I Unidad BG clase 2

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I Unidad: Introducción a las Ciencias Biológicas
Biología General I
Dra. Claudia López Mercado
Epistemología
Objeto de estudio y los métodos utilizados por la biología como ciencia.
Método científico: 
Observación
Hipótesis
Experimentación
Conclusión
Teoría Científica. 
Biología 
Griego: bios (“vida”) y logos (“estudio”).
Se trata de una ciencia natural que se dedica a analizar las propiedades y las características de los seres vivos, centrándose en su origen y en su desarrollo.
Ciencia que estudia la vida o a los seres vivos.
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Objetivo de la Biología 
El estudio de los Seres Vivos:
Origen
Evolucion 
Propiedades:
Nutrición
Morfogénesis
Reproducción 
Patogenia
Etc.
Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno.
De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta
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Epistemología 
Hasta hace medio siglo la epistemología era sólo un capitulo de la teoría del 
conocimiento o gnoseología.
La epistemología, o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la 
investigación científica y su producto, el conocimiento científico.
Es una ciencia muy antigua que abraca nada menos que desde Platón a Russell (periodo clásico)
Era cultivada principalmente por científicos y matemáticos que en su momento de ocio divulgaban este conocimiento. Solamente ellos (Boltzmann y Mach) alcanzaron a desempeñar una cátedra de epistemología.
En 1927 por primera vez en la historia se reunía un grupo de epistemólogos, algunos de ellos profesionales, con el fin de intercambiar ideas e incluso de elaborar colectivamente una nueva epistemología, el empirismo lógico.
Circulo de Viena: con el nombre original de Círculo de Viena para la concepción científica del mundo, se ocupaba principalmente de la lógica de la ciencia, considerando la filosofía como una disciplina encargada de distinguir entre lo que es ciencia y lo que no, y de la elaboración de un lenguaje común a todas las ciencias.
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Ludwig Wittgenstein, 
Propone que la nueva epistemología deberá abordar los siguientes problemas: lógicos, semánticos, gnoseológicos, metodológicos, ontológicos, axiológicos, éticos y estéticos.
De esta forma la epistemología podrá realizar contribuciones a la ciencia.
Luego da una guía para un posible epistemólogo, donde propone que éste, siga una carrera adicional, que deberá ser en una ciencia o tecnología determinada, sin descuidar las demás disciplinas científicas. . Esto le obligará a estudiar matemáticas, que es el lenguaje de toda ciencia madura.
desinterés por la matemática y por la ciencia, y su obsesión por los juegos lingüísticos, influyó poderosamente hasta el punto de hacerle perder de vista sus objetivos iniciales. 
La gente dejó de hablar de la ciencia para hablar del lenguaje de la ciencia; dejó de interesarse por los problemas auténticos planteados por las nuevas teorías científicas para formularse cuestiones triviales acerca del uso de expresiones. En suma, la filosofía lingüística mató al Círculo de Viena
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Método Científico
Es la base de la investigación científica
La investigación científica es un método riguroso para efectuar observaciones de fenómenos específicos y buscar el orden subyacente a dichos fenómenos.
el cual consiste en seis operaciones interrelacionadas: 
observación
pregunta de investigación 
hipótesis
Predicción
experimento 
conclusión
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Observación: 
Toda la investigación científica inicia con la observación de algún fenómeno específico. 
La observación, a la vez, lleva a preguntas del tipo
 “¿Cómo sucedió esto?”.
 “¿Por qué sucedió esto?”.
El científico observa una realidad e intenta entenderla, tras observar algo de lo que desconoce la respuesta, hace una pregunta y plantea un problema
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Hipótesis
 Suposición basada en observaciones previas, que se ofrece como respuesta a la pregunta y como explicación natural del fenómeno observado.
 Para ser útil, la hipótesis debe conducir a una predicción.
Es el planteamiento de posibles respuestas al problema planteado.
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Predicción:
RAE: Anunciar por revelación, ciencia o conjetura algo que ha de suceder.
Generalmente se expresa como un enunciado de la forma
 “Si... entonces”.
