Un plan de marketing no es un plan de comunicación

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DE LA
ASOCIACIÓN
ANDALUZA DE
BIBLIOTECARIOS
N° 111, Enero-Junio 2016, pp. 8-26
Un plan de marketing no es 
un plan de comunicación
Nieves GoNzález-FerNáNdez-villaviceNcio
Biblioteca de Económicas de la Universidad de Sevilla 
Área de Biblioteconomía y Documentación 
de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla) 
Muchas bibliotecas sobre todo universitarias, han publicado recientemente su 
Plan de Comunicación, otras su Plan de Marketing, y otras su Plan de Comuni-
cación y Marketing. Pero ¿cuál es la diferencia entre Comunicación y Marketing? 
Se aborda la diferencia entre un plan de comunicación y uno de marketing. 
Aunque tienen elementos que las asemejan, básicamente un plan de comunicación 
debe estar integrado en el de marketing. Sin Comunicación no hay Marketing por-
que la Comunicación es una de las etapas del marketing y sin Marketing tampoco 
hay Comunicación. La Comunicación es una de las principales tareas del Marke-
ting, es un instrumento que se enmarca en la estrategia de marketing de la empresa 
o biblioteca. El marketing es el puente entre lo que las bibliotecas ofrecen y lo que 
los usuarios esperan y hay que estar dispuestos a comunicar de forma constante lo 
que los bibliotecarios son capaces de hacer para responder a las necesidades de sus 
usuarios. Un plan de marketing es un documento en el que se definen los objetivos 
y campos de responsabilidad de la función de marketing y posibilita el control de la 
gestión. Debe incluir una serie de apartados entre los que destaca la definición del 
objetivo, la escucha activa, la definición de los canales que se van a utilizar, el públi-
co objetivo al que se dirige la acción y el plan de acción. La evaluación continua del 
plan en clave para el éxito del proyecto. Se presentan una serie de ejemplos tanto 
de plan de comunicación como de marketing. 
Palabras clave: plan de marketing, plan de comunicación, objetivos, plan de 
acción, bibliotecas
A MARkETING PLAN IS NOT A COMMUNICATION PLAN
ABSTRACT: We show the difference between the communication plan and the 
marketing plan. Despite the fact that both of them have a lot of similar characteris-
tics, the communication plan has to be part of the marketing plan. Without com-
munication it is not possible a marketing plan because the communication is one 
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of the marketing plan parts. The communication is not possible without marketing. 
Communication is one of the most important tasks of marketing. It is a tool which 
is enshrined in the business or library strategy. Marketing is the bridge between 
what the libraries are offering and the users are expecting. We have to be ready to 
communicate steadily what the librarians are able to do in order to satisfy the user’s 
need. A marketing plan is a document where the objectives, communication chan-
nels, public objective and action plan are defined. The continuous assessment is the 
key to the success. We offer some examples of communication plan and marketing 
plan. 
keywords: marketing lan, communication plan, objectives, action plan, libraries.
LOS PLANES DE COMUNICACIÓN y MARkETING 
DE LAS BIBLIOTECAS 
Comencemos	por	despejar	 las	X.	Todos	 tenemos	una	estrategia	de	comunica-
ción, que es fácilmente identificable: lo que comunicamos de nosotros mismos, lo 
que	resaltamos	de	los	demás.	Forma	parte	de	nuestras	vidas	desde	la	mañana	a	la	
noche: lo que llevamos puesto, como nos peinamos, lo que comemos, la vida que 
llevamos, nuestras amistades, los medios que usamos, hasta lo que decimos y cómo 
lo	decimos.	Todos	construimos	nuestro	personal	branding, nuestra imagen de marca, 
aquello que queremos “vender” de nosotros, por lo que se nos reconozca de inme-
diato y nos diferencie del resto. Esa construcción de marca puede ser consciente o 
inconsciente, pero todos tenemos una. 
Un ejemplo de una forma especial de comunicación es la de la Campaña de la 
librería Kleber, en Estrasburgo (http://www.librairie-kleber.com/), en la decoración de 
sus ventanales mientras estaban haciendo obras en el interior, donde: “un equipo 
de artesanos trabajan sin descanso para mejorar y hacer más accesibles los espacios 
de tu librería”. 
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Las bibliotecas principalmente las universitarias, han publicado sus planes de 
marketing, de comunicación y de ambos. Estos planes destacan una serie de con-
diciones: tienen un carácter formal, su contenido debe estar sistematizado y estruc-
turado y ser fruto de una tarea de reflexión y análisis y determinan los campos de 
actuación, responsables y procedimientos de control y evaluación (Marcos Blázquez, 
2013). En los últimos años se han publicado las propuestas de universidades de todo 
el país: 
– Plan de marketing Biblioteca Universidad de Valladolid http://biblioteca.uva.es/
export/sites/biblioteca/_documentos/12-PlanMarketingBUVA.pdf 
– Plan de marketing Biblioteca Universidad de Córdoba http://www.uco.es/servi-
cios/biblioteca/eyc/plandemarketing.pdf
– Plan de marketing Biblioteca Universidad Complutense de Madrid https://bi-
blioteca.ucm.es/intranet/doc6474.pdf
– Plan de comunicación Biblioteca Universidad de Alcalá de Henares http://www.
