Apuntes pdf de Latín 1 Teórico 2 016

Vista previa del material en texto

Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 1 (30.3.16) Latín 1. Teórico. 
1 
Apuntes de latín 1. 
 
Apunte 1 (30.3.16) Latín 1. Teórico. 
 
 La fundación de Roma ocurrió el 21 de abril del año 753 antes de Cristo. 
 
 En latín y griego veremos la filología clásica de dichos idiomas.  ¿Qué es? Su cultura y la 
lengua como instrumento para representar esa cultura. 
 
 *Lo más importante es que nos saquemos un 7 en el segundo parcial. Porque para el primero 
damos menos material; y para el segundo debido a los finales y que todas las materias aumentan su 
cantidad de tareas, ya hay menos tiempo para dedicarse al latín. 
 Conviene tener en el segundo parcial la misma nota o una superior a la del primero. 
 
 El pueblo romano no se caracterizaba por su belicosidad, o en ese caso todos los pueblos 
antiguos se destacaban por eso; incluida Cartago. Los romanos se destacaron por su organización 
política, con división del territorio en provincias y el derecho romano que pasó a ser las bases del 
derecho actual. 
 Instituciones romanas llegaron hasta el día de hoy. Fueron una república con senadores y 
cónsules que se renovaban, y los romanos lo tenían muy claro. 
 
 Roma era un conjunto de pueblos. 
 
 El arte etrusco son pinturas que datan del siglo 6 a.C. y se descubrieron en Tarquinia. Eran un 
pueblo culto del cual raramente no conservamos nada. Roma poseyó una dinastía de tres reyes 
etruscos. 
 
 “La quimera de Arezza” es una estatua de león de bronce de origen etrusco. 
 
 Se destacó por su arte en la joyería, y por lo visto había el suficiente tiempo libre como para 
que trabajaran los orfebres. 
 
 Roma poseyó 7 reyes: Rómulo, Numa Pompilio, Tulio Hostilio, Anco Marcio, Servio Tulio, 
Tarquinio el Viejo y Tarquinio el Soberbio. 
 
 Servio Tulio y los Tarquinios fueron los tres etruscos. 
 
 El pueblo romano se destacó por su pintura, arte y arte literario. 
 
 Vimos en clase la imagen de una pareja romana que se hizo retratar: Él sostenía un pergamino 
y ella unas tablillas.  Las tablillas eran styllus de cera donde uno podía escribir; si frotábamos la 
mano contra el stylus, la cera borra las escrituras y se puede volver a hacer grafías otra vez. Esta 
imagen se hizo para mostrar que ellos eran cultos. 
 
 -Octavio Augusto fue uno de los primeros emperadores de Roma. 
 
 Los mosaicos son un invento oriental pero los romanos desarrollaron las pinturas en ellos. 
 
 Roma solía comerciar con todo el mundo europeo conocido y medio oriente. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 1 (30.3.16) Latín 1. Teórico. 
2 
 Hoy nosotros somos más sedentarios que los antiguos. Tenemos actualmente la idea de que 
ellos no se movían, pero no es así. 
 
 Anulus= Anillo. 
 
 Dominus anulorum= Señor de los anillos. 
 
 A latín se pasaron las historietas de Asterix y Obelix para que los niños aprendiesen latín en la 
escuela. 
 
 Beatrix Potter escribió la Fabula de Petro Cuniculo, o en inglés Peter the Rabbit. La portada 
lleva la imagen de un conejo vestido porque así hacen las cosas los ingleses. 
 
 Culi= Conejo en latín. 
 
Esquema fonético del latín 
 
 Vocales: a – e – i – o – u – [y].  No tendremos problemas de grafía, es igual que en 
castellano. 
 
 Diptongos: ae – oe – au – eu – [ei sólo en poesía]. 
 
 Hay diptongos latinos que son imposibles de hacer en castellano. 
 
 Los diptongos van en el orden marcado arriba, no al revés. 
 
 Ej: Fuit= Fu – it.  En castellano sí sería un diptongo. 
 
 Semivocales (O semiconsonantes): i [j] – u [v]. 
 
 I= I latina. 
 Y= Y griega. 
 
 Uno se preguntaría por qué tenemos esta distinción. Es que cuando los romanos rompieron el 
griego, no tenían algunos sonidos como ü. Necesitaban un grafismo nuevo y surgió la y. Ej: “Syllaba” 
sonaría como “süllaba”  Como eso no era latino la “y” griega pasó a sonar también como una i 
común. En cambio, la i mantuvo siempre la misma función que hoy. 
 
 Consonantes: b – c – d – f – g – h – i/j – k – l – m – n – p – qu – r – s – t – u/v – x – z. 
 
 ¿Por qué diríamos cunícula y no cunicúla, si en latín no hay tildes que marquen donde va el 
sonido? A diferencia de en griego no existe la tilde en latín, pero eso no quiere decir que no haya 
acentos. Enseguida veremos como clasificarlos. 
 
 C: La c Latina siempre funciona como una “k”. Ej: ca se lee “ka”; y ce se lee “ke”. 
 
 F: La p aspirada hace el sonido de la efe. Escribir “philosophia” es una variante culta. 
 
 G: Siempre cumple su función tradicional y nunca cambia a una j. Ej: gentes, en latín, se 
pronuncia “guentes”. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 1 (30.3.16) Latín 1. Teórico. 
3 
 H: En griego solía ser una aspiración, pero en latín ya no se aspira; se escribe y no se 
pronuncia. Ej: Horum. 
 
 Es la única letra muda latina. 
 
 J: Hay sonidos griegos que no estuvieron ni aparecerán después en latín, como χ. La 
semiconsonante j es lo que más se le acerca. Ej: “Jacio” se lee “Iaquio”. 
 
 K: Una k con aspiración (k + h) produce el sonido “ch” que en latín después es sólo una c. 
Intentaba copiar la χ griega. 
 
 Chorus= Coro. 
 Orchestra= Orquesta. 
 
 L: El latín no tiene consonantes dobles. Ej: L + l= l + l. No hay sonido “ll”. 
 
 Ej: Illam= I – l – l – a – m.  Se lee como dos eles o una larga. 
 
 N: El latín tendrá una nomenclatura de cantidad igual que el griego. Pero como no hay grafías 
latinas específicas para las largas (Como para ε/η y ο/ω) se usan los signos ĕ y ē. 
 
 Los gramaticos medievales, de manera bastante ignorante, decidieron que “annus” no tenía dos 
n sino una sola larga, y para ahorrar espacio escribían a us. Después cambió el sonido y apareció la ñ 
hispana. 
 
 Qu: Es un sonido exótico que no es una consonante + una vocal, sino una sola consonante. Qu 
es la grafía de una consonante entera. En castellano se ignora la u pero en latín no. 
 
 Ej: Status qúo.  Está mal acentuar la “u” porque es parte de una consonante. Nunca se hace. 
 
 “Quid de la cuestión”= Que de la cuestión y en latín se pronuncia con u. 
 
 V: No existe la v corta latina y se pronuncia como una u. 
 
 La i latina se mantuvo y después nació la para suplir sólo el lugar de la semiconsonante 
(Podemos notar que tanto la j imprenta como la cursiva son muy parecidas a la i imprenta y cursiva 
respectivamente). 
 
 Lo mismo sucedió con la u y la v. Si vamos a un diccionario italiano, por ejemplo, 
encontraremos que las palabras varían y venio aparece en la sección de v corta. 
 
 Z: Es la ζ griega transliterada. Las pocas palabras que la llevan son de origen griego. 
 
 Se utiliza ˘ sobre la vocal para las breves, y – para las largas. Los diccionarios son ahorrativos y 
deberemos aprender sus códigos. Algunos, por ejemplo, sólo avisan cuando la vocal es larga y eso 
implica que para los casos en que no se escribió nada, debemos deducir que es breve. 
 
 En latín no existen las palabras agudas; por lo cual, de encontrarnos con una que solamente 
tiene dos sílabas, podemos deducir que es grave. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 1 (30.3.16) Latín 1. Teórico. 
4 
 Monumentum= Mo – nu – men – tum.  La penúltima sílaba es la más importante que 
deberemos revisar a la hora de acentuar. 
 
 Sí la última sílaba es larga, el acento se queda en la penúltima. 
 Si la última sílaba es breve, el acento se retrotrae a la antepenúltima o esdrújula. 
 
 ¿Cómo saber cuando una vocal es larga o breve, si no cambia la grafía? Si sostiene a dos 
consonantes, se trata de una vocal larga, pues una breve no soportaría tanto peso. 
 
 Monumēntum.  Es una larga. El acento queda en la penúltima. 
 
 Amicitia= A – mi – ci – ti- a.  En latín no existe el diptongo “ia”. 
 
 Una vocal + otra vocal siempre es breve. 
 
 Amicitĭa.  Es una i breve, por lo cual el acento se retrotrae a la sílaba esdrújula, amicítia. 
 
 Amicus= A – mi – cus.  En casos como este no tenemos como saberlo. Sacaremos el acento 
del diccionario o lo deduciremos patinosamente del castellano. 
 
 Amicus= Amigo.  Es una i larga. 
 
 Caelestis= Adjetivo“Celestial”. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 2 (1.4.16) Latín 1. Teórico. 
1 
Apunte 2 (1.4.16) Latín 1. Teórico. 
 
 Reinado de Rómulo (753 a.C. – 715 a.C.): 
 
 Rómulo fundó Roma en el año 753 a.C. y reinó durante 30 años hasta el 715 a.C. Esta ciudad 
se caracterizó por tener una monarquía no hereditaria: 100 ciudadanos “patres” (o patricios) 
conformaban el senatus. Era un cuerpo que asesoraba al rey y eran lo opuesto a los plebeyos. 
 
 Los équites eran el sector intermedio, burgués o comercial. 
 
 Rómulo también fue un rey guerrero con sus pueblos vecinos. Murió en el año 715 (Algunos 
dicen que había iniciado el poder a los 18 años); dicen que porque ascendió al cielo con los dioses, 
porque lo asesinaron los senadores, o porque lo partió un rayo (Veremos en la historia de Roma que 
cuando un rey era considerado “molesto” y moría en circunstancias sospechosas, generalmente 
asesinado, la historia dice que lo partió un rayo). 
 
 Debido a que en los inicios de Roma los pobladores sólo eran hombres, con la excusa de una 
fiesta religiosa invitaron al pueblo a sus vecinos los sabinos, que tenían como ciudadanas a mujeres 
hermosas. En la ceremonia, una parte de los romanos entretenía a los sabinos mientras que la otra 
raptaba a las mujeres. Cuando los sabinos se enteraron de lo sucedido iniciaron una guerra. 
 
 -La palabra “raptar” en los textos antiguos a veces tenía la connotación de “violar”. 
 
 Para evitar el conflicto, Rómulo decidió que la monarquía de Roma sería un interregnum, es 
decir, que a cada rey romano lo iba a suceder un rey sabino y viceversa. 
 
 El rey que le sucedió a Rómulo fue Numa Pompilio. 
 
 Reinado de Numa Pompilio (715 - 673): Era de origen sabino y no fue elegido inmediatamente, 
sino que los senadores organizaron una especie de “casting” para seleccionar al nuevo rey y de 
los 10 mejores él fue el ganador. Lo eligieron por justo y piadoso (La palabra piadoso no tenía 
antes nuestro sentido de piedad cristiana, sino que era piedad con el pueblo y hacer siempre lo 
que fuese correcto en el gobierno). 
 
