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Concepto	de	educacion	segun	autores	y	año
¿Qué	es	el	currículo	según	Daniel	Tanner?	Por	lo	tanto,	Tanner	y	Tanner	(1980:	25)	proporcionaron	una	definición	acomodaticia	del	currículo	como:	El	currículo	es	las	experiencias	de	aprendizaje	planificadas	y	guiadas	y	los	resultados	de	aprendizaje	previstos,	formulados	a	través	de	la	reconstrucción	sistemática	del	conocimiento	y	la	experiencia,
bajo	los	auspicios	de	la	escuela,	para	el	aprendizaje	continuo...	¿Qué	es	la	educación	según	skliar?	Carlos	Skliar:	"La	Educación	se	encarga	de	dar	continuidad	al	mundo	e	interrumpirlo	para	que	lo	olvidado	recobre	vitalidad"	-	Prensa	Institucional	UNCUYO.	¿Qué	es	el	currículo	según	Elliot	Eisner?	Para	Eisner	es	importante	distinguir	entre	las	ideas
con	la	que	uno	trabaja	y	el	acto	práctico	de	construir	un	programa	educacional.	
De	esta	manera	Eisner	define	el	diseño	curricular	como	“el	proceso	a	través	del	cual	aquellas	ideas	son	transformadas	por	un	acto	de	imaginación	educacional”	(p.	mibotibe.pdf	47).	¿Qué	dice	Lawrence	Stenhouse?	Stenhouse	dice	que	la	mejora	de	la	enseñanza	se	logra	a	través	de	la	mejora	profesional	del	profesor	y	no	por	los	intentos	de	mejorar	los
resultados	de	aprendizaje.	El	currículo	justamente	capacita	para	probar	ideas	en	la	práctica,	y	así	el	profesor	se	convierte	en	un	investigador	de	su	propia	experiencia	de	enseñanza.	¿Qué	es	el	currículum	según	Casarini?	Según	Casarini	(2013)	el	currículum	es	“la	planeación	necesaria	tanto	de	los	fines-resultados	de	aprendizaje	como	de	los	medios
educativos	para	obtener-	los”	,mismo	que	lo	clasifica	en	currículum,	real,	formal	y	oculto,	de	este	último	se	despliegan	un	conjunto	de	expe-	riencias	inadvertidas,	inconscientes	y	sin	...	¿Qué	es	el	currículo	según	César	Coll?	El	currículo	es	el	punto	de	referencia	de	todo	el	sistema	educativo.	En	definitiva,	el	sistema	educativo	existe	porque	hay	una
voluntad	de	ayudar	a	las	nuevas	generaciones	a	que	aprendan	aquello	que	necesitarán	para	desempeñarse	en	el	mundo	actual.	¿Qué	es	el	currículo	según	Robert	Gagné?	Por	otro	lado,	un	claro	ejemplo	de	currículum	como	“materia	de	aprendizaje”	viene	representado	por	Gagné	(1967,23):	“Un	currículum	es	una	secuencia	de	unidades	de	contenido
organizadas	de	tal	manera	que	el	aprendizaje	de	cada	unidad	pueda	ser	logrado	por	un	acto	simple,	apoyado	por	las	capacidades	especificadas	de	las	...	¿Qué	es	el	currículo	según	Arredondo?	Arredondo	(1981)	indica	que	el	currículo	incluye:	a)	el	análisis	y	reflexión	sobre	las	características	del	contexto	del	educando	y	de	los	recursos;	b)	la	definición
tanto	explícita	como	implícita	de	los	fines	y	objetivos	educativos	y	c)	la	especificación	de	los	medios	y	los	procedimientos	propuestos	para	asignar	...	¡Haz	clic	para	puntuar	esta	entrada!	Subir	El	navegador	también	puede	incluir	la	posibilidad	de	especificar	mejor	qué	cookies	tienen	que	ser	aceptadas	y	cuáles	no.	En	concreto,	el	usuario	puede
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práctica	de	la	libertad,	dirigida	hacia	la	realidad.	¿Qué	es	la	educación	según	Coppermann?	COPPERMANN:	«La	educación	es	una	acción	producida	según	las	exigencias	de	la	sociedad,	inspiradora	y	modelo,	con	el	propósito	de	formar	a	individuos	de	acuerdo	con	su	ideal	del	“hombre	en	sí”».	¿Qué	es	la	educación	para	Piaget?	Según	la	Teoría	del
Aprendizaje	de	Piaget,	el	aprendizaje	es	un	proceso	que	sólo	tiene	sentido	ante	situaciones	de	cambio.	Por	eso,	aprender	es	en	parte	saber	adaptarse	a	esas	novedades.	Este	psicólogo	explica	la	dinámica	de	adaptación	mediante	dos	procesos	que	veremos	a	continuación:	la	asimilación	y	la	acomodación.	¿Cuáles	fueron	los	aportes	de	Freire	a	la
