su objetivo, obteniendo una respuesta para su 
mensaje. 
 Hable sobre los elementos, componentes o sistemas de la comunicación no 
verbal. 
Los elementos de la comunicación no verbal son aquellos en los que no interviene la 
palabra. Están siempre presente, excepto en la comunicación escrita o telefónica, por lo 
que es importantísimo tenerlos presentes y saber el significado de lo que transmitimos 
con los mismos. 
Knapp1 (1982: 17ss.) propuso una clasificación de los elementos que componen el 
sistema no verbal en la que incluye las siguientes categorías: 
1. Movimiento del cuerpo o comportamiento cinésico. 
2. Características físicas. 
3. Conducta táctil. 
4. Paralenguaje. 
5. Proxémica. 
6. Artefactos. 
7. Factores del entorno.
 
1La comunicación no verbal: El cuerpo y el entorno. Barcelona: Paidós. 
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TEMA 4 – Foro: COMUNICACIÓN VERBAL VS. COMUNICACIÓN NO VERBAL 
Bersy, Gómez / C.I. Nº V-7.943.772 /Caracas, julio 2015 
 Explica uno de ellos 
Paralenguaje 
La palabra paralenguaje se compone del sufijo para- y del lexema lenguaje; por 
tanto, se refiere a un conjunto de elementos vocales no lingüísticos de la comunicación 
verbal que están relacionados con la manera de transmitir y decir las palabras. Es decir, 
se refiere al ¿cómo?, la manera, y no al ¿qué?, el contenido. Estos elementos, 
denominados también elementos paraverbales o paralingüísticos, son señales fonéticas 
de carácter no lingüístico que se producen con los mismos órganos del aparato fonador 
humano pero que no son considerados parte del sistema verbal. 
Poyatos, F2 (1994:28) define el paralenguaje como: 
las cualidades no verbales de la voz y sus modificadores y las emisiones 
independientes cuasiléxicas, producidas o condicionadas en las zonas 
comprendidas en las cavidades supraglóticas (desde los labios y nares hasta la 
faringe), la cavidad laríngea y las cavidades infraglóticas (pulmones y esófago) 
hasta los músculos abdominales, así como los silencios momentáneos, que 
utilizamos consciente o inconscientemente para apoyar o contradecir los signos 
verbales, kinésicos, proxémicos, químicos, dérmicos y térmicos, simultáneamente 
o alternando con ellos, tanto en la interacción como en la no-interacción. 
 
 
 
El paralenguaje incluye cuatro componentes: cualidades primarias, calificadores, 
diferenciadores y alternantes. Las cualidades primarias se refieren al timbre, la 
resonancia, la intensidad, el tempo y el tono. Los calificadores contienen el control, sea 
respiratorio, mandibular o faríngeo. Los diferenciadores comprenden la risa, el llanto, el 
grito, el suspiro, el jadeo y la tos, entre otros. Los alternantes incluyen consonantes, 
vocálicos y silencios por lo cual son segméntales mientras que los primeros tres 
componentes son no segméntales. Ejemplos de alternantes son los “hum”, “m-hmm”, 
“ah”, “uh”, etc. (Schmidt, S3. 2013: 77)
 
2La comunicación no verbal, II. Paralenguaje, kinésica e interacción. Madrid: Istmo. 
3Proxémica y Comunicación Intercultural: La Comunicación No Verbal en la Enseñanza de E/LE.. Tesis doctoral para 
obtener el grado académico de Doctora en Filología Española por la Universidad Autónoma de Barcelona. 
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TEMA 4 – Foro: COMUNICACIÓN VERBAL VS. COMUNICACIÓN NO VERBAL 
Bersy, Gómez / C.I. Nº V-7.943.772 /Caracas, julio 2015 
 Coloca ejemplos en función de las experiencias con tus alumnos 
N/A no imparto clases de ningún tipo 
 Cree Ud. que las estrategias que utilizas con tus alumnos, le ayudan en un 
proceso comunicacional asertivo, ¿cuáles son? 
N/A no tengo Alumnos 
 Construyan en pareja una estrategia diferente a las utilizadas (menciónala) 
N/A 
 Comenta la intervención de dos de tus compañeros haciendo comentarios 
respetuosos y reflexivos sobre la temática discutida. 
N/A no hay acceso al Foro