 Poseyó un reino de paz e instauró las instituciones religiosas en Roma. Construyó el templo de 
Jano, que se supone que cuando las puertas de este templo se abrían, era para que Jano saliese y 
ayudara a los romanos a ganar la guerra. 
 
 Fue el primer rey que cerró estas puertas debido a que no había guerras (Sólo dos veces más se 
volvió a cerrar: Con Augusto después de las guerras púnicas; y con Nerón pero no sabemos por qué. 
Roma siempre solía estar en conflictos). 
 
 -El profesor nos recomienda en algún momento de nuestra carrera leer Julio César, de 
Shakespeare porque encontraremos parte de estas historias. 
 
 Numa pasó el calendario lunar a solar y agregó los meses de enero y febrero.  A nosotros, .la 
traducción “enero” no nos suena a nada, pero en ingles “January” significa “mes de Jano”. Después 
Julio César volvió a reformar el calendario y así quedó el que utilizamos hasta nuestros días. 
 
 Numa Pompilio murió tranquilo y de viejo y lo sucedió el latino Tulo Hostilio. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 2 (1.4.16) Latín 1. Teórico. 
2 
 Reinado de Tulio Hostilio: 
 
 Tulus Hostilus.  Después se transliteró Tulio con “i”, pero evidentemente no existía. Recibió 
el apodo Hostilio porque organizaba muchas guerras y expandió el territorio y la población. 
 
 A diferencia del rey anterior, él descuidó bastante la religión. Y por estando medio ya viejo 
suplicar a Júpiter, supuestamente, él lo mató con un rayo. 
 
 Durante su reinado cambió la sede del senado a la Curia Hostilia donde funcionó durante 500 
años. 
 
 Lo siguió Anco Marcio. 
 
 Reinado de Anco Marcio (640 - 616): Hubo un proceso de elección más largo para el nuevo 
rey. Era sabino y nieto de Numa. No fue ni muy agresivo ni muy pacífico y solamente iba a la 
guerra cuando era necesario. 
 
 Utilizó la riqueza conseguida durante las conquistas del reino anterior para reconstruir Roma: 
Nuevas murallas, un puente, y el puerto de Ostia en una zona más alejada de Roma que generó una 
actividad económica provechosa. 
 
 Veremos que los reinos pacíficos como éste no tendrán mucho que contar. 
 
 Con Anco Marcio se terminó el interregnum y aparecieron los reinados etruscos. 
 
 Reinado de Lucio Tarquino El Viejo: 
 
 Se llamaba Tarquino o Tarquinio, y “Priscus” significaba “El Viejo” que era su apodo. De 
origen etrusco e hijo adoptivo de Anco Marcio (Veremos después que César adoptó a Augusto. 
Adoptar entonces implicaba dejar por completo a la familia anterior y pasarse a la sangre real). 
 
 Desde Numa Pompilio hasta aquí las puertas del templo de Jano siempre permanecieron 
abiertas. 
 
 Añadió 100 integrantes más al senado, lo que nos da un total de 200. Fue considerado un rey 
ingeniero por diseñar la Cloaca Máxima. 
 
 Palabras como Scanea= Escena de teatro tienen origen etrusco. Era una cultura culta pero 
raramente poseemos poca información sobre ellos. 
 
 Este nuevo sistema de cloacas también drenaba las cloacas. 
 
 Los reyes solían ser “democráticos” pero en realidad los elegía el senado. Sería como la 
democracia griega, donde en realidad la mayor parte de la población no tenía acceso al voto. 
 
 También construyó el Circus Máximus que era un estadio para carreras de carretas. 
 
 Introdujo además la “Ceremonia del Triunfo” que tenía origen etrusco. Constaba en que el 
general guerrero llegara a la ciudad con sus guerreros y prisioneros capturados. Tarquino El Viejo fue 
el primer rey en celebrar un triunfo. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 2 (1.4.16) Latín 1. Teórico. 
3 
 Le sucedió Servio Tulio. 
 
 Reinado de Servio Tulio (578 - 534): Era hijo de esclavos, o por lo menos eso dicen; por lo que 
el paso del tiempo nos muestra un poco de ascenso social. 
 
 Antiguamente solían darse relaciones entre reyes y esclavos de gente importante, y a veces los 
reyes permitían que los hijos de esos esclavos fuesen libres. Él solía tener vínculos con la familia de 
Tarquinio el Viejo. 
 
 Organizó el primer censo poblacional de la historia o por lo menos el primero que del que se 
tienen datos. Dividió al país en cinco clases según su nivel social y económico y restringió el derecho 
al voto a algunos. 
 
 Concentró el poder en la elite, por lo que causó revuelo en los sectores bajos y se vio obligado a 
favorecerlos también a ellos. Como contrapartida de las nuevas medidas dejó de apoyar a los patricios, 
y lo liquidaron. 
 
 Lo asesinó su yerno Lucius Tarquinio “Superbus” (El soberbio), casado con su hija Tulia, y 
agarró el poder. 
 
 Reinado de Lucio Tarquino El Soberbio (534 - 509): Completó las construcciones de su suegro: 
El circus, la cloaca y el templo Iuppiter Maximus. 
 
 En vez de ser populista asesinó gente, y se aprovechó de su poder arbitrario (Había que avisar 
antes de matar). 
 
 Su hijo Sexto Tarquinio violó a Lucrecia, la hija de un senador importante. Ella llamó a su papá 
y a tres senadores más para que constataran el hecho, y se suicidó para salvaguardar su honor. Ellos 
eran: 
 
o Lucio Junio Bruto. 
o Lucio Tarquinio Collatino. 
o Publio Valerio Poplicola. 
o Spurio Lucrecio Tricipitinus. 
 
 Si analizamos estos nombres ya nos damos cuenta de que: 
 
o El segundo tenía algún tipo de relación con el rey. 
o El cuarto era el padre de Lucrecia. 
 
 Los romanos solían tener apodos. Bruto significa tonto y surgió porque había fingido ser 
retrasado mental para evitar que lo mataran como a los demás. 
 
 Un día que el rey no estaba, suponemos que había partido a alguna parte en visita de estado, 
estos cuatro senadores tomaron la ciudad y crearon la institución de los cónsules: Tenían un año de 
poder y, por lo menos al principio, no podían renovar mandato. 
 
 Desde entonces la palabra Rex se convirtió en mala palabra para los romanos. Por eso Augusto 
después se hizo llamar “Princeps”, que significaba el primero de los ciudadanos. 
 
 Así se acabó la monarquía e inició la república. 
AlejandraN. Galetta. 
__________ 
Apunte 2 (1.4.16) Latín 1. Teórico. 
4 
 
 Haremos ahora un salto en la historia de Roma para ver lo que fueron las guerras púnicas. 
 
Guerras púnicas 
 
 Son las tres guerras de Cartago contra Roma. Se llaman “Púnicas” porque los cartagineses 
descendían de los fenicios, y púnicos eran los fenicios que fabricaban una tintura púrpura, se los llamó 
así despectivamente. 
 
 Antes de estas contiendas la relación entre ambas potencias solía ser bastante fluida, al igual 
que con España, Grecia y Portugal. Son esas guerras que nadie hace nada para evitarlas y después no 
se sabe como parar el desmadre producido. 
 
 Primera guerra: 
 
 Cartago se ubicaba en el actual Túnez, África cruzando el mar con Roma. 
 
 Sicilia estaba dividida con los griegos al este y los cartagineses al oeste. 
 
 Un grupo de mercenarios mamertinos (Llamados así por la deidad de la guerra Mamer) en 
Messina mataron a los hombres pobladores a cuchillazos y se quedaron con el lugar. Le pidieron a 
Cartago ayuda para mantenerlo pero los cartagineses también quisieron quedarse con el pueblo, por lo 
que le pidieron después apoyo a los romanos, y comenzó el combate inevitable entre Roma y Cartago. 
 
 Los romanos eran un pueblo campesino y bélico, pero a diferencia de Cartago no contaban con 
una flota naval. 
 
 Fue una guerra larga y los cartagineses no tuvieron en cuenta la astucia de los romanos: 
Aprendían del enemigo, por lo que mejoraron el combate en tierra y los griegos aprendieron a conducir 
barcos para ayudarlos. 
 
 Las condiciones que Roma impuso en su tratado en el año 509 a.C. fueron humillantes (Al 
igual que fue recientemente tras la primera y segunda guerra mundial, que no fueron dos guerras 
mundiales sino una sola con un espacio de paz de 20 años por las reglas establecidas en el tratado de 
Versalles), y se quedó con dos territorios importantes cartagineses. 
 
 Segunda guerra (218 - 201): El general Hannibal se juró no descansar hasta que Roma fuese 
destruida. Murió sin conseguirlo pero por lo menos la intención estaba. 
 
 Las condiciones del tratado anterior fueron la causa de esta segunda guerra. 
 
 Tomó Sagunto en un ataque rápido porque sabía que cuanto más durara la guerra, más 
posibilidades tenían los cartagineses de perder. Dio tres golpes importantes: Trebo en el año 218, el 
Lago Trasimenio en el año 217, e I Cannae en el 216. Incluso ahora no sabemos si hoy en día se podría 
trasladar caminando a un ejército de estas características en tan poco tiempo (Un año de diferencia, y 
venían con grande equipamiento como elefantes). 
 
 Hannibal se aprovechó de la soberbia romana por no haber perdido nunca una guerra, y los 
descuidos que por eso ellos producían. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 2 (1.4.16) Latín 1. Teórico. 
5 
 Hannibal se quedó sin un ejército numeroso para entrar en Roma ni sublevar ciudades. Los 
romanos no lo atacaron porque Fabio Máximo “Cunctactor” (“El que retrasa”, este evento originó su 
apodo) argumentó que si el ejército se acercaba a él, Hannibal los mataba; pero de dejarlo solo él no 
podía controlar lo que había ganado ni seguir avanzando, por lo que solamente se le acercaron 
pequeñas contiendas. 
 
 Utilizaron la estrategia de Hannibal al principio: No lo atacaron directamente, sino que tomaron 
España que era de donde llegaban sus provisiones para poder sacárselo de encima, y también mataron 
a Hasdrúbal, el hermano de Hannibal. 
 
 Para evitar otra guerra los romanos no impusieron condiciones así de humillantes. 
 
 Tercera guerra (149 - 146): No fue tan grande como las anteriores. 
 
 Cipión recibió el nombre de “Africano” porque había conquistado parte de África. 
 
 Cartago se había recuperado de su economía de post guerra y se defendió de un sitio a la ciudad 
que algunos romanos hicieron bajo excusas. Después de tres años volvieron a ganar los romanos. 
 
Inicio de las contiendas civiles 
 
 Va del inicio del ano 133 a.C. al 31 a.C. Roma tuvo 100 años de guerra civil, que siempre es 
peor que la común. 
 
 Tiberio Sempronio Graco propuso una lex agraria para repartir el ager publicus entre los 
veteranos: Los hombres solían ir a la guerra y las mujeres vender las tierras para pasarse a la ciudad. 
 Cuando volvían, ya no tenían tierras. 
 
 Como todos los que propusieron reformas agrarias, a Tiberio lo mataron. 
 
 10 años después su hermano Cayo Sempronio Graco pretendió retomar estas reformas pero con 
recados para evitar que también lo mataran. Tanto él como su hermano eran tribunos de la plebe. 
Impuso las siguientes tres medidas: 
 
 Lex de capite civis: Los ciudadanos no debían morir sin un juicio previo. 
 Lex agraria: Ley de repartición de tierra. 
 Lex frumentaria: Ley de alimentación a precios bajos. 
 
