Mejora-genetica

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División Académica de Ciencias Biológicas 
 Licenciatura en Biología 
	
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Nombre de la asignatura Mejora	Genética 
 Clave de la 
asignatura 
 
 
 
Área de formación 
 
 
Docencia frente a 
grupo según SATCA 
 
 
 
 
Trabajo de Campo 
Supervisado según 
SATCA 
 
 
 
Carácter de la asignatura 
 
 
HCS HP TH C HTCS 
TH C TC 
( ) Obligatoria ( X ) Optativa INTEGRAL 
PROFESIONAL 
4 3 1 4 
 
 
 
 
SERIACIÓN 
 
Explícita 
 
 
Implícita 
 
Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos 
Genética	Básica	
Genética	Molecular	
Evolución	
Calculo 
Ingeniería	Genética		
Bioinformática	
 
Estructura	de	ácidos	nucleicos:	ADN	y	ARN.	
Teorías	evolutivas,		
Calculo	
 
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PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA 
 
Identificar la importancia de la mejora genética en el incremento en la productividad, en animales y plantas. Identificar y aplicar las herramientas 
moleculares que permiten la mejora genética. 
COMPETENCIAS A DESARROLLAR 
 
Genéricas 
 
Específicas 
Habilidades de investigación 
Trabajo en equipo 
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 
 
• Manejar los procesos biológicos y funciones de la diversidad a 
partir de la aplicación de conocimiento biológico, para interactuar 
en diversos ámbitos multi e inter disciplinarios, tomando en cuenta 
los diferentes niveles de complejidad. 
 
• Aplicar procedimientos biotecnológicos y genómicos para el uso, 
conservación, manejo, mejoramiento sustentable de los recursos 
naturales, con base en indicadores de calidad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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UNIDAD No. 1 
 
INTRODUCCION A LA MEJORA GENETICA 
Horas estimadas para cada 
unidad 
24 
 
CONTENIDOS 
 
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje 
 
1.1. Breve historia de la domesticación y 
civilización. 
1.2. Cambios de las especies silvestres 
durante la domesticación. 
1.3. Consecuencias de la domesticación 
en las sociedades humanas. 
 
 
 
 
 
Describe a la domesticación de plantas y 
animales como los inicios de la mejora 
genética. 
 
Explica el impacto de la domesticación 
(mejora genética), para la evolución de las 
civilizaciones. 
 
 
 
Diagrama de flujo 
Línea del tiempo de la historia de la genética. 
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UNIDAD No. 2 
 
PRINCIPIOS DE MEJORA GENETICA VEGETAL 
Horas estimadas para cada 
unidad 
2424 
 
CONTENIDOS 
 
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje 
 
2.1. Objetivos de un programa de mejora 
genética vegetal. 
2.2 Fundamentos de la mejora genética 
vegetal: genética mendeliana y genética 
cuantitativa. 
2.3. Variabilidad genética: germoplasma 
natural y mutagénesis. 
2.4. Desarrollo de poblaciones de mejora y 
recombinación. 
2.5. Interacción genotipo-ambiente. 
 
2.6. Sistemas de reproducción y métodos de 
mejora. 
 
 
Describir los fundamentos de la mejora 
genética en plantas. 
 
 
Demostrar la importancia de la mejora 
genética en plantas en la sociedad actual. 
Modelos 
 
 
Ensayo 
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UNIDAD No. 3 
 
PRINCIPIOS DE MEJORA GENETICA 
ANIMAL 
Horas estimadas para cada unidad 
24 
 
CONTENIDOS 
 
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje 
 
3.1. Introducción a la mejor genética animal 
3.2. Bases genéticas de la mejora animal 
3.3. Objetivos y criterios para la selección 
3.4. Heredabilidad de los caracteres. 
3.5. Ejemplos de mejora Genética Animal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Categorizar las bases genéticas para la 
mejora animal 
 
Definir e identificar los objetivos de la mejora 
genética animal 
 
Diagramas 
 
Ensayo 
 
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UNIDAD No. 4 
 
MARCADORES MOLECULARES EN LA 
MEJORA GENETICA 
Horas estimadas para cada unidad 
24 
CONTENIDOS 
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje 
4.1. Selección asistida por marcadores 
moleculares 
4.2 Marcadores ligados a genes de 
resistencia a factores bióticos. 
4.3 Marcadores ligados a genes de 
resistencia factores abióticos. 
4.4 Identificación de marcadores para 
resistencia a factores bióticos y abióticos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conocer las técnicas demarcadores 
moleculares y la identificación de genes que 
confieren resistencia de diferentes tipos de 
estrés 
 
