DEE-176_BIOLOGIA_GENERAL

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Facultad de Derecho y Ciencias Políticas 
 Escuela Profesional de Derecho 
 
SÍLABO DE BIOLOGIA GENERAL 
 
 
1. INFORMACIÓN GENERAL 
 
 
2. SUMILLA. 
 
 
La asignatura de Biología General forma parte de la malla curricular de la Facultad de Derecho 
y Ciencias Políticas, cuyo propósito fundamental radica en proporcionar al estudiante 
competencias para conocer, aplicar y valorar los conocimientos biológicos básicos y esenciales 
de esta ciencia y la utilidad práctica en el campo de la Biología Forense, Pruebas Biológicas de 
paternidad y ADN y las leyes básicas de la herencia; así mismo, establecer y conocer los 
principios básicos y esenciales en la conservación de la naturaleza y del medio ambiente para 
evitar la contaminación ambiental de nuestro planeta. Todo esto aplicando el proceso de 
enseñanza-aprendizaje, mediante la búsqueda y manejo de información científica, comprensión 
y análisis, con trabajos de investigación, aplicación y exposición. Determinando, que el 
conocimiento general de la estructura molecular y orgánica del hombre, así como el crecimiento, 
desarrollo y funcionamiento de nuestro organismo, y la protección del medio ambiente, se 
encuentra orientado básicamente en la formación académica de los estudiantes en un amplio 
conocimiento científico, tecnológico y didáctico, mediante dos unidades temáticas que se 
desarrollarán durante diecisiete semanas. 
 
 
 
3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA. 
 
 
COMPETENCIA 
 
EVIDENCIA 
 
 
- Aplica técnicas y procedimientos de 
investigación a los indicios y evidencias 
de las muestras biológicas para obtener 
pruebas científicas que sirvan de apoyo 
a la Ciencia de la Criminalística. 
 
 
- Efectúa investigación, práctica y elabora 
Monografías de las principales Ramas de la 
Biología Forense y aplica problemas de 
Genética en las diferentes pruebas de 
paternidad. 
 
 
 
Facultad : Derecho y Ciencias Políticas 
Escuela : Derecho 
Nombre de la asignatura : Biología General 
Código de la asignatura : DEE- 176 
Semestre Académico : 2020- I 
Ciclo : I 
Horas : 03 Horas de Teoría/ 00 Horas de Práctica 
Créditos : 03 créditos 
Tipo de asignatura : Obligatorio 
Pre-Requisito : Ninguno 
Docente : 
E-mail : 
 
mailto:luisezepa@hotmail.com
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4. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT 
 
 
COMPETENCIA GENÉRICA UPT: Pensamiento Crítico 
 
Criterio 
 
Nivel de Logro 
 
Demuestra capacidad para 
plantear soluciones a 
problemas. 
1 
 
Genera al menos una propuesta de solución a problemas, 
emite juicios y argumenta sus ideas. 
 
 
5. UNIDADES DIDÁCTICAS 
 
5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: CLASIFICACION DE LA BIOLOGIA, BIOLOGIA 
FORENSE, COMPONENTES MOLECULARES Y CITOLOGIA Total Horas: 24 
 
5.1.1 Resultados de aprendizaje: 
 RA1 Analiza, interpreta y desarrolla habilidades para la investigación del delito, mediante la 
 aplicación de la Biología Forense. 
 