 En un senatus consutus ultimus se declaró emergencia nacional y liquidaron a los seguidores de 
Cayo. Él, escondido, se suicidó para evitar darles a los demás el gusto de matarlo. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 3 (6.4.16) Griego 1. Teórico. 
1 
Apunte 3 (6.4.16) Griego 1. Teórico. 
 
 El latín solía ser la lengua científica y la de las tesis, por eso es que la medicina y la biología 
designan aún hoy en día sus nombres en latín, y cuando en Estocolmo se descubre algo se consulta a 
los profesores de latín para ponerle nombre. 
 
 Segunda sílaba breve.  Palabra esdrújula. 
 
 Segunda sílaba larga.  Se mantiene grave. 
 
 Los diptongos son largos por naturaleza. 
 
 A – nĭ – mus= Nos dejaríamos guiar aquí por el castellano “ánimo”. 
 
 Gau – de – ā – mus= A lleva acento. 
 
 Mellis= Mel – lis. 
 Possum= Pos – sum. 
 Currere= Cur – re – re. 
 
 Dobles geminadas: Son una doble consonante que se repite. No hay en castellano porque cosas 
del estilo de “lluvia” se pronuncian como “yuvia” y estamos realizando un único sonido. 
 
 Hay grupos consonánticos generalmente líquidos (Son la l y la r) donde van al inicio y no se 
pueden separar. Nunca hay así dos iguales. Ej: Cres – co.  Por más que querramos separar esa “cr”, 
no hay otra posible sílaba donde enviarla. 
 
 Claris= Llave. Es la “cl” la que generalmente produce la posterior “ll” hispana. También se 
aplica a este caso. 
 
Clases de palabras 
 
 
 
 
 
 El verbum tiene flexiones verbales que indican diferentes significados (Conjugaciones). 
 
 El nomen tiene una flexión nominal que adapta su terminación para indicar su función 
sintáctica. 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 3 (6.4.16) Griego 1. Teórico. 
2 
 
Raíz. Tema. Desinencia. Total. 
Fabul -a- -mus. Fabulamus. 
Fabul -a- -rum. Fabularum. 
Fabulato -r- -is. Fabulatoris. 
 
 En la raíz solamente encontramos el significado de la palabra. 
 
 El tema es lo más importante porque nos va a marcar el grupo gramatical de la palabra. En 
español tenemos tres: Amar, temer, partir.  Conjugar amar, cocinar, traspasar, etcétera, es lo mismo. 
 Tener el modelo nos permite conjugar el verbo aún sin saber que significa. Ej: Nadie sabe lo 
que es traslapar (Colocar una cosa sobre otra, como tejas en el techo), pero si sabemos el modelo amar 
podemos sacar sus distintas conjugaciones. 
 
 Decline= Caída, ir hacia abajo. 
 
Casus 
 
 Casus es el participio del verbo cado que significa caer. 
 
 Nominativo: Caso del sujeto y de todo lo que se relaciona con él. Ej: El hijo.// Ese joven es su 
hijo. 
 
 Vocativo: Invocación. Ej: ¡Hijo! 
 
 Los casos pueden ser singulares o plurales y salvo pocas excepciones suelen ser iguales al 
vocativo. Éste es un modo fácil de recordar el vocativo. 
 
 Invoca: “¡Dioses!, que esto no suceda” e “¡Hijo!, regresa a casa” llevarían el mismo caso en las 
palabras exclamadas. 
 
 Acusativo: Objeto directo y complementos circunstanciales. Ej: Observa al hijo. 
 
 Inicialmente es el caso objeto directo, pero después veremos que esa no es puramente su 
función. El verbo debe ser transitivo como para poder aceptar un objeto directo. Ej: Venir.  Acepta 
locación pero no un O.D. 
 
 Hay un sector del acusativo que acepta preposición cuandono indica objeto directo sino 
complemento circunstancial, igual que el ablativo. 
 
 Genitivo: Complemento directo. Indica posesión, origen, pertenencia, etcétera y estaría 
funcionando como un “from” inglés. Ej: La casa del hijo.// El nieto de Juan. 
 
 Es un caso bastante particular porque solía indicar el origen. Ej: Hijo de…// Hermano de… En 
un 90% de los casos va a depender de otro sustantivo, pues en latín “Hermano de Pedro” lleva Pedro 
en genitivo y hermano es lo que da sentido a la frase; este sustantivo puede ser sujeto, O.D, etcétera, 
no sólo el sujeto. 
 
 Puede estar en cualquier parte de la oración donde haya sustantivos, ya sea sujeto o predicado. 
 
 Dativo: Objeto indirecto. Ej: Trae remedios para el hijo.// Da consejos a su hijo. 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 3 (6.4.16) Griego 1. Teórico. 
3 
 
 Ablativo: Complementos circunstanciales. Ej: Vino con su hijo.// Confía en el hijo.// Responde 
por su hijo. 
 
 Se compone de la conjunción de palabras ab + latum= “Separado de”. No tiene nada que ver 
con la palabra “hablar”. Comprende la mayoría de los complementos circunstanciales y es el segundo 
de los casos preposicionales (El primero es el acusativo). 
 
 La palabra cae de su función de sujeto para marcar funciones hasta llegar a la de complemento 
circunstancial que de todas es la menos compatible con el sujeto. Los casos son como “peldaños”. 
 
 En español no tenemos declinaciones en los sustantivos pero sí en los verbos. 
 
Varían en el tema: 
Primera declinación. Temas en –a-. 
Segunda declinación. Temas en –o- (-u-/-e-). 
Tercera declinación. Temas en –i-. 
Tercera declinación. Temas en consonante. 
Cuarta declinación. Temas en –u-. 
Quinta declinación. Temas en –e-. 
 
 No hay palabras que posean más de una declinación. 
 
 Ya vemos en griego 1 que en las palabras de tema –o, que pasan desde el indoeuropeo, la 
ómicron empieza a variar en “e” y “u”. Ocupa los sustantivos masculinos y por eso llegan así al 
español. 
 
 En latín hay tres géneros: Masculino, femenino y neutro. En castellano sólo conservamos los 
neutros en casos como el, la, lo.// este, esta, esto.// estos, estas, estos.  Son pocas palabras y no se 
aplica a los sustantivos comunes. 
 
 A tercera y cuarta declinación pertenecen palabras de los tres géneros, y a la quinta palabras 
femeninas principalmente. 
 
Primera declinación 
 
 El guión en –a, nos indica que hay algo antes de esta letra, que en el caso del cuadro de abajo es 
la raíz. 
 
 Singular. Plural. 
Nominativo. -a. -ae. 
Vocativo. -a. -ae. 
Acusativo. -am. -as. 
Genitivo. -ae. -arum. 
Dativo. -ae. -is. 
Ablativo. -a. -is. 
 
 El nominativo suele no presentar desinencia, o presentar –s. 
 
 El vocativo, salvo pocas excepciones, es igual al nominativo. 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 3 (6.4.16) Griego 1. Teórico. 
4 
 
 El acusativo siempre llevará –m después del tema, salvando a los neutros; y –s para los 
plurales, por eso se dice que los plurales hispanos derivan del acusativo. 
 
 El genitivo suele ser –i (o –is en otras declinaciones). Originalmente era –ai y después se 
convirtió en –ae. Es igual al dativo y si sabemos latín no nos vamos a confundir los casos. 
 
 El –um del final se combina con el tema y forma –arum. Es Tema + r + um. 
 
 El nominativo y vocativo ă, mientras que el ablativo ā. Igual no nos importa a los efectos de 
acentuar porque en latín no hay agudas. 
 
 Singular. Plural. 
Nominativo. Ara. Arae. 
Vocativo. Ara. Arae. 
Acusativo. Aram. Aras. 
Genitivo. Arae. Ararum. 
Dativo. Arae. Aris. 
Ablativo. Ara. Aris. 
 
 En el diccionario se enuncia ara, -ae= Altar. El nominativo está en el primer lugar y el genitivo 
en el segundo. 
 
 Ara pacis= Altar de la paz. 
 
= La niña adorna con rosas el altar. 
 
 Sea cual sea el tiempo, la tercera persona singular en los verbos termina en –t. A veces en 
español la perdemos, pero mantenemos la –d; en cambio en latín se suele perder la –d y conservar la –
t. 
 
 Puella, -ae= Niña, jovencita.  El genitivo nos anuncia que es la primera declinación porque 
ninguna otra termina en –ae. 
 
 Orna= Adornar, de aquí “ornamento”. 
 
 Rosa, ae.  No nos alcanza con ver sólo una de las dos declinaciones para deducir a cual de 
las cinco pertenece. 
 
 Rosis puede ser dativo u ablativo, pero el sentido común nos dice que en la oración anterior no 
podría ser un objeto indirecto, por lo cual lo clasificamos como ablativo. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 4 (8.4.16) Latín 1. Teórico. 
1 
Apunte 4 (8.4.16) Latín 1. Teórico. 
 
 Stellae= Stel – ae. 
 
 Genitivo: Es un complemento directo o complemento del nombre. 
 
 Rosa, ae= Rosa, rosae.  La segunda palabra está abreviada para acortar espacio en el 
diccionario. 
 
 El 80% de las palabras de primera declinación son femeninas. Las demás son excepciones 
masculinas generalmente profesiones. Ej: Poeta, ae; nauta, ae. 
 
 También en español decimos “el poeta” a pesar de que la “a” final suele marcar femenino. 
 
 En algunos textos iniciales nos marcarán ā para que veamos que es ablativo, pero no será así en 
los parciales. 
 
 ¿Qué hacer ahora, que no tenemos “cancha” declinando? Copiar y pegar: 
 
 Singular. 
Nominativo. Ros- a. 
Vocativo. Ros- a. 
Acusativo. Ros- am. 
Genitivo. Ros- ae. 
Dativo. Ros- ae. 
Ablativo. Ros- a. 
 
Insidia, ae (F.)= Conspiración. 
 Singular. Plural. 
Nom./Voc. Insidia. Insidiae. 
Acusativo. Insidiam. Insidias. 
Genitivo. Insidiae. Insidiarum. 
Dativo. Insidiae. Insidiis. 
Ablativo. Insidia. Insidiis. 
 
 El dativo y el ablativo plurales no combinan su –i final de raíz con la –is de los casos y quedan 
dos de ellas. A veces es más fácil de lo que parece y es directamente un copiar y pegar. 
 
Poet - ae. 
Insidi - ae. 
Raíz. Desinencia. 
 
 Hay palabras que sólo se enuncian en plural. Ej: Divitae, -arum= Riquezas.// Athenae, -arum= 
Atenas.  Vemos como aún en plural se conserva la enunciación primero el nominativo y después 
genitivo. 
 
 Generalmente son cuestiones colectivas. Los griegos solían nombrar las ciudades en plural 
(Atenas sigue siendo plural para nosotros en español). 
 
 Por otra parte hay palabras que cambian su significado en plural. Ej: 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 4 (8.4.16) Latín 1. Teórico. 
2 
 
 Copia, -ae= Abundancia; de soldados, de gente, etcétera. De aquí deriva el significado de su 
plural. 
 
 Copiae, -arum= Tropas.  Es copiis en dativo y ablativo. 
 
 Imperium, imperii.  Es un caso de segunda declinación y aún no lo explicaremos. 
 
 Cuerno copia= Cuerno de la abundancia. 
 
