9-guia-2-proyect -tec -ed -física -ii-semestre

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2. COMPETENCIAS 
3. MOTIVACIÓN 
4. CONCEPTUALIZACIÓN 
 
 
 
 
 
 
2.1. Reconoce la importancia de crear una empresa deportiva, soportada en teorías de autores y 
argumentos propios, que surge desde una necesidad física, motriz, cognitiva o social soportada con una 
propuesta de solución acorde al campo de acción de la Educación Física, Recreación y deporte. 
2.2. Identifica los conceptos de empresa deportiva, clasificación y tipos ubicando la propuesta de 
acción en una de ellas, estableciendo un contexto amplio de trabajo acorde al contexto de emprendimiento 
deportivo actual. 
 
 
 
 
 
Inicio de nuestro proyecto de investigación como soporte fundamental para la creación de la 
empresa 
 
 
El campo de acción laboral que surge desde la Educación Física, Recreación y Deportes, centra sus 
ideas, necesidades y problemáticas en el desarrollo y evolución del cuerpo, movimiento y estructura del ser 
humano. Es decir, los proyectos (que posteriormente serán su empresa) van enfocados a dar solución a las 
necesidades o problemáticas encontradas en los campos mencionados mediante propuestas que involucran 
acciones y destrezas físicas, motrices, cognitivas y sociales, solucionadas por medio del deporte, la actividad 
física y/o recreación. 
 
Aclaramos entonces, que para la creación de la empresa primero vamos a escribir, justificar e 
investigar si la idea que tiene de propuesta da solución a la necesidad que observo inicialmente, 
respondiendo si es viable o no, de tal manera tendremos plena seguridad de realizar la inversión de capital 
inicial al momento de construir legalmente nuestra empresa. 
 
Por lo tanto, usted empieza hoy el camino para la construcción de su proyecto de investigación, el 
cual resalto no será un camino fácil de construir, es un proceso que culminará en grado undécimo con la 
aplicación y práctica de su propuesta. Inicialmente, deberá centrar una necesidad o problemática de la cual 
parten todos los criterios y estará relacionada con la empresa que desea formar, esta necesidad 
posteriormente se convierte en una pregunta de investigación donde se observa si su propuesta (futura 
empresa) es factible para mejorar, apoyar o mantener la necesidad que usted observo. 
 
 
“La mente que se abre a una idea, jamás volverá a su tamaño original” 
 Albert Einstein 
 
 
 
 
 
4.1 Líneas De Indagación Especialidad De Educación Física 
 
A continuación, podrá observar los campos de acción establecidos para orientar su proyecto de 
investigación. Lea detalladamente y ubique la necesidad o problemática que pretende solucionar con su 
ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSCA 
 
GRADO NOVENO CURSO: 905 
 
AREAS INTEGRADAS - ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 
- EMPRENDIMIENTO 
EJE, PROBLEMA, CONTEXTO 
INTEGRADOR 
La empresa deportiva y su impacto social. 
DOCENTES/ AREA Especialidad de Educación Física: Carolina Gutiérrez 
Catedra Empresarial: Carolina Gutiérrez 
propuesta (recuerde que esta más adelante será su empresa). 
 
• PEDAGOGIA 
La línea de pedagogía se enmarca en la adquisición de procesos didácticos necesarios para aportar a 
la evolución y desarrollo de las cualidades y capacidades físicas del ser humano en su entorno escolar tanto a 
nivel conceptual como en sus acciones físicas y prácticas. 
 
• SALUD 
La línea de salud pretende generar una producción de conocimientos técnicos y científicos que 
posibiliten la inclusión social en poblaciones con necesidades especiales, promoción y masificación de la 
actividad física mediante estrategias pedagógicas como el deporte, la educación física y la recreación. 
 
