La Escuela Funcionalista

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La Escuela Funcionalista
La escuela funcionalista es un movimiento antropológico que surgió a principios del siglo XX. Su enfoque se centra en el análisis de las funciones sociales y culturales que desempeñan diversas instituciones y prácticas dentro de la sociedad. Este flujo supone que cada elemento de la cultura cumple una función específica para asegurar la cohesión y supervivencia de la sociedad en su conjunto. A través de la investigación, la escuela funcionalista pretende comprender cómo se mantienen el orden y la estabilidad en las sociedades humanas. 
La escuela funcionalista se define como un movimiento antropológico que busca comprender la sociedad humana a través del análisis de las funciones que desempeñan diversas instituciones y prácticas culturales. Desde esta perspectiva, cada elemento de la sociedad desempeña un papel importante a la hora de mantener la cohesión social y garantizar el equilibrio en el funcionamiento social. Los enfoques funcionalistas se centran en identificar interacciones entre diferentes aspectos de la cultura para comprender cómo se mantienen las normas y valores en una sociedad particular. 
Los antecedentes históricos de la escuela funcionalista se remontan a los primeros estudios antropológicos realizados por los evolucionistas. Este movimiento se desarrolló en respuesta al evolucionismo y al difusionismo, que buscaban explicar el desarrollo de las sociedades humanas en términos lineales. En contraste con estas teorías, surgió una escuela funcionalista que propuso un enfoque más holístico y sistemático. Sus orígenes se atribuyen a los trabajos de Radcliffe-Brown y de Bronisław Malinowski, los cuales sentaron las bases de la antropología funcionalista a principios del siglo XX.