Verbo ser: Sum, es, esse, fui.  Como en todas las lenguas es irregular porque se utiliza mucho. 
 Presente. Pretérito imperfecto. 
Primera persona singular. Sum. Eram. 
Segunda persona singular. Es. Eras. 
Tercera persona singular. Est. Erat. 
Primera persona plural. Sumus. Eramus. 
Segunda persona plural. Estis. Eratis. 
Tercera persona plural. Sunt. Erant. 
 
  Las niñas cuidan las rosas con 
gran diligencia. 
 
 “Con gran diligencia” es un circunstancial claramente, pero es bastante abstracto que se trata de 
uno de instrumento. 
 
 Para analizar sintácticamente una oración en todo idioma primero que nada hay que buscar el 
verbo.  Va a concordar en género y número con un sustantivo. 
 
 En las primeras oraciones en latín vamos a tener el verbo siempre al final pero no debemos 
acostumbrarnos a ello, porque en latín 2 ya no será así. 
 
 Curant= Preocuparse, cuidar. 
 
 Gran diligencia= Gran esmero. No es una “diligencia” en sentido de trámites. 
 
 Magna= Atributo que coincide en caso, género y número con el sustantivo. Nos damos cuenta 
de que no se trata de un nominativo porque debiera ser plural para ser el sujeto, y el sentido común nos 
marca que un vocativo tampoco coincidiría con nada.  Es un ablativo. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 4 (8.4.16) Latín 1. Teórico. 
3 
  La fortuna es ciega. 
 
 Aún sin saber que es “caeca” nos podemos dar cuenta de que por ser el verbo ser, 
obligatoriamenteva a requerir de un sujeto y un predicativo subjetivo obligatorio. También podríamos 
decir “ciega es la fortuna”. 
 
 Cecilio y Cecilia significan “el ciego” y viene de cacilius. 
 
 
 
 Erat= Verbo ser en pretérito imperfecto tercera persona del singular. 
 
 Tenemos las dos “a” encerradas, y nos indican que cualquiera de ellas podría ser el nominativo. 
 
 El verbo ser aparte de ser copulativo y transitivo requiere de un predicativo subjetivo 
obligatorio. 
 
  Hay abundancia de poetas en Atenas. 
 
  Estaban/ habían piratas en la ísla. 
 
 La preposición “in” marca que se trata de un ablativo. Es el “en” español. La construcción ubi 
significa ubicación, y con el paso de las clases veremos que hay cuatro posibles construcciones. 
 
 El 80% de las veces el verbo ser necesitará un predicativo subjetivo obligatorio, pero en este 
caso no porque funciona como “haber, existir”. 
 
Ubi= In + Ablativo. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 4 (8.4.16) Latín 1. Teórico. 
4 
 1)- 
 
 Agrícola, -ae= Campesino. 
 
 Vulnero, as, are= Herir. 
 
 Sagitta queda más claro si lo especificamos como circunstancial de instrumento que dejándolo 
sólo como circunstancial. 
 
 Oración: El campesino hiere al águila con su flecha. 
 S. N.V. O.D. Ab. El sentido común nos marcará cual de los 
dos es el nominativo. 
 
 2)- 
 
 Aquila es el sujeto porque muscas está en acusativo en vez de nominativo, y en plural mientras 
que el verbo en singular; es un doble motivo para no ser el sujeto. 
 
 Capit= Cazar, atrapar. Estaría funcionando como un get inglés. 
 
 Oración: El águila no caza moscas. 
 
 *Debemos tener cuidado que el latín también tiene sujeto tácito, aunque por ahora no lo 
estemos viendo. 
 
 Lo que no se encierra en la oración suele ser el predicado. 
 
  Las estrellas muestran el camino a los 
navegantes. 
 
 Stellae es un nominativo plural. 
 
 No tendría sentido un ablativo respecto a los navegantes; pero sí lo tiene “a los navegantes”. Es 
un dativo. 
 
 Monstrant= Verbo transitivo mostrar en tercera persona plural. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 4 (8.4.16) Latín 1. Teórico. 
5 
 Igual que en griego aparece primero lo que se quiere enfatizar en vez del sujeto. Es una 
caracteristica de la literatura antigua. 
 
Imperio o principado 
 
 Ocurrió la dinastía Julio-Claudiana (De Julio y de Claudio). 
 
 El profesor nos dará el nombre más común de los emperadores para que los reconozcamos 
fácilmente, porque en realidad solían agregarse muchos títulos y nombres. 
 
 Augusto inició a reinar en el año 27 a.C bajo el título de “princeps” y la suma del poder 
público. Gobernó por 41 años hasta el 14 d.C. Tuvo mala suerte y todos sus posibles herederos solían 
morirse. 
 
 Lo sucedió Tiberio durante los años 14 – 37: Tuvo posteriormente mala prensa pero no por ser 
un mal emperador, y hoy se está revirtiendo esta mala carga sobre los emperadores. 
 
 Calígula “Gayo” gobernó de los años 37 – 41 y su apodo significaba “botitas”. Tuvo un reinado 
corto porque lo mataron. Estaba loco al final de su vida. 
 
 Durante los años 41 – 54 le siguió Claudio, que era medio deforme y tartamudeaba y lo 
eligieron por supuestamente influenciable, aunque después no fue así. Al final de su vida estaba 
paranoico y supuestamente lo asesinó su esposa con un veneno. 
 
 Nerón era el hijastro de Claudio y tuvo el poder entre los años 54 – 68. Fue autocrático y se 
juntaba con gente chupamedias a él. Hoy ya sabemos que no estuvo en Roma al momento de su 
famoso incendio. También estaba paranoico al final de su vida y lo obligaron a suicidarse. 
 
 Siguió el año de los cuatro emperadores, que fue en el 68 con una situación de crisis y 
revolución como en Argentina en los años 2.001 y 2.002. 
 
 Galba fue el primer emperador y como asumió bajo una conspiración, temía otra que esta vez 
lo sacara a él del poder. Dejó de pagarle a quienes lo ascendieron a ese puesto. 
 
 El diputado Otón sobornó para matar a Galba y se convirtió en el siguiente emperador. Duró 
tres meses en el poder y se suicidó. Quedó Vitelio como emperador. 
 
 Vitelio solía tener fiestas con bebidas y prostitutas y para pagarlas desperdiciaba las riquezas 
del pueblo y mandaba a matar gente. Generó descontento social. 
 
 Vespasiano sofocó la rebelión judía en Roma y se alió con el gobernador de Siria para atacar la 
ciudad bajo dos frentes: El gobernador Muciano por el lado de Siria y él por Egipto. En Egipto fue 
reconocido como emperador. 
 
 Finalmente Vespasiano fue nombrado emperador y dio inicio a la dinastía Flavia que se 
compuso de tres emperadores: 
 
 Tito Flavio Vespasiano: Del 69 al 79. Como era el emperador se auto adjudicó el título de 
Imperator Caesar Augustus Flavius Vespacianus. 
 
 Hizo la lex de Imperio Vespasiani. 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 4 (8.4.16) Latín 1. Teórico. 
6 
 
 Dejó en el cargo a su hijo Titus Flavius Sabino Vespasiano cuando él se fue a sofocar la 
rebelión judía. Extrañamente no lo asesinaron sino que murió de muerte natural. 
 
 Le siguió su hermano menor Dominiciano desde el 81 hasta el 96 y ambos reordenaron el 
imperio. Dejaron las condiciones de paz en Roma para la dinastía que seguiría. Se dice que fue 
la época de menos corrupción en el imperio. 
 
 Durante sus últimos años de vida estuvo paranoico y supersticioso, y lo mató su secretario. 
 
 *Probablemente haya paro el viernes próximo. Debemos consultar el facebook del grupo donde 
nos avisarán de ser así. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 5 (13.4.16) Latín 1. Teórico. 
1 
Apunte 5 (13.4.16) Latín 1. Teórico. 
 
 La vista de las declinaciones es como una montaña y el punto más alto y más difícil es la 
tercera declinación. 
 
 Los adjetivos no tienen una declinación diferente sino que, como en español, varían: 
 
 La casa amplia.  Hay concordancia de género y número. 
 El salón amplio.  También la hay. 
 Las casas amplias.  El mismo adjetivo varía en género y número, y por ende también de 
declinación (Femenina o masculina). 
 
 Los adjetivos de primera clase son los que están entre la primera y segunda declinación. 
 
 Adjetivos: 
 
 
 
 Los adjetivos acusativos masculinos y femeninos singulares siempre tienen desinencia –m; y 
con la misma salvedad los plurales masculinos y femeninos poseen desinencia –s. Después veremos 
los neutros. 
 
 En el ablativo singular es tema, por ejemplo “a”, y en formas arcaicas de las que no tenemos 
textos era “ad”. En español, donde en palabras como libertad, amistad, fraternidad, la d final suele 
caer, en latín “ad” cae y deja un rastro alargando ā mientras que para el nominativo y en vocativo es 
breve. 
 
 Rosa: Si esta palabra aparece en una oración en un parcial no nos dirán si la “a” final es larga o 
breve, pero si lo preguntamos nos lo dirán. Saberlo no servirá para acentuar pero sí para el análisis 
sintáctico y recordar que es un ablativo. 
 
 Los sustantivos (No los adjetivos) se enuncian en el diccionario con el nominativo singular + el 
genitivo singular abreviado. 
 
 Domĭnus: Us se transforma en o y es segunda declinación. 
 
 Uirtus: No es segunda declinación. 
 
 Nos hace falta el genitivo para sacar la declinación de estas dos palabras, porque no hay dos 
genitivos iguales. 
 
 Dominus, domini. 
 Uirtus, uirtutis.  Hay una pista en los dos nominativos, pero nunca es segura. 
 
 Segunda declinación: 
 Masculino. Neutro. 
 Singular. Plural. Singular. Plural. 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 5 (13.4.16) Latín 1. Teórico. 
2 
Nominativo. -us/ -er. -i. -um. -ā. 
Vocativo. -e/ -er. -i. -um. -ā. 
Acusativo. -um. -os. -um. -ā. 
Genitivo. -i. -ōrum. -i. -ōrum. 
Dativo. -o. -is. -o. -is. 
Ablativo. -o. -is. -o. -is. 
 
 El 80% de los masculinos nominativos terminarán en –us, pero un pequeño grupo en –er. 
 
 Debemos estudiarnos más las diferencias porque las similitudes son siempre las mismas. 
 
 El genitivo es el resultado de donde al tema se le agregaba una desinencia –i. Ej: Rosa + i, y nose mantiene porque es muy difícil de pronunciar.  Queda rosae. 
 
 En cambio en la segunda declinación suele aparecer la e y el genitivo quedaba “ei”, pero se 
suprimió y sólo es una i. 
 
 Los dativos y ablativos serían así porque habrían sido: 
 
 Rosad.  Rosā. 
 Dominod.  Dominō. 
 
 Los neutros no son muy diferentes porque sino ya serían otra declinación. Los sustantivos 
neutros nominativo, vocativo y masculino poseen la misma terminación, y con saber una ya tenemos 
todas las demás. 
 
 El genitivo singular neutro es –i porque sino ya sería otra declinación, y el dativo y el ablativo 
también copian al masculino. 
 
 Para los plurales masculinos: Nominativo igual al vocativo; acusativo –os; y genitivo 
dominorum. Quizás los dativos y ablativos plurales son –is porque antes eran un –eis y la “e” cayó. 
 