uah.es/biblio/documentos/Plan_de_Comunicaci%C3%B3n-2012-2014.pdf 
– Plan de comunicación en redes sociales de la Biblioteca Universitaria de Extre-
madura http://biblioteca.unex.es/files/PLAN_DE_COMUNICACIN_EN_REDES_SO-
CIALES_DE_LA_BIBL	IOTECA_UNIVERSITARIA.pdf
– En la Biblioteca de la Universidad de Sevilla (BUS) se aprueba en diciembre de 
2012 el Plan de Comunicación Externa 2012-2014 (http://bib.us.es/sites/bib3.
us.es/files/plan_ce_1214.pdf) y en las fechas de publicación de esta conferen-
cia, la BUS publicará su plan de marketing 2016-2020.
Pero ¿tienen claro las bibliotecas qué es un plan de comunicación y qué es uno 
de marketing? Veamos algunos ejemplos. 
La	Biblioteca	de	la	Universidad	de	Zaragoza	incluye	como	objetivo	dentro	de	su	
plan	estratégico	20132016	“Elaborar	un	plan	de	difusión	de	la	actividad	de	la	BUZ	
que mejore la comunicación con los usuarios y ayude a llegar a más público”. Para 
ello	 se	elabora	el	Plan	de	Comunicación	Externa	y	Marketing	de	 la	BUZ.	Esto	es	
claramente un plan de comunicación, no de marketing. 
La Biblioteca de la Universidad Complutense se propone: 
– Dar publicidad de los objetivos y actividades de la biblioteca.
– Publicitar el catálogo y otros recursos informativos. 
– Proporcionar visibilidad a colecciones y recursos.
– Potenciar el valor añadido de los servicios. 
– Conocer a los colectivos de usuarios y ayudarles en sus necesidades.
– Difundir las actividades de los centros y servicios. 
–	Formar	al	personal	e	implicarlos	en	actividades	de	marketing.	
•	Diseñar	un	procedimiento	de	acogida	para	el	personal	de	nueva	incorpora-
ción. 
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•	Publicitar	los	flujos	de	trabajo…
•	Fomentar	el	conocimiento	de	nuestros	propios	compañeros.
Podemos identificar claras actividades de comunicación en los siguientes ejem-
plos:
– La felicitación de cumpleaños de la Biblioteca del DUOC.
– Uso de colchonetas o esterillas en el Learning Commons de la Biblioteca de la 
Universidad de California, San Diego para uso de los alumnos.
– Un gigantesco puzle para hacer entre toda la comunidad en la Biblioteca de la 
Universidad de California, San Diego.
– Instagram en el Congreso de OCLC EMEARC de Madrid, 2016.
– Cartel para que los alumnos no reserven los sitios en la biblioteca sin ocuparlos. 
–	El	concurso	de	fotografías	FotoCervantes.	Es	un	concurso	de	fotografía	convo-
cado	por	la	biblioteca	Tomás	Navarro	Tomás	del	Consejo	Superior	de	Inves-
tigaciones Científicas cuyo fin es contribuira los actos conmemorativos del IV 
centenario de la muerte de Miguel de Cervantes. El concurso pretende hacer 
partícipes a los ciudadanos de esta conmemoración y al tiempo dar a conocer 
la riqueza de los fondos cervantinos custodiados en el Consejo Superior de 
Investigaciones Científicas sobre el ilustre personaje (http://biblioteca.cchs.csic.
es/FotoCervantes/).
Sin Comunicación no hay Marketing porque la Comunicación es una de las eta-
pas del marketing. Debe estar integrada en el plan de marketing. Y sin Marketing 
tampoco hay Comunicación. La Comunicación es una de las principales tareas del 
Marketing, es un instrumento que se enmarca en la estrategia de marketing de la 
empresa. 
Los Objetivos del Plan de Comunicación (http://www.marketing-xxi.com/la-co-
municacion-integral108.htm): 
– Contribuir al conocimiento y posicionamiento de la empresa logrando una 
marca consolidada para funcionar en un mercado altamente competitivo. 
– Dar a conocer al mercado nuestro valor añadido y potenciar nuestras caracte-
rísticas diferenciadoras. 
– Hacer branding de forma que se potencie la imagen de marca de la empresa 
dentro de nuestro sector. 
– Acercar el concepto y la imagen de marca de la compañía a nuestro público 
objetivo.
Algunos ejemplos de campañas de comunicación son la de los Buzones de devo-
lución de la Biblioteca de Económicas y el de Bienvenidos a la Biblioteca de la US, 
ambos de la Universidad de Sevilla. 
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Cuando se habla de Plan de Comunicación surge el denominado “Integrated 
Marketing Communications (IMC)”, o Comunicaciones Integradas del Marketing, 
que hacen referencia a la estrategia de los diferentes instrumentos de comunicación 
que hay que coordinarlos para que lleguen a los clientes de forma efectiva. Por ejem-
plo, cuando se gestionan las redes sociales corporativas y comerciales se busca una 
promoción para ganar seguidores y nuevos clientes. 