• DEPORTE 
La línea deportiva tiene como objetivo crear conocimientos en el proceso de dirección del 
entrenamiento deportivo generando propuestas, programas, teorías, métodos para el desarrollo del deporte, el 
mejoramiento de la condición psicomotriz y sociomotriz, el nivel de rendimiento deportivo y la actividad 
física, bienestar física y calidad de vida 
 
• ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA 
La línea de administración deportiva se establece para responder a las necesidades actuales del 
ámbito organizacional (crear, administrar, planificar), además pretende generar soluciones a las diferentes 
problemáticas que se presentan en la administración en los distintos entornos donde se realiza el deporte, la 
actividad física y la recreación. 
 
 
 
4.2 La Empresa Deportiva 
 
Las empresas deportivas pertenecen al sector terciario de producción. Quiere decir que su enfoque está 
en brindar servicios (deportivos, de aprovechamiento del tiempo libre, recreación, etc.) o en comercializar 
productos relacionados con la industria del deporte, el ejercicio y la actividad física. 
 
Para formar una empresa deportiva, tiene que haber un proyecto claro, teniendo muy presentes las 
deficiencias deportivas que puede haber para intentar subsanarlas de la mejor manera posible para todos. Esta 
idea o proyecto tiene que surgir por la aprobación total del grupo de personas que dirigen la empresa, sobre 
todo si la dirección es compartida por varios socios, ya que todos tienen que mantener las mismas ideas. Se 
debe intentar abarcar las máximas posibilidades en lo que respecta a los servicios siempre dentro de las 
posibilidades de la empresa ya que se debe hacer un uso adecuado de los recursos económicos iniciales, para 
evitar quebrar en poco tiempo. 
 
 
✓ Clasificación de las empresas a nivel general 
 
CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS A NIVEL GENERAL 
Según la Propiedad En concordancia a los aportes del Capital se clasifican en: 
-Empresas Privadas (capital privado). 
-Empresas Oficiales (capital público). 
-Empresas de Economía Mixta (con capital del estado y privado). 
Según distribuyen las 
utilidades 
-ESAL: son las entidades sin ánimo de lucro, que implica reinvierten las utilidades en 
mejoramiento de la misma. 
-Con ánimo de lucro: las utilidades se distribuyen entre los socios fundadores. 
Según el Tamaño - Microempresa (menos de 10 trabajadores). 
- Pequeña empresa (entre 11 y 50 trabajadores). 
- Mediana Empresa (entre 51 y 250 trabajadores). 
- Grande Empresa (desde 251 trabajadores en adelante). 
Según número de 
propietarios 
-Unipersonales, es decir que una sola persona es la dueña/o. 
-Sociedades: los dueños son 2 o más personas 
Según Forma Jurídica -Sociedad anónima (S.A). 
-Sociedad de Acciones Simplificada (S.A.S). 
-Sociedad limitada (LTDA.). 
-Sociedad en Comandita (Simple o por acciones). 
Según Ámbito de 
Operación 
-Local (opera en un solo municipio o ciudad). 
-Regional (opera en unos municipios o ciudades cercanas del país). 
-Nacional (opera en todo un país). 
-Multinacional (opera en varios países). 
 
5. ACTIVIDADES PRÁCTICAS 
4.3 Empresas De Servicios Deportivos 
 
Las empresas pueden ser de carácter público o de carácter privado. Si son de carácter público son sin 
ánimo de lucro y la representa la Administración Pública, desde el propio ayuntamiento, de un organismo 
autónomo llevan la gestión deportiva. Tiene ventajas como que se controla desde el propio ayuntamiento y 
las gestiones y relaciones son más accesibles a la vez que hay un control más directo, pero creo que hay un 
poco más de desinterés porque muchas veces la realizan personas que no están relacionadas con el deporte y 
son políticos que parecen que todo lo que hacen es por obligación y parecen tener ilusión en que se fomente 
realmente el deporte. 
 