 Para el plural neutro los nominativo, vocativo y acusativo terminan en –ă. 
 
 Masculino. Neutro. 
 Singular. Plural. Singular. Plural. 
Nominativo. Dominus. Domini. Templum. Templa. 
Vocativo. Domine. Domini. Templum. Templa. 
Acusativo. Dominum. Dominos. Templum. Templa. 
Genitivo. Domini. Dominorum. Templi. Templorum. 
Dativo. Domino. Dominis. Templo. Templis. 
Ablativo. Domino. Dominis. Templo. Templis. 
 
 No será difícil distinguir al vocativo por más que no lo recordemos en su declinación porque 
suele ir entre comas, tiene un sujeto en segunda persona, etcétera, en las oraciones. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 5 (13.4.16) Latín 1. Teórico. 
3 
= Vienen los señores. 
 
 No debemos tirarnos de cabeza y decir que es un genitivo singular antes de analizar: Las 
posibles opciones son: 
 
 Genitivo singular: Es imposible porque el verbo está en plural. 
 Vocativo plural: No tiene sentido. 
 Nominativo plural. 
 
 Nos conviene ver antes de analizar que casos podrían ser y después descartar los que no son 
posibles. 
 
 En griego los sustantivos masculinos terminan en –ος y los neutros en –ον. Así pasa en el latín 
pero con us en el masculino y también una nasal para los neutros (m). Parece ser una característica del 
indoeuropeo. 
 
 En la segunda declinación tendremos siempre palabras con la forma –um y el genitivo –i; el 
genitivo nos dirá que se trata de un caso de segunda declinación. 
 
 Us, i.  Masculino. 
 Um, i.  Neutro. 
 
 Uirtus, tutis (F.): Ya la tercera declinación nos dice el género porque sin el diccionario no 
tenemos manera de saberlo. En cambio, para la segunda no nos avisarán nada porque supuestamente 
ya conocemos esta regla. 
 
 Es fundamental conocer esto porque podemos hacer desastres si en una oración nos creemos, 
por ejemplo, que un masculino es un neutro. 
 
 Monumentum, i.  Nominativo plural monumenta.  Al ver esta palabra hay que ir al 
diccionario porque nos podemos pensar que es un caso rosa, ae. 
 
 “U” sería el tema de –um, pero es una o transformada en realidad. La cuarta declinación es la 
que en verdad tiene el tema –u. 
 
 Con Vizzotti veremos los sustantivos en –er. 
 
 *Lía Galán nos recomienda ver www.luduslitterarius.net, que es didáctico y entretenido. 
 
 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 5 (13.4.16) Latín 1. Teórico. 
4 
 Romani es un gentilicio que en español no lleva mayúscula pero en latín puede que sí como 
puede que no, igual en este caso está en mayúscula porque es inicio de oración. Romanos puede ser 
tanto un sustantivo como un adjetivo. 
 
 El vocativo siempre será la opción más fácil de descartar. 
 
 Magna= Ya la asociación con el castellano “grande” nos dice que es un adjetivo. 
 
 Templum, i= Es una obviedad el género y la declinación ¿Su caso? Nominativo, vocativo u 
acusativo, y el vocativo ya se puede descartar. 
 
 Ac= Es un coordinante equivalente a et pero pertenece a una lengua más corta. En español no 
tenemos como diferenciar un ac de un et. 
 
 “In” es una de las pocas preposiciones que puede regir dos casos, acusativo u ablativo. La 
preposición siempre va antes que el régimen que tiene. 
 
 Forum, i= Foro en ablativo singular ¿Por qué descartamos el dativo? Porque no existe dativo 
que pueda estar acompañado de “in”. 
 
 Una ayuda para los verbos es que la tercera persona singular va a terminar siempre en “t”, y la 
plural en “nt”.  El verbo aedificant pertenece a la tercera persona plural, la asociación con español 
ya nos dice que es edificar, y es un verbo transitivo. 
 
 El latín no necesita los pronombres. Aparecen para reforzar lo dicho. 
 
 Monumenta y templa podrían ser acusativos, pero romani sólo un nominativo porque en 
genitivo sería intraducible. 
 
 Veremos los adjetivos de primera clase con Vizzotti. 
 
 
 
 Primera: El alumno bueno. 
 
 Segunda: La alumna triste. 
 Los alumnos tristes.  El pronombre es igual para hombre y mujer. Son muchos 
estos adjetivos y heredamos casi todos los que tenía el latín. 
 
Masculino. Femenino. Neutro. 
Magnus, Magna, magnum. 
 Los tres son nominativos, la información dada ya es suficiente y no son necesarios los 
genitivos. 
 
 El diccionario lo marcará magnus, a, um y es magnus como modelo dominus, magna como 
modelo rosa, y magnum con modelo templum. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 5 (13.4.16) Latín 1. Teórico. 
5 
 Oración: Los romanos edifican grandes templos y monumentos en el foro. 
 Ubi. 
 
 Complemento ubi: In + Ablativo. Pregunta ¿Dónde?, o es la respuesta “en donde”. 
 
 In foro= Lugar de unión cívica de los romanos. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 6 (20.4.16) Latín 1. Teórico. 
1 
Apunte 6 (20.4.16) Latín 1. Teórico. 
 
En los sustantivos en –er, salvo los nominativo y vocativo singular, son iguales al modelo 
dominus. 
 
Puer no tiene desinencia. Es una gran excepción con los demás modelos de segunda 
declinación masculinos que sí diferencian su nominativo singular de su vocativo singular. 
 
El diccionario nos dirá: Puer, pueri (m.), o puer, -eri (m.). ¿Por qué siempre marcará la 
presencia de “er”? Para que no lo confundamos con un dominus u otro modelo. 
 
Pater, patris  También tiene “er” y sin embargo es de tercera declinación. Hay que mirar el 
genitivo. 
 
Puer lo trae en su raíz, pero hay otros casos como agr-: Es un caso diferente porque no tiene 
vocal de raíz sino un grupo consonántico. 
 
Ag (e) r.  Trae “e” de apoyo porque sino no se pueden hacer declinaciones. Esta “e” no 
corresponde a la raíz como sí en el caso de puer. Son diferentes porque cada palabra trae su propia 
historia y algunas proceden de lugares distintos. 
 
Ager, agri. Singular. Plural. 
Nominativo. Ager. Agri. 
Vocativo. Ager. Agri. 
Acusativo. Agrum. Agros. 
Genitivo. Agri. Agrorum. 
Dativo. Agro. Agris. 
Ablativo. Agro. Agris. 
 
Ager= Campo para labrar. Hay varias palabras en latín que definen los distintos tipos de 
campos. 
 
Una simple vista nos diría que ager y puer son iguales, pero no nos queda más opción que 
consultar el genitivo en el diccionario para averiguarlo. 
 
Ager, -gri (m.)  Es como el diccionario nos lo va a dar. Nos mostrará que la “e” desaparece, 
y la –i genitiva es la marca de que pertenece a la segunda declinación. 
 
Adjetivos de primera clase 
 
Son de primera y segunda declinación. 
 
No representan una declinación aparte sino que son más de lo mismo. 
 
Primera.  Femeninos. 
Segunda.  Masculinos y neutros. 
 
Tercera declinación.  Adjetivos de segunda clase. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 6 (20.4.16) Latín 1. Teórico. 
2 
Un adjetivo sólo se anuncia con los nominativos como, por ejemplo, magnus, a, um.  No 
valen de cualquier manera sino primero el masculino, después el femenino y por último el neutro. 
 
Laetus, a, um= Contento.  De aquí deriva el nombre Leticia. 
 Masculino. Femenino. Neutro. 
 Singular. Plural. Singular. Plural. Singular. Plural. 
Nominativo. Laetus. Laeti. Laeta. Laetae. Laetum. Laeta. 
Vocativo. Laete. Laeti. Laeta. Laetae. Laetum. Laeta. 
Acusativo. Laetum. Laetos. Laetam. Laetas. Laetum. Laeta. 
Genitivo. Laeti. Laetorum. Laetae. Laetarum. Laeti. Laetorum. 
Dativo.Laeto. Laetis. Laetae. Laetis. Laeto. Laetis. 
Ablativo. Laeto. Laetis. Laetae. Laetis. Laeto. Laetis. 
 
Vemos que todos los dativos y ablativos plurales son –is. 
 
Candidus, a, um= Blanco o brillante resplandeciente. 
 
Avidus, a, um= Ávido. 
 
Pulcher, pulchra, pulchrum= Bello, hermoso. 
 Masculino. Femenino. Neutro. 
 Singular. Plural. Singular. Plural. Singular. Plural. 
Nominativo. Pulch-e-r. Pulchri. Pulchra. Pulchrae. Pulchrum. Pulchra. 
Vocativo. Pulch-e-r. Pulchri. Pulchra. Pulchrae. Pulchrum. Pulchra. 
Acusativo. Pulchrum. Pulchros. Pulchram. Pulchras. Pulchrum. Pulchra. 
Genitivo. Pulchri. Pulchrorum. Pulchrae. Pulchrarum. Pulchri. Pulchrorum. 
Dativo. Pulchro. Pulchris. Pulchrae. Pulchris. Pulchro. Pulchris. 
Ablativo. Pulchro. Pulchris. Pulchra. Pulchris. Pulchro. Pulchris. 
 
Pulcher, pulchra, pulchrum.  La ausencia de –e en el femenino y en el neutro nos avisa que 
su presencia en el masculino no se da porque sea parte de la raíz, sino porque es de apoyo; caso 
contrario también la tendríamos en los otros dos. 
 
Liber, libera, liberum.  Es parte de la raíz. 
 
Miser, misera, miserum= Miserable. Aquí entra en juego el oído, porque para llegar a nuestra 
palabra “miserable”, es una obviedad que el femenino debe ser con a. 
 
 Masculino. Femenino. Neutro. 
 Singular. Plural. Singular. Plural. Singular. Plural. 
Nominativo. Liber (Nada). Liberi. Libera. Liberae. Liberum. Libera. 
Vocativo. Liber (Nada). Liberi. Libera. Liberae. Liberum. Libera. 
Acusativo. Liberum. Liberos. Liberam. Liberas. Liberum. Libera. 
Genitivo. Liberi. Liberorum. Liberae. Liberarum. Liberi. Liberorum. 
Dativo. Liberi. Liberis. Liberae. Liberis. Libero. Liberis. 
Ablativo. Libero. Liberis. Libera. Liberis. Libero. Liberis. 
 
En el femenino y en el neutro veremos como se comporta la palabra que puede variar en el 
nominativo. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 6 (20.4.16) Latín 1. Teórico. 
3 
Coordinantes 
 
Son cuatro en total y ahora mismo los especificaremos: 
 
Puellae et pueri veniunt. Et. 
 
Puellae ac pueri veniunt. Ac. 
 
Puellae atque pueri veniunt. Atque. 
 
Puella puerique veniunt. -que. 
 
Et es el nuestro y el más importante de la historia de la lengua. Es el que pasa a las diferentes 
lenguas latinas. 
 
Ac y atque también son “y” para nosotros porque no hay otro coordinante copulativo pero 
suelen pertenecer a un lenguaje más culto. 
 
 Oración: Las niñas y los niños vienen. 
 
 La métrica también interviene a la hora de elegir coordinantes. 
 
 Originariamente et quería decir “además”, es decir, implicaba sumatoria en vez de coordinación 
pero después le cambió el significado. Nosotros lo veremos como un “y”. 
 