Las Comunicaciones Integradas del Marketing o Mercadotecnia constituyen un 
conjunto de herramientas: Publicidad, Promoción de ventas, Relaciones públicas, 
Venta personal y Marketing directo, que sirven para comunicar de forma persuasiva 
y crear relaciones con los clientes: 
– Publicidad: toda forma de comunicación no personal que es pagada por una 
empresa para presentar y promover ideas, productos o servicios. 
– Promoción de ventas: incentivos para impulsar la compra. 
– Relaciones públicas: acciones que persiguen construir relaciones con otros ac-
tores y crear una buena imagen de la empresa. 
– Venta personal: actividades de la fuerza de ventas. 
–	Marketing	directo:	dirigido	a	clientes	potenciales	por	correo,	teléfono…	
En la percepción de la marca (o del producto) que se forman los clientes incluyen 
estas herramientas de comunicación integrada del marketing. 
Una de las etapas en la Comunicación de Marketing en la identificación del mer-
cado objetivo, es decir: Qué debe decirse, Cómo debe decirse, Cuándo debe decirse, 
Dónde debe decirse y Quién debe decirlo. Y un grave problema que plantean estos 
interrogantes es cuando todo se fiscaliza demasiado, cuando el líder considera que 
todo debe pasar por sus manos. Entonces todo pierde su razón de ser. Se llega tarde 
y mal. 
En el ámbito de la integración de los canales de comunicación hace tiempo que 
se viene hablando del Efecto ROPO, que procede de las siglas Research Online Pur-
chase Offline, y se produce cuando los potenciales clientes de un producto, buscan 
en la red comparativas y opiniones, por su inmediatez y por las posibilidades que 
ofrece para contrastar información de interés, para luego acudir a la tienda offline y 
realizar la compra. A esta conducta se denomina también webrooming (González-
FernándezVillavicencio,	2014).	Este	proceso	se	da	también	a	la	inversa.	Para	Enrique	
Dans “el webrooming, refleja la práctica mediante la cual las personas tras investigar 
una posible compra en la red, se dirigen a realizarla a una tienda física y el fenómeno 
contrario es el showrooming, o la práctica de visitar una tienda física para evaluar, to-
car o probar un producto físico, pero que finalmente es adquirido a un precio inferior 
en una tienda en la red” (http://www.enriquedans.com/2013/05/el-showrooming-y-
elwebrooming-planteados-como-la-guerra-de-los-mundos.html). 
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QUé ES MARkETING 
Como introducción al concepto de marketing, os recomiendo la ponencia “Mar-
keting: no es cuestión de recursos sino de estrategia”, presentada en las XVIII JORNA-
DAS	BIBLIOTECARIAS	DE	ANDALUCÍA (Granada, 6 y 7 de noviembre de 2015) (https://
www.aab.es/jornadas/xviii-jornadas-bibliotecarias-deandaluc%C3%ADa/presenta-
ciones/) 
En esta ponencia decíamos que: “El marketing es el puente entre lo que las bi-
bliotecas ofrecen y lo que los usuarios esperan y hay que estar dispuestos a comuni-
car de forma constante lo que los bibliotecarios son capaces de hacer para responder 
a	 las	necesidades	de	sus	usuarios”	 (ThomsettScott,	2014;	González	Fernández-Vi-
llavicencio, 2015). Estas son las dos claves del marketing, que lo que las bibliotecas 
ofrecen se ajuste a las necesidades de los usuarios, y que estemos dispuestos a comu-
nicar lo que hacemos y lo que somos capaces de hacer, continuamente. Y además 
hay que hacerlo de manera atractiva e imaginativa pero sobre todo planificada. 
Aquí vemos la relación entre Marketing y Comunicación. 
El	concepto	actual	de	marketing	parte	de	Kotler	(1999).	Tradicionalmente,	prime-
ra mitad del siglo pasado, la empresa tomaba un producto, que podía ser un recurso 
o servicio, y lo trasladaba al mercado. No había competencia. Era una época en la 
que todo lo que se producía se vendía. Solo había que colocar el producto en el mer-
cado y lo importante era producir. Kotler cambia el orden de los elementos y sitúa 
al consumidor en el origen de todo el proceso. No se trata de orientar el mercado 
hacia el cliente, de ponerse en su lugar, sino que el cliente es el origen de la gestión 
empresarial. Es el usuario el que dicta el producto o servicio que desea, quien decide 
el precio que está dispuesto a pagar e indica el canal a través del cual quiere recibirlo. 
Las bibliotecas constituyen un tipo de marca y como pasa con todas ellas, tienen 
que vivir y posicionarse en la mente de sus clientes, en caso contrario no existen y 
acaban tarde o temprano por desaparecer (Mir Juliá, 2015). Las bibliotecas aunque 
no sean consideradas unidades con ánimo de lucro, tienen que funcionar como si 
fueran un negocio y aprender de las técnicas y prácticas de empresa. Esta es la razón 
por la que el marketing debe estar integrado en la vida de la biblioteca. 
