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Ejercicio I (1 punto) Indique en el siguiente cuadro qué tipo de enunciados son los correspondientes al Nivel 1 dentro de la estructura de una teoría empírica e identifique un ejemplo que corresponda a este tipo de enunciados. (Marque con una cruz el tipo de enunciado y el ejemplo elegidos) Tipo de enunciados Ejemplo Axiomas El globo explotó X Enunciados teóricos (puros) o mixtos (reglas de correspondencia) Las moléculas de oxígeno del globo chocan contra las paredes del mismo Enunciados observacionales o empíricos X Al aumentar la energía cinética de las moléculas aumenta la presión del gas Ejercicio II (1 punto) Indique si el siguiente esquema corresponde a la confirmación de hipótesis y elija el enunciado que justifique su respuesta. (Marque con un círculo su opción y con una cruz la justificación correspondiente) Si H entonces CO H Luego, CO Si Justificación 1. No corresponde a una Falacia de afirmación del consecuente x 2. Corresponde al esquema del Silogismo Hipotético No 3. No es un esquema válido 4. Corresponde al esquema del Modus Tollens Ejercicio V (1 punto) Indique cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al inductivismo estrecho. (Marque con una cruz la opción seleccionada) La inducción es un razonamiento formalmente válido El principio de inducción es solamente un hábito subjetivo El principio de inducción puede justificarse desde el punto de vista epistemológico reformulándolo en términos de probabilidades. El primer paso de la investigación científica es la observación y registro de todos los hechos X IPC 2P1C2015 TEMA 3- 16-6-15 APELLIDO: SOBRE Nº: NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: CALIFICACIÓN: Apellido del Evaluador: E-MAIL: TELÉFONOS part: cel: Ejercicio III (1 punto) Ejercicio IV (1 punto) Teniendo en cuenta las tesis de Kuhn, indique cuál de los siguientes enunciados es correcto. (Marque con una cruz la opción seleccionada). Teniendo en cuenta el concepto de sistema axiomático, complete el siguiente enunciado con alguna de las opciones para que resulte verdadero. (Marque con una cruz la opción seleccionada) Un sistema axiomático es independiente cuando… X Los procesos de cambio en la ciencia no responden a criterios puramente lógicos. los teoremas del sistema son independientes de los axiomas. Los hechos son referentes externos para la justificación de las teorías. no comparte sus propiedades formales con otro sistema. Las anomalías son experiencias que permiten reconocer la falsedad del paradigma vigente. X ningún axioma se deriva de los otros axiomas. La ciencia es una empresa racional que nos permite aproximarnos progresivamente a la verdad. los teoremas del sistema son independientes entre sí. Las pruebas empíricas son el único recurso para dirimir la competencia entre paradigmas rivales. ningún axioma se define a partir de los otros axiomas. Ejercicio VI (1 punto) Teniendo en cuenta las tesis de Popper, indique si la siguiente afirmación es correcta o no (señale con un círculo su respuesta) e identifique la opción que justifica su respuesta (marque con una cruz la opción seleccionada). La falsabilidad es el requisito esencial para las hipótesis de la ciencia empírica. SÍ Porque X La falsabilidad garantiza que las hipótesis pueden ser controladas y confrontadas con la experiencia Las hipótesis falsables son falsas por su forma lógica. NO Solo las hipótesis falsables pueden verificarse mediante contrastación empírica. Un enunciado falso no puede formar parte del conocimiento científico. Ejercicio VII (1 punto) Indique cuál de los siguientes enunciados es significativo según la posición del positivismo lógico y elija la opción que justifica su respuesta. Marque con una cruz tanto el enunciado elegido como su justificación Enunciados Justificación x 1) Los metales se dilatan con el calor Es un enunciado formal. No pueden estipularse las proposiciones protocolares de las que es derivable. 2) Dios es infinito y eterno Es una pseudoproposición Es un enunciado fáctico x Ejercicio VIII Indique para cada una de las siguientes afirmaciones cuáles son verdaderas y cuáles falsas teniendo en cuenta el contenido del texto “La tensión entre explicación y comprensión” de Beraldi. (Indique V ó F según corresponda. No deje espacios en blanco) F De acuerdo con la perspectiva antipositivista las explicaciones científicas son siempre explicaciones basadas en leyes. V De acuerdo con la perspectiva antipositivista no existe un patrón metodológico unificado para todo tipo de ciencia. V La perspectiva antipositivista sustituye las nociones de explicación, predicción y control por las nociones de comprensión, significado y acción. F De acuerdo con la perspectiva antipositivista la comprensión racional de la realidad requiere de explicaciones causales. Ejercicio IX ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la defensa de la teoría de la neutralidad valorativa de la ciencia? (Marque con una cruz la opción seleccionada) Ciencia y tecnología se retroalimentan constantemente y ambas interactúan con el poder político y económico. X La ciencia carece de ideología, las teorías científicas no están contaminadas por intereses ajenos a los de la propia ciencia. Todos los agentes intervinientes son ética y socialmente responsables de los productos científicos y sus efectos en el plano tecnológico Los mismos factores extra-disciplinarios que afectan a la tecnología también afectan a la ciencia que le sirve de base. Ninguna de las anteriores es correcta. Ejercicio X (1 punto) De acuerdo con la posición de Lakatos, indique si la siguiente afirmación es verdadera o falsa (señale con un círculo su respuesta) e identifique la opción que justifica su respuesta (Marque con una cruz la opción seleccionada). El cinturón protector de un programa de investigación está compuesto por reglas heurísticas V Porque Las reglas heurísticas son hipótesis auxiliares x El cinturón protector está compuesto por hipótesis empíricas F El cinturón protector está compuesto por la prohibición de modificar el núcleo junto con las indicaciones para la sustitución de hipótesis auxiliares Las reglas heurísticas son las leyes fundamentales que componen el núcleo firme del programa de investigación científica
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