 -que es el coordinante más antiguo, que sirve para el coloquio también para el lenguaje culto. 
Es una forma enclítica y la más arcaica. 
 
 A et B. 
 A ac B. 
A atque B. 
A B-que.  Se une al segundo o último elemento que se coordina. 
 
Tenemos que pensarlos todos como A y B, porque no deja de unir a los dos elementos. 
 
 
 
Núcleo verbal en tercera persona plural pretérito imperfecto del indicativo. 
 
Hermosas rosas. 
Atributo. N.  Va en el mismo género, número y caso que el sustantivo al que modifica. 
 
 Oración: Las hermosas rosas adornaban las estatuas de los dioses y las diosas. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 7 (22.4.16) Latín 1. Teórico. 
1 
Apunte 7 (22.4.16) Latín 1. Teórico. 
 
Si en un parcial nos piden declinar las palabras van a anunciarse así: 
 
Populus, i. 
Donum, i. 
Via, ae. 
Castra, orum. 
 
No hay dos genitivos iguales y es él el que va a marcarnos a que declinación pertenece cada 
palabra. 
 
*La semana próxima no hay clases. Se considera que habrá un paro durante los miércoles, 
jueves y viernes de la semana que viene. No hay clases teóricas ni de Martín ni de Lía. 
 
Us= Masculino. 
Um= Neutro. 
Ae= Femenino (Primera declinación). 
Orum= Segunda, y la “a” de castra nos indica que se trata de un neutro sin singular. 
 
Galli, orum= Masculino y sigue el modelo dominus. Aquí otro caso donde se declina sólo en 
plural. Son los Gales como pueblo. 
 
Castra es un campamento militar, pero se anuncia en plural porque incluía las carpas, las 
murallas, el equipamiento, etcétera. 
 
 Singular. Plural. 
Nominativo. Populus. Populi. 
Vocativo. Popule. Populi. 
Acusativo. Populum. Populos. 
Genitivo. Populi. Populorum. 
Dativo. Populo. Populis. 
Ablativo. Populo. Populis. 
 
 Singular. Plural. 
Nominativo. Donum. Dona. 
Vocativo. Donum. Dona. 
Acusativo. Donum. Dona. 
Genitivo. Doni. Donorum. 
Dativo. Dono. Donis. 
Ablativo. Dono. Donis. 
 
 Singular. Plural. 
Nominativo. Via Viae. 
Vocativo. Via Viae. 
Acusativo. Viam. Vias. 
Genitivo. Viae. Viarum. 
Dativo. Viae. Viis. 
Ablativo. Via. Viis. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 7 (22.4.16) Latín 1. Teórico. 
2 
 Plural. 
Nominativo. Castra. 
Vocativo. Castra. 
Acusativo. Castra. 
Genitivo. Castrorum. 
Dativo. Castris. 
Ablativo. Castris. 
 
Igual que en griego, la alfa neutra también es breve en latín. 
 
Adjetivos de primera clase 
 
También se clasifican a los adjetivos como “de dos y de tres terminaciones”, pero es una 
clasificación medio falaz y por eso aquí en clase preferimos dejarlos en de primera y segunda clase. 
 
 Masculinos. Femeninos. Neutros. 
 Singular. Plural. Singular. Plural. Singular. Plural. 
Nominativo. Magnus. Magni. Magna. Magnae. Magnum. Magna. 
Vocativo. Magne. Magni. Magna. Magnae. Magnum. Magna. 
Acusativo. Magnum. Magnos. Magnam. Magnas. Magnum. Magna. 
Genitivo. Magni. Magnorum. Magnae. Magnarum. Magni. Magnorum. 
Dativo. Magno. Magnis. Magnae. Magnis. Magno. Magnis. 
Ablativo. Magno. Magnis. Magna. Magnis. Magno. Magnis. 
 
 Masculinos. Femeninos. Neutros. 
 Singular. Plural. Singular. Plural. Singular. Plural. 
Nominativo. Severus. Severi. Severa. Severae. Severum. Severa. 
Vocativo. Severe. Severi. Severa. Severae. Severum. Severa. 
Acusativo. Severum. Severos. Severam. Severas. Severum. Severa. 
Genitivo. Severi. Severorum. Severae. Severarum. Severi. Severorum. 
Dativo. Severo. Severis. Severae. Severis. Severo. Severis. 
Ablativo. Severo. Severis. Severa. Severis. Severo. Severis. 
 
 
 
Bonum: Neutro singular nominativo, vocativo u acusativo. 
Vinum: Neutro singular nominativo, vocativo u acusativo. 
Virorum: Genitivo plural. 
Animos: Acusativo plural. 
 
Vinum, i= Vino. Sustantivo que coincide con el adjetivo bonum. 
 
Vir, i= Varón. No se nos pedirá declinarlo. 
 
 Oración: El buen vino alegra los ánimos/ el espíritu de los varones. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 7 (22.4.16) Latín 1. Teórico. 
3 
 Los animos: Nos podría parecer que debido al español debemos traducir “el ánimo”, pero para 
el parcial conviene dejar algunas cosas como se enuncian originalmente para que el ayudante que 
corrige vea que sabemos y que no estamos “guitarreando”. 
 
 
 
Magna y bella: Tienen la chance de ser: nominativo femenino singular, neutro plural, o ablativo 
femenino singular. 
 
Bellum, i= Guerra. Es un nuetro igual que magna. Son acusativos. 
 
 Oración: El pueblo romano hace grandes guerras en Italia y en Europa. 
 
  El poeta brillante envía 
largas cartas a sus amigos. 
 
Mittit= Enviar. Tercera persona singular. 
 
Poeta clarus: Coinciden en género, caso y número. Son nominativos. 
 
También podríamos llegar a traducir “a sus amigas”, en este aspecto el dativo y el ablativo 
plurales pueden ser ambiguos. 
 
Aper, apri= Jabalí.  Estos solían ser “aperus”, pero por impronunciable el –us cayó. 
 Singular. Plural. 
Nominativo. Aper. Apri. 
Vocativo. Aper. Apri. 
Acusativo. Aprum. Apros. 
Genitivo. Apri. Aprorum. 
Dativo. Apro. Apris. 
Ablativo. Apro. Apris. 
 
En la tercera declinación lex surge de la doble consonante legs. Son fonéticas que solamente les 
interesan a los estudiosos del latín. 
 
Pulcher, pulchra, pulchrum.  Sacamos la verdadera raíz del femenino y del neutro. 
 
*El e-mail del profesor es vizzottim@gmail.comMiser, a, um: Modelo puer. 
 Masculino. Femenino. Neutro. 
 Singular. Plural. Singular. Plural. Singular. Plural. 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 7 (22.4.16) Latín 1. Teórico. 
4 
Nominativo. Miser. Miseri. Misera. Miserae. Miserum. Misera. 
Vocativo. Miser. Miseri. Misera. Miserae. Miserum. Misera. 
Acusativo. Miserum. Miseros. Miseram. Miseras. Miserum. Misera. 
Genitivo. Miseri. Miserorum. Miserae. Miserarum. Miseri. Miserorum. 
Dativo. Misero. Miseris. Miserae. Miseris. Misero. Miseris. 
Ablativo. Misero. Miseris. Misera. Miseris. Misero. Miseris. 
 
Hay que aprender a sacar la raíz porque en la tercera declinación el nominativo aparecerá 
“recortado”. 
 
Héroes fundacionales 
 
Más que averiguar si fue cierto lo que se dice de ellos, como quieren los positivistas, conviene 
averiguar por qué estos héroes fueron tan influyentes para los romanos. 
 
Lucius Iunius Brutus: Nieto de Tarquino el Viejo, fue hijo de su hija. Su apodo se remonta a 
que cuando mataron a todos sus hermanos él se hizo el tonto para zafar. 
Murió en una batalla contra Tarquinio el Soberbio a la par que mató a su enemigo en combate. 
 
Gaius Mucius Scaevola: Sitió Roma y decidió matar al rey. De noche se mezcló en el castra 
entre los soldados y, equivocado, pensando que era él, en realidad asesinó al secretario del rey. 
 
Lo agarraron y juró que sólo era uno más de los que planeaban matar al rey: Si moría, alguien 
más iba a completar su trabajo. El rey lo dejó ir por su valentía, y aquí entró en juego el patriotismo y 
el sacrificio de sí mismo por la ciudad. 
 
Scaevola significa el zurdo. 
 
Tito Manlio Torcuato (347 a.C.): Solía ser cónsul. Se lo apodó Torcuato porque como muchos 
utilizaba un collar llamado “torc”, que se lo había quitado a un galo tras matarlo, como trofeo de 
batalla. 
 
Publio Decio Mus (340 a.C.): Al igual que otro cónsul soñó que ambos entraban en batalla a 
muerte, y lo tomaron como una señal divina. 
 
Se enfrentaron y su ala izquierda perdió contra los galos, y el ala derecha ganó. Publio se 
entregó en un ritual y se convirtió en un héroe porque había dado su vida. 
 
En Roma se llamaba “tejido social” a la manera de llevar los escudos, donde uno no se protegía 
a sí mismo con el escudo sino al compañero de al lado, y a la vez el del otro lado te protegía a ti. 
Por eso era malo ser demasiado cobarde y dejar la batalla, y también demasiado valiente y salir 
adelante solo, porque en ambos casos se dejaba desprotegido al compañero. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 8 (4.5.16) Latín 1. Teórico. 
1 
Apunte 8 (4.5.16) Latín 1. Teórico. 
 
Haremos un alto en las declinaciones y veremos un poco el tema verbal. 
 
Llamaremos conjugación a lo que les sucede y será más fácil reconocerlos porque en castellano 
también existe la flexión verbal. Hay que tener en claro los verbos en español. 
 
Accidentes: Lo que le pasa al verbo, y pasa por determinadas variantes que le dan sus 
características. Son: Tiempo – persona – número – modo – aspecto – voz (También llamada diáteis). 
 
El latín no tiene voz media caracterizada y con forma especial como en griego; podría decirse 
que generalmente la pasiva absorbe a la media, y el contexto nos dice cuando es una y cuando la otra. 
 
Él es peinado.  Pasiva. 
Él se peina.  Media. 
 
Indicativo pretérito perfecto e imperfecto: Este prefijo refiere al aspecto, porque no sabemos 
cuando termina la acción. 
 
Aspecto no es tiempo (Pasado, presente, futuro), sino que refiere al desarrollo de la acción. Los 
perfecto e imperfecto tendrán cada uno sus tiempos. 
 
Per + Fectum= Per como prefijo indica una acción terminada. 
 
In + Fectum= Lo que está haciendose. 
 
Como “infectum” no sonaba a nada, se cambió a in + per + fectum, como una especie de “in” 
que niega el perfectum. 
 
Diferencias de aspecto: 
 
-Amaba. 
-Amó.  Perfecto simple. 
 
Tiempos de los perfectum e imperfectum: 
 Indicativo. Subjuntivo. Imperativo. 
Infectum. Presente. Presente. Presente. 
 Pretérito imperfecto. Pretérito imperfecto. ----- 
 Futuro imperfecto. ----- Futuro. 
Perfectum. Pretérito perfecto. Pretérito perfecto. ----- 
 Pretérito pluscuamperfecto. Pretérito pluscuamperfecto. ----- 
 Futuro perfecto. ----- ----- 
 
No hay infectum subjuntivo futuro, y en español sólo se utiliza en ámbitos legales; tampoco 
hay un subjuntivo futuro en el perfectum. 
 
El latín tiene dos imperativos, el nuestro y un futuro intraducible de orden legal. 
 