El marketing es vital para las bibliotecas por varios motivos (Polger, 2013): 
1. Para asegurar su permanencia en este entorno digital y cambiante.
2. Por temas de restricciones presupuestarias y falta de financiación.
3. Para construir su imagen de marca dentro y fuera de los medios digitales.
4. Para ser más eficaces en la comunicación con los usuarios.
5. Para ajustar los servicios que ofrece la biblioteca a la demanda real.
6. Para captar fondos públicos y privados con el fin de mantener los programas 
de actividades.
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7. Para demostrar su valor y rentabilidad para la sociedad y la organización de la 
que dependen, sus stakeholders.
8. Por la pérdida creciente de visibilidad y sentimiento de utilidad en el entorno di-
gital, dentro y fuera de su organización. Necesidad del marketing para recupe-
rar la visibilidad de la biblioteca (https://tribuneci.wordpress.com/2013/11/18/
le-marketing-dans-les-bibliotheques-ou-commentse-rendre-visible/). 
9. Por la desconexiónexistente entre lo que las bibliotecas ofrecen y lo que los 
usuarios esperan, es decir, lo que conocen de su oferta de productos y servi-
cios. 
El concepto de marketing ha evolucionado a lo largo del tiempo y ha recibido 
diferentes	apellidos:	de	atracción,	de	contenidos	y	relacional	(González-Fernández-
Villavicencio, 2015). 
 
Tipos de marketing (http://www.omarjaimes.com/2016/02/hablemos-de-marketing.html)
El marketing se confunde frecuentemente con publicidad y aunque ésta es parte 
de aquél, el marketing es mucho más, es un canal de comunicación entre un pro-
ducto o servicio y su público objetivo. Pero tampoco es comunicación únicamente, 
un plan de marketing no es un plan de comunicación. Este último forma parte del 
primero, pero su objetivo es comunicar, que algo se conozca, no que ese algo se con-
suma ya que responde a las necesidades de una clientela. Marketing no es publicidad 
ni comunicación, sólo. 
El proceso del marketing relacional no es vender un producto, es identificar 
las necesidades de los usuarios y definir la forma en la que el producto o servicio 
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satisface	esas	necesidades;	es	investigar	qué	necesita	el	cliente	para	poder	crear	pro-
ductos	adecuados	para	ellos;	es	un	intercambio	de	información	entre	proveedores	
y/o consumidores del producto o servicio, para que éstos sean mejorados y a su vez 
cumplan lo que demanda el mercado. Los bibliotecarios hablan este lenguaje, son 
conscientes de las distintas necesidades de sus usuarios y pueden ofrecerles aquellos 
servicios que les sean más útiles, segmentando a la audiencia. 
El objetivo entonces es generar una posición de la marca (biblioteca) en la mente 
del usuario, que aporte singularidad y superioridad sobre un servicio, un beneficio 
o un concepto frente a los competidores. Nuestro usuario no tiene tiempo, necesita 
tomar decisiones rápidas y seguras, de ahí que las marcas tengan que reposicionar-
se;	la	competencia,	el	cambio	continuo	y	la	crisis	obligan	a	las	marcas	a	adaptarse	
a los nuevos entornos. “La posición diferenciada que una marca tiene en la mente 
de sus usuarios puede perder relevancia debido a los cambios tecnológicos, sociales 
o económicos. Hay que saber adelantarse a esa pérdida de relevancia y ajustar la 
diferencia con un reposicionamiento” (Mir Juliá, 2015). 
Una vez posicionados en la mente de un grupo de usuarios, hay que conseguir 
otros	mercados	desde	el	posicionamiento.	Tras	definir	el	nicho	de	mercado	hay	que	
trabajar nuevos momentos de consumo y convencer a otros usuarios para llevar a 
nuestra marca a una posición de consumo masivo. 
¿Está nuestra biblioteca posicionada en la mente de nuestro usuario? ¿En qué 
piensa nuestro usuario cuando se le habla de nuestra biblioteca? 
En un estudio que se ha realizado en la Biblioteca de Económicas de la Universi-
dad de Sevilla a los alumnos de primero de todos los grados, se les preguntó por la 
primera palabra con la que identificaban la Biblioteca. Las palabras más selecciona-
das fueron libros y estudio. Con ellas identifican a nuestra biblioteca. 
Hoy día hemos pasado de un modelo centrado en el producto a uno centrado 
en el cliente. Los objetivos del primer modelo son tácticos de venta del producto 
pero no de desarrollo del negocio a medio plazo. Un desarrollo de un producto que 
mira las capacidades de la empresa y no las necesidades de los usuarios, conduce a 
fracasos que parecían buenas ideas (Villaseca Morales, 2014). 
En el siguiente enlace (https://ticsyformacion.com/2016/02/15/inbound-marke-
ting-vs-marketingtradicional-infografia-infographic-marketing/) puede verse una in-
fografía de Alfredo Vela en la que se comparan el marketing tradicional (centrado en 
el producto) y el inbound marketing, o marketing de atracción, centrado en el cliente. 
Lo que presentamos en la figura siguiente es sólo una parte de la infografía y se re-
comienda verla entera para entender mejor la diferencia entre el marketing actual, el 
inbound marketing y el tradicional. 
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Parte de la Infografía de Alfredo Vela sobre el concepto de Inbound marketing. 