 
 5.1.2 Contenidos 
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales 
1 
LA BIOLOGIA COMO CIENCIA: Niveles de 
organización - Clasificación de la Biología por 
Reinos, Taxonomía y Básica. 
- Infiere, comprende y explica los 
Niveles de Organización y la 
Clasificación de la Biología. 
2 
BIOLOGÍA FORENSE: Ámbito de 
Aplicación, Finalidad y Áreas Periciales. 
- Aplica procedimientos para conocer la 
importancia de la Biología Forense. 
3 
AREAS PERICIALES: Hematología 
Forense, importancia y su aplicación. 
Espermatología Forense, importancia y 
Pruebas de Fertilidad. 
- Identifica y analiza resultados 
forenses en sangre, líquido seminal y 
pruebas de fertilidad. 
4 
AREAS PERICIALES: Tricología Forense: 
Importancia. Entomología Forense: 
importancia. ADN Forense y Pruebas de 
Paternidad y Filiación. 
- Identifica y expone procedimientos 
para determinar pruebas en pelos, 
fibras, insectos y de ADN. 
5 
VIH/SIDA: Origen. Vías de Contagio. 
Conductas de riesgo. Fases. Prevención y 
Tratamiento. 
DOSAJE ETÍLICO: Alcoholemia. Delito por 
Peligro Común. 
- Identifica, analiza y plantea 
alternativas de prevención del VIH- 
SIDA. 
- Identifica la Tabla de Valoración de 
Alcoholemia. 
6 
Componentes Moleculares: Carbohidratos: 
Glucosa. Lípidos: Colesterol. Proteínas: 
Hemoglobina. Ácidos Nucleicos: ADN. 
Vitaminas: clasificación.: El agua y Minerales 
- 
- Infiere y plantea alternativas para 
prevenir problemas de la salud 
causada por diabetes y colesterol. 
 
7 
LA CÉLULA: Aspectos Generales – Tipos de 
Células: Procarióticas y Eucarióticas. 
Membrana Celular, Citoplasma: Organelos y 
Núcleo: estructura y función. 
- Organiza, analiza y explica la 
estructura celular. 
8 
RETROALIMENTACIÓN Y EVALUACIÓN 
de la I Unidad. 
- Aplica procedimientos para asimilar 
conocimientos apropiados para rendir 
el Examen de Unidad. 
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5.1.3 Estrategias didácticas 
 
 
ED1 
ED2 
ED3 
ED4 
 
Trabajo en equipo: Elaboración de instrumentos. 
Estudio de casos. 
Observación y experimentación. 
Información-análisis-informe. 
 
5.1.4 Evaluación 
 
 
Tipo de 
evaluación 
Criterios de 
Evaluación 
Ponderación de 
los Criterios 
Ponderación 
de la Unidad I 
Aspecto 
Conceptual 
• Evaluación Escrita. 
(Evaluación Conceptual) 
 
• Evaluaciones Orales. 
(Evaluación del dominio 
conceptual y crítico). 
40 % 
 
 
10 % 
50 % 
Aspecto 
Procedimental 
 
• Trabajo en Equipo 
(Sustentación de Trabajo de 
Investigación). 
 
 
30 % 
 
30 % 
Aspecto 
Actitudinal 
• Compromiso en el proceso 
enseñanza – aprendizaje: 
Asistencia a clases. 
 
• Apreciación del desempeño del 
estudiante: actitud favorable en el 
proceso cognitivo y rendimiento 
en el desarrollo de la Asignatura. 
 
10 % 
 
 
 
10 % 
 
 
20 % 
 
CADA UNIDAD TIENE UN PESO DE 50 % 
TOTAL DE LA UNIDAD 100 % 
 
 
 
 
 
5.1.5 Bibliografía 
 
 
• Alvin Nason. Biología de Nason. Editorial Limusa (Noriega Editores). Año 2009. 
 Contenidos Actitudinales 
- Se identifica con su carrera profesional, demostrando interés y responsabilidad 
- Logra consensos en equipos de trabajo. 
- Aplica liderazgo situacional de manera asertiva en equipo y estimula la diversidad. 
- Actúa solidaria y responsablemente con sus compañeros. 
- Reconoce la necesidad de cambio con la asignatura. 
- Valora la importancia de la Biología Forense y su aplicación en la investigación criminal. 
- Pone de manifiesto su ética profesional. 
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• Policía Nacional del Perú. Manual de Criminalística. A.F.A. Editores Importadores. 2da. 
Edición. Año 2010. 
• De Robertis, E. D. P. Biología Celular y Molecular de De Robertis 15ª Edición Añ0 2005. 
• Claude A. Villee. Biología. Octava Edición. Editorial Interamericana. 
 