 La predicción es susceptible de probarse con observaciones cuidadosamente controladas llamadas experimentos.
Experimento
Un solo experimento nunca es una base suficiente para llegar a una conclusión: los resultados deben ser: reproducibles o replicables*
Los experimentos simples prueban la afirmación de que un solo factor, o variable, es la causa de una sola observación. 
Para tener validez científica, el experimento debe descartar otras posibles variables como la causa de la observación. Por ello, los científicos diseñan controles en sus experimentos.
 En los controles, todas las variables que no se someten a prueba permanecen constantes. Luego, los controles se comparan con la situación experimental, donde sólo cambia la variable que se está probando.
No sólo por el investigador original, sino también por otros investigadores. 
RAE:
Acción y efecto de experimentar.
Experimentar: hacer operciones destinadas a descubrir, comprobar o demostrar determinados fenómenos o principios científicos.
Se diseñan y realizan experimentos que pongan a prueba la hipótesis planteada.
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Conclusión 
Resultados del experimento que apoyan o refutan la hipótesis
Permitiendo que los científicos obtengan una idea acerca de la validez de la hipótesis.
Generándose así las teorías científicas que al comprobarse darán las leyes científicas.
Analisis de resultados.
Se comparan los resultados obtenidos en el experimento con los esperados por la hipótesis planteada.
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Teoría Científica
 Es una explicación general de fenómenos naturales importantes, desarrollada a través de observaciones extensas y reproducibles.
 Es más parecida a un principio o una ley natural. 
 Los científicos describen los principios fundamentales como “teorías” en vez de como “hechos”, porque una premisa básica de la investigación científica es que se debe realizar con la mente abierta. Si surgen evidencias convincentes, la teoría se modificará. 
Por ejemplo:
teorías teoría atómica (de que toda la materia se compone de átomos) y
la teoría de la gravitación (de que los objetos se atraen mutuamente) son fundamentales para la ciencia de la física. 
Asimismo, la teoría celular (de que todos los seres vivos se componen de células) y la teoría de la evolución son fundamentales para el estudio de la biología.
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Tarea: Tipos de experimentación en biología
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Receso…
Este es un dicho de Albert Einstein, en los tiempos en que se dio cuenta de el gran error de participar en la fabricacion de la bomba atomica y sentirse culpable de estar poniendo en manos de un gobierno asesino una arma tan letal que aniquilaria a millones de personas.
En esos tiempos Einsten tuvo una cátarsis que lo llevo a reevaluar sus creencias referentes a la Religion
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Características y Niveles de organización de los seres vivos.
Características: 
Organización
Metabolismo
Homeostasis
Movimiento
Crecimiento y desarrollo
Irritabilidad
Adaptación y Reproducción
Niveles de organización de los seres vivos: 
Nivel Químico
Biológico 
Ecológico
 La vida es una cualidad intangible que desafía una simple definición.
No obstante, podemos describir algunas de las características de los seres vivos que, en conjunto, no se encuentran en los objetos inanimados.
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Organización
Célula unidad básica de la vida.
ORGANELOS, es decir, pequeñas estructuras que se especializan en realizar funciones específicas como el movimiento de la célula, la ob- tención de energía y la síntesis de moléculas grandes. 
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Procariota:Se llama procariota a las células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material genético se encuentra disperso en el citoplasma, reunido en una zona denominada nucleoide
Eucariota: tienen un núcleo diferenciado del citoplasma, se llaman, es decir aquellas cuyo ADN se encuentra dentro de un compartimento separado del resto de la célula.
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es una propiedad de los organismos vivos que consiste en su capacidad de mantener una condición interna estables compensando los cambios en su entorno mediante el intercambio regulado de materia y energía con el exterior (metabolismo).
Por ejemplo, los organismos deben regular con precisión la cantidad de agua y sal dentro de sus células.
 Sus cuerpos tambi..én deben mantenerse a temperaturas adecuadas para que ocurran las funciones biológicas
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Funciones Autoperpetuadoras
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Tarea 
Leer 1er capitulo del libro de texto y definir las siguientes características de los seres vivo:
Movimiento
Crecimiento y desarrollo
Irritabilidad
 
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