Podemos ver que el marketing actual, el marketing de atracción no tiene nada 
que ver con el marketing tradicional e invasivo, que solo pregonaba las bondades 
del producto o la marca. Incluso hoy día las marcas han borrado sus nombres de sus 
logos. Véase el caso de Apple y su manzana y como las marcas están expulsando 
sus nombres de sus iconos identificativos (http://www.puromarketing.com/3/27640/
marcas-estan-expulsando-nombre-logos.html). 
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EL PLAN DE MARkETING
Un plan de marketing es un documento en el que se definen los objetivos y 
campos de responsabilidad de la función de marketing y posibilita el control de la 
gestión. Ayuda a la consecución de los objetivos de la organización que están rela-
cionados con su negocio. En el caso de la biblioteca sería el aumento del número de 
usuarios, del uso de sus productos y servicios e impacto de sus bibliotecarios, la me-
jora de la competitividad así como todos aquellos objetivos que contribuyan al éxito 
de la organización de la que depende. Ayuda también a hacer equipo, que todo el 
personal tenga claro hacia dónde se encamina la organización y a asegurarnos de 
que lo que se haga esté en coherencia con lo que la empresa necesita de forma prio-
ritaria (Sainz de Vicuña, 2010). 
Cuando hablamos de medios se incluye todo tipo de canales y tecnologías que 
sean de utilidad para conseguir los fines, como documentos promocionales impre-
sos, eventos que organiza la biblioteca, vídeos, códigos QR, Realidad Aumentada, 
tecnología Beacons, blogs o medios sociales. Serían las comunicaciones integradas 
de marketing. Los medios digitales y especialmente los sociales ocupan un lugar des-
tacado e imprescindible en el Plan de marketing actual y se constata en la bibliografía 
que existe sobre este tema (Yi, 2016). En 2017, un tercio de la inversión publicitaria 
correrá	 a	 cargo	 de	 Facebook	 y	 Twitter	 (http://www.puromarketing.com/25/24334/
facebook-twitter-acapararan-tercioinversion-publicidad-display.html). 
Aunque se habla de Social Media Marketing para referirse en exclusiva a los me-
dios sociales, sin embargo no deben tratarse de forma aislada sino formando parte 
del plan de marketing general que incluye todos los medios que se pueden utilizar 
para conseguir los objetivos, medios físicos pero también y cada vez más, digitales 
y sociales. Hoy día, además, no podemos diseñar una campaña que no contemple 
una estrategia móvil, se trata del único canal imprescindible hoy día. 
Como toda planificación, la campaña de marketing tiene una serie de fases que 
se describen a continuación. Seguiremos la secuencia de la infografía (https://magic.
piktochart.com/output/2322885marketing-library) que nos sirve de guión de este 
curso, sobre las etapas del marketing. 
Escucha activa
La primera etapa es escuchar de forma activa lo que se dice sobre la marca y 
en qué medios de comunicación se está hablando de ella. A continuación hay que 
participar en los medios elegidos para establecer una estrategia digital, que incluya 
los medios sociales. 
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Diagnóstico de la situación
A	continuación	seguimos	con	el	diagnóstico	de	la	situación	o	análisis	DAFO,	del	
que	parte	el	plan	de	marketing.	Tendremos	por	 tanto	que	analizar	 cuales	 son	 las	
debilidades que tiene la empresa, en nuestro caso la biblioteca, cuales las amenazas 
del exterior, las fortalezas internas y las oportunidadesque se nos presentan. A partir 
de aquí saldrán los objetivos estratégicos que convertiremos en objetivos de nuestro 
plan de marketing. 
Otros autores (Koontz & Mon, 2014) denominan esta etapa escanear el entorno, 
y en este sentido se habla de escanear el microentorno o interior y el macroentorno 
o exterior. 
En el ámbito de las debilidades y amenazas, hemos de ser conscientes de que el 
uso de la biblioteca está decreciendo a lo largo de los años. Pueden verse los resul-
tados del estudio publicados en el blog Biblioblog (https://biblioblog.org/2016/08/18/
el-uso-de-las-bibliotecas-publicas-desciendealarmantemente-en-el-reino-unido/) so-
bre el uso de las bibliotecas públicas en Reino Unido y los recortes de periódico en 
los que se anuncia la mayor crisis en su historia de las bibliotecas públicas en este 
país (https://www.theguardian.com/books/2016/aug/16/library-use-in-england-fell-
dramatically-overlast-decade-figures-show).
El análisis de la empresa, en nuestro caso biblioteca, incluye también el análi-
sis de la competencia. ¿Qué medios están utilizando otras bibliotecas de la zona?, 
¿Cómo los usa Amazon? Y los modelos de referencia, aquellos que sirven de ejem-
plo, ¿cómo están usando los medios? Se puede utilizar el siguiente modelo para 
detectar el comportamiento de los competidores en la red (Rojas y Redondo, 2013). 