 
 
5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: GENETICA, SISTEMA ENDOCRINO Y ECOLOGIA 
 Total Horas: 27 
 
5.2.1 Resultados de aprendizaje: 
 
 RA1 Analiza, interpreta y desarrolla habilidades para la investigación de pruebas sanguíneas 
 mediante la aplicación del conocimiento genético. 
 
 RA2 Valora y analiza el impacto ambiental para evitar la Contaminación Ambiental. 
 
5.2.2 Contenidos 
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales 
9 
CROMOSOMAS: Somáticos y sexuales. 
Determinación del sexo. Células haploides y 
diploides. Cariotipo. Genoma humano- 
Anomalías Cromosómicas: Síndromes. 
Meiosis: Gametogénesis 
- Infiere, comprende y explica clases yfunción de los cromosomas. Así 
mismo conocer las anomalías 
cromosómicas que influyen en 
comportamiento de una persona. 
10 
GENÉTICA Y HERENCIA: Variaciones. 
Clases de Genes: Dominantes, Recesivos, 
Homocigóticos y heterocigóticos. Fenotipo y 
Genotipo. Leyes de Mendel: Dominancia 
Incompleta. 
- Aplica procedimientos para conocer 
la importancia de la herencia, 
aplicando las Leyes de Mendel. 
11 
GRUPOS DE SANGRE: Tipología sanguínea. 
Coodominancia. Pruebas Sanguíneas de 
paternidad. Problemas. 
- Identifica, realiza y analiza pruebas 
sanguíneas de paternidad y de 
coodominancia. 
12 
SISTEMA ENDOCRINO: Principales 
Glándulas Endocrinas. Hormonas: 
Clasificación y funciones y alteraciones 
hormonales. 
- Identifica las principales glándulas y 
hormonas endocrinas. 
13 
REPRODUCCIÓN HUMANA: La Pubertad. 
Caracteres Sexuales: Hormonas y Sexualidad. 
Órganos Reproductores: Fisiología 
Fecundación y Embarazo. Desarrollo 
Embrionario. El aborto. 
- Analiza y plantea soluciones de 
sexualidad y de aborto. 
14 
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE: 
Ecosistemas: componentes. Hábitat y Nicho 
Ecológico. Interrelaciones. Biósfera. 
- Infiere y explica principios que 
protejan el medio ambiente. 
15 
ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS EN EL 
PERÚ: Parques, Reservas y Santuarios. 
Recursos Naturales. Legislación Ambiental en 
el Perú. 
- Realizar un viaje de estudio a una 
Reserva Nacional. 
 
16 
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL: Efecto 
Invernadero, Calentamiento Global y Lluvia 
Ácida. Capa de Ozono: Importancia. La 
Antártida. Libro Rojo: Especies en peligro de 
- Infiere y plantea alternativas de 
solución para evitar problemas de 
contaminación ambiental. 
 
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5.2.3 Estrategias didácticas 
ED1 
ED2 
ED3 
ED4 
- Trabajo en equipo: elaboración de instrumentos. 
- Estudio de casos. 
- Observación y experimentación. 
- Información-análisis-informe 
 
5.2.4 Evaluación 
 
 
Tipo de 
evaluación 
Criterios de 
Evaluación 
Ponderación de 
los Criterios 
Ponderación 
de la Unidad I 
Aspecto 
Conceptual 
• Evaluación Escrita. 
(Evaluación Conceptual) 
 
• Evaluaciones Orales. 
(Evaluación del dominio conceptual 
y crítico). 
40 % 
 
 
10 % 
50 % 
Aspecto 
Procedimental 
 
• Trabajo en Equipo 
(Sustentación de Trabajo de 
Investigación). 
 
 
30 % 
 
30 % 
Aspecto 
Actitudinal 
• Compromiso en el proceso 
enseñanza – aprendizaje: 
Asistencia a clases. 
• Apreciación del desempeño del 
estudiante: actitud favorable en el 
proceso cognitivo y rendimiento en 
el desarrollo de la Asignatura. 
 