Composición de un verbo: 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 8 (4.5.16) Latín 1. Teórico. 
2 
Raíz + Tema + Infijo temporal (Si hay) + Desinencias. 
 
Desinencias de la voz activa: 
 Primera persona. -o/m. 
Singular. Segunda persona. -s. 
 Tercera persona. -t. 
 Primera persona. -mus. 
Plural. Segunda persona. -tis. 
 Tercera persona. -nt. 
 
Para el paso a la voz media sólo cambia la desinencia de activa a una pasiva, y eso lo hace más 
fácil que el paso en español, por lo menos en infectum. 
 
Primera persona singular: La o suele absorber a la m igual que en nuestro idioma. 
 
 
 
Am - a - mus. 
Raíz. Tema. Desinencia. 
 
Am - a - ba - mus. 
Raíz. Tema. Infijo temporal. Desinencia. 
 
Ejemplos hispanos: 
 
Aman. 
Amaban. 
Amarán. 
 
Primera conjugación. Temas en –a. 
Segunda conjugación. Temas en –e. 
Tercera conjugación. Temas en –ĭ y consonanticos. 
Cuarta conjugación. Temas en - ī 
 
En la tercera se pelean los gramáticos para clasificar y algunos hacen cinco conjugaciones, pero 
la ĭ suele comportarse como los consonánticos. Se organizan en tema como las declinaciones. 
 
Modo indicativo 
 
Por un tiempo sólo veremos voz activa de los verbos. 
 
Presente: 
1ra conjugación. 2da conjugación. 3ra conjugación. 3ra conjugación. 4ta conjugación. 
-o (a + o). -eo. -o. -o. -io. 
-as. -es. -is. -is. -is. 
-at. -et. -it. -it. -it. 
-amus. -emus. -imus. -imus. -imus. 
-atis. -etis. -itis. -itis. -itis. 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 8 (4.5.16) Latín 1. Teórico. 
3 
-ant. -ent. -unt. -iunt. -iunt. 
 
Segunda conjugación: A diferencia de en español, eo se sostiene. 
 
Tercera conjugación (Primer columna): Pertenece a los temas consonánticos. 
 
Tercera conjugación (Segunda columna): Tema en i breve. 
 
Uno diría que la segunda columna de la tercera declinación se parece más a la de cuarta que a 
la otra de tercera; pero la i de la tercera declinación es breve y la de la cuarta es larga. 
 
Tercera declinación: Sacando “o” de la primera, las demás desinencias son consonánticas. 
 
Lego. 
Legs. 
Legt. 
Legmus.  Las desinencias no podrían pronunciarse en los consonánticos por lo menos en 
latín, por lo que se escribe una vocal de apoyo. 
 
Para la tercera persona plural la ĭ es muy débil como para sostener –nt, por lo cual se agrega la 
–u como vocal de apoyo. 
 
Los temas consonánticos se comportan igual que los temas en i breve porque no llevan vocal. 
La i no es parte del tema sino que está “tomada prestada” y por eso no aparece para la tercera persona 
plural. 
 
La cuarta tiene ī, y ello sí interviene para acentuar. 
 
-i -u -nt. 
Tema. Vocal de apoyo. Desinencia. 
 
En los consonánticos tema y raíz se juntan y se identifican. 
 
Primera conj. Segunda conj. Tercera conj. Tercera conj. Cuarta conj. 
Amo. Habeo. Rego. Facio. Audio. 
Amas. Habes. Regis. Facis. Audis. 
Amat. Habet. Regit. Facit. Audit. 
Amamus. Habemus. Regĭmus. Facĭmus. Audīmus. 
Amatis. Habetis. Regĭtis. Facĭtis. Audītis. 
Amant. Habent. Regunt. Faciunt. Audiunt. 
 
Primera: Salvo “tis”, todas las desinencias son iguales que en español. 
 
Habeo= Tener. 
 
Regis y regit también son breves, sólo que algunas i no tienen marcada la cantidad porque no es 
necesaria para acentuar. 
 
Primera conj. Segunda conj. Tercera conj. Tercera conj. Cuarta conj. 
Apello. Moveo (Mover.) Dico (Decir). Capĭo (Capturar). Uenio. 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 8 (4.5.16) Latín 1. Teórico. 
4 
Uoco. Deleo. Curro (Correr). Rapĭo (Arrebatar o raptar). 
 
Delendaest Cartago= Cartago debe ser destruida. 
 
-La metamorfosis de Ovidio junta mitos y sería un “manual de mitos”. Esta obra también se 
utilizaba en el renacimiento para consultas de mitos antiguos y fuentes. 
 
In toto mundo. 
Ubi.  In + Ablativo. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 9 (6.5.16) Latín 1. Teórico. 
1 
Apunte 9 (6.5.16) Latín 1. Teórico. 
 
A + o contraen y queda una ō equivalente a la ω griega que siempre se come a la vocal de al 
lado. 
 
Amo (a + o), amas, amare. 
 
Deleo, deles, delere. 
 
Ĭ: Capio, capis, capĕre. 
 
Consonánticos: Lego, legis, legĕre. 
Estos casos de ĕ breve pertenecen siempre a la tercera conjugación. 
 
Audio, audis, audīre. 
 
En la tercera conjugación i breve, la ĭ se convierte en ĕ para el infinitivo. 
 
Raíz. + Tema. + Infijo temporal. + Desinencia. 
Am + a + ba + s. 
 
Desinencias activas latinas: 
Primera persona singular. -o/ -m. 
Segunda persona singular. -s. 
Tercera persona singular. -t. 
 
Primera persona plural. -mus. 
Segunda persona plural. -tis. 
Tercera persona plural. -nt. 
 
Dele|o. 
Dele|s.  La raíz verbal se saca igual que para las declinaciones: Lo único que no se toma es la 
desinencia; está mal verlo así y veremos que no sirve para los casos de dos terceras conjugaciones, 
pero nos es simple como método de estudio. 
 
Tema –a: 
1° persona singular. Am + o. 
2° persona singular. Ama + s. 
3° persona singular. + t. 
1° persona plural. + mus. 
2° persona plural. + tis. 
3° persona plural. + nt. 
Vemos que sólo en la primera persona singular hay contracción. 
 
Tema –e: 
1° persona singular. Dele + o. 
2° persona singular. + s. 
3° persona singular. + t. 
1° persona plural. + mus. 
2° persona plural. + tis. 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 9 (6.5.16) Latín 1. Teórico. 
2 
3° persona plural. + nt. 
La segunda conjugación es todavía más fácil que la primera porque no tiene contracción. 
 
En cambio, cuando aparece la i siempre es molesta, tanto en las conjugaciones como en la 
tercera declinación tema –i. 
 
Tema –ĭ: 
1° persona singular. Capi + o. 
2° persona singular. + s. 
3° persona singular. + t. 
1° persona plural. + mus. 
2° persona plural. + tis. 
3° persona plural. Capiu + nt. 
 
La i no alcanza para sostener dos consonantes y por eso usa una “u” de apoyo en la tercera 
persona plural. 
 
Tema consonántico: 
1° persona singular. Leg + o. 
2° persona singular. + Is. 
3° persona singular. + it. 
1° persona plural. + imus. 
2° persona plural. + itis. 
3° persona plural. Legu + nt. 
 
Utiliza una “u” de apoyo porque tres consonantes juntas serían impronunciables en latín. Una i 
no alcanza para sostener y se usa sólo la u en la tercera persona plural; la i no aparece porque no es 
parte del tema sino vocal de apoyo. 
 
1° persona singular. Audi + o. 
2° persona singular. + s. 
3° persona singular. + t. 
1° persona plural. + mus. 
2° persona plural. + tis. 
3° persona plural. Audiu + nt. 
 
Recipio, is, ere.  La e del infinitivo en vez de una i indica que es tercera conjugación; y la 
presencia de i antes de la desinencia en la primera persona singular que es tercera i breve modelo facĭo. 
 
Ocurro, is, ere.  La e del infinitivo y la falta de una i en la primera persona nos marca que se 
trata de un tercera consonántico modelo lego. 
 
Audeo, es, ere.  Modelo de segunda deleo. 
 
Venio, is, ire.  La i del infinitivo nos dice que es de cuarta conjugación modelo audio. 
 
Desidero, as, are.  La omega se come a la a del tema. Es un primera conjugación modelo 
amo. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 9 (6.5.16) Latín 1. Teórico. 
3 
Audeo= Atreverse, de aquí “audaz”. No es lo mismo que el verbo audio= Escuchar. 
 
Ocurro= Encontrarse algo, delante de nosotros. De aquí surge “ocurrir”, porque algo nos pasó y 
delante de nosotros. 
 
Desidero= Venir/ voy, son dos en uno. 
 
Recipio. Audeo. Venio. 
Recipis. Audes. Venis. 
Recipit. Audet. Venit. 
Recipimus. Audemus. Venimus. 
Recipitis. Audetis. Venitis. 
Recipiunt. Audent. Veniunt. 
 
Ĭ + r= ĕr.  Recipĕre. 
 
Ocurrĕre: Son muchas r, más razón por la que la i breve no puede sostenerse y se convierte en 
ĕ. 
 
Hasta ahora no hemos visto diferencias entre la tercera conjugación tema i breve y la cuarta 
conjugación, salvo la cantidad de i en una y otra. 
 
Para recordar fácilmente: 
 
As: Primera conjugación. 
Es: Segunda conjugación. 
Is y ĕre: Tercera conjugación. 
Is y ire: Cuarta conjugación. 
 
 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 9 (6.5.16) Latín 1. Teórico. 
4 
 
 
Para capiunt, según el esquema de recién, no podemos distinguir si se trata de una tercera 
conjugación –i breve, o de una cuarta conjugación, pero por lo menos tenemos capio, is; lo mismo se 
aplica para audiunt. 
 
Urit es tercera persona singular, y como ella es idéntica en las dos terceras y en la cuarta, hay 
tres posibles opciones sobre a que columna pertenece; pero tener también urunt, con u de apoyo y sin i, 
que es el mismo verbo en otra persona, es marca suficiente de que ambos se tratan de un tercera 
conjugación consonántico. 
 
 
 
Bella: Neutro plural acusativo, nominativo u vocativo.  Para ser primera y coincidir con 
“arum” tiene que ser un neutro plural, no podríamos pensar en bella, ae en caso de no conocer la 
palabra. 
 
Periculosa= Peligrosas. Neutro. 
 
El signo * es porque no sería del todo correcto pensar en un objeto indirecto porque el verbo ser 
no lo soporta, es un dativo de interés como en el ejemplo de: 
 
“Llevo un libro para mi amigo” 
 Dat. De interés.  No aparecerán dativos de interés en el parcial. 
 
Muscae sunt molestae equo. 
 S. N.V. P.S.O. O.I.*  Las moscas son molestas para el caballo. 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 9 (6.5.16) Latín 1. Teórico. 
5 
 
Conflictos civiles de la República 
 
No todos los conflictos civiles fueron guerras, y un ejemplo es el asesinato de César; pero todos 
son manifestaciones de la gente. 
 
Van del 133 a.C. al 31 d.C. 
 
Guerras sociales (91 - 88): Se dan contra los socii (socios/ aliados) de Roma porque querían la 
ciudadanía romana para poseer privilegios. 
 
Sila fue un dictador de Roma que le devolvió el poder al senado, que venía perdiéndolo ante la 
plebe. Se enfrentó al general Mario. 
 