Competidores en la red
Lista de los competidores más cercanos, o aquellos 
que son de referencia para analiza su presencia en la red
Competidos Web Blog Facebook Twitter Google+ Pinterest Instagram Noticias
 
 
 
Comentarios Conocer la estrategia de la competencia permite es establecimiento de objetivos mejor enfocados
Sentimiento
Registro del grado que poseen actualmente 
(positivo, negativo, neutro) 
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Definir los objetivos
Los objetivos de marketing deben proceder siempre de los objetivos de la em-
presa. El llamado Plan de Marketing define y controla toda esa estrategia y táctica 
en los distintos medios o canales que utiliza la biblioteca, tiene que estar integrado y 
contribuir a los objetivos del plan estratégico general con participación y responsa-
bilidad de todos los empleados, -sea cual sea su área de trabajo en la organización-, 
porque a todos deben afectar en mayor o menor medida, las actuaciones definidas 
en el plan de marketing. 
“No permitas que tu biblioteca esté en los medios sociales sin un objetivo” (So-
lomon,	2013).	Hay	que	responder	a	la	pregunta:	¿qué	queremos	conseguir?	Todos	
los objetivos que podamos imaginar en una campaña de marketing se pueden en-
cuadrar en cuatro objetivos prioritarios y generales. Wildfire, una de las divisiones 
de Google para el marketing social (http://www.viralblog.com/social-media/measu-
ringthe-business-impact-of-social-media/), los identifica de esta forma: 
1. Aumentar la confianza en la marca, la imagen de la marca y mejorar la repu-
tación.
2. Conseguir una mayor satisfacción y compromiso del cliente (engagement), 
hasta lograr una auténtica experiencia de marca.
3. Aumentar las ventas (ROI) y la colaboración con el cliente.
4. Reducir los costes.
Los	objetivos	siempre	tienen	que	ser	SMART,	utilizando	las	cinco	reglas	resumi-
das	en	el	acrónimo	anglosajón	SMART	(https://en.wikipedia.org/wiki/SMART_crite-
ria):	Specific,	Measurable,	Achievable,	Realistic,	Timely.
– Específicos, no vale escribir “ser más visible”, “tener más usuarios”, “aumen-
tar el préstamo”, “tener usuarios más satisfechos”, “mejorar la formación de 
los usuarios en competencias digitales”. Hay que concretar para quién quieres 
ser más visible, qué segmento de usuarios quieres ver crecer, de qué parte de 
la colección quieres aumentar el préstamo, con qué servicio quieres que los 
usuarios estén más satisfechos, qué segmento de usuarios quieres que mejore 
sus	competencias	digitales,	etc.	Tener	más	usuarios	puede	ser	una	meta	pero	el	
objetivo debe ser más específico.
– Medibles, hay que establecer unas métricas que aporten un valor, que sirvan 
para comparar. No vale decir “más usuarios”, hay que medir “cuántos” o qué 
porcentaje se quiere alcanzar en relación a una medida anterior. Para Solomon 
(2013), si no existen métricas posibles, no es un buen objetivo ya que no se 
podría saber si los esfuerzos están cumpliendo su fin.
– Alcanzables, que se puedan conseguir, que no sea algo imposible o muy fácil-
mente alcanzable, por lo que se malgastan recursos. 
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– Realista, basado en una necesidad real, que no sea demasiado exagerado para 
el momento y situación en la que se está. 
–	Temporal,	con	un	triple	sentido,	por	un	lado	hay	que	marcarse	un	tiempo	con-
creto para conseguir ese objetivo, que debe ser relevante en ese momento (una 
semana, un mes, un año, etc.) y por otra parte debe ser finito, porque no se va 
a quedar ahí, hay que seguir avanzando. 
En el momento en el que tenemos que decidir nuestro objetivo, podemos ha-
cer	uso	de	herramientas	de	monitorización	como	Alertas	de	Google,	RSS,	Twitter	o	
SocialMention, que permitan obtener información sobre lo que se dice de nuestra 
marca biblioteca y las necesidades que expresan nuestros usuarios. Existen muchas 
herramientas para monitorizar. Se puede consultar el mapa de herramientas realiza-
do en Mindomo por la autora de este artículo (https://www.mindomo.com/es/mindm
ap/8d1202fa445f4f41b8a2a9456151bc1b9) 
Para comprender la diferencia entre un objetivo de comunicación y uno de mar-
keting, puede consultarse la siguiente dirección web (http://fido.palermo.edu/servi-
cios_dyc/blog/images/trabajos/1795_30906.pdf), en la que se presentan un conjunto 
de ejemplos para que los lectores comprendan la diferencia ambos tipos de objetivos. 
Publico objetivo
El público objetivo es el grupo específico de usuarios para el que se ha estable-
cido ese objetivo y para el que se van a implementar las distintas acciones de la 
campaña de marketing. 
La audiencia hay que segmentarla, en caso contrario no llegará el mensaje ade-
cuado. La personalización de los servicios representa hoy día uno de los mayores 
retos y oportunidades de negocio y lleva a ofrecer una información personalizada y 
adaptada a cada tipo de usuario, cuando el usuario la necesite y no en el momento 
en el que se produce (Kesselman, 2014). 
Otro aspecto importante en la selección del target es tener en cuenta a los influen-
ciadores, aquellas personas que son influyentes en un colectivo en concreto. Una 
técnica de marketing es solicitar a los influenciadores que participen en los espacios 
digitales y de medios sociales y de esta forma atraer al público objetivo. 