10 % 
 
 
 
10 % 
 
 
20 % 
 
CADA UNIDAD TIENE UN PESO DE 50 % 
TOTAL DE LA UNIDAD 100 % 
 
 
 
 
 
 
 
5.2.5 Bibliografía 
 
extinción. Flora y Fauna amenazada en el 
Perú. Protección de la Tierra. 
17 Retroalimentación y Evaluación de la II Unidad. - Evaluación de Unidad. 
 Contenidos Actitudinales 
- Se identifica con su carrera profesional. 
- Logra consensos en equipos de trabajo. 
- Aplica liderazgo situacional de manera asertiva en equipo y respeta el medio ambiente. 
- Actúa solidaria y responsablemente con sus compañeros. 
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• De Robertis, E. D. P. Biología Celular y Molecular de De Robertis 15ª Edición Añ0 2005. 
• Alvin Nason. Biología de Nason. Editorial Limusa (Noriega Editores). Año 2009. 
• Bernard J. Nebel, Richard T. Wrigth “Ciencias Ambientales, Ecología y Desarrollo 
Sostenible” Ed. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. 1999, México. 
• Ernesto C. Enkerlin Hoeflich, Gerónimo Cano, Raúl A. Garza Cuevas, Enrique Vogel 
Martínez, “Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenibles”, Thomson editores, 1999, México. 
• Gerard Kiely, “Ingeniería ambiental, fundamentos entornos, tecnologías y sistemas de 
gestión”, Edit. Mc Graw Hill, 1999 Madrid. 
• Octavio Rivero Serrano, “Contaminación atmosférica y enfermedades respiratorias”, 
Secretaría de salud Universidad Nacional Autónoma de México, 1994, México. 
• Juan Grau Róala, Josep Enric Llebot, “Política ambiental y desarrollo sostenible”, Edit. 
EBCOMP S.A. 1999, Madrid. 
• Fundación General Universidad Politécnica de Madrid, CEPADE, “Salud y Medio 
Ambiente” Manual del curso 2000, Madrid. 
• Claude A. Villee. Biología. Octava Edición. Editorial Interamericana. 
 
 
 
6. PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA: Sumados los criterios deben dar el 100 % de 
la asignatura. 
 
Unidades Didácticas Ponderación 
Primera Unidad Didáctica 
Segunda Unidad Didáctica 
50 % 
50 % 
Total 100 % 
 
Docente de la asignatura 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tacna, Marzo de 2020 
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SIGNATURA : BIOLOGIA GENERAL 
 
ANEXO DE SÍLABO 
 
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES 
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 
 
ELABORADO POR EL DOCENTE: MAG. LUIS EMILIO ZEGARRA PAREDES 
 
 
7. PRESENCIALIDAD: 
Determinar si la Asignatura 
 
 
 
 
8. Herramientas para planificación y estructuración de las clases que componen las unidades 
didácticas declaradas en el sílabo. 
 
No requiere presencialidad X 
Requiere cierta presencialidad 
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: CLASIFICACION DE LA BIOLOGIA, BIOLOGIA FORENSE, 
COMPONENTES MOLECULARES Y CITOLOGIA 
 
Contenidos 
Semana Contenidos Conceptuales Actividad Sincrónica y Asincrónica 
1 
LA BIOLOGIA COMO CIENCIA: Niveles de 
organización - Clasificación de la Biología por 
Reinos, Taxonomía y Básica. 
Sincónica: video conferencia, chats, 
comunicación grupal en tiempo real. 
 
Asincrónica: trabajo individual: análisis 
de lectura lectura. 
2 
BIOLOGÍA FORENSE: Ámbito de 
Aplicación, Finalidad y Áreas Periciales. 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual, 
análisis de lectura, foro de 
discusión. 
3 
AREAS PERICIALES: Hematología 
Forense, importancia y su aplicación. 
Espermatología Forense, importancia y 
Pruebas de Fertilidad. 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual, 
análisis de lectura. Foro de 
discusión 
4 
AREAS PERICIALES: Tricología Forense: 
Importancia. Entomología Forense: 
importancia. ADN Forense y Pruebas de 
Paternidad y Filiación. 
Sincrónica video conferencia, 
chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual y/o 
grupal, análisis de lectura, foro de 
discusión 
5 
VIH/SIDA: Origen. Vías de Contagio. 
Conductas de riesgo. Fases. Prevención y 
Tratamiento. 
DOSAJE ETÍLICO: Alcoholemia. Delito por 
Peligro Común. 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo grupal y/ 
individual, análisis de lectura, foro 
de discusión. 
6 
Componentes Moleculares: Carbohidratos: 
Glucosa. Lípidos: Colesterol. Proteínas: 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas 
 Escuela Profesional de Derecho 
 