Por otro lado, tenemos las empresas privadas, que para mí son realmente el futuro de la gestión 
deportiva, ya que es realizada por profesionales del deporte que conocen muy bien las líneas a seguir en cada 
apartado de la gestión, además como especialistas tienen un interés doble enque su planificación y servicios 
funcionen. Saben analizar las demandas más rápidamente y pueden contactar con personas relacionadas con 
el deporte de una manera más accesible. Dentro de las privadas podemos encontrar las individuales y las 
colectivas, pienso que son mejores las individuales desde el punto de vista en que el empresario es el que 
decide y se evita las diferencias con otros socios, aunque son las colectivas las más comunes y entre todos se 
puede aportar muchas más ideas, además de repartir el trabajo entre sus dirigentes. 
 
 
✓ Clasificación de las empresas de servicios deportivos 
 
• Las empresas de servicios deportivos se dividen y clasifican como se indica en el siguiente cuadro: 
 
Fuente: https://www.efdeportes.com/efd92/sde.htm 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE UNA ENTIDAD DEPORTIVA 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 
 
1. Descripción: 
El producto Evaluable es: La presentación de un documento en formato WORD, en el cual 
se observe Portada, Introducción, desarrollo de las fases solicitadas. 
 
Para lograrlo debe tener en cuenta las siguientes fases: 
 
a) Establezca la Portada del Documento. Para ello tenga en cuenta los criterios de escritura y 
orden contemplados en el documento de normas Compartido y explicado anteriormente. 
b) Presente la tabla de contenido del proyecto. Tenga en cuenta la organización establecida: 
1. Introducción 
2. Cuadro Línea de Indagación y Propuesta 
https://www.efdeportes.com/efd92/sde.htm
6. EVALUACIÓN 
 
3. Párrafo Argumentativo 
4. Cuadro, clasificación de la empresa 
5. Referencias 
 
Recuerde: para insertar adecuadamente la tabla de contenido, los títulos en el documento deben 
estar ajustados según el estilo de texto en Word que corresponda teniendo en cuenta las normas de 
presentación y escritura establecidas en el documento de normas APA adaptadas. 
 
c) Realice la introducción del taller teniendo en cuenta los contenidos expresados en la 
motivación y contextualización de la guía. Debe presentar como mínimo 150 caracteres en su 
escritura. 
 
d) Tome una de las cuatro líneas de indagación de la especialidad de Educación Física 
(Pedagógica, Salud, Deportiva, Administrativa), posteriormente piense en una necesidad o 
problemática y establezca una propuesta para dar solución a ello. Tenga en cuenta el siguiente 
cuadro, donde se encuentran los ejemplos como guía, pero usted debe plantear sus propia necesidad, 
propuesta y posible empresa. Debe presentar el cuadro 
 
Línea de 
indagación 
Necesidad/Problemática Propuesta 
 
Empresa 
Ejemplo: 
 
Salud 
Ejemplo: 
 
Fomento de hábitos de 
vida saludables en 
jóvenes y adultos 
Ejemplo: 
 
Rutinas de ejercicio 
adaptadas a jóvenes y 
adultos mediante la 
aplicación de un canal de 
YouTube 
Ejemplo: 
 
Diseño y venta de APP 
donde se evidencien 
rutinas para fomentar los 
hábitos de vida saludables 
en toda clase de población 
 
e) Atendiendo al punto anterior, argumente y justifique en un párrafo de mínimo 100 
caracteres: ¿Porque sería una propuesta factible de empresa teniendo en cuenta la necesidad y 
propuesta que usted género? 
 
f) Atendiendo al cuadro de la clasificación de las empresas a nivel general, establezca 
como se podría clasificar la empresa que surgió de la necesidad que contemplo en la línea de 
indagación en el punto (a). Para ello, tenga en cuenta el siguiente cuadro y solo mencione como se 
clasifica según los criterios que muestra el cuadro, escoja el que mas se adapte a su idea. 
 
CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS A NIVEL GENERAL 
Según la Propiedad Mencione a cuál tipo pertenece 
 
Según distribuyen las utilidades Mencione a cuál tipo pertenece 
 
Según el Tamaño Mencione a cuál tipo pertenece 
 
Según número de propietarios Mencione a cuál tipo pertenece 
 
Según Forma Jurídica Mencione a cuál tipo pertenece 
 
Según Ámbito de Operación Mencione a cuál tipo pertenece 
 
 
 
 
 
 
6.1. Explicación parámetros de evaluación (Anexo: Rúbrica de evaluación) 
 El docente a cargo de la valoración de la propuesta se guiará por los parámetros planteados en la 
rúbrica anexa. La misma que sirve de guía al estudiante para realizar de manera adecuada el desarrollo y 
presentación de la actividad. La rúbrica también será utilizada como guía de retroalimentación del trabajo 
entregado. 
 
No. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Valor 
asignado por 
Evaluador 
1 
El trabajo es entregado en el enlace indicado para su evaluación dentro de 
las fechas estipuladas por el colegio. 
 
(Valor máximo: 0.5) 
 
2 
Hace uso de normas APA en todo el documento. 
 
(Valor máximo: 0.5) 
 
 
3 
Cumple con los criterios de escritura, redacción y los caracteres mínimos 
solicitados para la introducción. 
 
(Valor máximo: 1.0) 
 
4 
Escoge una de las cuatro líneas de indagación de la especialidad de 
Educación Física estableciendo una necesidad, propuesta y empresa 
relacionada con la línea escogida, presentando el cuadro solicitado 
 
 (Valor máximo: 1.0) 
 
 
5 
Los argumentos de redacción empleados en el argumento del párrafo 
solicitado son válidos y congruentes con el tema, cumpliendo con el 
mínimo de caracteres solicitados 
 
(Valor máximo: 1.0) 
 
6 
Presenta el cuadro de la clasificación de las empresas a nivel general 
mostrando congruencia con la información y tipo de empresa estipulada 
en el punto (a) 
 
Valor máximo: 1.0) 
 
 Total: La nota cuantitativa se determina sumando todos los valores 
asignados en los ítems, por el evaluador. 
 
 
 
Forma de recepción de los trabajos, fecha entrega y pautas para el envió. 
 
 Fecha de entrega a docente: 18 de Septiembre 
 
Formas de apoyo, asesorías y retroalimentación, horas y fechas de encuentros 
 
- SIN CONECTIVIDAD: WhatsApp, grupo de la Especialidad (ver grabaciones de cada 
orientación) 
- CON CONECTIVIDAD: Blog (insumos complementarios) - Plataformas digitales: Teams 
– WhatsApp. 
 
 
PAUTAS PARA EL ENVIÓ: 
 
 -Primero debes asegurarte de guardar el documento/archivo en tu computadora con el siguiente 
enunciado: 
 
primer apellido, segundo apellido, nombre (Ejemplo: Perez_Ortíz_Daniel_ Felipe) 
 
 -Debe presentarse un solo archivo por grupo que contenga en la portada los nombres de los 
integrantes y todas las fases solicitadas en la descripción de la actividad, incluyendo el link para 
visualizar la infografía. 
 
 -Los archivos deben ser subidos a OneDrive, para ello debe utilizar el siguiente enlace 
 
https://conaldi-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/sandra_gutierrez_conaldi_edu_co/Ei4hB23u2EFBi9YkfrZsYocB_FIQproaq
_wdzzCLngfOxA 
https://conaldi-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/sandra_gutierrez_conaldi_edu_co/Ei4hB23u2EFBi9YkfrZsYocB_FIQproaq_wdzzCLngfOxA
https://conaldi-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/sandra_gutierrez_conaldi_edu_co/Ei4hB23u2EFBi9YkfrZsYocB_FIQproaq_wdzzCLngfOxA
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