educación?	Uno	de	los	principales	aportes	de	Freire	a	la	educación	es	su	crítica	a	la	educación	tradicional,	o	llamada	educación	bancaria;	una	pedagogía	centrada	en	el	maestro	y	no	en	el	alumno,	una	pedagogía	que	no	toma	en	cuenta	la	experiencia	y	conocimientos	de	los	estudiantes.	gusiduvebafadusi.pdf	ES	INTERESANTE:		Cómo	se	le	dice	a	un
estudiante	de	derecho?¿Qué	relación	establece	Freire	en	la	relación	entre	educación	y	sociedad?	Para	Freire	la	relación	entre	comunicación,	educación	y	sociedad	humana	es	de	total	implicación.	En	realidad	no	existe	ser	humano	fuera	de	la	sociedad	y	ésta	no	puede	existir	sin	algún	modo	de	educación.	Más	aún,	la	“forma”	de	la	educación	se
relaciona	directamente	con	la	“forma”	de	la	sociedad.	¿Qué	es	la	educación	según	Erich	Fromm?	Cuando	Fromm	definió	la	educación	en	El	arte	de	amar	(1956,	p.	120)	lo	hizo	contrastando	su	concepto	al	de	manipulación,	concretando	lo	que	debe	ser	y	plan-	teando	lo	que	no	debe	ser,	y	el	tipo	de	relación	sobre	la	que	no	debe	sustentarse:	Educación
significa	ayudar	al	niño	a	realizar	sus	potencialidades.	¿Qué	es	la	educación	para	Durkheim?	Para	Vigotsky	(1988),	la	educación	y	la	enseñanza	no	pueden	esperar	a	que	se	produzca	el	desarrollo	psíquico	del	sujeto,	sino	que	tienen	que	convertirse	en	impulsoras	de	ese	desarrollo;	por	tanto,	la	educación,	la	enseñanza,	conducen	y	guían	el	desarrollo,
van	por	delante	del	mismo.	¿Qué	es	la	educación	según	Aristóteles?	Para	Aristóteles	la	educación	del	carácter	es	algo	natural	al	ser	humano	porque	es	natural	su	sociabilidad,	y	entiende	que	sólo	mediante	la	relación	del	individuo	con	otras	personas	se	pueda	hacer	hombre:	si	esa	relación	es	cualificada	puede	llegar	a	ser	un	buen	hombre.	¿Qué	es	la
educación	según	Piaget	PDF?	Según	Piaget	educar	es	adaptar	al	niño	ala	medio	social	adulto,	la	educación	se	utiliza	para	modelar	a	la	gente	y	para	transmitir	valores	sociales	colectivos.	El	objetivo	de	la	verdadera	educación	intelectual	no	es	saber	repetir	o	conversar	unas	verdades	que	no	produce	más	que	una	semiverdad.	ES	INTERESANTE:		Cómo
se	dice	educación	secundaria	en	alemán?¿Cuáles	son	los	principales	aportes	de	Piaget	a	la	educación?	Las	4	principales	aportaciones	de	Piaget	a	la	ciencia	El	error	no	es	algo	negativo.	Piaget	ha	contribuido	enormemente	a	cambiar	la	manera	en	la	que	se	percibe	el	error	en	el	proceso	de	aprendizaje.	
…	Todo	a	su	tiempo.	…	El	conocimiento	es	reorganización.	…	El	aprendizaje	es	adaptación.	En	la	formación	sistemática	de	las	ciencias	pedagógicas,	un	elemento	esencial	es	la	investigación	y	la	búsqueda	de	un	concepto	exacto	de	educación.	Una	vez	que	se	ha	descubierto	ese	concepto,	se	pueden	deducir	una	serie	de	consecuencias	mediante	el
método	deductivo.	Por	esta	razón,	el	Dr.	Lascaris	trata	de	descubrir	un	concepto	de	educación	a	partir	de	otros	conceptos	bien	conocidos,	pero	no	tiene	la	intención	de	agotar	todas	las	definiciones	y	conceptos	incluidos	en	los	libros	que	ya	son	clásicos	en	español.	
De	manera	más	bien	filosófica,	obtiene	la	siguiente	definición:	Educación	es	la	acción	del	educador	sobre	el	alumno	que	todavía	no	es	un	hombre	(desde	el	punto	de	vista	de	la	educación)	una	acción	que	es	posible	debido	a	la	perfectibilidad	humana	y	que,	en	el	lado	del	alumno,	consisteen	la	adquisición	de	hábitos	que	la	asimilación	de	la	cultura	le
prepara	para	la	vida	en	tanto	que	esta	vida	terrenal	es	un	período	anterior	para	alcanzar	su	fin	sobrenatural.	Datos	recogidos	por	PlumX	Metrics.	Obtenga	una	descripción	más	amplia	sobre	las	categorías	y	tipo	de	citas	indicadas	pinchando	aquí.
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