 
 
Hemoglobina. Ácidos Nucleicos: ADN. 
Vitaminas: clasificación.: El agua y Minerales 
- 
Asincrónica: trabajo individual, 
análisis de lectura. Foro de 
discusión 
7 
LA CÉLULA: Aspectos Generales – Tipos de 
Células: Procarióticas y Eucarióticas. 
Membrana Celular, Citoplasma: Organelos y 
Núcleo: estructura y función. 
Sincrónica video conferencia, 
chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual y/o 
grupal, análisis de lectura, foro de 
discusión 
8 
 
RETROALIMENTACIÓN. 
 
EVALUACION DE LA I UNIDAD 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual, 
análisis de lectura. 
 
Prueba Test. Cuestionario en linea 
 
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: GENETICA, SISTEMA ENDOCRINO Y ECOLOGIA 
 
 
Contenidos 
Semana Contenidos Conceptuales Actividad Sincrónica y Asincrónica 
9 
CROMOSOMAS: Somáticos y sexuales. 
Determinación del sexo.Células haploides y 
diploides. Cariotipo. Genoma humano- 
Anomalías Cromosómicas: Síndromes. 
Meiosis: Gametogénesis 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual y/o 
grupal, análisis de lectura, foro de 
discusión. 
10 
GENÉTICA Y HERENCIA: Variaciones. 
Clases de Genes: Dominantes, Recesivos, 
Homocigóticos y heterocigóticos. Fenotipo y 
Genotipo. Leyes de Mendel: Dominancia 
Incompleta. 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual, 
análisis de lectura. 
11 
GRUPOS DE SANGRE: Tipología 
sanguínea. Coodominancia. Pruebas 
Sanguíneas de paternidad. Problemas. 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual, 
análisis de lectura. 
12 
SISTEMA ENDOCRINO: Principales 
Glándulas Endocrinas. Hormonas: 
Clasificación y funciones y alteraciones 
hormonales. 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual, 
análisis de lectura, foro de discusión. 
13 
REPRODUCCIÓN HUMANA: La Pubertad. 
Caracteres Sexuales: Hormonas y 
Sexualidad. Órganos Reproductores: 
Fisiología Fecundación y Embarazo. 
Desarrollo Embrionario. El aborto. 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual y/o 
grupal, análisis de lectura. Foro de 
discusión. 
14 
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE: 
Ecosistemas: componentes. Hábitat y Nicho 
Ecológico. Interrelaciones. Biósfera. 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual y/o 
grupal, análisis de lectura, foro de 
discusión. 
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas 
 Escuela Profesional de Derecho 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15 
ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS EN 
EL PERÚ: Parques, Reservas y Santuarios. 
Recursos Naturales. Legislación Ambiental 
en el Perú. 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual, 
análisis de lectura. Foro de discusión 
16 
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL: Efecto 
Invernadero, Calentamiento Global y Lluvia 
Ácida. Capa de Ozono: Importancia. La 
Antártida. Libro Rojo: Especies en peligro de 
extinción. Flora y Fauna amenazada en el 
Perú. Protección de la Tierra. 
 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual y/o 
grupal, análisis de lectura. Foro de 
discusión 
17 
 
RETROALIMENTACIÓN 
 
EVALUACIÓN DE LA II UNIDAD 
Sincrónica video conferencia, chats. 
 
Asincrónica: trabajo individual, 
análisis de lectura, 
 
Prueba Test. Cuestionario en linea