Modelos 
 
Resolución de caso práctico. 
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Metodología para la construcción del conocimiento 
Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo 
 
Trabajo en equipo 
Elaboración de mapas conceptuales 
Prácticas de laboratorio 
Exposición de temas (Individual y equipo) 
 
 
 
 
 
 
 
Lectura de documentos 
Elaboración de síntesis 
Mapas conceptuales 
Elaboración de modelo 
 
 
 
Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales 
 
Aplicación y selección de las técnicas de biología molecular 
adecuada para el mejoramiento genético de plantas y animales 
 
 
 
 
 
 
 
Valora la información genética para el uso, conservación, manejo, 
mejoramiento sustentable de los recursos naturales, con base en 
indicadores de calidad. 
 
 
 
 
 
 
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Evidencias de desempeño 
Acreditación Evaluación Calificación 
 
Con base en la normatividad vigente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La unidad I será evaluada en la segunda 
semana correspondiente al primer periodo de 
evaluación parcial. 
 
La unidades II y III serán evaluadas en la 
segunda semana correspondiente al segundo 
periodo de evaluación parcial. 
 
La unidad IV será evaluada en la segunda 
semana correspondiente al tercer periodo de 
evaluación parcial. 
 
La calificación final será resultado del promedio 
obtenido de los tres parciales, siendo el mínimo 
8 para no presentar el ordinario. 
 
 
 
 
 
Primer parcial: 
• Cuadros comparativos 
• Diagramas. 
• Línea del tiempo 
 
Segundo parcial: 
• Cuadros comparativos 
• Ensayo 
• Modelos 
 
Tercer parcial: 
 
• Cuadros comparativos 
• Análisis de casos y su exposición: 
artículos científicos 
 
 
Cuarto parcial: 
• Modelos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10%	
Porcentaje	
	5%	
20%	
10%	
	5%	
10%	
25%	
	5%	
10%	
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FUENTES DE APOYO Y CONSULTA 
 
BÁSICA 
Klug W. S.; Cummings M.R.; Spencer C. A.; Palladino M.A.(2013).Conceptos de Genética. 10 ed. PEARSON Madrid España. 
 
Griffiths A.J.F; Miller J. H.; Suzuki D. T.; Lewontin R. C.; Gelbart W. M. (2002).Genética. México: Mc Graw Hill Interamericana 
 
Hartl D.L.; Jones E.W.. (1997). Genetics: Principles and Analysis 4th Ed. Jones & Bartlett Pub 
 
Luque Cabrera, J., & Herráez Sánchez, A. (2001). Texto ilustrado de biología molecular e ingeniería genética: conceptos, técnicas y 
aplicaciones en ciencias de la salud. 
 
CIMMYT. 2006. Protocolos de laboratorio: Laboratorio de Genética Molecular Aplicada del CIMMYT. Tercera edición. México, D.F.: CIMMYT. 
 
 
COMPLEMENTARIA 
Lewin B. (2007). Genes IX. 9th Ed. Jones & BartlettLearning 
 
Krebs J.E.; Goldstein E.S.; Kilpatrick S.T. (2009). Lewin´s essential Genes. 2th Ed. Jones & Bartlett Pub 
 
Cornejo, R. A., Serrato, D. A., Aguilar, B. R., & Munive, M. G. R. (2014). Herramientas moleculares aplicadas en ecología: Aspectos teóricos y 
prácticos. SEMARNAT, INECC, UAM-I. 
 
Cseke, L. J., Kirakosyan, A., Kaufman, P. B., & Westfall, M. V. (Eds.). (2011).Handbook of molecular and cellular methods in biology and 
medicine. CRC press. 
 
Innis, M. A., Gelfand, D. H., Sninsky, J. J., & White, T. J. (Eds.). (2012). PCR protocols: a guide to methods and applications. Academic press. 
 
 
 
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RESPONSABLE DEL DISEÑO 
Elaborado por 
 
Lesher Gordillo Julia María, Gallardo Álvarez Manuel Ignacio,	Guillermo Castañón Nájera 
 
Fecha actualización 10 de noviembre del 2016