Semana 25 Cuarto FHC

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Materia: Planeación por Aprendizaje Servicio (AS) - De lo humano a lo comunitario
	Nombre del proyecto: Representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de los demás
	Problemática general: Falta de empatía y reconocimiento hacia los demás en la comunidad escolar
	Contenido: Importancia del reconocimiento de los demás, desarrollo de habilidades sociales, trabajo en equipo
	Metodología sugerida: Aprendizaje experiencial a través de la dramatización, trabajo en equipo, reflexión grupal
	
	Secuencia didáctica:
	
	Subtema: Introducción al proyecto
Fecha: Lunes
Duración: 60 minutos
Inicio: Presentación del proyecto y explicación de la importancia del reconocimiento de los demás.
Desarrollo: Dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer a los demás y sus aportes.
Tarea: Investigar sobre situaciones cotidianas en las que se puede reconocer a los demás.
	
	Subtema: Preparación de la representación dramatizada
Fecha: Martes
Duración: 60 minutos
Inicio: Organización de grupos para la dramatización.
Desarrollo: Ensayo de las escenas y asignación de roles.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración en equipo.
Tarea: Practicar las escenas asignadas para la representación.
	
	Subtema: Ensayo general de la representación
Fecha: Miércoles
Duración: 60 minutos
Inicio: Ensayo general de la representación.
Desarrollo: Corrección de detalles y ajustes necesarios.
Cierre: Reflexión grupal sobre el trabajo en equipo y la importancia de la coordinación.
Tarea: Seguir practicando las escenas para la representación.
	
	Subtema: Representación dramatizada
Fecha: Jueves
Duración: 90 minutos
Inicio: Preparación final para la representación.
Desarrollo: Representación de la obra dramatizada ante el resto de la comunidad escolar.
Cierre: Reflexión grupal sobre la experiencia y la importancia de reconocer a los demás.
Tarea: Realizar una autoevaluación individual sobre la participación en el proyecto.
	
	Subtema: Reflexión final y seguimiento
Fecha: Viernes
Duración: 60 minutos
Inicio: Reflexión grupal sobre lo aprendido durante el proyecto.
Desarrollo: Planificación de acciones futuras para seguir fomentando el reconocimiento de los demás en la comunidad escolar.
Cierre: Evaluación final del proyecto y agradecimiento a los estudiantes por su participación.
Tarea: Realizar una actividad de seguimiento para evaluar el impacto del proyecto en la comunidad escolar.
	
	Aspectos a evaluar a lo largo de la semana: Participación en las actividades grupales, habilidades de trabajo en equipo, capacidad de reflexión y análisis, creatividad en la representación dramatizada, empatía y reconocimiento hacia los demás.
	Nombre del profesor(a)
____________________________
	Vo. Bo.
Director(a) de la escuela
____________________________
	   Profr(a).
	   Profr(a).
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