Segunda guerra civil (82 – 81): De Sila contra los marianos. 
 
Guerra de Sartorio (83 - 72): En el 77 también ocurrió la rebelión de Lépido. 
 
Sila venció los alzamientos y se retiró del poder porque quiso. 
 
Conspiración de Catilina (63 - 62): Era un senador popular que quedó como un villano ante la 
historia, y como un ser oscuro por ser conspirador. Todo lo hizo porque deseaba una reforma agraria. 
 
“Ninguna conspiración contra el Estado triunfa, porque cuando triunfa ya es revolución”. 
 
Murió contra la parte más densa de las filas enemigas porque como sabía que se encontraba 
perdiendo, decidió meterse dentro a morir luchando (Dicen que logró penetrar muy lejos). 
 
Tercera guerra civil (49 - 45): César se enfrentó a Pompeyo y después de casi siempre ir 
perdiendo, comenzó a ganar el sector popular contra el conservador. 
 
-Anthony Beevor fue un historiador inglés sobre la guerra civil española. 
 
Cuarta guerra civil (44 - 43): Acaba en una tregua pero en el 42 ocurrió la batalla de Philippos 
donde Augusto y Marco Antonio vencieron a Bruto y a Casio. 
 
Del 44 al 36 sucedió el alzamiento de Sicilia. Del 41 al 40 la guerra de Perusia. 
 
Quinta guerra civil (32 - 31): En batalla naval fuerzas de Augusto y Agrippa fueron contra las 
de Marco Antonio y Cleopatra, los segundos lograron escapar pero se suicidaron. 
 
Por 102 años hubo una constante efervescencia en Roma y un enfrentamento tan extremo como 
el que hoy vemos entre Cristina y Macri pero con muertes. 
 
Pax Augusta.  En honor a Augusto se construye el Ara Pacis, porque si bien mató a mucha 
gente, consiguió la paz romana después de 100 años. No sucedió nada de importancia entre los 31 a.C. 
a 69 d.C. 
 
AlejandraN. Galetta. 
__________ 
Apunte 10 (11.5.16) Latín 1. Teórico. 
1 
Apunte 10 (11.5.16) Latín 1. Teórico. 
 
Hoy iniciaremos un tema difícil y no tan automático como las primera y segunda declinación. 
 
No debemos confundir entender con saber, y hay que fijar bien los conocimientos. 
 
La tercera declinación se divide en temas en –i, temas en consonante y temas mixtos. 
 
¿Por qué los masculinos y femeninos van juntos? Porque no tienen ninguna característica 
diferencial y hay que ver el diccionario para saber si se trata de un femenino u un masculino. 
 
Tercera declinación: 
Singular. Masc./ Fem. Neutro. 
Nominativo. -s/ . . 
Vocativo. -s/ . . 
Acusativo. -em. . 
Genitivo. -is. 
Dativo. -i. 
Ablativo. -e. 
 
Plural. Masc./ Fem. Neutro. 
Nominativo. -es. -ă. 
Vocativo. -es. -ă. 
Acusativo. -es. -ă. 
Genitivo. -um. 
Dativo. - ĭbus. 
Ablativo. - ĭbus. 
 
Regm: Es insostenible. Se utiliza la estrategia de los verbos en –i inestable y se agrega una –e 
de apoyo para el acusativo. 
 
El dativo es –i y no es tan diferente de los –ae que derivan de una –i. 
 
Los casos oblicuos son iguales para los tres géneros. 
 
Los sustantivos y adjetivos de tercera declinación son diez veces más que los de los de primera 
y segunda. 
 
Calle.  Calles. Es un nominativo plural que nos llega de la tercera declinación latina. 
 
Los plurales masculinos y femeninos son en –s y en los consonánticos la –e es de apoyo. 
 
Habría una ligera variante: 
 
Rosa (r) um. 
Domino (r) um.  En ambos ocurre un encuentro de vocales para el genitivo, y la r aparece 
para que estos genitivos plurales no parezcan un acusativo singular (No son lo mismo). 
 
¿Cómo reconocer a los de tercera para buscarlos en el diccionario?: 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 10 (11.5.16) Latín 1. Teórico. 
2 
 
 Con consonante líquida: L y r. 
 Guturales: c (Sorda)/ g (Sonora). 
 Bilabiales: p/ b. 
 Dentales: t (Sorda)/ d (Sonora). 
 
 Líquida: 
 
Consul, is (M.). 
 Singular. Plural. 
Nominativo. Consul. Consules. 
Vocativo. Consul. Consules. 
Acusativo. Consulem. Consules. 
Genitivo. Consulis. Consulum. 
Dativo. Consuli. Consulĭbus. 
Ablativo. Consule. Consulĭbus. 
 
Amor, is (M.). 
 Singular. Plural. 
Nominativo. Amor. Amores. 
Vocativo. Amor. Amores. 
Acusativo. Amorem. Amores. 
Genitivo. Amoris. Amorum. 
Dativo. Amori. Amorĭbus. 
Ablativo. Amore. Amorĭbus. 
 
Vemos que los nominativos son puros sin desinencia. 
 
El tema se saca del genitivo; en el caso de consul, consulis el tema es evidente pero no siempre 
va a ser tan fácil sacarlo. 
 
Dolor, doloris: Vemos que todos los vistos hasta ahora presentan una líquida (Consul, amor). 
 
Guturales: C y g. 
 
C: Lucis.  Tomamos lo encerrado para sacar el tema. 
 
Tiene nominativo en ese: Lucs > lux.  x es la grafía de c + s. No hubo un cambio fonético 
sino sólo en su escritura. 
 
Lux, lucis (F.): No se puede partir del nominativo para sacar un genitivo, porque los demás 
casos siguen el genitivo. 
 
G: Legis.  Genitivo tema leg. 
 
Nominativo leg + s. > lecs > lex, legis.  Si nos llegara a aparecer un “legibus” en una 
oración, es imposible que lo encontremos en el diccionario con “g”, por lo que debemos razonar este 
cambio consonántico y buscarlo con x. 
 
Dentales: 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 10 (11.5.16) Latín 1. Teórico. 
3 
 
T: Uirtutis.  Uirtut + s.  Ocurre una asimilación retrógrada donde “t” se convierte en “s”. 
 Uirtuss. En latín no se conserva la doble consonante igual y una de las dos s se cae.  Uirtus. 
 
Uirtus, uirtutis (F.): Debemos revisar el genitivo antes de iniciar a declinar porque sino parece 
un dominus. Saber esto nos sirve para buscar en el diccionario. 
 
Los cambios de doble s sí se conservan si se encuentra en medio de una palabra. 
 
Uirtus= Virtud. En nuestro idioma la virtud está muy tocada por el cristianismo, pero en latín 
era la excelencia de algo. 
 
D: Laudis= Alabanza. 
Suma laude= Con el mayor de los elogios. Generalmente se utiliza para los doctorados. 
 
Generalmente la “d” se hace una especie de t. 
 
Laud + s > lauts > lauss > laus. 
 
Bilabiales: 
 
Plebs, plebes. 
Ops, opis.  Sucede lo mismo. 
 
p/ b + s= Ps.  Labiales. 
Op + s= Ops.  No hay alteración vocálica. 
Princips.  Princeps.  Hay una alteración vocálica donde la i breve evoluciona a e breve. 
 
A veces ocurren fenómenos combinados como ser el caso de miles, militis. 
 
Milit + s > miliss > miles.  I evolucionó a e. 
 
Todos estos fenómenos extraños solamente tienen lugar en el nominativo, no en los demás 
casos. 
 
Princeps, principis (M.) 
 Singular. Plural. 
Nominativo. Princeps. Principes. 
Vocativo. Princeps. Principes. 
Acusativo. Principem. Principes. 
Genitivo. Principis. Principum. 
Dativo. Principi. Principibus. 
Ablativo. Principe. Principibus. 
 
Princeps, principis (M.)= El primero. Después cambió relativamente para nosotros su 
significado al convertirse en el heredero de la corona; y también derivan primero, principal, etcétera. 
Augusto creó un principado que no era lo que hoy llamaríamos así (Como el principado de 
Mónaco) sino un orden cívico con un ciudadano principal. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 10 (11.5.16) Latín 1. Teórico. 
4 
Imperio= Se daba si gobernaba un militar, y era muy común en la etapa de las guerras civiles 
que el dictator se convirtiera en imperator. 
 
La –e en vez de una –i sólo apoya en casos de que siga una doble consonante. 
 
Nasales: 
 
Solamente existe una palabra con tema nasal –m y es hiems, hiemis (M.)= Invierno.  Vemos 
que el nominativo no se diferencia mucho del genitivo. 
 
Los temas en –n suelen hacer nominativos sin desinencia, y los flumen, fluminis (N.)= Río son 
los más abundantes. 
 
Flumen, flumĭnis (N.).  La ĭ evoluciona a ĕ (Igual esto no incide para acentuar). 
 
 Singular. Plural. 
Nominativo. Flumen. Flumina. 
Vocativo. Flumen. Flumina. 
Acusativo. Flumen. Flumina. 
Genitivo. Fluminis. Fluminum. 
Dativo. Flumini. Fluminĭbus. 
Ablativo. Flumine. Fluminĭbus. 
 
Fulmen, fulminis (N.)= Rayo. Deriva “fulminante”. 
Nomen, nominis (N.)= Nombre. 
Gramen, graminis (N.)= Nombre de una flor. 
 
Hay algunos temas –n que no son neutros y son pocos y minoría. Generalmente suelen perder 
la consonante del tema (que también es la de la raíz) cuando no son neutros. Ej: Leo, leonis. 
 
Alejandra N. Galetta. 
__________ 
Apunte 11 (18.5.16) Latín 1. Teórico. 
1 
Apunte 11 (18.5.16) Latín 1. Teórico. 
 
Normalmente las monedas latinas iban de un lado con la imagen del emperador, y del otro 
algún hecho importante que haya sucedido; porque en ese entonces no existía el periódico ni el 
noticiero como para informar a todos y la moneda tenía gran circulación.  Gracias a la moneda, 
gente de tierras lejanas podía conocer cómo era físicamente el emperador. 
 
La moneda de dos caras que vimos en el pizarrón lleva la imagen del dios Jano: tiene una cara 
que mira hacia atrás (Viendo el pasado), y otra hacia delante (El futuro). 
 
Tercera declinación tema consonántico 
 
Homo, hominis= Hombre. Podemos notar que hubo una variación no sólo de un fenómeno sino 
de dos: 
 
 Para el nominativo se perdió la n. 
 
 Ocurre apofonía donde la ĭ se convierte en una o. Es lo mismo que le pasaba a la ĭ que se 
convertía en ĕ. Si vemos que la i breve dio lugar a dos fenómenos diferentes es porque cada 
palabra tiene su historia. 
 
 Acusativo: Hominem. 
 
Argumentum ad hominem= Argumento a partir de una persona. 
 
Dos genitivos femeninos: 
 
Altitudĭnis= De la altura. 
Fortitudĭnis= De la fortaleza. 
 
Los que tienen genitivo en –n suelen ser sustantivos abstractos; y de quitar la desinencia –is ya 
tenemos el tema puro. 
 
Nominativo: Altitudo. 
Nominativo: Fortitudo. 
 
Sibilante= s: 
 
Debemos saber distinguir la –s desinencial del nominativo de aquellos sustantivos que tienen –s 
en la raíz de la palabra. 
 
Rotacismo: Fenómeno fonético que consiste en que una s intervocálica (Que es la de