Canal o canales de comunicación y difusión de contenidos
Es el momento de elegir el medio o los medios y canales más adecuados, aque-
llos a los que accede o en los que esté la audiencia segmentada que hemos definido 
y que se adapten a los objetivos que se han marcado. Hay que realizar cierta inves-
tigación y comprobar el uso que se está haciendo de cada medio por el colectivo al 
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Nieves Glez-Fdez-Villavicencio | Un plan de marketing no es un plan de comunicación 21
que nos dirigimos. Esta investigación es especialmente necesaria cuando hablamos 
de medios sociales. 
Recursos económicos y humanos suficientes
Para que la campaña tenga éxito es imprescindible que se le asignen los recursos 
humanos y económicos adecuados. Ya se trate de un equipo de personas o de una 
sola, tiene que contar con tiempo suficiente dedicado a esta tarea. 
En la planificación de las campañas de marketing en la Biblioteca de la Univer-
sidad de Sevilla se especifica el nombre de la persona responsable de cada una de 
las acciones (puede verse en la siguiente presentación en SlideShare http://www.slideshare.net/nievesglez/selfie-culture-inside-andoutside-university-libraries-two-
study-cases) 
Establecer el Plan de acción (implementación)
En el Plan de acción se tienen que especificar cuáles van a ser las tareas que se 
van a realizar, es decir, cuáles son los contenidos de los que se va a hablar, de donde 
se van a extraer o servir de inspiración, cuales son las fuentes, con qué periodicidad, 
frecuencia, se van a publicar, y quien los creará, qué técnicas se van a utilizar para 
crear engagement con los usuarios, quien se va a responsabilizar de cada tarea y en 
qué espacio temporal. 
Habrá que describir los contenidos de los que vamos a hablar y nos van a servir 
para conseguir el interés del público objetivo hacia el objetivo establecido. 
– Indicar las fuentes de donde saldrán los contenidos 
– Responsable de cada una de las etapas del plan de acción 
– Establecer el calendario de actuaciones 
–	Flujo	de	un	plan	de	crisis	
–	Fijar	las	métricas	que	se	van	a	tomar	como	evidencia	
Mirad la siguiente imagen. Los empleados hablaban del éxito en los medios so-
ciales y el jefe preguntaba por las ventas. Las ventas es el ROI. Se habla de conver-
sión cuando el usuario/cliente llega a realizar la acción que nos hemos propuesto 
como objetivo de la campaña. Esta acción puede ser tanto el uso del servicio de 
reserva de salas de la biblioteca como inscribirse en un curso de formación. Se ha 
demostrado que tras una campaña bien orquestada en los medios sociales, se con-
siguen	aumentar	los	beneficios	del	ROI	(González-Fernández-Villavicencio,	2014).	
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Figura 1. Marketing en medios sociales. @kevinSaysThing (http://simplymeasured.
com/blog/what-ifsocial-media-isnt-good-enough-and-other-fears-holding-us-back/) 
Escenario de la imagen superior: 
primer chico: Una Kardashian le dio favorito a nuestro tuit y nuestro video en 
Facebook	generó	237	emojis	“riendo	hasta	llorar”	
 
seGuNdo chico: Esto	también	es	cool!	Tuvimos	17	trolls	en	Instagram…,	ya	sabes	
que tienes éxito cuando te odian, no?. 
JeFe: Lo que yo os pregunté era por las ventas que la campaña de marketing 
había generado. 
Tenemos	que	escoger	las	métricas	que	nos	van	a	servir	para	evidenciar	el	éxito	de	
la campaña. Si nuestro objetivo es aumentar en un % el uso de un recurso, esa va a 
ser la medida, pero también tenemos que recoger otras que hagan referencia al uso 
de los distintos medios que estemos usando. Hay que establecer los indicadores que 
se van a recoger en una frecuencia semanal, quincenal o mensual. 
En el siguiente gráfico podemos ver las métricas que se han descrito en el libro 
de métricas de la web social citado más arriba. Estas métricas sirven para medir el 
Alcance,	a	quien	se	ha	llegado,	la	Frecuencia	de	la	actividad	con	la	que	la	marca	
aporta	contenidos	a	 la	red,	 la	Fidelización	de	la	marca	medido	por	el	 tráfico	que	
es capaz de atraer a la web de referencia desde los medios digitales, la Influencia 
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o percepción de la marca que se mide con las menciones o el índice Klout, la Par-
ticipación de engagement de los usuarios con la marca biblioteca, y por último la 
Conversión o ROI, el aumento del uso de la biblioteca. 
 
Para este fin puede consultarse la relación de indicadores que se ofrecen en esta 
tabla de Excel y que se describen en el libro de la autora de este curso “Métricas de 
la web social y Bibliotecas” (2016). 
Difusión y comunicación de los resultados. Agradecimientos
La etapa de difusión y comunicación de resultados resulta estratégica en cual-
quier campaña de marketing. La biblioteca debe usar todos los medios a su alcance 
para hacer llegar su mensaje a sus stakeholders, utilizando medios visuales como las 
infografías, cómics o vídeos, que le den mayor alcance a los resultados de su campa-
ña. No hay que olvidar el papel de las tecnologías móviles hoy día y pensar en móvil 
en cada etapa de la campaña de marketing. 
Un plan de marketing digital y más concretamente una campaña de promoción en 
medios digitales, en la que se cumplan todas las etapas que se han definido, permite 
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conseguir los objetivos que la biblioteca se proponga incluyendo conversión o ROI 
(retorno de la inversión). 
Para terminar podemos echarle un vistazo a esta infografía en la que se presentan 
los fantasmas del marketing presente y futuro (http://marketeer.kapost.com/ghosts-
of-marketing-past-present-futureinfographic/). Cómo se pregunta Stephen Abram 
¿en qué posición se encuentra la biblioteca? 
EJEMPLOS 
Objetivos de la Biblioteca de Económicas: 
Fichas	con	los	planes	de	marketing	de	la	Biblioteca	de	Económicas	y	Empresaria-
les de la Universidad de Sevilla. 
1. Salas de trabajo en grupo. Conseguir que las nuevas salas de trabajo en grupo 
de la planta alta de la Biblioteca se usen en un 60% de su tiempo. 
2.	Cursos	de	Formación.	Conseguir	una	participación	del	50%	de	los	alumnos	en	
los cursos de formación 
3.	Cultura	emprendedora	para	la	FCEYE.	Conseguir	realizar	5	actividades	rela-
cionadas con el emprendimiento a lo largo del curso académico. 
La campaña #LeeLimpio de la Biblioteca de la Universidad de Navarra (https://
twitter.com/hashtag/leelimpio): Campaña para concienciar al usuario de que los li-
bros no son de su propiedad, y que deben cuidarse. Esto surgió a raíz de los libros 
que se estropeaban por el mal uso del prestatario, y que debían volver a comprarse 
para reponerlo. En este último caso se invertía de nuevo dinero en un libro, y en 
ocasiones era difícil reponer el libro por su antigüedad u otras razones, por lo que 
se daba el libro por perdido. Se realizó una campaña en todas las bibliotecas de la 
universidad, exponiendo varios libros en mal estado en vitrinas en las distintas biblio-
tecas.	Fue	una	exposición	itinerante	que	estuvo	en	cada	sala	durante	una	semana.	
Esta exposición se vio acompañada por unos marcapáginas que se entregaban al 
usuario en los mostradores de préstamo. Además se reforzó con varios tuits a través 
de la cuenta de la biblioteca, apoyada por el personal de la biblioteca, e identificada 
por el hashtag #leelimpio. http://biblioteca.ua.es/es/noticias/2016/libros-maltratados.
html https://www.facebook.com/biblioteca.UA/videos/10153766983683772/ 
Ejemplos de campañas de marketing son las llevadas a cabo en la tesis doctoral 
de Nieves González: Uso de campañas de medios sociales de las Universidades de 
Huelva,	UNED	y	Valladolid	(González	Fernández-Villavicencio,	2015).	
https://magic.piktochart.com/output/3794265-campana-marketing-bibuva 
https://magic.piktochart.com/output/3793685-campana-marketing-bibuhu 
https://magic.piktochart.com/output/3788119-campana-marketing-bib-uned 
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CONCLUSIONES 
¿Qué es marketing y qué es comunicación? Concluimos con este artículo de Eu-
romedia Comunications.
Group, sobre el marketing y las tendencias que se están perfilando. (http://eu-
romediagrupo.es/blog/miguel-angel-robles/el-marketing-esta-perdiendo-la-batalla_
ba113.html). “En la vida pública, sin irnos más lejos, cuando se quiere valorar des-
preciativamente cierta forma de hacer política se le acusa de ser “sólo marketing”. En 
cambio, cuando se echa en falta de los partidos una mayor capacidad de explicar las 
cosas y de llegar a la sociedad, se le atribuye un “déficit de comunicación”.
“…	la	realidad	es	que	todavía	no	he	visto	a	nadie	quejarse	del	exceso	de	comu-
nicación de una organización, sino todo lo contrario, y, en cambio, todo aquello que 
nos suena a marketing enuna empresa parece molestarnos y estorbarnos”.
Parece que la comunicación sea buena y el marketing malo, de ahí que esté sur-
giendo el denominado Periodismo de marcas o Brand Journalism. 
Es decir, las marcas, las empresas, se están orientando a hacer más comunicación 
periodística de su propia marca, como si tuvieran su propia agencia de redacción, 
en vez de hablar únicamente de su empresa, sus productos y servicios y lo fantástico 
que son. 
En este sentido el plan de marketing utilizando las estrategias del inbound marke-
ting o marketing de atracción, garantizará que los productos y servicios respondan a 
las necesidades de los usuarios, que la marca se posiciones en la mente del usuario 
y no sea percibida únicamente como una venta. 
¿Qué	deben	hacer	las	bibliotecas?	Trabajar	más	en	sus	planes	de	comunicación,	
comunicar de forma transparente y continua y centrarse en objetivos de marketing 
específicos que mejoren el posicionamiento de la marca biblioteca en la mente del 
usuario y responda a técnicas de marketing de atracción. 
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